[優(yōu)秀]安全方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的安全方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)秀]安全方案](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b81_2.jpg)
安全方案 篇1
班會(huì )主題：安全教育
主題班會(huì )預期目標：
1.通過(guò)這次主題班會(huì ),進(jìn)一步增強學(xué)生的假期安全意識和自我保護意識;
2.掌握一些自救自護的本領(lǐng);
主題班會(huì )意義：
通過(guò)開(kāi)展安全教育，培養學(xué)生的安全責任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛(ài)生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護的素養和能力，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護意識。
難點(diǎn)：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護的本領(lǐng)和技能
主題班會(huì )課設計：
面對即將來(lái)臨的國慶周，經(jīng)過(guò)調查，多數的同學(xué)都有出去旅游的打算，并且有個(gè)別同學(xué)長(cháng)假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會(huì )。
一、場(chǎng)景導入
播放多媒體，講事例，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫(huà)面引起學(xué)生的重視，引出假期安全話(huà)題――安全問(wèn)題不能大意，安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生。
二、安全隱患有哪些
假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時(shí)，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周?chē)瑯右泊嬖诎踩[患。組織大家討論一下，假期期間可能出現的.安全隱患有哪些。
遭遇扒手、搶劫
交通安全
宿舍安全
三、安全隱患知多少――安全知識問(wèn)答
根據常見(jiàn)的幾種安全隱患，設計安全知識的問(wèn)答，組織同學(xué)討論。
�。ㄒ唬┤绻愫湍愕呐笥言谕饴糜�，遭遇持刀搶劫時(shí)，你該怎么辦？
根據同學(xué)們的回答，總結歸納。交給學(xué)生正確的應對措施。
1. 你是肉體凡胎，不要硬拼。
2. 要錢(qián)可以，要命不行
3. 運用你的“武器”（牙齒、手表、手機、衣服）
最好的應對措施――即不要遇到此情況！
不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方
不要隨身攜帶大量現金和貴重物品，財不可外露。
�。ǘ┤绻阃獬雎糜�，回來(lái)時(shí)，人很多，坐不上車(chē)，這時(shí)有人走過(guò)來(lái)問(wèn)你，要不要坐車(chē)，你坐不坐？
總結歸納：1.盡量不坐黑車(chē)和無(wú)牌車(chē)輛
2.多找幾個(gè)人一起拼車(chē)，提高警惕，車(chē)內不要睡覺(jué)。
�。ㄈ┤绻阋蝗嗽谒奚�，突然發(fā)生火災你該怎么辦
總結歸納：1.如果火勢小，應盡最大努力將火撲滅。（學(xué)會(huì )使用滅火器）
2.如果火勢已經(jīng)無(wú)法控制，撥打119，同時(shí)趕緊逃生
不要慌張，濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離
3.已經(jīng)無(wú)法從門(mén)逃離時(shí)，應緊閉房門(mén)，將打濕的布堵住門(mén)口，開(kāi)辟一個(gè)無(wú)煙區，等待救援。
預防：注意用電安全，出門(mén)、或睡覺(jué)關(guān)閉電源。
�。ㄋ模┤绻�，晚上你一人睡覺(jué)，睡得迷迷糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦？
總結歸納：裝作不知道，有機會(huì )才制服。安全第一；
等小偷走后報警，有條件可以偷偷跟蹤；
窗戶(hù)是機會(huì )。
預防措施：貴重物品，鎖好；關(guān)緊門(mén)窗。
四、主題總結，班會(huì )結束——安全長(cháng)鳴，不要讓快樂(lè )摻雜遺憾。
安全方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，減少火災事故的發(fā)生。
2、 讓學(xué)生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學(xué)生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：收集有關(guān)“消防安全事故”實(shí)例和消防安全方面的資料。
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入。
親愛(ài)的同學(xué)們，或是人類(lèi)的朋友，它給我們帶來(lái)光明，推動(dòng)者人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高同學(xué)們的自護自救能力，今天，我們就來(lái)說(shuō)消防、學(xué)消防，在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，下面就讓老師先給同學(xué)們讀讀幾個(gè)故事。
二、教師讀火災事故引入主題。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的'山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
案例三
20xx年3月5日凌晨3時(shí)45分，廣東省惠州市綜合福利院發(fā)生一起火災事故，掉落的蚊香引燃兒童房?jì)缺粏�，雖未產(chǎn)生猛烈明火卻引發(fā)大量濃煙，繼而導致房?jì)鹊?名殘障兒童被活活熏死。事發(fā)經(jīng)過(guò)：昨日凌晨3時(shí)左右，福利院護理員巡房時(shí)發(fā)現2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)發(fā)現房間里一張床上的棉被在陰燃，門(mén)窗緊閉，屋內充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
同學(xué)們聽(tīng)了這些事例有些什么想法呢？
是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱，那在我們的生活中，我們應該怎樣來(lái)預防火災的發(fā)生？當火災來(lái)臨時(shí)，我們又應該怎樣來(lái)進(jìn)行自救呢？今天，老師也給大家帶來(lái)了一些問(wèn)題，請同學(xué)們來(lái)看一下！
三、怎樣防止火災發(fā)生？
1、 夏天到了，我們在家里點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香等應該放在什么地方？不能靠近哪些地方呢？
2、 在家里時(shí)，當我們要到床底或有易燃物品的地方找東西時(shí)，能用油燈、蠟燭、打火機等東西照明嗎？為什么？
3、 在陽(yáng)臺、樓道內能不能燒紙片、燃放煙花爆竹？為什么？
4、 天氣越來(lái)越好了，有些同學(xué)很喜歡去野炊，那能不能在沒(méi)有大人的陪同下獨自去野炊呢？為什么？
5、 同學(xué)們在打掃清潔區時(shí)，枯枝敗葉等垃圾能不能自己點(diǎn)火把它燒掉？為什么？
四、當我們都無(wú)法控制火災到來(lái)的時(shí)候，我們應該怎么進(jìn)行自救呢？
1、 首先，看到著(zhù)火的時(shí)候應該怎么辦呢？指名班長(cháng)讀給大家聽(tīng)。
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)。
2、 那逃離火場(chǎng)的時(shí)候應該注意些什么問(wèn)題呢？
�。�1）、如果你被煙火圍困在屋內時(shí)，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
�。�2）、身處樓房的，發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會(huì )造成不應有的傷亡。
�。�3）、如身上衣服著(zhù)火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來(lái)回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。
�。�4）、在樓內時(shí)，千萬(wàn)不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子或用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。
�。�5）、在屋內遭遇火災時(shí)，不要躲在床下、框子或壁櫥里。
�。�6）、設法通知消防人員前來(lái)營(yíng)救。要俯身呼救，如喊聲聽(tīng)不見(jiàn)，可以用手電筒照射，或揮動(dòng)鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營(yíng)救人員的注意。
3、說(shuō)到消防人員，老師來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當我們遇見(jiàn)火災的時(shí)候，應該怎么來(lái)通知消防人員��？
安全方案 篇3
近一段時(shí)間，全國各地發(fā)生了多起校園傷害事件，這對社會(huì )穩定造成了很大的沖擊，學(xué)校安全工作形勢十分嚴峻。
一、關(guān)注社會(huì )弱勢群體
世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，同樣，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。兇手自身的心理問(wèn)題雖然是不可排除的因素，但社會(huì )“不公平”環(huán)境的外因顯然也是慘案發(fā)生的必要催化劑。在某種程度上而言，這些兇手屬于弱勢群體，而校園事件，可以視為社會(huì )弱勢群體與強勢群體之間的博弈。在當今社會(huì )中，人們承受著(zhù)來(lái)自生活與工作壓力之大，每個(gè)人可以感受到，但對于一些失意者而言，國家明文規定不能游走等政策讓其找不到發(fā)泄的機會(huì )，因此，他們只能在網(wǎng)絡(luò )上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復社會(huì )的犧牲品。而校園事件接連的發(fā)生，也正是社會(huì )發(fā)展不協(xié)調所導致的后果。從根本上而言，社會(huì )應該多關(guān)注那些被邊緣化了的弱勢群體。
二、強化安全責任的思路
“校內安全事故發(fā)生，主要還是一些學(xué)校安全意識淡雹責任缺失造成的'�！敝袊嗣窆泊髮W(xué)教授王大偉說(shuō)�，樶鹕靶W(xué)事故發(fā)生后，福州市一位主要領(lǐng)導表示，各級有關(guān)部門(mén)對安全生產(chǎn)工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監管不到位、處理不到位等問(wèn)題�！耙恍⿲W(xué)校還存在‘重善后、輕預防’的校園安全觀(guān)。為此要落實(shí)校園安全防范措施，加固安全防護網(wǎng)。在提高認識增強防范意識的同時(shí)，學(xué)校要加強校園巡查，及時(shí)處置安全隱患。對重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)部位要重點(diǎn)巡查和監管，不留校園隱患的盲區、漏洞和死角。還要嚴格落實(shí)門(mén)衛制度，嚴把進(jìn)校關(guān)，杜絕校外流浪人員入校，并建立外來(lái)人員入校辦理登記制度。對于需要進(jìn)入校門(mén)的人員，做到嚴格登記進(jìn)校人員證件，待進(jìn)校者和學(xué)校老師電話(huà)聯(lián)系后，才批準進(jìn)入。
除此之外，家長(cháng)和學(xué)校要對孩子進(jìn)行安全教育，提高其對處理突發(fā)事件的能力，教會(huì )孩子在危急時(shí)刻如何弱化危險程度，教會(huì )孩子如何對生命進(jìn)行最大限度自保。
安全方案 篇4
一、目的
根據xx總公司要求為認真執行安全生產(chǎn)方針，加強安全監督檢查管理，保證本單位員工在操作過(guò)程中的安全，特提出安全生產(chǎn)方案、監控要點(diǎn)及措施。
二．安全生產(chǎn)方案及措施適用范圍
本安全生產(chǎn)方案及措施適用于xx化工的安全監督檢查管理。
三.本年度安全工作目標
通過(guò)規范的安全管理，杜絕全年生產(chǎn)特、重大事故的發(fā)生，力爭避免一般事故�？茖W(xué)管理安全生產(chǎn)工作，實(shí)施安全生產(chǎn)標準化工作；具體內容有：
1）按照法律法規規定提取安全生產(chǎn)費用和風(fēng)險抵押金。具體費用列支、使用、財務(wù)報賬等由公司財務(wù)進(jìn)行建立。
2）加大對液體、固體生產(chǎn)車(chē)間重點(diǎn)部位、場(chǎng)所的安全技術(shù)改造，增加安全設施的投入。對陳舊、無(wú)安全保障的防護欄、安全防護設施進(jìn)行技術(shù)改造。各車(chē)間、部門(mén)要設專(zhuān)人進(jìn)行管理。各車(chē)間每周進(jìn)行一次檢查并做好記錄，班組例行每日進(jìn)行檢查并做好記錄。
3）公司各類(lèi)員工的安全生產(chǎn)知識和能力的教育和培訓。職工安全教育培訓覆蓋率達到100%；
4）應急預案演練保證每年組織不少于3次，重點(diǎn)部位事故應急救援預案演習每年至少1次。消防演習每年不少于2次。
5）開(kāi)展公司內部安全生產(chǎn)大檢查12次，生產(chǎn)車(chē)間、部門(mén)檢查每周一次。班組安全檢查每日進(jìn)行。
6）安全生產(chǎn)工作臨時(shí)研究的事項，列入公司年度工作目標。
四．xx化工監控要點(diǎn)及措施內容
為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全管理方針，實(shí)現“零事故、零傷害、零污染”的目標，依據安全管理的客觀(guān)要求，并結合x(chóng)x化工的實(shí)際情況，針對車(chē)間生產(chǎn)操作管理、鍋爐安全使用、鹽酸使用，確定安全監控要點(diǎn)主要包括以下幾方面內容：
1.車(chē)間生產(chǎn)粉塵酸霧
1）車(chē)間懸掛安全操作規程
2）工人必須統一著(zhù)裝，佩戴合格的勞動(dòng)防護用品，佩戴口罩。
3）定期為員工進(jìn)行體檢
4）生產(chǎn)期間平臺放置蘇打水。
2.燃氣鍋爐
1）鍋爐房?jì)葢覓彀踩僮饕幊?/p>
2）鍋爐2年進(jìn)行一次內檢，安全閥定期年檢，生產(chǎn)前進(jìn)行自檢。
3）氣站設置明顯的標牌，車(chē)間負責責現場(chǎng)標牌的保管清晰度。
4）氣站設置安全接地，附近嚴禁吸煙及用電用火作業(yè)
5）確保燃氣報警設備的正常使用
3.鹽酸罐區
1）罐區懸掛鹽酸技術(shù)說(shuō)明書(shū)，安全警示標志。
2）鹽酸管線(xiàn)維修必須穿戴好勞保用品
3）每日對鹽酸罐清淤孔鹽酸泵電氣設備進(jìn)行巡檢
4）鹽酸罐區設置圍堰，泄露時(shí)迅速沖洗地面，防止塌陷及污染擴散。
五．崗位標準化操作制度
為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，維護企業(yè)的利益，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，確保各崗位職工的人身安全，特制定本制度。
1、崗位操作人員要知道本崗位的潛在危險和安全措施，具備辯識危險和事故控制的能力。
2、崗位人員必須按規定參加安全培訓，考核合格后，才能上崗操作。
3、崗位人員必須認真貫徹“安全第一，預防為主”的.方針及上級有關(guān)安全生產(chǎn)方面的政策法律，遵守勞動(dòng)紀律和生產(chǎn)工藝紀律。
4、正確使用所分管的機器設備，保持安全防護裝置齊全、完好、可靠，清除作業(yè)環(huán)境中的危險因素。
5、開(kāi)好班組“三會(huì )”，即班前布置會(huì )（布置任務(wù)時(shí)安全措施要具體）、班后總結會(huì )（總結當班安全生產(chǎn)情況）、安全活動(dòng)會(huì )（要有內容、效果、有記錄）。
6、不違章指揮，且有權拒絕不符合安全生產(chǎn)的指令和意見(jiàn)。
7、如發(fā)生輕傷以上事故及重大險肇事故，應立即報告有關(guān)領(lǐng)導和安全部門(mén)，組織搶救傷員，保護現場(chǎng)并如實(shí)說(shuō)明事故有關(guān)情況。
8、嚴格遵守各項規章制度，協(xié)助班組長(cháng)做好安全生產(chǎn)工作。
9、對違章違紀者要制止并及時(shí)向上級報告。
10、正確佩帶和使用勞動(dòng)防護用品，落實(shí)各項安全措施。
11、新工人要進(jìn)行上崗前安全教育，經(jīng)考核合格后方可上崗。
12、作業(yè)現場(chǎng)要清潔，工具、物品、物料放置整齊有序；安全通道要暢通，安全防護、消防設備齊全有效；安全色標、安全標志齊全
六.安全教育培訓
1.建立安全教育培訓制度，加強全員安全教育培訓，確保全員受到應有的安全工作規程、規定、制度和相應的安全與健康知識、以及安全素質(zhì)和環(huán)境保護知識的教育、培訓。
2.公司經(jīng)理、安全管理人員每年參加市安監局培訓一次，時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)
3.每年年初，組織全體人員進(jìn)行一次安全工作規程、規定、制度的學(xué)習。學(xué)習時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)
4.對新入廠(chǎng)人員進(jìn)行三級安全教育培訓，公司一級安全教育主要內容為國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規、標準和企業(yè)規章制度；車(chē)間進(jìn)行第二級安全生產(chǎn)教育培訓內容包括車(chē)間制度、環(huán)境、生產(chǎn)特點(diǎn)、及存在的不安全因素；班組進(jìn)行第三級安全教育其主要內容：車(chē)間安全操作規程、勞動(dòng)紀律、事故教訓等。學(xué)習時(shí)間不少于40個(gè)課時(shí)，經(jīng)書(shū)面考試合格后，方可上崗工作
5.綜合辦每年應制定安全教育培訓計劃，經(jīng)經(jīng)理批準后實(shí)施。
6.辦好“特種作業(yè)人員”安全培訓工作包括鍋爐工，行吊、電工、焊工，在市級培訓合格后方可上崗，并及時(shí)進(jìn)行復檢。
7.每年5月在市衛生局進(jìn)行《職業(yè)安全健康管理體系規范》培訓，領(lǐng)取健康證。
8.凡是經(jīng)教育培訓考試不合格者應參加第二次學(xué)習（費用自理），如第二次仍不合格將進(jìn)行相應的罰款、處分措施。
七．監控措施
1.要點(diǎn)負責人及巡檢流程圖
安全巡檢路線(xiàn)
成品液儲罐
2.安全檢查制度
1）建立建全安全檢查機制，安全員負責開(kāi)展針對上述內容的安全檢查。
2）全員必須堅持日常巡檢，時(shí)刻監督車(chē)間安全管理工作落實(shí)情況。
3）加強周檢及生產(chǎn)前檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及隱患，組織整改落實(shí)并記錄在案。
4）認真開(kāi)展崗位巡回檢查，重點(diǎn)部位安全管理工作要進(jìn)行不定期抽查。
5）嚴格按要求進(jìn)行巡檢和設備的維護保養，及時(shí)發(fā)現和處理存在的問(wèn)題。
七.考核辦法
1）公司第一安全責任人負責全年度安全生產(chǎn)目標執行、完成情況的考核。
2）公司向各級、各部門(mén)員工簽訂考核責任書(shū)，實(shí)行一級對一級負責逐級簽訂安全生產(chǎn)責任狀，做到“橫到邊，豎到底”；責任書(shū)自簽訂之日起生效；責任書(shū)一式兩份，責任書(shū)中要明確安全方面的注意事項。公司留存一份，責任部門(mén)一份。
3）各部門(mén)單位要依據公司總的目標責任制定自身的年度安全工作計劃和工作措施，以確保目標的有效實(shí)施；各部門(mén)單位的年度安全工作計劃報公司辦公室備案。生產(chǎn)車(chē)間、部門(mén)負責人必須在目標責任書(shū)上簽字。
4）公司對目標責任書(shū)內容每季度進(jìn)行一次考核，年終進(jìn)行綜合考核。
5）對發(fā)生事故，嚴格追究相關(guān)責任人的責任，并按照事故大小，對生產(chǎn)車(chē)間、部門(mén)負責人進(jìn)行罰款、降職使用、處分、開(kāi)除等處理。負有刑事責任的，移交司法機關(guān)處理。
安全工作無(wú)小事，上述內容將根據現場(chǎng)檢查情況和發(fā)現的任何安全問(wèn)題及時(shí)提出要求和整改措施，所有的要求和整改內容將在安全員的監督和跟蹤下，由車(chē)間組織落實(shí)，加強員工安全意識的培養，確保安全生產(chǎn)的萬(wàn)無(wú)一失。
安全方案 篇5
你局報送的《關(guān)于〈解決縣新出現飲水不安全問(wèn)題實(shí)施方案〉審批的請示》收悉。根據州科利工程咨詢(xún)有限公司《關(guān)于<解決縣新出現飲水不安全實(shí)施方案>評估意見(jiàn)的.函》經(jīng)研究，現批復如下：
一、工程建設單位
縣水務(wù)局。
二、工程建設地點(diǎn)
全縣18個(gè)鄉鎮，42個(gè)行政村，205個(gè)項目建設點(diǎn)。
三、建設規模和內容
工程建設規模為：解決新出現的3.0354萬(wàn)人的飲水不安全問(wèn)題，。主要建設內容為：興建供水工程205處，其中集中供水工程182處，分散供水工程23處；所建工程按取水方式分為自流引水工程205處。
四、工程設計方案
根據《村鎮供水工程設計規范》，結合縣居民用水情況。選定定額為80l/d，水質(zhì)需符合《生活飲用水衛生標準》（gb5479-20xx）的要求，設計年限為16年。
五、建設工期
建設總工期10個(gè)月
六、工程總投資及資金來(lái)源
工程概算總投資5672.03萬(wàn)元，資金來(lái)源為申請中央補助投資3521.06萬(wàn)元，省級配套880.27萬(wàn)元，縣級自籌1270.70萬(wàn)元。
七、招投標方案：
一、3個(gè)重點(diǎn)集中供水工程（解決縣新出現飲水不安全問(wèn)題呷爾鎮集中供水工程、解決縣新出現飲水不安全問(wèn)題煙袋鎮集中供水工程、解決縣新出現飲水不安全問(wèn)題灣壩鄉集中供水工程）招標方式如下：
1、招標方式：公開(kāi)招標。
2、招標組織形式：委托招標。
3、招標范圍：施工圖所設計的全部工程。
二、一般集中供水和分散供水工程共202處，同意采用政府采購（管材、水泥）；政府采購目錄（管材、水泥）以外的建筑材料由項目建設地同意由受益群眾開(kāi)展群眾大會(huì )“一事一議”產(chǎn)生。
在項目建設中要嚴格按照國家有關(guān)規定加強項目建設管理，確保工程質(zhì)量；加強水源保護，做好水質(zhì)監測工作，確保供水安全；進(jìn)一步建立健全切實(shí)可行的管理體制和運行機制，確保工程良性運行，長(cháng)期發(fā)揮效益。
特此批復！
安全方案 篇6
活動(dòng)目標與關(guān)鍵經(jīng)驗：
現代生活中，標志無(wú)處不在，公共場(chǎng)所，馬路上等標志屢屢出現。幼兒面對這些形象簡(jiǎn)單的圖案產(chǎn)生好奇——這個(gè)標志表示什么？為什么設立在這里？……這些問(wèn)題吸引著(zhù)孩子們去了解，教師結合幼兒的興趣需求，引導幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動(dòng)感知、了解標志的特征及其與人們的關(guān)系，建立初步的規則意識，安全意識，和自我保護意識。
1、認識公共場(chǎng)所、馬路上和生活中常見(jiàn)的安全標志。
2、結合生活經(jīng)驗設計標志，大膽試用簡(jiǎn)單的圖案。
3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規則的習慣。
活動(dòng)材料與相關(guān)經(jīng)驗：
●益智區中投放一些生活中的安全標志卡片等。
●圖書(shū)區中擺放與標志相關(guān)的資料書(shū)刊。
●了解班中幼兒尋找標志過(guò)程中出現的各種情況及問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
●召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，溝通教育意圖，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒利用休息日購物、游玩等機會(huì )尋找生活中常見(jiàn)的標志并記錄下來(lái)。
●與交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(cháng)聯(lián)系，請他們用生動(dòng)形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法。
●引導幼兒談?wù)撚嘘P(guān)標志的話(huà)題，了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，與孩子們共同歸納出有關(guān)標志的一些重要問(wèn)題，并將收集的標志圖與問(wèn)題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(cháng)來(lái)到班中，圍繞幼兒關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)談活動(dòng)：每個(gè)標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會(huì )出現這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動(dòng)進(jìn)行。
2、請這些家長(cháng)結合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實(shí)際生活中人們通過(guò)標志來(lái)進(jìn)行自我保護的一些常識方法。
�、僭隈R路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。
�、谠谏虉�(chǎng)、超市等場(chǎng)所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。
�、墼诠珗@里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完介紹的感受，以及自己平時(shí)是怎樣做的，今后應該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。
4、結合幼兒的生活經(jīng)驗進(jìn)一步設計標志，加深自我保護的意識。
�、傩〗M討論：生活中還有哪些地方需要設立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車(chē)上）
�、谟懻摚簶酥揪烤乖鯓赢�(huà)？（簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白）
�、塾變悍纸M進(jìn)行設計，教師幫助幼兒進(jìn)行整理，引導幼兒相互交流。
如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說(shuō)明的意思。
�、芙榻B設計方案：
各組派代表介紹所設計標志的意圖，計劃貼在哪些地方。
5、請幼兒將自己所設計的'標志貼在相應的地方。
相關(guān)經(jīng)驗：
語(yǔ)言：閱讀有關(guān)安全標志、自我保護的圖書(shū)，傾聽(tīng)相關(guān)的兒歌、故事等。
科學(xué)：幼兒用分類(lèi)的方式表達自己對各類(lèi)安全標志的認識和感受。
活動(dòng)評價(jià)：
●根據幼兒在了解標志過(guò)程中所表現的態(tài)度，積極、關(guān)注、興趣性等來(lái)判斷幼兒是否對各類(lèi)安全標志有了正確認識，是否掌握了與人們生活的關(guān)系、作用。
●聽(tīng)取家長(cháng)的反饋，了解幼兒在實(shí)際生活中是否按標志的提示去做來(lái)判斷幼兒是否初步建立規則意識，以及自我保護的意識。
活動(dòng)延伸與擴展：
●師、幼、家長(cháng)三位一體，進(jìn)一步尋找收集生活中的多種標志，豐富幼兒對標志的認識，擴展幼兒的經(jīng)驗。
●創(chuàng )設各類(lèi)角色游戲情境，如超市、公園、馬路上等進(jìn)一步鞏固幼兒對安全標志的理解與應用。
●創(chuàng )設“安全寶寶”的評比墻飾，將各種安全標志及圖飾一一布置在墻上，誰(shuí)做到了就貼上自己的名字或圖案，激勵幼兒形成良好的自我保護行為。
●激發(fā)幼兒創(chuàng )編“安全兒歌”及時(shí)注意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。