健康教育專(zhuān)題會(huì )議記錄
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健康教育專(zhuān)題會(huì )議記錄1
時(shí) 間
xxxx.8.10
地點(diǎn)
三樓會(huì )議室
會(huì )議主持
陳春鴻
會(huì )議主題
狂犬病防控知識
會(huì )議記錄
朱長(cháng)山
參加人員
分局全體人員
內容摘要:
狂犬病防控知識
疫情如敵情。因此，各縣區應依靠廣大群眾，加強疫情監測，嚴密防范疫情的發(fā)生和傳播。一旦發(fā)現狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上報當地政府及農牧、衛生部門(mén)，由當地政府組織有關(guān)部門(mén)劃定疫區，撲殺疫區內的所有犬只，徹底拔除疫源，迅速撲滅疫情，并在與疫區接壤的周?chē)貐^緊急免疫所有家犬，建立免疫防護帶，防止疫情擴散，衛生部門(mén)要抓緊搶救犬傷群眾，犬傷群眾也應積極主動(dòng)接受治療，杜絕僥幸心理，減少損失，在疫區，各部門(mén)各單位及廣大群眾都有責任協(xié)助做好疫情撲滅工作。
防控知識——怎樣防制狂犬病
我國政府對控制和消滅狂犬病工作非常重視，早在1984年國務(wù)院就轉發(fā)了衛生部、農牧漁業(yè)部、公安部關(guān)于加強預防控制狂犬病工作的意見(jiàn)，近幾年頒布的《家畜家禽防疫條例》和《傳染病防治法》將該病列入了預防管理范圍，省政府及地區行署多次發(fā)文及召開(kāi)會(huì )議，要求將防制工作列入各級政府議事日程。各縣市政府先后都制定了防制通告，防制細則，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。
犬是主要的帶毒者和傳播媒介，只有加強犬只的管理和免疫，消滅畜間狂犬病，才能從根本上控制狂犬病的發(fā)生和傳播。因此，根據多年的防制經(jīng)驗，行之有效的防制辦法就是全面落實(shí)家犬的“管、免、滅”綜合防制措施，“管”就是加強養犬管理。根據我國政府的有關(guān)規定，城鎮、近郊區、工礦旅游區、車(chē)站、碼頭、港口和機場(chǎng)周?chē)鸀榻B區。在禁養區內禁止養犬。公安、科研、警衛等部門(mén)確需養犬，須向當地公安機關(guān)申請，經(jīng)審核批準，發(fā)給準養證后才能喂養。禁止無(wú)證養犬，不許代別人寄養犬。“免”就是搞好家犬免疫，建立科學(xué)免疫制度，切斷疫病傳播的途徑。凡經(jīng)批準養犬的單位和個(gè)人，須持批準手續，攜犬到當地畜牧獸醫部門(mén)指定的地點(diǎn)登記繳費，注射犬用狂犬疫苗，領(lǐng)取《家犬免疫證》，免疫有效期為一年，一年后應再次注射疫苗。準養犬免疫后要拴養，禁止放養，嚴禁攜犬進(jìn)入公共場(chǎng)合，以減少犬之間感染傳播和犬咬傷人畜的機會(huì )。“滅”即撲滅殺狂犬、野犬和違章養犬，以滅促免、以滅促管。未經(jīng)準養的犬及雖經(jīng)準養但未免疫、為拴養的犬，一律視為野犬，由當地政府和公安部門(mén)組織力量強行撲殺，徹底清除傳染源，對藏匿、拒絕或阻撓撲殺的，視其情節輕重，由公安機關(guān)予以治安管理處罰。此外，我區各縣市已明令通告取締犬只交易市場(chǎng)，非法交易的家犬均屬撲殺對象;外貿、供銷(xiāo)部門(mén)在收購活犬和犬皮時(shí);均憑家犬《準養證》、《免疫證》收購;家犬進(jìn)出我區邊境時(shí)，也要有《準養證》和在有效期內的《免疫證》，無(wú)證犬就地撲殺。通過(guò)落實(shí)“管、免、滅”防制措施和其他有關(guān)部門(mén)的配合，嚴密防范人、畜間狂犬病，方可有效地控制疫情的發(fā)生，保護人、畜安全。
狂犬病的流行主要有以下因素有關(guān):
1、與養犬的環(huán)境、數量有關(guān)。由于犬是狂犬病的主要傳染源，在一定的環(huán)境中如養犬的很多，犬的密度增加，就極容易造成在犬之間狂犬病的發(fā)生與流行，直接對人造成很大威脅，從而加大了人狂犬病流行的可能性。
2、與易感動(dòng)物的預防免疫覆蓋率有關(guān)。接種狂犬病疫苗可以有效預防控制動(dòng)物狂犬病。國外一些國家連續幾十年未發(fā)生狂犬病，其成功經(jīng)驗就是堅持對犬實(shí)施狂犬病疫苗預防免疫接種，使接種的覆蓋率達80%以上。
3、與地區和季節有關(guān)。從我國近幾年狂犬病的流行態(tài)勢看，氣候較暖的南方地區，一年四季均可發(fā)生狂犬病的流行。而北方寒冷地區，雖然一年四季均有狂犬病發(fā)生，但在天氣較暖季節，發(fā)病率較高。而在寒冷季節，狂犬病的疫情則較平穩。
健康教育專(zhuān)題會(huì )議記錄2
經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我校心理健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò )的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開(kāi)。xxxx年12月1日，在我校與廣西心理衛生協(xié)會(huì )第一期合作結束之際，召開(kāi)了一次心理健康教育工作研討會(huì )，參加會(huì )議的'人員有覃建琪、林潔菁、莫創(chuàng )才、馬武飚、蔣祖國、謝萬(wàn)年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及校園心理輔導老師小組的老師，會(huì )議總結了三年來(lái)的工作成績(jì)，對未來(lái)的工作方式提出思考的方向。
一、過(guò)去的三年來(lái)我們開(kāi)展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面:
1、加強隊伍建設，開(kāi)展師資培訓
2、開(kāi)展學(xué)習宣傳，營(yíng)造良好氛圍
3、深入實(shí)踐探索，有序開(kāi)展工作
4、正常開(kāi)設心理健康教育課
5、進(jìn)行心理測試，建立學(xué)生心理健康檔案
二、我校心理健康工作雖然取得階段性的成績(jì)，但仍存在以下問(wèn)題:
1、宣傳效果不理想，師生的積極性不高。
2、師資隊伍不穩定，專(zhuān)職心理教師數量少，隊伍變化大，對全校教師所作的專(zhuān)業(yè)培訓不現實(shí)，培訓針對性不強，操作性差。
3、心理健康主題班會(huì )效果不明顯，開(kāi)展次數少
4、心理測試不規范。心理健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢(xún)十分不方便，缺乏良好的互動(dòng)平臺。檔案的作用無(wú)法體現。
5、個(gè)案及團體輔導缺乏督導機制
6、心理健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
7、心理健康協(xié)會(huì )影響力不夠大，同學(xué)們對協(xié)會(huì )的認識有偏見(jiàn)，人數不穩定。協(xié)會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展不順利。學(xué)生無(wú)法堅持一些活動(dòng)，如團輔的活動(dòng)時(shí)間安排在周末，占用休息時(shí)間，學(xué)生意見(jiàn)大。
三、我們要改進(jìn)心理健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干學(xué)生，擴大心理健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨辦溝通，做好大范圍宣傳工作。班主任應積極參與宣傳、推廣。多開(kāi)展心理健康教育方面的大型活動(dòng)，如心理劇專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )，手語(yǔ)舞蹈，團隊素質(zhì)拓展，知識競賽等。
2、學(xué)生中存在的心理問(wèn)題較突出，應該全員開(kāi)展工作，工作應常規做，天天做，在課內做。將心理健康教育融入生活、教學(xué)、工作中，調動(dòng)積極性。讓心理健康教育進(jìn)入普通課堂。改革教育模式，采用分組、分配任務(wù)課堂模式，促進(jìn)積極學(xué)習，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習。有針對性的將心理健康教育工作滲透到強化班的學(xué)習中。除了校領(lǐng)導重視外，各職能部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)系也應該加強重視。
3、穩定師資隊伍，學(xué)校應給予更大力的支持，解決教師隊伍的學(xué)習和培訓中相關(guān)困難的解決。將心理健康教師培訓列入我校師資培訓計劃，將心理健康輔導教師培訓制度化，重視心理健康教師的培養，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓時(shí)間。建立專(zhuān)業(yè)的心理輔導老師隊伍。將德育課老師納入心理健康教育師資隊伍中。選派教師參加心理咨詢(xún)師資格培訓、考證，大力扶持師資隊伍的專(zhuān)業(yè)化培訓。經(jīng)常進(jìn)行集體備課。在基本穩定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專(zhuān)職教師。建立完善的激勵機制。
4、加強對心理健康教育課題的研究
行為引導教學(xué)中滲透心理健康教育，設置試點(diǎn)。做好完整心理咨詢(xún)個(gè)案、主題班會(huì )案例征集工作。
5、規范心理健康檔案，提高檔案利用率
增強建立心理健康檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，建立心理輔導老師、班主任、教師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺。根據心理測量結果，做好對有問(wèn)題學(xué)生的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。形成班級心理狀況統計數據及全校學(xué)生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開(kāi)設以及全校心理健康教育的實(shí)施工作。
6、建立個(gè)別輔導及團體輔導的督導機制，定時(shí)開(kāi)展心理輔導老師內部工作討論交流會(huì )，定時(shí)邀請專(zhuān)家進(jìn)行工作指導。
7、將心理健康教育課程納入教學(xué)計劃，爭取在全校各個(gè)班級開(kāi)課，并安排穩定的教師上課。根據不同年級的心理特點(diǎn)，安排不同的課題。抓好心理健康教育課質(zhì)量，注重課堂教學(xué)形式活潑多樣化。心理健康教育課進(jìn)入課堂，重在幫助學(xué)生成長(cháng)，避免增加學(xué)生的負擔。組織主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，形成案例。
8、完善心理咨詢(xún)室的建設
咨詢(xún)室應該設有個(gè)體咨詢(xún)室、心理測試室、放松室，此外還要設置專(zhuān)門(mén)的辦公室供心理輔導老師日常辦公及接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，預約登記等。并多補充一些心理健康方面的書(shū)籍，報刊和雜志等，方便有需要的同學(xué)、老師借閱。增設電腦及相關(guān)設備，便于心理健康檔案的管理和使用，進(jìn)行基本的心理測量，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)等。安裝電話(huà)，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。放松室應配備相應的影音設備。
心理輔導站黃麗聰整理
xxxx年12月2日
健康教育專(zhuān)題會(huì )議記錄3
3月6日，xxxx年沈陽(yáng)市健康教育工作會(huì )議在北陵飯店召開(kāi)。市衛生局副局長(cháng)許明、省健康教育中心主任劉懿卿出席會(huì )議并講話(huà)，各區、縣(市)疾控中心主管主任、健康教育所(科)長(cháng)、省市醫院主管院長(cháng)等參加了會(huì )議。會(huì )議全面總結了xxxx年沈陽(yáng)市健康教育工作，并對xxxx年工作任務(wù)做了詳細的部署。沈河區健康教育所和東陵區疾病預防控制中心分別作了經(jīng)驗交流。
許明副局長(cháng)對xxxx年的健康教育工作給予了充分肯定。我市舉辦的“沈陽(yáng)市居民健康行”活動(dòng)和“名師”、“名欄”、“名課”活動(dòng)都收到了很好的社會(huì )反響，得到了市委、市政府領(lǐng)導的充分肯定。對xxxx年健康教育工作，她提出了4點(diǎn)指導性意見(jiàn)。第一，以增進(jìn)沈城人民健康為核心，增強健康教育責任感、緊迫感和使命感。第二，以健康全運和無(wú)煙全運為契機，積極開(kāi)展健康教育工作。要做到“借時(shí)”強化機遇，“借勢”乘勢而上，“借力”凝聚力量。第三，要加大健康教育工作力度，做到“五抓”：抓內容—制作核心模板，普及防病知識;抓載體—利用墻體、健康長(cháng)廊、媒體等形式宣傳健康知識;抓考評—制定規范評估標準，提高管理水平;抓典型—召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、交流會(huì )，鞏固并加強健康教育先進(jìn)單位、健康教育達標單位創(chuàng )建成果;抓控煙—爭取有更大的突破。第四，以開(kāi)拓創(chuàng )新為主線(xiàn)，創(chuàng )新理念，創(chuàng )新機制，創(chuàng )新隊伍建設，創(chuàng )新規范化體系建設，提升健康教育工作水平。
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