【熱門(mén)】實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　各中心學(xué)校、中學(xué)：

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，弘揚祖國傳統文化，進(jìn)一步推動(dòng)全縣未成年人思想道德建設工作，根據鳳縣文明辦【20xx】8號文件精神，鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局、鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )決定聯(lián)合在全縣中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展“祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：

　　一、主辦單位：

　　鳳岡縣教育和科學(xué)技術(shù)局

　　鳳岡縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )

　　二、活動(dòng)主題：

　　祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉

　　三、活動(dòng)組織：

　　1、小學(xué)組：除龍泉一小、龍泉二小、龍泉三小以獨立單位參賽外，其余學(xué)校以鄉鎮中心學(xué)校為參賽單位，具體負責組織、指導和作品報送。

　　2、中學(xué)組：鳳岡一中、鳳岡二中、鳳岡三中、鳳岡四中、鳳岡職校、各鄉鎮中學(xué)和民辦中學(xué)為獨立參賽單位，由相應學(xué)校負責組織、指導和作品報送。

　　3、申報數量：各參賽單位分別選送書(shū)法作品5-8件、美術(shù)作品5-8件上交。

　　四、報送組別：小學(xué)組、中學(xué)組，按照書(shū)法、美術(shù)分類(lèi)進(jìn)行，分項設獎。

　　五、作品要求：

　　1、緊扣活動(dòng)主題，圍繞鳳岡縣風(fēng)土人情進(jìn)行創(chuàng )作，內容積極向上，個(gè)性鮮明、創(chuàng )意新穎，主題突出，體現地域、民族特色。

　　2、書(shū)法作品書(shū)體不限，4尺（135×67cm）宣紙以?xún)龋ㄘQ幅），不裝裱，只收毛筆書(shū)寫(xiě)作品，草書(shū)、篆書(shū)另附釋文。繪畫(huà)作品方式不限，尺寸：42×29cm。

　　3、作品必須由學(xué)生獨立完成，對入選作品，主辦方有現場(chǎng)復審權。

　　4、作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址、學(xué)校、年級、班級、聯(lián)系電話(huà)、指導教師等事項。指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

　　六、獎項設置

　　本次書(shū)畫(huà)大賽設獎為：

　　小學(xué)生組書(shū)法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　小學(xué)生組美術(shù)一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　中學(xué)生組書(shū)法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　中學(xué)生組美術(shù)一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優(yōu)秀獎5名。

　　獲獎作品頒發(fā)獲獎證書(shū)，獲一、二、三獎的作品頒發(fā)指導教師榮譽(yù)證書(shū)。

　　一、二、三等獎獲獎作品將報送到市文聯(lián)，參加市級評選活動(dòng)。

　　七、時(shí)間安排

　　4月1日——5月15日，制定方案，發(fā)布通知，廣泛宣傳，動(dòng)員學(xué)生參賽。

　　5月16日——5月31日，各中小學(xué)組織學(xué)生創(chuàng )作，初評作品，按照規定數量報送作品到縣文聯(lián)。

　　6月1日——6月10日，組織評委評獎。

　　6月15日，評選結束，總結、頒獎，報送獲獎作品到市文聯(lián)。

實(shí)施方案 篇2

　　公司所屬各單位、總部各部室：

　　為推進(jìn)“業(yè)務(wù)聚焦，管理改進(jìn)”提出的制度建設，著(zhù)力提升制度執行力，使制度在改進(jìn)企業(yè)管理、提升管理效能、優(yōu)化項目治理中發(fā)揮更大作用，根據集團公司（二十三冶戰略發(fā)〔20xx〕16號）《關(guān)于認真做好集團公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結合公司實(shí)際，特制定以下我司宣傳貫徹集團公司新制度文本的實(shí)施方案。

　　一、宣傳貫徹新制度文本的指導思想

　　以集團公司制度建設的新思路、新戰略為指導，全面落實(shí)新制度體系的對接與執行；緊密結合我司制度建設及效能管理實(shí)際，就企業(yè)的管控模式、層級定位、業(yè)務(wù)流程、項目治理予以改進(jìn)；形成有利于公司科學(xué)發(fā)展、不斷完善的制度環(huán)境與制度安排；為促進(jìn)我司發(fā)展提供有力的制度保障。

　　二、宣傳貫徹新制度文本的主要內容

　　（一）、改進(jìn)公司傳統管控模式，確立“三級管控、兩級核算”新模式

　　1、公司傳統管理模式。管控模式是公司對下屬基層單位基于集分權程度不同而形成的管控策略。在歷史發(fā)展的過(guò)程中，公司一直沿用公司→分公司→項目部“三級管控、三級核算”的傳統管控模式。這種放權式的管理模式曾為企業(yè)施工生產(chǎn)、維護穩定等發(fā)揮過(guò)積極作用。但隨著(zhù)企業(yè)外部環(huán)境的變化，傳統的“三級管控、三級核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級職責不清，管理權限混淆；二是財務(wù)賬戶(hù)設置重疊，管理費用過(guò)高；三是核算單元過(guò)多，信息反饋滯后；四是資源投入重復，整體效應欠高。由此，制約了企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。

　　2、改進(jìn)管理模式的途徑。公司就如何改進(jìn)以上管理進(jìn)行了反復探究，分析了公司目前生產(chǎn)規模不大、員工數量較多、管理習慣與管理手段滯后等現狀，認為采取相對集權的“運營(yíng)管控型”模式，比較適合公司現階段的發(fā)展態(tài)勢。由此，公司決定對原“三級管控、三級核算”模式改為“三級管控、兩級核算”模式。并著(zhù)重從以下兩個(gè)方面予以改進(jìn)：

　　一是對公司→分公司（直屬項目部）→項目部三級管控各層級的職能進(jìn)行定位，明確公司總部以利潤管理為中心、分公司（直屬項目部）以成本管理為中心、項目部以施工管理為中心；并規范各層級的管理權限。

　　二是減少一個(gè)層級的核算職能，實(shí)施公司和分公司（直屬項目部）兩級核算；將分公司（直屬項目部）所屬項目部的成本核算職能歸并到分公司（直屬項目部）直管，公司和分公司（直屬項目部）對參建的項目部進(jìn)行集中管理；強化施工組織、大宗材料、機械設備租賃、內部招投標、資源配置、成本目標、風(fēng)險與利益、薪酬歸口、資金集中調度等管控；實(shí)行公司→分公司（直屬項目部）→項目部“三級管控、兩級核算”的新模式。

　　3、“三級管控、兩級核算”新模式運行的期望效應。新模式運行旨在規范公司各層級的角色定位及治理職責，通過(guò)業(yè)務(wù)流程的梳理、核算鏈條的縮短、績(jì)效考核的強化，提升企業(yè)的執行力。在實(shí)際運營(yíng)中，既保證公司對分公司（直屬項目部）和項目部的全面監督、控制與協(xié)調；又充分發(fā)揮各層級的積極性，使各層級的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)圍繞著(zhù)公司的`經(jīng)營(yíng)戰略目標行進(jìn)；并以此不斷促進(jìn)生產(chǎn)規模的擴大，市場(chǎng)份額的增加，確保公司各項管理目標的有效和高效實(shí)現。

　　（二）、明確公司“三級管控，兩級核算”各層級的主要管理權限

　　1、公司總部以經(jīng)營(yíng)決策、利潤管理為中心。實(shí)施公司戰略、組織、人才、財務(wù)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、生產(chǎn)、商務(wù)等全程的監督與管控。其主要管理權限如下：

　　一是在目標管理上，統一和優(yōu)化企業(yè)資源，統籌經(jīng)營(yíng)，監管企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及具體業(yè)務(wù)；

　　二是在管控內容上，制訂公司戰略、控制公司戰略實(shí)施；

　　三是在績(jì)效管理上，審核分析企業(yè)所有財務(wù)和經(jīng)營(yíng)狀況；

　　四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業(yè)務(wù)骨干；

　　五是在財務(wù)管理上，實(shí)施資金集中管制原則；

　　六是在對下屬單位的作用上，提供全方位的服務(wù)。

　　2、分公司（直屬項目部）以執行公司戰略、成本控制為中心。其主要管理權限如下：

　　一是在目標管理上，貫徹公司管理體系和各項指令要求，受公司委托在授權范圍內開(kāi)展生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成公司下達的年度綜合任務(wù)指標；

　　二是在管控內容上，負責市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與所屬項目生產(chǎn)管理的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)；

　　三是在人事管理上，協(xié)助公司，組織聘任項目經(jīng)理，并對本單位人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)、培訓、考核、激勵等管理；

　　四是在項目績(jì)效管理上，適時(shí)審核分析所屬項目部的經(jīng)營(yíng)狀況，預測項目經(jīng)營(yíng)成果；

　　五是在生產(chǎn)管理上，對在建工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、成本、技術(shù)、創(chuàng )優(yōu)等實(shí)施過(guò)程監控；

　　六是在經(jīng)營(yíng)開(kāi)拓管理上，組織招投標工作，對招標文件及合同文件予以評審。

　　3、項目部以施工管理中心。其主要管理權限如下：

　　一是在目標管理上，實(shí)施項目經(jīng)理責任制，項目經(jīng)理受公司委托，代表公司對業(yè)主履約；

　　二是在管控內容上，嚴格執行各項管理制度與流程，對在建工程的施工進(jìn)度、安全質(zhì)量、文明施工、物資供應等實(shí)施全面管理。

　　（三）、公司制度規范化建設的具體措施

　　公司制度規范化建設就層級職能定位、業(yè)務(wù)流程梳理、項目運營(yíng)治理等三個(gè)方面，具體設計了以下“10+1”管理手冊：

　　1、組織管理手冊。確定了公司組織結構、各級各部室職責與主要職位設置，明確三層級主要領(lǐng)導及組織者職責；規定了三級管控的兩個(gè)基本原則；同時(shí)對公司管控體系的運行、監督、考核與改進(jìn)進(jìn)行了統籌規劃。

　　2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理手冊。內容包括：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作、市場(chǎng)開(kāi)拓、投標工作、客戶(hù)關(guān)系、營(yíng)銷(xiāo)工作關(guān)鍵工作流程（業(yè)務(wù)信息管理流程、營(yíng)銷(xiāo)策劃工作流程、考察接待工作流程、投標工作流程、營(yíng)銷(xiāo)階段合同管理流程、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)審批工作流程）等管理辦法。

　　3、商務(wù)管理手冊。內容包括：合同、預結算、成本、計劃統計、業(yè)績(jì)綜合考評等管理辦法。

　　4、工程管理手冊。內容包括：工程月報、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程分包、工程管理獎罰、職業(yè)健康安全、環(huán)境、物資、招標等管理辦法。

　　5、技術(shù)管理手冊。內容包括：技術(shù)文件、施工組織設計、施工方案、施工技術(shù)交底、項目檢驗和試驗、技術(shù)復核（工程預檢）、隱蔽工程、工程洽商與設計變更、工程技術(shù)資料、工程創(chuàng )優(yōu)等管理辦法。

　　6、財務(wù)管理手冊。內容包括：資金集中、資產(chǎn)、擔保業(yè)務(wù)、現金保證金、

　　備用金、工程款項收付、清欠工作、費用預算、費用報銷(xiāo)、會(huì )計基礎工作、會(huì )計稽核、報表報送、稅務(wù)、內部審計、內控審計、項目審計等管理辦法。

實(shí)施方案 篇3

　　一、目標任務(wù)

　　1、鎮有健康教育機構和與任務(wù)相適應的人員、經(jīng)費、工作條件和設備�；鶎訂挝挥袑�(zhuān)職健康教育工作人員，形成健康教育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　2、全鎮中、小學(xué)全部開(kāi)設健康教育課，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%；中小學(xué)有健康教育宣傳陣地，定期更換，資料齊全。

　　3、醫院健康教育組織健全，有健康教育畫(huà)廊，定期更換，使用健康教育處方，住院病人相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。健康教育活動(dòng)形式多樣，資料規范、齊全。

　　4、社區圍繞群眾健康需求和衛生防病工作重點(diǎn)開(kāi)展健康教育，形式多樣，反映良好。社區內有固定的健康教育陣地，居民健康行為形成率達≥70%。

　　5、各單位設有相應的健康教育宣傳欄，每季度至少更換一次。職工健康教育普及率≥95%，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。

　　6、定期編印健康教育入戶(hù)宣傳資料，每季至少2期。廣播電視臺有衛生與健康節目，每周至少一次。

　　7、車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所設有固定的健康教育宣傳畫(huà)廊。城區主要道路、廣場(chǎng)等設有固定的健康公益廣告。

　　8、建成區無(wú)煙草廣告。公共場(chǎng)所有醒目、固定、統一、規范的禁煙標識，有足夠的排氣裝置，未發(fā)現隨地亂丟煙蒂現象。

　　二、職責分工

　　1、醫院健康教育機構應能獨立承擔全鎮健康教育的業(yè)務(wù)指導職能，有組織、有計劃地開(kāi)展調研指導、人員培訓、專(zhuān)業(yè)考核和信息交流等工作。政府應支持和督促醫院即使配備健康教育工作所需的辦公用房、辦公和宣教設備，并落實(shí)好相應的辦公和活動(dòng)經(jīng)費。其它部門(mén)及各基層單位、社區、街道應設置專(zhuān)職健康教育人員。在鎮健康教育工作機構的指導下開(kāi)展相關(guān)工作。

　　2、教育部門(mén)應要求學(xué)校將健康教育課程納入教學(xué)計劃，各學(xué)校應有符合要求的師資力量承擔教學(xué)任務(wù)。初中、小學(xué)各個(gè)年級全部開(kāi)設健康教育課。健康教育課教案規范，課時(shí)安排合理，每周不得少于0.5課時(shí)，并認真組織考核，合格率≥90%。高中開(kāi)設健康教育講座或選修課。各學(xué)校應通過(guò)多種形式，開(kāi)展心理健康、控制吸煙、保護環(huán)境、遠離毒品、預防艾滋、意外傷害等多種內容的專(zhuān)題健康教育活動(dòng)。學(xué)生掌握基本的健康和衛生防病知識，形成良好的衛生習慣，中、小學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥75%。所有健康教育業(yè)務(wù)檔案資料保存完整，管理規范。積極組織學(xué)校參與健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。從年起，每年要有兩所學(xué)校通過(guò)市級驗收，一所學(xué)校通過(guò)省級驗收。

　　3、醫院健康教育工作有計劃、有記錄、有總結，檔案資料保存完整，管理規范。醫院門(mén)診和病房有圖文并茂的宣傳畫(huà)廊，內容每2月更新一次。候診場(chǎng)所積極開(kāi)展“吸煙有害”健康宣傳。醫院應為就診者提供多種健康處方和通俗易懂的衛生科普宣傳材料，有禁煙標志和控煙措施。通過(guò)培訓，醫護人員掌握相關(guān)健康教育理論知識，能夠對病人及其家屬開(kāi)展有針對性地知識宣傳和康復指導。能為就診病人提供必要的健康服務(wù)場(chǎng)所及設施，如培訓室、咨詢(xún)室或心理門(mén)診、閉路電視等。住院病人相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。對其它部門(mén)和單位健康教育工作給予必要的技術(shù)培訓和指導。

　　4、社區應有開(kāi)展健康教育工作的組織及網(wǎng)絡(luò )，并有專(zhuān)人負責。健康教育工作有長(cháng)期規劃，年度有計劃、措施、總結。社區衛生服務(wù)站設有健康教育室和必要的宣傳設備、材料。居民健康檔案、培訓以及開(kāi)展各項活動(dòng)的記錄、照片、宣傳材料等資料，保存完整，管理規范。

　　社區應結合實(shí)際，開(kāi)展經(jīng)常性的群眾健身、文化娛樂(lè )、科普知識講座以及舉辦社區健康促進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)；建立規范的健康教育宣傳欄，衛生宣傳欄總面積不少于3平方米，應緊密?chē)�繞群眾健康需求和衛生防病工作重點(diǎn)及時(shí)更換宣傳內容，每年不少于4次；社區活動(dòng)室有衛生報刊、資料，種類(lèi)不少于4種。每年核心信息宣傳應達到80%的目標人群，社區居民健康行為形成率≥70%。

　　5、其他部門(mén)、單位應有健康教育工作組織網(wǎng)絡(luò )，有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)職負責人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結。職工健康檔案和有關(guān)文件資料保存完整，管理規范。各單位應設有相應的健康教育宣傳欄，并結合部門(mén)行業(yè)特點(diǎn)，充分利用廣播、閉路電視、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗等形式，對從業(yè)人員定期開(kāi)展衛生法規、健康知識和職業(yè)衛生教育，普及相關(guān)健康知識。內容每季度至少更新一次。職工健康教育普及率≥95%，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。

　　同時(shí)，應積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)煙單位活動(dòng)，引導所有工作人員養成良好、健康的衛生習慣及生活方式。

　　6、宣傳、文化、衛生、廣電部門(mén)應團結協(xié)作、形成合力，對全鎮健康教育工作實(shí)行齊抓共管。同時(shí)要優(yōu)先、及時(shí)宣傳全鎮健康教育活動(dòng)，努力在全鎮營(yíng)造濃烈的健康教育宣傳氛圍。

　　7、城管部門(mén)負責城鎮區健康教育工作，要有組織，有網(wǎng)絡(luò )，健康教育工作檔案資料完整規范。應在城區主要道路、廣場(chǎng)設置一定數量的宣傳畫(huà)廊和公益廣告。公共場(chǎng)所設置醒目、固定、統一、規范的禁煙標志。設有吸煙室的'公共場(chǎng)所設置控煙標識，并安裝排氣裝置。

　　應積極探索新的工作方法，將市民的健康教育工作與治理環(huán)境工作有機結合，努力培養市民的良好衛生習慣，共同維護干凈、整潔的市容市貌。

　　三、主要措施

　　1、成立組織，健全網(wǎng)絡(luò )。

　　鎮成立健康教育工作領(lǐng)導小組，負責全鎮健康教育工作的組織、www.gongwenyi.com協(xié)調、檢查、指導，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責處理健康教育工作日常事物。各部門(mén)、企事業(yè)單位、社區、村委會(huì )都應成立相應的健康教育領(lǐng)導小組，由單位一把手任組長(cháng)，并明確2-3名專(zhuān)職人員具體負責，確保組織落實(shí)、網(wǎng)絡(luò )健全、指揮有力、運轉正常。

　　2、明確目標，制定計劃。

　　健康教育工作是創(chuàng )建省級衛生鎮總目標的一項重要內容，是一項需要社會(huì )全體成員參與的系統工程。全鎮所有部門(mén)、單位、社區、村委會(huì )都要對照創(chuàng )建標準，制定健康教育工作長(cháng)期規劃及年度計劃，認真組織實(shí)施，逐步推進(jìn)。鎮創(chuàng )建辦會(huì )同衛生、文化、廣電等健康教育工作機構對全鎮的健康教育工作進(jìn)行組織、協(xié)調、檢查與指導。

　　3、嚴格獎懲，強化考核。

　　鎮創(chuàng )建領(lǐng)導小組、健康教育工作領(lǐng)導小組將制定全鎮健康教育工作獎懲措施，定期對各部門(mén)、單位、社區、村委會(huì )的健康教育工作進(jìn)行考核，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不斷將健康教育工作向縱深推進(jìn)。

　　四、時(shí)間安排

　　1、建立組織。各部門(mén)、單位、社區、村委會(huì )根據鎮創(chuàng )衛工作總體目標和本方案要求，建立相應組織、網(wǎng)絡(luò )，并于年6月5日前報鎮創(chuàng )建辦。

　　2、人員培訓。由縣鎮創(chuàng )建辦、健康教育健康教育工作機構對相關(guān)部門(mén)、單位、社區、村委會(huì )進(jìn)行健康教育工作人員的培訓，切實(shí)為其培養一批掌握一定健康教育、衛生防病知識的專(zhuān)門(mén)人才，以指導相關(guān)工作的順利開(kāi)展。

　　3、組織實(shí)施。各部門(mén)、單位、社區、村委會(huì )在鎮創(chuàng )建辦及健康教育工作機構的指導下，根據鎮創(chuàng )建總體目標，結合各自工作特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、方法靈活的健康教育工作，切實(shí)提高我鎮健康教育工作水平，提高社會(huì )公民整體健康水平和素質(zhì)。

　　4、長(cháng)效管理階段。通過(guò)省級衛生城市驗收后，鎮創(chuàng )建領(lǐng)導小組將研究、制定健康教育長(cháng)效管理機制，將健康教育工作納入長(cháng)效管理，以切實(shí)鞏固創(chuàng )衛成果。

實(shí)施方案 篇4

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　轉眼間，本學(xué)期即將結束，衷心的感謝您一直以來(lái)對幼兒園工作的理解支持。

　　近段時(shí)間工作安排

　　6月24日星期二大班 學(xué)前班 語(yǔ)文 數學(xué) 卷面測試

　　6月25日星期三對孩子進(jìn)行假期安全教育

　　6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排(大班 學(xué)前班幼兒)

　　6月27日星期五下午15：30分召開(kāi)學(xué)前班畢業(yè)慶典及全園家長(cháng)會(huì )

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)報名時(shí)間為XX年8月15日，XX年9月1日正式開(kāi)課。

　　假期幼兒園工作安排

　　為了方便家長(cháng)更好更安心工作，我們幼兒園開(kāi)設了暑期班，需要暑期留園的`孩子請在本周向本班老師報名。并在本月27日----30日到辦公室報名繳費。

　　假期歡迎新生報名入園

　　安全提示

　　家長(cháng)朋友，暑期注意督促孩子嘗試著(zhù)合理安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自主生活，注意飲食衛生和人身安全。特別要注意在假期間進(jìn)一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的預防工作。假期孩子外出需要在家長(cháng)的帶領(lǐng)下從事相關(guān)的活動(dòng)，要注意交通安全，時(shí)值盛夏防暑的同時(shí)，在家注意放電，放煤氣等安全事項。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā)生游泳事件。適當做一些體育鍛煉，鼓勵幼兒多讀書(shū)，特別要求指讀，并每天堅持讀書(shū)30分鐘。

　　我園李園長(cháng)率全體教職工祝愿您和您的家人度過(guò)一個(gè)清涼 祥和 安康的夏!祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更開(kāi)心，一切更順心!

實(shí)施方案 篇5

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室實(shí)施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規劃，在未來(lái)三年間通過(guò)“名師工作室”的設立，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò )交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新梯隊，創(chuàng )立有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領(lǐng)教師成長(cháng)，培養名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導師，負責制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養方案，包括培養目標，培訓形式，培訓內容和考核等。在每個(gè)工作室的研修成員的工作周期內，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　——有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設計等）在市級獲獎或刊物公開(kāi)發(fā)表。

　　2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究

　�。�1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習國內外、市內外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺，對本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎上有較為顯著(zhù)的提高。

　�。�2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節高水平的公開(kāi)課，形成一個(gè)課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個(gè)既有理論價(jià)值又有現實(shí)指導意義的研究專(zhuān)題。

　�。�3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內有一項市級重點(diǎn)及以上的課題立項并取得相應研究成果。

　�。�4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內，每年至少完成一份推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢(xún)報告、意見(jiàn)建議或學(xué)科（領(lǐng)域）專(zhuān)項分析報告，面向教師、家長(cháng)或學(xué)生作一個(gè)具有較高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。

　　三、組織建設

　　1.名師工作室主持人條件

　�。�1）具有較高的個(gè)人師德修養，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。

　�。�2）獲得宣城市骨干教師或學(xué)科帶頭人及以上稱(chēng)號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想穩固，專(zhuān)業(yè)基礎厚實(shí)。

　�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強的'提升自己專(zhuān)業(yè)素養與能力的意識；

　�。�3）市級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　�。�4）獲得過(guò)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)或校級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

　�。�5）有培養前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　�。�1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個(gè)人申請，自主選擇和教學(xué)部門(mén)推薦相結合；

　�。�2）年滿(mǎn)40周歲以?xún)鹊慕處熢瓌t上要申報相對應的名師工作室。

　　4.簽訂協(xié)議

　　名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項目研究和培養青年骨干教師協(xié)議書(shū)》，在完成研究項目、培養中青年教師、質(zhì)量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

　　名師工作室主持人與每個(gè)研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門(mén)牌，在教師大會(huì )上授牌，名師工作室依據本規定開(kāi)始全面運作。

　　四、具體任務(wù)

　　1．強化教育理論學(xué)習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員制定學(xué)習計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。

　　2．建設專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)或交流QQ群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開(kāi)展專(zhuān)題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課題研討。

　　4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動(dòng)。實(shí)行及時(shí)教研、在線(xiàn)交流、聽(tīng)課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節校級以上公開(kāi)課和觀(guān)摩課。主持人至少有一次專(zhuān)題報告會(huì )。

　　5．開(kāi)展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發(fā)表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫(xiě)出工作計劃和工答總結，報名師工作室領(lǐng)導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期，名師工作室領(lǐng)導小組辦公室負責牽頭組織實(shí)施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個(gè)工作周期中，依據本《辦法》，按有關(guān)評估標準，通過(guò)查閱資料、調查訪(fǎng)談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內每年兩次的過(guò)程性評估和一個(gè)工作周期末的終結性評估，報名師工作室領(lǐng)導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據本《辦法》，負責對研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室領(lǐng)導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過(guò)程性評估等級為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標準發(fā)放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。每個(gè)工作周期結束后，終結性評估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導組，以校長(cháng)為組長(cháng)，成立學(xué)�！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長(cháng)：龐新華

　　副組長(cháng)：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設立顧問(wèn)委員會(huì )：聘請宣城市、寧國市學(xué)科教研專(zhuān)家擔任顧問(wèn)。領(lǐng)導組下設辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經(jīng)費保障

　　學(xué)校設立名師工作室專(zhuān)項經(jīng)費，納入學(xué)校經(jīng)費預算，確保名師工作室各項工作活動(dòng)支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單

　　附件2： 寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室成員意向申報表

實(shí)施方案 篇6

　　一、強組織領(lǐng)導

　　1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

　　2、學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下，由專(zhuān)人負責資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(cháng)和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

　　二、資助對象

　　學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

　　三、資助資金的使用原則和救助條件

　　A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶(hù)子女救助。

　　B、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

　　1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì )公德和校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，勤奮好學(xué)。

　　2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的`學(xué)生。

　　3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：

　�。�1） 殘疾學(xué)生。

　�。�2） 父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

　�。�3） 低�；蛱乩Ъ彝プ优�。

　�。�4） 因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

　　四、資助申報、審批程序

　　1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向學(xué)校提交由所在村委會(huì )出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。

　　2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。

　　3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監護人和班主任簽字確認。

　　五、賬戶(hù)與資金管理

　　資助資金實(shí)行專(zhuān)帳，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴禁擠占、挪用。

　　六、監督和檢查

　　1、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報上級部門(mén)備案。

　　2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。

實(shí)施方案 篇7

　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由“應該教育”轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生。全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。

　　新課程規范也強調：學(xué)校辦學(xué)要規范+特色；教師工作要稱(chēng)職+特點(diǎn)；學(xué)生生長(cháng)要合格+特長(cháng)。素質(zhì)教育既要實(shí)現全面發(fā)展，更要突出特色發(fā)展，并以特色發(fā)展形成自身的教育特色。由此可見(jiàn)，特色教育是基礎教育改革的需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要工作，是優(yōu)化學(xué)校教育資源、均衡教育發(fā)展、豐富學(xué)校內涵、提升學(xué)校品位的`重要舉措。

　　我校自20xx年9月開(kāi)始在我校開(kāi)展美術(shù)《小學(xué)生裝飾美化生活的能力研究》安昌路小學(xué)家教親子教材編寫(xiě)活動(dòng)；體育開(kāi)展以排球運動(dòng)為突破口的體育特色活動(dòng)課程；以科技活動(dòng)教育為載體培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。從開(kāi)始以來(lái),我校利用各種生活活潑的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引領(lǐng)小朋友們興趣盎然地走近中國藝體文化中，讓學(xué)生融入到活動(dòng)中,并形成良好的風(fēng)氣。

　　為了做好學(xué)校藝體特色、科技特色教育工作，充沛調動(dòng)與發(fā)揮廣大教師的智慧和力量，增強特色教育的主動(dòng)意識和自覺(jué)意識，深刻認識與掌握特色學(xué)校創(chuàng )立工作的重要性和目的性，特制訂本方案。

　　組織領(lǐng)導

　　成立安昌路小學(xué)特色教育和特色學(xué)校創(chuàng )立工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：羅斌校長(cháng)

　　副組長(cháng)：陶文清、鄒玉國

　　成員：漆濤、崔俊、謝春陽(yáng)、代斌、羅國祥、陳興林、劉東弟、劉丞

　　（一）《小學(xué)生裝飾美化生活的能力研究》——家教親子教材（校本教材）

　　聯(lián)系領(lǐng)導：陶文清

　　項目負責人：

　�、贂�(shū)法班：羅國祥

　�、诩艏埌啵毫_永國、廖娜

　�、劾L畫(huà)班：張曉蓉

　　實(shí)施方式：

　　1、項目組成員在學(xué)校開(kāi)設的美術(shù)課課時(shí)內要就“親子教材”作介紹，并講授基礎知識，達到全體學(xué)生對“親子教材”有所了解和認識。

　　2、在校內三、四、五年級組建興趣小組（書(shū)法班、剪紙班和繪畫(huà)班）

　　3、項目組成員老師利用星期三（每周一節）下午第三節和課外活動(dòng)時(shí)間統一在學(xué)校繪畫(huà)室輔導訓練。

　　4、學(xué)校利用班級文化建設角、學(xué)校黑板報、櫥窗欄、學(xué)校網(wǎng)等多種形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　5、積極組織學(xué)生我能夠參與區，市、省和國家等各種級別的競賽。

　　6、堅持社會(huì )組織的各種公益性展出活動(dòng)，擴大社會(huì )影響。

　　（二）藝體特色課

　　聯(lián)系領(lǐng)導：謝春陽(yáng)

　　項目責任人：謝春陽(yáng)

　　音樂(lè )、體育興趣班：謝春陽(yáng)、代斌、陳興林、張蘭、邱萍、賴(lài)麗君

　　實(shí)施方式：

　　1、項目成員老師充沛利用音樂(lè )、體育課課時(shí)時(shí)間，上好基礎知識課，并廣泛宣傳。

　　2、組織音樂(lè )、體育興趣班，組織有相關(guān)特長(cháng)的學(xué)生利用星期三第三節和課外活動(dòng)時(shí)間參與針對性強化訓練。

　　3、興趣班分組和責任人：

　　A組——田徑班：謝春陽(yáng)

　　B組——排球班：陳興林

　　C組——乒乓球班：陳興林

　　D組——籃球班：代斌

　　E組——圍棋隊：陳興林

　　F組——舞蹈隊：張蘭

　　G組——合唱隊：邱萍

　　H組——民族器樂(lè )隊：賴(lài)麗君

　　4、堅持每期一次的學(xué)生音樂(lè )、體育素質(zhì)綜合展演大賽助推活動(dòng)開(kāi)展。

　　5、堅持社會(huì )公益性的展演，擴大社會(huì )影響。

　　（三）科技特色教育

　　1.項目成員老師充沛利用科技課時(shí)時(shí)間，上好

　　礎知識課，并廣泛宣傳。

　　2.組織科技興趣班，組織有相關(guān)特長(cháng)的學(xué)生利用星期三第三節和課外活動(dòng)時(shí)間參與針對性強化訓練。

　　3、興趣班分組和責任人：

　　聯(lián)系領(lǐng)導：崔俊

　　項目責任人：崔俊

　　“三�！迸d趣班由劉成老師具體負責指導。

　�。ㄋ模┢渌�

　　特色項目在活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，出現的其它臨時(shí)需調整改變的相關(guān)事宜由學(xué)校行政統一調配布置，具體責任部門(mén)由教導處負責。

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