實(shí)施方案6篇(精品)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《天長(cháng)市教育體育系統治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為”實(shí)施方案（試行））》（天教〔20xx〕140號）文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實(shí)加強我校班子成員及全體教師作風(fēng)建設，提升效能和教育教學(xué)水平，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，以為民、務(wù)實(shí)、公平、清廉為主題，深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)規定精神，教育和引導全體教職員工想干事、敢擔當、履職盡責，提高辦事效率；進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，樹(shù)立教育良好形象；進(jìn)一步規范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設；進(jìn)一步推進(jìn)教風(fēng)建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“風(fēng)清氣正、愛(ài)崗敬業(yè)”的良好氛圍，辦人民滿(mǎn)意教育。
二、目標任務(wù)
對“不作為、慢作為”開(kāi)展專(zhuān)項整治，對“善作為”給予正向鼓勵。切實(shí)防止和糾正部分教職員工，特別是校領(lǐng)導班子成員中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進(jìn)一步弘揚擔當精神；堅決遏制“衙門(mén)”作風(fēng)，提高服務(wù)水平；杜絕責任不落實(shí)、監管不到位、損害群眾利益的問(wèn)題，促進(jìn)班子成員及教職員工樹(shù)立政治意識、大局意識、核心
意識和看齊意識。
三、組織領(lǐng)導
成立諭興九年制學(xué)�！皟芍我还摹鳖I(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組 長(cháng)：曹遠近
副組長(cháng)：王 勇
成 員：許登林 趙業(yè)虎 吳本朝
于 泳 陳宏明 李子彬
王道田 徐加田 張厚清
武基兵 陳陽(yáng)林 金余銀
四、實(shí)施對象
我校全體領(lǐng)導組成員及教職工。
五、實(shí)施內容
�。ㄒ唬┯邢铝星樾沃坏�，視為“不作為，慢作為”：
1.對黨和國家方針政策，各級黨委、政府、教體局決策部署、重點(diǎn)工作、重要事項等不及時(shí)傳達貫徹、不認真督促落實(shí)，執行不力的；
2.對市教體局下達的工作目標，以及領(lǐng)導批示件、電子政務(wù)平臺通知等上級交辦事項，無(wú)正當理由未按要求完成，造成不良影響的；
3.干事創(chuàng )業(yè)激情消退和自我要求不高，進(jìn)取心不強，工作滿(mǎn)足于一般化、過(guò)得去或長(cháng)期落后，被上級通報批評的；
4.對職責范圍內群眾反映強烈、上級明確指出的突出問(wèn)題，不及時(shí)解決或措施不力，導致問(wèn)題重復出現的；
5.對職責范圍內的工作，應發(fā)現問(wèn)題而末發(fā)現或發(fā)現后不報告不解決，或限期整改不到位，造成重大損失或不良影響的；
6.對工作中重要事項不及時(shí)、不如實(shí)請示報告，導致重大決策、重要工作出現嚴重問(wèn)題，或對下級請示報告未按規定及時(shí)研究、答復處理，貽誤工作的；
7.制定、發(fā)布與法律、法規或上級政策相抵觸的文件和規定，或對執紀執法機關(guān)、監督管理部門(mén)依規依法作出的決定，無(wú)正當理由拒不執行或執行不力，造成工作被動(dòng)或不良影響的：
8.服務(wù)群眾意識差，對涉及人民群眾合法權益的訴求，以及涉及群眾利益的重大問(wèn)題，應當告知而不一次性告知，應當辦理而置之不理、不及時(shí)辦理、超時(shí)限辦理或久拖不辦，導致群眾上訪(fǎng)或投訴并查實(shí)的；
9.對由幾個(gè)部門(mén)共同辦理的事項，不講團結協(xié)作，強調客觀(guān)理由，主辦方不主動(dòng)牽頭協(xié)調，協(xié)辦方不積極配合，影響工作推進(jìn)的`；
10.對重點(diǎn)工作推進(jìn)不力、職能履行不到位，貽誤工作按時(shí)推進(jìn)或造成不良影響的；
11.不服從組織安排，不愿從事條件差、任務(wù)重、難度大的工作的；
12.不按教學(xué)常規組織教育教學(xué)，嚴重影響教育教學(xué)質(zhì)量，在
社會(huì )上造成嚴重不良影響的；
13.其他在崗“不作為、慢作為”的情形。
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1.認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，在工作中，尊重科學(xué)，勇于改革，大膽創(chuàng )新，在開(kāi)創(chuàng )本部門(mén)工作新局面中有顯著(zhù)貢獻，獲得上級表彰或領(lǐng)導批示肯定的；
2.工作中主動(dòng)擔當、迎難而上，有效破解工作中遇到的難題，有突出貢獻和成效的；
3.立足本職工作，認真履行崗位職責，出色完成工作目標或教育教學(xué)任務(wù)，受到師生及家長(cháng)、社會(huì )好評的；
4.工作中勇于發(fā)明、善于創(chuàng )造，積極建言獻策，取得顯著(zhù)成效的；
5.堅持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，勤政廉潔，事跡突出，被群眾奉為楷模的；
6.在推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展方面有顯著(zhù)貢獻的；
7.在其他方面主動(dòng)作為，敢于擔當，勤政為民，服務(wù)師生，奉獻教育的。
六、實(shí)施方法
�。ㄒ唬┰谌７秶鷥葒@解決“不作為，慢作為”，教職工違反職業(yè)道德等作風(fēng)方面的突出問(wèn)題開(kāi)展自查自糾：
1.執行中央八項規定和上級有關(guān)規定精神不嚴格，查糾存在
問(wèn)題不力的；
2.履行黨風(fēng)廉政建設主體責任不得力，履行“一崗雙責”不到位，對黨員、教師特別是領(lǐng)導班子疏于教育、監督和管理的；
3.不認真履行職責，利用職務(wù)之便吃拿卡要、貪圖私利、以權謀私的；
4.工作不負責任、不主動(dòng)熱情服務(wù)、以種種理由推拖不辦、刁難學(xué)生家長(cháng)的；
5.教職工不加強學(xué)習、工作敷衍塞責、推諉扯皮、擅離職守甚至長(cháng)期不在崗等違反職業(yè)道德的；
6.學(xué)校安全工作監管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的；
7.固定資產(chǎn)、教學(xué)設施設備存在閑置浪費現象的；
8.不認真執行課程標準開(kāi)齊開(kāi)足課程，不科學(xué)安排作息時(shí)間的；
9.教師課堂上不認真授課，利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行有償家教的；
10.歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違反師德師風(fēng)的；
11.對收到的不作為、慢作為、亂作為投訴件不調查、不處理、不整改，弄虛作假、隱瞞真相、包庇袒護的；
12.群眾反映強烈的其它突出問(wèn)題。
�。ǘ┤蒎e免責 正向激勵
對照上述正面清單結合我校工作實(shí)際，積極鼓勵大家爭做
實(shí)施方案 篇2
為了貫徹落實(shí)中華母親節促進(jìn)會(huì )倡導的關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃，為了培養中小學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地與中華母親節促進(jìn)會(huì )共同設計中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃實(shí)施指導綱要。具體編寫(xiě)實(shí)施方案要求如下：
一、目的要求：
1、中華民族優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，特別是優(yōu)秀的孝文化的弘揚，倡導孝行天下的思想的發(fā)揚和光大，培養中小學(xué)生民族文化的認同感，強調中小學(xué)生對中華民族文化的自覺(jué)、自信、自悟，實(shí)現民族文化自強的目的。
2、培養中小學(xué)生責任意識、感恩意識、孝親孝愛(ài)意識。
3、培養中小學(xué)生探究能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力，在設計的主題活動(dòng)中安排學(xué)生親歷親為、通過(guò)自己的努力實(shí)現孝敬母親的活動(dòng)目的。
二、編寫(xiě)活動(dòng)方案的'具體意見(jiàn)：
1、由于中小學(xué)生的年齡特征及知識結構不同，建議從小學(xué)一年級到高三年級，共分十二年級編寫(xiě)中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃實(shí)施方案。(每個(gè)年級一套活動(dòng)指導綱要)主題活動(dòng)的設計要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
2、設計活動(dòng)內容建議涉及到人與自然、人與社會(huì )、人與自我、人與文化等四個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域設計三個(gè)主題活動(dòng)方案，每個(gè)年級設計十二個(gè)主題活動(dòng)。
3、每個(gè)主題活動(dòng)建議分四個(gè)部分：?jiǎn)?wèn)題形成、問(wèn)題探究與解決、舉一反三、問(wèn)題的拓展與生成。以問(wèn)題的生成、解決、應用、發(fā)展為活動(dòng)主線(xiàn)，形成主題活動(dòng)的框架。同時(shí)要求設計主題活動(dòng)不能成為一個(gè)模式，要靈活多樣。如問(wèn)題形成可以采用多種方式將問(wèn)題提出，或從生活現象中發(fā)現問(wèn)題，或者案例中找出問(wèn)題，或者直接提出問(wèn)題等不同形式將問(wèn)題形成，切忌主題活動(dòng)板式化機械化。
4、設計的主題活動(dòng)從時(shí)間上可以一次完成，也可以具有連續性，但要注意比例合適。小的主題活動(dòng)與大的主題活動(dòng)結合起來(lái)。
5、設計的主題活動(dòng)照顧到大多數學(xué)生，讓學(xué)生們在快樂(lè )中參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(cháng)在互動(dòng)中完成主題活動(dòng)。
6、設計的主題活動(dòng)要求學(xué)生參加實(shí)踐后要有記錄、體會(huì )。
三、經(jīng)費：
1、小學(xué)六個(gè)年級，每個(gè)年級十二個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)年級提供5000元。其中1000元為專(zhuān)家編審費用。
2、初中與高中六個(gè)年級，每個(gè)年級十二個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)年級提供6000元。其中1200元為專(zhuān)家編審費用。
3、經(jīng)專(zhuān)家審定后，由主題活動(dòng)設計主要負責人將編輯好電子稿及一份打印好的文本交石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。其版權一并轉交。
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)全省中小學(xué)教師校本研訓工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )議精神，加強對我校教師校本研修工作的指導和管理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據《寶雞市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修推進(jìn)工作的通知》（寶市教發(fā)[20xx]379號）和麟游縣中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案的要求和精神，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教師發(fā)展為本，大面積提高教育教學(xué)的效益，朝著(zhù)“有特色、有創(chuàng )新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)，營(yíng)造濃厚的校本研修文化，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
二、教研現狀
我校一直致力于學(xué)科教學(xué)研究，積極探索教與學(xué)的改革，學(xué)校教研文化沉積豐厚，教師踏實(shí)、認真、敬業(yè)。形成了“崇德敬業(yè)、厚生善教”的優(yōu)良教風(fēng)。但是，學(xué)校也存在課堂教育教學(xué)質(zhì)量不高、職高學(xué)生專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓不到位的問(wèn)題。教師缺少將高效課堂理論和現代教育教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為的方法和措施，還不適應學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的要求。學(xué)科帶頭人，省、市、縣級教學(xué)能手和新秀較少，青年教師的成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展還不協(xié)調。
三、研修目標
1、把師德教育放在首位，大力提升教師隊伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓為主，努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和師生觀(guān)，以學(xué)生的終身發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、教師通過(guò)學(xué)習，掌握教育方針政策，提高教育教學(xué)理論水平，在教學(xué)中能反映新理念，新思想，用新理論武裝自己。
3、教師的角色要由“權威”向“合作者”轉變，由“指導者”向“促進(jìn)者”轉變，由“靈魂工程師”向“精神教練”轉變，由“信息源”向“信息平臺”轉變。促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型轉變，提升內涵發(fā)展的活力。
4、營(yíng)造濃厚的校本研修氛圍，有效解決在新課程改革、特別是在“高效課堂”教改實(shí)驗中存在的實(shí)際問(wèn)題和面對新形勢下如何搞好我校職教招生工作和學(xué)生在校學(xué)習和就業(yè)安置等問(wèn)題。
5、加快培養一批堅定信念、發(fā)展潛力大、后勁足、創(chuàng )新能力強的中青年骨干教師和中職雙師型教師。
四、領(lǐng)導機構
為了扎實(shí)有效的開(kāi)展校本研修活動(dòng)，特成立校本研修領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
校本研修工作下設辦公室，由教務(wù)主任兼任辦公室主任。
五、主要內容
1、教師在思想道德、教育觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面均具有較高素質(zhì)，較高水平，并以此為契機，提高各教研組整體教研水平。
2、教師了解最新的教育理念，了解本學(xué)科的最新發(fā)展，掌握現代教育技術(shù)，逐漸成為具有自身教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(cháng)，能在本校起示范帶頭作用，成為學(xué)校教學(xué)教研的骨干。
3、挖掘校本研修優(yōu)質(zhì)資源。初中部建立以“高效課堂”教改實(shí)驗研修，教師角色意識轉換研修，學(xué)生學(xué)習習慣養成教育研修，職高部建立以“雙師型教師培養培訓”策略方法研修，專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)方法研修、加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，強化職業(yè)技能訓練的研修，建立校本研修優(yōu)質(zhì)課程資源庫。
4、根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭四年內培養縣級骨干教師3－5人，校級骨干教師10－15人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
5、苦練教學(xué)基本功，教師每周練習書(shū)寫(xiě)鋼筆字3頁(yè)（16K），粉筆字一板，朗讀文章一篇，從而達到勝任教學(xué)工作。以學(xué)生為本，尊重教研探索，尊重教研成果，引導教師投身教研，促進(jìn)教研百花齊放，促進(jìn)各類(lèi)人才脫穎而出。完善評價(jià)考核辦法，通過(guò)評價(jià)考核，確認教師的研修成果和勞動(dòng)價(jià)值，使之成為評優(yōu)評先、職務(wù)晉升的重要標準之一，從而促進(jìn)校本研修的可持續發(fā)展。
6、形成“研訓一體化”工作格局。確立我校校本研修“研訓一體化”的工作理念，做到研中有訓、訓中有研，研訓結合，訓研互補。將校本研修納入中小學(xué)教師繼續教育的整體規劃，每位教師年產(chǎn)出研修成果不少于1件，力爭全校有一定數量的縣級及以上研修成果在不同范圍內交流，推廣和應用，全面提升學(xué)校和教師的研修水平。
7、打造校本研修“一校一品”特色，堅持以學(xué)校為基本單位自主開(kāi)展的研修工作與以“校際合作、區域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補”為特征的`聯(lián)片三個(gè)相結合，切實(shí)加強校本研修工作力度，促進(jìn)校本研修工作取得新成效。
8、加強教師校本研修工作考核。學(xué)校把校本研修工作納入繼續教育整體規劃，督促教師每年參加校本研修不少于40學(xué)時(shí)，并將教師參訓情況作為繼續教育考核的重要依據，以促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
六、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年3月至4月）：
1、組織學(xué)習相關(guān)文件，加大校本研修宣傳，營(yíng)造濃厚的校本研修氛圍。
2、結合自身特點(diǎn)，制定方案和年度工作計劃，成立機構，保證校本研修順利推進(jìn)。
3、教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規劃和年度研修計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施推進(jìn)階段（20xx年5月至20xx年9月）：
全面開(kāi)展校本研修各項工作，不斷研究探索有效方法，促使校本研修規范化運行，確保研修工作健康穩步推進(jìn)。
1、完善機制，健全校本研修制度
�。�1）成立校本研修工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一責任人。
�。�2）健全校本研修相關(guān)制度，定時(shí)間、定內容、定措施，保證校本研修活動(dòng)有效開(kāi)展。
�。�3）加強校本研修過(guò)程管理，加強校本研修考核，做好資料整理，健全校本研修檔案。
2、明確內容，落實(shí)校本研修任務(wù)
�。�1）師德研修：認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育，引導教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀(guān)，認真履行教師職責。
�。�2）教學(xué)基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，組織教師學(xué)習理論、進(jìn)行技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應實(shí)施素質(zhì)教育和新課改要求。
�。�3）教育教學(xué)能力研修：在新課改中，轉變教師教育觀(guān)念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�4）教育科研能力研修：確定研修課題和主攻方向，增強問(wèn)題研究意識，提高問(wèn)題研究能力。
�。�5）開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)：①讀好一本教育名著(zhù)；②寫(xiě)好一篇心得體會(huì )；③上好一節公開(kāi)課；④做好一個(gè)優(yōu)秀課件；⑤承擔好一個(gè)課題研究；⑥帶好一個(gè)班；⑦交好一批“知心朋友”（學(xué)生）；⑧搞好一次演講（教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽）；⑨寫(xiě)好一份教學(xué)經(jīng)驗總結；⑩撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教研論文。
3、突出重點(diǎn)，豐富校本研修載體
�。�1）集體充電：主動(dòng)邀請相關(guān)教育專(zhuān)業(yè)人員為教師“充電”，變被動(dòng)接受學(xué)習的局面為主動(dòng)學(xué)習吸取養分的過(guò)程，使理論與實(shí)踐真正融合。
�。�2）師徒結對：校內優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師結成師徒對子，搭建相互學(xué)習、共同提高的平臺。
�。�3）觀(guān)摩聽(tīng)課：廣泛開(kāi)展“互助—觀(guān)課—說(shuō)課—講課—評課”活動(dòng)，落實(shí)觀(guān)課后的評課和討論環(huán)節，為教師提供交流機會(huì )，提高教育理論修養和自身實(shí)際教學(xué)水平，引導教師獲得有益信息，達到資源共享。
�。�4）個(gè)人自修：一方面，教師自己確定目標，尋找相應教育理論和知識武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調整，實(shí)現自我改進(jìn)和提高；另一方面，對教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的傳授和指導進(jìn)行消化，獲得實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助。
�。�5）校際交流：加強兄弟學(xué)校間的交流合作，實(shí)現師資、設備、信息等資源共享。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等平臺在更大范圍內、更多內容上的相互學(xué)習和交流。
�。ㄈ┛偨Y提升階段（20xx年10月至12月）：
1、學(xué)校和教師分別開(kāi)展自查自評活動(dòng)，對本輪校本研修工作進(jìn)行全面總結，匯集研修成果，上報總結材料。
2、學(xué)校和教師要依據校本研修年度方案和個(gè)人校本研修計劃，及時(shí)進(jìn)行總結，查找薄弱環(huán)節，制定改進(jìn)措施。
七、研修方式
1、側重課堂教學(xué)的研修：集體備課；示范觀(guān)摩；聽(tīng)課評課；同課異教；案例分析等。
2、依靠專(zhuān)家指導的研修：專(zhuān)題講座；案例點(diǎn)評；咨詢(xún)診斷；交流研討；名師工程等。
3、憑借同伴互助的研修：以老帶新；結對互助；專(zhuān)題沙龍；教研活動(dòng)等。
4、通過(guò)校際合作的研修：對口支教；項目合作；基地活動(dòng)；校際結對等。
5、著(zhù)眼專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研修：實(shí)踐反思；技能訓練；教學(xué)競賽；專(zhuān)題（課題）研究；論文撰寫(xiě)等。
6、利用網(wǎng)絡(luò )平臺的研修：教研網(wǎng)站、校園網(wǎng)站、專(zhuān)題論壇等。
7、確立專(zhuān)項課題的研修：實(shí)踐積累；排查問(wèn)題；聚焦重點(diǎn)；診斷剖析；探尋本質(zhì)；發(fā)現規律等。
8、鎖定方向任務(wù)的研修：目標引領(lǐng)；任務(wù)設定；自主行動(dòng)；過(guò)程跟蹤；實(shí)踐驗證等。
9、突出“一功三化”的研修：錘煉底功；更新理念；內化課標；深鉆教材；有效教學(xué)；優(yōu)化過(guò)程；提質(zhì)增效；強化管理等。
八、工作要求
1、統一思想，提高認識。加強教師校本研修是提升教科研水平，積極推進(jìn)新課程改革，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展的迫切需求。學(xué)校將高度重視，切實(shí)把校本研修工作作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一件大事來(lái)抓，務(wù)求取得實(shí)效。
2、精心組織，落實(shí)責任。校本研修工作是一項系統工程，需要各處室、各位老師的大力支持和協(xié)調配合。各處室要按照學(xué)校的總體工作安排，層層分解任務(wù)，落實(shí)相關(guān)責任，精心謀劃，強化措施，狠抓落實(shí)，確保校本研修按計劃順利完成。
3、強化宣傳，營(yíng)造氛圍。要切實(shí)加大對校本研修工作的宣傳力度，組織教職工認真學(xué)習貫徹省、市有關(guān)文件的基本精神，增強使命感和責任感，迅速掀起新一輪校本研修工作的熱潮。
4、完善制度，加強評估。學(xué)校將校本研修作為當前和今后一個(gè)時(shí)期提升教師教學(xué)研究能力的一個(gè)重要抓手，將校本研修納入個(gè)人績(jì)效考核范疇，與績(jì)效工資掛鉤。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為，加強教師隊伍建設，切實(shí)維護教師和教育的良好形象，根據上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展有償家教專(zhuān)項教育治理活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、治理對象
本校所有在職教師
二、治理重點(diǎn)
1.教師違規組織學(xué)生進(jìn)行有償家教;
2.教師授意所教班級學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補課活動(dòng);
3.教師違規從事有償托管;
4.未經(jīng)學(xué)校批準，教師參加社會(huì )舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動(dòng);
5.其他以學(xué)生為對象，以營(yíng)利為目的，以學(xué)科教學(xué)為內容，在學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間以外組織的校外教學(xué)活動(dòng)。
說(shuō)明：教師對親戚朋友的子女進(jìn)行輔導、補習等行為的，需向學(xué)校備案。學(xué)校根據教師備案情況進(jìn)行抽查。為親戚朋友所托的學(xué)生輔導、補習，每天每次不得超過(guò)3人，且不得收取任何費用。
三、治理有償家教工作領(lǐng)導小組及分工情況
1. 領(lǐng)導小組
2. 具體分工
四、實(shí)施步驟
1. 宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習教育階段
主要內容：①學(xué)校組織召開(kāi)全體教師會(huì )議，對專(zhuān)項治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。②通過(guò)講座、座談、大討論等形式，大力學(xué)習宣傳教師職業(yè)道德規范，深刻認識有償家教的危害性和治理活動(dòng)的目的意義。③組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育行政法規，學(xué)習《區糾風(fēng)辦區教育局關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》泰姜糾辦[20xx]1號文和《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》的解讀和貫徹落實(shí)要求。
2. 自查自糾、集中整改階段
主要內容：①組織全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認真開(kāi)展自查自糾，查問(wèn)題、找差距、比不足，填寫(xiě)《葉甸中心小學(xué)教師從事有償家教情況自查表》，并制定落實(shí)整改措施。對能認真開(kāi)展自查并積極整改且未造成大的社會(huì )影響的，既往不咎;對不如實(shí)自查登記且不自糾的，學(xué)校要先予以嚴肅處理并書(shū)面報告區教育局監察室。②學(xué)校要認真開(kāi)展自查，逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。③通過(guò)組織集體宣誓、簽訂承諾書(shū)(《在職教師拒絕從事有償家教承諾書(shū)》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管)、做出公開(kāi)承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書(shū)面承諾，并明確違規處理規定;校長(cháng)要代表全體教職員工向社會(huì )做出公開(kāi)承諾，并將《學(xué)校公開(kāi)承諾書(shū)》張貼在學(xué)校櫥窗公開(kāi)欄中。要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、聘請一些教師有償家教觀(guān)察員、發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》、印發(fā)宣傳單、設立舉報電話(huà)、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì )監督。④學(xué)校針對自查自糾中發(fā)現的有償家教問(wèn)題，采取切實(shí)措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實(shí)做到整改不徹底的教師不上講臺。
凡在1月24日后，仍繼續從事有償家教的在職教師，一經(jīng)調查屬實(shí)將嚴厲查處，嚴懲不貸。
3. 檢查處理、總結提高階段
工作內容和督查方法：①由校長(cháng)室成員牽頭，教學(xué)處、德育處、后勤處成員組成一個(gè)個(gè)督查組，深入學(xué)校教師所在村進(jìn)行隨機督查，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行隨機訪(fǎng)談，了解相關(guān)情況，結合寒暑假等特殊時(shí)段進(jìn)行專(zhuān)項督查。開(kāi)學(xué)后可組織各班學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查或座談。②對群眾舉報投訴的有償家教行為，要直查快處，做到有報必查，有查必果，著(zhù)力制止有償家教行為。③對此次專(zhuān)項治理活動(dòng)要進(jìn)行認真總結，本著(zhù)“從嚴治教、從嚴治�！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動(dòng)開(kāi)展下去，把治理有償家教活動(dòng)作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長(cháng)效機制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護學(xué)校的良好形象。
五、工作要求
1. 高度重視，深化思想認識。有償家教治理工作的重點(diǎn)在學(xué)校，要從維護學(xué)校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導廣大在職教師正確認識開(kāi)展專(zhuān)項治理工作的目的意義，督促廣大在職教師自覺(jué)糾正違規現象。學(xué)校將結合專(zhuān)項治理活動(dòng)，以社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標準，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設制度，大力弘揚敬業(yè)奉獻的.高尚師德，積極提倡教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保護學(xué)生健康和諧發(fā)展。名師名校長(cháng)、骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導班子要率先行動(dòng)，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動(dòng)全體教師潛心鉆研教學(xué)研究，服務(wù)于廣大學(xué)生。
2. 加強領(lǐng)導，落實(shí)治理責任。成立治理有償家教工作領(lǐng)導小組，切實(shí)負起治理工作的組織領(lǐng)導和實(shí)施責任。校長(cháng)是專(zhuān)項治理工作的第一責任人，對制止有償家教負主要責任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力;學(xué)校其他領(lǐng)導成員在治理有償家教工作中，根據分工，各負其責;廣大在職教師是直接責任人，要自覺(jué)抵制和拒絕從事有償家教行為。學(xué)校要把是否參與有償家教作為績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績(jì)效工資和獎勵性工資的重要依據，并制定切實(shí)可行的整治方案，精心組織實(shí)施，確保專(zhuān)項治理活動(dòng)取得實(shí)效。
3. 嚴明紀律，嚴格責任追究。一要加大對從事有償家教在職教師的查處力度。對于在職教師頂風(fēng)從事有償家教或變相以各種名義違規者，一經(jīng)查實(shí)，將根據上級有關(guān)文件的規定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進(jìn)而績(jì)效考核、年度考核應定為不合格，且在三年內不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位;教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘”。二要實(shí)施責任追究制度。要加強對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責任。
六、相關(guān)說(shuō)明
1. 輔導備案報告方法：如果教師為親戚朋友的子女或親戚朋友所托的學(xué)生進(jìn)行輔導、補習，必須提前報王俊平副校長(cháng)處登記備案。
2. 快速答疑機制的具體措施：熊劍文、馬軍負責關(guān)注姜堰本地論壇的網(wǎng)絡(luò )輿情，許志成、申利峰負責及時(shí)搜集學(xué)校西門(mén)口舉報箱內的相關(guān)投訴舉報的信息，學(xué)校舉報電話(huà)設立在校長(cháng)室，另外兩個(gè)號碼分別是張秀華校長(cháng)和分管負責人王俊平副校長(cháng)的手機號碼，另附教育局舉報電話(huà)。各小組一旦發(fā)現相關(guān)投訴或舉報的信息，及時(shí)報校長(cháng)室處置。網(wǎng)絡(luò )上面所有答復信息統一由學(xué)校發(fā)言人王俊平同志發(fā)布。
3. 教學(xué)質(zhì)量監控責任人及具體方法、措施：李維忠副校長(cháng)為教學(xué)質(zhì)量監控第一責任人，唐亞彬、馬 軍、梁小兵、熊劍文為教學(xué)質(zhì)量監控具體責任人，各學(xué)科老師為質(zhì)量監控直接責任人，由教導處各學(xué)科分管負責同志牽頭，組織各年級進(jìn)行月度質(zhì)量抽測，確保每學(xué)期所有年級所有學(xué)科全覆蓋，對質(zhì)量較差的年級和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤督查。
實(shí)施方案 篇5
為貫徹執行國家有關(guān)職業(yè)危害防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業(yè)危害防治工作的管理，提高職業(yè)危害防治的水平，切實(shí)保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的健康與安全，實(shí)現我礦職業(yè)危害防治目標，根據《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監察辦法（試行）》等有關(guān)法律法規，結合我礦實(shí)際情況，制訂職業(yè)衛生三年工作計劃及實(shí)施方案。（20xx~20xx）
一、目的
認真落實(shí)職業(yè)危害防治主體責任，全面提升職業(yè)安全健康管理水平，預防、控制和消除煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害，保護我礦職工人身安全和健康。
二、工作目標
1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類(lèi)職工健康普檢工作，職工就業(yè)前體檢率達到100％；在崗職工體檢率達到100％；離崗前職工體檢率達到100％；各種職業(yè)禁忌癥調離率達到100％，并建立健全職工個(gè)人健康監護檔案，建檔率達到100％；
2、職業(yè)危害因素作業(yè)場(chǎng)所工作環(huán)境檢測率達100％；作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標志覆蓋率達到100％；
3、職工個(gè)人防護用品發(fā)放率達到100％，并能正確使用；
4、職業(yè)危害防治培訓覆蓋率達到100%，職業(yè)危害防治知識及相關(guān)權利與義務(wù)等知曉率達到90％；
5、逐步改善工作環(huán)境條件及勞動(dòng)強度，建立良好的人文環(huán)境，降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營(yíng)養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；
6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率不超過(guò)目標責任書(shū)規定，職業(yè)病發(fā)病率為0，急性中毒發(fā)生率為0；
7、認真做好突發(fā)傳染性疾病的預防、診治和報告工作。
三、工作措施與保障
1、加強領(lǐng)導，明確責任：成立了以監獄長(cháng)為領(lǐng)導小組組長(cháng)，政委、礦長(cháng)、總工為副組長(cháng)，其他監獄領(lǐng)導、副礦長(cháng)、副總、各單位主要負責人為成員的職業(yè)危害防治領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設職業(yè)危害防治工作辦公室，辦公室設在安全科。設置專(zhuān)職管理人員，進(jìn)行了職責分工，從而加強了領(lǐng)導，明確了各自的責任。
2、完善制度，強化考核：礦按照省監獄局《關(guān)于省直煤礦實(shí)施職業(yè)安全健康考核細則的通知》，結合我礦《關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)安全健康管理工作的通知》（魯西礦發(fā)［20xx］）
等文件對職業(yè)危害防治與管理作了具體的分工，制定了《魯西煤礦職業(yè)安全健康考核細則與責任分工》，《魯西煤礦關(guān)于加強職業(yè)健康工作的意見(jiàn)》等文件。
3、科技興安：加大科技投入，根據《職業(yè)病防治法》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監察辦法（試行）》等有關(guān)規定，特制定了《職業(yè)危害防治經(jīng)費保障及使用管理制度》，從而確保了資金的投入和使用范圍，為職業(yè)危害的防治打下了堅實(shí)的基礎。
4、全員培訓：制定全年培訓計劃，各單位主要負責人、管理人員要定期接受職業(yè)衛生知識培訓。各類(lèi)取證、復訓的培訓課程中必須包括職業(yè)衛生內容，且取證培訓課時(shí)不少于4學(xué)時(shí)、復訓培訓課時(shí)不少于2學(xué)時(shí)。加強崗前培訓，所有上崗人員在上崗前必須進(jìn)行職業(yè)危害知識的培訓教育，考試合格后方可上崗作業(yè)。特殊崗位的作業(yè)人員還要取得特種作業(yè)資格證書(shū)。在崗人員要確保每年參加不少于2課時(shí)的`職業(yè)危害知識的培訓。
�、� 規章制度實(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評估
在我礦通過(guò)職業(yè)健康安全管理體系GBT-18001認證工作的基礎上，根據國家安監總局制定并頒布的“一規定、四辦法”、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監察辦法（試行）》等有關(guān)規
定制定了一系列規章制度。
1、職業(yè)病危害防治責任制度
2、職業(yè)病危害警示與告知制度
3、職業(yè)病危害項目申報制度
4、職業(yè)病防治宣傳教育培訓制度
5、職業(yè)病防護設施維護檢修制度
6、職業(yè)病防護用品管理制度
7、職業(yè)病危害監測及評價(jià)管理制度
8、建設項目職業(yè)衛生“三同時(shí)”管理制度
9、勞動(dòng)者職業(yè)健康監護管理制度
10、勞動(dòng)者職業(yè)衛生檔案和健康監護檔案管理制度
11、職業(yè)病危害事故處置與報告制度
12、職業(yè)病危害應急管理制度
13、崗位職業(yè)衛生操作規程
14、職業(yè)危害防治管理制度
15、職業(yè)危害檢查及獎懲制度
16、職業(yè)病危害申報制度
17、職業(yè)病診斷鑒定及治療康復制度
18、職業(yè)危害防治經(jīng)費保障及使用管理制度
�、� 宣傳教育培訓和具體實(shí)施部門(mén)
1、安全科、教育科結合《職業(yè)病防治法》，利用宣傳畫(huà)、公告欄、影像資料等宣傳工具廣泛開(kāi)展法律法規的宣傳
活動(dòng)，定期抽查各監區學(xué)習情況，結合規范化班組建設管理規定進(jìn)行考核。
2、安全科、教育科每年開(kāi)展“安全職業(yè)衛生保健知識”競賽活動(dòng)。
3、教育科定期對接觸粉塵、有毒有害氣體、高溫，噪聲等職業(yè)危害因素的人員進(jìn)行職業(yè)衛生知識培訓和考試；
4、安全科開(kāi)展作業(yè)人員參與職業(yè)衛生工作提合理化建議活動(dòng)，對人員參與職業(yè)衛生工作所提出的合理化建議落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
5、生活科結合開(kāi)展作業(yè)人員職業(yè)安全衛生活動(dòng)，采取各種形式分批舉辦作業(yè)人員職業(yè)衛生、健康促進(jìn)、營(yíng)養膳食及醫學(xué)知識等知識學(xué)習講座，作業(yè)人員參與率每年遞增5％；
6、教育科對在崗作業(yè)人員進(jìn)行崗位職業(yè)安全衛生知識培訓，提高作業(yè)人員自救、互救技能，勞資科對接觸有職業(yè)危害因素作業(yè)人員在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，書(shū)面告知其危害內容、后果并在勞動(dòng)合同中寫(xiě)明必要的防護措施和待遇
7、通防科在醒目位置設置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規章制度、操作規程、職業(yè)病危害事故應急措施和工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測結果等。
8、通防科對存在或者產(chǎn)生職業(yè)危害的工作場(chǎng)所、作業(yè)崗位、設備、設施，應當按規定在醒目位置設置警示標識和
中文警示說(shuō)明。警示說(shuō)明應當載明職業(yè)危害的種類(lèi)、后果、預防以及防治措施等內容。
�、� 職工健康體檢和職業(yè)危害因素檢測工作
1、六監區負責落實(shí)接觸危害因素人員體檢工作，并建立全員職業(yè)健康檔案和特殊作用人員職業(yè)健康監護檔案，做到每人一份檔案，并將體檢結果告知本人，作業(yè)人員在離崗時(shí)有權帶著(zhù)自己的職業(yè)健康檢查表復印件。對作業(yè)人員體檢的結果進(jìn)行綜合分析，及時(shí)寫(xiě)出分析報告。
2、生活科負責完善企業(yè)職業(yè)衛生檔案建立、完善工作。
3、四監區專(zhuān)職人員負責日常各種危害因素的監測工作，負責分析與評價(jià)日常監測結果。
4、安全科專(zhuān)職人員負責每年請有資質(zhì)的職業(yè)衛生檢測部門(mén)來(lái)廠(chǎng)對有毒有害作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行檢測，及時(shí)公告日常監測和定期檢測的結果，并負責將每年各種危害因素檢測與評價(jià)報告歸檔。
�、� 加強日常管理，改善作業(yè)環(huán)境，落實(shí)職業(yè)防護措施
1、防塵
1.1、加強粉塵監測：配置足夠的粉塵監測儀器、監測人員進(jìn)行日常監測，建立監測檔案。
1．2、加強通風(fēng)管理：合理分配各工作面風(fēng)量，供給各作業(yè)地點(diǎn)新鮮風(fēng)流，及時(shí)帶走作業(yè)點(diǎn)粉塵、有毒有害氣體，改善作業(yè)地點(diǎn)的工作環(huán)境。
1.3、建立完善的防塵系統：粉塵管路輔設到所有可能產(chǎn)生粉塵和沉積粉塵的地點(diǎn)，管路的規格應保證各用水點(diǎn)的水壓、水量能滿(mǎn)足降塵需要。
1.4、采取綜合防塵措施：采取進(jìn)風(fēng)巷凈化風(fēng)流、回風(fēng)巷防塵噴霧、產(chǎn)塵點(diǎn)噴霧、轉載點(diǎn)噴霧、預先濕潤煤體、濕式鉆眼、水炮泥、爆破前后沖洗煤壁巷幫等綜合防塵措施，把粉塵危害降到最低程度。
1.5、個(gè)人防護用品：發(fā)放合格的個(gè)人防護用品，督促作業(yè)人員正確佩戴個(gè)人防護用品。
2、高溫
2.1、對高溫作業(yè)地點(diǎn)加強監測，采取必要的降溫措施，發(fā)放降暑物資、藥品等。
2.2、對地面作業(yè)人員，在氣溫超過(guò)35°C時(shí)停止作業(yè)，發(fā)放必要的防暑物資。
3、噪音
3.1、委托具有資質(zhì)的中介監測機構檢測作業(yè)地點(diǎn)的噪聲。
3.2、采取建立隔音房，吸音板等措施降低各作業(yè)地點(diǎn)的噪聲危害。
4、有毒有害氣體：加強監測監控，加強通風(fēng)，防治中毒事件的發(fā)生。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步加強農村道路交通管理，規范道路交通秩序，預防和減少道路交通事故，保護廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全，努力營(yíng)造我鎮安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境，根據省政府辦公廳、縣人民政府和20xx年1月29日縣召開(kāi)“全縣道路交通安全暨消防安全工作電視電話(huà)會(huì )”會(huì )議精神。按照20xx年2月1日，州公安局黨委委員、交警支隊長(cháng)靳昌到調研羅次地區道路交通管理工作的情況及工作要求。結合鎮實(shí)際，特制定此方案。
一、指導思想
以中國特色社會(huì )主義科學(xué)理論體系為指導，站在關(guān)注民生、構建和諧社會(huì )高度，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，按照建設“平安”、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )總體要求，突出監管重點(diǎn)，開(kāi)展標本兼治工作，管住源頭，全面推進(jìn)道路交通管理社會(huì )化綜合治理，更好地為我鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造安全暢通、和諧有序的道路交通環(huán)境。
二、工作目標
進(jìn)一步加強農村道路交通管理基礎工作，健全綜合協(xié)調機制，改善農村道路交通安全設施建設，提高交通安全管理水平，杜絕鎮農村道路交通重大交通違法行為的發(fā)生，客運車(chē)輛超員、低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機違法載人、無(wú)證駕駛、無(wú)牌無(wú)證機動(dòng)車(chē)違法上路行駛、摩托車(chē)超員及駕乘摩托車(chē)不帶頭盔等嚴重違法行為明顯減少；建立長(cháng)效機制，使道路通行秩序進(jìn)一步好轉，農村地區道路交通安全隱患明顯減少，交通安全基礎工作得到進(jìn)一步增強。
三、組織領(lǐng)導
開(kāi)展預防農村地區道路交通事故集中整治，預防重特大道路交通事故。派出所、羅次交警中隊、農技推廣服務(wù)中心及相關(guān)站所領(lǐng)導是集中整治的第一責任人，要加強對農村道路交通事故規律、特點(diǎn)的研究，及時(shí)向黨委、政府提出意見(jiàn)和建議，把整治行動(dòng)主動(dòng)權置于黨委、政府的堅強領(lǐng)導之下，確保集中整治工作的順利進(jìn)行。
四、工作重點(diǎn)
重點(diǎn)情況掌握：轄區內農村道路、機動(dòng)車(chē)、駕駛人底數。
重點(diǎn)執法道路：全鎮所有道路特別是鄉村、山區公路。
重點(diǎn)整治的違法行為：客運車(chē)輛超員、低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機違法載人、無(wú)證駕駛、無(wú)牌無(wú)證機動(dòng)車(chē)違法上路行駛、摩托車(chē)超員及駕乘摩托車(chē)不帶頭盔等。
重點(diǎn)宣傳教育群體：車(chē)主、駕駛人、農村中小學(xué)生以及集中出行的農村群眾。
五、工作措施
職責分工，形成合力，嚴厲查處嚴重交通違法行為。鎮政府對派出所、羅次交警中隊、農技推廣服務(wù)中心、司法所、學(xué)校、村委會(huì )、村民小組等單位為進(jìn)一步細化任務(wù)，明確目標，落實(shí)工作責任，著(zhù)力解決好轄區農村道路交通安全中存在的突出問(wèn)題和具體問(wèn)題，采取有效措施，科學(xué)調整勤務(wù)，最大限度地將力量和裝備向農村道路延伸，加大對農村道路的巡邏管控力度，擴大管控覆蓋面，確保重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時(shí)段有人員執勤和巡邏，派出所和交警中隊加大對嚴重交通違法行為的查處力度，營(yíng)造良好的交通秩序，嚴防重特大道路交通事故的發(fā)生。按照的要求，派出所、羅次交警中隊及相關(guān)部門(mén)相互配合，針對本轄區農村趕集日等群眾集中出行的實(shí)際情況，在鎮重點(diǎn)路段設立執勤點(diǎn)，加強路面秩序管理，嚴厲查處低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機違法載人、摩托車(chē)超員及駕乘摩托車(chē)不帶頭盔等嚴重交通的行為，及時(shí)消除安全隱患。鎮政府成立預防農村道路交通事故領(lǐng)導機構，全面抓好農村道路交通安全隱患的排查工作，分析研判轄區交通安全形勢，健全“四支隊伍”，加強宣傳教育工作；司法部門(mén)要有計劃、有組織、有落實(shí)、積極地開(kāi)展宣傳教育工作；學(xué)校每學(xué)期集中對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全宣傳教育；村委會(huì )和村民小組要在轄區內開(kāi)展道路巡查及對本村機動(dòng)車(chē)車(chē)輛調查摸底，登記造冊，并積極開(kāi)展宣傳，教育、勸阻本轄區群眾在公路上打場(chǎng)曬糧、乘坐拖拉機等違法行為。12
集中排查治理農村道路安全隱患。按照國務(wù)院統一部署和公安部、省、州、縣上級部門(mén)的具體要求，組織相關(guān)部門(mén)，集中對農村道路安全隱患開(kāi)展一次全面排查，特別是對交通安全設施和標志標線(xiàn)缺失嚴重，易發(fā)生事故的彎道、坡道等路段，要實(shí)施重點(diǎn)排查，確實(shí)做到底數清、情況明，不留死角和空檔。對排查出的安全隱患逐一進(jìn)行研究并提出治理方案和意見(jiàn)，并向黨委、政府匯報。對一時(shí)難以治理的危險路段，采取增派人員、多次設置臨時(shí)執勤點(diǎn)、設立標志等有效措施，加大管控力度；對正在整治的'危險路段，加強對施工單位的安全監管，督促施工單位依法設置相應的警告標志，并要求派出所、交警中隊、農技推廣服務(wù)中心安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行交通疏導指揮；進(jìn)一步加強對鎮三岔路口等交通經(jīng)常性堵塞點(diǎn)的整治力度，及時(shí)采取針對性措施，消除隱患。
強化農村地區道路交通安全源頭管理。羅次交警中隊和派出所以無(wú)牌無(wú)證低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)和拖拉機、摩托車(chē)為重點(diǎn)，組織警力，深入轄區鄉村道路，對低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機和摩托車(chē)登記和駕駛證申領(lǐng)情況進(jìn)行全面摸底排查，徹底清理整治無(wú)牌無(wú)證機動(dòng)車(chē)，建立長(cháng)效機制，有效遏制無(wú)牌無(wú)證機動(dòng)車(chē)違法上路行駛的現象。
加強農村地區交通安全宣傳教育。結合進(jìn)行宣傳貫徹，針對農村集市等群眾集中的時(shí)間、地點(diǎn)，深入到公路沿線(xiàn)的村莊、學(xué)校和交通安全隱患突出的村組，通過(guò)派出所、羅次交警中隊、農技推廣服務(wù)中心、司法所、學(xué)校、村委會(huì )、村民小組等部門(mén)組織向農民群眾宣傳乘坐低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)和拖拉機的危險性，開(kāi)展“拒絕乘坐存在安全隱患的車(chē)輛”等教育活動(dòng)。充分利用各種宣傳材料，建立宣傳陣地，創(chuàng )辦專(zhuān)門(mén)欄目，采取以案說(shuō)法、曝光違法行為等形式，廣泛宣傳交通安全法律法規�！敖煌ò踩麄麝牎币鋵�(shí)力量，結合本地道路交通事故特點(diǎn)，運用生動(dòng)的宣傳教育材料，深入農村開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓農民群眾切實(shí)認識到拖拉機、低速載貨汽車(chē)和三輪汽車(chē)違法載人的嚴重危害性，提高宣傳實(shí)效。要在學(xué)校放假前、開(kāi)學(xué)后，集中組織中小學(xué)生上交通安全課，提高學(xué)生的交通安全意識。
認真總結，切實(shí)加強農村道路交通安全管理工作。認真總結本地區推廣“丘北經(jīng)驗”工作的情況，分析農村地區交通安全的現狀、存在的問(wèn)題和差距，積極向黨委、政府匯報，當好黨委、政府的參謀助手，從解決農村群眾出行難入手，疏堵并舉，標本兼治，進(jìn)一步加強農村地區道路交通安全管理。充分發(fā)揮村委會(huì )和各種社會(huì )力量的作用，落實(shí)和完善農村地區 “一盯一”、“一幫一”的監管辦法，構建農村地區交通安全防控網(wǎng)絡(luò )。
六、工作措施及要求
各職能部門(mén)要從講政治、顧大局、講穩定的高度充分認識開(kāi)展農村道路交通安全綜合治理工作的重大意義，認清形勢，樹(shù)立信心，統一思想，嚴格落實(shí)交通安全責任制，層層抓落實(shí)，形成農村道路交通安全工作有人抓、有人管的工作局面。行政領(lǐng)導全面負責本轄區的交通安全工作，層層落實(shí)責任，對農村道路交通管理實(shí)行“一票否決”制，實(shí)行同部署、同檢查、同考核，真正建立起相應的責任制。派出所、羅次交警中隊、農技推廣服務(wù)中心、司法所、學(xué)校、村委會(huì )、村民小組等部門(mén)組織在鎮政府的統一協(xié)調指揮下開(kāi)展工作，各司其職，加強協(xié)作，形成齊抓共管良好格局，做出成效。對措施到位、成績(jì)突出的部門(mén)給予表彰獎勵；對措施不力，導致預防農村道路交通事故工作沒(méi)有成效，經(jīng)督促后仍然沒(méi)有效果的，將嚴格按照有關(guān)規定追究責任。
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