實(shí)施方案(集合8篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
胡屯鎮中學(xué)“文明餐桌”行動(dòng)實(shí)施方案 為貫徹和落實(shí)上級文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)。
一、指導思想
以文件精神為指導，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，以“文明餐桌、珍惜幸�！睘橹黝}，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實(shí)到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
二、行動(dòng)目標
以學(xué)校食堂為重點(diǎn)，開(kāi)展文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)，從文明餐桌細節入手，切實(shí)做到：節儉用餐-不剩飯菜-吃多少點(diǎn)多少；安全用餐-不用地溝用，不用變質(zhì)食品；衛生用餐-使用公筷公勺。
三、組織領(lǐng)導
成立胡屯鎮中學(xué)文明餐桌行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，張曉蕾校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，團書(shū)記、政教主任、年級組長(cháng)和班主任為成員，負責文明餐桌行動(dòng)日常工作。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
各班要利用宣傳欄、板報等張貼文明餐桌宣傳畫(huà)冊，分別以節儉用餐、安全用餐、文明用餐等為主題，進(jìn)行圖文宣傳，以各種案例說(shuō)明文明餐桌行動(dòng)的好處。學(xué)校食堂內要書(shū)寫(xiě)“文明餐桌，珍惜幸福、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等標語(yǔ)，餐桌上要統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生注意節儉，講究衛生。通過(guò)宣傳和倡導，樹(shù)立新的`飲食觀(guān)念。
�。ǘ┰圏c(diǎn)示范階段
指導食堂落實(shí)：一是公開(kāi)承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、珍惜幸�！碧崾九�，做到三項承諾：主動(dòng)提醒師生吃多少取多少，主動(dòng)提醒師生使用公筷公勺，主動(dòng)提醒光盤(pán)光榮；二是合理配餐，講究營(yíng)養。學(xué)校食堂要合理搭配菜品，保證菜品分量，確保師生吃的營(yíng)養、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜；五是規范管理，帶頭示范。學(xué)校食堂要加強對從業(yè)人員的培訓工作，建立健全食品、油品等原材料購進(jìn)的專(zhuān)用臺賬，在醒目位置懸掛餐飲服務(wù)監督公示牌，標明食品安全等級。
�。ㄈ┛偨Y推廣階段
通過(guò)總結文明餐桌的經(jīng)驗，并加以推廣。
五、幾點(diǎn)要求
1、高度重視。各班要高度重視此項工作，成立領(lǐng)導小組，要把文明餐桌行動(dòng)計劃與學(xué)校文明創(chuàng )建工作緊密結合，加強領(lǐng)導，確保此項工作落到實(shí)處。
2、加強監督。學(xué)校校長(cháng)作為本校食堂文明餐桌行動(dòng)計劃第一責任人，要定期督查，對督查中發(fā)現的問(wèn)題立即整改，確保師生飲食安全、健康。
3、正面激勵。對于行動(dòng)積極、效果明顯、示范作用突出的班級將被評選為全校文明就餐模范班級，并進(jìn)行表彰獎勵。通過(guò)逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動(dòng)不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺(jué)行為。
實(shí)施方案 篇2
為了貫徹落實(shí)《中共靈璧縣委 靈璧縣人民政府關(guān)于堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰的實(shí)施意見(jiàn)》精神，大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧工作的發(fā)展，培育具有靈璧特色的扶貧支柱產(chǎn)業(yè)，拓寬貧困群眾穩定增收渠道，依據靈璧縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組辦公室文件《關(guān)于出臺靈璧縣扶貧工作1+N配套文件的通知》要求，結合我縣特色種植業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定本方案。
一、目標任務(wù)及基本原則
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)
按照“確保建檔立卡貧困人口實(shí)現脫貧、貧困村全部出列和貧困縣摘帽”的總體要求，大力實(shí)施“2496”脫貧計劃，實(shí)行“三年集中攻堅、兩年鞏固提升”，每年使500個(gè)建檔立卡的貧困戶(hù)通過(guò)發(fā)展特色種植業(yè)產(chǎn)脫貧，到20xx年，共1500戶(hù)、5000人通過(guò)特色種植達到脫貧的目標。通過(guò)駐村扶貧工作組幫扶和產(chǎn)業(yè)扶貧的實(shí)施，到20xx年，使全縣每個(gè)從事特色種植的重點(diǎn)貧困村都有一個(gè)主導產(chǎn)品能帶動(dòng)村民特別是建檔立卡貧困戶(hù)穩步增收，人均可支配收入增長(cháng)幅度高于全省平均水平，集體經(jīng)濟收入年均5萬(wàn)元以上，全村達到脫貧的目標。
�。ǘ┗驹瓌t
1、政府引導，貧困戶(hù)為主。充分發(fā)揮政府投入在扶貧開(kāi)發(fā)中的主體引導作用，引導社會(huì )力量參與扶貧開(kāi)發(fā)。但同時(shí)要充分發(fā)揮村兩委作用，激發(fā)農民自身活力，積極參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅決克服“等靠要”思想。充分發(fā)揮貧困戶(hù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的主體地位，調動(dòng)貧困戶(hù)積極性，引導貧困戶(hù)根據自身條件和能力自主選擇發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加快脫貧致富步伐。既要重視“輸血”式扶貧，更要重視“造血”式扶貧。
2、因地制宜，分類(lèi)指導。立足當地條件、資源狀況，因地制宜地選擇效益好、見(jiàn)效快、能帶動(dòng)貧困農戶(hù)致富的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，科學(xué)客觀(guān)分析產(chǎn)業(yè)現狀、資源優(yōu)勢，找準發(fā)展重點(diǎn)和突破口，做大做強扶貧產(chǎn)業(yè)。已有的主導產(chǎn)業(yè)，繼續擴大產(chǎn)業(yè)規模，完善產(chǎn)業(yè)鏈，構建產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。正在培育的產(chǎn)業(yè)，注重技術(shù)培訓和市場(chǎng)開(kāi)拓。
3、市場(chǎng)導向，效益優(yōu)先。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)要以市場(chǎng)為導向，積極扶持市場(chǎng)競爭力強的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)客觀(guān)分析資源承載能力和市場(chǎng)發(fā)展空間，合理確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規模。遵循經(jīng)濟發(fā)展規律，立足市場(chǎng)需求，突出扶貧社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，要堅決杜絕“面子工程”、形式主義。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩怀霭l(fā)展特色農業(yè)
1、積極發(fā)展專(zhuān)用糧食。壓縮玉米種植面積，大力發(fā)展青儲玉米、鮮食玉米，調整小麥種植品種，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥。大廟、漁溝、馮廟、韋集鎮、向陽(yáng)等鄉鎮要大力發(fā)展青儲、鮮食玉米示范。楊疃、尹集、澮溝等鄉鎮要加強同農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的聯(lián)系，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥。
2、提升特色產(chǎn)業(yè)。以市場(chǎng)為導向，突出示范引導和政策扶持，大力提升蔬菜、小雜糧、林果等特色農業(yè)發(fā)展水平，恢復部分花生、馬鈴薯種植面積。靈城、漁溝等鄉鎮擴大標準化蔬菜生產(chǎn)基地面積，加快生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式的升級。韋集、黃灣、婁莊等鄉鎮要抓好對黑花生、鮮食小花生、高油花生的推廣示范，實(shí)現花生種植面積恢復性增長(cháng)。虞姬要抓好辣椒、馬鈴薯等作物的脫毒、提純、復壯，打好虞姬辣椒品牌，恢復馬鈴薯種植。尤集、朝陽(yáng)、下樓等鄉鎮要積極挖掘和培育晚秋黃梨、水果梨、池藕等產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)�！叭v三橫”沿線(xiàn)地區要抓住道路沿線(xiàn)實(shí)施森林增長(cháng)工程的有利時(shí)機，抓好林下種植中藥材、林下養殖等種養新模式。楊疃、尹集等鄉鎮要依托現代農業(yè)現代農業(yè)示范區建設，抓住有利時(shí)機調整種植結構，培育新型經(jīng)營(yíng)主體，建設規模種養基地。
3、鼓勵發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。探索發(fā)展花卉、苗木、葡萄等新興產(chǎn)業(yè)，培育農業(yè)經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)，抓好新興產(chǎn)業(yè)示范基地建設，加大技術(shù)扶持力度，加快新技術(shù)、新成果、新品種的引進(jìn)推廣步伐，提升新興產(chǎn)業(yè)效益和市場(chǎng)競爭力。年內新建15個(gè)百畝以上花卉、苗木規模種植基地，全縣建設新興產(chǎn)業(yè)基地5萬(wàn)畝。
�。ǘ┓e極發(fā)展品牌農業(yè)
1、鼓勵培育新的農產(chǎn)品品牌。以市場(chǎng)為導向，以產(chǎn)業(yè)培育品牌，以品牌開(kāi)拓市場(chǎng)，大力實(shí)施農業(yè)品牌戰略。積極開(kāi)展農產(chǎn)品“三品一標”認證工作，引導和創(chuàng )建新的農業(yè)品牌。新增“三品一標”認證農產(chǎn)品15個(gè)，注冊農產(chǎn)品商標10個(gè)，積極指導培育2家企業(yè)爭創(chuàng )建著(zhù)名商標、馳名商標。推進(jìn)特色種養殖產(chǎn)品規�；a(chǎn)、標準化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、品牌化營(yíng)銷(xiāo)。
2、發(fā)揮現有品牌的引領(lǐng)作用。加大對現有農產(chǎn)品品牌的整合和開(kāi)發(fā)力度，重點(diǎn)扶持市場(chǎng)競爭力強、開(kāi)發(fā)潛力大、經(jīng)濟效益顯著(zhù)的農產(chǎn)品品牌，扎實(shí)推進(jìn)“荷金來(lái)”、“康美達”、“瘦八仙”、“靈南生態(tài)”等農產(chǎn)品品牌的統一包裝推介，做好做強品牌，提高產(chǎn)品附加值，讓品牌帶動(dòng)貧困村的產(chǎn)業(yè)競爭力提升。
�。ㄈ┘涌彀l(fā)展循環(huán)農業(yè)
指導農民合理使用農藥、化肥、地膜等，積極發(fā)展農業(yè)循環(huán)經(jīng)濟，加強農村環(huán)境綜合治理。按照“減量化、再利用、資源化”的要求，以戶(hù)用沼氣和沼氣工程項目實(shí)施為依托，推廣“畜-沼-果”、“畜-沼-菜”、“大棚-沼氣-蔬菜（水果）”等循環(huán)農業(yè)發(fā)展模式。因地制宜開(kāi)展沼氣、沼渣、沼液綜合利用，實(shí)施循環(huán)農業(yè)示范項目建設，實(shí)現農業(yè)生產(chǎn)和農業(yè)廢棄物再利用的良性循環(huán)和無(wú)害化排放，促進(jìn)農業(yè)可持續發(fā)展。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘哟笳叻龀至Χ�。用財政資金扶持貧困村、貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，對開(kāi)發(fā)擴大蔬菜、瓜果等基地，具有一定種養規模，輻射帶動(dòng)貧困戶(hù)較多的貧困村，傾斜安排項目資金用于改善水、電、路等基礎設施條件。在符合相關(guān)條件的基礎上，按照資金渠道不變、用途不變的原則，將改善生產(chǎn)條件、提高綜合生產(chǎn)能力等涉農項目?jì)?yōu)先向貧困村、貧困戶(hù)安排。
�。ǘ┐罅ε嘤黝�(lèi)新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。積極發(fā)展多元化服務(wù)主體，扶持農機、植保、農資等社會(huì )化服務(wù)組織，大力推進(jìn)農業(yè)社會(huì )化服務(wù)，解決新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規模種植中的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。引導農戶(hù)加入專(zhuān)業(yè)合作社，是提高新時(shí)期農民合作化程度，解決發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)距離市場(chǎng)遠、產(chǎn)品銷(xiāo)售難的有效途徑，也是貧困戶(hù)盡快實(shí)現脫貧目標最為直接的辦法。一要對現有的農民專(zhuān)業(yè)合作社和農場(chǎng)進(jìn)行培育和規范管理，將支持重點(diǎn)放在與廣大農民聯(lián)系緊密、運作良好，尤其是能夠真正帶動(dòng)當地農民發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的經(jīng)濟組織上，將有名無(wú)實(shí)的“空頭”合作社逐步淘汰。二要支持、鼓勵條件成熟的地方創(chuàng )辦新的.農民專(zhuān)業(yè)合作組織，使農民在發(fā)展產(chǎn)業(yè)時(shí)能夠通過(guò)“抱團合作”方式減少投入、規范管理、降低風(fēng)險、提高效益。三創(chuàng )新利益鏈接機制。支持適合的經(jīng)營(yíng)主體，使特色產(chǎn)業(yè)最大限度地覆蓋貧困村和貧困戶(hù)。鼓勵工商資本進(jìn)入產(chǎn)前、產(chǎn)后環(huán)節，延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈條，拓寬貧困戶(hù)就業(yè)和創(chuàng )收途徑。按照“土地租金+股份+務(wù)工收益”的基本模式，讓農戶(hù)通過(guò)加入專(zhuān)業(yè)合作社或依托產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利，形成購銷(xiāo)關(guān)系穩固、利益聯(lián)結緊密的鏈結機制。
�。ㄈ⿵娀萍贾�、創(chuàng )新服務(wù)方式。圍繞貧困村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大農業(yè)科技協(xié)作攻關(guān)和成果轉化力度，加快推廣農作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種和高效栽培模式、測土配方施肥技術(shù)、無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)、秸稈綜合利用技術(shù)等適合貧困地區特點(diǎn)及需求的良種良法。探索對貧困村、貧困戶(hù)技術(shù)幫扶的新模式，依托農技推廣機構，借助社會(huì )性技術(shù)服務(wù)組織開(kāi)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后“全產(chǎn)業(yè)鏈”技術(shù)幫扶。分層次建立貧困村農民專(zhuān)業(yè)合作社、種植大戶(hù)手機信息或QQ群服務(wù)平臺，及時(shí)、精準推送農時(shí)農事、價(jià)格行情、農產(chǎn)品市場(chǎng)信息等。積極牽線(xiàn)搭橋，引導貧困村參與農展會(huì )、網(wǎng)上銷(xiāo)售、農超對接等各類(lèi)平臺，多種形式促進(jìn)產(chǎn)銷(xiāo)對接。
�。ㄋ模┘訌婎I(lǐng)導，確保特色種植產(chǎn)業(yè)扶貧工作落到實(shí)處。一是成立領(lǐng)導小組，切實(shí)加強工作指導和統籌協(xié)調。進(jìn)一步細化工作措施，強化工作調度，積極協(xié)調農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中的重大事宜，研究解決工作中的重大問(wèn)題，確保農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作有序有效推進(jìn)。二是明確責任。在縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，協(xié)調整合資源，調動(dòng)各方力量做好產(chǎn)業(yè)扶貧工作。產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)行屬地負責制，黨政主要領(lǐng)導要把握重點(diǎn)，親自協(xié)調、親自調度，各有關(guān)部門(mén)要積極配合，采取切實(shí)有效的措施發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，幫助扶貧對象脫貧。三是強化績(jì)效考核。把特色種植產(chǎn)業(yè)扶貧納入對主管部門(mén)、鄉鎮、村扶貧工作考評內容。把結對幫扶單位、駐村工作隊、結對幫扶干部幫扶貧困村、貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)情況納入精準扶貧的工作內容，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧工作深入扎實(shí)開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇3
按照財政部《關(guān)于全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內部控制建設的指導意見(jiàn)》(財會(huì )〔20xx〕24號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》)和山東省財政廳《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)工作的通知》(魯財會(huì )〔20xx〕24號)要求，行政事業(yè)單位(以下簡(jiǎn)稱(chēng)單位)應于20xx年底前完成內部控制的建立與實(shí)施工作。為進(jìn)一步指導和督促各單位落實(shí)好財政部和省財政廳要求，加快內部控制建設，決定在全市行政事業(yè)單位開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、工作目標
內部控制基礎性評價(jià)，是指單位以量化評價(jià)為導向，在開(kāi)展內部控制建設過(guò)程中，對單位內部控制基礎情況進(jìn)行的“摸底”評價(jià)。通過(guò)開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現單位現有內部控制基礎工作存在的不足之處和薄弱環(huán)節，進(jìn)一步明確單位內部控制的基本要求和重點(diǎn)內容，通過(guò)“以評促建”方式，有針對性地建立健全內部控制體系，推動(dòng)各單位于20xx年底前如期完成內部控制建立與實(shí)施工作。
二、基本原則
(一)全面性。內部控制基礎性評價(jià)應貫穿單位各個(gè)層級，對單位層面和業(yè)務(wù)層面各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)做到全覆蓋，綜合反映單位的內部控制基礎水平。
(二)重要性。內部控制基礎性評價(jià)應在全面評價(jià)的基礎上，重點(diǎn)關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項和高風(fēng)險領(lǐng)域，特別是涉及內部權力集中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，著(zhù)力防范可能產(chǎn)生的重大風(fēng)險。各單位在選取評價(jià)樣本時(shí)，應根據本單位實(shí)際情況，優(yōu)先選取涉及金額較大、發(fā)生頻次較高的業(yè)務(wù)。
(三)堅持問(wèn)題導向。內部控制基礎性評價(jià)應針對單位內部管理薄弱環(huán)節和風(fēng)險隱患，特別是已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險事件及其處理整改情況，明確單位內部控制建立與實(shí)施工作的方向和重點(diǎn)。
(四)適應性。內部控制基礎性評價(jià)應立足于單位的實(shí)際情況，與單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、管理架構、經(jīng)濟活動(dòng)、風(fēng)險水平及其內外部環(huán)境相適應，采用以單位的基本事實(shí)作為主要依據的客觀(guān)性指標進(jìn)行評價(jià)。
三、工作安排
(一)組織動(dòng)員。各區市、各部門(mén)(單位)應于20xx年8月底前，全面啟動(dòng)單位內部控制基礎性評價(jià)工作，研究制訂實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員、精心組織所轄各單位，積極開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作。
(二)開(kāi)展評價(jià)。各單位應于20xx年9月30日前，按照《指導意見(jiàn)》要求，以《行政事業(yè)單位內部控制規范(試行)》(財會(huì )〔20xx〕21號)為依據，在單位主要負責人的直接領(lǐng)導下，按照《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標評分表》及其填表說(shuō)明(見(jiàn)附件1和附件2)，組織開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作。
在行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標體系基礎上，各單位可根據自身性質(zhì)及業(yè)務(wù)特點(diǎn)，在評價(jià)過(guò)程中增加其他與單位內部控制目標相關(guān)的評價(jià)指標，作為補充評價(jià)指標納入評價(jià)范圍。補充指標的所屬類(lèi)別、名稱(chēng)、評價(jià)要點(diǎn)及評價(jià)結果等內容，作為特別說(shuō)明項在《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)報告》(參考格式見(jiàn)附件3)中單獨說(shuō)明。
(三)評價(jià)報告及其使用。各單位內部控制基礎性評價(jià)工作結束后，應形成評價(jià)報告(包括評價(jià)得分、扣分情況、特別說(shuō)明項及對策措施等)，并及時(shí)向單位主要負責人匯報，明確下一步推進(jìn)內部控制建設的重點(diǎn)和方向。同時(shí)，各單位要注重加強橫向對比交流，學(xué)習借鑒其他單位好的經(jīng)驗做法，發(fā)現本單位內部控制建設的不足和差距，并有針對性地加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高內部控制水平和效果。
各區市要加強對單位內部控制基礎性評價(jià)工作的`統籌規劃和督促指導，通過(guò)對所轄單位內部控制基礎性評價(jià)得分進(jìn)行比較，督導評價(jià)得分較低的單位，有針對性地改進(jìn)工作，全面推進(jìn)內部控制的建立與實(shí)施。
(四)總結經(jīng)驗。各區市應于20xx年10月10日前，向市財政局會(huì )計科報送本區內部控制基礎性評價(jià)工作總結報告。各市直部門(mén)(含下屬單位)應于20xx年10月10日前，向市財政局會(huì )計科報送總結報告及基礎性評價(jià)報告(參考格式見(jiàn)附件3)�？偨Y報告主要包括本地區(部門(mén))、單位開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作的經(jīng)驗做法、取得的成效、存在的問(wèn)題、工作建議及可復制、可推廣的典型案例等。
四、有關(guān)要求
(一)強化組織領(lǐng)導。各區市、各部門(mén)(單位)要切實(shí)加強對本地區(部門(mén))單位內部控制基礎性評價(jià)工作的組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，做好前期部署、部門(mén)協(xié)調、進(jìn)度跟蹤、指導督促、宣傳報道、信息報送等工作，確保所轄單位全面高效完成內部控制基礎性評價(jià)工作，通過(guò)“以評促建”方式推動(dòng)本地區(部門(mén))單位內部控制水平的整體提升。
(二)加強監督檢查。各單位應按照本通知規定的格式和要求，開(kāi)展內部控制基礎性評價(jià)工作，確保評價(jià)結果真實(shí)有效。各區市、各部門(mén)應加強對本地區、本部門(mén)(單位)內部控制基礎性評價(jià)工作進(jìn)展情況和評價(jià)結果的監督檢查，對評價(jià)工作中遇到的問(wèn)題和困難，積極協(xié)調解決，并及時(shí)總結實(shí)施工作經(jīng)驗。對工作進(jìn)度遲緩、改進(jìn)措施不到位的，督促其調整改進(jìn);對在評價(jià)過(guò)程中弄虛作假、評價(jià)結果不真實(shí)的，一經(jīng)查實(shí)，應嚴肅追究相關(guān)單位和人員的責任。
(三)加強宣傳推廣和經(jīng)驗交流。各區市、各部門(mén)要加大對單位內部控制基礎性評價(jià)工作及其成果的宣傳推廣力度，充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、微信等媒體資源，進(jìn)行多層次、全方位的持續宣傳報道。選取具有代表性的先進(jìn)單位，擇機召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、現場(chǎng)工作會(huì )等，推廣先進(jìn)經(jīng)驗與做法，發(fā)揮先進(jìn)單位的示范帶頭作用。
實(shí)施方案 篇4
為貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì )精神，深入實(shí)施《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》，全面落實(shí)全國特殊教育工作電視電話(huà)會(huì )議精神，加快推進(jìn)XX市特殊教育事業(yè)發(fā)展，切實(shí)保障殘疾人受教育權利。根據國辦轉發(fā)的《特殊教育提升計劃（20xx-2016年）》（國辦發(fā)〔20xx〕1號），制訂《XX市特殊教育提升計劃（20xx-2016年）實(shí)施方案》。
一、重要意義
全國特殊教育工作電視電話(huà)會(huì )及國家《特教提升計劃（20xx-2016年）》明確指出：發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現教育現代化的重要內容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。近年來(lái)，我市特殊教育事業(yè)取得飛速發(fā)展，各級財政投入明顯增加，殘疾兒童義務(wù)教育普及水平顯著(zhù)提高，非義務(wù)教育階段特殊教育辦學(xué)規模不斷擴大，初步構建了從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育各學(xué)段銜接的特教辦學(xué)體系。目前XX市有特教學(xué)校23所，每個(gè)縣級區劃均有一所特教學(xué)校。截止20xx年底，在特教學(xué)校就讀的學(xué)生1268人，全市特教學(xué)校教職工344人，專(zhuān)任教師288人。全市適齡視力、聽(tīng)力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達93%。但總體上看，我市面臨著(zhù)特殊教育整體發(fā)展不均衡、農村殘疾兒童少年義務(wù)教育普及率不高、特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件有待改善，特殊教育教師和康復專(zhuān)業(yè)人員數量不足等問(wèn)題。因此大力推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展不僅是加快我市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展轉型升級的需要，更是滿(mǎn)足殘疾人受教育需求，補短板、提水平的需要，是彰顯教育公平，落實(shí)群眾路線(xiàn)的生動(dòng)實(shí)踐。
二、原則、目標及任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w原則
XX市特殊教育發(fā)展要堅持五個(gè)原則，一是把握文明進(jìn)步和公平正義的原則，切實(shí)保障殘疾人受教育的權利。二是堅持統籌規劃和改革發(fā)展的原則，優(yōu)先發(fā)展殘疾兒童少年的義務(wù)教育。逐步建立健全特殊教育體系，努力滿(mǎn)足殘疾群體多樣化的教育需求。三是樹(shù)立全納教育理念的原則，增強針對性和時(shí)效性，培養殘疾學(xué)生融入社會(huì )和終身發(fā)展的能力。四是必須堅持“特教特辦”的原則，全面落實(shí)政府的責任，完善投入保障，給殘疾孩子更多的關(guān)愛(ài)。五是強化特殊教育師資隊伍建設原則，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┛傮w目標
全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)殘疾孩子都能接受合適的教育。進(jìn)一步完善布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系。初步建立財政為主、社會(huì )支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機制�；拘纬稍谑姓I(lǐng)導下的市特殊教育工作聯(lián)席會(huì )議制度，各職能部門(mén)協(xié)同，各級教科研、市特教資源中心為技術(shù)支撐，以特教獎學(xué)金、園丁獎為社會(huì )支持品牌的特殊教育工作格局。探索XX市特教工作新思路，創(chuàng )新工作模式，深化特殊教育改革發(fā)展，創(chuàng )建全國特殊教育改革發(fā)展試點(diǎn)城市。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)任務(wù)
1.完善殘疾人教育體系，提升普及水平。到20xx年，全市適齡視力、聽(tīng)力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達到95%以上。對重度殘疾兒童開(kāi)展送教上門(mén)，不斷推動(dòng)特殊教育向兩頭延伸，成為涵蓋學(xué)前至高等教育的完整體系。
2.完善特殊教育經(jīng)費保障機制，提升經(jīng)費保障能力。全面貫徹落實(shí)《XX市人民政府印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（石政發(fā)〔20xx〕21號）文件精神，加大投入，確保特殊教育學(xué)校正常運轉。全面實(shí)施殘疾學(xué)生免費義務(wù)教育，落實(shí)中、高等教育階段殘疾學(xué)生資助政策。
3.加強特殊教育針對性，提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真貫徹落實(shí)國家盲、聾和培智等課程標準，根據本地實(shí)際，開(kāi)發(fā)本地課程。深化教育教學(xué)改革，加強師資培訓，啟動(dòng)特教教師持證上崗制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化特教教師隊伍。
三、主要措施
�。ㄒ唬⿺U大義務(wù)教育規模
建立以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以特殊教育資源中心（教室）為支撐、以送教上門(mén)和社區教育為補充的特殊教育體系，不斷擴大義務(wù)教育規模。
1.各級教育行政部門(mén)在摸清底數的前提下，按類(lèi)別安置殘疾兒童少年入學(xué)。
2.加大對市特殊教育學(xué)校自閉癥教學(xué)部的支持力度，逐步滿(mǎn)足更多自閉癥兒童的入學(xué)需求。
3.制定為殘疾兒童送教上門(mén)工作的指導意見(jiàn)，市教育局聯(lián)合市殘聯(lián)、團市委等部門(mén)組織教師開(kāi)展多種形式的送教上門(mén)工作，切實(shí)做到“義務(wù)教育零拒絕”。
4.全面落實(shí)XX市政府辦公廳《關(guān)于加強殘疾兒童少年隨班就讀管理工作指導的意見(jiàn)》（石政辦發(fā)〔20xx〕37號），推動(dòng)隨班就讀工作的規范化、制度化。20xx年在全市各縣（市）、區開(kāi)展隨班就讀提升試點(diǎn)工作，做好殘疾兒童幼小銜接工作。
�。ǘ┓e極發(fā)展非義務(wù)教育
1.積極實(shí)施殘疾兒童學(xué)前教育。普通幼兒園積極創(chuàng )造條件，接收輕度殘疾兒童入班（園）學(xué)習，開(kāi)辦融合性幼兒園，探索殘疾兒童和正常兒童共同接受學(xué)前教育與學(xué)前康復的教育模式，對殘疾幼兒實(shí)施免費學(xué)前教育。在市特殊教育學(xué)校設立附屬特教幼兒園的基礎上，各縣(市)、區特殊教育學(xué)校試辦附屬特教幼兒園，實(shí)現殘疾兒童早期發(fā)現、早期診治、早期康復、早期教育訓練。到20xx年，3-5周歲殘疾兒童入班（園）率要達到85%以上，實(shí)現殘疾兒童基本普及學(xué)前三年康復教育。
2.加快發(fā)展殘疾人高中階段教育和殘疾人職業(yè)教育培訓，為殘疾人就業(yè)和繼續深造創(chuàng )造條件。依托市職業(yè)教育園區建設的市特殊教育學(xué)校將發(fā)揮工學(xué)一體化優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展以職業(yè)教育為主、普通教育為輔的殘疾人高中階段教育。
3.積極發(fā)展殘疾人高等教育。市屬高等院校創(chuàng )造條件，努力開(kāi)設適合殘疾人教育的專(zhuān)業(yè)。依托省廣播電視大學(xué)，開(kāi)設適合殘疾學(xué)生學(xué)習的專(zhuān)業(yè)和課程，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。石家莊學(xué)院籌備開(kāi)設特殊教育學(xué)類(lèi)教育康復學(xué)本科專(zhuān)業(yè)和課程，面向我市和全省特殊教育學(xué)校、相關(guān)機構培養師資。
�。ㄈ┘哟蠼逃度肓Χ�
1.確保義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均1萬(wàn)元公用經(jīng)費標準落實(shí)到位，切實(shí)保障特殊教育學(xué)校的.正常運轉。隨班就讀學(xué)生按生均5000元公用經(jīng)費標準執行，到20xx年隨班就讀生均預算內公用經(jīng)費標準達到每年6000元。特教班、送教上門(mén)學(xué)生按生均1萬(wàn)元公用經(jīng)費標準執行。在有條件的縣（市）、區生均公用經(jīng)費向特殊教育幼兒園與特殊教育職業(yè)學(xué)校的殘疾學(xué)生全覆蓋。
2.進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。在“兩免一補”的基礎上進(jìn)一步擴大補助范圍，提高補助水平。對高中階段殘疾學(xué)生實(shí)行全免費教育，向殘疾兒童學(xué)前三年全免費教育延伸。
3.加大扶持民辦特殊教育力度。選擇辦學(xué)品質(zhì)高，填補公辦教育辦學(xué)類(lèi)別空白的（如腦癱、自閉癥等）民辦特教學(xué)校，進(jìn)行政府購買(mǎi)公共服務(wù)的探索實(shí)驗。對入選學(xué)校接收本市戶(hù)籍殘疾學(xué)生的，執行生均5000元公用經(jīng)費標準，以政府購買(mǎi)服務(wù)的方式，所需經(jīng)費由同級財政負擔。
4.保障市特殊教育學(xué)校項目工程建設。加大財政支持力度，確保項目建設于20xx年9月竣工，實(shí)現從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育相銜接的特殊教育辦學(xué)體系，為特殊教育改革發(fā)展試點(diǎn)市提供窗口和陣地。
5.鼓勵社會(huì )力量捐資助學(xué)，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境。加大宣傳力度，積極鼓勵企事業(yè)單位、社會(huì )團體和個(gè)人支持特殊教育。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校隊伍建設
1.加強教育管理隊伍建設，提高決策水平。各級教育行政部門(mén)要安排責任心強、業(yè)務(wù)能力高的人員擔任特教專(zhuān)干，促進(jìn)管理隊伍專(zhuān)業(yè)化。各級教育科研部門(mén)要配備1-2名專(zhuān)職或兼職特殊教育教研人員，組織并指導學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究。
2.加強校長(cháng)隊伍建設，提高管理水平。定期舉辦特教校長(cháng)研修班，堅持抓思想、抓學(xué)習、抓素質(zhì)、抓管理。
3.加強教師隊伍建設，提高業(yè)務(wù)水平。一是20xx年試行特教教師持證上崗制度，20xx年全部實(shí)現特教教師持證上崗。二是加強專(zhuān)業(yè)化建設，逐步使教師掌握多種技能，努力成為復合型人才。三是開(kāi)展教師心理健康專(zhuān)業(yè)知識培訓，培養心理健康、具備良好助人自助能力的特教教師。四是建立健全市、區（縣）兩級培訓網(wǎng)絡(luò )，搭建交流與提高平臺。五是落實(shí)特教教師各項待遇。特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔特殊教育任務(wù)的教師，除根據國家和省有關(guān)規定享受特教補貼費外，地方政府按其本人崗位和薪級工資之和25%核定發(fā)放特教補助。各類(lèi)校長(cháng)、教師評優(yōu)活動(dòng)中要有特教員工。
�。ㄎ澹┥罨逃虒W(xué)改革
1.根據有關(guān)核編標準對特殊教育學(xué)校（含普通學(xué)校附設特教班）教職工編制進(jìn)行核定，確保教學(xué)和管理工作順利開(kāi)展。
2.強化師德教育，堅持“尊重生命差異，弘揚人道大愛(ài)”的教育理念，營(yíng)造良好的人際關(guān)系和工作氛圍。
3.更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。強化殘疾學(xué)生思想道德教育、法制教育、心理健康教育和安全教育。加強教材建設，積極研發(fā)校本課程和校本教材，大力開(kāi)展“醫教結合”實(shí)驗。
4.鼓勵學(xué)科教師結合教學(xué)實(shí)際，參與課題研究。各學(xué)校和各級教育部門(mén)定期舉辦評優(yōu)課和特教教師基本功大賽，為教師學(xué)習與教研搭建交流平臺。
5.加強學(xué)校文化建設，向內涵發(fā)展轉變。以尊重生命、弘揚人道、傳播大愛(ài)為方向，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開(kāi)展學(xué)校理念文化、形象文化、環(huán)境文化、行為文化等建設活動(dòng)。
6.加強市特殊教育資源中心建設，發(fā)揮信息通報與資源管理、決策咨詢(xún)與研究指導、測量評估與社會(huì )服務(wù)作用。創(chuàng )建《石家莊特教通訊》刊物，加強各特教學(xué)校之間的溝通。
四、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿵娀毮�，合力推進(jìn)提升工作
XX市特殊教育提升計劃（20xx-2016年）工作是一項長(cháng)期工作，業(yè)務(wù)性強，涉及多個(gè)部門(mén)，需各有關(guān)部門(mén)通力配合。要明確各級政府責任，結合本地實(shí)際制訂特殊教育提升計劃實(shí)施方案，明確路線(xiàn)圖和時(shí)間表。要本著(zhù)特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復資源，切實(shí)解決制約特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
�。ǘ┘訌姸綄гu估，督促落實(shí)提升任務(wù)
加強政府教育督導，明確落實(shí)各級教育、財政、衛生、殘聯(lián)等部門(mén)和社會(huì )團體的職能和責任。堅持特殊教育經(jīng)費以政府投入為主的原則，不斷加大投入力度，各地要將提升工作納入每年對縣（市）、區的年終考核指標，制定切實(shí)可行的政策和措施，確保按期完成任務(wù)。對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育進(jìn)行評估驗收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標。市有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展對特殊教育提升計劃實(shí)施情況的專(zhuān)項督導檢查。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達標的縣（市)、區，不得申報全國義務(wù)教育基本均衡縣。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導和開(kāi)展全民閱讀的戰略部署，結合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構建現代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》精神，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動(dòng)工作方案》的要求，圍繞建設“書(shū)香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng )建工作，在全區范圍內掀起全民讀書(shū)熱潮，結合區情實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標
深入廣泛開(kāi)展內容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng)，增強文化自覺(jué)、文化自信和文化擔當，圍繞建設文化大市、文化強市的目標，著(zhù)眼全民、保障基本、活動(dòng)引領(lǐng)，倡導全民閱讀，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書(shū)香重慶”，致力打造“書(shū)香大渡口”，為推動(dòng)全區轉型發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，努力把大渡口建設成“書(shū)香重慶引領(lǐng)區”。
二、活動(dòng)主題
中國夢(mèng)巴渝風(fēng)——倡導全民閱讀 共建“書(shū)香大渡口”。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┱J真開(kāi)展“全民讀書(shū)月”等讀書(shū)活動(dòng)
一是按照“全民讀書(shū)月活動(dòng)”辦公室的要求，認真組織好全年的各類(lèi)讀書(shū)演講、征文、書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽等讀書(shū)活動(dòng)，力爭在全市的評比中取得優(yōu)異成績(jì)。二是積極參與市圖書(shū)館、市少兒圖書(shū)館舉辦的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。三是區圖書(shū)館及各個(gè)街鎮綜合文化站自行舉辦“書(shū)香伴我成長(cháng)”、愛(ài)心助學(xué)等少兒讀書(shū)活動(dòng)，并針對重大節假日開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)宣傳活動(dòng)。四是積極認真的開(kāi)展讀者沙龍活動(dòng)，提高讀者的閱讀品味，加強讀者與圖書(shū)館之間的聯(lián)系。
�。ǘ┘虚_(kāi)展主題讀書(shū)及志愿服務(wù)活動(dòng)
一是組織開(kāi)展“4。23世界讀書(shū)日”以及“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。在步行街、廣場(chǎng)、公園等人群密集公共場(chǎng)所開(kāi)展“全民閱讀”宣傳活動(dòng)，主要提供館外圖書(shū)流動(dòng)閱讀、現場(chǎng)辦證、咨詢(xún)、現場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、新書(shū)目錄推薦、播放數字視頻電影及猜謎語(yǔ)等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，加大對圖書(shū)館功能和服務(wù)的'介紹，引導全民開(kāi)展閱讀，營(yíng)造良好的社會(huì )閱讀氛圍。二是大力開(kāi)展閱讀志愿者服務(wù)活動(dòng)。6月中旬開(kāi)展“流淌的書(shū)香”志愿服務(wù)車(chē)進(jìn)社區活動(dòng)，該活動(dòng)是“‘喜閱’文化志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)項目的子項目，倡導區領(lǐng)導帶頭參與文化志愿服務(wù)項目，在流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)車(chē)上提供圖書(shū)借閱服務(wù)，包括贈閱圖書(shū)、推薦書(shū)籍、借閱書(shū)籍、辦理閱讀卡等，并召開(kāi)讀者懇談會(huì )，與廣大讀者交流閱讀心得體會(huì )，從而宣傳全民閱讀，鼓勵市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，共建書(shū)香大渡口，對倡導市民參與志愿服務(wù)、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義。
�。ㄈ┙Y合重要節慶組織開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)
在元旦、春節、“4㈠3”世界讀書(shū)日、“六一”國際兒童節、國慶節、紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年等重要節慶日和重要節點(diǎn)，圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“未成年人思想道德建設”、“關(guān)愛(ài)農民工”及“全民閱讀”等主題，開(kāi)展文化講座、少兒知識競賽、征文比賽、“成長(cháng)體驗義務(wù)小館員社會(huì )服務(wù)實(shí)踐”、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂(lè )閱讀周末故事會(huì )”、“九九重陽(yáng)節 濃濃敬老情”讀者座談會(huì )、“文化伴你行 情暖農民工”等讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)
在多年實(shí)施的基礎上，由區級相關(guān)部門(mén)、單位牽頭，組織開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)。一是由區關(guān)工委牽頭，開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。二是由區文化委牽頭，開(kāi)展“紅巖少年”讀書(shū)活動(dòng)、少年兒童愛(ài)心圖書(shū)接力活動(dòng)。三是深化書(shū)香系列創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)評選。著(zhù)眼全民，注重典型示范，組織開(kāi)展大渡口區“最佳讀書(shū)人”、“最佳藏書(shū)人”、“最佳寫(xiě)書(shū)人”、“最佳書(shū)香家庭”、“書(shū)香小區”評選活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動(dòng)辦公室開(kāi)展的“十佳讀書(shū)人”、“十佳讀書(shū)家庭”、“書(shū)香之窗”、“書(shū)香之鄉（鎮、街道）”等評選活動(dòng)，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽，以品牌活動(dòng)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范，調動(dòng)廣大市民的讀書(shū)熱情，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。四是結合“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”開(kāi)展區圖書(shū)館品牌講座、展覽活動(dòng)。引進(jìn)“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書(shū)館提供的優(yōu)秀展覽和講座；定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢(mèng)想課堂”系列，邀請市內外專(zhuān)家、教授到區圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)主題文化講座，重點(diǎn)把此服務(wù)項目打造成特色服務(wù)；定期舉辦《義渡之窗》各類(lèi)展覽，形成一項特色服務(wù)，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”，將大渡口區的展覽和講座送去外區形成資源共享的大模式；繼續開(kāi)展好“周末影視大家看”服務(wù)項目，區圖書(shū)館每周末定時(shí)免費為群眾播放經(jīng)典電影、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平；組織各街鎮綜合文化站參與開(kāi)展讀者座談、讀者沙龍等交流活動(dòng)，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺和機會(huì )。
�。ㄎ澹├^續開(kāi)啟“走出去”、“送出去”服務(wù)模式
通過(guò)開(kāi)展“送文化講座”、“送數字資源”、“送圖書(shū)”“三送”活動(dòng)，讓更多地老百姓享受大渡口區的文化和閱讀服務(wù)。將《義渡文化講座》主題講座送進(jìn)8個(gè)街鎮及村社區、校園、企業(yè)、軍營(yíng)等；依托各街鎮綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點(diǎn)的設施設備，有計劃地將數字電影、科普知識講座、政策宣傳資料等文化資源送進(jìn)各個(gè)街鎮綜合文化站和基層服務(wù)點(diǎn)，廣泛開(kāi)展文化知識教育及科普知識、政策法規宣傳活動(dòng)，提高基層群眾的文化素質(zhì)；區圖書(shū)館利用流動(dòng)服務(wù)車(chē)“定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)”到各街鎮所在的社區、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書(shū)借閱、讀者證辦理、咨詢(xún)等服務(wù)；繼續開(kāi)展好街鎮綜合文化站、基層流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)工作，在有條件的機關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點(diǎn)”，在學(xué)校建立“流動(dòng)圖書(shū)書(shū)架”。
�。┻M(jìn)一步完善全民閱讀設施體系
穩步推進(jìn)“一卡通”借閱服務(wù)，嚴格按照《重慶市公共圖書(shū)館中文圖書(shū)通借通還工作實(shí)施方案》大力加強建設街鎮綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù)，完善街鎮“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設施設備建設。進(jìn)一步開(kāi)展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動(dòng)，在圖書(shū)館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù)，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù)。
四、工作要求
深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，是弘揚中華優(yōu)秀文化，提高全民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活，推動(dòng)建設“書(shū)香重慶”、文化大市、文化強市，推動(dòng)大渡口區文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障。各單位要充分認識開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的重大意義，按照職能職責切實(shí)抓好全民閱讀工作，形成分工合作、協(xié)調聯(lián)動(dòng)的工作機制。要著(zhù)眼全民，狠抓細胞建設，注重通過(guò)典型示范，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結合起來(lái)，確保每個(gè)村和社區都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開(kāi)展志愿服務(wù)。要不斷深化書(shū)香系列創(chuàng )建活動(dòng)，始之覆蓋全區各行業(yè)系統和廣大干部群眾，形成全民閱讀、共建書(shū)香大渡口的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹落實(shí)區委三屆五次全會(huì )精神，加快我區“南水北上”工程實(shí)施推進(jìn)，徹底解決農村飲水安全問(wèn)題。結合水務(wù)布局優(yōu)化和建管體制改革，現就我區農村改水工作制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以迎青奧為契機，以“八大行動(dòng)計劃”為主線(xiàn)，以全力辦好“十大民生實(shí)事”為抓手，全面實(shí)施我區農村改水工程，實(shí)現供水管網(wǎng)全覆蓋，努力提升城鄉功能品質(zhì)和公共服務(wù)質(zhì)量，奮力推動(dòng)全區率先基本實(shí)現現代化建設。
二、目標任務(wù)
通過(guò)實(shí)施農村改水工程，加快推進(jìn)鎮村供水管網(wǎng)提檔升級改造，20xx年12月底完成雄州街道、龍池街道、龍袍街道、橫梁街道、程橋街道、金牛湖街道、馬鞍街道、冶山鎮、竹鎮鎮的鎮村供水管網(wǎng)工程，鋪設各類(lèi)供水管網(wǎng)1103公里，基本實(shí)現區域供水全覆蓋。其中：
1.鋪設由街鎮到行政村主管道球墨鑄鐵管共計59.35公里、PE管共計334.92公里；
2.鋪設由行政村到自然村(近三年需拆遷的不含在內)支管道PE管共計708.24公里；
3.建設金牛湖、橫梁、竹鎮、雄州、程橋、馬鞍等6個(gè)增壓泵站。
三、實(shí)施步驟
(一)啟動(dòng)實(shí)施階段(20xx年4月)
召開(kāi)全區農村改水工作專(zhuān)題會(huì )議，部署工作任務(wù)，明確職能職責，制定考核驗收辦法；全面開(kāi)展鎮村供水情況調查摸底，按照“以規劃為前提、以建設為基礎、以全覆蓋為目標”的工作思路，編制我區農村改水管網(wǎng)建設規劃。各責任部門(mén)、街鎮按照區委、區政府統一部署，結合區域實(shí)際，編制本街鎮管網(wǎng)建設規劃及具體實(shí)施方案。
(二)全面推進(jìn)階段(20xx年5月—12月)
依據編制完成的我區農村改水管網(wǎng)建設規劃及各街鎮支管到戶(hù)的目標任務(wù)，各街鎮作為建設責任主體，負責轄區改水的推進(jìn)落實(shí)工作；遠古水業(yè)公司為工程建設單位，負責按計劃有步驟、嚴格規范實(shí)施農村改水建設工程。
1.工程建設辦法。管網(wǎng)建設由遠古水業(yè)公司與各街鎮分工協(xié)作，共同完成工程建設。
(1)街鎮到行政村主管網(wǎng)、行政村到自然村支管網(wǎng)、增壓泵站建設由遠古水業(yè)公司負責實(shí)施。(20xx年12月31日前完成)
(2)自然村到農戶(hù)支管網(wǎng)建設由各街鎮負責具體實(shí)施，并由遠古水業(yè)公司提供相應技術(shù)指導。(20xx年12月31日前完成)
(3)各街鎮負責施工沿線(xiàn)的拆遷、青苗補償和矛盾協(xié)調等工作，確保不影響工程施工；沿線(xiàn)所涉及到的交通道路、橋涵、增壓站征地、供電等由各街鎮負責，根據工程施工進(jìn)度及時(shí)解決。
2.工程建設資金籌措辦法。采取區補助、街鎮投入、農民群眾自籌相結合的方式。
(1)街鎮到行政村主管網(wǎng)、行政村到自然村支管網(wǎng)、增壓泵站的建設資金，按照區補助70%、街鎮承擔30%的.辦法進(jìn)行建設。各街鎮負責6月底前按照各自工程預算將30%建設資金交至區財政，實(shí)行統一管理。
(2)自然村到農戶(hù)支管網(wǎng)建設資金，采取由街鎮投入、農民群眾自籌(以區物價(jià)局關(guān)于農村通自來(lái)水到戶(hù)的標準收取)辦法進(jìn)行建設。
(三)考核驗收階段(20xx年1月)
區成立農村改水工程考核驗收小組，由區監察、財政、審計、住建等部門(mén)組成，按照考核驗收辦法，負責對各街鎮農村改水工程進(jìn)行考核驗收；對考核驗收不符合要求的，責令限期整改，并追究相關(guān)人員責任。
四、保障措施
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。區委、區政府成立區農村改水管理工作領(lǐng)導小組，并設立相應的工作機構，抽調專(zhuān)人負責督查、指導各街鎮農村改水工程建設，全程把好工程設計關(guān)、工程材料關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)、工程驗收關(guān)。區政府與各有關(guān)街鎮簽訂改水工作目標責任書(shū)，各街鎮要成立相應工作機構，主要負責人要認真履行“第一責任人”職責，集中人力、財力和精力，采取積極有效措施，全面實(shí)施改水工程，確保按時(shí)完成既定目標任務(wù)。
(二)創(chuàng )新舉措，加大投入。農村改水是公益性事業(yè)、民生工程，工程任務(wù)量大，投資相對較高，各街鎮要充分整合資源，加大財政投入力度，積極主動(dòng)自籌和向上級部門(mén)爭取資金，動(dòng)員和鼓勵社會(huì )力量支持和參與農村改水工程。
(三)加強督查，全力推進(jìn)。區農村改水管理工作領(lǐng)導小組要定期督查各街鎮農村改水工程實(shí)施情況，及時(shí)協(xié)調解決推進(jìn)工作中遇到的問(wèn)題和矛盾；進(jìn)一步規范管理、加強監督、完善手續，加大項目監管力度，全力推進(jìn)工程進(jìn)度，打造精品工程；按照時(shí)間節點(diǎn)要求，建立跟蹤督查、月度考核、限期整改等制度，嚴格落實(shí)工作責任制和責任追究制，確保工程建設有序、有力、有實(shí)效。
實(shí)施方案 篇7
根據上級的規定，按照鎮中心校的工作部署，不斷深化課堂教學(xué)改革，盡快提高全體教師的授課水平，特制定本方案。
一、指導思想
1、全面貫徹黨的`教育方針，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。
2、以學(xué)生為中心，改革教師的教學(xué)理論、教學(xué)方法、評價(jià)方法。
3、以科研促發(fā)展，提高教師的授課水平。
二、具體措施和方法
1、建立組織，加強領(lǐng)導。
建立以主抓教學(xué)的副校長(cháng)和教導主任為組長(cháng)的課堂教學(xué)評估小組，負責領(lǐng)導評估工作，使課堂教學(xué)評估工作有條不紊地進(jìn)行。
2、提高認識，積極參與。
在校委會(huì )的領(lǐng)導下，使每位教師真正認識到開(kāi)展課堂教學(xué)評估工作的重要意義，自覺(jué)參與到活動(dòng)中來(lái)。
3、課堂教學(xué)評估采取由教師本人申請等級，然后逐級考評的辦法。
4、對教師的課堂教學(xué)水平評估分四個(gè)等級，即：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
5、課堂評估劃入語(yǔ)數教研組。
6、本次評估按三步走：
第一步，教師個(gè)人申請等級，教研組逐人進(jìn)行課堂評估。
第二步，評估小組對各教研組取得優(yōu)秀等級的教師進(jìn)行復評，復評后推薦兩名教師參加教學(xué)片復評。
第三步，對評估工作進(jìn)行總結，評估結果上報中心校，參加中心校復評。
7、做到評估有方案，活動(dòng)有記錄，獎勵有措施，評后有總結。
8、課堂評估小組成員：
三、獎勵辦法
1、評估結果與評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升、競爭上崗、獎金福利掛鉤。
2、評估結果與教師管理3：5：2掛鉤。
四、時(shí)間安排
語(yǔ)文組；9月7日---9月16日
數學(xué)組：9月19日---9月25日
全面評估：10月上旬
五、評估標準 （附后）
實(shí)施方案 篇8
為深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹、落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規》，提高教學(xué)效率，打造龍家圈鄉小學(xué)教育精品、實(shí)現高位運行；為矯正新課程實(shí)施過(guò)程中出現的重形式輕內容、重數量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，真正實(shí)施“高效課堂”，特制定本方案。
一、指導思想
以《關(guān)于在全縣小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》文件為指導，結合我鄉工作實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，從而切實(shí)提高教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、訓練檢測、課后輔導、教學(xué)評價(jià)的有效性。
二、實(shí)施內容和策略
1.提高教學(xué)準備的高效性。
高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準備環(huán)節，否則，談不上有效的課堂教學(xué)，更談不上高效的課堂教學(xué)。
教學(xué)準備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節的設計以及教學(xué)方案的形成等。
�。�1）備內容
要把教材看作是一個(gè)范本，努力做到入乎其內，吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)又要把教材看作是一個(gè)例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類(lèi)旁通。要與課本對話(huà)，引導學(xué)生感悟文本的內在意蘊。要精心設計教學(xué)流程，提煉出簡(jiǎn)練而有效的教學(xué)主線(xiàn)，層層推進(jìn)。
�。�2）備學(xué)生
教師在課前要全面了解學(xué)生的`學(xué)習情況和學(xué)習需求，根據“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課。
�。�3）備訓練
依據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設計課堂練習，下發(fā)訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體意識，調動(dòng)學(xué)習積極性。
具體策略：
抓實(shí)集體備課。首先做到“四到位”：時(shí)間到位，地點(diǎn)到位，內容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規：一人主備、教研組內討論、集體修改，真正將集備制度落到實(shí)處。
2.提高課堂教學(xué)的高效性。
課堂是教師實(shí)現“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)生的成長(cháng)依賴(lài)的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當務(wù)之急。
�。�1）提高教學(xué)內容的高效性。
課堂教學(xué)內容的選擇要根據新課程標準的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，依據教學(xué)目標，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。在強調過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標的同時(shí)，不能忽視知識教學(xué)，應切實(shí)保證知識教學(xué)的有效性。
�。�2）提高教學(xué)活動(dòng)的高效性。
優(yōu)化課堂教學(xué)設計就是按照有效學(xué)習的目標，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)安排。新課導入、情境創(chuàng )設、遷移過(guò)渡、操作安排、練習設計、活動(dòng)組織等都應精心準備，周密布置，聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的情境，增強學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣和信心，使創(chuàng )設的情境達到內容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗高效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的全過(guò)程。
�。�3）提高教學(xué)方法的高效性。
優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導”，服務(wù)于“學(xué)”，要依據特定教學(xué)目標的實(shí)現來(lái)選擇特定的教學(xué)方法。要從教學(xué)內容出發(fā)，揚長(cháng)避短地選用各種方法。要根據學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，致力于把外在的教學(xué)目標轉化為內在的學(xué)習需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個(gè)過(guò)程，不能脫離學(xué)生原有基礎，堅持教學(xué)方法選用的求實(shí)思想，充分反映學(xué)生主體性的要求。
�。�4）提高教學(xué)交流的高效性。
要建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng )設和諧、激情的課堂氛圍，增強師生之間的教學(xué)互動(dòng)。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng)，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)，通過(guò)師生、生生之間多層次的富有成效的互動(dòng)、交流，讓學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力。師生間的互動(dòng)交往不追求形式上的熱鬧，而應追求實(shí)實(shí)在在的質(zhì)量和效果。
4、備課組要密切聯(lián)系，及時(shí)反饋“高效課堂”的實(shí)施情況，根據實(shí)際情況，隨時(shí)調整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的的水準。
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