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垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報優(yōu)秀
在現在的社會(huì )生活中，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編整理的垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報優(yōu)秀，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報優(yōu)秀1
x月xx日上午，由市環(huán)衛處與我校共同實(shí)行的以“主動(dòng)參加垃圾分類(lèi)，創(chuàng )建學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現將該項工作總結如下：
一、宣揚垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，培育環(huán)境愛(ài)護意識
有人預料，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的宣揚。如：在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣揚員xxx用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的`環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣揚冊和20多幅宣揚圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教化實(shí)力得到了充分發(fā)揮。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培育環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成須要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見(jiàn)效。所以我校德育處建議各班依據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級實(shí)行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)競賽，給表現優(yōu)秀的小摯友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動(dòng)延長(cháng)至家庭，調查自家生活垃圾構成狀況，并作合理分類(lèi)；高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)在學(xué)生心中的內化，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
三、實(shí)行垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)競賽，強化主子翁意識
我校于x月xx日下午，組織四～六年級的近xxx名學(xué)生參與了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間充分學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，學(xué)生答題已變得特別輕松，他們對我市垃圾分類(lèi)這項工程提出了很多建設性的看法和建議，并設計了較多構思奇妙、言語(yǔ)宛轉的垃圾分類(lèi)宣揚標語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在x月x日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛處的有關(guān)領(lǐng)導賜予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習，還要從現在做起，主動(dòng)參加垃圾分類(lèi)，為環(huán)保出力。
四、組織參觀(guān)垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，感受垃圾分類(lèi)意義 x月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀(guān)了xxxx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，細致察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒狀況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會(huì )接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬(wàn)分，暗下決心肯定要從自身做起，發(fā)動(dòng)四周人，將垃圾正確分類(lèi)，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì )停止，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校內扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參加的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報優(yōu)秀2
現在環(huán)境的污染是特別的嚴峻的，盡管我們人類(lèi)現在已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，但我們人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是不行逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境復原到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴峻了，社會(huì )的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了許多負面的影響。所以為了愛(ài)護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境復原到之前的漂亮，起先垃圾分類(lèi)是刻不待時(shí)的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習垃圾應當怎么分類(lèi)，讓我們起先垃圾分類(lèi)。
這一次的活動(dòng)持續的時(shí)間是比較的長(cháng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要根據分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲處的。同學(xué)們一起先的時(shí)候特別的有熱忱，每天下課之后都在探討什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱忱的。我們是始終都有在堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對于我們常用的垃圾應當要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著(zhù)垃圾分類(lèi)了。
其實(shí)一起先的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，常常會(huì )丟錯，也有許多的垃圾不知道應當要怎么丟，搞不清晰它的分類(lèi)。同學(xué)們的確是有不耐煩的時(shí)候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的便利，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒(méi)有體現在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我信任總是會(huì )有人為了愛(ài)護環(huán)境而努力的。
現在環(huán)境被破壞得這樣的嚴峻，都是我們人類(lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因為我們的行為而滅亡的話(huà)，就應當要行動(dòng)起來(lái)了，為了愛(ài)護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應當要行動(dòng)起來(lái)了，從現在起先就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著(zhù)很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了許多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì )堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的愛(ài)護貢獻出自己的力氣。我信任只要我們肯努力去做，環(huán)境肯定會(huì )更加的漂亮的。 這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)結束了，是我們這個(gè)班級實(shí)行的活動(dòng)，最大的目的就是希望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類(lèi)帶來(lái)的好處�，F在就來(lái)對本次的活動(dòng)做下總結。我們是高校xx班，依據學(xué)校的指示實(shí)行了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)前期，我們在班級里放了幾個(gè)垃圾桶。分別是可回收垃圾、不行回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾，活動(dòng)時(shí)間是一個(gè)星期�，F在一星期已經(jīng)結束，我發(fā)覺(jué)大家對于垃圾的分類(lèi)是比較不熟識的，在中途我跟班干部還對同學(xué)進(jìn)行了參訪(fǎng)，發(fā)覺(jué)竟然還有人找不到詳細的垃圾分類(lèi)狀況。真的是不實(shí)行這個(gè)活動(dòng)，原來(lái)都不知道我們班級的同學(xué)對垃圾分類(lèi)是這樣的不重視。
活動(dòng)中，我也視察了，發(fā)覺(jué)許多人都不會(huì )細致的看垃圾桶的'分類(lèi)，手上有垃圾就隨意扔桶里。每天放學(xué)后，我們班干部會(huì )去查看各個(gè)垃圾桶里垃圾的狀況，也是發(fā)覺(jué)這樣的一個(gè)狀況，紙張和紙杯都是扔在不行回收的桶里，同學(xué)們對于可回收和不行回收的概念不是很清楚。每天都會(huì )去記錄大家垃圾進(jìn)行分類(lèi)的狀況，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的視察，只有少部分的同學(xué)是比較清晰垃圾分類(lèi)的，還有一部分垃圾分類(lèi)就比較模糊，然后大部分的同學(xué)是不怎么實(shí)行分類(lèi)垃圾的，不管手上是什么，都隨意放在哪個(gè)垃圾桶里，導致最終垃圾桶里丟的一塌糊涂。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二xx班的同學(xué)對于垃圾分類(lèi)是特殊的不關(guān)注的，所以才會(huì )隨意把垃圾給扔掉了，不去思索手上的垃圾是什么類(lèi)別。一個(gè)星期下來(lái)，我們班的四個(gè)垃圾桶里的垃圾大部分是沒(méi)有分類(lèi)的，都是亂分。如此在一星期的最終，我們對同學(xué)們普及了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，跟同學(xué)們細致的講解了垃圾如何分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的重要意義。如此大家也才明白過(guò)來(lái)實(shí)行這個(gè)活動(dòng)的意義在哪，同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)。至少沒(méi)有像原先之前那樣什么都不知道，什么都不關(guān)注了。
雖然說(shuō)本次的活動(dòng)開(kāi)展不是很勝利，但是在最終至少也讓大家都明白了分類(lèi)垃圾是有必要的。將來(lái)這樣的活動(dòng)，我們會(huì )多去舉辦，努力去讓大家一起愛(ài)護環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)，然后養成分類(lèi)垃圾的習慣。
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