小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報（精選5篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你所接觸過(guò)的簡(jiǎn)報都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報1
十二月，時(shí)光輪回圈中的最后一個(gè)齒輪。十二月，一個(gè)耕耘一整年最后收獲的季節。然而，同學(xué)們卻不能闊步校園，攜手沖刺�！耙咔殡m可怕，教學(xué)不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)也在如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，與此同時(shí)，該校英語(yǔ)組全體老師積極按時(shí)參加區教育局組織的線(xiàn)上培訓，培訓包括課堂觀(guān)摩、線(xiàn)上研討、經(jīng)驗分享等，讓老師們受益匪淺。
校內教研培訓中還按照學(xué)校統一安排的復習計劃，全體英語(yǔ)老師通過(guò)騰訊會(huì )議、微信教研群等線(xiàn)上教研模式，共同討論，并與大家一起分享自己在特殊時(shí)期教學(xué)的感悟和思考。在這個(gè)特殊的時(shí)期，研讀教材，做好學(xué)生的指引，在研討中提升，是老師們最根本的任務(wù)。
為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量以及期末復習的效率。課堂上，老師們熟練使用騰訊課堂，運用連麥互動(dòng)，視頻互動(dòng)等各種激勵方式，提高課堂效率。作為英語(yǔ)學(xué)科，書(shū)寫(xiě)、朗誦、背誦、默寫(xiě)都是常規性作業(yè)，為了不讓學(xué)生產(chǎn)生“倦怠感”，依據新課標指引方向，老師們針對各年級特點(diǎn)設置了多樣化特色作業(yè)。例如，三年級的孩子們，在熟練掌握字母的基礎上，設計了別具一格字母元素的手抄報，孩子們靈動(dòng)可愛(ài)、幽默風(fēng)趣的作品讓人賞心悅目。通過(guò)這種方式進(jìn)一步減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力和學(xué)習興趣。四年級的孩子們與家人一起通過(guò)手影游戲、情景模仿、講述繪本故事等活動(dòng)，加深了對動(dòng)物主題單元內容的構建和運用，加大了語(yǔ)言輸出的`練習。拉近了家長(cháng)與孩子的距離，從而親子關(guān)系更加融洽。
五年級、六年級的孩子們則通過(guò)繪制思維導圖，創(chuàng )意班級模型圖等方式梳理每單元重難點(diǎn)，并且對單詞、句型、情景對話(huà)語(yǔ)法等知識進(jìn)行分類(lèi)整理，從而明確復習目標，查漏補缺。老師們也集思廣益，統一課時(shí)分配，設計有效的當堂精煉。從教材的難易程度進(jìn)行剖析并制定合理的復習計劃。
十二月，意味著(zhù)即將進(jìn)入新的一年。師生們期待重返美麗校園，讓久違的笑臉，重回熟悉的課堂，同學(xué)們能在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園遨游知識的海洋。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報2
特殊時(shí)期，興國縣樟木中心小學(xué)的師生再一次相聚云端。無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )，一頭連著(zhù)學(xué)生，一頭連著(zhù)教師；一頭連著(zhù)求知，一頭連著(zhù)奉獻。認真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習慣。同學(xué)們認真聽(tīng)課、做筆記。停課不停學(xué)，我們有決心，有毅力，自覺(jué)、自律，學(xué)習永不止步。
課后，教師對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，并在網(wǎng)上針對作業(yè)情況給予學(xué)生反饋。為豐富孩子們的'居家生活，緩解學(xué)生居家學(xué)習的心理障礙，學(xué)校還布了“花式”作業(yè)。五育并舉，全面發(fā)展。
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛(ài)。一串串數字，一行行文字，一個(gè)個(gè)視頻，一張張畫(huà)面， 一幕幕場(chǎng)景，精彩無(wú)限。陰霾終將散去，美好正在萌芽，讓我們一起展望未來(lái)，待到復學(xué)日，快樂(lè )返校！
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報3
2022年12月19日，寺前鎮義安村婦聯(lián)聯(lián)合義安小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，助力線(xiàn)上教學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者向留守兒童宣傳疫情防控個(gè)人防護知識、講述線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)事項，并與孩子們傾心交談，了解他們的生活、學(xué)習狀況，鼓勵孩子們保持積極向上的心態(tài)，用勇氣和信心去戰勝困難。
此次活動(dòng)的'開(kāi)展，增進(jìn)了家�；�(dòng)交流，激發(fā)了孩子們自主學(xué)習的熱情。下一步，義安村婦聯(lián)將持續加強對留守兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)，做好實(shí)際幫扶救助。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報4
隨著(zhù)疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學(xué)于2022年12月19日停止線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始全校改為線(xiàn)上授課，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的冉冉升起，新一天的'線(xiàn)上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，孩子們朗朗的讀書(shū)聲，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的身影，顯示出新的一天的到來(lái)。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點(diǎn)，增加知識點(diǎn)的趣味性。
雖然是線(xiàn)上教學(xué)，但孩子們學(xué)習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專(zhuān)心聆聽(tīng)，毫不松懈。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
疫情將課堂從線(xiàn)下搬到線(xiàn)上，改變的是教學(xué)空間和方式，不變的是教學(xué)的熱情和教育的初心。將軍嶺小學(xué)全體教師將以高效的執行力、強大的凝聚力和戰斗力，全力保障線(xiàn)上教學(xué)穩步、高效推進(jìn)，為了每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，砥礪前行。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報5
為提高教師的教學(xué)能力，拓展教師的教學(xué)思維，聚焦“深度學(xué)習”理念，踐行深度教學(xué)行為，2022年12月17日閆營(yíng)子小學(xué)開(kāi)展以“書(shū)籍為隊，智慧職教”為主題的線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們分別介紹所讀教育書(shū)籍并分享讀書(shū)心得。王老師在閱讀《愛(ài)的教育》后與大家深入交流討論，使教師深刻體會(huì )到教育的最終目的是為了讓學(xué)生成為既有獨立性又有合作精神，基礎扎實(shí)的學(xué)習者。于麗麗老師通過(guò)分享《學(xué)習第一》中的實(shí)例并結合自己的教學(xué)實(shí)際，強調在我們實(shí)施教學(xué)時(shí)要始終把學(xué)生放在第一位。全校教師再次認識到深度學(xué)習不是一蹴而就，它需要教師門(mén)撲下身子踏踏實(shí)實(shí)的去踐行。
教師隊伍的.每一位成員在潛心閱讀、共同分享交流與講座的學(xué)習中建立強化了理論與實(shí)踐的鏈接，本次活動(dòng)為教師提升專(zhuān)業(yè)素養、優(yōu)化課堂教學(xué)方式指明了方向，相信每一位老師對深度學(xué)習的內涵和意義又有了更深入的了解。今后，我們將繼續以書(shū)籍涵養精神氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專(zhuān)業(yè)素養，努力學(xué)習，深度交流，不斷提升理論水平和實(shí)踐能力，成為更優(yōu)秀的自己!
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