精選評選方案匯編六篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
做一名陽(yáng)光教師 “陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝。以下小編為你收集了陽(yáng)光教師評選活動(dòng)方案，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。
一、指導思想
為有效配合學(xué)校創(chuàng )建“和諧校園”的行動(dòng)，體現“明亮、積極、關(guān)愛(ài)、健康、熱情”的陽(yáng)光理念，現決定在全體教師中開(kāi)展 “陽(yáng)光教師”的評選，活動(dòng)意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設，構建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。
二、“陽(yáng)光教師”內涵
“陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝�！瓣�(yáng)光校園”是一個(gè)和諧、幸福、充滿(mǎn)生命張力和活力的校園�！瓣�(yáng)光教師”的稱(chēng)號則被賦予了更豐富的內涵：“陽(yáng)光教師”面對孩子，要有陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對家長(cháng)，要能陽(yáng)光般真誠的交流；面對教育，要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽(yáng)光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽(yáng)光般不息的能量。給自己陽(yáng)光，就會(huì )給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家帶來(lái)陽(yáng)光。
三、“陽(yáng)光教師”標準
1、“陽(yáng)光教師”應具有健康的活力。
陽(yáng)光是生命的動(dòng)力、健康是生命的基礎。要想成為“陽(yáng)光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂(lè )觀(guān)、堅強執著(zhù)的陽(yáng)光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開(kāi)拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽(yáng)光教師”應具有愛(ài)心的'溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，能灑遍世間的每一個(gè)角落�！瓣�(yáng)光教師”就是愛(ài)的使者，他（她）要把愛(ài)無(wú)私的奉獻給每一位需要愛(ài)的孩子。應具有尊重理解、充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺(jué)，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛(ài)、教師的關(guān)注向陽(yáng)光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。同時(shí)，還要有正確的教育觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān)，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉化效果明顯，所教班學(xué)生成績(jì)保持穩定或大幅度提高。
3、“陽(yáng)光教師”應具有智慧的光芒。
太陽(yáng)是智慧的象征�！瓣�(yáng)光教師”應該是學(xué)習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng )新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽(yáng)光教師”的身上閃耀著(zhù)智慧的光芒。確立“學(xué)習即生活、學(xué)習即工作、學(xué)習即責任、學(xué)習即生命”的觀(guān)念，主動(dòng)發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動(dòng)上研究課，積極探索教學(xué)結構的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)札記，撰寫(xiě)發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著(zhù)。
4、“陽(yáng)光教師”應具有快樂(lè )的多彩。
陽(yáng)光是多彩的，“陽(yáng)光教師”的快樂(lè )也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽(yáng)光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔，經(jīng)得住金錢(qián)、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。在創(chuàng )造性的研究和實(shí)踐過(guò)程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的潛能，實(shí)現自己生命的價(jià)值，享受生命力煥發(fā)的歡樂(lè )，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊譽(yù)。使課堂成為充滿(mǎn)生命活力、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。
四、成立評選“陽(yáng)光教師”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 孫靜麗 李文慧
副組長(cháng)： 孔慶來(lái) 李春杰
組 員： 許玉琴 白國華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學(xué)
五、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造評選“陽(yáng)光教師”的氛圍，人人爭做 “陽(yáng)光教師”。各年級組組織教師認真學(xué)習“陽(yáng)光教師”標準，并以此為奮斗目標。
2、個(gè)人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽(yáng)光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實(shí)績(jì)的材料（近三年來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)、論文、案例獲獎證書(shū)等復印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長(cháng)評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定
5、總結表彰“陽(yáng)光教師”。
六：備注：
陽(yáng)光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語(yǔ)言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。
評選方案 篇2
一、指導思想：
為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，為了深入推進(jìn)我�！白鲆粋�(gè)有教養的人”的育人理念，針對我校學(xué)生成長(cháng)狀況和實(shí)際需求，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)生的血液之中，倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。
三、組織領(lǐng)導：
為確�！懊赖律倌辍痹u選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選小組。
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員z、七八年級班主任
四、評選對象：
本校7—8年級全體學(xué)生。
五、評選標準：
此次評選，分為“孝老愛(ài)親美德少年”、“助人為樂(lè )美德少年”、“環(huán)保節約美德少年”、“誠實(shí)守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類(lèi)，標準如下：
1、總體標準：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，遵紀守法，遵守各項規章制度，熱心公益、遵守公德、誠實(shí)守禮、自尊自強、勤儉節約。積極參加學(xué)校、社會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)，在家中做到文明尊老盡孝心，在學(xué)校做到文明勤學(xué)送關(guān)心，在社會(huì )做到文明誠信獻愛(ài)心。
2、具體標準：
�。�1）孝老愛(ài)親美德少年：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
�。�2）助人為樂(lè )美德少年：在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂(yōu)解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動(dòng)參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動(dòng)。
�。�3）環(huán)保節約美德少年：熱愛(ài)科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛(ài)護公物，勤儉節約，積極參與愛(ài)惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)，環(huán)保節能意識較強。
�。�4）誠實(shí)守信美德少年：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，知禮儀、重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)。
�。�5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅，語(yǔ)言文明,尊重師長(cháng),主動(dòng)問(wèn)好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動(dòng)向家長(cháng)、社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用。
六、實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（xxxx年5月12日至18日）。上傳文件，組織班主任討論完善評選方案；召開(kāi)班主任會(huì )議，宣傳布置；在5月20日召開(kāi)主題晨會(huì )，正式啟動(dòng)評選工作，在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學(xué)美德少年”的程序和辦法，廣泛動(dòng)員七八年級各班積極參與推薦，各班要利用班會(huì )、櫥窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)通過(guò)校訊通、告家長(cháng)信等形式，讓每一位家長(cháng)了解相關(guān)信息，取得家長(cháng)支持。
�。ǘ┩扑]階段（xxxx年5月19日—5月25日）
各班按照活動(dòng)的評選標準，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)推薦候選人�！懊赖律倌辍焙蜻x人的推薦采取組織推薦、社會(huì )推薦兩種方法。
1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人，自薦或推薦他人均可，然后組織召開(kāi)主題班會(huì )進(jìn)行民主評議，每類(lèi)評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類(lèi)各推薦一名）上報給學(xué)校，各班可利用本次活動(dòng)評選出“班級美德少年”。二是以學(xué)校為單位，推選班級美德少年即為學(xué)校美德少年候選人。
2、社會(huì )推薦。廣大家長(cháng)和社會(huì )群眾也可以直接向學(xué)�；蚋靼嗤扑]“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，填寫(xiě)申報表格�！懊赖律倌辍痹u選組委會(huì )，負責對社會(huì )推薦人選結合其所在學(xué)校意見(jiàn)進(jìn)行綜合審核。
3、材料報送。認真撰寫(xiě)候選人事跡材料（事跡要真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點(diǎn)和時(shí)代氣息），填報推薦表。（見(jiàn)附件，要求150字以?xún)鹊耐扑]詞，500字以?xún)鹊氖论E簡(jiǎn)歷）于5月23日以前報送政教處朱愛(ài)珍老師處。同時(shí)，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話(huà)：聯(lián)系人：朱老師。
�。ㄈ┰u選階段（xxxx年5月26日—6月8日）
1、確定候選人。在班級推薦和社會(huì )推薦的.基礎上，由評選組委會(huì )對推薦的候選人進(jìn)行嚴格把關(guān)、審核，推選出“州溫市第二中學(xué)美德少年”候選人，七八年級共40名，在校園網(wǎng)上設計專(zhuān)題投票系統。
2、網(wǎng)絡(luò )投票。學(xué)校利用信息技術(shù)課組織學(xué)生了解美德少年的先進(jìn)事跡并給心目中的“美德少年”投票。學(xué)校組織在校教職工和學(xué)生家長(cháng)登陸投票系統，按提示進(jìn)行投票。
�。ㄋ模┕颈碚茫▁xxx年6月9日—6月17日）
1、學(xué)校公示。學(xué)校根據投票結果和評選小組意見(jiàn)，評選出共20名“州溫市第二中學(xué)美德少年”并進(jìn)行公示，接受學(xué)校師生監督。
�。�4）命名表彰。由校評選組委會(huì )、政教處、團委召開(kāi)“州溫市第二中學(xué)美德少年”評選表彰會(huì )，對獲得稱(chēng)號的20名學(xué)生進(jìn)行頒獎表彰。設計專(zhuān)題櫥窗宣傳先進(jìn)事跡。
七、活動(dòng)要求：
1、抓住契機，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設，深化“做一個(gè)有教養的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真布置，精心落實(shí)。利用班會(huì )廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過(guò)程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過(guò)程，成為我校學(xué)生自覺(jué)參與、自我教育的過(guò)程。
2、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班高度重視，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人等在養成教育方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
3、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
評選方案 篇3
一、評選條件
基本素養：
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，堅決擁護黨的領(lǐng)導，立志為社會(huì )主義現代化建設貢獻力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。
2、能模范遵守國家法令，遵守中學(xué)生守則，遵守中學(xué)生行為規范及其他各項校紀校規，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，尊重他人。
3、責任心強，誠實(shí)守信，道德素質(zhì)高。
4、講文明懂禮貌，穿著(zhù)得體，舉止文雅。
5、心理健康，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，勇敢迎接挑戰，積極面對人生。
學(xué)習能力：
6、目的明確，習慣良好，效率較高。
7、興趣廣泛，積極參加課余的學(xué)科活動(dòng)。
8、成績(jì)優(yōu)良，各科平均在80分以上，且各種成績(jì)均在70分以上。
實(shí)踐能力：
9、身體健康，認真上好體育課，認真做廣播操、眼保健操，積極參加課外體育鍛煉活動(dòng)和文藝活動(dòng)。
10、體育學(xué)期成績(jì)在75分以上。
11、生活自理能力強，人際關(guān)系融洽。
12、社會(huì )適應性強，能積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完成本學(xué)期社會(huì )實(shí)踐的學(xué)分。
13、有下列情況之一者，不得參評三好生：
�、贌o(wú)故缺課或不參加集體活動(dòng)；
�、诒緦W(xué)期內受到學(xué)校（宿舍）紀律處分；
�、蹮o(wú)故不參加班級衛生值日；
�、軆x容儀表不規范。
如有特殊情況的學(xué)生，由學(xué)生處研究決定。
二、評選辦法：
1、每學(xué)期末評一次。
2、學(xué)期初每位學(xué)生依照三好學(xué)生條件制定爭創(chuàng )計劃。
3、期末個(gè)人自愿申報，全班交流，班級初評（獲半數以上贊同通過(guò)）。
4、班級組復評，由班主任廣泛聽(tīng)取全班任課教師意見(jiàn)的`基礎上確定推薦名單，上報校學(xué)生處。
5、結算學(xué)期總成績(jì)后，學(xué)生處和班主任對推薦名單進(jìn)行審核，報校長(cháng)室批準。
6、在下學(xué)期初，全校張榜公布，并予表彰。
7、評選中應堅持德、智、體、美、勞全面衡量的原則。不能只看成績(jì)，忽視思想品德，以智代德。對學(xué)生的思想品德既要看日常行為習慣，道德修養，又要看政治思想觀(guān)點(diǎn)；要看校內的表現，也要看校外家中的表現和社會(huì )實(shí)踐等各項活動(dòng)中的表現；寄宿生還要看在宿舍的表現。
8、評選時(shí)要走群眾路線(xiàn)，充分發(fā)揚民主，操作規范，工作過(guò)細。
9、三好學(xué)生評選工作應做到“評出先進(jìn)、評出正氣、評出干勁”。
10、對連年評為三好并有突出事跡的學(xué)生，報上級授予全國、省、市級三好學(xué)生的稱(chēng)號。
評選方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
“悅”讀之星評選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習慣、對閱讀的熱愛(ài)和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等�！皭偂弊x之星的評選，主要考查學(xué)生是否“會(huì )讀書(shū)”，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性，即閱讀內容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見(jiàn)解等。中、低年級“閱讀之星”的評選，側重考查學(xué)生是否“愛(ài)讀書(shū)”，考查其閱讀興趣的培養和良好閱讀習慣的建立。
二、活動(dòng)對象：5年級2班學(xué)生。
三、評選指標：“悅”讀之星評選由5個(gè)指標組成：
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如：積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內容廣泛，有個(gè)人的'閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀習慣（占總分30%）。如：有每天讀書(shū)的習慣，有摘錄或寫(xiě)讀后感的習慣等。
4、閱讀成效良好、優(yōu)秀（占總分20%）。
5、有讀書(shū)筆記、心得（占總分20%）。讀書(shū)筆記、心得真實(shí)感人、有獨特見(jiàn)解，讀書(shū)卡圖文并茂、記錄清楚。
四、獎項設置：
每月評選班級”悅”讀之星5名。
五、評選辦法、細則：
1、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘，由家長(cháng)簽名，每次完成得2分。
2、向學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角借閱書(shū)本，每次得1分。
3、讀完文章寫(xiě)下較有水平讀書(shū)心得體會(huì )，5—8分每篇。
4、班級美文共賞、筆尖藝術(shù)內容讀一遍，組長(cháng)簽名，一次得2分。
5、背誦一首古詩(shī)，課內1分，課外4分。
6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。
7、閱讀一篇文章有家長(cháng)、組長(cháng)簽名一次得2分。
8、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內容，一次得1—4分。
9、參加各級比賽獲獎、發(fā)表：班級5分、校級10分、鎮級20分，晉江市50分、泉州市100分。
10、前5名有大禮包，后五名則接受班級懲罰。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀、認真閱讀，促使讀書(shū)蔚然成風(fēng)、書(shū)韻飄香班級。經(jīng)典與你相伴！努力就有收獲！同學(xué)們，加油加油！加加油！
評選方案 篇5
一、參評對象
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
二、評選條件（滿(mǎn)分100分）
1、普通話(huà)水平達標并做到一貫使用普通話(huà)授課；粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)；能熟練運用現代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點(diǎn)，成效顯著(zhù)或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執行教學(xué)常規。認真撰寫(xiě)教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動(dòng)中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導青年教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的`能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統考中，教學(xué)成績(jì)名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
三、評選辦法
1、開(kāi)學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績(jì)作為評選骨干教師的依據。
2、開(kāi)學(xué)第三周起，開(kāi)展公開(kāi)課評比活動(dòng)，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開(kāi)課評比活動(dòng)。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規檢查，結果作為評選骨干教師的依據。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動(dòng)的領(lǐng)導干部對參評教師在教研組中的表現進(jìn)行評比，結果作為評選骨干教師的依據。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導的青年教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，結果作為評選骨干教師的依據。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據參評教師在上述各項活動(dòng)中的成績(jì)和期中、期末教學(xué)實(shí)績(jì)，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過(guò)30人時(shí)，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。
2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
評選方案 篇6
教師是強校之本，為了調動(dòng)廣大教師的積極性，客觀(guān)公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì)，學(xué)校把評選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的內容之一，為此，制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內容：
�。ㄒ唬�、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規范，無(wú)違反師德以及學(xué)校規章制度的行為。
3、教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的.教育教學(xué)管理工作。
�。ǘ�、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jì)、做貢獻，得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長(cháng)等方面的肯定。
4、積極主動(dòng)、承擔、參與教學(xué)研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動(dòng)，且有效果。
5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng )新有思考。
�。ㄈ�、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類(lèi)，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。
2、加強指導，減輕過(guò)重負擔，提高效率，所帶班級學(xué)生成績(jì)良好。
3、勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開(kāi)，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫(xiě)推薦意見(jiàn)（見(jiàn)附表1式樣），年級組統計，每個(gè)年級組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。
第二輪：學(xué)校組織全教會(huì )推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長(cháng)主持，說(shuō)明要求，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。填寫(xiě)推薦意見(jiàn)后，工會(huì )組長(cháng)統計，行政監督，年級組長(cháng)宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。
2、全教會(huì )推薦以全體教工填寫(xiě)推薦表形式進(jìn)行（見(jiàn)附表2式樣），全教會(huì )當場(chǎng)統計，當場(chǎng)宣布。監票、唱票、寫(xiě)票人員分別來(lái)自黨支部、工會(huì )或團支部各1人。
六、評選時(shí)間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫(xiě)一份本年度工作總結，發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管，學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據學(xué)校有關(guān)方案、規定給予一次性物質(zhì)獎勵。
3、學(xué)校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經(jīng)校務(wù)會(huì )、黨支部討論補充后，交行政會(huì )討論修改，在適當時(shí)間提交教代會(huì )審議通過(guò)作為學(xué)校制度之一。
本方案解釋權在校務(wù)會(huì )。
【評選方案】相關(guān)文章：
評選方案07-31
評選方案(精選)08-25
評選方案（精選）09-18
評選的方案07-31
（精選）評選方案04-26
(通用)評選方案02-11
評選方案(薦)11-16
【熱門(mén)】評選方案12-05
評選方案[集合]12-13
【精華】評選方案12-22