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幼兒園活動(dòng)方案快樂(lè )的我
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)方案快樂(lè )的我，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園活動(dòng)方案快樂(lè )的我1
設計意圖：
開(kāi)心、生氣、緊張、難過(guò)、好奇、害怕等各種情緒，在孩子的日常生活中都有可能出現。幼兒的年齡小，自我控制能力差，不會(huì )調節自己的情緒，也不會(huì )用恰當的方式表達自己的情緒。有的幼兒性格內向，不愿向人訴說(shuō);有的幼兒遇事又過(guò)于急躁，喜歡大聲哭鬧發(fā)脾氣……此活動(dòng)意在讓幼兒懂得良好的情緒有利于健康，并初步學(xué)會(huì )一些調節不良情緒的方法，體驗積極情緒帶給自己的快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的孩子。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì )帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂(lè )。
2.幫助幼兒初步學(xué)會(huì )調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)放本班娃娃家、建構區等活動(dòng)區。
2.用各種表情臉譜布置環(huán)境。
3.布置一面墻，讓幼兒畫(huà)自己的情緒(表情)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由活動(dòng)
教師提出游戲規則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀(guān)察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶：我快樂(lè )嗎?
游戲活動(dòng)結束后，教師重點(diǎn)引導幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：
說(shuō)一說(shuō)高興的事。
說(shuō)一說(shuō)不高興的事。
教師注意引導個(gè)別性格內向的孩子講出自己的情緒。
教師引導幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法.
三、談話(huà)：怎樣使自己快樂(lè )起來(lái)
1.讓幼兒談?wù)勆鷼�、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂(lè )起來(lái)。
2.設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂(lè )起來(lái)的方法。
(1)不高興時(shí)：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的'事等。
(2)生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時(shí)：可以請求別人的幫助，聽(tīng)音樂(lè )轉移注意力等。
3. 教師引導幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。
三、表達：心情故事
鼓勵幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
活動(dòng)延伸：
1.音樂(lè )活動(dòng)：表情歌。(幼兒在歌舞中表達自己的情緒，體驗游戲的快樂(lè )。)
2.開(kāi)心故事會(huì )：鼓勵幼兒笑對困難。
3.美工區：幼兒用泥工、紙工、繪畫(huà)等綜合活動(dòng)形式制作表情臉譜。
設計評析：
幼兒在活動(dòng)中會(huì )自然地流露出開(kāi)心、興奮、生氣、傷心等情緒，教師要抓住這些教育契機對幼兒進(jìn)行適時(shí)的引導。這個(gè)活動(dòng)的設計從角色區活動(dòng)人手，讓幼兒體驗自己身上發(fā)生的事。
活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽地表達自己的心情，說(shuō)出自己高興和生氣的事，教師借機引導幼兒進(jìn)行討論，幫助他們學(xué)習用恰當的方式表達自己的情緒，引導幼兒忘記煩惱、尋找快樂(lè )、感受快樂(lè )。
編輯評析：
這種社會(huì )性學(xué)習活動(dòng)在幼兒園進(jìn)行得比較少，較多的是社會(huì )性認識活動(dòng)。讓幼兒認識自己、了解自己是很重要的。
這個(gè)活動(dòng)強調的是積極的情緒、情感，這是一個(gè)方面。其實(shí)幼兒的生活中有許多時(shí)候是處于消極的情感中的，因此幫助他們學(xué)習如何應付消極情感可能更重要。希望能看到一些幼兒園在這類(lèi)活動(dòng)方面有一些探索。
幼兒園活動(dòng)方案快樂(lè )的我2
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧� 暨健康寶寶運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
2、使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，體驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間的感情并進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
3、通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月26日
三、活動(dòng)對象：
本園全體教師、幼兒和家長(cháng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
五、活動(dòng)主持：
六、活動(dòng)領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：園長(cháng)
組員：全體教師
七、有關(guān)具體工作安排：
�。ㄒ唬┤藛T工作安排
1、園長(cháng)：指揮、協(xié)調整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面
2、園長(cháng)助理：負責現場(chǎng)指揮及協(xié)調現場(chǎng)各項工作
3、主持：活動(dòng)串詞、協(xié)調組織
4、電工：協(xié)助播放音響（按照活動(dòng)節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關(guān)資料。）（注：彩排時(shí)，必須事先摘放一遍，防止正式演出時(shí)造成混亂。）
5、辦公室人員：照相
6、安全員：負責協(xié)助擺放道具、負責全園安全。
7（二）活動(dòng)準備
1、背景設計與制作：（要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標語(yǔ)）
2、制作與安裝：全體教師
3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練幼兒健美操；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；每級設計一個(gè)游戲項目，游戲要求以2-3人為單位進(jìn)行設計，并做好游戲物品的準備。
4、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和幼兒六一節禮品。
�。ㄈ⿺U大影響
目的：通過(guò)新聞界的.報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
媒介：電視新聞、本園家長(cháng)。
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1、各班教師應管理好各班需要演出的幼兒，到場(chǎng)離場(chǎng)時(shí)需清點(diǎn)人數，防止幼兒走失。
2、需要演出的幼兒需在演出結束后方能由家長(cháng)接走。
3、演出的班級需在所在節目順序的前兩個(gè)節目時(shí)到后臺準備。
4、各班老師負責準備好本班演出幼兒的服裝、道具。
5、全體教師需在演出結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開(kāi)。
6、物業(yè)部協(xié)助幼兒園負責清理好場(chǎng)地。
八、活動(dòng)流程安排：
�。ㄒ唬⿷c祝大會(huì )
1、小小運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，（全體幼兒按級按班為單位繞場(chǎng)一圈并喊口號后，各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、主持人致詞
3、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式舞蹈表演
1）大班舞蹈班舞蹈表演
2）小班舞蹈班舞蹈表演
4、幼兒操節表演、幼兒親子游戲活動(dòng)
1）小小班徒手操表演
2）大班幼兒親子游戲活動(dòng)
3）小班級花操表演
4）大大班幼兒親子游戲活動(dòng)
5）雙語(yǔ)班英語(yǔ)互動(dòng)表演
6）小小班幼兒親子游戲活動(dòng)
7）幼兒鼓樂(lè )表演
8）中班級啞鈴操表演
9）小班幼兒親子游戲活動(dòng)
10）大班級手套操表演
11）中班幼兒親子游戲活動(dòng)
12）大大班級紅旗操表演
5、教師舞蹈表演
6、頒獎
�。ǘ┙Y束部分
1、小小運動(dòng)會(huì )退場(chǎng)
2、各班教師清點(diǎn)人數，家長(cháng)及時(shí)接孩子，六一慶�；顒�(dòng)結束。
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