安全方案【精選】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的安全方案5篇，希望對大家有所幫助。
安全方案 篇1
活動(dòng)目標與關(guān)鍵經(jīng)驗：
現代生活中，標志無(wú)處不在，公共場(chǎng)所，馬路上等標志屢屢出現。幼兒面對這些形象簡(jiǎn)單的圖案產(chǎn)生好奇——這個(gè)標志表示什么？為什么設立在這里？……這些問(wèn)題吸引著(zhù)孩子們去了解，教師結合幼兒的興趣需求，引導幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動(dòng)感知、了解標志的特征及其與人們的關(guān)系，建立初步的規則意識，安全意識，和自我保護意識。
1、認識公共場(chǎng)所、馬路上和生活中常見(jiàn)的安全標志。
2、結合生活經(jīng)驗設計標志，大膽試用簡(jiǎn)單的圖案。
3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規則的習慣。
活動(dòng)材料與相關(guān)經(jīng)驗：
●益智區中投放一些生活中的安全標志卡片等。
●圖書(shū)區中擺放與標志相關(guān)的資料書(shū)刊。
●了解班中幼兒尋找標志過(guò)程中出現的各種情況及問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
●召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，溝通教育意圖，請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒利用休息日購物、游玩等機會(huì )尋找生活中常見(jiàn)的標志并記錄下來(lái)。
●與交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(cháng)聯(lián)系，請他們用生動(dòng)形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法。
●引導幼兒談?wù)撚嘘P(guān)標志的話(huà)題，了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，與孩子們共同歸納出有關(guān)標志的一些重要問(wèn)題，并將收集的標志圖與問(wèn)題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(cháng)來(lái)到班中，圍繞幼兒關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)談活動(dòng)：每個(gè)標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會(huì )出現這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動(dòng)進(jìn)行。
2、請這些家長(cháng)結合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實(shí)際生活中人們通過(guò)標志來(lái)進(jìn)行自我保護的一些常識方法。
�、僭隈R路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。
�、谠谏虉�(chǎng)、超市等場(chǎng)所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。
�、墼诠珗@里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完介紹的感受，以及自己平時(shí)是怎樣做的，今后應該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。
4、結合幼兒的生活經(jīng)驗進(jìn)一步設計標志，加深自我保護的意識。
�、傩〗M討論：生活中還有哪些地方需要設立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車(chē)上）
�、谟懻摚簶酥揪烤乖鯓赢�(huà)？（簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白）
�、塾變悍纸M進(jìn)行設計，教師幫助幼兒進(jìn)行整理，引導幼兒相互交流。
如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說(shuō)明的意思。
�、芙榻B設計方案：
各組派代表介紹所設計標志的意圖，計劃貼在哪些地方。
5、請幼兒將自己所設計的標志貼在相應的地方。
相關(guān)經(jīng)驗：
語(yǔ)言：閱讀有關(guān)安全標志、自我保護的圖書(shū)，傾聽(tīng)相關(guān)的兒歌、故事等。
科學(xué)：幼兒用分類(lèi)的方式表達自己對各類(lèi)安全標志的認識和感受。
活動(dòng)評價(jià)：
●根據幼兒在了解標志過(guò)程中所表現的.態(tài)度，積極、關(guān)注、興趣性等來(lái)判斷幼兒是否對各類(lèi)安全標志有了正確認識，是否掌握了與人們生活的關(guān)系、作用。
●聽(tīng)取家長(cháng)的反饋，了解幼兒在實(shí)際生活中是否按標志的提示去做來(lái)判斷幼兒是否初步建立規則意識，以及自我保護的意識。
活動(dòng)延伸與擴展：
●師、幼、家長(cháng)三位一體，進(jìn)一步尋找收集生活中的多種標志，豐富幼兒對標志的認識，擴展幼兒的經(jīng)驗。
●創(chuàng )設各類(lèi)角色游戲情境，如超市、公園、馬路上等進(jìn)一步鞏固幼兒對安全標志的理解與應用。
●創(chuàng )設“安全寶寶”的評比墻飾，將各種安全標志及圖飾一一布置在墻上，誰(shuí)做到了就貼上自己的名字或圖案，激勵幼兒形成良好的自我保護行為。
●激發(fā)幼兒創(chuàng )編“安全兒歌”及時(shí)注意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。
安全方案 篇2
為進(jìn)一步做好金峰地區消防安全整治工作，嚴防“9.23”火災事故再次發(fā)生，做到“舉一反三”，徹底消除消防隱患，杜絕火災事故，結合我鎮舊屋區消防安全工作實(shí)際，決定在轄區內開(kāi)展舊屋區消防安全專(zhuān)項整治工作，特制定實(shí)施方案如下：
指導思想和目標
本著(zhù)對人民群眾生命、財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)擔負起“保一方平安”的政治責任，狠抓舊屋毗連區消防安全各項措施落實(shí)，堅決遏制重特大火災事故發(fā)生，維護地區安定穩定。
領(lǐng)導機構
成立舊屋區消防安全隱患整治工作領(lǐng)導小組，由鎮黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)許敏任組長(cháng)，鎮黨委副書(shū)記任常務(wù)副組長(cháng)，其他黨政領(lǐng)導、金峰派出所所長(cháng)、司法所等部門(mén)負責人為副組長(cháng)，鎮黨辦、綜治辦、安辦、電信支局、金峰供電所、金峰工商所、金峰有限電視臺、城管中隊、自來(lái)水公司、義務(wù)消防隊及各村（社區）主干等人員為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，主任由兼任，副主任由潘云俤兼任，工作人員等組成。
專(zhuān)項整治的重點(diǎn)
1、舊屋區的居民住宅區、商業(yè)店面；
2、舊屋區的木屋毗連區。
專(zhuān)項整治內容：
1、開(kāi)展舊屋區消防安全隱患宣傳工作，組織制定村間防火公約。
2、進(jìn)行舊屋區消防安全隱患排查工作，徹底消除消防安全隱患。
3、采取強有力措施將“二合一”、“三合一”及舊屋區內存有安全隱患的居民住宅、商業(yè)店面人員搬離。
4、關(guān)停存有安全隱患的舊屋區內商業(yè)店面，凡達不到安全要求的一律查封。
5、清理舊屋區內亂搭電線(xiàn)現象，落實(shí)好舊屋區電線(xiàn)及其他線(xiàn)路整改工作。
6、嚴禁將舊屋房租賃給他人居住，落實(shí)好村（社區）防火巡視等制度。
7、做好舊屋區以及無(wú)物業(yè)小區的消防設施配備工作。
專(zhuān)項整治要求及責任領(lǐng)導
1、金峰村、金峰社區分別負責轄區內存有安全隱患的舊屋區居民搬離工作，對特困戶(hù)、五保戶(hù)、二女結扎戶(hù)等名單進(jìn)行張榜公布，上述對象中經(jīng)公布無(wú)異議的，由鎮政府審核批準后，每月給予50元補貼。
時(shí)間要求：10月15日前完成
責任領(lǐng)導：
2、金峰供電所負責對舊屋區住戶(hù)所有連接到每戶(hù)電表內外線(xiàn)路進(jìn)行改造，由柯寶水主席負責牽頭協(xié)調電力部門(mén)，陳木珠副書(shū)記、鄭學(xué)松副鎮長(cháng)及兩村居主干負責落實(shí)到戶(hù)（舊屋區每間房屋內的老化電線(xiàn)改造由房主自行改造，確屬困難戶(hù)的，經(jīng)所在村（社區）和鎮政府審核把關(guān)確認后，由政府予以一定的補貼）。
時(shí)間要求：10月31日前完成
責任領(lǐng)導：
3、對舊鎮區木屋房屋外的電力、電信、廣電等各種廢棄線(xiàn)路進(jìn)行一次全面清理，此項工作由柯寶水主席牽頭電力、電信、廣電等部門(mén)分別進(jìn)行落實(shí)（有用的整理清楚，無(wú)用的一律剪除）。
時(shí)間要求：10月31日前完成
責任領(lǐng)導
4、對舊鎮區房?jì)鹊纳虡I(yè)店面進(jìn)行逐一排查，對不具備營(yíng)業(yè)條件的，立即責令其關(guān)閉；對拒不服從的，組織職能部門(mén)采取強制措施，公安部門(mén)主動(dòng)介入。
時(shí)間要求：10月31日前完成
責任領(lǐng)導：
5、領(lǐng)導小組辦公室負責起草收集專(zhuān)項整治行動(dòng)過(guò)程中所有材料，并上傳下達，各村（社區）負責發(fā)放到戶(hù)，并在顯要位置張貼。
時(shí)間要求：9月27日前完成
責任領(lǐng)導
6、其他村（社區）參照金峰村、金峰社區的做法，分別由包片黨政領(lǐng)導結合本村（社區）實(shí)際，遵照本文件精神，加以認真落實(shí)，對所管轄的村（社區）進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查整治，并把隱患排查整治情況上報到辦公室，對經(jīng)查存有重大安全隱患的，要及時(shí)上報，并納入鎮專(zhuān)項整治重點(diǎn)范圍。
時(shí)間要求：10月31日前完成
責任領(lǐng)導：各包片領(lǐng)導
工作要求：
1、速度要快。各村（社區）、各單位要有“安全責任大于天”的意識，要把握好隱患排查整改過(guò)程中的`各項工作的時(shí)間進(jìn)度，按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2、整改要實(shí)。各黨政領(lǐng)導要認真做好此項工作，面對問(wèn)題不回避、整改落實(shí)不走形式，對安全問(wèn)題發(fā)現一起，解決一起，對經(jīng)努力確定無(wú)法整改的以書(shū)面形式上報到領(lǐng)導小組辦公室，所有上報的文件要交由責任領(lǐng)導簽字，要做到文件存檔、照片留底、錄像存盤(pán)、有檔可查。
3、力度要大。各黨政分管領(lǐng)導要切實(shí)負起責任，加大工作力度，按時(shí)保證完成各自任務(wù)。辦公室要根據上述各項工作的具體要求，督促相關(guān)責任單位，責任人抓好落實(shí)，并及時(shí)將了解掌握到的情況上報給鎮主要領(lǐng)導，對整改中不配合、拒不整改，甚至暴力抗法的人員，公安機關(guān)要及時(shí)介入，依法予以查辦。
4、驗收要到位。待隱患排查整改結束后，于11月初領(lǐng)導小組要組織力量對整改區域進(jìn)行逐一驗收、登記造冊，形成匯報材料，上報主要領(lǐng)導，存檔備案。由鄭允輝副書(shū)記、陳潤官副鎮長(cháng)負責落實(shí)。
在專(zhuān)項整治行動(dòng)中，對整改落實(shí)好的村居予以通報表?yè)P，對仍存有安全隱患未按本文件第四、五點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)的，予以通報批評，對問(wèn)題較嚴重的要追究相關(guān)領(lǐng)導及人員的責任。
安全方案 篇3
一、總體要求
按照安全生產(chǎn)分級負責、屬地管理原則，通過(guò)“定格、定人、定責”，進(jìn)一步細化落實(shí)安全生產(chǎn)責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，逐步形成安全生產(chǎn)制度化、規范化長(cháng)效機制，推動(dòng)全縣教育系統安全生產(chǎn)管理水平明顯提高、安全生產(chǎn)形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，努力實(shí)現全縣教育系統平安和諧。
二、工作目標
通過(guò)將全縣學(xué)校、幼兒園安全生產(chǎn)監管責任按照屬地與行業(yè)劃分，縱橫交織，形成二級網(wǎng)格化管理模式，通過(guò)對每一個(gè)網(wǎng)格實(shí)行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產(chǎn)責任制，實(shí)現安全生產(chǎn)監管全覆蓋、無(wú)縫隙。
三、工作內容
1、一級網(wǎng)格�？h教育局主要領(lǐng)導對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化負總責，縣教育局班子成員落實(shí)分片聯(lián)系點(diǎn)制度，承擔聯(lián)系點(diǎn)網(wǎng)格化管理工作的督查和指導責任�？h教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作方案，劃分和建立安全監管下級網(wǎng)格，明確每個(gè)網(wǎng)格的責任主體和直接責任人及重點(diǎn)部位等情況；監督指導各學(xué)校、幼兒園實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，督促各學(xué)校、幼兒園落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產(chǎn)狀況；定期分析安全生產(chǎn)形勢，研究、部署安全生產(chǎn)工作，落實(shí)組織執法檢查、專(zhuān)項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學(xué)校、幼兒園及時(shí)消除安全生產(chǎn)隱患。
2、二級網(wǎng)格。在當地鄉（鎮）黨委、政府的領(lǐng)導下，各學(xué)校、幼兒園主要負責人為安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的第一責任人，對安全生產(chǎn)負總責。各學(xué)校、幼兒園安全辦公室具體負責網(wǎng)格化管理工作。各學(xué)校、幼兒園在所屬鄉（鎮）政府和縣教育局指導下開(kāi)展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，劃分責任區，明確每個(gè)責任區的名稱(chēng)、位置、面積、負責人、主要建筑、重點(diǎn)場(chǎng)所等；建立安全生產(chǎn)信息臺賬，加強日常檢查，及時(shí)消除安全生產(chǎn)事故隱患；對超出處置能力的安全生產(chǎn)事故隱患按規定及時(shí)上報當地黨委政府和縣教育局。各學(xué)校、幼兒園在相關(guān)部門(mén)指導下開(kāi)展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產(chǎn)管理微網(wǎng)格，編制安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理責任圖，明確各層級安全生產(chǎn)第一責任人和直接責任人，實(shí)現安全生產(chǎn)分層級管理；建立涵蓋組織領(lǐng)導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產(chǎn)管理體系；加強現場(chǎng)管理，嚴格操作規程，對重大危險源實(shí)施監控，保證設施設備處于安全狀態(tài)；積極排查安全生產(chǎn)事故隱患，認真落實(shí)整改措施；強化應急管理，時(shí)刻處于備戰狀態(tài)，隨時(shí)處置發(fā)生的.事故。
四、實(shí)施步驟
1、精心制定工作方案，建立二級網(wǎng)格（3月1日－5月1日）。各學(xué)校、幼兒園要建立二級網(wǎng)格，明確每個(gè)網(wǎng)格的責任主體和直接責任人及重點(diǎn)部位等情況，繪制安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理責任圖，并報在當地鄉（鎮）黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點(diǎn)部位發(fā)生變動(dòng)時(shí)，隨時(shí)報縣教育局安全辦公室進(jìn)行修改。
2、全面實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理（20xx年5月起）。各學(xué)校、幼兒園要落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時(shí)消除安全生產(chǎn)事故隱患�？h教育局組建專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化工作檢查組隨機抽查各學(xué)校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發(fā)現和整治情況、學(xué)生安全知識知曉率等，定期通報網(wǎng)格化監管工作進(jìn)展和開(kāi)展情況。
五、工作要求
1、提高認識，精心組織。各校（園）要在當地鄉（鎮）黨委、政府的領(lǐng)導下，實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò )的重要舉措，對切實(shí)抓好基層安全管理工作，推動(dòng)學(xué)校、幼兒園主體責任落實(shí)有著(zhù)重要意義。各學(xué)校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實(shí)。各學(xué)校、幼兒園要通過(guò)落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。
2、樹(shù)立典型，示范帶動(dòng)�？h教育局將根據教育系統實(shí)際，選擇基礎較好、有代表性的學(xué)校、幼兒園確定為示范單位進(jìn)行重點(diǎn)培養，采取現場(chǎng)觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、集中培訓等多種形式，進(jìn)行示范帶動(dòng)，加快網(wǎng)格化監管進(jìn)程�？h教育局將加強指導，及時(shí)總結推廣各學(xué)校、幼兒園實(shí)施網(wǎng)格化管理的經(jīng)驗。
3、嚴格考核，確保實(shí)效�？h教育局將安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作納入年度考核，并將適時(shí)組織安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理落實(shí)情況的監督檢查，對各學(xué)校、幼兒園落實(shí)情況進(jìn)行通報。對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行通報批評；對有關(guān)工作人員未履行安全監管職責，導致發(fā)生安全事故的，依照有關(guān)規定進(jìn)行處理。
安全方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
活動(dòng)準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結。
教師：有時(shí)，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇
到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì )弄濕自己的衣服，甚至會(huì )燙傷自己。
幼兒園小班安全教案：小手流血了
教學(xué)目標：
1、知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
教學(xué)準備：相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì )出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì )把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會(huì )把手劃破，給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的`手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌，會(huì )使傷口感染、化膿。）
�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不
能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫生換藥等。）小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。
安全方案 篇5
主要內容:
為了增強同學(xué)安全意識，創(chuàng )建文明和諧校園，提高同學(xué)自覺(jué)遵守、自我防護、自我保護的能力，開(kāi)展了以“樹(shù)立安全意識，從我做起”為主題的班會(huì )，對同學(xué)進(jìn)行安全教育，防患于未然。
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始獨立人生的第一站。安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(cháng)的基本條件。針對當前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀(guān)念差的現象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、言論上的注意事項以及政治敏感性的問(wèn)題等等。
我們也針對幾個(gè)方面給同學(xué)們敲響警鐘，使同學(xué)們有所注意
1、思想上：大家時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈，確保大家安全。
2、寢室問(wèn)題：我們仍要看到我們的寢室仍存在不足之處：寢室部分同學(xué)使用熱得快等較大功率用電器。我們班委會(huì )積極宣傳用電安全，并做定時(shí)對各寢室安全用電等方面的進(jìn)行安全檢查。我們要在以后的班會(huì )上不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財務(wù)安全，提醒同學(xué)們對自己重要物品的不時(shí)檢查。
3、校園安全：在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運動(dòng)安全，不要使用熱得快。
4、校外安全：出門(mén)在外，安全第一。
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習生活安全知識，尤其在校園，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。此次班會(huì )在同學(xué)們心中敲響警鐘：安全問(wèn)題在任何時(shí)候都不能忽略，“安全”一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個(gè)的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個(gè)國家的一個(gè)社會(huì )的'穩定。對于這次班會(huì )大家也從討論中認識到了安全宣傳的重要性，大學(xué)生的安全意識也是急需要提高的，而提高的關(guān)鍵就是不斷的加大安全宣傳的力度，讓每一個(gè)大學(xué)生時(shí)刻都要保持警惕，關(guān)心自己及身邊人的安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
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