小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案，歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案1
XX市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測實(shí)施方案 為建立健全我市基礎教育階段教育教學(xué)質(zhì)量監測體系，加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，制定以下教學(xué)質(zhì)量監測實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)實(shí)施普通高中新課程，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，引導學(xué)校遵循教育發(fā)展規律，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，強化教學(xué)常規管理，建立質(zhì)量監測和考評體系，全面提升全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、監測方式
教學(xué)質(zhì)量檢查與隨機抽查相結合。
三、監測對象
1.小學(xué)四、六年級全體學(xué)生；
2.初中全體學(xué)生；
3.高中全體學(xué)生。
四、監測項目
�。ㄒ唬┬W(xué)階段
1.四年級全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監測，監測方式為全體學(xué)生紙筆測試；
2.六年級學(xué)科綜合能力測試,其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測為全體學(xué)生紙筆測試，體育、音樂(lè )、美術(shù)以各縣區學(xué)生總數按比例隨機抽取部分樣本�，F場(chǎng)測試。
�。ǘ┏踔须A段
1.七、八年級全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監測；
2.九年級全學(xué)科及八年級生物地理學(xué)科市質(zhì)量檢查測試；
3.學(xué)科能力測試；
4.中考。
�。ㄈ└咧须A段
1.高一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史教學(xué)質(zhì)量監測；
2.高二全學(xué)科（按物理歷史選科組合）教學(xué)質(zhì)量監測；
3.高三市質(zhì)量檢查測試；
4.高三省質(zhì)量檢查測試；
5.高考。
五、監測時(shí)間
1.四年級、八年級教學(xué)質(zhì)量監測時(shí)間為每學(xué)年上學(xué)期期末；
2.六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測時(shí)間為每學(xué)年下學(xué)期期末；體育、音樂(lè )、美術(shù)現場(chǎng)測試時(shí)間另行通知；
3.七年級、高一、高二教學(xué)質(zhì)量監測時(shí)間為每學(xué)年下學(xué)期期末；
4.初中全學(xué)科能力測試時(shí)間另行通知；
5.九年級全學(xué)科及八年級生物地理市質(zhì)量檢查時(shí)間為X月上中旬；
6.高三市一檢時(shí)間為每學(xué)年上學(xué)期期末，市二檢時(shí)間為X月中下旬，市三檢時(shí)間為X月上旬；
7.高三省質(zhì)檢、中考及高考按全省統一時(shí)間。
六、組織工作
�。ㄒ唬┢脚_建設與管理
由市教師進(jìn)修學(xué)院負責“XX市教育質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控平臺”建設、實(shí)施和管理，市、縣、校分級使用。
�。ǘ┟}與閱卷
市教師進(jìn)修學(xué)院統一組織質(zhì)量監測工作的命題和閱卷，加大小學(xué)命題研究，以監測學(xué)生核心素養為主導方向，適當增加閱讀份量，提升小學(xué)生的閱讀興趣和能力。質(zhì)量監測的答題卡掃描由市教師進(jìn)修學(xué)院統一實(shí)施，閱卷工作分縣區按參與監測的學(xué)生數量隨機分配，統一時(shí)間和標準進(jìn)行。
�。ㄈ┍O測組織
由市教育局統一部署，市教師進(jìn)修學(xué)院負責命題入闈、試卷印刷、試卷發(fā)放、網(wǎng)上閱卷等工作，各縣區做好考試報名、隨機抽查、考點(diǎn)設置及考務(wù)安排等工作。市直有關(guān)學(xué)校的考試管理、評卷工作等按屬地管理納入各縣區統籌安排。
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xx市教師進(jìn)修學(xué)院負責做好全市監測的成績(jì)統計和質(zhì)量分析，并向市教育局提交分析報告和可行性整改建議。各縣區教師進(jìn)修學(xué)校負責做好本轄區和轄區學(xué)校的質(zhì)量分析報告，并向所在縣區教育行政主管部門(mén)報告。
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各縣區教育行政主管部門(mén)根據監測分析報告情況，制定整改方案，規范和加強學(xué)校管理。市縣（區）教研部門(mén)根據各學(xué)校各學(xué)科監測分析報告情況到學(xué)校組織教學(xué)視導。
七、結果應用
質(zhì)量監測情況分別納入小學(xué)、初中、高中學(xué)校評價(jià)內容，作為對縣區、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要內容。
八、經(jīng)費保障
�。ㄒ唬┏呖紖⒄帐∮嘘P(guān)文件要求收費外，其他監測不向學(xué)生收費。命題入闈、試卷印刷、閱卷中心組的工作、成績(jì)處理等費用按規定由市教師進(jìn)修學(xué)院在專(zhuān)項經(jīng)費中列支。
�。ǘ└骺h區教育行政主管部門(mén)負責承擔各次監測的考試組織、閱卷組織等費用。
九、其他事項
�。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾曋行W(xué)教學(xué)質(zhì)量監測工作，建立健全工作機制，明確責任，履行職責，確保我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測順利開(kāi)展。
�。ǘ└鲉挝灰訌妼θ兄行W(xué)教學(xué)質(zhì)量監測信息的管理，任何單位和個(gè)人不得對監測的`有關(guān)信息和數據進(jìn)行片面炒作、擴散和宣傳等。
�。ㄈ﹨⑴c監測的中小學(xué)校要積極配合監測工作，不造假，不違規。對監測提出的問(wèn)題積極分析并整改，提升教育質(zhì)量監測工作的運用效果。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案2
一、指導思想
按照《xxxx縣xxxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案》，結合學(xué)校實(shí)際，特擬定期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測期間安全工作方案及預案。
二、組織領(lǐng)導
成立xxxx縣xxxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教育教學(xué)質(zhì)量檢測安全工作領(lǐng)導小組，負責對全校教育教學(xué)質(zhì)量檢測期間的安全保障工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室在安管辦，由李定林兼任辦公室主任，負責期中教育質(zhì)量檢測期間的安全保障工作。
三、教育教學(xué)質(zhì)量監測時(shí)間
1、20xx年5月6日。一、二、三年級學(xué)生來(lái)�？荚�，四、五、六年級學(xué)生在家復習；
2、20xx年5月7日四、五、六年級學(xué)生來(lái)�？荚�，一、二、三年級學(xué)生在家復習；
學(xué)生在家復習期間，家長(cháng)務(wù)必要做好學(xué)生的安全監管監護職責。
四、評卷時(shí)間
5月8日。教師評卷，學(xué)生在家不到校；學(xué)生在家期間，家長(cháng)務(wù)必要做好學(xué)生的安全監管監護職責。
五、值日安排
5月6日、7日的值日，由第十周的值日教師正常值日。（如果當天未參加監考的值日老師，可以與當天參加監考的值日老師調換，并向兩天的值日領(lǐng)導告知報備）
六、就餐安排
5月6日、7日就餐時(shí)間：12：00，學(xué)生考試結束后，回到原班教室，由班主任老師組織學(xué)生就餐，并管理學(xué)生就餐期間的活動(dòng)安全。
5月6日就餐順序以及安排：
二樓餐廳：一（1）班→一（2）班→一（3）班→一（4）班→一（5）班→一（6）班→一（7）班→二（1）班→二（2）班→二（3）班→二（4）班→二（5）班→二（6）班
一樓餐廳：三（1）班→三（8）班→三（2）班→三（3）班→三（4）班→三（5）班→三（6）班→三（7）班→二（7）班→二（8）班
5月7日就餐順序以及安排：
二樓餐廳：四（1）班→四（2）班→四（3）班→四（4）班→四（5）班→四（6）班→四（7）班→五（1）班→五（2）班→五（3）班
一樓餐廳：六（6）班→六（5）班→六（4）班→六（3）班→六（2）班→六（1）班→五（7）班→五（6）班→五（5）班→五（4）班
七、放學(xué)安排
5月6日、7日放學(xué)時(shí)間：下午3：30，學(xué)生考試結束后，除了乘坐公交車(chē)的學(xué)生外，其余學(xué)生自行出校。未乘坐公交車(chē)的學(xué)生請家長(cháng)提前做好學(xué)生的接送工作。
八、公交車(chē)安排
5月6日、7日各站點(diǎn)公交車(chē)車(chē)次車(chē)號不變正常發(fā)車(chē)，上午發(fā)車(chē)時(shí)間不變，下午3：50值日老師準時(shí)從學(xué)校出發(fā)上車(chē)。
九、考勤管理
各考場(chǎng)監考老師務(wù)必根據教務(wù)處提供的考場(chǎng)學(xué)生數，及時(shí)向學(xué)生相應班級的班主任或科任教師反饋缺考學(xué)生情況，并由學(xué)生所在班級的班主任闊科任教師對缺考學(xué)生進(jìn)行追蹤。
十、監測應急處置措施
�。ㄒ唬�、要高度重視各種測試期間各種流感防控工作。
1、學(xué)校配備一名熟悉各種流感預防知識的醫務(wù)工作人員，水銀體溫計。
2、提前做好與疾控、衛生部門(mén)的溝通協(xié)調，對學(xué)生進(jìn)行必要的流感預防基本知識的宣傳培訓�？荚囬_(kāi)始前發(fā)現考生患有流感樣癥狀的，應勸其及時(shí)就醫。提醒考生主動(dòng)進(jìn)行體溫測試，若有發(fā)熱（腋溫≥37.3℃）、咳嗽、流涕等流感樣癥狀，應即時(shí)向上級報告。
�。ǘ┮鰪姺烙匀粸暮蹦芰�。測試期間要密切關(guān)注天氣變化情況，加強與氣象、水文等方面的聯(lián)系溝通，及時(shí)準確了解掌握暴雨、泥石流等自然災害方面的`影響，做到提前發(fā)布預警、居安思危、防范于未然。提前檢查考場(chǎng)的相關(guān)設備、設施，保證考生人身安全。
�。ㄈ┙煌ò踩�。對學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全教育，要求學(xué)生過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，穿馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，不騎自行車(chē)來(lái)到學(xué)校參加各種測試，不乘坐不合格、不安全車(chē)輛來(lái)學(xué)校參加測試。若遇交通安全事故，及時(shí)呼救，并立即向上級主管部門(mén)報告，同時(shí)安排人員管理其它考生，確�？忌踩竭_目的地。
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1、教育好學(xué)生：不買(mǎi)不吃不新鮮和腐爛變質(zhì)的食品；不吃被衛生部門(mén)禁止上市的海產(chǎn)品；不買(mǎi)無(wú)證攤販處食品；不買(mǎi)無(wú)商標或無(wú)出廠(chǎng)日期、無(wú)生產(chǎn)單位、無(wú)保質(zhì)期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚魚(yú)、野生蘑菇等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時(shí)間過(guò)長(cháng)的、過(guò)時(shí)的純凈水。
2、告知學(xué)生在家里吃好早餐，嚴防學(xué)生食品中毒。
3、監考教師和考生的飲水，統一由學(xué)校購買(mǎi)桶裝的礦泉水。
4、若考生出現食物中毒事件，應立即送往附近醫院就診或拔打急救中心電話(huà)“120”要求救護。
5、若有飲食安全事故發(fā)生，立即上報上級主管部門(mén)。
要確保學(xué)校電力正常供應。若遇突發(fā)性事故，學(xué)校應啟用發(fā)電機，確�？荚嚾缙陧樌M(jìn)行。
五、要努力降低考點(diǎn)周邊噪音干擾。要協(xié)調施工方努力降低考點(diǎn)周邊近范圍內考試期間建筑施工、擺攤設點(diǎn)等嗓音干擾，杜絕噪音對考試的影響。
十一、未盡事宜：
由xxxx縣xxxx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測安全工作領(lǐng)導小組研究決定。
xxxx縣xxxx小學(xué)安管辦
20xx年4月28日
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案3
根據《xxxx區教育局關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)教育質(zhì)量監測工作的通知》，為了在期末監測考試中公平公正地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平的檢測，對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監測，現結合我校工作安排，新九學(xué)校特擬定本學(xué)期小學(xué)期質(zhì)量監測實(shí)施方案
期末監測考試的命題依據及要求：
本次監測由xxxx區教培中心統一命題，學(xué)校組織考試、評卷。小學(xué)各考試學(xué)科命題以《課程標準》為標準，以學(xué)科教材為依據，具體內容以本學(xué)期《教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)建議》所要求內容為準。注重社會(huì )實(shí)踐和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視考查學(xué)生應用所學(xué)知識解釋、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。既強調基礎性，又突出發(fā)展性，引導教師樹(shù)立正確的學(xué)科教育理念和良好的教育行為，繼續加強對語(yǔ)言學(xué)科的表達能力考查。
監測考試科目
監測分為區統一監測、抽測和學(xué)校統一監測：
1、區統一監測科目
小學(xué)一、二年級：語(yǔ)文數學(xué)
小學(xué)三至五年級：語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)
2、區統一抽測
小學(xué)四年級：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)
3、學(xué)校統一監測
未列入區統一監測的科目由學(xué)校組織監測，于18周進(jìn)行。學(xué)校監測的科目由任課教師交叉命題。
監測考試方式、分值和考試時(shí)間
1、考試方式：閉卷考試。
2、分值：各學(xué)科卷面分數100分。
3、考試時(shí)長(cháng)
語(yǔ)文學(xué)科：一、二年級語(yǔ)文考試時(shí)間為90分鐘；三、四、五年級語(yǔ)文考試時(shí)間為120分鐘。
數學(xué)學(xué)科：一、二年級數學(xué)考試時(shí)間為60分鐘；三、四、五年級數學(xué)考試時(shí)間為90分鐘。
英語(yǔ)學(xué)科：三、四年級英語(yǔ)考試時(shí)間為60分鐘；五年級為90分鐘。
考務(wù)安排及要求
1、考務(wù)工作由各教務(wù)處具體負責。四年級的`學(xué)生每個(gè)考場(chǎng)的考生以30人為限，實(shí)行單人單座，每個(gè)考場(chǎng)的考生座位號按S形編排。一二年級由監考教師讀題，在本班教室進(jìn)行考試。三、五年級每個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行混編安排。
2、一、二、三、五年級每個(gè)考場(chǎng)內配備2名監考教師（校內交叉監考），四年級考場(chǎng)內配備2名外校監考教師(校際交叉監考)�？荚嚽皩W(xué)校要對監考教師認真進(jìn)行考務(wù)培訓，使監考教師熟悉有關(guān)規章制度和考試紀律。
3、考試前，各考場(chǎng)的兩名監考教師應同時(shí)到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷等物品后進(jìn)入考場(chǎng)。監考教師提前30分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，嚴格監考，不得脫崗。
4、開(kāi)考前10分鐘，監考教師當眾啟封試卷袋，認真核查后，向學(xué)生分發(fā)試卷，不同年級學(xué)生進(jìn)行混編的考場(chǎng)，監考老師一定要確保試卷發(fā)放的準確性。
5、考試結束后，監考教師要認真按年級清點(diǎn)和裝訂試卷，并按規定上交考務(wù)辦公室。
6、英語(yǔ)聽(tīng)力按MP3的格式，由廣播室老師按要求播放。
評卷要求
1、考試結束，認真閱卷，保證公平公正地做好評卷工作。一、二、三、五年級由各教研組長(cháng)組織教師交叉流水閱卷。相同學(xué)科年級交叉閱卷，交叉登分。
2、區抽測年級（四年級）參加區教培中心統一安排的評卷工作。
成績(jì)統計和質(zhì)量分析
學(xué)科成績(jì)統計
評卷工作完成后，7月7日各教研組長(cháng)要進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并將本組的成績(jì)統計上交教務(wù)處。7月9日教務(wù)處將成績(jì)統計和分析匯總后上交教培中心。
學(xué)科質(zhì)量分析
試卷評完后，7月8日各學(xué)科老師擬寫(xiě)質(zhì)量分析表，上交給各教研組長(cháng)，然后各教研組長(cháng)寫(xiě)出學(xué)科質(zhì)量分析報告，于7月9日交教務(wù)處，再由教務(wù)處上交區教培中心。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案4
根據《臨清市20xx年國家基礎教育質(zhì)量檢測實(shí)施和細則》我校作為臨清市樣本校之一，參加20xx年國家基礎教育質(zhì)量監測測試工作。為把此項工作做細做實(shí)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依照《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》的要求，從國家有關(guān)部門(mén)制定教育政策的需要出發(fā)，國家基礎教育質(zhì)量以學(xué)生學(xué)習質(zhì)量及相關(guān)因素的信息數據采集為手段，全面把握國家基礎教育的質(zhì)量現狀，科學(xué)診斷國家基礎教育存在的問(wèn)題及其原因，為教育決策提供科學(xué)依據和支撐。
二、質(zhì)量監測的內容、對象、監測時(shí)間
�。ㄒ唬┍O測內容
1.義務(wù)教育階段學(xué)生數學(xué)學(xué)習質(zhì)量狀況
2.義務(wù)教育階段科學(xué)學(xué)習質(zhì)量狀況
3.影響學(xué)生數學(xué)學(xué)習和科學(xué)學(xué)習的主要因素
�。ǘ┍O測對象
1.學(xué)生對象：監測目標群體為20xx-20xx學(xué)年四年級學(xué)生
2.教師：20xx-20xx學(xué)年四年級班主任陳光
3.校長(cháng)：現任校長(cháng)李梅華
�。ㄈ┍O測時(shí)間：20xx年5月30日
�。ㄋ模蕚涔ぷ�
1、對本校師生的宣傳與教育
在監測年級（即20xx-20xx學(xué)年度四年級）全體學(xué)生中宣傳國家基礎教育質(zhì)量監測工作的`意義，并組織監測年級學(xué)生及全體教師在正式測試前觀(guān)看光盤(pán)《國家基礎教育質(zhì)量監測測試現場(chǎng)操作程序和規范》，以幫助師生們認識其重要性，認識到被抽測師生的光榮責任，應積極、認真、如實(shí)填答測試卷和問(wèn)卷。
校長(cháng)只需填答校長(cháng)問(wèn)卷。監測年級監測科目所有教師，即20xx-20xx學(xué)年度四年級數學(xué)、科學(xué)教師均需要參加填寫(xiě)問(wèn)卷。
2、提前做好測試當天教學(xué)秩序的調整安排
教導處在監測實(shí)施辦公室的統一指導和安排下提前做好測試當天校內教學(xué)調整的安排，做到既不影響其他學(xué)生正常上課，又能保證國家監測工作的順利進(jìn)行。其中，要重點(diǎn)確保測試組織過(guò)程中的學(xué)生安全問(wèn)題，以及監測工具的保密問(wèn)題。
3、校內公示欄設置
在學(xué)校宣傳欄內設置“20xx年國家基礎教育質(zhì)量監測監測點(diǎn)公示欄”，公示測試時(shí)間、舉報電話(huà)等，學(xué)生檢錄后公示測試學(xué)生名單。
4、學(xué)生測試教室安排
�、勹b于本校學(xué)生數限制，24名學(xué)生參加測試，準備在四年級教室進(jìn)行測試。保證單人單桌，課桌右上角從01號至24號依次貼座位號。
�、跍y試教室為新教學(xué)樓三樓，保障測試教室和測試生安全。
�、蹨y試教室保證通風(fēng)良好、光照充足，測試前進(jìn)行清掃，做到地面、墻壁和室內外無(wú)雜物、紙屑或與測試學(xué)科相關(guān)的文字材料等，清空課桌抽屜，課桌之間要保持適當距離，避免測試生互相干擾。
�、軠y試教室外5米處畫(huà)警戒線(xiàn)。
�、荼苊鉁y試教室受其它教室影響，排除測試教室噪音干擾。
5、教師及校長(cháng)填答問(wèn)卷場(chǎng)所設置
�、俳處熖畲饐�(wèn)卷場(chǎng)所座位數按各監測點(diǎn)實(shí)際參加問(wèn)卷填答的教師人數設置，保證單人單桌，并盡量拉開(kāi)距離。地點(diǎn)設在二樓辦公室。
�、谛ｉL(cháng)在校長(cháng)辦公室填答問(wèn)卷。
�、厶畲饐�(wèn)卷場(chǎng)所應保證安全，避免干擾。
三、工作流程
1.為保障監測工作的順利進(jìn)行，根據《20xx年國家基礎教育質(zhì)量監測實(shí)施辦法》的要求，臨清市教育局制定20xx年教育質(zhì)量監測整個(gè)工作流程，我校嚴格按此要求進(jìn)行。
2.5月30日考務(wù)工作安排聽(tīng)從臨清市教育局的安排。
四、保障措施
�。ㄒ唬┏闪颖緦W(xué)校監測領(lǐng)導小組。
主監：李梅華
副主監：敬長(cháng)榮
監測員：趙晶、王云福
工作人員：陳光、李靜
保衛人員：高群、張電閃
�。ǘ┙�(jīng)費保障
根據國家基礎教育質(zhì)量監測工作的需要安排相應經(jīng)費，以保障監測工作的順序開(kāi)展。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案5
監測目的
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹(shù)人體制機制，扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向�？陀^(guān)反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導社會(huì )樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，糾正以升學(xué)率和分數作為評價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標準的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
監測時(shí)間
20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測現場(chǎng)測試時(shí)間為5月25日全天和5月26日上午。測試場(chǎng)次與時(shí)間安排如下：
監測對象
20xx年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級學(xué)生，相關(guān)年級語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)教師和班主任，以及我校校長(cháng)。
監測內容
義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)課程或教育活動(dòng)開(kāi)設、學(xué)生學(xué)業(yè)負擔、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區域教育管理情況等，同時(shí)監測學(xué)生心理健康狀況。
語(yǔ)文：重點(diǎn)測查語(yǔ)文基礎知識情況、閱讀能力和書(shū)面表達能力等。
藝術(shù)：重點(diǎn)測查學(xué)生掌握藝術(shù)基礎知識情況，通過(guò)藝術(shù)作品和活動(dòng)感受美、表達美的能力，審美趣味和審美格調等。
英語(yǔ)：重點(diǎn)測查英語(yǔ)基礎知識情況，閱讀、寫(xiě)作等綜合語(yǔ)言運用能力等。
監測工具
�。�1）學(xué)生語(yǔ)文測試卷（題卡分離）：6套題本，對應6套填答卡。
�。�2）學(xué)生藝術(shù)測試卷（題卡分離）：2套題本，對應2套填答卡。
�。�3）學(xué)生英語(yǔ)測試卷（題卡分離）：2套題本，對應2套填答卡。
�。�4）學(xué)生問(wèn)卷（題卡合一）：包括學(xué)生相關(guān)因素問(wèn)卷（一）（二）（三）（四）。
�。�5）藝術(shù)演唱、英語(yǔ)口語(yǔ)測試設備：預裝“網(wǎng)絡(luò )測試系統”，配備專(zhuān)用耳機。
�。�6）校長(cháng)與教師問(wèn)卷（在線(xiàn)填答）：計算機室預裝“網(wǎng)絡(luò )測試系統”，包括校長(cháng)問(wèn)卷、班主任問(wèn)卷、語(yǔ)文教師問(wèn)卷、英語(yǔ)教師問(wèn)卷和藝術(shù)教師問(wèn)卷等。
工作要求
1、按照《20xx年國家義教質(zhì)量監測組織工作手冊》要求，真實(shí)、客觀(guān)、及時(shí)地上報監測工作的`相關(guān)信息。
2、對本校師生進(jìn)行宣傳教育培訓，組織學(xué)生演唱與口語(yǔ)、教師網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷、學(xué)生填答卡填涂模擬練習，確保抽測師生能認真如實(shí)、認真填答測試卷和問(wèn)卷。
3、提前準備師生測試用具，做好測試當天教學(xué)秩序的調整安排，測試過(guò)程中做到不受干擾，確保監測工具的絕對保密。
4、按要求設置測試場(chǎng)地，24日下午布置場(chǎng)地，張貼門(mén)簽。
�。�1）測試現場(chǎng)辦公室、保密室。設知行樓教導處。保密文件柜上雙鎖，兩把鑰匙由校長(cháng)與副校長(cháng)保管，保密員負責全程值守。
�。�2）學(xué)生監測教室。設五峰新私塾。提前一天按01-30號（S型）編排座位，每桌右上角貼座位號紙，擺放好測試文具物品。測試日教室外5米設置警戒線(xiàn)。
�。�3）演唱與口語(yǔ)測試室。設德育處。陳悄來(lái)主任計算機已預先安裝“網(wǎng)絡(luò )測試系統”，配備專(zhuān)用耳機（只測試5名學(xué)生）。
�。�4）教師網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷填答室。設明德三樓計算機室。26日早晨由信息員將“網(wǎng)絡(luò )測試系統”安裝在12臺電腦桌面上。
�。�5）校長(cháng)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷填答室。設知行二樓校長(cháng)辦公室。
5、“20xx年國家義教質(zhì)量監測公示欄”，測試前一天（24日）張貼知行一樓乒乓球臺旁。公示測試時(shí)間、舉報電話(huà)等，學(xué)生檢錄后公示測試學(xué)生名單。
�。�6）校門(mén)口懸掛條幅：“國家義務(wù)教育質(zhì)量監測（20xx年）xxxx鎮中心小學(xué)監測點(diǎn)”。
�。�7）提前一天召開(kāi)監測工作人員、四年級參加測試班主任與教師會(huì )議，部署測試日相關(guān)工作，確保測試日不出問(wèn)題。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案6
為全面促進(jìn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效提升，進(jìn)一步引導中小學(xué)校按照《縣中小學(xué)教學(xué)常規（20xx修訂版）》要求，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，抓嚴抓實(shí)教學(xué)管理，營(yíng)造學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的良好氛圍，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育局工作要點(diǎn)》，結合《基教科20xx年工作計劃》，教育局決定在全縣中小學(xué)實(shí)施20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監測，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，將質(zhì)量提升作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重中之重。引導中小學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，建立科學(xué)有效的教育教學(xué)管理機制，促進(jìn)和保障基礎教育質(zhì)量的提高。
二、組織領(lǐng)導
為了使監測工作順利開(kāi)展，確保此次監測活動(dòng)中的各項要求落到實(shí)處，收到實(shí)效，教育局成立質(zhì)量監測領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、實(shí)施辦法
監測時(shí)間：20xx年11月上旬。
監測年級、學(xué)科及考試時(shí)間安排
教育局決定本學(xué)期對全縣所有中小學(xué)的'部分年級（一個(gè)班級全員參加）、部分學(xué)科進(jìn)行監測，小學(xué)監測年級為五年級，初中監測年級為八年級，中小學(xué)均監測語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科，測試時(shí)間小學(xué)三科共90分鐘，中學(xué)三科共100分鐘。
試卷及命題
監測試卷統一由教師進(jìn)修學(xué)校教研員命題。出題依據各學(xué)科課程標準對各年段的要求，結合各學(xué)科的正常教學(xué)進(jìn)度，完全體現教材目標，考查學(xué)生基礎知識的掌握與基本能力的形成情況。
考場(chǎng)設置
各校的監測考場(chǎng)統一要求設在多功能教室，確保單人單桌、間隔合理。保證被監測班級全體學(xué)生參加監測，班級人數與學(xué)生名單要與基教科掌握的相符。
監考人員安排
監測工作由教育局基教科組織具體實(shí)施。監考人員由基教科成員和其它科室工作人員組成，每個(gè)考場(chǎng)一名監考。要求監測工作人員要統一過(guò)程管理、嚴肅學(xué)生紀律，監考認真負責，到校后立即對被測班級的學(xué)生進(jìn)行測試。監測結束后，試卷由監考人員和該校一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導共同簽名封存，送回基教科205室。
試卷的批閱與成績(jì)評定
試卷統一由基教科組織相關(guān)人員批閱，批閱結束后認真核算成績(jì)匯總，匯總結束后下發(fā)監測情況及結果的通報。
質(zhì)量分析
各學(xué)校針對本次學(xué)生考試成績(jì)和試卷完成情況，在成績(jì)發(fā)布一周內，到基教科取回本校試卷，組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行試卷分析，形成文字材料，試卷分析人簽字、校長(cháng)簽字、加蓋單位公章，將試卷及分析送到教育局基教辦206室，電子版發(fā)送郵箱，聯(lián)系人：xxxx。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案7
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強全縣中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監督管理，構建具有實(shí)效性和可操作性的中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控體系，科學(xué)評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育均衡、健康、協(xié)調、可持續發(fā)展，根據省市有關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，制訂《五河縣中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案》。
一、監測目的
1、貫徹落實(shí)新課程改革精神，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
2、全面深入了解我縣教育教學(xué)現狀，科學(xué)評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作，充分調動(dòng)所有學(xué)校爭先進(jìn)位的積極性。
3、促進(jìn)學(xué)校加強教學(xué)管理、努力防流堵輟、注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和全面發(fā)展。
4、根據監測結果，調整教學(xué)思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。并作為評價(jià)各校教學(xué)質(zhì)量的依據。
5、逐步建立全縣學(xué)生發(fā)展狀況數據庫、學(xué)科質(zhì)量數據庫，為全縣教育發(fā)展科學(xué)決策提供依據。
二、監測范圍及內容
監測對象為全縣中、小學(xué)在籍在校生（以學(xué)籍電子檔案為依據），監測范圍為《課程標準》規定開(kāi)設的所有科目。
監測內容注重考查學(xué)生的基礎知識、基本技能和實(shí)踐、創(chuàng )新能力，監測試題難易得當，適應不同層次學(xué)生；監測方法采取紙筆監測、面試監測和實(shí)際操作監測相結合。
三、監測辦法
質(zhì)量監測總分為120分（其中附加分20分）。監測類(lèi)型為集中監測、隨機監測、特長(cháng)監測三種。集中監測按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監測按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項賦分。特長(cháng)監測按比賽獲獎、大課間活動(dòng)、測試三項賦分。
�。ㄒ唬┘斜O測（60分）
高中、初中、小學(xué)的集中監測分別為高考、中考、小學(xué)畢業(yè)考試（明年以后將在三年級舉行一次監測作為小學(xué)階段的起始分數）。
高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。
初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。
小學(xué)的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。
計分辦法如下：
�。�1）集中監測鞏固率，即參加考試人數與參評人數之比。小學(xué)鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。
參評人數=（學(xué)籍數+轉入數+復學(xué)數+其他）-（轉出數+休學(xué)數+其他）（縣內轉入、轉出均應主動(dòng)到教育科備案，轉到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。
�。�2）集中監測平均分，即學(xué)�？偡峙c學(xué)校參考人數之比。
集中監測平均分賦分：
�。�3）集中監測及格率，即學(xué)�？偡旨案袢藬蹬c學(xué)校參考人數之比。及格分數=總分×60%。
集中監測及格率賦分：
�。�4）集中監測優(yōu)秀率，即學(xué)�？偡诌_優(yōu)秀人數與學(xué)校參考人數之比。優(yōu)秀分數=總分×80%。優(yōu)秀率達到40%記該項最高分值，每低一個(gè)百分點(diǎn)，中、小學(xué)均扣0.5分。
(5)集中監測后30%的平均分，即各校位于后30%的學(xué)生的平均分。
后30%學(xué)生平均分賦分：
�。ǘ╇S機監測(高中40分，初中、小學(xué)25分)
即教育局每學(xué)年隨機對全縣某些學(xué)校、某些年級、某些班級、某些學(xué)科隨機進(jìn)行監測，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項賦分。高中以每學(xué)期末聯(lián)考數據為依據，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學(xué)分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：
(1)隨機監測平均分賦分：
(2)隨機監測及格率賦分：
(3)隨機監測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達到40%記該項分值，每低一個(gè)百分點(diǎn)高中扣0.4分、初中扣0.3分、小學(xué)扣0.2分。
參評人數、及格分、優(yōu)秀分規定同集中監測。
為減少隨機抽樣的偶然性，對鄉鎮中心小學(xué)的村完小實(shí)行按類(lèi)抽取，中心小學(xué)在學(xué)年初把全鎮村完小按教學(xué)質(zhì)量平均分成三類(lèi)，并上報質(zhì)量監測中心。在隨機監測前抽簽決定監測的`學(xué)科、類(lèi)別、學(xué)校、年級和班級。一類(lèi)高中的隨機監測以每學(xué)期的聯(lián)考成績(jì)?yōu)橐罁�，二�?lèi)高中以抽查數據為準。
�。ㄈ┨亻L(cháng)監測（15分）
�。�1）比賽獲獎（3分）
即每學(xué)年各校學(xué)生參加各級各類(lèi)中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、文體活動(dòng)、學(xué)科競賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)等獲獎情況。計分辦法如下：
�、佾@縣級以上個(gè)人一、二、三等獎的分別計10、8、5分。
�、讷@縣級以上團體一、二、三等獎分別計100分、80分、50分。
所有活動(dòng)必須是教育主管部門(mén)組織開(kāi)展的，與其他部門(mén)聯(lián)合組織的，折半計分，以表彰文件、通報及獲獎證書(shū)原件為依據（若按名次發(fā)獎，按1：2：3比例轉化為一、二、三等獎）。計分辦法是:
比賽獲獎賦分:
�。�2）大課間活動(dòng)（3分）
學(xué)校舉行大課間活動(dòng)正常，且活動(dòng)內容豐富，能有效提高學(xué)生鍛煉水平。大課間賦分：
�。�3）測試（9分，其中體育3分、音樂(lè )3分、美術(shù)3分。）
即：縣教育局組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校進(jìn)班隨機抽取學(xué)生，對學(xué)生音樂(lè )、體育、美術(shù)等知識和技能進(jìn)行監測，計分辦法是：
測試賦分：
高中不進(jìn)行特長(cháng)監測。
�。ㄋ模┌l(fā)展性指標（20分）
發(fā)展性監測指標分為兩項，即學(xué)年進(jìn)位10分、學(xué)段進(jìn)位10分。
�。�1）學(xué)年進(jìn)位，即各學(xué)校集中監測排名比上學(xué)年集中監測排名進(jìn)位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學(xué)年進(jìn)位賦分：
�。�2）學(xué)段進(jìn)位，即各學(xué)校學(xué)段末排名比學(xué)段初排名進(jìn)位情況。高、初中學(xué)段初成績(jì)以入學(xué)成績(jì)?yōu)闇�，小學(xué)學(xué)段初成績(jì)以三年級集中監測排名為準。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學(xué)段進(jìn)位賦分：
以上各項累計得分為各校年度教學(xué)質(zhì)量綜合評定得分，其中發(fā)展性指標為附加分。初中學(xué)段提高分自20xx年起實(shí)施，小學(xué)、高中學(xué)段提高分自20xx年起實(shí)施。
四、評價(jià)辦法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)比較：
高中：
第一類(lèi):一中、二中、新集中學(xué)、蘇皖學(xué)校、大志中學(xué)。
第二類(lèi):四中、沫河口中學(xué)、劉集中學(xué)、小圩中學(xué)。
初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。
小學(xué)：
第一類(lèi):局屬小學(xué)、鄉鎮中心小學(xué)校本部等19個(gè)學(xué)校。
第二類(lèi):15個(gè)鄉鎮中心小學(xué)（以鄉鎮為單位）。
第三類(lèi):村完小、九年一貫制小學(xué)部。各項分值以集中監測為依據。
同一類(lèi)別的學(xué)校之間進(jìn)行比較。
�。ǘ┓值仍u定：
優(yōu)秀等次：監測總分達80分以上的單位
良好等次:監測總分達70-79分的單位
合格等次:監測總分達60-69分的單位
不合格等次:監測總分低于60分的單位
五、獎懲
�。ㄒ唬┓脖O測總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位獎。其中鄉鎮中心小學(xué)全學(xué)區教學(xué)質(zhì)量雖然達到優(yōu)秀等次，但仍有五分之一教學(xué)質(zhì)量不合格完小的，該鄉鎮中心小學(xué)不授予教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位獎。
�。ǘ┓脖O測總分排名較上年進(jìn)位超過(guò)五名以上的單位，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量同比進(jìn)步獎。
�。ㄈ┓步虒W(xué)質(zhì)量監測結果為不合格等次的單位,通報全縣,并責令整改,對第一年教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,對校長(cháng)進(jìn)行誡勉談話(huà),連續兩年為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校校長(cháng)引咎辭職。
�。ㄋ模┓仓行男W(xué)有三分之一以上學(xué)校為不合格等次的，通報全縣，并責令整改，對第一年有三分之一以上學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長(cháng)及業(yè)務(wù)副校長(cháng)進(jìn)行誡勉談話(huà)，連續兩年都有三分之一以上的學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長(cháng)及業(yè)務(wù)副校長(cháng)引咎辭職。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)質(zhì)量監測結果作為重要指標納入學(xué)校綜合評估。
�。┘斜O測按各科任課教師總數20%的比例設學(xué)科教學(xué)一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。
六、違紀處理辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)生違反考試紀律，情節嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學(xué)科作零分處理。
�。ǘ⿲W(xué)校對參考學(xué)生資審不嚴，為學(xué)生冒名頂替提供條件或為學(xué)生提供作弊便利的，該學(xué)科按零分處理，并視情節輕重，對校長(cháng)及相關(guān)責任人嚴肅處理。
�。ㄈ┍O考教師不按考試規范程序操作，違反考試紀律，造成考場(chǎng)秩序混亂、集體作弊、出現雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統分誤差大，查實(shí)后取消下一年監考資格，閱卷資格，取消當年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評。
�。ㄋ模┛h局抽調下派的考務(wù)人員工作不負責任，不按考試規范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節輕重給予嚴肅處理。
�。ㄎ澹┓踩藶樘蕴钌�，或在學(xué)籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責任。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案8
為全面掌握中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量現狀，推動(dòng)教學(xué)評價(jià)機制，引導各校進(jìn)一步重視教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、加強教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)、全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據全州中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測工作要求，結合實(shí)際，制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
為保證全縣教學(xué)質(zhì)量監測工作順利進(jìn)行，成立20xx年全縣教學(xué)質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):
副組長(cháng):
�。ǘ┞氊煼止�
按照州教體局要求，質(zhì)量監測各環(huán)節按中考標準程序執行。
1.教體局教研室負責試卷征訂，收集各�？忌蠄笮畔�，組織安排各學(xué)�？键c(diǎn)負責人和監考教師，負責試卷押運、分發(fā)和回收，試卷掃描上傳，評卷、成績(jì)分析及保密等工作。
2.縣招辦負責培訓全縣考點(diǎn)負責人和中小學(xué)校教導主任或業(yè)務(wù)副校長(cháng)，熟知《中考監測規則》，負責指導考務(wù)工作；負責試卷保密工作。
3.教體局計劃基建財務(wù)股按照甘教體發(fā)〔20xx〕19號和甘教發(fā)〔20xx〕77號文件精神，負責質(zhì)量監測經(jīng)費籌措保障工作。
4.教體局安辦和各學(xué)校負責做好應急預案，如遇突發(fā)事件，按照應急預案要求，及時(shí)按程序上報并做好突發(fā)事件處理工作。安辦和各學(xué)校在組織質(zhì)量監測工作期間要認真做好參考學(xué)生、監考教師及其他工作人員的安全教育，確保質(zhì)量監測期間人員安全。
5.全縣教學(xué)質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組負責處理監測過(guò)程中出現的違紀問(wèn)題，對嚴重違紀的學(xué)校和教師，移交縣駐教體局紀檢監察組，由局黨群辦協(xié)同處理。
二、質(zhì)量監測具體安排
�。ㄒ唬┍O測對象
全縣一至八年級所有在校學(xué)生�？剌z保學(xué)“補償+技能”教育學(xué)生不參加州統一監測，由各校自主命題、自主監測。
�。ǘ┍O測學(xué)科及命題范圍
監測學(xué)科：小學(xué)一至五年級為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藏語(yǔ)文等四科;六年級為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藏語(yǔ)文、科學(xué)、道德與法治等六科。小學(xué)六年級增加科學(xué)、道德與法治兩個(gè)學(xué)科，完小英語(yǔ)一年級起點(diǎn)（考聽(tīng)力）；七年級為語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（不考聽(tīng)力）、道德與法治、歷史、地理、生物等八科；八年級為語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（不考聽(tīng)力）、道德與法治、歷史、物理、地理、生物等九科。
命題范圍：學(xué)年要求內容，以學(xué)年下學(xué)期內容為主（約占80%）；命題以課程標準為依據。
�。ㄋ模┛紕�(wù)安排
1.縣教學(xué)質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組統籌安排考試工作。教體局派專(zhuān)人負責學(xué)校監測工作，校與校實(shí)行交叉監考的方式，縣招辦指導全縣各中小學(xué)校按照中考標準進(jìn)行監測。
2.各學(xué)�？忌A信息收集、錄入、確認工作，于5月30日前完成。
3.由各學(xué)校按教體局要求，7月16日前完成質(zhì)量監測工作安排。
4.試卷接送、保管、答題卡送返及掃描安排。
試卷接送、保管：按照州教體局要求，派專(zhuān)人接卷到縣，到縣后安排專(zhuān)人保管。監測前一天，由各學(xué)�？键c(diǎn)負責人領(lǐng)取試卷到校開(kāi)展監測工作。接卷人、保管員、考點(diǎn)負責人按照中考保密要求履行相關(guān)手續。
答題卡送返安排：每科質(zhì)量監測后，學(xué)校監考教師負責回收答題卡，按考號順序清理后裝入答題卡袋內（答題卡袋不封口），缺考答題卡，請監考教師填涂缺考標記后，一起收集裝袋，并在袋面上填寫(xiě)學(xué)校、模式（1/2/3）、年級、科目、起止考號，然后分學(xué)科裝箱密封（可利用原裝紙箱）�？键c(diǎn)負責人須將已裝箱密封的答題卡安全、及時(shí)送至縣中學(xué)掃描點(diǎn)。
答題卡掃描時(shí)間：一至四年級7月19日—21日；五至八年級7月22日—24日。答題卡掃描由教研室負責。
5.各學(xué)校在考試期間，邀請當地人大代表、政協(xié)委員、鄉鎮干部、家長(cháng)代表參與監測考試的監督工作。
�。ㄎ澹┰u卷及結果運用
1.1—5年級英語(yǔ)、六年級科學(xué)、道德與法治閱卷時(shí)間：7月22日—23日。閱卷人員：各完小部分英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治教師。閱卷地點(diǎn):控輟保學(xué)學(xué)校。
2.統一網(wǎng)上閱卷時(shí)間：一至四年級7月23日09：00至25日下午17：00；五至八年級7月26日09：00至28日下午17：00。
閱卷人員：各學(xué)校監測科目所有任課教師全員參加評卷，具體安排以州局通知為準。
3.成績(jì)公布：以州教體局公布時(shí)間為準。
4.成績(jì)分析匯報：8月25日，各校要充分利用質(zhì)量監測分析結果，提出改進(jìn)措施，匯總后報教體局。做到精準管理、精準教學(xué)、精準教研、科學(xué)指導，達到全面提升教學(xué)質(zhì)量的`目的。
三、相關(guān)事宜
�。ㄒ唬└叨戎匾�。各學(xué)校要高度重視此次質(zhì)量監測工作，明確監測目的，監測結果涉及教師切身利益，監測結果將為教師的績(jì)效考核提供基礎依據。
�。ǘ﹪栏駥徍�。各學(xué)校要對參考學(xué)生進(jìn)行統計確認，確保所有在校學(xué)生（除因病、休學(xué)、送教上門(mén)等特殊原因外）參加教學(xué)質(zhì)量監測。如出現漏報、謊報、趕差生的情況，將取消該校評獎資格，扣減該校目標考核相應分數,并提請縣教學(xué)質(zhì)量監測工作領(lǐng)導小組對相關(guān)責任人嚴肅處理。
�。ㄈ﹪栏窦o律。全縣各中小學(xué)校要嚴格按照《中考監考細則》要求規范監測行為，對違紀行為嚴肅處理。
�。ㄋ模┌踩Ｕ�。各學(xué)校要認真做好考試應急預案，如遇突發(fā)事件，務(wù)必第一時(shí)間向考點(diǎn)負責人匯報，并按程序逐級上報。及時(shí)啟動(dòng)應急預案，做好突發(fā)事件處置工作，做好組織監測考試期間監考教師、參加學(xué)生及所有工作人員的安全教育，保證在全縣統一監測期間人員安全。
四、放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
義務(wù)教育階段學(xué)校（牧區高海拔學(xué)校除外），20xx年春季學(xué)期放假時(shí)間為7月30日；控輟保學(xué)學(xué)校、學(xué)前教育階段學(xué)生、獨立幼兒園放假時(shí)間暫定為7月20日。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為8月25日，牧區高海拔學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間為7月26日。各學(xué)校于8月26日、27日、28日到教研室領(lǐng)取書(shū)本。
請各校（園）做好放假期間學(xué)校安全等相關(guān)工作。
五、其他
車(chē)輛由辦公室統一調配，監測工作各項費用按照甘教體發(fā)〔20xx〕19號和甘教發(fā)〔20xx〕77號文件精神執行。
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