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學(xué)校公開(kāi)課比賽方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校公開(kāi)課比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案1
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內公開(kāi)課活動(dòng)。
一、公開(kāi)課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課為載體，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織分工
組織部門(mén)：教務(wù)處
參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導員
評委：教育教學(xué)部門(mén)全體成員
資料收集員：孟萍
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為三個(gè)階段
第一階段(學(xué)習階段)：
1、時(shí)間：4月15日下午3、4節課
2、主要內容：示范課講解、點(diǎn)評活動(dòng)。
3、具體過(guò)程：
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節前入職)主講，講課時(shí)間為20—25分鐘。
(2)抽取2名聽(tīng)課老師及2名一級部門(mén)負責人作為評委進(jìn)行點(diǎn)評。
(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結性評價(jià)。
任務(wù)：各學(xué)院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的.大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習階段)：
1、時(shí)間：第2教學(xué)周期
2、地點(diǎn)：各授課教室
3、主要內容：聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、具體過(guò)程：
(1)教務(wù)處隨機抽取主講老師;
(2)各部門(mén)負責人作為評委進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評。
(3)教務(wù)處收集聽(tīng)課資料存檔。
第三階段(評比階段)：
1、時(shí)間：第3教學(xué)周期
2、主要內容：公開(kāi)課展示、評比活動(dòng)。
3、具體過(guò)程：
(1)各學(xué)院春節后入職任課教師必須參加，春節前入職教師自愿報名。
(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次，授課時(shí)間為20—25分鐘。
(3)抽取2名聽(tīng)課老師及2名一級部門(mén)負責人作為評委進(jìn)行點(diǎn)評。
(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結性評價(jià)。
任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意：“入職”是指進(jìn)入授課崗位。
四、活動(dòng)要求
1、各相關(guān)教師、輔導員要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開(kāi)展組內討論和準備工作，認真選擇、按時(shí)上報公開(kāi)課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門(mén)全體成員按時(shí)參加。
3、授課結束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書(shū)面材料，要求人人能發(fā)言，嚴禁走形式走過(guò)程，確�；顒�(dòng)取得預期效果。
五、具體活動(dòng)安排
注：無(wú)特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則按順序順延。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案2
為調動(dòng)和發(fā)揮我校(院)教師教學(xué)的積極性，激勵教師精心教學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提升自己的教學(xué)水平，學(xué)校(院)決定于xxxx年11月4日-15日開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，由各教研部推薦教師參加，現就有關(guān)事項通知如下：
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
組員：
協(xié)調：
二、參加范圍
1.承擔技校、自考教學(xué)(包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué))工作，的專(zhuān)職教師。
2.報名人數
技校教研部：專(zhuān)業(yè)課至少2名教師
公共教研部：體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少1名教師
升學(xué)教研部：語(yǔ)文組、數學(xué)組、外語(yǔ)組每組各1名教師
自考教研部：7個(gè)專(zhuān)業(yè)至少1名教師
三、授課形式與內容
授課形式：理論課與實(shí)踐課均可
授課內容：由授課教師自選授課內容
四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn)
時(shí)間：xxxx年11月4日-15日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間
地點(diǎn)：正常上課教室
五、具體要求
1.每位參加公開(kāi)課的'教師做好充分的課前準備，根據課程和學(xué)生特點(diǎn)設計教學(xué)流程，考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，倡導探究式學(xué)習的學(xué)習方式，認真做好教學(xué)設計，在教學(xué)內容方面把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過(guò)程要體現職業(yè)教育教學(xué)理念，教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，學(xué)科知識要準確無(wú)誤，教學(xué)方法靈活有效。
2.要充分體現技校與自考的教學(xué)特點(diǎn)，合理采用教學(xué)方法，恰當運用信息化
教學(xué)手段，充分體現課堂的實(shí)效性和高效性，課堂教學(xué)要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，體現生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機、情感和態(tài)度，突出思維能力和實(shí)踐能力的培養。
3.必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言規范、表達清晰、富有親和力和感染力;板書(shū)工整、美觀(guān)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰;教態(tài)自然，儀表大方。
4.請參加“公開(kāi)課”的老師將教學(xué)設計交各教研部主任審核。
5.請教研部主任或專(zhuān)業(yè)負責人課前組織相關(guān)老師對上公開(kāi)課教師的試講效果進(jìn)行探討，集思廣益，提出建議。
6.確定公開(kāi)示范課具體時(shí)間后，凡在此時(shí)間段沒(méi)有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀(guān)摩。
7.公開(kāi)課后由教研部主任或專(zhuān)業(yè)負責人組織相關(guān)課程組老師評課，評課要客觀(guān)公正，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，相互學(xué)習，共同提高。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案3
隨著(zhù)新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xx
二、基本要求
1、觀(guān)課前，執教教師要精心設計執教教案，打印給教研組組長(cháng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉變自己的觀(guān)念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的.實(shí)際情況，然后根據學(xué)情進(jìn)行備課，設計教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調查研究，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀律，不討論，不串場(chǎng)；要認真做好記錄。
4、議課之前，執教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后反思內容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽(tīng)取執教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請把手機關(guān)閉或調為震動(dòng)狀態(tài)。
8、執教課題由執教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當日下午第三節課在會(huì )議室進(jìn)行，請自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節在教管中心多媒體
教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準時(shí)參加。教學(xué)設計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請參加老師克服參與。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案4
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉變教師的教育教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于xxxx年5月11日至15日對我園所有年級開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導思想：
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習,開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，互學(xué)互助，共同成長(cháng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1.提高教師自我設計活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來(lái)，從幼兒需要中來(lái)。
2.激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
3.搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用。
三、參加活動(dòng)人員：
全園所有專(zhuān)任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年5月12日—5月15日。
五、活動(dòng)要求：
1.各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的.教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計和說(shuō)課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評。
2.授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
3.此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與。
4.本次活動(dòng)我園以互聽(tīng)形式開(kāi)展，根據我園實(shí)際情況雙日由班主任帶班，配班教師聽(tīng)課，單日由配班教師帶班，班主任聽(tīng)課。
5.聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的活動(dòng)反思。
6.幼兒園應對教師公開(kāi)課做好攝影工作。
7.執教時(shí)間：小班20—25分鐘;中班25—30分鐘;大班30—35分鐘。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案5
一、活動(dòng)目的：
擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學(xué)質(zhì)量；吸引學(xué)生家長(cháng)來(lái)學(xué)校咨詢(xún)，收集學(xué)生資源促進(jìn)簽單；了解競爭對手的市場(chǎng)優(yōu)惠政策與教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
“你是主角！”專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課
三、活動(dòng)時(shí)間：
周六、日上午、下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
京華五樓
五、活動(dòng)對象：
1、電話(huà)咨詢(xún)學(xué)員——————市場(chǎng)宣傳時(shí)拿到的電話(huà)號碼
2、登記拜訪(fǎng)學(xué)員——————市場(chǎng)宣傳時(shí)引導來(lái)的家長(cháng)及學(xué)生
3、老生介紹學(xué)員——————對介紹的學(xué)員應有一定的獎勵
4、咨詢(xún)過(guò)沒(méi)有報名學(xué)習的——咨詢(xún)老師可以根據免費講座邀約學(xué)生參加。
六、活動(dòng)安排：
全程共1個(gè)小時(shí)，分為2節課，第一節為英語(yǔ)課，第二節為心理講座（課間5分鐘作為休息互動(dòng)環(huán)節，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，增進(jìn)了解）。
1、名師授課：
授課科目：英語(yǔ)（30分鐘）
名師現場(chǎng)指導。（上課時(shí)學(xué)生坐前面，家長(cháng)做后面，家長(cháng)可以觀(guān)察到學(xué)生的上課情況，）
2、心理專(zhuān)家開(kāi)課講座（30分鐘）
學(xué)習中遇到問(wèn)題如何進(jìn)行心理調節，可講述一些個(gè)性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的`學(xué)員都可以，引導家長(cháng)認同個(gè)性化教育的觀(guān)點(diǎn)，宣傳楊氏的品牌
�。ㄖv座中可以讓學(xué)生做一些學(xué)習效能測試）
3、學(xué)習分析師分析學(xué)習效能測試：
主要針對帶孩子來(lái)的家長(cháng)，孩子自己來(lái)的或沒(méi)帶孩子的留下聯(lián)系方式
七、宣傳方案：
1、前期宣傳：
向新老學(xué)員發(fā)放聽(tīng)課卡，發(fā)放單頁(yè)，在門(mén)口擺放POP海報，在學(xué)校門(mén)口宣傳板。
�。ê笮麄鲉雾�(yè)由市場(chǎng)部負責印制及外部發(fā)放，內部發(fā)放：在晚自習時(shí)由學(xué)管部發(fā)給學(xué)員帶回學(xué)�；虬嗉壭麄鳎┩夂簦褐芤婚_(kāi)始打外呼，至少約十個(gè)到訪(fǎng)（咨詢(xún)部負責）
2、現場(chǎng)宣傳：
現場(chǎng)宣傳主要包括現場(chǎng)橫幅（2條）、個(gè)人寫(xiě)真（3張），傳單或授課資料等。
3、后期宣傳：
后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內部宣傳板張貼上課照片，宣傳公開(kāi)課活動(dòng)，提升公司的社會(huì )形象，隨后市場(chǎng)部跟進(jìn)各項地推活動(dòng)，進(jìn)一步拉動(dòng)市場(chǎng)需求。
4、活動(dòng)宣傳文案：
主題：“你是主角！”專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課
宣傳語(yǔ)：
名師現場(chǎng)指路
好老師成就好成績(jì)！
八、授課老師的要求：
公開(kāi)課教師應該具有一定的親和能力和個(gè)人魅力。
比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時(shí)也是最漂亮、最帥氣的老師。
教學(xué)理念
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)
教學(xué)風(fēng)格
靈活、注重學(xué)習方法和學(xué)習技巧的培養
教學(xué)特點(diǎn)
學(xué)一句會(huì )一句，舉一反三，靈活運用
根據學(xué)生的具體情況因材施教，查漏補缺，在教授時(shí)注重從點(diǎn)到面，形成知識的體系性；注重學(xué)生學(xué)習能力的培養，講究學(xué)習方式和學(xué)習技巧的探究，而且善于教學(xué)生打下扎實(shí)的文學(xué)文化基礎，觸類(lèi)旁通，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。九公開(kāi)課流程安排與注意事項
目標：上課人數15~25人簽單人數5-7人
簽單金額8500-15000元
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案6
一、指導思想
以促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“抓住關(guān)鍵、守住三線(xiàn)、穩步推進(jìn)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng)，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng )設高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，一用就靈”，在全校教師范圍內形成人人都上公開(kāi)課，校校提倡公開(kāi)課，天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內容及活動(dòng)要求
(一)參加公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全體小學(xué)部主副課教師
參與公開(kāi)課活動(dòng)的.科目：語(yǔ)文、數學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德等。
(二)活動(dòng)內容
1、全體教師公開(kāi)課。
2、骨干教師示范課。
(三)活動(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間，沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間，聽(tīng)課領(lǐng)導小組成員在沒(méi)課的情況下必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，并為講課老師評分。
5、各教研組長(cháng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間，必須參加聽(tīng)課，有課調課。
(四)、保障措施
1、統一思想，提高認識�！叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教
師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認識活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。
2、加強領(lǐng)導，認真組織。各位講課教師要根據學(xué)校的統一要求，結合本校實(shí)際情況，充分準備，教務(wù)處教研室制定詳細的活動(dòng)日程安排，將各項工作落實(shí)到周、具體到天、責任到人，保證每項活動(dòng)有人管，項項工作有人抓，確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入，調動(dòng)各位教師的工作積極性，應加強考核工作，建立獎懲制度。
6、注重反思，常抓不懈�；顒�(dòng)過(guò)程中，要認真總結，針對活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
學(xué)校公開(kāi)課比賽方案7
一、指導思想
提高中青年教師應用遠程教育設備進(jìn)行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟
1、將參加“三位一體”公開(kāi)課教研活動(dòng)的中青年教師進(jìn)行分組，確定團隊成員和中心備課人。
2、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。
3、進(jìn)行“三位一體”團隊活動(dòng)：
�。�1）集體備課，確定公開(kāi)課初案；
�。�2）正式公開(kāi)課前的兩輪試講及反思；
�。�3）最終確定正式公開(kāi)課的說(shuō)課、教案，提前上交。
4、“三位一體”活動(dòng)展示：當場(chǎng)抽簽，確定說(shuō)課、授課、反思的展示教師。
5、聽(tīng)課領(lǐng)導及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）評課堂教學(xué)設計
�。�2）評團隊合作效果
�。�3）評遠程設備應用
三、活動(dòng)要求
1、“三位一體”團隊應對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、課程設計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠程教育設備的強大作用。
3、“三位一體”團隊活動(dòng)展示時(shí)的各自任務(wù)：說(shuō)課教師：
�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。
�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的'辦法，三次備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據。
�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：
完成團隊的教學(xué)設想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。
四、反思教師：
�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
�。�2）突出對教師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。
�。�3）突出對“三位一體”團隊活動(dòng)進(jìn)行反思。指導教師：對團隊活動(dòng)進(jìn)行全程指導。
4、授課班級必須是新授班級四、活動(dòng)后上交的材料說(shuō)課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據等。
五、團隊分組情況
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六、團隊活動(dòng)時(shí)間安排
9月16日——9月20日準備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開(kāi)課試講10月10日——11月3日展示階段、觀(guān)摩課展示
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