【經(jīng)典】實(shí)施方案8篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為全面落實(shí)0-6歲兒童健康管理工作，加強托幼機構衛生保健工作，根據《國家基本公共衛生服務(wù)規范》和《托幼所幼兒園衛生保健管理辦法》結合我區實(shí)際，制定本方案。
一、 服務(wù)對象
全區城鄉托兒所、幼兒園在所（園）兒童
二、 健康管理內容
1、兒童健康檢查：詢(xún)問(wèn)兒童膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，開(kāi)展血紅蛋白、谷丙轉氨酶檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)病防治等健康指導。
2、健康問(wèn)題處理：對健康管理中發(fā)現的有營(yíng)養不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應當分析其原因，給出指導或轉診的建議。對齲齒、視力異�；蚵�(tīng)力異常兒童應及時(shí)轉診。
3、健康教育：對在園兒童開(kāi)展有針對性的健康教育宣傳，指導幼兒園保健工作人員制作健康宣傳版面，開(kāi)展健康講座，指導幼兒園衛生保健工作的開(kāi)展。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵氖峦杏讬C構兒童健康管理工作人員應取得相應的`執業(yè)資格，區婦幼保健院每年對基層保健人員進(jìn)行培訓，時(shí)間不少于4個(gè)學(xué)時(shí)，各鄉鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要按照國家兒童保健有關(guān)規范的要求進(jìn)行兒童健康管理。
�。ǘ┼l鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要建立轄區托幼機構臺賬，加強與托幼機構的聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握托幼機構在園兒童數量，提高兒童健康管理覆蓋面。
�。ㄈo(wú)條件開(kāi)展血紅蛋白和谷丙轉氨酶檢測的醫療保健機構要將血樣標本采集后統一交區婦幼保健院完成相關(guān)檢測工作，并逐級將檢測結果反饋至托幼機構。
�。ㄋ模┟看畏⻊�(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息，醫療機構記錄《3-6歲兒童健康檢查記錄表》和《兒童保健手冊》，托幼機構記錄《兒童入園健康檢查表》，體格檢查全面結束后，鄉鎮衛生院（社區衛生服務(wù)中心）要向托幼機構出具兒童健康狀況評價(jià)報告，同時(shí)抄送至涼州區婦幼保健院。
�。ㄎ澹⿲ν杏讬C構兒童開(kāi)展健康管理服務(wù)屬于國家基本公共衛生服務(wù)內容之一，是鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)機構的公共衛生工作職責。托幼機構不得向兒童及其監護人收取任何相關(guān)費用。醫療保健機構也不得向托幼機構收取任何服務(wù)費用。
�。┩杏讬C構要積極配合醫療保健機構開(kāi)展兒童健康管理工作，加強宣傳，做好兒童體檢的組織工作，提供工作場(chǎng)地和必要的物品，確保工作順利開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇2
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)《全省中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案》的通知》以及廣豐區教體局廣教安字【20xx】12號文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，從即日起至今年12月底，全面開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作�，F制定如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安、和諧校園。
二、機構建設
成立廣豐信息技術(shù)學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理工作小組：
組長(cháng)：葉小芬
副組長(cháng)：葉先田
成員：俞碧輝 吳 蘇 黃義飛（兼任學(xué)校專(zhuān)項治理工作辦公室主任） 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�、第一階段：5月--7月
1、成立專(zhuān)項治理工作小組，制訂學(xué)校專(zhuān)項治理工作實(shí)施方案。
2、在6月3日教師例會(huì )上，組織全體教職員工深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )省教育廳、區教體局文件精神，學(xué)習相關(guān)校園欺凌案列，明確專(zhuān)項治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會(huì )舉行“杜絕校園欺凌，建設和諧校園”欺凌專(zhuān)項整治工作啟動(dòng)儀式。
4、組織教職員工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、開(kāi)展專(zhuān)題教育：（七個(gè)一專(zhuān)項教育活動(dòng)）
�。�1）、進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺等媒介，廣泛開(kāi)展品德、心里健康和安全教育。
�。�3）、開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)。要求教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，將校園欺凌專(zhuān)項治理工作目的意義告知家長(cháng)，加強家校聯(lián)系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
�。�4）、各班級進(jìn)行一次全方位的`矛盾排查，做好資料記載，有效的進(jìn)行糾紛、矛盾化解，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
�。�5）、各班級開(kāi)好《我們同是一家人》的主題班會(huì )。
�。�6）、在《廣信大講堂》上開(kāi)展《珍愛(ài)生命》主題講座。引導學(xué)生遵章守紀、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
�。�7）、開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項督導活動(dòng)。
6、完善規章制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職員工預防和處理校園欺凌的職責。
7、加強預防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，通過(guò)設立校園欺凌舉報箱、匿名問(wèn)卷調查、學(xué)生訪(fǎng)談、同學(xué)舉報、調看監控錄像、教師與家長(cháng)報告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
8、及時(shí)有效處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
�。ǘ�、第二階段：9月――12月。
學(xué)校將對第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成書(shū)面報告并上報教育主管部門(mén)。
1、學(xué)校自查，按照要求進(jìn)行全面自查和總結，將自查工作報告與9月15日前上報區教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類(lèi)歸檔，以備市、省級督查。
實(shí)施方案 篇3
為切實(shí)加強基層衛生與婦幼保健工作考核，全面提升鄉村衛生機構服務(wù)能力，積極推進(jìn)鄉村衛生機構服務(wù)轉型，不斷深化鄉村衛生機構一體化管理內涵，進(jìn)一步規范婦幼保健工作，根據20xx年全市衛生工作會(huì )議精神，制定本考核方案。
一、考核內容
1、鄉村衛生機構一體化管理
2、助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)
3、愛(ài)嬰醫院管理
4、重大婦幼衛生服務(wù)項目
5、婦幼保健
6、創(chuàng )建工作
二、考核依據
1、一體化管理：《縣鄉村衛生機構一體化管理評估標準》；
2、助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)：《省助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)評審標準》；
3、愛(ài)嬰醫院管理：《市愛(ài)嬰醫院（衛生院）評審細則》；
4、重大婦幼衛生服務(wù)項目：《縣重大婦幼衛生服務(wù)項目考核細則》；
5、婦幼保�。骸犊h基本公共衛生服務(wù)項目考核細則》中婦幼保健部分
6、創(chuàng )建工作：
�、偈∈痉多l鎮衛生院：《省示范鄉鎮衛生院評估標準（試行）》
�、谑∈痉洞逍l生室：《省示范村衛生室評估標準（試行）》
�、凼惺呀】倒芾矸⻊�(wù)團隊（市定標準）
三、考核內容權重
考核內容總分為100分，其中一體化管理占40分，助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、愛(ài)嬰醫院管理、重大婦幼衛生服務(wù)項目各占20分。各單項考核以百分制記分，按各自所占權重折算后加入年度基婦工作總分。創(chuàng )建工作作為加分項目，以通過(guò)驗收為準。
四、考核方式
1、縣衛生局組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員每年兩次對各單位工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，其中半年考核得分占單項工作總分的40％，年終考核占60％。
2、創(chuàng )建工作以年終考核結果為準。
3、按照各項工作的考核評估標準或細則逐項考核，采取查閱資料、現場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報、抽查核實(shí)等方法進(jìn)行。
五、考核管理
1、衛生局根據省市衛生工作會(huì )議精神及市對縣工作目標，制定基層衛生與婦幼保健工作要點(diǎn)，明確年度工作目標和任務(wù)要求，并將任務(wù)分解下達到各單位。
2、各單位要根據衛生局下達的'工作任務(wù)，建立健全單位內部考核制度，進(jìn)一步明確分工，將相關(guān)工作責任落實(shí)到具體崗位和責任人，確保各項工作取得實(shí)效。
六、激勵機制
1、實(shí)行被查加分制。單項工作接受省級檢查，并代表全縣通過(guò)檢查的，每次加5分，未通過(guò)檢查不加分，要求整改扣3分（以上級整改文件為準），通報批評扣5分。代表全縣通過(guò)市級檢查加3分，未通過(guò)不加分，要求整改扣2分，通報批評扣3分。
2、通過(guò)省示范鄉鎮衛生院驗收加5分，未通過(guò)不加分。
通過(guò)省示范村衛生室驗收加3分，未通過(guò)不加分。通過(guò)市惠民醫院驗收加2分，未通過(guò)不加分。
建成市十佳健康管理服務(wù)團隊，一個(gè)團隊加5分，未通過(guò)不加分。
3、各單項工作加減分納入年終單項工作總分。創(chuàng )建工作加分納入年終基婦工作總分。
實(shí)施方案 篇4
根據XX公司安全生產(chǎn)百日攻堅行動(dòng)方案，結合我公司安全生產(chǎn)實(shí)際，制定本方案。
一、主要任務(wù)
認真貫徹落實(shí)省委、省政府和XX能監辦關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神，深刻吸取近期省內外和系統內外事故教訓，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度，對公司重點(diǎn)工作領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節嚴防死守、鐵腕整治，全面排查治理事故隱患，嚴厲整治各類(lèi)非法違法行為，堅決遏制各類(lèi)事故發(fā)生，確保第二季度安全生產(chǎn)形勢穩定。
二、攻堅領(lǐng)域
重點(diǎn)對XX及XX生產(chǎn)過(guò)程、辦公設施消防、用電安全事故防范等領(lǐng)域實(shí)施攻堅，對反復發(fā)生、長(cháng)期未得到根治的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)攻堅。
三、組織機構
(一)公司成立安全生產(chǎn)百日攻堅行動(dòng)督導組，對公司各單位進(jìn)行不間斷的督導，推進(jìn)百日攻堅行動(dòng)的開(kāi)展。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
公司安全生產(chǎn)百日攻堅督導組辦公室設有安監部，
組長(cháng)：
成員：
聯(lián)系人：
(二)XX公司和XX公司要成立安全生產(chǎn)百日攻堅行動(dòng)領(lǐng)導小組和辦公室，加強對本單位攻堅行動(dòng)的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。
四、重點(diǎn)工作
(一)開(kāi)展XX公司安全專(zhuān)項檢查整治。根據消防、防汛、電氣設備使用點(diǎn)多面廣、安全風(fēng)險較大的實(shí)際，以防火、防汛安全責任落實(shí)為重點(diǎn)，集中力量，突出重點(diǎn)，全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞。按照公司新發(fā)布的《安全管理規定》為檢查大綱，采取農場(chǎng)自查、重點(diǎn)督查等多種形式，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實(shí)效”的原則開(kāi)展安全檢查，全面覆蓋所有生產(chǎn)過(guò)程，通過(guò)安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，促進(jìn)安全主體責任的落實(shí)，完善安全管理體系，有效防范安全事故發(fā)生。
(二)開(kāi)展辦公場(chǎng)所及職工食堂安全專(zhuān)項檢查。根據食堂安全生產(chǎn)特點(diǎn)，以防火、防觸電安全責任落實(shí)為重點(diǎn)，集中力量，突出重點(diǎn)，以公司安全大檢查提綱為依據全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞，有效防范安全事故發(fā)生。
(三)加強和規范消防安全管理，積極防范和有效應對火災事故。深刻吸取近期電力設施設備火災事故教訓，進(jìn)一步落實(shí)電力電氣消防管理責任，全面查找整改火災隱患。加強消防器材檢查配備和消防隊伍建設，提高裝備水平和火災處置能力，完善消防預案，加強消防培訓和演練，加強與地方消防部門(mén)的'聯(lián)動(dòng)，一旦發(fā)生火災，迅速啟動(dòng)預案，實(shí)施有效撲救。保障人身、設備安全。
安全月活動(dòng)期間，組織一次消防應急預案演練。
五、工作要求
(一)搞好發(fā)動(dòng)部署。組織開(kāi)展百日攻堅行動(dòng)，是推動(dòng)當前公司安全生產(chǎn)工作的重大舉措。各部門(mén)要講政治、顧大局，充分認識開(kāi)展這項行動(dòng)的重要性和必要性，采取強有力的措施，加強組織領(lǐng)導，堅決打好這次百日攻堅戰。
(二)深入落實(shí)實(shí)施方案。各部門(mén)要根據本方案，針對本單位安全生產(chǎn)工作的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，提出嚴格的工作要求。明確任務(wù)，細化措施，落實(shí)責任，確保方案的有效實(shí)施。
(三)加大督導力度。公司督導組對各部門(mén)進(jìn)行不間斷的督導，推進(jìn)百日攻堅行動(dòng)的開(kāi)展。對重點(diǎn)部位，公司督導組將進(jìn)行蹲點(diǎn)督導，確保萬(wàn)無(wú)一失。
實(shí)施方案 篇5
校本研修作為教師繼續教育活動(dòng)的重要組成部分，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步提高校本研修活動(dòng)的針對性，提高校本研修活動(dòng)效益，使之成為教師全員培訓的有機補充。為此，結合市****-20xx年度校本研修活動(dòng)的相關(guān)要求，特制定我校校本研修實(shí)施方案如下：
一、參與范圍
全體在編教師
二、起止時(shí)間
****年7月1日至20xx年5月30日
三、學(xué)時(shí)限額
80學(xué)時(shí)（72合格）
四、校本研修領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：鄭傳軍 副組長(cháng)：石體東 劉戰和
組員：代建功 史佩霞 王芳芳 馮中和 衛素霞 張海霞 李鳳玉
主要職責：
1、領(lǐng)導小組成員必須深入校本研修第一線(xiàn)，起到一定的帶頭指導作用。
2、為教師開(kāi)展校本研修工作提供良好的軟、硬件環(huán)境。
3、學(xué)期結束完成對教師個(gè)人的校本研修評價(jià)工作。
五、考核內容
主要包括閱讀、主題研修和教育電影。
六、研修形式
觀(guān)摩教學(xué)、研討交流、專(zhuān)業(yè)閱讀、案例分析、自修反思等多種形式
七、研修內容
本學(xué)年記入繼續教育學(xué)時(shí)的規范性校本研修活動(dòng)大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類(lèi)。
1、閱讀，40學(xué)時(shí)。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩領(lǐng)域。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)類(lèi)的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)別包括中外教育名著(zhù)，現當代教育理論著(zhù)作等；二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養的“人文類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)文學(xué)、歷史、哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍。如中外文學(xué)名著(zhù)，現當代中國優(yōu)秀文學(xué)作品等。
2、主題研修，30學(xué)時(shí)。在主題研修活動(dòng)中要結合教師各自教育教育中的.問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)性化主題研修活動(dòng)，內容可以包括個(gè)人課題研究、小組觀(guān)課議課，校內研修交流等。學(xué)校積極探索以校為本的研修活動(dòng)的有效途徑，在相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，精心組織，真正把主題研修活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長(cháng)的平臺和載體。
3、教育電影，10學(xué)時(shí)。在現代電影中有不少反應教育題材的優(yōu)秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和愿景。觀(guān)看這些優(yōu)秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問(wèn)題。
八、具體要求
今年校本研修活動(dòng)內容與往年很很大變化，為確保研修活動(dòng)的有效進(jìn)行，特提出如下要求。
1、閱讀書(shū)目的選擇。從今年起，除市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人及名師培養對象之外，其余教師的閱讀內容與考核方式不再做統一要求。教師的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”內容學(xué)校統一選定，一學(xué)期讀一本書(shū)，教師的“人文類(lèi)閱讀”內容則讓教師自行選定，學(xué)校原則上不予干預，以便發(fā)揮教師的能動(dòng)性，提高教師閱讀主動(dòng)性。教師依托“濟源名師成長(cháng)工作室”平臺，積極參與共讀交流平臺，每學(xué)期兩項共計不少于4次，每次記5學(xué)時(shí)。為保障閱讀交流的質(zhì)量，每次教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢發(fā)表不低于500字的閱讀感悟。對于未選擇推薦書(shū)目開(kāi)展閱讀活動(dòng)的教師，可以利用自己的博客在“濟源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫(xiě)相應的讀書(shū)感悟，以供全校教師交流。
2、每學(xué)期初，教導處將安排本學(xué)期主題研修的主要內容及安排，同時(shí)加強過(guò)程管理，研修方式主要依靠學(xué)校的教研組活動(dòng)，具體考評由教研組長(cháng)負責，與教導處平時(shí)檢查相結合。
3、教育電影，學(xué)校將采取教師自由觀(guān)看的方式，電影也由學(xué)校統一選定，要求每學(xué)期至少觀(guān)看一部，并積極參與濟源教育網(wǎng)上“教育電影觀(guān)感交流平臺”，提交觀(guān)影感悟。提交一次觀(guān)影感悟計5學(xué)時(shí)。
4、對于不具備網(wǎng)絡(luò )條件、不習慣網(wǎng)絡(luò )跟帖、后勤行管人員以及一些大齡教師，則可以以撰寫(xiě)文章的方式參與活動(dòng)。同時(shí)后勤行管人員原則上可以不需要參加主題研修活動(dòng)，但其他兩部分必須要積極參與，并按照相關(guān)要求完成。學(xué)時(shí)考核以過(guò)程評價(jià)方式進(jìn)行，對書(shū)面性的材料不作要求。
從本年度起，校本研修的考評要本著(zhù)科學(xué)有效的原則，突出網(wǎng)絡(luò )交流，
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”主題，圍繞跨越式發(fā)展和長(cháng)治久安兩大歷史任務(wù)，把民族團結進(jìn)步創(chuàng )建工作與教育教學(xué)工作有機結合，以現代文化為引領(lǐng)，積極組織全校師生深入開(kāi)展民族團結進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”思想，切實(shí)維護學(xué)校和諧穩定。
二、總體目標
認真開(kāi)展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)民族團結進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，積極營(yíng)造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創(chuàng )建民族團結進(jìn)步模范單位活動(dòng)的過(guò)程，變?yōu)椴粩嗤苿?dòng)民族團結事業(yè)進(jìn)步和教育工作全面發(fā)展的過(guò)程，形成不斷推進(jìn)民族團結進(jìn)步事業(yè)的強大輿論和良好社會(huì )風(fēng)氣。
三、領(lǐng)導小組
為加強對創(chuàng )建民族團結進(jìn)步師范學(xué)�；顒�(dòng)的組織、指導、協(xié)調和監督，成立民族團結進(jìn)步示范學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：華公加
副組長(cháng)：李文虎、馬向陽(yáng)、韓志武、
成員：才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬(wàn)瑪才郎、黃勝、馬成俊
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，辦公室負責本校落實(shí)創(chuàng )建民族團結進(jìn)步示范學(xué)�；顒�(dòng)日常工作，確保本校創(chuàng )建活動(dòng)的順利開(kāi)展。
辦公室主任：馬向陽(yáng)
工作人員：各處室負責人、各年級組組長(cháng)
三、實(shí)施步驟
第一階段：學(xué)習教育（20xx年8 月25 日～9 月15 日）。
學(xué)習相關(guān)文件。深入學(xué)習《青海省創(chuàng )建全國民族團結進(jìn)步先行區實(shí)施綱要》、《駱惠寧書(shū)記在省委十二屆四次會(huì )議上的講話(huà)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下中小學(xué)校黨的建設和思想政治工作的意見(jiàn)》、《民族區域自治法》、國家及省州《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（**年—**年）》和《青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規劃》等文件。召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究民族團結創(chuàng )建活動(dòng)。
第二階段：建立機構（20xx年9 月下旬）
1、成立民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織認真學(xué)習有關(guān)民族團結政策、法規，學(xué)習宣傳黨的民族政策。
2、制定活動(dòng)方案。按照民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)要求，結合本校實(shí)際制定民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案。
3、進(jìn)行動(dòng)員部署。召開(kāi)創(chuàng )建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確目標、分解任務(wù)、落實(shí)責任。
第三階段：全面實(shí)施（20xx年9 月～20xx年6 月）
組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的民族團結進(jìn)步創(chuàng )建系列專(zhuān)題活動(dòng)。
1、創(chuàng )建宣傳內容充實(shí)豐富。9 月初，在新生入學(xué)教育中開(kāi)展以“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”為主要內容的宣傳教育活動(dòng)；開(kāi)展涉藏維穩思想教育引導宣講活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展宣講活動(dòng)，使全校師生牢固樹(shù)立國防意識和憂(yōu)患意識，樹(shù)立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。9 月下旬，舉辦以“促進(jìn)民族團結、增強師生體質(zhì)”為主題的`少數民族傳統體育運動(dòng)會(huì )，廣泛調動(dòng)師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的強大合力；“獻愛(ài)心、送溫暖”，對我校少數民族貧困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)；結合“共同團結奮斗、 共同繁榮發(fā)展”主題教育活動(dòng)，突出民族團結教育內容，積極開(kāi)展民族團結課講課比賽、普法教育、征文活動(dòng)、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評比、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等系列活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng )建民族團結進(jìn)步的濃厚氛圍。
3、繼續深入開(kāi)展創(chuàng )建工作。11 月至12 月下旬開(kāi)展矛盾糾紛大排查及校園安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，通過(guò)矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現的不穩定問(wèn)題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設，確保學(xué)校和諧穩定；定期進(jìn)行學(xué)生家訪(fǎng)、簽訂學(xué)生管理責任書(shū)、致家長(cháng)一封信等活動(dòng)加強對學(xué)生假期的教育管理。
4、適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )宣傳民族團結進(jìn)步工作，通過(guò)集中宣講、動(dòng)員學(xué)生承擔宣講員角色并利用家校平臺等方式將創(chuàng )建活動(dòng)拓展到家長(cháng)中。
第四階段：總結提高（20xx年3 月～9 月）
1、結合實(shí)際，查找和解決存在的問(wèn)題。結合實(shí)際，對各項政策落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將民族團結進(jìn)步工作和民主自查自評工作相結合，認真查找和解決存在的問(wèn)題。
2、對照民族團結示范單位標準，領(lǐng)導小組對我校創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展自查自評，查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，準備相應材料。
3、積極做好創(chuàng )建工作的總結及創(chuàng )建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進(jìn)步示范學(xué)校。
四、保障措施
搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。積極宣傳開(kāi)展民族團結進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義，提高全體教職工對民族團結進(jìn)步創(chuàng )建活動(dòng)的認識，充分調動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動(dòng)，學(xué)習宣傳創(chuàng )建活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)將開(kāi)展民族團結教育活動(dòng)的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。
祁連縣民族中學(xué)
實(shí)施方案 篇7
審計實(shí)施方案是審計組為了完成審計項目任務(wù)，從發(fā)出審計通知書(shū)到處理審計報告全過(guò)程的工作安排。根據審計署六號令反映的實(shí)施方案從編制條件到質(zhì)量控制等相關(guān)內容，可以看出其在整個(gè)控制體系中的重要作用。好的審計實(shí)施方案不但是審計質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節， 而且也是防范審計風(fēng)險，提高審計質(zhì)量的重要保證。在此，筆者結合自己的實(shí)際審計工作，談?wù)勅绾翁岣邔徲媽?shí)施方案的編制質(zhì)量。
一、仔細研究審計項目，充分開(kāi)展審前調查
審計實(shí)施方案是為審計項目服務(wù)的，所以編制審計實(shí)施方案必須仔細研究審計項目。一個(gè)項目的審計目的、審計所要達到的標準和要求，都是制定這個(gè)審計項目實(shí)施方案的依據。比如縣級預算執行審計項目，其目的之一是要摸清家底，所以在制定審計實(shí)施方案的時(shí)候就要把當年財政收支情況、資產(chǎn)、負債的真實(shí)性作為審計重點(diǎn)。這樣在具體實(shí)施審計時(shí)才不會(huì )偏離中心而脫題，才能保證審計目的、達到審計效果。審計項目的要求決定審計實(shí)施方案的內容，項目要求程度，關(guān)系到實(shí)施方案的主要內容涉及的范圍。項目要求程度越高，一般涉及的審計內容越多，反之，則相對審計內容越少。項目審計也相應要求審計實(shí)施方案的編制有所偏重。比如交通專(zhuān)項資金使用和管理情況審計，在編制審計實(shí)施方案時(shí)，就要偏重于揭露和發(fā)現專(zhuān)項資金管理使用中的漏洞以及缺陷，應把它作為主要審計內容。
審計實(shí)施方案是部署對被審計單位進(jìn)行審計的具體規劃和操作方案，要做到方案科學(xué)可行，必須充分了解被審計單位的具體情況，這就要求審前調查要盡量詳盡充實(shí)。一是在態(tài)度上要重視，不能走過(guò)程，認真編寫(xiě)審前調查提綱，合理安排調查時(shí)間。二是要明確審前調查內容，做到心中有數。三是靈活運用調查方式，多渠道收集被審計單位相關(guān)信息。我們在對某單位進(jìn)行審前調查時(shí)，通過(guò)與其職工聊天，了解到該單位年終福利比較好，但是查閱相關(guān)資料卻未發(fā)現有福利支出，在編制審計實(shí)施方案時(shí)，將此線(xiàn)索作為一項重點(diǎn)審計內容，果然在審計中查出了該單位將預算外資金利息收入不入賬，私設小金庫20余萬(wàn)元的問(wèn)題。全面了解被審計單位的基本情況，熟悉涉及被審計單位財務(wù)業(yè)務(wù)管理的有關(guān)要求和規定，不但是編寫(xiě)審計實(shí)施方案的前提和基礎，也是提高審計實(shí)施方案編寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。
二、力求突出審計重點(diǎn)，科學(xué)分解審計內容
所謂審計重點(diǎn)就是指對實(shí)現審計目標有重要影響的審計事項。它是審計內容的核心部分，也是最為關(guān)鍵最為重要的一個(gè)單元。全面審計，突出重點(diǎn)就是要求審計既要有完整性，更要有所側重，不能面面俱到，輕重不分。所以在編制審計實(shí)施方案時(shí)，應該牢牢把握立足全局、突出重點(diǎn)的方向，尤其是要突出重點(diǎn)。如何突出重點(diǎn)?一是對審前調查的資料進(jìn)行認真分析，對被審計單位的內部控制制度進(jìn)行初步測評，排查內控薄弱環(huán)節，首先是分析連續性資料，進(jìn)行橫向對比，看是否有異常，初步確定被審計單位經(jīng)濟活動(dòng)中的重要問(wèn)題和線(xiàn)索，在此基礎上評估審計風(fēng)險，確定審計重點(diǎn)。
另外還可以充分利用以前審計成果，發(fā)現被審計單位存在問(wèn)題的多發(fā)點(diǎn)。也可以查閱與被審計單位行業(yè)、性質(zhì)相同的單位的審計情況，對存在問(wèn)題進(jìn)行分析評價(jià)，進(jìn)行橫向對比，發(fā)現共性問(wèn)題，作為編制審計實(shí)施方案的重點(diǎn)內容。
審計內容是指為實(shí)現審計目標所需實(shí)施的具體審計事項以及所要達到的具體審計目標，編制審計實(shí)施方案的`主要目的是利于審計事項的順利完成。要想切實(shí)提高審計實(shí)施方案的指導性和可操作性，就必須正確區分審計內容，并加以科學(xué)分解。在編制實(shí)施方案時(shí)可以圍繞審計工作方案規定的主要內容來(lái)區分審計內容，而審計內容分解則必須立足于審計目標。分解審計內容就是針對每一個(gè)審計項目確定所要達到的具體審計目標，細化每一審計事項。如果一個(gè)審計項目涉及單位多，財政財務(wù)收支量大，審計內容多時(shí)，如果不加以科學(xué)分解，就會(huì )導致一是在具體實(shí)施中將無(wú)法面面兼顧或者統籌安排，二是不利于科學(xué)分工，落實(shí)審計責任，降低審計風(fēng)險。而科學(xué)分解審計內容，就是要把全部審計內容加以科學(xué)分類(lèi)并具體細化， 以利于實(shí)際審計工作。比如我們在同級預算執行及其他財政收支審計中，根據審計目標可以先將審計內容分解為預算執行審計內容和其他財政收支審計內容，再對兩個(gè)方面進(jìn)行層層分解，例如可以把預算執行審計內容分解為：①財政部門(mén)按照批準的本級預算，向本級各部門(mén)批復、下達預算情況。②預算執行中的調整和預算收支的變化情況③財政部門(mén)及其他部門(mén)依照有關(guān)法律、法規、規章的規定，征繳的國有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收益、專(zhuān)項收入、行政事業(yè)性收費、罰沒(méi)收入、其他預算收入情況等等。唯有如此，審計實(shí)施方案才具有指導意義和可操作性，才能有效保證審計目標的實(shí)現。
三、明確落實(shí)人員分工，合理設計審計步驟
審計實(shí)施方案歸根結底是要靠審計人員來(lái)實(shí)施的，所以科學(xué)編制審計實(shí)施方案必須體現出有效配置審計資源、合理科學(xué)組織分工的要求，這是完成審計項目、保證審計質(zhì)量、減少審計風(fēng)險的必要措施。一是要對審計項目的重要程度、難易程度、時(shí)間要求進(jìn)行通盤(pán)考慮，再根據審計人員的業(yè)務(wù)特長(cháng)、專(zhuān)業(yè)水平，合理分配審計人員，以待項目實(shí)施時(shí)，審計工作能協(xié)調鋪開(kāi)，更好完成任務(wù)。二是在具體分工時(shí)，要根據分解的具體審計內容，體現以人為本的工作思路，充分考慮審計組人員專(zhuān)業(yè)勝任能力和職業(yè)道德水平，有無(wú)需要回避的人際關(guān)系等。我們在每年的鄉鎮財政決算審計中，根據審計組人員多來(lái)自各個(gè)被審計鄉鎮這一客觀(guān)情況，采取“鄉土回避制”，讓不是來(lái)自本鄉鎮的審計人員擔任審計組長(cháng)，大大的減少了“說(shuō)情風(fēng)”給審計工作帶來(lái)的阻力。三是對能應用新的審計技術(shù)和審計方法的人員進(jìn)行合理安排和搭配，使其充分發(fā)揮優(yōu)勢，有利于審計目標的實(shí)現。
審計實(shí)施方案不但要明確審計內容，還要明確審計的步驟和方法，前者解決審什么。后者解決怎么審。合理的審計步驟不但可以很好的對審計質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)控制。而且在很大程度上可以事半功倍，大大的節約審計資源，提高審計效率。在制定實(shí)施方案時(shí)，要結合審前調查掌握的重要環(huán)節、重要問(wèn)題線(xiàn)索等內容，制訂出詳實(shí)完善的審計實(shí)施步驟，明確先審什么，后審什么，在審什么的同時(shí)要做什么工作等等。同時(shí)還要將重要審計事項的查證過(guò)程予以細化，并將責任落實(shí)到人，以增強實(shí)施方案的可操作性和指導性，達到運籌帷幄，決勝千里的效果。對已確定的審計內容尤其是重點(diǎn)內容除明確規定審計步驟外還要明確應采用的審計方法，保證審計實(shí)施得心應手，進(jìn)展順利。此外對已確定的審計步驟一般情況下要嚴格執行，這樣才能最大限度的減少審計人員隨意性帶來(lái)的審計風(fēng)險。
最后，在具體實(shí)施審計的過(guò)程中，要根據實(shí)際情況適當調整審計實(shí)施方案而不能一成不變，循規蹈矩。因為，審計實(shí)施方案是在前期審前調查的基礎上形成的，而審前調查核實(shí)審計過(guò)程中發(fā)現的情況未必完全相符，必然會(huì )存在著(zhù)一些沒(méi)有考慮到的新情況，所以原來(lái)的實(shí)施方案未必同審計實(shí)際相符合，所以在審計實(shí)施過(guò)程中要不斷完善和調整審計實(shí)施方案，使之更適合審計工作，更具有指導意義，只有這樣才能體現出審計實(shí)施方案的合理性和科學(xué)性。同時(shí)也要加強審計實(shí)施方案某些計劃的保密性，因為審計實(shí)施方案是針對被審計單位情況制定的有針對性的審計工作計劃，如同戰斗中的作戰方案一樣，如果保密不嚴格，使被審計單位有了防范，將會(huì )功虧一簣，得不償失。比如被審計單位如果知道實(shí)施方案中明確了進(jìn)駐日突擊盤(pán)點(diǎn)現金這一情況，不但會(huì )使這一步驟的審計事項失去意義，所獲得的審計證據的客觀(guān)性難以保證，而且也會(huì )因為實(shí)質(zhì)性錯誤帶來(lái)很大的審計風(fēng)險。
實(shí)施方案 篇8
一、迎接驗收工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx
職 責：統一領(lǐng)導創(chuàng )建工作，創(chuàng )建文明學(xué)校工作方案。
二、迎接驗收工作領(lǐng)導小組辦公室
主任：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、負責協(xié)調各組之間工作；
2、負責內外聯(lián)絡(luò )及其它重要籌備工作。
辦公室下設工作組：
（一）材料準備組
組長(cháng)：xxxx
成員：xxx
職責：
1、負責起草創(chuàng )建工作方案、創(chuàng )建工作報告、申請材料、匯報材料等文件;
2、負責安排、分解申報創(chuàng )建文明單位所需材料的部門(mén)分工和任務(wù)；
3、負責創(chuàng )建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。
（二）組織培訓組
組長(cháng)：xxxxxx
成員：組織人事處 教務(wù)處 學(xué)生處
職 責：
1、負責組織教工和學(xué)生參加座談、測試、問(wèn)卷調查；
2、培訓教工和學(xué)生，掌握精神文明創(chuàng )建的基本知識，工作方案，創(chuàng )建文明學(xué)校工作方案。
（三）宣傳工作組
組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、做好與文明創(chuàng )建有關(guān)的宣傳報道工作，營(yíng)造創(chuàng )建精神文明的濃厚文化氛圍；
2、設計制作文明創(chuàng )建標語(yǔ)、標牌，做到規范、美觀(guān)；
3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；
4、驗收期間的攝影、攝像等工作。
（四）接待會(huì )務(wù)組
組長(cháng)：xxx
成員：xxxx
職責：
1、負責驗收專(zhuān)家進(jìn)校的迎來(lái)送往；
2、負責領(lǐng)導向專(zhuān)家組所作的致辭；
3、負責匯報會(huì )、意見(jiàn)反饋會(huì )等會(huì )議安排等。
�。ㄎ澹┖笄诠芾斫M
組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx
職責：
1、負責校園的美化、綠化、凈化。
2、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、食堂等設施的'整潔。
3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。
4、懸掛文明科室、文明家庭等相關(guān)門(mén)牌。
5、家屬樓、家屬區衛生的清潔、美化。
6、校園安全保衛，校內車(chē)輛的管理， 校園秩序管理等。
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