垃圾分類(lèi)管理實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的垃圾分類(lèi)管理實(shí)施方案，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)管理實(shí)施方案1
積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)走進(jìn)校園活動(dòng)，加快推進(jìn)校園垃圾分類(lèi)減量工作，現結合實(shí)際情況，就推進(jìn)垃圾分類(lèi)減量工作制定以下方案。
一、指導思想
以“推進(jìn)和諧校園、建設生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設”為要求，以“科學(xué)規劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)校園垃圾分類(lèi)減量工作，引導全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標
1、完善校園垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸和分類(lèi)處理體系。
2、逐步實(shí)現校園垃圾源頭減量、科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施
1、健全隊伍，加強分類(lèi)管理，落實(shí)責任，完善機制。設置領(lǐng)導小組組長(cháng)，組員由各辦公室負責人、各班班主任、各班學(xué)生負責人等組成。
�。�1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導員隊伍，明確各部門(mén)、組室、負責人為學(xué)校指導員，具體負責本部門(mén)、組(室)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。
�。�2）成立班級垃圾分類(lèi)減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；
成立班級垃圾分類(lèi)綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
�。�3）規范值日隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和放置工作。
2、加大宣傳，體驗實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
�。�1）多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
通過(guò)教職工大會(huì )、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書(shū)、等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強化師生垃圾分類(lèi)減量意識，提升知曉率。
�。�2）多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
可以開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，我們在行動(dòng)”主題日活動(dòng)，以知識競賽、班會(huì )等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)的.宣講，強化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
可以開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，利用周末或節假日時(shí)間以家校聯(lián)系志愿者服務(wù)等形式，倡導節約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，攜手共建勤儉節約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求
1、提高認識，明確責任。
各部門(mén)、各組(室)、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實(shí)節能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強監督，務(wù)求實(shí)效。
校領(lǐng)導小組定期對垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監督和評價(jià)，可將此項工作納入各班級每日檢查評比中，各部門(mén)、各組(室)、各班級要加強對本部門(mén)、本組(室)、本班級垃圾分類(lèi)減量處理工作的監督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強宣傳，及時(shí)上報。
各班級要加強宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，可以聯(lián)合匯中環(huán)保組織各類(lèi)形式的實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)照片或者書(shū)面總結的形式及時(shí)上報，匯中環(huán)�？蓪⑵渖蟼鞑l(fā)布至匯中公眾平臺。
五、分類(lèi)標準
根據垃圾來(lái)源、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、廚余垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾：包括除廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如衛生紙、木制品、磚瓦、大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、課桌椅、廢舊大件電器等。
目前，根據趙集小學(xué)的實(shí)際情況，我們將只針對可回收垃圾開(kāi)展分類(lèi)投放和分類(lèi)收集的工作。六、實(shí)施步驟環(huán)節
�。ㄒ唬�10月初舉行垃圾分類(lèi)啟動(dòng)儀式
10月初，利用大課間時(shí)間舉行垃圾分類(lèi)的主題啟動(dòng)
儀式，宣傳動(dòng)員開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ�10月和11月開(kāi)展深入認識垃圾的各項活動(dòng)
�。�1）利用班隊會(huì )時(shí)間，班級可以舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題會(huì )，或者組織學(xué)生觀(guān)看或聆聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識講座。
�。�2）各班可以以黑板報的形式，組織垃圾分類(lèi)的主題板報。
�。�3）各班可以以手工DIY的活動(dòng)形式，組織學(xué)生們用生活中的廢舊物品親手制作手工藝品，選擇不同的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，將廢舊物品再利用，并進(jìn)行分享展示或開(kāi)展校園內義賣(mài)活動(dòng)。
�。ㄈ�12月學(xué)校與社區開(kāi)展宣傳共建活動(dòng)
�。�1）組織各年級學(xué)生進(jìn)社區，參加社區衛生服務(wù)。
�。�2）由學(xué)生講解并指導社區工作人員正確的垃圾分類(lèi)。
�。�3）聯(lián)系溝通社區，由學(xué)生為社區出一期垃圾分類(lèi)相關(guān)知識的宣傳板報。
�。�4）組織學(xué)生分隊進(jìn)戶(hù)宣講垃圾分類(lèi)，發(fā)放宣傳單，引導居民參與并做出正確的垃圾分類(lèi)。
�。ㄋ模└鞑块T(mén)、各組（室）、各班級進(jìn)行積分評比，評優(yōu)表彰垃圾分類(lèi)開(kāi)展后，匯中環(huán)保將明確垃圾投放的要求注意事項，實(shí)時(shí)提供各部門(mén)、各班（組）的回收重量、比例、分類(lèi)準確率、各班組積分成效等數據，學(xué)校需將垃圾分類(lèi)工作納入各班級每日檢查量化評比中，可對垃圾分類(lèi)中表現出色、積分排名靠前的班級及個(gè)人將進(jìn)行表彰。
垃圾分類(lèi)管理實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)市、區關(guān)于統籌生活垃圾處理，切實(shí)抓好生活垃圾分類(lèi)收運處理工作，不斷改善鄉村衛生條件和人居環(huán)境的總體部署，全面提高我鎮生活垃圾處理減量化、資源化和無(wú)害化水平，按照市人民政府《全面深化農村垃圾治理的實(shí)施方案》（和《椒江區農村生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》的工作要求，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
1、加強領(lǐng)導，健全制度，確保長(cháng)效。
鎮里成立領(lǐng)導小組，由鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)擔任組長(cháng)，其他班子成員擔任副組長(cháng)，各辦各線(xiàn)負責人、各村書(shū)記、主任為成員。村(居）、企事業(yè)單位要建立健全生活垃圾分類(lèi)減量化資源化處理工作長(cháng)效管理機制，全面落實(shí)生活垃圾“三分四定”制度，即分類(lèi)投放、分類(lèi)清運、分類(lèi)處理，定時(shí)上門(mén)、定時(shí)收集、定人清運、定位處理。加強生活垃圾分類(lèi)宣傳和引導，逐步形成生活垃圾自覺(jué)分類(lèi)投放的良好意識,從源頭上把好分類(lèi)關(guān)。
2、因地制宜，簡(jiǎn)化程序，迅速行動(dòng)。
各村（居）、企事業(yè)單位要按照“精簡(jiǎn)、規范、效能”的原則，通過(guò)分類(lèi)收集、減量處理、資源利用，減少垃圾處理量、降低處理成本，不斷提升海島生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
全面推行海島生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運輸、處理工作，初步建立健全相關(guān)管理制度和監督考核機制。下大陳在20xx年4月底，上大陳在20xx年底基本實(shí)現生活垃圾分類(lèi)收集和減量化資源化綜合利用全覆蓋。
三、工作步驟
第一階段：準備部署階段
1. 開(kāi)展農村生活垃圾分類(lèi)工作前期調查摸底和調研，成立相關(guān)組織機構，明確人員分工，制定適合海島切實(shí)可行的工作實(shí)施方案。
2.充分利用新媒體、廣播、宣傳欄、入戶(hù)發(fā)放宣傳畫(huà)冊等宣傳渠道，宣傳進(jìn)村、進(jìn)戶(hù)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造濃烈的宣傳氛圍，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量化資源化處理工作。
3.組織機關(guān)干部、各村（居）、企事業(yè)單位召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )。各村（居）要召開(kāi)兩委會(huì )、黨員會(huì )議、村民代表會(huì )議等充分領(lǐng)會(huì )并指導認識垃圾分類(lèi)的意義，組織社會(huì )各界力量參與到垃圾分類(lèi)工作中。
第二階段：組織階段
1.完善基礎設施建設。合理配置垃圾分類(lèi)收集車(chē)、收集挑擔、垃圾桶和宣傳欄等。每戶(hù)配置分類(lèi)垃圾桶一組（2個(gè)），每30戶(hù)配置公用分類(lèi)垃圾桶一套（4個(gè)）。
2.加強保潔隊伍建設。根據生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運輸、處理的工作方式，各片區要配備相應保潔員和垃圾分揀員，明確工作職責和工作要求，確保垃圾分類(lèi)工作順利開(kāi)展。
3.開(kāi)展垃圾分類(lèi)處置。以戶(hù)為單位，按有害垃圾、易腐垃圾和可回收物對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)。有害垃圾，按“戶(hù)集、保潔單位分揀、暫存、清運”統一進(jìn)行外運到陸地處理；易腐垃圾由清運人員運送到處理房，經(jīng)生物減量化處理后，作為有機肥料資源化利用；可回收垃圾由戶(hù)分揀后由戶(hù)或垃圾分揀員自行收集進(jìn)行資源化處理。
4.健全日常監督機制。充分發(fā)動(dòng)每位群眾參與生活垃圾分類(lèi)工作，建立落實(shí)“門(mén)前三包”、黨員責任包干、督查指導、紅黑榜通報等日常監督機制，促進(jìn)群眾養成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的良好生活習慣。
第三階段：總結提升階段
總結經(jīng)驗與不足，不斷完善農村生活垃圾分類(lèi)長(cháng)效管理機制，保證垃圾分類(lèi)處理工作正常有序開(kāi)展。對檔案臺賬資料進(jìn)行整理歸檔。
四、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)辦法
現階段將生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物。
1.有害垃圾。
�。�1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
�。�2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。
�。�3）收運處置。根據有害垃圾處理的規定，對環(huán)境危害較大的.有害垃圾在集中收集后，交與具有相關(guān)資質(zhì)的危廢處置公司進(jìn)行處理。
2.易腐垃圾。
�。�1）主要品種。包括：相關(guān)單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農貿市場(chǎng)、農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內臟等。
�。�2）投放暫存。設置專(zhuān)門(mén)容器單獨投放，除農貿市場(chǎng)、農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)可設置敞開(kāi)式容器外，其他場(chǎng)所原則上應采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專(zhuān)人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。
�。�3）收運處置。易腐垃圾應采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運送至減量化資源化處理設施進(jìn)行處理，運輸過(guò)程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。
3.可回收物。
�。�1）主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。
�。�2）投放暫存。根據可回收物的產(chǎn)生數量，設置容器或臨時(shí)存儲空間，實(shí)現單獨分類(lèi)、定點(diǎn)投放，可設專(zhuān)人分揀打包。
�。�3）收運處置�？苫厥瘴锂a(chǎn)生主體可自行運送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門(mén)收集，進(jìn)行資源化處理。
�。ǘ┦占�、分揀辦法
村級配套分類(lèi)垃圾桶由鎮清潔辦組織進(jìn)行統一采購，分類(lèi)垃圾桶需標注“可腐爛垃圾”、“不可腐爛垃圾”字樣，按戶(hù)發(fā)放一套（2只），并在村內放置公用分類(lèi)垃圾桶。村民、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戶(hù)負責將生活垃圾分類(lèi)投入到戶(hù)用垃圾桶，由保潔員上門(mén)進(jìn)行收集，保潔員還須進(jìn)行必要的二次分揀。
�。ㄈ┨幹棉k法
1.不可腐爛垃圾處置辦法。按照“戶(hù)集、鎮收、分揀、清運、區處理”的處理模式，運至陸地區垃圾填埋場(chǎng)處理。
2.可腐爛垃圾處置辦法。統一收集到鎮垃圾生態(tài)處理中心進(jìn)行無(wú)害化處理。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。鎮機關(guān)干部指導各聯(lián)系片區的垃圾分類(lèi)工作，各村（居）、企事業(yè)單位成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組；村兩委、各單位主要負責人負總責、分管領(lǐng)導具體組織實(shí)施，為垃圾分類(lèi)工作提供有力的組織保障。
2、落實(shí)屬地責任。結合海島地形特點(diǎn)和島民居住實(shí)際，對島上居民垃圾分類(lèi)工作實(shí)行村（居）和劃分區域雙重管理，不留死角。鎮政府要健全政府主導、村民參與、社會(huì )支持的工作機制，調動(dòng)島民積極性，實(shí)現工作全覆蓋。
3、加大宣傳力度。充分利用廣播、微信、上門(mén)指導等方式，大力宣傳農村垃圾分類(lèi)減量化資源化處理的政策措施、垃圾處理成效和典型經(jīng)驗做法，倡導低碳節約的生產(chǎn)方式和綠色健康的生活方式，促進(jìn)垃圾源頭減量和循環(huán)利用。
4、強化督查考核。建立檢查、評比、通報和約談制度,加強對垃圾分類(lèi)工作的監督考核，建立考核工作臺帳，與衛生保潔員和垃圾分揀員待遇相掛鉤。各村（居）要按照屬地管理原則，加強對本村（居）垃圾分類(lèi)工作的監督、檢查、考核。
垃圾分類(lèi)管理實(shí)施方案3
為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識，自覺(jué)養成良好的行為習慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識，結合我校實(shí)際，特制定此工作方案。
一、指導思想
學(xué)�，F有1400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、塑料瓶等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )”的思想指導下，培養學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、工作目標
以創(chuàng )建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標，整合學(xué)校各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長(cháng)認識到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、組織機構
組長(cháng)：王幸福
副組長(cháng)：劉楓，王修恒，喬戰軍，李自立
成員：全體行政成員、各年級長(cháng)、班主任
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年4月）。充分利用國旗下講話(huà)，學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、黑板報、班會(huì )課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開(kāi)展大規模的持續深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段（20xx年5月至20xx年8月）。以“我的生活我做主——垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區、一個(gè)社區帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。
3．總結反饋階段（20xx年9月至20xx年10月）。針對各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班級和優(yōu)秀個(gè)人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jì)顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、落實(shí)責任。學(xué)校領(lǐng)導要牢固樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計劃，建立健全工作機制。
�。ǘ┘訌娦麄�、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
�。ㄈ┘哟笸度�，落實(shí)保障。在校園內增加垃圾分類(lèi)設施的`購置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類(lèi)設施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
�。ㄒ唬┤藛T配備
1．加強領(lǐng)導，由政教處牽頭，各部門(mén)協(xié)作。
2．各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌ǹ倓�(wù)處負責）
1．校園外和每棟樓的每層走廊分別放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、不可回收2種。
3．學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、不可回收垃圾。
�。ㄈ├占姆椒�
1．走廊的垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2．教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一回收，不可回收垃圾統一由環(huán)衛所來(lái)清理。
3．文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
�。ㄋ模┙y一分類(lèi)收集時(shí)間
1．每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
�。ㄎ澹┓答仚z查
由值日生負責，衛生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣1分。
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