教育實(shí)習隊長(cháng)會(huì )議記錄范文
一、XX教育實(shí)習概況
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節。
今年我校XX級共有2450位師范生，混編學(xué)校共128所，參加混編有1853人，占全年級76%。實(shí)習隊伍實(shí)行分片原則，實(shí)習時(shí)間為下學(xué)期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。
會(huì )議主講張老師特別提醒：
教務(wù)處 張老師說(shuō)現在華南師大的畢業(yè)生，后勁較足，學(xué)科知識扎實(shí)，但班主任工作薄弱，板書(shū)薄弱，老師的基本素質(zhì)還比較欠缺，講課很多時(shí)候比不上廣大、湛師的畢業(yè)生，希望我們利用暑假和實(shí)習期間加強這方面的鍛煉。
而在實(shí)習期間要保持謙虛向指導老師求教、尊重別人的態(tài)度。
二、打造優(yōu)質(zhì)實(shí)習團隊
1、團隊建設第一步：組隊
隊員見(jiàn)面、認識;
選出臨時(shí)隊長(cháng);
民主選出正副隊長(cháng);
以實(shí)習片區為單位將實(shí)習隊伍信息反饋回教務(wù)處。
2、建立溝通平臺，加強交流
設計出實(shí)習隊伍通訊錄;
建立qq群，公共郵箱;
申請并建立博客;
經(jīng)常瀏覽實(shí)習網(wǎng)站，關(guān)注上面發(fā)布的最新實(shí)習信息。
3、收集資料，做好出發(fā)前的充分準備
實(shí)習網(wǎng)站下載教育實(shí)習工作手冊;
實(shí)習計劃、實(shí)習成績(jì)評定、評優(yōu);
明確隊長(cháng)的職責。
4、發(fā)揮團隊作用
制定實(shí)習隊計劃(包括實(shí)習目標、實(shí)習前的技能訓練、實(shí)習隊之間的溝通交流、實(shí)習的安排等)
制定嚴格合理的隊規(安全、紀律、請假制度方面)
會(huì )議主講張老師特別提醒：
小細節能使隊伍更團結;各隊伍需要盡快制定實(shí)習隊計劃。
三、認真做好實(shí)習前的準備工作
1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準備
生活上(吃、穿、注行)
工作上(教學(xué)、班主任工作、綜合實(shí)踐、主題班會(huì )等)
人際交往上(與隊長(cháng)、隊員、實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導教師之間溝通)
2、教育教學(xué)技能準備
學(xué)習并吃透新課標，了解新課標理念、目標和實(shí)現背景;
補充心理學(xué)方面知識和班主任方面的理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;
組織師范技能訓練(教育見(jiàn)習、微格教學(xué)、三筆字等)
會(huì )議主講張老師特別提醒：
我們要注意轉變理念，真正的課堂不是模擬課堂，是需要用心對待關(guān)注學(xué)生，充分相信依靠學(xué)生，注重與學(xué)生交流，多設想課堂突發(fā)狀況及解決措施，在學(xué)生的實(shí)際基礎上展開(kāi)教學(xué)。
3、實(shí)習學(xué)校聯(lián)系
將混合編隊計劃、實(shí)習計劃、隊員名單及相關(guān)資料寄給實(shí)習學(xué)校;
通過(guò)各種渠道了解實(shí)習學(xué)校相關(guān)信息，為實(shí)習工作做好準備;
踩點(diǎn)，在一般情況下，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初隊長(cháng)與分片區實(shí)習負責人一起踩點(diǎn)。
四、實(shí)習前的任務(wù)(每位隊員)
1、一份電子教案;(最好每一節課都先準備好教案)
2、一個(gè)課件;
3、一個(gè)班會(huì )課教案;
4、一份第二課堂方案;
5、一份個(gè)人實(shí)習計劃。
五、實(shí)習后要上交的資料
上交學(xué)院的材料：教育實(shí)習鑒定表。具體要求如下：
1.請將三份成績(jì)評定表(即班主任工作、課堂教學(xué)、紀律評分表)夾在教育實(shí)習鑒定表里面;
2. 實(shí)習結束前，實(shí)習隊長(cháng)統一收齊教育實(shí)習鑒定表，由實(shí)習隊長(cháng)寫(xiě)評語(yǔ)及帶隊教師簽名后，交由實(shí)習學(xué)校相關(guān)負責人給予評語(yǔ)并給出教育實(shí)習成績(jì)和班主任工作成績(jì)(建議實(shí)習結束一周前給中學(xué)，給予實(shí)習學(xué)校充足時(shí)間以評定成績(jì))。以上工作完成后，教育實(shí)習鑒定表交回學(xué)院年級級長(cháng)或學(xué)習委員，由年級負責人收齊后交學(xué)院負責老師，作為評定實(shí)習成績(jì)的參考依據，后存進(jìn)學(xué)生檔案)。
上交教務(wù)處教師教育科的材料：
1、教育實(shí)習基本情況統計表;
2、實(shí)習學(xué)校介紹文字稿及電子版(內容包括實(shí)習學(xué)校簡(jiǎn)介;校領(lǐng)導、實(shí)習負責人等的姓名、聯(lián)系方式;學(xué)校地址、乘車(chē)方式、本次實(shí)習所需車(chē)費;網(wǎng)址;給下屆實(shí)習生的建議等);
3、實(shí)習積極分子名單(要求密封帶回，加蓋學(xué)校公章);
4、實(shí)習隊總結文字稿及電子版;
5、調查報告(每實(shí)習隊推薦1-2篇);
6、優(yōu)秀專(zhuān)題總結或對實(shí)習的看法及感受文字稿及電子版(每實(shí)習隊推薦2篇);
7、實(shí)習隊日記本。
注：每個(gè)實(shí)習隊派一名隊員到本部行政樓的教師教育科領(lǐng)取相關(guān)資料。
六、幾點(diǎn)要求
1、注意言行舉止方面，樹(shù)立并維護好華師的`形象;
2、遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度;
3、注意人身、財產(chǎn)的安全;
4、未經(jīng)允許，不允許組織實(shí)習學(xué)校的學(xué)生外出活動(dòng);
5、找到合適的人，在合適的時(shí)間，用合適的方式聯(lián)系實(shí)習學(xué);
6、合理利用假期時(shí)間。
優(yōu)秀實(shí)習生經(jīng)驗之談
主題：如何讓指導教師信任你——數科院林佳佳
聽(tīng)課階段
1、 在上課之前要先備課;
2、 聽(tīng)課需要耳目腦手并用;
3、 聽(tīng)課防止單一(即要聽(tīng)其他老師的課、其他科目的課);
4、 聽(tīng)課后不能一走了之(課后要跟老師交流、學(xué)習);
5、 聽(tīng)課之后要自我反思。
上課階段
1、 善于協(xié)商;
2、 充分備課;
3、 試講(自己先獨自講);
4、 再試講(隊友聽(tīng)課);
5、 上課過(guò)程(微笑、調節好課堂氣氛);
6、 反思(這是經(jīng)驗積累的過(guò)程，很重要)。
評課階段
1、 虛心;
2、 聆聽(tīng);
3、 自我反省(寫(xiě)好總結、修改教案)。
四個(gè)善于——
善于利用網(wǎng)上資源
善于利用去年的博客
善于利用身邊資源
善于問(wèn)問(wèn)為什么
目標：要讓實(shí)習老師、實(shí)習學(xué)生、實(shí)習隊伍喜歡自己
主題：如何做好班主任工作——政行學(xué)院蔡曉葵
1、與原班主任之間(如何處理好關(guān)系)
比較棘手班主任兩種類(lèi)型：
(1)全面放手型;
(2)全面防守型。
2、 與學(xué)生之間(如何處理好關(guān)系)
對學(xué)生的情況了如指掌(注意不要讓學(xué)生對你了如指掌);
做每一件事從學(xué)生角度出發(fā);
做一個(gè)能教好書(shū)的班主任。
2 角色定位
在班主任指導老師面前謙虛而不卑微;
在學(xué)生面前要有師道尊嚴。
注意適可而止(不要在實(shí)習結束后學(xué)生離不開(kāi)我們實(shí)習老師)
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