教師家訪(fǎng)方案[優(yōu)秀]
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師家訪(fǎng)方案，歡迎閱讀與收藏。
![教師家訪(fǎng)方案[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa62_2.jpg)
教師家訪(fǎng)方案1
一、指導思想
為貫徹落實(shí)區教育局"德育暨宣傳工作"會(huì )議精神，加強班主任隊伍建設，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)這一傳統形式，深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(cháng)的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動(dòng)人員
家訪(fǎng)活動(dòng)參加人員：本班教師三人
家訪(fǎng)活動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)對象：本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內容
1、了解被訪(fǎng)幼兒家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的`采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長(cháng)。
3、向家長(cháng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習情況，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內動(dòng)員大會(huì )；
2、制定本班家訪(fǎng)活動(dòng)方案；
3、與家長(cháng)溝通交流，確定本班家訪(fǎng)幼兒名單；
4、逐步實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng)；
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
教師家訪(fǎng)方案2
學(xué)校、家庭、社會(huì )攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據xx縣教育局（xx通【20xx】59號）文件精神，特制定本實(shí)施方案：
一、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
主要工作職責
1．組織領(lǐng)導、部署、協(xié)調學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監督工作的落實(shí)。
2．及時(shí)研究和協(xié)調解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
3．加強宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持大家訪(fǎng)活動(dòng)的意義、內容和要求，積極參與大家訪(fǎng)活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會(huì )影響力。
領(lǐng)導小組下設工作辦公室：辦公室設在政教處，辦公室主任由陳少陵兼任，成員為各年級組長(cháng)及政教處工作人員。
工作職責
1．本次活動(dòng)的督查落實(shí)；
2．大家訪(fǎng)過(guò)程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗和先進(jìn)事跡匯總；
3．家長(cháng)反饋意見(jiàn)的整理匯總。
二、活動(dòng)主題：
溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動(dòng)主要內容
1．活動(dòng)時(shí)間：從20xx年下期開(kāi)始全面啟動(dòng)，并以學(xué)期為單位，每期開(kāi)學(xué)時(shí)月對上一學(xué)期的家訪(fǎng)工作進(jìn)行總結。
2．家訪(fǎng)范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。
�。�1）以年級為單位，以小組的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時(shí)可以班級為單位，每組2—3人，班主任任組長(cháng)。年級主任或副主任要參加1班的家訪(fǎng)小組。
�。�2）由校長(cháng)、書(shū)記帶頭，校領(lǐng)導、學(xué)校分管年級領(lǐng)導要跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。�3）重點(diǎn)對象（學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(cháng)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農民子女和有輟學(xué)傾向的學(xué)生）家訪(fǎng)主要通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通；一般學(xué)生一月一次電話(huà)與家庭的聯(lián)系和溝通；每期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，并進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3．家訪(fǎng)的主要工作內容
�。�1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對，包括電話(huà)聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
�。�2）了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習情況、生活習慣等。
�。�3）向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、綜合素質(zhì)考核等情況。
�。�4）積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
�。�5）開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導、學(xué)習輔導）及其他助學(xué)活動(dòng)。
�。�6）征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(cháng)共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1．高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)作為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2．講究方法，注重實(shí)效。家訪(fǎng)前要做好充分準備，對被訪(fǎng)學(xué)生全面了解，明確談話(huà)主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng )設和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校表現，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現。要與家長(cháng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
3．尊重家長(cháng)，樹(shù)立形象。對家長(cháng)態(tài)度要誠懇，加強與家長(cháng)的.感情聯(lián)系，虛心接受家長(cháng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠懇地加以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。走訪(fǎng)中，不得接受家長(cháng)吃請或饋贈的禮物，樹(shù)立和維護人民教師的良好形象。
4．做好記錄，總結改進(jìn)。認真填寫(xiě)學(xué)校提供的家訪(fǎng)記錄表，并通過(guò)文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪(fǎng)檔案。教師也可以對家訪(fǎng)的過(guò)程進(jìn)行總結反思，提高家訪(fǎng)的實(shí)效性。
5．加強督查，確保成效。為全面掌握家訪(fǎng)活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期學(xué)校都將對在大家訪(fǎng)活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪(fǎng)工作經(jīng)�；�、制度化，形成長(cháng)效機制。
教師家訪(fǎng)方案3
為貫徹落實(shí)覃塘區教育局關(guān)于開(kāi)展“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知，我校切實(shí)加強學(xué)校對學(xué)生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務(wù)工的家長(cháng)和監護人承擔好教養子女的責任和義務(wù)，提高學(xué)生家長(cháng)的監護意識和責任，提升科學(xué)教養的能力和水平，進(jìn)一步加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(cháng)的合力，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育管理，呼吁社會(huì )和有關(guān)部門(mén)行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)心、幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)；
2、以家訪(fǎng)為途徑，注重鼓勵溝通，讓學(xué)生有信心，家長(cháng)有期盼。引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(cháng)的平臺，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2日-9月8日
三、參加人員：學(xué)校全體教師，其中以班主任為主
四、家訪(fǎng)對象：學(xué)校學(xué)生
五、組織領(lǐng)導：
學(xué)校成立以何業(yè)昌校長(cháng)為組長(cháng)，黃世敢副校長(cháng)為副組長(cháng)，各班班主任為組員的“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)小組，負責對“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
六、主要任務(wù)
1、鼓勵學(xué)生通過(guò)寫(xiě)家信、打電話(huà)、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報學(xué)習、生活等方面的情況，促進(jìn)孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。
2、向家長(cháng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求，反饋學(xué)生在校的`學(xué)習情況及表現；聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋。
3、了解學(xué)生的家庭狀況（包括經(jīng)濟上是否存在困難、學(xué)生的監護是否缺位、家庭關(guān)系是否和睦等），以及與社會(huì )接觸的情況，學(xué)習、生活習慣和其他方面的表現，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。
4、發(fā)現和總結學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗。
七、活動(dòng)內容和具體時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。
2、推進(jìn)實(shí)施階段（20xx年8月30日-9月8日）
�。�1）20xx年8月30日至9月1日，收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息，建立學(xué)生名冊及做好人數統計工作，摸清“學(xué)生”的人數和分布情況，制定具體的家訪(fǎng)計劃，落實(shí)人員及工作職責。（2）20xx年9月2日至8日，走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，做好家訪(fǎng)記錄。
3、總結階段（20xx年10月）。
�。�1）鼓勵參與家訪(fǎng)的教師撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生教育的文章。
�。�2）對學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗和學(xué)生在學(xué)習、生活等方面存在的問(wèn)題及對策建議，及時(shí)進(jìn)行總結，寫(xiě)出書(shū)面總結報告，對此次活動(dòng)中表現突出的教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
教師家訪(fǎng)方案4
一、指導思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導思想，通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jì)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習和思想等各方面情況；詳細掌握家長(cháng)對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日-20xx年1月30日，學(xué)校認真制訂活動(dòng)方案，集中開(kāi)展一輪家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
組織全體教師通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(cháng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。
四、家訪(fǎng)內容
�。ㄒ唬┬麄饔死砟�。廣大教師在家訪(fǎng)過(guò)程中要有意識地向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標、日常管理要求等，努力使家長(cháng)理解并產(chǎn)生認同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。
�。ǘ┩怀霭踩逃�。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關(guān)常識詳細向家長(cháng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強家長(cháng)和學(xué)生的防災抗災意識和能力，爭取家長(cháng)對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
�。ㄈ┘訌娦睦磔o導。對心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(cháng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學(xué)生對教師的信任感，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學(xué)生健康成長(cháng)的心理問(wèn)題。
�。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)習指導。要做好對學(xué)生學(xué)習方面的指導，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習行為、習慣的特點(diǎn)，制定針對性強的指導預案，以導學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習效率。要引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展家庭調研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣，以便于針對學(xué)生家庭成長(cháng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。（六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的.熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認真征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪(fǎng)任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據學(xué)生人數、分布區域等因素，確定家訪(fǎng)任務(wù)�？偟囊笫�:對全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)率要達到100%以上。對下列重點(diǎn)對象應做到必訪(fǎng)，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：
�。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩�、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(cháng)對孩子讀書(shū)漠不關(guān)心或喪失信心等）；
�。ǘ┤穗H適應困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；
�。ㄈ┰趯W(xué)習等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò )、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所）
�。ㄋ模└靼嘀魅螌Ρ景嗲�10名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)（與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)放心其子女在我校讀書(shū)，并時(shí)時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在我校的各方面的情況）。
注：家訪(fǎng)時(shí)間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪(fǎng)期間可以在教導處調課。調課不是家訪(fǎng)的教師作曠課處理。六、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)做為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
教師家訪(fǎng)方案5
面實(shí)施素質(zhì)，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，結合我校實(shí)際，特制定本家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
二、活動(dòng)的目的：
家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，各年級家訪(fǎng)以班主任為主，以村委會(huì )分村分管、科任教師都要參加，盡量做到每個(gè)學(xué)生都能家紡。通過(guò)家訪(fǎng)宣傳正確的思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)，通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強全員關(guān)愛(ài)學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——12月31日
四、活動(dòng)內容和形式
(一)、成立學(xué)校家訪(fǎng)工作小組
(二)、實(shí)施辦法
1、家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式;
2、家訪(fǎng)人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領(lǐng)導采取分年組、分班級包干的辦法，由領(lǐng)導小組統一布置安排參加家訪(fǎng)。
年組負責領(lǐng)導和責任人
1、負責指導各年級布置、落實(shí)家訪(fǎng);
2、對各年級、各班家訪(fǎng)工作計劃的執行進(jìn)行全程指導和監督;
3、及時(shí)匯總家訪(fǎng)中反映出的各種現象和問(wèn)題，并加以上報學(xué)校;
4、協(xié)調處理家訪(fǎng)工作中出現的偶發(fā)事情。
(三)確定家訪(fǎng)對象，做好家訪(fǎng)計劃
1、確定家訪(fǎng)學(xué)生名單。首批確定的被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。
2、根據計劃，組織實(shí)施家訪(fǎng)。根據學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)有上門(mén)家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，每次家訪(fǎng)要及時(shí)作好家訪(fǎng)記錄。
(四)家訪(fǎng)內容
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
2、了解學(xué)生(特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農村留守學(xué)生、三類(lèi)殘疾少年)的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣等，探求有效的助學(xué)方式;
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理、民族團結等方面知識;教育及“交通安全、飲食安全”等;。
5、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等
6、每個(gè)教師建立一份家訪(fǎng)檔案;
7、搞好活動(dòng)的總結評比工作，樹(shù)立一批教書(shū)育人典型人和事。
對家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持;
五、活動(dòng)要求
1、加強本活動(dòng)的組織領(lǐng)導。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導小組組織負責落實(shí)。
2、活動(dòng)將根據教師自行填寫(xiě)的家訪(fǎng)記錄為證，結合家長(cháng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導小組進(jìn)行考評，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。
3、將本活動(dòng)與師德建設緊密結合。各教師要明確活動(dòng)的的'目的意義，從加強行風(fēng)建設，提高師德素養的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習要求，尋求更有針對性的教育，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
在家訪(fǎng)時(shí)教師要有針對性地選擇家訪(fǎng)對象，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪(fǎng)內容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(cháng)的不同情況，采取相應的家訪(fǎng)形式，力爭取得最佳效果。
六、總結階段(20xx年1月底)
20xx年1月底，各班對集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結，整理家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì )家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)報送學(xué)校少先隊部。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪(fǎng)的教師都要上交一篇家訪(fǎng)記錄作為家訪(fǎng)憑記。
教師家訪(fǎng)方案6
一、活動(dòng)目的及意義：
構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪(fǎng)對象：
三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或對學(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(cháng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪(fǎng)形式和人員
�、� 各班班主任必須采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，對必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達到80%；
�、� 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(cháng)聯(lián)系。
3、家訪(fǎng)內容
�、� 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
�、� 向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的.教育措施、方法和手段。
�、� 宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�、� 征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪(fǎng)反饋
�、� 教師要做好家訪(fǎng)記錄，并做好訪(fǎng)后分析工作。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。鼓勵教師根據家訪(fǎng)情況對學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議；
�、� 各班主任在每階段家訪(fǎng)工作結束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處。
5、家訪(fǎng)要求及考核
�、� 班主任在家訪(fǎng)中要樹(shù)立安全意識，確保安全。
�、� 教師在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、時(shí)效意識和平等意識，對家長(cháng)要態(tài)度誠懇，講究方法，創(chuàng )設和諧氛圍，客觀(guān)反映情況，切忌告狀式家訪(fǎng)，樹(shù)立新紀元教師的良好形象。
�、� 學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內容，并作為教師評選先進(jìn)的重要依據。政教處依據家訪(fǎng)記錄單，對家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調查。
中學(xué)政教處
一、初步擬定家訪(fǎng)學(xué)生情況：
1、具有轉學(xué)傾向學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)
2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)
3、學(xué)習困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)
4、其他類(lèi)型學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)
學(xué)生姓名 性別 家訪(fǎng)時(shí)間 班級 住 址 被訪(fǎng)人姓名 聯(lián)系電話(huà) 家訪(fǎng)形式 來(lái)訪(fǎng) 電訪(fǎng) 書(shū)信家訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn)記錄
訪(fǎng)問(wèn)人（簽名）： XXX
教師家訪(fǎng)方案7
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)留守學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月25日
三、活動(dòng)內容和形式
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校家訪(fǎng)工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ⿲�(shí)施辦法
1、家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式；
2、家訪(fǎng)人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點(diǎn)包干的辦法，由領(lǐng)導小組統一布置安排參加家訪(fǎng)。
�。ㄈ┐_定家訪(fǎng)對象，做好家訪(fǎng)計劃
1、1月25日至26日，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、確定家訪(fǎng)學(xué)生名單。首批確定的被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。
3、根據計劃，組織實(shí)施家訪(fǎng)。采用登門(mén)家訪(fǎng)的形式，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄的收集。
�。ㄋ模┘以L(fǎng)內容
1、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；
2、了解學(xué)生（特別是留守學(xué)生、貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、三類(lèi)殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣等，探求有效的助學(xué)方式；
3、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
四、活動(dòng)要求
1、加強本活動(dòng)的組織領(lǐng)導。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導小組組織負責落實(shí)。
2、活動(dòng)中教師以填寫(xiě)的家訪(fǎng)記錄，并于家訪(fǎng)活動(dòng)結束第二天將記錄、圖片交教務(wù)處存檔。
3、將本活動(dòng)與師德建設緊密結合。各教師要明確活動(dòng)的目的.意義，從加強行風(fēng)建設，提高師德素養的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習要求，尋求更有針對性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
5、要遵循兩個(gè)原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素養，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪(fǎng)不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長(cháng)體會(huì )到教師的愛(ài)心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪(fǎng)對象，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪(fǎng)內容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(cháng)的不同情況，采取相應的家訪(fǎng)形式，力爭取得最佳效果。
教師家訪(fǎng)方案8
一、指導思想
立足以人為本、實(shí)事求是、注重實(shí)效的指導思想，通過(guò)開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習和思想等各方面情況，掌握家長(cháng)對學(xué)生的教育熟知情況，廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、活動(dòng)內容
1、了解學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予力所能及的幫助，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。
2、了解家庭、村委會(huì )育人環(huán)境，督促家長(cháng)或監護人重視孩子的教育。對學(xué)生在家庭和村委會(huì )的學(xué)習、生活和社會(huì )交往提出意見(jiàn)和建議。
3、了解學(xué)生家庭教育情況，加強對家庭教育的具體指導。向家長(cháng)或監護人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識，提高家長(cháng)或監護人科學(xué)教育子女的能力。
4、向家長(cháng)通報其孩子在校表現，了解學(xué)生在家庭中的表現狀況，如生活習慣、學(xué)習習慣、思想表現、個(gè)性特點(diǎn)等。與家長(cháng)共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法。
5、向家長(cháng)宣傳教育法規政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，廣泛聽(tīng)取社會(huì )、家長(cháng)或監護人對學(xué)校和教育的意見(jiàn)與建議，加強學(xué)校、教師與家庭、社會(huì )的溝通和聯(lián)系，爭取社會(huì )、家長(cháng)對教育的認同和支持，樹(shù)立教育、教師的良好形象。
三、活動(dòng)形式
以教師上門(mén)與家長(cháng)或監護人面對面交流為主要形式，同時(shí)，學(xué)校根據實(shí)際情況開(kāi)展書(shū)信家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、短信家訪(fǎng)等多種形式的家訪(fǎng)，加強同家長(cháng)或監護人的交流、溝通與聯(lián)系。
四、活動(dòng)安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校根據活動(dòng)要求擬定具體實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對家訪(fǎng)教師進(jìn)行相關(guān)培訓，并提出具體要求。
2、家訪(fǎng)實(shí)施階段。學(xué)校根據制定的實(shí)施方案，開(kāi)展多種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)，深入學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)。學(xué)校要建立家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(cháng)對學(xué)校、教育的意見(jiàn)和建議。
3、反饋交流階段。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向學(xué)校反饋，根據家訪(fǎng)情況對教育工作提出建議，將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的.變化、反應，并及時(shí)加強教育。
五、活動(dòng)要求
1、實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。要根據學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，對教師家訪(fǎng)提出明確要求。學(xué)生覆蓋率和教師參與率都要達到100％。對有潛力的學(xué)生、特長(cháng)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工農民子女和有輟學(xué)傾向的學(xué)生要常訪(fǎng)、多訪(fǎng)。
2、結合實(shí)際，注重實(shí)效。要通過(guò)家訪(fǎng)，加強教師、家長(cháng)和學(xué)生的溝通和理解，每一次家訪(fǎng)都要有明確的目的和要求，不要為家訪(fǎng)而家訪(fǎng)，搞形式主義，更不能借家訪(fǎng)之名，向家長(cháng)索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣傳教育的亮點(diǎn)，樹(shù)立良好教育形象。教師每次家訪(fǎng)都要做好家訪(fǎng)情況記錄。
3、及時(shí)總結，加強管理。要加強對教師家訪(fǎng)活動(dòng)的管理和考核，各學(xué)校要把教師家訪(fǎng)作為評價(jià)學(xué)校和教師的一項重要指標，抓好經(jīng)常性的督導檢查，并開(kāi)展家訪(fǎng)日記和家訪(fǎng)調查報告征集評選、家訪(fǎng)經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)事跡報告會(huì )等活動(dòng)，總結經(jīng)驗，培養典型，不斷提升教育整體水平。
六、活動(dòng)安排
1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理，擬定班級家訪(fǎng)計劃，做好家訪(fǎng)準備。
2、明確任務(wù)。學(xué)校結合實(shí)際，明確工作目標，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責，分解工作任務(wù)，有計劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。
3、開(kāi)展家訪(fǎng)。班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)后，對學(xué)生家庭狀況、校內校外表現進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份詳細的家訪(fǎng)情況報告。
3、增強工作針對性，確�；顒�(dòng)成效。家訪(fǎng)前，教師要精心準備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，切實(shí)增強家訪(fǎng)的針對性和實(shí)效性，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪(fǎng)后，教師要對家訪(fǎng)中發(fā)現和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時(shí)，做好家訪(fǎng)信息的保管和保密工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。
4、重視家長(cháng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們要在“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)中注意收集、整理，家長(cháng)對教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。
七、組織領(lǐng)導
大家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
教師家訪(fǎng)方案9
為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育和家庭教育的有機銜接，凝聚家校育人合力，促進(jìn)廣大中小學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據縣教育局安排在全縣中小學(xué)校、幼兒園（含中職學(xué)校）深入開(kāi)展暑期教師大家訪(fǎng)活動(dòng)。結合我校實(shí)際情況特制訂此方案：
一、成立領(lǐng)導機構
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月25至20xx年XX月20日。
三、活動(dòng)形式：
以校為單位，領(lǐng)導包村、教師包戶(hù)，組織全體教師上門(mén)入戶(hù)，對服務(wù)區內每一名學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家訪(fǎng)。
四、家訪(fǎng)內容：
�。ㄒ唬┬麄鼽h的教育方針及國家教育改革發(fā)展的政策措施。積極宣傳解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰略部署，以及增強學(xué)前教育公益普惠性、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實(shí)施新高考制度改革、發(fā)展職業(yè)教育等推進(jìn)教育改革發(fā)展的重大政策措施，爭取廣大家長(cháng)的理解和支持，為貫徹落實(shí)黨的教育方針營(yíng)造良好的社會(huì )條件。
�。ǘ┬麄骺茖W(xué)的教育理念，使家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。向家長(cháng)積極宣傳和解讀《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，使家長(cháng)了解不同年齡階段兒童的生理特點(diǎn)和成長(cháng)規律，自覺(jué)抵制幼兒階段教授拼音漢字、算術(shù)等小學(xué)化教育行為，支持幼兒園開(kāi)展以游戲為基本活動(dòng)的保教活動(dòng)。義務(wù)教育階段要宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標，糾正一些家長(cháng)只重智育、只看成績(jì)的片面育人觀(guān)，支持學(xué)校開(kāi)展德育、體育、藝術(shù)等各項教育活動(dòng)，不盲目給孩子假期報各類(lèi)補課班，加重學(xué)生的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┬麄靼踩婪吨R，落實(shí)家長(cháng)假期監護責任。強化暑期防溺水教育，用各地發(fā)生的學(xué)生溺水事故的慘痛案例教育家長(cháng)，提醒家長(cháng)切實(shí)加強安全監管，教育孩子堅決不私自游泳或到河塘邊玩耍。加強交通安全教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習慣，防止交通事故發(fā)生。提高食品安全防范能力，教育家長(cháng)讓孩子學(xué)會(huì )識別“三無(wú)”食品，不到衛生條件差和無(wú)設施設備的飲食小攤點(diǎn)、小餐館就餐，增強食品安全意識。加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，宣傳教育部關(guān)于預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》的主要內容，提醒家長(cháng)教育未成年孩子綠色上網(wǎng)，不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。用網(wǎng)絡(luò )詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當受騙。
�。ㄋ模┬麄鹘逃ぷ魅〉玫某煽�(jì)，提高家長(cháng)對教育工作的認同度。向家長(cháng)宣傳市、縣、校近年來(lái)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”創(chuàng )建等重點(diǎn)工作及各方面取得的成績(jì)和亮點(diǎn)，介紹學(xué)校面貌發(fā)生的變化及辦學(xué)思想、發(fā)展特色，使家長(cháng)認同和支持教育工作。
�。ㄎ澹┙涣鲗W(xué)生在學(xué)校和家庭的生活、學(xué)習情況，增強家校育人合力。向家長(cháng)通報學(xué)生在校情況，充分肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，客觀(guān)反映孩子的不足和問(wèn)題。了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性和在家表現，幫助家長(cháng)解決家庭教育方面的困惑，共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的'方法和途徑，形成家校育人的共識，從而有計劃、有針對性的攜手做好學(xué)生的教育工作。
�。┬麄骺剌z保學(xué)政策，增強家長(cháng)送子女入學(xué)的自覺(jué)性。向家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規，明確家長(cháng)必須按時(shí)送適齡子女入學(xué)的法律責任，提高家長(cháng)的法律意識。指導家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想狀況，對學(xué)困厭學(xué)、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，提早進(jìn)行思想教育和心理疏導，確保學(xué)生完成學(xué)校教育。對義務(wù)段起始年級入學(xué)適齡學(xué)生進(jìn)行摸底調查，為準確、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)做好基礎工作。
�。ㄆ撸┬麄鹘逃鲐氋Y助政策，提高教育資助政策知曉率。向家長(cháng)宣傳從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育到大學(xué)的各項資助政策，使家長(cháng)明確學(xué)生在各學(xué)段應享受的資助政策，確保國家的惠民政策家喻戶(hù)曉。
�。ò耍┱髟�(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)建議，不斷提升群眾對教育工作的滿(mǎn)意度。主動(dòng)征求家長(cháng)對學(xué)科教師教學(xué)工作、班主任班務(wù)管理、學(xué)校整體工作和教育行政部門(mén)的意見(jiàn)和建議，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的看法和措施，耐心解答家長(cháng)對一些教育政策認識上的疑惑和偏差，幫助家長(cháng)準確理解各項教育政策的目的和內容，取得家長(cháng)的理解和支持，努力提升群眾對教育工作的滿(mǎn)意度。
四、具體方法措施
1、全體教師要把大家訪(fǎng)活動(dòng)作為密切家校聯(lián)系、提高育人水平、提升教育滿(mǎn)意度、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有力舉措，高度重視，周密安排，主要領(lǐng)導要親自抓，教師全員參與，嚴格落實(shí)家訪(fǎng)制度，切實(shí)抓出成效。尤其是要把學(xué)困生、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童少年的家訪(fǎng)作為重點(diǎn)，明確包抓領(lǐng)導和老師，形成家校共同培養教育弱勢群體子女的工作合力。
2、對全體教師進(jìn)行集中培訓，明確大家訪(fǎng)活動(dòng)的內容、要求、方法和目標任務(wù)。
3、組織學(xué)習中、省、市有關(guān)教育的法規政策和改革措施及安全預防的要求，使每名教師把教育法規政策、科學(xué)教育理念、家庭教育方法、學(xué)生安全預防措施和教育工作取得的成績(jì)帶到千家萬(wàn)戶(hù)。
4、組織全體教師全員參與，領(lǐng)導包村，教師包戶(hù)，實(shí)現家訪(fǎng)全覆蓋。以班級為單位，由班主任安排本班科任教師分包學(xué)生，避免因教師與學(xué)生不熟悉，影響家訪(fǎng)效果。
5、每名教師要做好家訪(fǎng)記錄，記載家訪(fǎng)談話(huà)內容，清晰反映家訪(fǎng)全過(guò)程。
6、家訪(fǎng)結束后，教師要將家訪(fǎng)記錄交班主任，班主任收集、梳理家訪(fǎng)情況，形成班級家訪(fǎng)活動(dòng)總結材料，上報學(xué)校。學(xué)校結合存在的問(wèn)題特別是家長(cháng)對教育工作的意見(jiàn)建議，提出下一步改進(jìn)工作措施，有效解決工作中的不足和問(wèn)題。
教師家訪(fǎng)方案10
為切實(shí)做好我校20xx—20xx學(xué)年度寒假家訪(fǎng)工作，融洽家校關(guān)系，樹(shù)立我校教師為人師表的良好社會(huì )形象，根據xx市《關(guān)于做好寒假期間“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”相關(guān)工作的緊急通知》、《萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家操作手冊》和xx區教育局有關(guān)通知精神，制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
行走在“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”的愛(ài)心路上
二、活動(dòng)目標
在堅持做好常規家訪(fǎng)的基礎上，開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，引導全校教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的傳統家訪(fǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪(fǎng)相結合方式，及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法，加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現，廣泛征求家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平；解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)
家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別關(guān)注七類(lèi)家庭：一是留守兒童家庭；二是單親子女家庭；三是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；四是殘疾學(xué)生家庭；五是經(jīng)濟困難家庭；六是學(xué)習困難學(xué)生家庭；七是心理和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以學(xué)校為主體組織實(shí)施，政教處負責組織具體活動(dòng)實(shí)施，各年級主任和各班班主任共同參與，采取上門(mén)實(shí)地家訪(fǎng)的形式，做好家訪(fǎng)記錄，填寫(xiě)《xx省“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)情況記錄表》，并將家訪(fǎng)信息及時(shí)上傳到“xx省萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)平臺
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，周密部署�！叭f(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。學(xué)校高度重視，將把開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的.大事來(lái)抓。
�。ǘ┲v究方法，注重溝通。教師家訪(fǎng)時(shí)，要注意與家長(cháng)溝通交流的方式方法，注意保護學(xué)生及家庭隱私，通報學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵為主，避免挫傷學(xué)生自尊心；特別是要利用好在外務(wù)工的家長(cháng)返鄉過(guò)春節的機會(huì )，做好留守兒童家庭的家訪(fǎng)工作。
�。ㄈ┳袷丶o律，樹(shù)好形象。請各位教師在家訪(fǎng)中要嚴格執行“八項規定”，不接收家長(cháng)的宴請和禮品，不接受家長(cháng)車(chē)輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的師表形象取信于家長(cháng)。
�。ㄋ模⿵娀讲�，確保實(shí)效。學(xué)校在寒假結束后，政教處將對家訪(fǎng)進(jìn)行抽查回訪(fǎng)，開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”優(yōu)秀班主任評選推薦活動(dòng)，每個(gè)年級評選3名優(yōu)秀班主任，無(wú)“推優(yōu)”年級將全校通報。
教師家訪(fǎng)方案11
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們要搞好家訪(fǎng)的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪(fǎng)，會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生一起交談，真心交流，拉近了彼此心理距離�，F將我校進(jìn)行家訪(fǎng)的計劃如下：
一、統一思想，明確家訪(fǎng)的主要任務(wù)
1、了解所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng)前，首先對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現，多報喜，少報憂(yōu)。向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(cháng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，必要時(shí)還要向家長(cháng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的`基本知識，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
5、為了盡可能真實(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對學(xué)生的變化做出調整，我校決定每位教師每月家訪(fǎng)不少于x次，我校學(xué)生人數比較少，家訪(fǎng)覆蓋面應該達到100%。
6、教師在完成校內工作之外進(jìn)行家訪(fǎng)，是一項比較繁重的工作，學(xué)校決定對每位家訪(fǎng)的教師給予差旅費補貼，每人每次xx元。
二、家訪(fǎng)成果顯著(zhù)
1、通過(guò)家訪(fǎng)，我們全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪(fǎng)的作用
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(cháng)對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導雖有欠缺，但會(huì )以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習方法上多加以指導，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。
管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。
2、學(xué)生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。
3、家長(cháng)對學(xué)校和老師普遍抱著(zhù)較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與；家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪(fǎng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
教師家訪(fǎng)方案12
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展暑期家訪(fǎng)工作的通知要求，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。具體工作如下：
一、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的
家訪(fǎng)工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的根本體現，具有豐富的內涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪(fǎng)活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規范和完善，有利于構建學(xué)校、家庭和社會(huì )的三維一體的學(xué)生教育體系。增強廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責任感和使命感，贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )對教育的`理解和支持，共同創(chuàng )造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
二、家訪(fǎng)的時(shí)間
本次集中家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)間 20xx年*月*日
三、家訪(fǎng)的內容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；共同制定培養學(xué)生發(fā)展計劃。
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，與家長(cháng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
4、 講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護能力，尤其要教育家長(cháng)做好暑期安全監護工作。
5、向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(cháng)對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
四、家訪(fǎng)要求
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪(fǎng)對象。
2、家訪(fǎng)過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪(fǎng)過(guò)程中，一律不得接受家長(cháng)的宴請和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué)*****家訪(fǎng)記錄表”，現已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪(fǎng)中認真按要求填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄，（如能有圖片資料更好）開(kāi)學(xué)后按數量上交學(xué)校德育處。
新都小學(xué)
教師家訪(fǎng)方案13
家訪(fǎng)作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì )廣泛認可。教育部將家訪(fǎng)作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機制的重要內容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設，增強教師和家長(cháng)的有效溝通，提升群眾滿(mǎn)意度，根據《xx省中小學(xué)家訪(fǎng)八條要求》和xx市教體局家訪(fǎng)工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )綜合教育網(wǎng)絡(luò )，形成強大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設，提高家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。
二、家訪(fǎng)時(shí)間和家訪(fǎng)人員
每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪(fǎng)月，家訪(fǎng)人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪(fǎng)范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪(fǎng)內容
根據群眾滿(mǎn)意度測評和家長(cháng)、社會(huì )反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導向，確定家訪(fǎng)主題與內容。
1、了解學(xué)生的.家庭結構、成長(cháng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，與家長(cháng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，和家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強家長(cháng)教育方法的指導。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長(cháng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人增強學(xué)生安全防范意識。
5、宣傳教育方面的法律、法規政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費、小學(xué)生乘校車(chē)費等惠民政策。
6、向家長(cháng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長(cháng)介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見(jiàn)或建議。
四、家訪(fǎng)要求
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭取對每一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)。
2、突出重點(diǎn)家庭。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶(hù)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪(fǎng)時(shí)間，做到教學(xué)、家訪(fǎng)兩不誤，分工安排報學(xué)區備案。提前與家長(cháng)聯(lián)系，確定好具體家訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究策略方法，對學(xué)生情況要“一分為二”與家長(cháng)交流，堅決反對“告狀式”“批判式”家訪(fǎng)。
5、教師家訪(fǎng)時(shí)要衣著(zhù)大方，態(tài)度和藹、誠懇，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，認真做好家訪(fǎng)記錄，收集、整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)或建議，填好家訪(fǎng)信息反饋表;
6、教師家訪(fǎng)不得接受家長(cháng)宴請和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規定處理。
7、家訪(fǎng)結束后班主任要把家長(cháng)反映的問(wèn)題、建議匯總，以班級為單位上報學(xué)區，學(xué)區匯總后上報教務(wù)處。各班把家訪(fǎng)記錄裝訂成冊，附家訪(fǎng)照片(每生一張)，上交教務(wù)處。
8、家訪(fǎng)月結束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪(fǎng)要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪(fǎng)記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對學(xué)區考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。
10、家訪(fǎng)注意來(lái)回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪(fǎng)。
xx市xx街道xx小學(xué)
2022年11月21日
教師家訪(fǎng)方案14
為深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍,構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
一、建立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
成員：
二、充分認識開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重要意義
開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)是踐行“堅持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育”的具體體現，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現，也是增強群眾觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴格執教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(cháng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。同時(shí)，也是爭取家庭、社會(huì )對教育的關(guān)心、理解和支持，樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)主要內容
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現、學(xué)習生活習慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì )各界對教育的需求以及對學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
�。ǘ嫿▽W(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。與村組聯(lián)合，構建青少年學(xué)生健康成長(cháng)的`良好社會(huì )環(huán)境。
�。ㄈ┱髑笠庖�(jiàn)建議。與村組相關(guān)負責人及家長(cháng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽(tīng)取、征求對教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書(shū)育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議，讓全社會(huì )認識教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪(fǎng)”主要活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)程走訪(fǎng)
領(lǐng)導走進(jìn)村組。校級領(lǐng)導要主動(dòng)走訪(fǎng)村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導及群眾對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規劃，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。側重對一些經(jīng)濟有困難、學(xué)習有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專(zhuān)程走訪(fǎng)。注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校表現，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵。
�。ǘ┭埣议L(cháng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請專(zhuān)家講座、現場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(cháng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展家校交流學(xué)習活動(dòng)。要定期舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習環(huán)境，體驗校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(cháng)雙方的義務(wù)責任，共同做好學(xué)生的教育工作。
五、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┮幻處熥咴L(fǎng)十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)做為踐行群眾路線(xiàn)、轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪(fǎng)十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導各年級組組長(cháng)、小學(xué)部負責人要科學(xué)規劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專(zhuān)程走訪(fǎng)確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內容方法以及應該達到的效果。家訪(fǎng)活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
�。ǘ┙⒔處熥咴L(fǎng)學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專(zhuān)程家訪(fǎng)要提前預約，做好充分準備，全面掌握被訪(fǎng)學(xué)生的情況，明確談話(huà)主題。教師要做好家訪(fǎng)記錄和家訪(fǎng)信息反饋表，請家長(cháng)填寫(xiě)好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(cháng)在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專(zhuān)訪(fǎng)內容。對收集梳理好的意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責任人，整改目標，整改時(shí)限，認真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(cháng)。
�。ㄈ﹩�(wèn)題調查、報告總結。對家長(cháng)態(tài)度要誠懇，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作以及對教師的意見(jiàn)建議。對家長(cháng)提出的疑問(wèn)，要耐心誠懇地予以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表、家訪(fǎng)信息反饋表及意見(jiàn)建議征求表。走訪(fǎng)中，不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生，不得隨意訓斥家長(cháng)，不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮，樹(shù)立和維護教師的良好形象。學(xué)校定期
檢查教師的家訪(fǎng)情況，教師不定期的做好家訪(fǎng)總結。形成家、校、社會(huì )齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現堅持黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意教育的方針政策。
教師家訪(fǎng)方案15
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強教師與家長(cháng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪(fǎng)月，請各班的班主任、班輔導和學(xué)科老師一起參與，家訪(fǎng)比例不低于班級人數的25%。（總數很多于10人）
三、活動(dòng)情勢：
1．主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的情勢，3-5人。
2．有特殊情況的答應邀請家長(cháng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交換。
四、家訪(fǎng)活動(dòng)的`要求：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)內容
教師與家長(cháng)就學(xué)�！耙黄匠Ｒ帯な畟�(gè)習慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1.“一平常規·十個(gè)習慣”具體要求傳達給家長(cháng)。
2.“一平常規·十個(gè)習慣”這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，對家庭生活有何增進(jìn)作用。
3.這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現。
4.這項活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，還需家長(cháng)配合的事項。
�。ǘ┏Ｒ巸热�
1.在家訪(fǎng)前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。
2.各班級家訪(fǎng)學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪(fǎng)面。
3.家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。
5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(cháng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等。
6.教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別留意安全。
7.在確定家訪(fǎng)對象時(shí)，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪(fǎng)進(jìn)程中，要講求家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，果斷反對“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
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