實(shí)用的安全方案集合7篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的安全方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
安全方案 篇1
為了確保學(xué)校在發(fā)生火災等突發(fā)事件時(shí)，全校教職員工和學(xué)生能安全、快速、有序地撒離到安全的地方避難，最大限度地減少突發(fā)事件帶來(lái)的生命傷害和財產(chǎn)損失。根據學(xué)校實(shí)際情況，特制定此預警方案。通過(guò)演練，加強師生應對突發(fā)事件和災難的能力。
一、 指導思想：
火災等意外就像潛伏在生活角落中伺機而發(fā)的惡魔，時(shí)時(shí)窺視著(zhù)陽(yáng)光下如花的生命。為增強師生們防患于未然的安全意識，提高師生們抵御災害事故的能力，讓師生們對消防知識的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消防的技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次消防應急疏散學(xué)習。
二、 演習目的和內容
�。ㄒ唬� 讓師生進(jìn)一步掌握消防基本常識。
�。ǘ� 讓師生熟悉疏散逃生的路線(xiàn)、方法。在最短時(shí)間內安全到達集合地。
�。ㄈ� 檢驗學(xué)校在事件突發(fā)時(shí)反應是否快速，應急措施是否合理、恰當，安全保衛工作是否到位。
三、 演習時(shí)間： 20xx年10月31日8：10分
四、 演習地點(diǎn)： 本校教學(xué)樓和操場(chǎng)。
五、 組織機構和職責
（一） 應急疏散領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：劉雄山（校長(cháng)）
副組長(cháng)：陳裕九（副校長(cháng)） 張成枝（副主任）
成 員：陳彩蘭（德育處主任）黎潔麗（教導處主任）
陳建明（總務(wù)處主任） 蘇惠強（校務(wù)處主任）
楊志昌（信息處主任） 程玉珍（語(yǔ)文科組長(cháng)）
陳潤瓊（英語(yǔ)科組長(cháng)） 李江華（綜合科組長(cháng)）
曾耀權（中年級級組長(cháng)） 張秀蘭（低年級級組長(cháng)）
曾 毅（級部輔導員） 楊秀玲（級部輔導員）
李惠蘭（級部輔導員）
職 責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件外理工作。根椐實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預案。
（二）在應急疏散領(lǐng)導小組統一指揮下，下設六個(gè)具體工作小組，其成員職責如下：
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：劉雄山（校長(cháng)）
組員：陳彩蘭（德育處主任）
基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時(shí)報告；執行傳達應急領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按照預案程序對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
2、緊急疏散組
組長(cháng)：陳裕九（副校長(cháng)）
副組長(cháng)：張成枝（副教導主任） 李江華（綜合科組長(cháng)）
組員：曾耀權（級長(cháng)） 張秀蘭（級長(cháng)） 曾 毅（級部輔導員）
楊秀玲（級部輔導員） 李惠蘭（級部輔導員）。
基本職責：在現場(chǎng)指揮組的指揮下，按照預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序地撤離，到達安全場(chǎng)地后，進(jìn)行人數清點(diǎn)后匯報給現場(chǎng)指揮組組長(cháng)。
3、偵察救人組
組長(cháng)：陳建明（總務(wù)處主任）
組員：王維健、彭?yè)P勇、張志威、陳啟華、郭美儀（級部老師）。
基本職責：確定被困人員的位置和人數，引導被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；營(yíng)救被困人員，穩定被困人員的`情緒。
4、傷員救護組
組長(cháng)：蘇惠強（校務(wù)處主任）
組員：梁合崧（學(xué)校衛生員）
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，直接送往附近醫院救治。
5、外圍控制組
組長(cháng)：黎潔麗（教導處主任）
組員：程玉珍（語(yǔ)文科組長(cháng)）、全體后勤人員。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現場(chǎng)，設置警戒線(xiàn)，劃定警戒區，維護現場(chǎng)秩序，疏散現場(chǎng)人員及重要物資等，在消防部門(mén)人員到來(lái)之前，對事件進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)擴大化；負責維護學(xué)校大門(mén)、出入口秩序。
6、通信聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：楊志昌（信息處主任）
級員：陳潤瓊（英語(yǔ)科組長(cháng)）
基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報上級部門(mén)，并爭取相關(guān)部門(mén)的支援；提供各種處置突發(fā)事件的通訊設備，負責通信裝備的日常保護。
六、演習方式：學(xué)校于演練當天8：10分敲響緊急鐘聲（代表發(fā)生突發(fā)事件），演習正式開(kāi)始。
七、具體內容：
1．撤離路線(xiàn)：（詳見(jiàn)疏散路線(xiàn)圖）
一樓：一年級直接從課室撤離到操場(chǎng)，一（2）、一（3）班從中門(mén)撤離，一（1）、一（4）班分別從左右兩邊（靠課室邊，不要靠樓梯口）撤離。
二樓：二（1）、二（2）、美術(shù)室的師生從東邊樓梯走外線(xiàn)路（靠墻）撤離；二（3）、二（4）班的師生從西邊樓梯走外線(xiàn)路（靠墻）撤離。
三樓：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音樂(lè )室的師生從東邊樓梯走中間線(xiàn)路撤離；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、電腦室的師生從西邊樓梯走中間線(xiàn)路撤離。
四樓：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的師生從東邊樓梯走內線(xiàn)路（靠扶手）撤離；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的師生從西邊樓梯走內線(xiàn)路（靠扶手）撤離。
2．應對辦法：
�。�1）保安人員必須以最快速度敲鐘示警。
�。�2）一樓（一年級）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)按撤離路線(xiàn)快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�3）二樓（二年級、美術(shù)室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級將學(xué)生控制成一路隊伍，然后按撤離線(xiàn)路（走外線(xiàn)）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�4）三樓（三、四年級、音樂(lè )室、電腦室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級將學(xué)生控制成一路隊伍，然后按撤離線(xiàn)路（走中線(xiàn)）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�5）四樓（五、六年級）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級將學(xué)生控制成一路隊伍，然后按撤離線(xiàn)路（走內線(xiàn)）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
�。�6）在各班級上課的教師，在對本班學(xué)生發(fā)出緊急疏散指令后，立即到靠近課室的樓梯指揮學(xué)生下樓梯，維持秩序。
3．人員安排：
一樓：一（1）、一（4）班教師到各自教室邊（樓梯口）的水泥柱前，面向樓梯站好，指揮學(xué)生分流并防止學(xué)生撞柱。
二樓：二（1）、二（2）、二（3）班、美術(shù)室的教師到東邊樓梯，
二（4）班的教師到西邊樓梯。
三樓：三（2）、三（3）、
三（4）班、音樂(lè )室的教師到東邊樓梯，
三（1）班的教師到三年級（音樂(lè )室）教室檢查學(xué)生是否全部撤出。
四（2）、四（3）、四（4）班的教師到西邊樓梯，
四（1）班的教師到四年級各班檢查學(xué)生是否全部撤出。
四樓：五（2）、五（3）、五（4）班的教師到東邊樓梯，
五（1）班教師到五年級各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
六（2）、六（3）、六（4）班的教師到西邊樓梯，
六（1）班的教師到六年級各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
辦公室：各教師得知突發(fā)事件后立即到各樓梯、課室協(xié)助指揮學(xué)生撤離教學(xué)大樓，保證學(xué)生、快速、有序地撤離。（低級部辦公室的教師一定要安排3人到西邊樓梯指揮）
后勤保衛：各后勤保衛人員第一時(shí)間到達足球場(chǎng)指揮、組織學(xué)生集中排隊，確保秩序。
4．其他情況：
�。�1）不在教學(xué)樓上課的班級應第一時(shí)間組織師生到足球場(chǎng)集結。
�。�2）非正課時(shí)間出現緊急情況，各班主任第一時(shí)間（班主任不在由課任頂上，課任又不在由級長(cháng)或其他教師頂上）到本班教室組織學(xué)生疏散，其他教師到班級相應的樓梯組織指導學(xué)生疏散。
�。�3）撤離現場(chǎng)后，各班主任、落班老師迅速組織本班學(xué)生集中，清點(diǎn)人數，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊伍；對沒(méi)有到場(chǎng)的學(xué)生要做好登記，并及時(shí)上報現場(chǎng)負責領(lǐng)導。
�。�4）對于受傷的學(xué)生，應第一時(shí)間送往附近醫院救治，并及時(shí)通知家長(cháng)，有關(guān)人員要做好學(xué)生和家長(cháng)的安撫工作。
�。�5）安全集結地域
各班學(xué)生指定的集結地：學(xué)校操場(chǎng)
各班按照平時(shí)升旗隊形排列站好。
學(xué)生撤出教學(xué)樓后，應根據預先設定路線(xiàn)迅速向操場(chǎng)中心位置集結。各班在集結中，班長(cháng)和體育委員帶領(lǐng)本班同學(xué)在本班升國旗時(shí)站的地方一起集中。班主任到達安全集結地后，應立即清查本班人數和了解人員是否有損傷并迅速上報年級領(lǐng)導并逐級上報總指揮校長(cháng)，采取相應措施照顧學(xué)生。
八、處置原則
�。ㄒ唬┛焖俜磻瓌t。處置突發(fā)事件要堅持一個(gè)“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實(shí)快。
�。ǘ┈F場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場(chǎng)，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
�。ㄈ┰O置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現場(chǎng)周邊人員，設置警戒線(xiàn)，保護現場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
�。ㄋ模⿹p失最小化原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會(huì )安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì )影響，減少人員傷亡，降低危害。
�。ㄎ澹┗狙b備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、手提喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
�。﹨f(xié)調配合原則。學(xué)校各部門(mén)及教職工要明確職責任務(wù)，按照預案分工，互相協(xié)調、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
�。ㄆ撸┴熑巫肪吭瓌t。依據處置突發(fā)事件預案中職能任務(wù)分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據有關(guān)規定追究有關(guān)人員的責任。
各教職工必須通力合作，居安思危，以保護學(xué)生人身和生命安全為上，把安全演練及突發(fā)情況緊急疏散工作做好。
安全方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)和意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊會(huì )儀式。
2、（導入）主持人播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，讓學(xué)生認真聽(tīng)，營(yíng)造氛圍。放完歌曲，出示本次隊會(huì )主題。
3、主持人：安全就在我們身邊。
4、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都在道路最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
A、（學(xué)生跑上臺把事先準備好的.交通標志圖片貼在黑板上）一名同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，先表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。
B、交通知識競賽。隊員分兩組來(lái)判斷哪些行為是安全的，哪些是非常危險的。（答對題多者為勝）
5、主持人：我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，都要注意安全，否則，后果不堪設想。
討論：這些行為對嗎？
A、在人多的地方或公路上踢球；
B、在樓道上追逐打鬧；
C、集體上下樓時(shí)，不講秩序，互相擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，揮動(dòng)鉛筆刀等銳器打鬧；
E、在河邊玩耍；
F、看熱鬧，為追求看得清楚而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起來(lái)玩。
主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊涂呀！不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故，我們又應該怎么做呢？
�。ò踩⌒l士出場(chǎng)）安全小衛士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼？它們有什么樣的好處呢？
�。�110，119，120，114……）
6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
說(shuō)說(shuō)遇到如下幾種情況怎么辦：
A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你的媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫院；
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小時(shí)不知如何才好；
C、外出活動(dòng)中，和隊伍走散了，迷了路；
D、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的倡儀書(shū)，宣讀倡儀書(shū)。
8、中隊輔導員講話(huà)。
9、呼號，退旗。主持人宣布本次隊會(huì )到此結束。
安全方案 篇3
圖一：蝴蝶卵的形狀因種類(lèi)不同而各異。
圖二：卵開(kāi)始孵化 幼蟲(chóng)是蝴蝶取食和生長(cháng)時(shí)期，初出卵殼的幼蟲(chóng)先吃掉它的卵殼，
然后取食寄主植物的.葉。
圖三：幼蟲(chóng)在取食發(fā)育過(guò)程中不斷的脫皮 從卵中孵出到第一次脫皮叫一齡，在一次與二次脫皮之間叫二齡
蟲(chóng)。蝴蝶幼蟲(chóng)一般脫皮四次，即經(jīng)過(guò)五個(gè)齡期。
圖四：蛹是蝴蝶的轉型時(shí)期 表面看蛹似乎是靜止不動(dòng)的，實(shí)際上內部在進(jìn)行著(zhù)劇烈的變化，破壞幼蟲(chóng)時(shí)的舊器官，組成蝴蝶成蟲(chóng)的新器官，一般在數天或數個(gè)星期內完成。由于溫度等外部條件的變化，也可以影響蛹的變化速度。
圖五：蝴蝶開(kāi)始從堅硬的蟲(chóng)繭里“破殼而出”
你看得出這個(gè)奇怪的怪物即將成為美麗的蝴蝶嗎？
安全方案 篇4
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
教學(xué)過(guò)程：
1、導入
大家看一看這幅照片，你認識他嗎
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數起中小學(xué)生在節假日溺水事件。隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的'膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天?
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好!
安全方案 篇5
暑假活動(dòng)方案五蓮縣實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展 “平安暑假，精彩生活”活動(dòng)的通知各級部、班級：暑期即將來(lái)臨，為加強對學(xué)生的暑期教育，豐富學(xué)生的暑假生活，使他們開(kāi)闊視野、陶冶情操、提高素質(zhì)，度過(guò)一個(gè)愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實(shí)際，開(kāi)展“平安暑假，精彩生活”教育活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及形式時(shí)間：暑期。形式：以社區少先隊和學(xué)生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長(cháng)的組織下在社區內參加活動(dòng)。
二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長(cháng)的指導下參加。
三、活動(dòng)內容暑假是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相結合的有利時(shí)機，利用暑假學(xué)生接觸社會(huì )較多的實(shí)際情況，重點(diǎn)開(kāi)展暑期安全教育、社會(huì )實(shí)踐教育及“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌娛钇趯W(xué)生思想道德及安全教育工作
1．上好一節假前道德與安全教育主題班會(huì )。班主任要充分利用假前班隊會(huì )時(shí)間教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓廣大學(xué)生用其約束自己的行為，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書(shū)刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不進(jìn)社會(huì )網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，不唱灰色童謠，自覺(jué)抵制黃、賭、毒和封建迷信活動(dòng)，引導學(xué)生崇尚健康、科學(xué)的休閑娛樂(lè )方式，嚴格要求學(xué)生不得從事和參與有悖學(xué)生身份的活動(dòng)，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法紀教育，進(jìn)一步加強對學(xué)生安全法規和安全知識的教育，教育學(xué)生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著(zhù)汛期的到來(lái)，要加強學(xué)校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學(xué)生不得私自到河流、堰塘以及無(wú)證的游泳池游泳，提高學(xué)生在各種災害性事故發(fā)生時(shí)的`自我防范和自我保護的能力。
2．通過(guò)家長(cháng)的一封信、網(wǎng)絡(luò )、信息等手段，做好與家長(cháng)的教育“接力”，使每一位學(xué)生在家長(cháng)監督下自覺(jué)履行《實(shí)驗小學(xué)暑假安全責任書(shū)》中各項條款；充分利用各種機會(huì )，教會(huì )孩子自護自救知識，保證學(xué)生假期安全。
3．引導家長(cháng)充分利用暑假的有力時(shí)機，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行親情溝通和道德教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務(wù)，增強熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，培養良好的道德品質(zhì)，做遵紀守法、文明禮貌的好學(xué)生、好孩子、好公民。
4．發(fā)揮學(xué)校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，排查安全隱患，帶動(dòng)廣大同學(xué)及家長(cháng)提高安全意識，進(jìn)行社區、家庭安全自查。
5．開(kāi)展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)”活動(dòng)，一二三年級可采用繪畫(huà)及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫(xiě)出對平安假期生活的認識及體會(huì )，開(kāi)學(xué)后，各班精選10份優(yōu)秀作品上交政教處。
�。ǘ┦钇趯�(shí)踐教育活動(dòng)。
1.放假前班主任認真組織學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)生假期學(xué)習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長(cháng)監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時(shí)間，做到學(xué)習、休息、娛樂(lè )相結合。
2.開(kāi)展“我的金點(diǎn)子”、“小發(fā)明小創(chuàng )造”活動(dòng)。引導學(xué)生觀(guān)察生活中不方便、不環(huán)保、不節能的問(wèn)題，想方設法解決提出“金點(diǎn)子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，并發(fā)揮想象力創(chuàng )造力，每人制作一件科技發(fā)明作品。開(kāi)學(xué)后每類(lèi)作品每班至少評選出5件上交。學(xué)校將對優(yōu)秀作品進(jìn)行評選、表彰。
3.開(kāi)展“四小”系列活動(dòng)。由社區少先隊自覺(jué)組成“護綠小衛士”、“保潔小衛士”、“愛(ài)心小天使”、“文明小使者”四個(gè)活動(dòng)小組，可在家長(cháng)委員會(huì )的協(xié)助下，走進(jìn)社區，參加義工服務(wù)，體驗生活，做力所能及的事。創(chuàng )造性地開(kāi)展積極、健康的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮中隊長(cháng)、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動(dòng)群體，開(kāi)展基于興趣愛(ài)好和與學(xué)科課程相聯(lián)系的教育活動(dòng)和自然觀(guān)察、科學(xué)探究、參觀(guān)學(xué)習等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，提高社會(huì )實(shí)踐能力，并做好相關(guān)資料收集（照片等）。一二年級的同學(xué)可讓父母幫助記錄，三四五年級同學(xué)寫(xiě)出活動(dòng)體會(huì )。要求每個(gè)同學(xué)至少各參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結束后，每個(gè)學(xué)生認真填寫(xiě)好《五蓮縣小學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄表》和《五蓮縣小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表》，開(kāi)學(xué)后以班級為單位上交，學(xué)校將對優(yōu)秀活動(dòng)記錄進(jìn)行評選、表彰。
4.繼續開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動(dòng)。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學(xué)校已經(jīng)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動(dòng)的通知》及 “書(shū)香家庭”實(shí)施方案，重點(diǎn)開(kāi)展 “紅色經(jīng)典伴我成長(cháng)”——少年兒童讀書(shū)、和“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。實(shí)現親子共讀，以家長(cháng)的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、設計精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片、制作讀書(shū)剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡(jiǎn)析）、寫(xiě)游記、攝影作品等展現讀書(shū)成果。開(kāi)學(xué)后，以級部為單位各班將優(yōu)秀作品上交教導處（每種作品不少于5件）。
四、活動(dòng)原則和要求
�。ㄒ唬﹫猿帧皩W(xué)生自愿、家長(cháng)配合、就近就便、保障安全”的原則開(kāi)展活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)后，以班級為單位進(jìn)行“多彩假期，快樂(lè )生活”活動(dòng)總結。
�。ㄈ�9月6日放學(xué)前，以級部為單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類(lèi)作業(yè)按要求交政教處。
安全方案 篇6
20xx年7月6日，呼蘭區消防大隊工作人員劉博參謀到我超市開(kāi)展消防監督檢查工作，對我超市存在的消防隱患下達了責令改正通知書(shū)，要求對存在的火災隱患立即整改。隨后組織超市的部門(mén)經(jīng)理及安保人員召開(kāi)了消防安全工作會(huì )議，并進(jìn)行了全體員工消防知識培訓和消防演練。
我超市對劉博參謀下達的責令整改通知書(shū)所指出的火災隱患問(wèn)題及超市超市內部消防安全工作召開(kāi)專(zhuān)項工作會(huì )議，研究部署整改措施，確定整改方案，現將整改方案匯報如下：
一、存在的火災隱患
1、庫房與賣(mài)場(chǎng)之間未設置防火分隔
2、防火卷簾電機設置保護破損
3、自動(dòng)滅火設施不能試驗，且噴淋設置形式不符合要求
4、防火分區設置不符合要求
5、安全出口堵塞
6、一層快餐區使用液化氣鋼瓶
7、未設置機械排煙
8、防火門(mén)損壞
9、室內消火栓設置在精品屋內。
二、整改方法及整改實(shí)現
1、庫房與賣(mài)場(chǎng)之間未設置防火分隔一事，我超市在五月份進(jìn)行了賣(mài)場(chǎng)改造，經(jīng)營(yíng)面積擴大為大單購物的`消費者方便已設大單購物專(zhuān)區。
2、防火卷簾電機設置保護破損一事，我超市已聯(lián)系消防工程公司，購買(mǎi)防火板重新設置，刷防火涂料重新保護，在整改期間我超市會(huì )在營(yíng)業(yè)時(shí)間每小時(shí)巡查一次，夜間安排兩人不間斷巡查，確保整改期間消防安全工作。
3、自動(dòng)滅火設施不能試驗，且噴淋設置形式不符合要求一事，我超市已聯(lián)系消防公司，自動(dòng)滅火設施已可以試驗，由于現在噴淋內有消防用水，是需要與物業(yè)溝通，且購買(mǎi)材料將原有向下噴淋形式更改為向上噴淋。
4、防火分區設置不符合要求一事，我超市已聯(lián)系消防工程公司在現有卷簾門(mén)處接裝一處防火門(mén)做為消防安全出口，把防火卷簾門(mén)改為二步降防火卷簾門(mén)，徹底解決超市內部存在安全隱患的歷史遺留問(wèn)題，將防火分區設置不符合要求的整改工程視為重點(diǎn)工程。
5、安全出口堵塞一事已解決完畢，對堵塞安全出口的貨物全部清除，并對責任人進(jìn)行開(kāi)除處理，就此事對全體員工進(jìn)行了培訓，今后堅決杜絕類(lèi)似安全出口堵塞事件。
6、一層快餐區使用液化氣鋼瓶一事，已將快餐區更改為賣(mài)場(chǎng)，正在購買(mǎi)消防設施，近期全部安裝，保證消防安全工作。
7、未設置機械排煙一事，已聯(lián)系消防工程公司將現有排煙設施與消防控制器做聯(lián)動(dòng)，并安排專(zhuān)人在營(yíng)業(yè)期間每小時(shí)巡查一次，夜間兩人不間斷巡查，確保消防安全工作，并盡快整改。
8、防火門(mén)損壞一事，我們已聯(lián)系消防建筑工程公司及時(shí)維修和更換，確保消防安全工作。
9、室內消火栓雖在精品屋內，但我們安排專(zhuān)人每小時(shí)每戶(hù)查一次，精品屋不安裝門(mén)，不準遮擋消火栓，滅火器。
我超市在整改過(guò)程中將積極采取措施，確保整改期間超市內部消防安全工作，我們每月對員工做一次培訓，讓全體員工具備并熟練掌握消防劉參謀提出的“五個(gè)第一時(shí)間”及“四個(gè)能力”的相關(guān)知識及要求，每季度做一次消防演練，讓全體員工能夠保護自己，幫助家人學(xué)習消防相關(guān)知識及要求，并加強巡場(chǎng)次數，每一小時(shí)對超市內部巡查一次，確保消防安全工作，我超市將嚴格遵守消防各項法律法規。
安全方案 篇7
處處小心，注意安全
活動(dòng)目的
1.了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2.知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3.學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)準備
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程
一 談話(huà)引入
1.紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 （打一自然現象）
2.師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（謎底：火）
3.師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二 生活中的防火
1.家庭用電
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的'用電常識。
(1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
(5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
(6）不要用老化的電源。
2. 安全使用煤氣
(1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3.校園防火安全
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
(1) 禁止在校園內玩火、放炮。
(2) 上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
(3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能
1.火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著(zhù)、準確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢大小及燃燒物品，說(shuō)明報警人地姓名和電話(huà)號，報警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導消防車(chē)輛。
2.燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3.家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1.干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2.1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3.二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時(shí)應該如何做才能地迅速脫險？
1.火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2.濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3.若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5.千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6.若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7.充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8.處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結
發(fā)生火災不用慌 ，
分清火情找主張 。
油鍋著(zhù)火不用水 ，
鍋蓋蓋上火滅光 。
衣物著(zhù)火快澆水 ，
電器著(zhù)火拔電源 ，
同時(shí)撥119，
消防官兵幫大忙 。
七、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
【安全方案】相關(guān)文章：
安全方案（精選）10-27
【經(jīng)典】安全方案09-03
[精選]安全方案01-08
安全方案【精選】11-01
(經(jīng)典)安全方案12-31
（經(jīng)典）安全方案01-02
安全方案(精選)09-20
安全方案【經(jīng)典】08-23
(精選)安全方案02-03
安全方案[精選]02-09