實(shí)施方案精華[5篇]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　根據省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于印發(fā)安徽省扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案的通知》（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）文件精神，現結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、目標任務(wù)

　　扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡的主要任務(wù)是：認真貫徹落實(shí)（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）精神，按照扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡的統一部署和要求，今年8月底以前全面完成扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作任務(wù)。

　　建檔立卡對象包括貧困戶(hù)、貧困村。通過(guò)建檔立卡，對貧困戶(hù)和貧困村進(jìn)行精準識別，了解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，明確幫扶主體，落實(shí)幫扶措施，開(kāi)展考核問(wèn)效，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。對貧困戶(hù)和貧困村進(jìn)行監測和評估，分析掌握扶貧開(kāi)發(fā)工作情況，為扶貧開(kāi)發(fā)決策和考核提供依據，為精準扶貧工作奠定基礎。

　　二、工作方法和步驟

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　　1.標準與范圍。以20xx年農民人均純收入2736元（相當于20xx年2300元不變價(jià)）的國家農村扶貧標準為識別標準。

　　2.建檔立卡規模。按照上級要求以現有數據為基礎開(kāi)展建檔立卡。根據統計調查數據20xx年底全鎮農村貧困人口規模為5863人。

　　3.識別方法。采取規�？刂�，逐級分解。由鎮將貧困人口識別規模分解到村居。貧困戶(hù)識別要以農戶(hù)收入為基本依據，綜合考慮住房、教育、健康等情況，通過(guò)農戶(hù)申請、民主評議、公示公告和逐級審核的方式，整戶(hù)識別。

　　4.逐戶(hù)調查登記�！斗鲐毷謨浴钒�括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責任人、幫扶計劃、幫扶措施和幫扶成效等六個(gè)方面內容。登記的標準時(shí)點(diǎn)為20xx年12月31日，標準時(shí)期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。由鎮政府按照上級扶貧部門(mén)的統一安排，負責組織各村有關(guān)人員和駐村幫扶工作隊員入戶(hù)調查填寫(xiě)。

　�。ǘ�）工作步驟和時(shí)間安排

　　第一步：規模分解。

　　鎮政府分解建檔貧困人口的規模。按照鎮分解到的建檔規模，在20xx年貧困檢測的基礎上，以農民人均純收入為基本依據，綜合考慮各種因素，將建檔立卡規模分解到村居。此項工作在20xx年5月15日前完成。

　　第二步：初選對象。各行政村按照分解到村的貧困人口建檔規模，在20xx年貧困人口調查統計的基礎上，依據農戶(hù)申請情況，召開(kāi)村民代表大會(huì )進(jìn)行民主評議，形成初選名單，由村委會(huì )和駐村工作隊核實(shí)后進(jìn)行第一次公示，經(jīng)公示無(wú)異議后報鎮政府審核。

　　第三步：公示公告。鎮政府對各村上報的初選名單進(jìn)行審核，確定全鎮扶貧戶(hù)名單，在各村進(jìn)行第二次公示，經(jīng)公示無(wú)異議后報縣扶貧辦復審，復審結束后在各村公告。以上工作在20xx年5月30日前完成。

　　第四步：結對幫扶。鎮政府將統籌安排有關(guān)幫扶資源，按照“統一識別、突出重點(diǎn)、先難后易”的原則，研究提出對貧困戶(hù)結對幫扶方案，明確結對幫扶關(guān)系、幫扶責任人和幫扶措施。

　　第五步：制定計劃。在鎮政府指導下，由村委會(huì )、駐村工作隊和幫扶責任人結合貧困戶(hù)的發(fā)展需求與實(shí)際，制定對貧困戶(hù)的幫扶計劃。此項工作在20xx年7月20日前完成。

　　第六步：填寫(xiě)手冊。在縣扶貧辦指導下，()由鎮政府組織村委會(huì )、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者對已確定的貧困戶(hù)填寫(xiě)《扶貧手冊》。此項工作在20xx年7月底前完成。

　　第七步：數據錄入。在縣扶貧辦指導下，鎮政府組織村委會(huì )、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者等將《扶貧手冊》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，并進(jìn)行數據審核。貧困戶(hù)、村委會(huì )各執一冊《扶貧手冊》。此項工作在20xx年8月20日前完成。

　　第八步：聯(lián)網(wǎng)運行。省扶貧辦將錄入數據在全省試運行，并在20xx年10月底前完成。

　　第九步：數據更新。貧困戶(hù)信息要及時(shí)更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現貧苦戶(hù)動(dòng)態(tài)調整。此工作由鎮政府組織村委會(huì )和駐村工作隊在次年1月底前完成。

　　三、貧困村建檔立卡工作方法和步驟

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　　1.標準。貧困村識別原則上按照“一高一低一無(wú)”的標準進(jìn)行。即行政村貧困發(fā)生率高于全縣貧困發(fā)生率，行政村20xx年全村農民人均純收入低于全縣平均水平，行政村無(wú)固定性集體經(jīng)濟收入（或者固定性收入低）。

　　2.規模。按照省市縣要求，經(jīng)縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組研究決定，我鎮貧困村識別規模確定在3個(gè)村以?xún)取?/p>

　　3.做法。按照鎮分解的規模進(jìn)行控制，將貧困村識別規模逐級分解到村居。按照貧困村識別標準，符合條件的行政村采取“村委會(huì )自愿申請、鎮人民政府審核、縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組審定”的流程進(jìn)行。

　　4.登記內容�！敦毨Т宓怯洷怼钒�括基本情況、發(fā)展水平、基礎設施狀況、生產(chǎn)生活條件、公共服務(wù)情況、幫扶情況和幫扶成效等七個(gè)方面內容。登記的標準時(shí)點(diǎn)為20xx年12月31日，標準時(shí)期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。

　�。ǘ�）工作步驟和時(shí)間安排

　　第一步：規模分解。以及農民人均純收入、貧困人口、行政村數量等因素，在4月底前將貧困村規模分解到村。

　　第二步：初選對象。鎮政府向各村宣傳貧困村申請條件和工作流程。各村在廣泛征求群眾意見(jiàn)和村級組織充分討論基礎上，自愿提出申請，報鎮政府審核，形成貧困村初選名單。

　　第三步：公示公告。鎮政府對貧困村初選名單進(jìn)行公示，經(jīng)公示無(wú)異議后報縣扶貧辦，經(jīng)縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組審定后進(jìn)行公告。以上工作在20xx年6月20日前完成。

　　第四步：結對幫扶。貧困村由省直定點(diǎn)幫扶單位和市、縣、鎮的單位及企業(yè)結對幫扶；非重點(diǎn)縣（包括繼續享受扶持政策的縣）的貧困村由市、縣人民政府統籌安排幫扶單位，落實(shí)結對幫扶措施。

　　第五步：制定計劃。在鎮政府指導下，由村委會(huì )、駐村工作隊和幫扶單位結合貧困村需求和實(shí)際，制定幫扶計劃。以上工作在20xx年7月20日前完成。

　　第六步：填寫(xiě)登記表。在縣扶貧辦指導下，由鎮政府組織村委會(huì )、駐村工作隊和幫扶單位對已確定的貧困村填寫(xiě)《貧困村登記表》。

　　第七步：數據錄入。在縣扶貧辦指導下，鎮政府組織有關(guān)人員將《貧困村登記表》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，并進(jìn)行數據審核。以上工作在20xx年8月20日前完成。

　　第八步：網(wǎng)絡(luò )運行。全省網(wǎng)絡(luò )運行在20xx年10月底前完成，全國網(wǎng)絡(luò )運行在20xx年底前完成。

　　第九步：數據更新。貧困村信息要及時(shí)更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現貧困村信息動(dòng)態(tài)管理。此工作在縣扶貧辦指導下，由鎮政府組織幫扶單位、村委會(huì )和駐村工作隊在次年1月底前完成。

　　四、貧困村建檔立卡方法

　　貧困村建檔立卡工作主要用于扶貧開(kāi)發(fā)工作考核、資金績(jì)效管理考核、片區規劃實(shí)施監測和評估，并為扶貧開(kāi)發(fā)決策提供依據�！敦毨Эh監測表》包括基本情況、發(fā)展現狀、基礎設施、公共服務(wù)、幫扶情況和扶貧成效等六個(gè)方面內容。監測的標準時(shí)點(diǎn)為20xx年12月31日，標準時(shí)期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。

　　五、工作要求

　　堅持扶貧開(kāi)發(fā)到村到戶(hù)與鎮區發(fā)展相結合，扶貧措施與貧困識別結果相銜接，資金分配與扶貧瞄準及成效相掛鉤，按照“縣為單位、規�？刂�、分級負責、精準識別、動(dòng)態(tài)管理”的原則，對貧困戶(hù)、貧困村進(jìn)行識別并建檔立卡，并將其作為扶貧開(kāi)發(fā)工作考核的重要內容。

　　加強組織領(lǐng)導。鎮政府成立建檔立卡領(lǐng)導小組，各村也要設立相應機構，精心組織部署，加強指導協(xié)調，抽調責任心強的.人員從事此工作，并提供必要的工作條件。強化宣傳培訓。各村要統一部署，召開(kāi)會(huì )議，把建檔立卡工作的目的和意義、識別標準、識別程序、結對幫扶等相關(guān)政策宣傳到每個(gè)農戶(hù)和每個(gè)行政村，做到家喻戶(hù)曉，確保群眾的知情權和參與權。要認真組織各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，確保建檔立卡工作規范有序、數據真實(shí)。規范操作程序。貧困戶(hù)和貧困村的識別工作要嚴格按照工作流程進(jìn)行，貧困戶(hù)識別要做到“兩公示一公告”,貧困村識別要做到“一公示一公告”,要有相關(guān)記錄和檔案資料，要全程公開(kāi)，接受監督，確保結果公正。嚴禁優(yōu)親厚友，嚴禁提供虛假信息，嚴禁拆戶(hù)、分戶(hù)和空掛戶(hù)，杜絕平均分配。落實(shí)工作經(jīng)費。鎮政府將安排必要的工作經(jīng)費，用于開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作必需的宣傳培訓、材料印制、數據錄入及信息化建設等支出。（五）嚴格督查考核。鎮政府適時(shí)組織開(kāi)展建檔立卡工作專(zhuān)項督查。以抽數據質(zhì)量作為考核工作的重要依據。要利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和手段，以適當方式將扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡信息向社會(huì )公開(kāi)，接受群眾監督，確保程序公開(kāi)透明、信息真實(shí)可靠、群眾認可滿(mǎn)意。要及時(shí)解決因宣傳不到位、程序不規范、操作不透明等印發(fā)的矛盾糾紛；對造成惡劣影響的，要追究相關(guān)部門(mén)和人員的責任。

實(shí)施方案 篇2

　　為加快轉變林業(yè)發(fā)展方式，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、經(jīng)濟、社會(huì )效益，全面建設高效生態(tài)林業(yè)，加快現代化林業(yè)建設步伐，根據《縣20xx年高效生態(tài)林業(yè)建設目標任務(wù)的通知》，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立組織領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、指導思想

　　以改善生態(tài)和改善民生為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以轉變發(fā)展方式為手段，以?xún)?yōu)化林種樹(shù)種結構、加強森林經(jīng)營(yíng)管理、鞏固壯大林下經(jīng)濟、積極發(fā)展森林旅游、加快產(chǎn)業(yè)轉型升級五個(gè)方面為重點(diǎn)，全面提高林地產(chǎn)出率，提升林業(yè)發(fā)展的'質(zhì)量和效益，為建設生態(tài)，加快后發(fā)趕超，實(shí)現富民強鎮做出積極貢獻。

　　三、目標任務(wù)

　　1、完成珍貴鄉土樹(shù)種種植1000畝，珍貴鄉土樹(shù)種宅旁種植8000株，木本藥材種植300畝。

　　2、完成竹林低改撫育20xx畝，中心幼林撫育間伐500畝，竹林定向培育4500畝。

　　3、發(fā)展種植型林下經(jīng)濟440畝，發(fā)展養殖型林下經(jīng)濟362畝。

　　4、新修竹林林道12公里。

　　5、加大竹膠板廠(chǎng)、木膠板廠(chǎng)、竹筷廠(chǎng)等企業(yè)的扶植、服務(wù)，加快產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐，實(shí)現林業(yè)總產(chǎn)值36000萬(wàn)元。

　　四、工作措施

　　1、強化責任、加強領(lǐng)導。鎮政府將把高效林業(yè)工作納入綜合目標考核，各村任務(wù)完成情況進(jìn)行年終考評，各村村主任為高效林業(yè)第一責任人，要切實(shí)履行責任，加強領(lǐng)導。

　　2、科學(xué)規劃，辦點(diǎn)示范。因地制宜，發(fā)揮特色，制定切實(shí)可行的高效生態(tài)林業(yè)發(fā)展規劃，并搞好辦點(diǎn)示范。

　　3、創(chuàng )新機制，加大投入。建立健全林地信托流轉機制，引進(jìn)并支持發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)的公司、大戶(hù)和合作組織，爭取銀信部門(mén)的信貸支持。

　　4、科技興林，加強服務(wù)。組織林農進(jìn)行發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)技術(shù)培訓，開(kāi)展高效生態(tài)林業(yè)科學(xué)試驗，積極推廣新技術(shù)、新品種。

實(shí)施方案 篇3

　　為認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把擴大內需和保障民生更好的結合起來(lái)，促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)，進(jìn)一步提升民生保障水平，逐步增強政府公共服務(wù)能力，現根據廣安市和岳池縣20xx年度民生工程有關(guān)文件精神，結合岳池縣人民政府20xx年民生工程目標責任書(shū)，經(jīng)鄉黨委、政府研究決定制定《大石鄉20xx年度民生工程實(shí)施方案》，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，把發(fā)展經(jīng)濟與民生工程建設結合起來(lái)，認真解決涉及廣大人民群眾現實(shí)利益的突出問(wèn)題，不斷改善人民群眾的生產(chǎn)、生活條件，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，逐步提高人民群眾的生活水平。

　　二、基本原則

　　執行政策，公開(kāi)公正，規范操作；量力而行，實(shí)事求是，穩妥推進(jìn)；立足現實(shí)，統籌規劃，穩步實(shí)施；健全機制，精心組織，合力推進(jìn)；明確任務(wù)，嚴肅紀律，獎罰分明

　　三、主要措施

　　第一、加強領(lǐng)導，強化工作職責。各責任單位要強化領(lǐng)導責任，要把實(shí)施民生工程擺在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推進(jìn)和諧社會(huì )建設的重要位置，加強領(lǐng)導，強化責任。強化領(lǐng)導機制和工作推進(jìn)機制。實(shí)行各村、鄉直各單位及分管領(lǐng)導分工包干制，按照分管領(lǐng)導負總責、牽頭責任部門(mén)領(lǐng)導第一責任人的要求，將我鄉各項民生工程工作落到實(shí)處。

　　第二、強化基礎工作，完善工作推進(jìn)機制。進(jìn)一步規范補貼或補助類(lèi)的民生工程資金管理，嚴格執行“政策公開(kāi)、程序透明、支付到人、打卡發(fā)放”的辦法；繼續實(shí)行工作督查等各項制度，大力推行工程類(lèi)項目法人負責制、招投標制、合同管理制、工程監理制、資金報賬制、竣工驗收制的“六制”管理，認真落實(shí)好各項惠民政策；建立健全民生工程設施運行、維護、管理制度，確保民生工程項目持久發(fā)揮效益。

　　第三、落實(shí)配套資金，加強資金監督管理。進(jìn)一步優(yōu)化支出結構，繼續加大民生工程建設的投入力度，將改善民生工程作為保增長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保民生工程建設的配套資金足額安排，加強民生工程資金的支付進(jìn)度，嚴禁擠占、挪用、滯留、虛列及虛報冒領(lǐng)等民生工程資金行為，切實(shí)提高民生工程資金的使用效益。

　　第四、強化督查考核，加快項目實(shí)施進(jìn)度。建立目標考核制，健全檢查督查制度和項目實(shí)施進(jìn)度倒排制度，定期組織綜合督查，并不定期實(shí)行項目匯報制度。建立健全責任追究制，對民生工程組織實(shí)施過(guò)程中出現的'忽視、遲緩、粗心、松懈乃至推諉、扯皮、工作不力，造成影響全鄉民生工程推進(jìn)的人和事，要堅決查處，決不姑息。

　　第五、加大民生工程的宣傳力度。民生工程離不開(kāi)廣大群眾的支持和參與，鄉黨政辦、民政所及各部門(mén)、各村委會(huì )要積極探索民生工程宣傳的新形勢、新方法，充分利用電視、廣播、版報、會(huì )議、張貼標語(yǔ)、懸掛宣傳牌等形式和作用，進(jìn)行多角度、多層面的宣傳，努力營(yíng)造良好的民生工程宣傳氛圍，提高群眾的知曉度、參與度，提高民生工程的社會(huì )影響力。要以群眾滿(mǎn)意為工作準則，自覺(jué)接受社會(huì )的監督，建立便民利民的服務(wù)機制，簡(jiǎn)化工作程序，使人民群眾更直接、更深刻的感受到黨和政府的惠民政策的“陽(yáng)光”。

實(shí)施方案 篇4

　　一、服務(wù)信息

　　目前該項目前期工作正在進(jìn)行，施工招標、合同簽訂已經(jīng)結束，近期將正式進(jìn)入開(kāi)工建設階段。我方的主要服務(wù)內容是負責對工程實(shí)施過(guò)程及竣工后結算進(jìn)行全過(guò)程造價(jià)跟蹤審計，為建設單位合理使用資金提供技術(shù)支持與服務(wù)。

　　二、主要工作

　　1、對業(yè)主、施工單位、監理單位的各項內控制度提出合理化建議和意見(jiàn)，完善建設項目現場(chǎng)管理制度，如工程簽證管理，材料設備采購，價(jià)格控制、驗收、領(lǐng)用、清點(diǎn)，設計變更管理制度等。

　　2、檢查該項目相關(guān)單位和部門(mén)的合同履行情況，檢查有無(wú)違法轉包、分包現象。重點(diǎn)檢查：①工程進(jìn)度。②合同實(shí)質(zhì)多款內容發(fā)生變更時(shí)有無(wú)及時(shí)簽訂補充合同。③有無(wú)違法轉包、分包現象，檢查施工單位是否與合同單位一致。

　　3、檢查項目概算執行情況。

　　4、積極配合業(yè)主，控制、優(yōu)化工程變更，根據工程用途及市場(chǎng)行情，提出建設性的優(yōu)化方案。經(jīng)常深入施工現場(chǎng)，掌握工程進(jìn)展及變更的落實(shí)情況，為準確計量掌握真實(shí)資料。檢查工程設計變更、施工現場(chǎng)簽證手續是否合理、及時(shí)、完整、真實(shí)。參與工程造價(jià)控制的有關(guān)會(huì )議，參加工地監理例會(huì )，提出合理化建議，并收集整理相關(guān)會(huì )議記錄。適時(shí)對施工現場(chǎng)進(jìn)行查勘，核實(shí)有關(guān)設計變更及簽證，及時(shí)了解工程情況并進(jìn)行必要的拍照、攝像，留取證據，確保計量準確和審核完整真實(shí)。

　　5、做好隱蔽工程的查看和驗收，涉及造價(jià)增減的，要做到圖紙、文字資料齊全，及時(shí)辦理確認手續并存檔。

　　6、參與特殊材料、設備的定價(jià)工作，并提出合理化建議。

　　7、負責對施工單位上報的已完成工作量月報進(jìn)行審核，并提供當月付款建議書(shū)；嚴格控制管理工程量進(jìn)度款支付審核，堅決杜絕工程款超付現象。

　　8、按照合同約定，對索賠項目進(jìn)行審核，合理合格的確認工程投資。各種確認資料及時(shí)辦理，防止索賠事件的發(fā)生�，F場(chǎng)資料月清月結，為工程月報的編制及工程現場(chǎng)動(dòng)態(tài)成本控制分析提供準確數據。

　　9、負責向業(yè)主單位，施工單位，監理單位審傳跟蹤審計的程序、內容及要求，最大限度地達到控制工程投資的目的。

　　10、及時(shí)核定分階段完工的分部工程結算，提供完整結算報告。

　　三、主要措施

　　工程實(shí)驗階段是整個(gè)項目建設過(guò)程中時(shí)間跨度最長(cháng)，變化最多的階段。為此我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行審計與控制。

　�。ㄒ唬﹨⑴c施工圖紙會(huì )審

　　了解施工圖紙變更情況，做到心中有數，并對圖紙會(huì )單內容進(jìn)行造價(jià)評估，對于不合格的內容提出參考意見(jiàn)。

　�。ǘ�）對施工組織設計進(jìn)行評估

　　對其中的主要施工方案進(jìn)行經(jīng)濟分析，查看有無(wú)因施工組織問(wèn)題而增加工程造價(jià)的內容，并對一些施工進(jìn)度、工藝、方案提出合理化建議，進(jìn)一步優(yōu)化施工組織設計。

　�。ㄈ�）工程進(jìn)度款支付控制

　　根據工程進(jìn)度進(jìn)行工程計量，參與工程進(jìn)度款支付控制，協(xié)助業(yè)主審核工程進(jìn)度款并進(jìn)行簽證，及時(shí)向業(yè)主報告項目的資金使用情況。

　�。ㄋ模┕こ淘O計變更的審計與控制

　　1、對擬進(jìn)行的工程設計變更進(jìn)行計量與評估，分析擬進(jìn)行的設計變更對造價(jià)的影響，從多方案變更中優(yōu)選出實(shí)際可行，最經(jīng)濟合理的變更方案，并測算出設計變更可能造成的費用上的增減。主要有以下幾種情況：

　　A、對于工面層原設計不能保證質(zhì)量，設計遺漏和錯誤以及與現場(chǎng)不符，無(wú)法施工非改不可的，應按設計變更程序進(jìn)行。

　　B、對于變更要求可能在技術(shù)經(jīng)濟上是合理的，也應進(jìn)行全面評估，將變更以后產(chǎn)生的效益與現場(chǎng)變更引起施工單位的索賠價(jià)產(chǎn)生的損失加以比較，提出合理化建議。

　　C、分析工程變更引起的造價(jià)增減幅度是否在控制范圍之內，若確需變更而有可能超出控制范圍時(shí)，提醒業(yè)主注意。確需在施工中發(fā)生變更的，也要在施工之前變更，以避免索賠事件的發(fā)生。

　　2、和業(yè)主以及監理單位密切合作，盡量減少設計變更的發(fā)生。

　　3、對設計變更進(jìn)行現場(chǎng)監督和重大事項記錄，并簡(jiǎn)要載明變更產(chǎn)生的原因、背景，變更產(chǎn)生的時(shí)間、參與人、工程部位、技術(shù)單位等。為竣工結算提供詳實(shí)可靠的資料。

　　4、對設計變更實(shí)施過(guò)程進(jìn)行跟蹤，主要跟蹤以下三點(diǎn)：

　�、僭O計變更是否已全部實(shí)施。若在設計圖已實(shí)施后，才發(fā)生變更，則計算因牽扯到按原圖施工的人工費，材料費及拆除費等。若原設計圖沒(méi)有實(shí)施，則要扣除變更前部分內容的費用。

　�、谌舭l(fā)生拆除，已拆除的材料、設備或已加工好但未安裝的成品、半成品則要提請業(yè)主注意回收。

　�、厶貏e要提請業(yè)主注意，對于調減或取消項目也要簽署設計變更，以便在結算時(shí)扣除。

　　5、對設計變更進(jìn)行分析，以便追究責任方的責任�？赡艿那闆r有以下幾種：

　�、偃粲捎谠O計部門(mén)的錯誤或缺陷造成的設計變更費用以及采取的'補救措施，如返修、加固、拆除等費用，由造價(jià)工程師協(xié)同業(yè)主與設計單位協(xié)商是否索賠。

　�、谌粲捎诒O理單位的失職或錯誤指揮造成的設計變更應有監理單位承擔一定費用。

　�、塾捎谠O備、材料供應單位供應的材料質(zhì)量不合格造成的費用應由設備供應單位負責。

　�、苡捎谑┕�單位的原因，施工不當或施工錯誤，此變更費用不予處理，由施工單位自負，若對工期、質(zhì)量、造價(jià)造成影響的，還應進(jìn)行反索賠。

　�。ㄎ澹�對工程簽證單進(jìn)行計量與評估

　　為保證隱蔽工程的及時(shí)簽證、及時(shí)計量、及時(shí)評估、及時(shí)提請業(yè)主注意，在工程的施工過(guò)程中，我們將派出專(zhuān)門(mén)人員深入工地，全面掌握工程實(shí)況，檢查隱蔽圖，隱蔽驗收記錄。檢查隱蔽工程簽證是否由設計單位、監理單位、建設單位等有關(guān)人員到現場(chǎng)驗收簽字，直到手續完整，工程量與竣工圖一致方可列入結算。做到簽證在施工的同時(shí)就計算相應工作量，以有效避免事后糾紛。

　　在跟蹤審計過(guò)程中，我們將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行控制：

　　1、應在合同中約定的，不能以簽證形式出現。例如：人工浮動(dòng)工資、議價(jià)項目、材料價(jià)指導，合同中沒(méi)有約定的，我們將提請業(yè)主注意以補充協(xié)議的形式約定。

　　2、對工程簽證單進(jìn)行備份，以避免添加涂改現象。并且要求施工單位編號報審，避免重復簽證。

　　3、評估簽證對工程造價(jià)的影響。分析簽證有無(wú)涉及工程整體造價(jià)的上升，并及時(shí)提請業(yè)主注意。

　　4、審查簽證的內容有無(wú)重復計列在投標報價(jià)時(shí)已含的內容中。

　　5、做好原始資料的積累，為做好補充定額及正確處理可能發(fā)生的糾紛、索賠提供原始數據。

　　真實(shí)合理地編制可能發(fā)生的補充定額，維護各方應得利益。

實(shí)施方案 篇5

　　一、研究的背景、目的意義

　　1、研究的背景

　�。�1）創(chuàng )新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育是新世紀時(shí)代發(fā)展的必然要求。

　�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革是基礎教育課程改革的必然要求。

　�。�3）研究制定課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，是我校深入推進(jìn)教改、促進(jìn)內涵發(fā)展的要求。我國很多教育發(fā)達的地區和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學(xué)模式。山東省濰坊市教育局把推動(dòng)課堂改革作為"教育系統一號工程"，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，形成"自主互助學(xué)習型" 課堂教學(xué)模式。江蘇省楊思中學(xué)歷經(jīng)多年的實(shí)驗研究，形成了"先教后學(xué)，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，成為全國名校；山東省杜郎口中學(xué)用了8年的時(shí)間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的"三三六"自主學(xué)習教學(xué)模式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為全國名校。反觀(guān)我省我地區幾乎還沒(méi)有推出符合本土特點(diǎn)、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學(xué)模式。在一浪接一浪的學(xué)習大潮中，也少有學(xué)校能將"他人之長(cháng)"成功移植，更毋庸說(shuō)"青出于藍"了。每個(gè)地區，每個(gè)學(xué)校都有自身的特點(diǎn)，嚴格說(shuō)任何一種模式都不太可能"現學(xué)現賣(mài)"，有的也甚至很難"活學(xué)活用"。

　　我校應該立足校本、立足教師資源特色、立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃和人才培養理念，處變不驚。先發(fā)現、分析現狀和問(wèn)題，鼓勵各學(xué)科中理念科學(xué)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師認真>總結自己的課堂教學(xué)亮點(diǎn)和風(fēng)格，后集全校及至借專(zhuān)家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。

　　2、目的、意義

　　開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，有利于教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，有利于學(xué)生主體地位的落實(shí)，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的人格，又能有效地提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)還能有效地溝通教學(xué)理論與實(shí)踐領(lǐng)域相互銜接，有助于豐富教學(xué)評價(jià)的理論研究和實(shí)踐，使課堂教學(xué)的新模式與課堂教學(xué)的評價(jià)相統一。

　　最為重要的是教學(xué)模式研究的'開(kāi)展將帶動(dòng)全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　二、研究的理論基礎

　　1、建構主義理論。

　　2、教育心理學(xué)理論。

　　3、課程標準。

　　三、研究?jì)热?/p>

　　1、文科與理科有效課堂教學(xué)流程研究

　　2、不同學(xué)科新授課與復習課、試卷講評模式研究。

　　3、各學(xué)科可根據學(xué)科特點(diǎn)和需要增加不同課型教學(xué)模式的研究。如，語(yǔ)文可分：文學(xué)作品閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀、文言文教學(xué)、寫(xiě)作指導、寫(xiě)作評改、選修單元教學(xué)模式等)

　　四、研究目標：（預期目標）

　　1、總目標：提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師運用課堂教學(xué)模式，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思維能力，從而達到提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成效目標：規范各科新授課、試卷講評課與復習課的基本教學(xué)流程。推廣文、理科各一種可學(xué)習借鑒的"有效課堂教學(xué)模式"。

　　3、教師目標：通過(guò)不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思，改進(jìn)、創(chuàng )新課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。改變教師低效、落后的教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高教師教學(xué)理論水平，教育科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、學(xué)生目標：成為課堂的主人，培養自主學(xué)習的習慣和能力。

　　5、課程目標：探索、改進(jìn)、改造學(xué)習方式，適應新時(shí)代和新課改的需要。

　　五、研究方法

　　1、行動(dòng)研究法。通過(guò)運用、>計劃、行為、觀(guān)察、反思四個(gè)基本環(huán)節，建構適合新課程標準和"優(yōu)化教學(xué)模式 構建有效課堂"要求的適應我校課堂教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式，并不斷修正與完善。

　　2、調查法

　　主要采用問(wèn)卷、訪(fǎng)談、測驗等多種形式。通過(guò)在不同階段對師生進(jìn)行問(wèn)卷、座談等，對比研究成效，及時(shí)了解研究的多種信息，使研究更有針對性、實(shí)效性。

　　3、實(shí)驗法

　　根據我校課堂教學(xué)現狀，設立實(shí)驗班，讓研究能力相對較強的語(yǔ)、數、英等學(xué)科先行一步，并在其他學(xué)科中相繼跟進(jìn)，在實(shí)踐中形成切實(shí)可行的全新的教學(xué)模式，以利于大面積的推廣與運用。

　　4、文獻法

　　在研究過(guò)程中，借用文獻檢索、收集、鑒別以及文獻的研究與運用，積極吸收他人成果，及時(shí)了解當前其他地區對課堂模式研究進(jìn)展狀況，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。

　　六、研究進(jìn)度和時(shí)間安排

　　本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時(shí)一年時(shí)間

　　第一階段：課題準備階段（20xx年11月—20xx年12月）

　　1、制定課題研究方案

　　2、各教研組長(cháng)拿出本學(xué)科課堂教學(xué)模式研究具體方案及分工明細。

　　3、動(dòng)員相關(guān)主要負責人，并制定獎勵考核辦法。

　　4、組織教師學(xué)習現代教育理論、教育科研方法，國內外著(zhù)名的教學(xué)模式（流派），課堂教學(xué)模式理論，國內各地區、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實(shí)的基礎。

　　第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）

　　1、研究制定各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式，包括理論依據，操作流程和具體辦法。

　　2、應用行動(dòng)研究法進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實(shí)踐，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善模式。實(shí)踐—研究—再實(shí)踐—再研究，直到形成一種比較科學(xué)的課堂教學(xué)模式。在實(shí)踐過(guò)程中，應用評價(jià)標準評價(jià)的過(guò)程，同時(shí)也是科學(xué)的評價(jià)標準的形成、研究過(guò)程。

　　3、各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式展示、交流、評議。課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究，階段性總結交流，寫(xiě)好研究論文，案例分析，>心得體會(huì )。

　　第三階段：課題總結階段（20xx年6月—20xx年10月）

　　1、整理分析研究材料，進(jìn)行評價(jià)反思，開(kāi)展討論與總結。

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