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防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用11篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編收集整理的防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為進(jìn)一步做好疫情防控工作，做實(shí)做細學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)前各項準備工作，檢驗學(xué)校疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，使一日流程清晰化、規范化，提高學(xué)校防范和應急處置能力，切實(shí)保障學(xué)校師生的安全。2022年02月26日，我校開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。
本次演練共設置了學(xué)生到校檢查體溫、體溫異常的`突發(fā)情況處置情境，模擬展示了各類(lèi)人員入校身份核驗、體溫監測、信息登記等環(huán)節。
演練全程緊張有序、教師認真按照方案演練。值日教師與安保人員組織入校的同學(xué)有序排隊，學(xué)生之間間隔一米，老師逐一為他們測量體溫并進(jìn)行登記，在發(fā)現學(xué)生體溫異常時(shí)，關(guān)閉入校通道，將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行處理。在各類(lèi)人員入校時(shí)，安保人員對他們進(jìn)行了身份核驗與體溫檢測，并對他們進(jìn)行了信息登記，確保無(wú)異常。
通過(guò)本次疫情防控演練活動(dòng)，文應飛校長(cháng)進(jìn)一步強調我校防疫工作相關(guān)內容、基本流程、操作規范中的關(guān)鍵環(huán)節，要求教職工加強日常觀(guān)察。力求把防疫工作做實(shí)做細，切實(shí)保障我校師生的身體健康與生命安全。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報2
▼為深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作相關(guān)要求，更加科學(xué)、規范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)秩序和校園穩定，時(shí)刻繃緊常態(tài)化疫情防控這根弦。
9月23日，惠明幼兒園開(kāi)展開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控應急演練活動(dòng)。
為確保各項防疫措施落實(shí)到位，應急演練前，幼兒園充分準備防護服、口罩、消毒液、額溫槍等防疫物資，為應急演練做好準備。
同時(shí)，加強組織領(lǐng)導，參演人員及點(diǎn)位、責任分工明確，確保各項防控措施落細落實(shí)。幼兒園還組織相關(guān)工作人員召開(kāi)了新冠肺炎疫情防控應急演練專(zhuān)題會(huì )議，對演練流程作了詳細解讀和培訓，使全園各崗教職工熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程和方法，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應急演練有效開(kāi)展。
應急演練分三個(gè)模擬場(chǎng)景進(jìn)行。
一、幼兒入園，門(mén)口首次紅外線(xiàn)測溫發(fā)現有發(fā)熱情況 在幼兒園東門(mén)口，值班人員和家長(cháng)志愿者組織家長(cháng)、幼兒佩戴口罩在指定位置有序排隊入園。進(jìn)入測溫通道，幼兒無(wú)發(fā)熱進(jìn)入園內，家長(cháng)刷卡從指定通道離開(kāi)。測溫時(shí)，幼兒體溫如有異常，負責紅外線(xiàn)測溫儀的老師迅速通知值班領(lǐng)導，值班領(lǐng)導再次測溫，體溫異常，通知保健醫，并
帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒到臨時(shí)觀(guān)察室，保健老師與家長(cháng)做簡(jiǎn)單交流，請家長(cháng)及時(shí)將幼兒帶至市三院就診，班主任負責病因追蹤、上報等工作。保健老師與家長(cháng)做簡(jiǎn)單交流
請家長(cháng)及時(shí)將幼兒帶至市三院就診。
二、晨檢發(fā)現其他疑似傳染病
幼兒入園后有序排隊進(jìn)行手部消毒和晨檢。在晨檢過(guò)程中若發(fā)現疑似傳染病幼兒，保健老師立即帶幼兒到臨時(shí)觀(guān)察室進(jìn)行觀(guān)察、登記，同時(shí)通知班級老師，老師通知家長(cháng)來(lái)臨時(shí)觀(guān)察室接孩子，家長(cháng)帶幼兒到定點(diǎn)醫院進(jìn)行就診，保健老師通知班主任做好病因追蹤和登記、反饋、上報，班級做好全面消毒工作。
三、日常檢查（或午檢）過(guò)程中發(fā)現發(fā)熱幼兒
在日常檢查（或午檢）過(guò)程中若發(fā)現發(fā)熱幼兒，助教老師帶發(fā)熱幼兒遠離其他孩子，進(jìn)行二次測溫，體溫異常，立刻打電話(huà)通知保健組長(cháng)和家長(cháng)。保健組長(cháng)通知主管園長(cháng)，迅速啟動(dòng)疫情防控應急預案，主管園長(cháng)做好現場(chǎng)協(xié)調、教學(xué)園長(cháng)保護現場(chǎng)，班級老師做好室內物品、空氣的.消毒工作。在日常檢查（或午檢）過(guò)程中若發(fā)現發(fā)熱幼兒，進(jìn)行二次測，老師帶發(fā)熱幼兒遠離其他孩子
班級老師做好室內物品、空氣的消毒工作。保健組長(cháng)進(jìn)入隔離室做好準備，助教老師做好基本防護，并按照規定路線(xiàn)將幼兒轉送到隔離室。保教主任協(xié)助主班老師組織其他幼兒活動(dòng)，保健老師指導配合做好班級消毒。保健組長(cháng)對發(fā)熱孩子再次測溫、登記后交至家長(cháng)，家長(cháng)帶幼兒到市三院進(jìn)行就診。幼兒就診后排除傳染病，班級可恢復
正�；顒�(dòng)，若確診為傳染病，幼兒園要逐級做好上報、登記等工作。
按照規定路線(xiàn)將幼兒轉送到隔離室，保健組長(cháng)對發(fā)熱孩子再次測溫，登記后交至家長(cháng)，家長(cháng)帶幼兒到市三院進(jìn)行就診
演練活動(dòng)結束后，主管園長(cháng)進(jìn)一步強調幼兒園防疫工作相關(guān)內容、基本流程、操作規范中的關(guān)鍵環(huán)節，要求教職工加強日常觀(guān)察，力求把防疫工作做實(shí)做細，切實(shí)保障幼兒園師幼的身體健康與生命安全。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報3
新冠肺炎疫情防控應急演練總結匯報
一、演習前準備工作
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練開(kāi)了三次預備會(huì )議。第一次是x 日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議的形式召開(kāi)了應急演練活動(dòng)會(huì )議，下午兩點(diǎn)我校既召開(kāi)校級領(lǐng)導班子會(huì )議。周日上午九點(diǎn)和針對全體參與學(xué)生和教師召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強調責任意識和防護安全。
參與人員分成綜合組、協(xié)調組、醫療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責任明確，分工細致。
二、演練過(guò)程
1.演習時(shí)間：本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結束。全校x百多名師生參與了本次演練。
2、演習過(guò)程
模擬場(chǎng)景一：開(kāi)學(xué)后師生錯峰入校體溫測試異常場(chǎng)景
發(fā)現一名學(xué)生體溫異常。
1.值班領(lǐng)導、值班教師對入校學(xué)生進(jìn)行晨檢（分組排隊前后1米間距，采用紅外測溫熱成像設備檢測），發(fā)現一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生（客串）體溫38℃。
2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區，再次對學(xué)生的體溫進(jìn)行復測，體溫仍38℃，向校醫、分管副校長(cháng)報告。
3.校醫趕赴隔離區，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(cháng)報告。
4.班主任通知家長(cháng)到校隔離區接學(xué)生，學(xué)校與家長(cháng)做好交接手續，告知家長(cháng)就診流程，家長(cháng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(cháng)通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組對隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
模擬場(chǎng)景二：班級學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示
1.當班老師在班級發(fā)現一名學(xué)生有發(fā)燒現象并伴有咳嗽，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，向班主任、校醫（保健教師）及當班行政領(lǐng)導報告，并打開(kāi)班級門(mén)窗通風(fēng)。
2.校醫（保健教師）將學(xué)生護送至隔離室（避免其他人員近距離接觸），再次對該學(xué)生的體溫進(jìn)行復測，體溫仍38℃，詢(xún)問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長(cháng)及校長(cháng)報告。
3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)（行進(jìn)過(guò)程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫測量。
4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(cháng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(cháng)做好交接手續，告知家長(cháng)就診流程，家長(cháng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(cháng)通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組成員對發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
模擬場(chǎng)景三：失控家長(cháng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示
1.家長(cháng)送學(xué)生到校門(mén)口，學(xué)生通過(guò)紅外測溫熱成像設備體溫異常時(shí)報警，再次體溫檢測仍異常，當班值班行政和教師按要求讓家長(cháng)帶回觀(guān)察就醫。
2.家長(cháng)認為沒(méi)問(wèn)題，與當班行政及教師爭執，演變至要強闖校園。
3.保安用器械控制該家長(cháng)，值班老師把孩子及家長(cháng)帶到隔離室。
4.當班行政電話(huà)報警并報告校長(cháng)，由公安人員趕來(lái)帶走失控家長(cháng)及孩子。
5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長(cháng)通知區衛健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6.校消毒組成員對隔離室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門(mén)、所屬社區街道、衛健局報告，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)，屬地管理機制，協(xié)同配合做好排查和后續相關(guān)工作，并在疾控中心的指導下對教室、隔離區等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩有序，各部門(mén)分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應急處置工作積累了經(jīng)驗。
演習結束后，演習指揮長(cháng)對本次演練整體情況進(jìn)行了總結點(diǎn)評。
三、取得的效果
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識，了解疫情防護措施，全體師生的防護意識有所增強。
2、全校絕大多數教職工能有組織、迅速地引導學(xué)生安全，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，老師、學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的'組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
四、存在問(wèn)題
1、少數教職工防護意識還不夠強，對此項活動(dòng)重視程度不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。
2、醫務(wù)室人員穿脫防護用品不夠熟練，值班教師口罩、護目鏡等個(gè)人防護用品佩戴不規范，對相應防護級別需采取的措施內容掌握不夠。
3、部分師生對預案腳本不熟悉，部分場(chǎng)景、環(huán)節銜接不夠連貫。
4、現場(chǎng)視頻采集人員系非專(zhuān)業(yè)人員，由于到位倉促，對攝錄細節未能充分進(jìn)行溝通，可能會(huì )影響到宣傳效果。
5、體溫正常學(xué)生在前往操場(chǎng)過(guò)程中出現嬉笑、間距小的情況。
五、改進(jìn)措施
1.對演練中發(fā)現的問(wèn)題、均在演練后當場(chǎng)指出，并示范操作方法。
2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識，提高各部門(mén)的應對水平。
3.加強各類(lèi)傳染病防治知識培訓，定期組織大規模的傳染病應急處置演練。
學(xué)校將以此次應急演練為契機，進(jìn)一步提高思想認識、熟悉學(xué)生返校各項工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項環(huán)節中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩定。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報4
防控疫情是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動(dòng)令后，在區、教委的指導下，德茂學(xué)校積極響應號召，把打贏(yíng)疫情防控阻擊戰作為當前的重大政治任務(wù)，堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，全力做好疫情防控工作。
一是成立領(lǐng)導小組。德茂學(xué)校迅速成立以支委為核心、以張景玉校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控工作領(lǐng)導小組，第一時(shí)間制定《德茂學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。領(lǐng)導小組下設以年級組為單位的'工作小組，每天利用網(wǎng)絡(luò )辦公落實(shí)從防控到監督的各個(gè)環(huán)節。
二是加大防控宣傳。自防控工作以來(lái)，學(xué)校積極響應上級號召開(kāi)展宣傳工作。三個(gè)校園均通過(guò)電子屏、條幅、海報等形式開(kāi)展防控宣傳。同時(shí)，利用校園公眾號、微信群向全體教職員工、退休教師、學(xué)生及家長(cháng)宣傳防疫知識，明確防止疫情擴散蔓延人人有責。
三是保障校園安全。學(xué)校安保辦對門(mén)崗加強了工作部署和落實(shí)檢查，安保干部每天輪流到校檢查門(mén)崗情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)培訓。后勤部門(mén)對學(xué)校重點(diǎn)部位、主要出入的場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒工作，同時(shí)為值班人員和門(mén)崗做好后勤保障。
四是堅守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下在各自的工作崗位上盡心盡責。為了保證學(xué)生數據信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯(lián)系每一位學(xué)生了解情況，再及時(shí)
上報年級組、行政辦進(jìn)行匯總；三位校醫、衛生老師每天將學(xué)生體溫進(jìn)行全校匯總；老師們利用微信群向家長(cháng)和學(xué)生宣傳防疫知識、傳遞正能量；各部門(mén)干部不分時(shí)間密切聯(lián)系，力爭以最快的速度解決問(wèn)題。全校教職員工用行動(dòng)詮釋著(zhù)守土有責、守土盡責。
五是黨員服務(wù)社區。學(xué)校黨總支以《致德茂學(xué)校全體共產(chǎn)黨員的一封信》的形式，號召全校黨員在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關(guān)頭，要深刻認識形勢的嚴峻性，沖鋒在前、擔當責任。全校共產(chǎn)黨員向自己所在社區報到，服務(wù)于人民，充分體現出我校共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報5
20xx年2月15日，坊子區疫情防控教育專(zhuān)組工作情況如下：
(一)全區教育系統教職工全員參與疫情防控工作，區教體局各分管領(lǐng)導持續對6個(gè)學(xué)區的中小學(xué)校、幼兒園及培訓機構等防控情況進(jìn)行督導檢查。
(二)根據上級安排，區教體局高度重視疫情防控期間教育系統涉外管理與服務(wù)工作，積極摸排，建立“人盯人”管理臺賬，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。
(三)加強校園及辦公場(chǎng)所防控工作，實(shí)行全員健康日報制度，進(jìn)行無(wú)死角、全覆蓋消毒防護。
(四)由教體局領(lǐng)導班子帶隊，繼續協(xié)助鳳凰街道及坊城街道對無(wú)物業(yè)管理小區進(jìn)行疫情防控。教體局主要負責人，到現場(chǎng)進(jìn)行督查。
具體情況如下：
1.學(xué)生去過(guò)武漢的 22人,其中未解除14天隔離觀(guān)察期的有1人;與武漢來(lái)人密切接觸的74人，其中未解除14天隔離觀(guān)察期的有0人。家庭成員去過(guò)武漢的83 人,其中未解除14天隔離觀(guān)察期的有3人;與武漢來(lái)人密切接觸的85人，其中未解除14天隔離觀(guān)察期的有0人。
2.發(fā)熱學(xué)生0人，其中有武漢疫區接觸史的0人;其他家庭成員發(fā)熱0人，其中有武漢疫區接觸史的'0人;家長(cháng)學(xué)生關(guān)聯(lián)發(fā)熱0 人，其中有武漢疫區接觸史的0人。新增發(fā)熱學(xué)生0人，其中有武漢疫區接觸史的0人;新增其他家庭成員發(fā)熱0人，其中有武漢疫區接觸史的 0人;新增家長(cháng)學(xué)生關(guān)聯(lián)發(fā)熱0人，其中有武漢疫區接觸史的0人。
3.日統計學(xué)生家中來(lái)訪(fǎng)人員為3人次，均為健康。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報6
一、持續精準做好數據信息統計報送工作。
2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1 人，學(xué)生3人);集中觀(guān)察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀(guān)察6人(教工2人，學(xué)生4 人);無(wú)異常臨床表現;當日解除醫學(xué)觀(guān)察0人;累計解除醫學(xué)觀(guān)察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留�？側藬担�62 人(含研究生、國際生)，其中：東校區56人(其中國際生29人)，北校區4人，西校區2人，白云校區無(wú)留校學(xué)生。
二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》。
為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導意見(jiàn)》(教高廳〔2020〕2 號)的精神，根據學(xué)�！蛾P(guān)于做好2019-2020 學(xué)年第二學(xué)期全日制本專(zhuān)科生開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的.通知》要求，為開(kāi)展好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)與輔導活動(dòng)，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標準不降低，2月 18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》。
《指導意見(jiàn)》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺與服務(wù)支持等八個(gè)部分，具體如下。
1.總體要求。按照“提前準備、線(xiàn)上優(yōu)先、差異開(kāi)展、注重質(zhì)量、保障運行、有效銜接”原則，充分利用校內外各級各類(lèi)在線(xiàn)課程平臺、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門(mén)課程的線(xiàn)上教學(xué)方案，確保在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類(lèi)實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵創(chuàng )新、協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
3.實(shí)施時(shí)間。在線(xiàn)教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)要求任課教師認真準備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據疫情防控情況和上級有關(guān)精神適時(shí)調整時(shí)間。
4.實(shí)施范圍。針對不同類(lèi)別的課程實(shí)行差異化安排，線(xiàn)上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課程)和具備條件的校內實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線(xiàn)上教學(xué)工作安排。
5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線(xiàn)下課程資源開(kāi)課：線(xiàn)下自學(xué)+線(xiàn)上輔導。(2)利用在線(xiàn)課程資源開(kāi)課：線(xiàn)上自學(xué)+線(xiàn)上輔導。(3)自建課程開(kāi)課：線(xiàn)上錄播或直播+線(xiàn)上輔導。(4)自建課程開(kāi)課：線(xiàn)上慕課、SPOC+線(xiàn)上輔導。(5)其他情形：暫緩開(kāi)課+補課或推遲教學(xué)。
6.教學(xué)準備與實(shí)施。2月25日前，確定線(xiàn)上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準備與測試。3月2日起，線(xiàn)上教學(xué)運行。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報7
疫情就是命令，防控就是責任。自新冠病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我院按照市應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作指揮部的安排，積極響應，迅速行動(dòng)，全面加強疫情防控工作。特別是在我省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛生事件I級響應后，我院制定了周密的方案，強化值班值守、加強宣傳引導，積極投身此次疫情防控阻擊戰中，以最嚴格的科學(xué)防控措施，維護人民群眾健康安全。至目前，我院未出現新冠肺炎確診或疑似病例�，F將情況匯報如下。
一、強化領(lǐng)導，完善組織機構。把做好疫情防控作為當前首要的政治任務(wù)，召開(kāi)黨委會(huì )，傳達上級關(guān)于疫情防控的指示精神，研究部署學(xué)院防控方案。學(xué)院印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，成立防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導小組，由黨委書(shū)記擔任組長(cháng)，院黨委副書(shū)記任副組長(cháng)，院內各部門(mén)、各系(院、校)負責人任成員，統籌協(xié)調指導學(xué)院疫情防控工作。各部門(mén)分工合作，嚴密部署、責任到人，堅決遏制疫情蔓延勢頭。建立“疫情防控群”，由院領(lǐng)導擔任群主,靠前指揮、親自部署,利用微信平臺召開(kāi)手機視頻會(huì )議布置防控工作，提高工作時(shí)效性。同時(shí)開(kāi)展現場(chǎng)督導檢查，由院主要領(lǐng)導親自帶隊，深入檢查工作落實(shí)情況，對督導中發(fā)現的問(wèn)題要求立即整改，確保疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失。
二、強化宣傳，提高思想認識。充分認識疫情的嚴峻性和復雜性，及時(shí)發(fā)布疫情知識及科學(xué)防控措施，力爭做到可防、可控，消除職工盲目恐慌心理。通過(guò)微信公眾平臺、官網(wǎng)、QQ(群)、微信群、短信等線(xiàn)上平臺為載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。通過(guò)學(xué)院心理援助熱線(xiàn)，為因疫情印發(fā)負面情緒的師生提供心理支持和援助，密切關(guān)注關(guān)心湖北籍和往返湖北(武漢)的教職工、學(xué)生健康狀況，通過(guò)電話(huà)、短信展開(kāi)慰問(wèn)活動(dòng)，做好情緒穩定工作，提醒做好居家醫學(xué)觀(guān)察和疫情防控，做到科學(xué)預防、消除恐慌、合理應對。
三、強化責任，落實(shí)防控措施。下發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作的通知》，將疫情防控責任落實(shí)到人，確保各項防控措施精準有效落實(shí)。一是做好校園環(huán)境整治。開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治和消毒工作，特別是對教室、宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒消殺，做到重點(diǎn)區域每日消毒一次、其他公共區域每?jì)商煜疽淮�，切�?shí)防止了輸入性疫情的傳播。二是做好師生摸排防控。要求各系部開(kāi)展假期學(xué)生疫情防控摸底工作，教育引導學(xué)生科學(xué)做好防控。同時(shí)，建立學(xué)院教職員工健康檔案，各部門(mén)每日報告本部門(mén)人員體溫等健康情況，特別是對近期去過(guò)武漢或與武漢返鄉親屬接觸的教職工，建立臺賬，切實(shí)做到早發(fā)現、早預防。三是做好防疫物資保障。做好開(kāi)學(xué)準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學(xué)院現已配備空氣消毒設施設備專(zhuān)用噴霧器 x套、抗菌消毒液xxx瓶、體溫計xx支，以及一次性橡膠手套、一次性醫用口罩、N95 口罩、長(cháng)效抗菌消毒劑等。四是做好輿情管理工作。引導師生科學(xué)認識疫情防控工作，密切關(guān)注各級政府和衛生健康部門(mén)有關(guān)疫情通報，不信謠、不傳謠，不在微信群、朋友圈、QQ、抖音等所有媒介上發(fā)布傳播不可靠信息，共同維護社會(huì )公共秩序。五是配合屬地政府工作。積極主動(dòng)配合好屬地政府做好疫情防控工作，教育引導干部職工盡量避免去人群密集的公共場(chǎng)所，不操辦宴席，不隨處串訪(fǎng)，不聚眾活動(dòng)，不迎來(lái)送往，不舉辦會(huì )談等。六是做好開(kāi)學(xué)前后準備。為減輕疫情對課堂教學(xué)的影響，學(xué)院嚴格落實(shí)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，開(kāi)展線(xiàn)上授課和線(xiàn)上學(xué)習等在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，并要求各系部科學(xué)安排好學(xué)生返校后教學(xué)實(shí)訓方案，確保延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作有序開(kāi)展，開(kāi)學(xué)后有序銜接。
四、強化巡防，及時(shí)報告處置。一是加強校園出入管理。學(xué)院?jiǎn)?dòng)了《關(guān)于嚴格校門(mén)管控的通告》工作方案，對校園進(jìn)行全封閉管理，嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入校園。在學(xué)院入口設置測溫點(diǎn)，實(shí)行憑證放行，對車(chē)上人員逐一進(jìn)行身份核驗、信息登記、體溫檢測，未佩戴口罩及體溫≥37.3℃的人員不得進(jìn)入，做到不漏一車(chē)一人。二是嚴格落實(shí)值班制度。嚴格落實(shí)院系兩級值班制度，積極發(fā)揮校園 110 指揮中心作用，做到發(fā)現疫情，及時(shí)協(xié)調處置，并按規定報告學(xué)院領(lǐng)導和市相關(guān)部門(mén)，確保防疫期間校園安全。三是強化疫情動(dòng)態(tài)監測。根據上級要求，落實(shí)人員健康日報告、零報告制度，嚴格每日報送相關(guān)情況匯總表。重點(diǎn)排查教職工、學(xué)生往來(lái)湖北(武漢)以及本人及親屬與湖北等外地人員接觸情況。目前，我院無(wú)疑似病例、確診病例。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報8
根據《廣東省20xx 年春季學(xué)期學(xué)生返校工作方案》和廣州市、天河區關(guān)于師生返校專(zhuān)項督查工作要求，為全面提升學(xué)校疫情防控應急處置能力，扎實(shí)做好師生返校各項準備工作，5月 18 日上午，學(xué)校在東校區、西校區、北校區、白云校區開(kāi)展了第二次疫情防控應急演練。學(xué)校防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組成員、學(xué)生返校工作專(zhuān)班全體成員、各演練組組長(cháng)、指揮、各校區所在二級學(xué)院書(shū)記、院長(cháng)、分管學(xué)生工作副書(shū)記參加此次演練。社區“三人小組”成員全程觀(guān)摩指導。
本次演練共設置了4 個(gè)應急演練實(shí)操場(chǎng)景，分別為校門(mén)口場(chǎng)景演練、宿舍場(chǎng)景演練、門(mén)診部異常情況隔離處置演練、食堂供餐和就餐場(chǎng)景演練。各校區分別按照正常情況、有發(fā)熱但無(wú)確診患者接觸史和重點(diǎn)疫區旅居史情況、有發(fā)熱且有確診患者接觸史和重點(diǎn)疫區旅居史情況等三種情況進(jìn)行演練，并模擬了呼叫 120轉運疑似患者、報告疫情防控三人小組和區疫情防控領(lǐng)導小組等處置流程及多個(gè)應急場(chǎng)景的處置情況。
學(xué)校加強對此次演練活動(dòng)的領(lǐng)導和指導，校領(lǐng)導全程參與和指導演練活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記凌靖波、副校長(cháng)黃秋文指導白云校區演練，校長(cháng)駱少明、副校長(cháng)戴青云指導東校區演練，黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記賀勇，副校長(cháng)蘇暉指導北校區演練，黨委副書(shū)記李向明指導西校區演練，校領(lǐng)導對演練各環(huán)節給予了精心指導，提出了具體意見(jiàn)。
演練結束后，各校區召開(kāi)演練總結會(huì )議，全面總結演練工作經(jīng)驗和成效，深入分析演練中發(fā)現的問(wèn)題和不足，共同研討改進(jìn)工作措施。社區“三人小組”對各校區的'疫情防控工作給予了充分...
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報9
“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任�！睘閳詻Q打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實(shí)細化新冠肺炎疫情防控方案，進(jìn)一步提高幼兒園應對疫情防控突發(fā)情況的快速反應、規范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，結合幼兒園實(shí)際，2022 年4月20日上午，前衛鎮第二幼兒園開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應急演練。本次應急演練由園長(cháng)徐孟樂(lè )擔任總指揮，分管副園長(cháng)呂占東擔任副總指揮。
為確保本次演練有序、有效開(kāi)展，演練前，幼兒園疫情防控小組精心策劃并制定了周密的演練方案，召開(kāi)新冠肺炎疫情防控應急演練工作部署會(huì )議，對演練工作進(jìn)行細致的部署，明確職責分工，細化各項任務(wù)。
此次應急演練模擬了四個(gè)情景，分別是：教師上班晨檢入園，在園門(mén)口晨檢發(fā)現體溫異常幼兒，在教室、寢室、活動(dòng)室等場(chǎng)所發(fā)現異常時(shí)，在辦公室發(fā)現發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀教職工（有流行病學(xué)史、新冠肺炎疑似病例）。
演練結束后，園長(cháng)對此次演練進(jìn)行了細致的'總結和點(diǎn)評，肯定演練效果的同時(shí)也對本次演練流程、指揮協(xié)調、應急響應等進(jìn)行了分析與總結，就進(jìn)一步完善應急演練方案及相關(guān)預案提出了修改意見(jiàn)。本次應急演練活動(dòng)以演促防、以練備戰，全面檢驗了校園疫情應急演練方案的科學(xué)性和可操作性，提高了幼兒園教職工應對突發(fā)疫情的反應能力和處置能力，進(jìn)一步規范了應急事件的報告和處置流程，為幼兒園的疫情防控工作打下了堅實(shí)基礎。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報10
社區是疾病防控的第一道防線(xiàn)，為提高社區應急防控能力、加強社區防控工作配合能力、提升社區組織協(xié)調能力，xx 街道xx社區聯(lián)合街道疫情防控工作組、xx社區衛生院、xx派出所、xx物業(yè)，于xx年x月xx日下午16時(shí)30分，在 xx社區xx北門(mén)出入口開(kāi)展新冠疫情防控應急演練，演練活動(dòng)得到了小區居民的積極配合。
一、統一部署，互相協(xié)調按照新冠疫情防應急演練要求，xx社區成立了疫情防控應急工作組，由社區黨委擔任具體負責人，制定了疫情防控應急預案演練腳本，各個(gè)工作小組之間互相協(xié)調配合，確保每個(gè)工作環(huán)節都有專(zhuān)人負責，確保演練的每一個(gè)環(huán)節都模仿真實(shí)情景展開(kāi)。
二、發(fā)現疑似患者，應急啟動(dòng) 活動(dòng)模擬門(mén)崗值班人員在進(jìn)行測溫登記時(shí)，發(fā)現1名發(fā)熱人員，懷疑為新冠患者及時(shí)向xx 社區防疫負責組匯報，社區黨委書(shū)記在了解人員情況后，立即組織現場(chǎng)會(huì )議，啟動(dòng)應急預案，布置工作任務(wù)，通報具體情況。隔離工作組及時(shí)對對疑似患者進(jìn)行現場(chǎng)隔離，進(jìn)行心理疏導。
三、做好轉運交接工作社區黨委書(shū)記，立即聯(lián)系xx社區衛生院，安排救護車(chē)輛進(jìn)行轉運，及時(shí)準確將疑似患者送到指定醫院。
四、及時(shí)消殺，做好維穩 消毒工作組負責開(kāi)展消殺工作，帶領(lǐng)消殺人員對門(mén)崗、車(chē)輛、隔離室、樓道及病人經(jīng)過(guò)區分區域按要求使用不同種類(lèi)消毒液進(jìn)行消毒。同時(shí)疏散公共場(chǎng)所人員，臨時(shí)封閉確疑似例所在樓棟。社區設立熱線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，向居民釋疑解惑，并指導居民佩戴口罩，做好個(gè)人自我防護，做好居民情緒安撫工作。
五、信息追蹤，匯總反饋
追蹤調查組及時(shí)和疑似患者進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，通過(guò)上門(mén)排查進(jìn)一步了解相關(guān)信息，密切關(guān)注動(dòng)向，安撫人員情緒。將排查信息匯總后，反饋給防疫負責組并建立臺賬。
六、居家管控，后勤保障追蹤調查組聯(lián)合轄區民警負責對疑似病例所在樓棟進(jìn)行封閉管理，逐戶(hù)發(fā)放《居家隔離觀(guān)察事項告知書(shū)》，簽署《居家隔離觀(guān)察承諾書(shū)》，張貼隔離標識牌等。做好隔離期間人員健康監測統計及后勤保障。
通過(guò)開(kāi)展疫情防控應急演練活動(dòng)，社區工作人員更好的'掌握了突發(fā)情況下需要采取的應急措施，明確了各自職責，發(fā)現薄弱環(huán)節，以更好地應對新冠疫情，進(jìn)一步提高了社區疫情防控處置能力。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報11
為了進(jìn)一步做好疫情防控工作，提高開(kāi)學(xué)后常態(tài)化疫情防控和應急處置能力，確保師生身體健康和生命安全。根據上級教育和體育局相關(guān)要求，x 月x日下午2點(diǎn)，x 小學(xué)組織開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)一日常規”為主題的實(shí)戰演練，參加本次活動(dòng)的有干部、教師、安保人員、消殺人員和保健教師。演練取得了不錯的效果，也從出現的問(wèn)題中總結了經(jīng)驗，現從以下方面進(jìn)行總結：
一、演練動(dòng)員 本次演練，校長(cháng)總指揮，他先強調了本次活動(dòng)的目的和意義，帶領(lǐng)老師們觀(guān)看了“學(xué)校預防性消毒指南”視頻，學(xué)習了《x 小學(xué)學(xué)校衛生清潔消毒指引》，具體講解了室內場(chǎng)所的清潔消毒步驟及注意事項，讓老師們更加明確了室內如何消毒、清潔。之后，強調了本次演練的要求，讓老師們再次熟悉操作流程。
二、演練環(huán)節本次演練主要包括入校、教室內、課間、午餐、放學(xué)等五個(gè)環(huán)節及應急場(chǎng)景的處置。
1.入校。入校前，學(xué)生在家測溫，體溫正常的學(xué)生間隔一米有序排隊到達校門(mén)口，通過(guò)規定的進(jìn)校通道，依次進(jìn)行體溫檢測，體溫正常并佩戴口罩方可入校。出現體溫異常的學(xué)生根據應急預案迅速匯報，值班老師把學(xué)生領(lǐng)至隔離區，保健教師迅速到達留觀(guān)區對學(xué)生進(jìn)行復檢，聯(lián)系家長(cháng)將學(xué)生帶到定點(diǎn)醫療機構進(jìn)一步檢查，防疫人員馬上對留觀(guān)區進(jìn)行消毒。
2.教室內。進(jìn)校后，學(xué)生按班級規定路線(xiàn)前往教室，在教學(xué)樓內走廊間隔 1 米以上排成一隊，班主任老師再次對所有學(xué)生測溫，進(jìn)行晨午檢并做好記錄。學(xué)生入室后班主任清點(diǎn)學(xué)生人數，發(fā)現有未到校學(xué)生，班主任及時(shí)撥打家長(cháng)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)未到校原因，記錄《學(xué)生因病缺課缺勤登記表》，督促學(xué)生及時(shí)就醫，科學(xué)醫治。學(xué)生進(jìn)入教室后單人單桌，教師上課或與學(xué)生談話(huà)間隔大于 1米。班主任或任課教師要隨堂觀(guān)察學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.課間。每棟樓設有值勤教師，學(xué)生錯峰如廁，上廁所時(shí)按班級規定路線(xiàn)有序排隊，間隔1米以上，不擁擠、不扎堆。如廁后間隔距離正確洗手，洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，預防接觸感染，減少病菌傳播。
4.午餐。學(xué)生排隊從教室出來(lái)到水龍頭處用肥皂洗手，人與人之間保持一定距離。學(xué)生洗手后，由班主任帶領(lǐng)有序排隊前往餐廳指定位置，單人單座同向呈S形落坐就餐，就餐中不交流、不說(shuō)話(huà)，用餐結束后，戴好口罩，按至少一米距離排隊有序離開(kāi)。
5.放學(xué)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生前往本班放學(xué)指定地點(diǎn)，錯時(shí)錯峰離校。排隊過(guò)程中學(xué)生相互間隔1米以上，確保有序安全地離校。
三、存在的問(wèn)題及解決措施1.問(wèn)題：演練人員和實(shí)際學(xué)生人數差距較大，開(kāi)學(xué)后西門(mén)的.學(xué)生數較多，入校壓力會(huì )很大，容易導致學(xué)生聚集，達不到間隔1米的防控要求。
解決措施：實(shí)行低、中、高年級錯時(shí)入校，避免全校學(xué)生在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)入校，造成聚集。
2.問(wèn)題：開(kāi)學(xué)后課間如廁壓力會(huì )很大，課間十分鐘很緊張。
解決措施：引導學(xué)生注意路隊和如廁秩序，在樓道內和校園里靠右行走，不追逐打鬧，如廁從入口進(jìn)出口出。
疫情無(wú)小事，演練如實(shí)戰。本次實(shí)戰演練，是繼上次全校教師演練后的又一次培訓，老師們進(jìn)一步明晰了一日常規疫情防控的程序、規范操作，為春季開(kāi)學(xué)做好充分準備�？茖W(xué)防控，不斷總結，學(xué)校將持續做好疫情防控的各項工作，確保師生返校安全、穩妥、有序地進(jìn)行。
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