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骨干教師評選方案

時(shí)間:2024-06-11 13:44:02 賽賽 方案 我要投稿

骨干教師評選方案(精選23篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi),最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的骨干教師評選方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

骨干教師評選方案(精選23篇)

  骨干教師評選方案 1

  為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,規范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,根據《寶山區教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法(試行)》,結合我校實(shí)際,制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。

  一、崗位設置:

  為了全面促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展,學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。

  二、評選對象、人數和年限

  1、對象:學(xué)校在編在崗的專(zhuān)任教師。(已評為區骨干教師的不列入)

  2、比例和人數:校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專(zhuān)任教師總數的30%左右,其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數的15%左右。

  3、年限:一年(從當年9月至次年8月)。一年考核一次,任期滿(mǎn)后重新申報、評選。

  三、評選條件:

 。ㄒ唬┗緱l件

  1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德,熱愛(ài)教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,師德高尚,為人師表。

  2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現代教育學(xué)、心理學(xué)理論,對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識。

  3.承擔滿(mǎn)教學(xué)工作量(每周不少于10節,學(xué)校行政人員兼課的,每周不少于5節)。上一學(xué)年請假累計不超過(guò)一個(gè)月。

 。ǘ┥陥笮<墝W(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)

  1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。

  2.教齡五年以上,大學(xué)本科或以上學(xué)歷。

  3.近三年來(lái),在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jì),具備下列條件(校學(xué)科帶頭人至少應具備以下條件中的五條;校教學(xué)能手至少應具備二條):

 。1)獲得區級或以上榮譽(yù)稱(chēng)號。

 。2)在轉變后進(jìn)生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽(yù)。

 。3)參加市、區級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎的。

 。4)積極參加教育科研課題研究,教育教學(xué)論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

 。5)教學(xué)成績(jì)名列區中等以上或在平行班中成績(jì)突出。

 。6)所指導的學(xué)生在市、區級教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽中獲獎。

 。7)在培養指導青年教師工作中取得較好成績(jì)。

 。8)所帶班級獲區級或以上“文明班級”稱(chēng)號,獲所帶班級在學(xué)校各類(lèi)比賽中獲獎。

 。ㄈ┥陥笮<壗虊滦愕慕處煶匣緱l件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)

  1.教齡滿(mǎn)一年不足五年,在本校工作滿(mǎn)一年。

  2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。

  3.近年來(lái),在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jì),具備下列條件中的'三條:

 。1)在轉變后進(jìn)生或培養學(xué)生特長(cháng)方面取得較好的成績(jì)。

 。3)能積極承擔學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中的各類(lèi)展示任務(wù)。

 。4)積極參加校級及以上教育科研課題研究,教育教學(xué)論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

 。5)教學(xué)成績(jì)名列區中等以上或在平行班中成績(jì)突出。

 。6)所指導的學(xué)生在市、區級教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽中獲獎。

  四、評選程序

  1、本人申報,填寫(xiě)《大華中學(xué)校骨干教師申報表》,一式兩份。同時(shí)提供反映本人工作實(shí)績(jì)的說(shuō)明材料,本人近兩年內論文、論著(zhù)及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書(shū)(復印件)。

  2、評選設考核領(lǐng)導小組測評(30%)、學(xué)生問(wèn)卷(40%)、教代會(huì )師德測評(30%)三個(gè)環(huán)節。

  3、召開(kāi)校骨干教師評選領(lǐng)導小組會(huì )議,按照考核結果,確定各榮譽(yù)稱(chēng)號的人選。張榜公示三天。

  5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書(shū)。

  五、職責和待遇

 。ㄒ唬┞氊

  1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責

  1)加強師德修養。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》師德高尚,為人師表。

  2)認真學(xué)習教育理論,全面貫徹教育方針,模范執行教育法規,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)

  3)充分發(fā)揮示范作用。承擔本學(xué)科的教改示范課任務(wù),每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內上一節校內示范課。

  4)積極參加教科研活動(dòng)。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員;任期內至少完成論文(教學(xué)能手完成)或質(zhì)量分析報告(教壇新秀完成)1篇。

  5)按要求參加區、市教研室組織的各類(lèi)活動(dòng)或相關(guān)競賽。

  6)撰寫(xiě)一份履行工作職責的總結,尤其突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)。

  2.校學(xué)科帶頭人職責

  1)加強師德修養。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,師德高尚,為人師表。

  2)認真學(xué)習教育理論,全面貫徹教育方針,模范執行教育法規,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷進(jìn)取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)

  3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門(mén)安排的工作任務(wù),保持較高的教學(xué)水平,每學(xué)年至少開(kāi)設2節以上校級公開(kāi)課(觀(guān)摩課、研究課);

  4)認真研究本學(xué)科本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)中的問(wèn)題,主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內至少完成論文或教學(xué)反思2篇。

  5)發(fā)揮幫帶指導作用。任期內至少要帶教1名青年教師。

 。ǘ┐觯

 。1)學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書(shū)》;

 。2)校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼;校教學(xué)能手人均每年2400元津貼;校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內請假(一個(gè)月及以上),請假期間不享受骨干津貼;

 。3)參加進(jìn)修、評先、晉級等方面,在同等條件下優(yōu)先;

 。4)在任期內未滿(mǎn)一年,如中途調離本單位則不享受當年其余津貼。

  六、考核與管理

  1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應堅持公開(kāi)、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,嚴格按照條件和程序,通過(guò)層層選拔產(chǎn)生。

  2.由校長(cháng)室、教導處建立骨干教師管理檔案,每學(xué)期對照工作職責檢查履行情況。

  3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規定的職責,充分發(fā)揮骨干示范和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。由校長(cháng)室、教導處組織,由校骨干教師評選領(lǐng)導小組每學(xué)年進(jìn)行考核。

  七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導小組

  組長(cháng)

  副組長(cháng)

  成員:

  八、骨干教師有下列情形之一者,取消其稱(chēng)號

 。1)嚴重違反師德規范,造成不良影響者;

 。2)經(jīng)查實(shí)申報材料弄虛作假者;

 。3)任期內調出本區或調離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責的;

 。4)不履行崗位職責或工作上有重大失誤者;

 。5)由于工作懈怠或因主觀(guān)原因,給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者;

 。6)家長(cháng)上訪(fǎng),經(jīng)查情況屬實(shí)者;

 。7)日常言行和骨干教師不相稱(chēng),不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。

  本《方案》解釋權屬學(xué)校行政會(huì )議。

  骨干教師評選方案 2

  一、參評對象

  教齡在4年(含4年)以上的本校教師。

  二、評選條件(滿(mǎn)分100分)

  1、普通話(huà)水平達標并做到一貫使用普通話(huà)授課;粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān);能熟練運用現代教育技術(shù),熟練地制作并利用多媒體課件上課(15分)。

  2、課堂教學(xué)中能體現“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點(diǎn),成效顯著(zhù)或形成可推廣的經(jīng)驗做法(20分)。

  3、模范執行教學(xué)常規。認真撰寫(xiě)教案,認真批改、講評作業(yè),在教務(wù)處和教學(xué)部常規檢查中獲得好評(15分)。

  4、在學(xué)科教研組活動(dòng)中,能發(fā)揮骨干作用(15分)。

  5、具有指導青年教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的能力,所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現突出(15分)。

  6、教學(xué)質(zhì)量高,在學(xué)校組織的.學(xué)科統考中,教學(xué)成績(jì)名次在同年級同學(xué)科前1/2(20分)。

  三、評選辦法

  1、開(kāi)學(xué)第三周起,以年級為單位,舉行教學(xué)基本功比賽,符合條件的教師均應參加,比賽成績(jì)作為評選骨干教師的依據。

  2、開(kāi)學(xué)第三周起,開(kāi)展公開(kāi)課評比活動(dòng),采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法,各教研組、年級、教務(wù)處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開(kāi)課評比活動(dòng)。

  3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規檢查,結果作為評選骨干教師的依據。

  4、每學(xué)期末,教務(wù)處將組織參與教研組活動(dòng)的領(lǐng)導干部對參評教師在教研組中的表現進(jìn)行評比,結果作為評選骨干教師的依據。

  5、每學(xué)年末,教務(wù)處將對參評教師所指導的青年教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行評價(jià),結果作為評選骨干教師的依據。

  6、在每學(xué)年末,教務(wù)處根據參評教師在上述各項活動(dòng)中的成績(jì)和期中、期末教學(xué)實(shí)績(jì),評出學(xué)校十佳骨干教師。(當符合條件的參評教師超過(guò)30人時(shí),按30%比例選出)

  四、獎勵

  1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號,頒發(fā)證書(shū)。

  2、年終考核,該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。

  3、市級以上骨干教師評選,候選人按名次從中選出。

  骨干教師評選方案 3

  一、評選范圍和對象

  評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

  二、評選條件

 。ㄒ唬┬=虊滦、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應具備的基本條件:

  1.忠誠人民教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職責,具有良好的師德修養,教書(shū)育人,為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開(kāi)拓進(jìn)取和團隊合作精神,在教師、家長(cháng)、學(xué)生中反響較好。

  2.必須滿(mǎn)教學(xué)工作量和完成規定的繼續教育學(xué)習任務(wù)。

  3.教壇新秀原則上為30周歲以下,教學(xué)能手原則上為40周歲以下,學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。

  4.必須具有本科及以上學(xué)歷,取得碩士學(xué)位的教師在評選時(shí)可以?xún)?yōu)先考慮。

  5.學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱(chēng);教學(xué)能手必須具有中級職稱(chēng)并聘任3年以上。

  6.凡有下列情況之一的,不得申報:

 。1)體罰或變相體罰學(xué)生的`;

 。2)違反考試紀律,造成不良后果的;

 。3)搞有償家教或其他與本專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的;

 。4)向學(xué)生、家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)物的;

 。5)有其他違紀違法行為的。

 。ǘ┙虊滦銘摼邆涞膶(zhuān)業(yè)條件:

  1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好,學(xué)科考試成績(jì)在本校列同年級同類(lèi)型班級前列,教過(guò)本校一屆畢業(yè)班及其以上,所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。

  2、具有兩年及以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷,成效較為顯著(zhù)。

  3、輔導的學(xué)生獲市級或市級以上三等獎及以上獎勵。

  4、具備獨立承擔本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力,學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)好。

  5、近三年來(lái)參賽課獲校級二等獎以上(含校級二等獎)或在市直以上(含市直)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流,上示范性觀(guān)摩課等。

  6、近三年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究,所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級二等獎(含市級二等獎)以上獎勵。

  7、近三年來(lái)在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上,在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上(有網(wǎng)站的復印材料)。

 。ㄈ┙虒W(xué)能手應該具備的專(zhuān)業(yè)條件:

  1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好,學(xué)科考試成績(jì)在本校近三年列同年級同類(lèi)型班級前列,教過(guò)本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班,所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。

  2.具有三年及三年以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷,有豐富的工作經(jīng)驗,在本校獲得過(guò)校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號。

  3.近五年來(lái)輔導的學(xué)生獲市級或市級以上獎勵,輔導青年教師成效顯著(zhù),所指導的本校青年教師參加教學(xué)比武獲得校級(含校級)一等獎以上獎勵。

  4.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷改革進(jìn)取,積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究,有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格,學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)好。

  5.近五年來(lái)參賽課獲市直(含市直)一等獎及以上獎勵,或在市級以上(含市級)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流(含上示范性觀(guān)摩課)。

  6.近五年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究,所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級一等獎(含市級一等獎)以上獎勵。

  7.近五年來(lái)在市級以上(含市級)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上,在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上(有網(wǎng)站的復印材料)。

  8.教育教學(xué)工作成績(jì)突出,在校內外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。

 。ㄋ模⿲W(xué)科帶頭人應該具備的專(zhuān)業(yè)條件:

  1.對所教學(xué)科具有系統、堅實(shí)的基礎理論知識和較高的科學(xué)文化素養,具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力,課堂教學(xué)水平高,掌握并能熟練運用現代教育技術(shù),近3年在市(區)級以上開(kāi)過(guò)2次以上示范課,或作過(guò)2次市(區)及以上的專(zhuān)題講座,獲得好評,或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上,教學(xué)經(jīng)驗豐富,有自己的教學(xué)特色,教學(xué)實(shí)績(jì)在市級同類(lèi)學(xué)校居領(lǐng)先水平。

  2.具有較強的創(chuàng )新意識和教科研能力,掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài);積極參與專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設、課程改革和實(shí)驗室建設,取得顯著(zhù)成績(jì)。近3年來(lái),在省級及以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)的研究論文2篇或2篇以上,或參加專(zhuān)著(zhù)(不含教輔材料)編寫(xiě),本人承擔1/3工作量以上,主持或負責市級及以上教科研課題,并通過(guò)成果鑒定。

  3.指導培養青年教師,在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,對提高本地區教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻,有計劃地指導培養2名以上青年教師,近5年被培養的教師在市(區)級教學(xué)競賽中獲二等獎以上(或所撰寫(xiě)的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇,在市級以上(含市級)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上)。

  骨干教師評選方案 4

  為切實(shí)加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設,結合我市實(shí)際,特制定本標準。

  一、參評資格

  1、具備相應教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷;

  2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位,工作量飽滿(mǎn)(擔任學(xué)校領(lǐng)導及中層以上干部,授課總時(shí)數不得少于本學(xué)科教師標準工作量的1/3);

  3、從事所申報專(zhuān)業(yè)教齡5年以上,年齡50周歲以下;

  4、有3年以上班主任(或團委書(shū)記、少先隊輔導員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng))工作經(jīng)歷(教研、電教人員不作要求);

  5、近5年來(lái)完成繼續教育360學(xué)時(shí),并取得繼續教育證書(shū),其中擔任校園長(cháng)的應完成校園長(cháng)任職資格培訓,并按照教育行政部門(mén)的計劃接受提高培訓;

  6、身體健康,能堅持正常工作。

  二、思想政治方面

  1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,胸懷祖國,熱愛(ài)人民,遵守憲法和法律,自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的'教育事業(yè)。

  2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,認真履行教師職責,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。

  3、堅持原則,作風(fēng)正派,熱愛(ài)集體,團結同志,在教師中享有一定的威望。

  4、近五年內,有下列情況之一者,不得申報:

 。1)因違法亂紀,道德敗壞或犯其他嚴重錯誤造成惡劣影響,受到黨紀、政紀以上處分的;

 。2)不服從組織分配、不遵守紀律,給工作造成較大損失,帶來(lái)不良影響,

 。3)近五年內,因病、因事累計離開(kāi)本崗位半年以上,不能履行教師職責;

 。4)體罰學(xué)生,造成不良影響的;

 。5)搞有償補課,或參與銷(xiāo)售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書(shū),或亂收費等違反師德規定的。

  三、教育教學(xué)工作方面

  1、正確領(lǐng)會(huì )所教學(xué)科課程標準(教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準)精神,能熟練地駕馭教材,在教育教學(xué)中善于創(chuàng )新,熟悉教育教學(xué)對象,精心備課,教學(xué)設計水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗證的原始備課筆記(教研人員提供原始聽(tīng)課記錄,電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案),同時(shí)提供3課時(shí)的最能反映本人水平和特色的教學(xué)設計(教案)。

  2、課堂教學(xué)目標明確,能抓住關(guān)鍵,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)結構,教學(xué)整體設計合理,教學(xué)方法、教學(xué)手段運用恰當,能熟練運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué),尊重學(xué)生主體地位,有效地調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性,指導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習,較好地體現課程改革理念,課堂教學(xué)效益顯著(zhù)。

  參評者須參加由縣市教體局統一組織的考評課(教研、電教人員也可作教學(xué)法演講),并達到良好以上等次。

  3、近5年以來(lái),教育教學(xué)成績(jì)具備下列條件之一(符合下列條件的成績(jì)均需提供):

  【教師】

 。1)在縣市級以上教育行政部門(mén)統一命題的考試中,所任班級學(xué)科平均成績(jì)、及格率(合格率)名列同層次、同類(lèi)型學(xué)校前茅(高中前三分之一名,初中前四分之一名,小學(xué)前五分之一名)3次以上(須附經(jīng)驗證的原始成績(jì)統計表)。

 。2)所培養的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門(mén)批準或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新大賽、專(zhuān)業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中,取得優(yōu)異成績(jì)(團體前三名或個(gè)人1人獲一等獎,或2人獲得二等獎,須附獲獎證書(shū)或市以上教育行政部門(mén)的證明)。

 。3)獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽(yù)稱(chēng)號。(獲得時(shí)間不作要求)

 。4)在建設班集體、培養良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jì),獲得縣市級以上教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任(優(yōu)秀德育工作者)稱(chēng)號;蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門(mén)、共青團部門(mén)授予的先進(jìn)集體(文明班級、日常行為規范示范班級或優(yōu)秀團支部)稱(chēng)號。須附表彰文件和證書(shū)。

 。5)因教育教學(xué)成績(jì)突出,受到縣市級以上教育行政部門(mén)、教育和人社部門(mén);市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書(shū)。

  骨干教師評選方案 5

  學(xué)科骨干教師隊伍的鍛煉和培養,直接關(guān)系到教育水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。根據全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的目標、要求,遵循骨干教師的成長(cháng)規律,面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn),突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化,提升我區的教育地位,經(jīng)研究,決定在全區范圍內啟動(dòng)培養學(xué)科骨干教師的工作。為促使這項工作的規范化、制度化,以適應新形勢下教育教學(xué)發(fā)展的需要,為我區教育強區、教育名區建設作出更大的貢獻,特制定本暫行辦法。

  一、學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象

  吳中區學(xué)科骨干教師的評選范圍、對象為我區普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)的一線(xiàn)在職教師。

  二、學(xué)科骨干教師的條件

  學(xué)科骨干教師的條件是:

  1、思想素質(zhì)好,教育教學(xué)思想端正;具有良好的師德,教書(shū)育人,無(wú)以教謀私的現象;

  2、教學(xué)具有一定的特色;

  3、已具備一定的教改經(jīng)驗;

  4、多年來(lái)教學(xué)效果良好;

  5、具備中小學(xué)中級以上教師職稱(chēng),教齡在5年以上。

  在推薦工作中,吳中區學(xué)科骨干教師推薦候選人選還必須具備以下條件:

  1、在新課程實(shí)施過(guò)程中能起示范帶頭作用;教學(xué)上一專(zhuān)多能;

  2、在片、區級及以上優(yōu)質(zhì)課評比中或教學(xué)基本功競賽中獲二等獎以上,或開(kāi)過(guò)片、區級及以上示范課、觀(guān)摩課,反響較好;

  3、在片、區級及以上刊物發(fā)表論文或在區級及以上優(yōu)秀論文評比中獲二等獎以上論文3篇以上,其中至少有大市級論文1篇。

  三、學(xué)科骨干教師的`推薦、考核、命名

  1、每年由我局發(fā)文,各學(xué)校(單位)推薦上報。推薦候選人時(shí)應對照條件優(yōu)先推薦在學(xué)科教學(xué)中成績(jì)突出的優(yōu)秀中青年教師,推薦時(shí)須填寫(xiě)《吳中區學(xué)科骨干教師推薦表》。

  2、由區教育局組織專(zhuān)家組對被推薦的人員進(jìn)行審核。

  3、審核結束后,由我局發(fā)文命名吳中區學(xué)科骨干教師,并發(fā)給證書(shū)。

  四、學(xué)科骨干教師的經(jīng)驗推廣和作用發(fā)揮

  1、學(xué)科骨干教師命名后,各學(xué)科要通過(guò)召開(kāi)教改觀(guān)摩研討會(huì )或組織其他活動(dòng)的形式,總結推廣骨干教師的教改經(jīng)驗。

  2、學(xué)科骨干教師要在新課程教學(xué)改革中更好地發(fā)揮骨干作用。每人都要有一個(gè)研究課題,至少帶一位青年教師,至少每年在吳中區級及以上刊物發(fā)表一篇論文,至少每年在片級范圍內上一節示范課。

  3、各單位要制定相應的培養計劃,為學(xué)科骨干教師多提供進(jìn)修、外出學(xué)習和交流的機會(huì ),幫助他們更快更好地成長(cháng)。

  4、吳中區級學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人原則上從區級學(xué)科骨干教師中推薦產(chǎn)生。

  五、學(xué)科骨干教師的再確認

  學(xué)科骨干教師不是終身制。對命名的學(xué)科骨干教師每五年確認一次。凡已不在學(xué)科任教或不在學(xué)科教學(xué)改革中起骨干作用的,不再確認其為學(xué)科骨干教師。

  本辦法自20xx年4月起執行。

  骨干教師評選方案 6

  為加強集團師資隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建立健全教師成長(cháng)與發(fā)展評價(jià)激勵機制,全面提高師資隊伍整體素質(zhì),進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì),特制定本方案。

  一、組織機構

  為確保工作順利進(jìn)行,集團成立評選工作領(lǐng)導小組,負責組織、協(xié)調、實(shí)施校級骨干教師(班主任)評選相關(guān)工作。

  領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在集團人力資源部,具體負責評選工作的組織實(shí)施。

  二、評選對象

  在編在崗符合參評條件的一線(xiàn)教師。

  已評為特級教師,市級學(xué)科帶頭人、骨干教師,區級學(xué)科類(lèi)和班主任類(lèi)骨干人員不列入評選對象。

  三、評選原則

  1.堅持“德、才”兼備的人才原則。

  2.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的選拔原則。

  3.堅持“選拔與培養”相結合的管理原則。

  四、評選條件

  1.熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表,師德高尚,具有良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2.近三年來(lái)一直從事教育教學(xué)工作,其中專(zhuān)任教師每周不少于6課時(shí),行政人員兼課的每周不少于4課時(shí)。

  3.具有本科以上學(xué)歷、二級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

  4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經(jīng)歷。

  5.學(xué)年度考核合格,教育教學(xué)綜合業(yè)績(jì)突出,受到所在分校(校區)表彰獎勵。

  五、評選程序及工作要求

  1.各分校(校區)要成立由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)的評選推薦工作小組,制定本單位評選推薦工作方案,方案中應明確推薦程序、推薦要求。

  2.各分校(校區)評選推薦工作小組要堅持公開(kāi)公正、實(shí)事求是、好中選優(yōu)的.原則開(kāi)展工作,推薦結果需在本分校(校區)進(jìn)行公示,公示期五天。

  3.符合評選條件的教師,可自主向所在分校(校區)提出參評申請,分校(校區)進(jìn)行考核推薦。其中,申報教師需填寫(xiě)《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》一份,并提交相關(guān)證明材料;分校(校區)評選推薦工作小組研究同意的,需將申報教師的《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》,連同《20xx年校級骨干基本情況統計表》于3月15日前,將電子版和紙質(zhì)版一并報集團人力資源部。

  骨干教師評選方案 7

  一、指導思想

  通過(guò)采取切實(shí)有效的評選管理辦法,建立優(yōu)秀人才成長(cháng)的競爭激勵和優(yōu)勝劣汰機制,加強優(yōu)秀師資隊伍建設,促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提升,適應學(xué)校教育事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的需要,推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續發(fā)展。

  二、評選范圍和對象:

  1、學(xué)校教壇新秀:原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。

  2、學(xué)校學(xué)科(學(xué)科教學(xué)類(lèi))帶頭人:原則上為在我校參加工作5年以上(含5年)的在職教師和行政人員。

  3、學(xué)校學(xué)科(德育類(lèi))帶頭人:原則上為在我校參加工作5年以上(含5年)現任班主任和學(xué)校德育管理人員。

  三、評選條件

  1、校教壇新秀:

  A、熱愛(ài)教育事業(yè),高標準執行教育教學(xué)工作規范,模范履行崗位職責,有良好的思想素質(zhì)和師德修養,在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用,在師生中有較高威信。

  B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán),教學(xué)能力強,教學(xué)質(zhì)量高,所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2年超過(guò)太倉市平均成績(jì)或在年級內處于平均水平以上。

  C、近3年,在太倉市級及以上評優(yōu)課中獲獎,或承擔達太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲好評,或在太倉市級教學(xué)基本功競賽(含說(shuō)課、解題、命題等)獲三等獎及以上。

  D、近3年來(lái),在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字數不少于20xx字),其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。

  E、近3年來(lái),在太倉教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。

  2、校學(xué)科帶頭人:

 、賹W(xué)科教學(xué)類(lèi)

  A、熱愛(ài)教育事業(yè),高標準執行教育教學(xué)工作規范,模范履行崗位職責,有良好的思想素質(zhì)和師德修養,在教書(shū)育人、為人師表方面能起表率作用,在師生中有較高威信。

  B、教學(xué)能力強,教學(xué)質(zhì)量高,所教班級學(xué)科平均成績(jì)連續2在年級內名列前茅或在近三年中的中考成績(jì)超過(guò)市平均。

  C、近5年來(lái),在太倉市級評優(yōu)課中獲二等獎及以上,或獲太倉市級教學(xué)基本功競賽(或說(shuō)課競賽)二等獎及以上,或承擔過(guò)太倉市級及以上公開(kāi)課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。

  D、近5年來(lái),在太倉市級及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級及以上優(yōu)秀論文評比中獲三等獎以上論文2篇。

  E、能熟練運用先進(jìn)的教育技術(shù),有自己的個(gè)人主頁(yè)或教師博客。近5年來(lái),在太倉市教育信息網(wǎng)或學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。

 、诘掠(lèi)

  A、在班主任管理工作有特色,取得突出成績(jì),受到學(xué)生、家長(cháng)和教師好評的在職班主任老師。

  B、受到校級及以上的德育類(lèi)表彰,或在校級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)并獲得好評,或在太倉市級及以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比、主題活動(dòng)評比、班會(huì )課評比、班主任基本功競賽中獲三等獎及以上等級獎。

  C、圍繞德育工作,主持或參與太倉市級或太倉市級以上課題研究,或近5年在太倉市級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文,或近5年在太倉市級及以上優(yōu)秀論文(德育方面)評比中獲三等獎及以上論文1篇。

  四、評選辦法和程序:

  1、個(gè)人申報與教研組、德育辦推薦相結合。

  每年的.12月,教師對照校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評選要求,認為初步具備條件的,可填寫(xiě)《學(xué)校教壇新秀申報表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報表》,并附近3~5年來(lái)的主要業(yè)績(jì)、論文等復印件、獲獎證書(shū)、成果證明材料等。

  2、組織考核、評議。

  先由教科室會(huì )同其它處室對申報對象及提供的申報材料進(jìn)行嚴格初審,符合評選基本條件的,交由骨干教師工作領(lǐng)導小組進(jìn)行考核。

  對校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報對象的師德修養、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jì)的考核,都要進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”測評,參加測評人數不少于所教學(xué)生總數和教師總數的50%,“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“教師滿(mǎn)意率”低于2/3的不得入選。

  3、發(fā)文命名,頒發(fā)證書(shū)

  校骨干教師工作領(lǐng)導小組將擇優(yōu)確定校級教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單,提交校長(cháng)會(huì )討論決定,并向全校公示、充分征求意見(jiàn)后,由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書(shū)。

  校級教壇新秀,校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次。

  五、職責與義務(wù)

  校級骨干教師須履行下列職責和義務(wù):

  1、在師德修養方面,做到教書(shū)育人、為人師表,模范遵守教師職業(yè)道德規范,除做好本職工作外,要積極主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。

  2、在教育教學(xué)方面,必須在教育教學(xué)第一線(xiàn)任課(或研究),堅持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔1次校級及以上的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)(包括公開(kāi)課、示范課等);另外教學(xué)實(shí)績(jì)在本校名列前茅。德育類(lèi)學(xué)科帶頭人每學(xué)年開(kāi)設1節校級及以上的公開(kāi)班會(huì )課。

  3、在教育科研方面,能認真總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育科研論文,帶頭參加各級論文評比活動(dòng),每學(xué)年在太倉市級及以上刊物發(fā)表(或獲獎)的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級及以上所作經(jīng)驗交流不少于1次。

  4、承擔或參與太倉市市級及以上課題的研究任務(wù)。

  六、考核與獎勵

  1、考核程序

 。1)每年的5月,由校級骨干教師本人根據《骨干教師評選和管理辦法》進(jìn)行自評,填寫(xiě)《骨干教師學(xué)年度考核表》,同時(shí)提交相關(guān)證明材料。

 。2)校骨干教師工作領(lǐng)導小組對校級骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核,提出考核意見(jiàn),并上報校長(cháng)室。

 。3)學(xué)校對骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿(mǎn)意率”和“同行滿(mǎn)意率”測評,并將測評結果進(jìn)行公示。

 。4)下學(xué)年開(kāi)學(xué)初,由校長(cháng)室公布骨干教師學(xué)年度考核結果。對于在師生滿(mǎn)意率測評中滿(mǎn)意率低于70%的校級骨干教師,學(xué)校取消其校級骨干教師稱(chēng)號。

  2.幾點(diǎn)說(shuō)明

 。1)年滿(mǎn)55周歲的校級骨干教師不再參加考核,稱(chēng)號自動(dòng)取消。

 。2)有下列情況之一者,其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號自動(dòng)取消:

 、傩<壗虊滦隳挲g超過(guò)35周歲的。

 、谠趯W(xué)校工作,但不在教學(xué)第一線(xiàn)任本專(zhuān)業(yè)(和稱(chēng)號一致)課的(有特殊情況,經(jīng)校長(cháng)批準的除外)。

 、鄄话磿r(shí)提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。

 、懿粨伟嘀魅喂ぷ鞯,自動(dòng)取消德育類(lèi)校級學(xué)科帶頭人。

  3、獎勵措施

 。1)學(xué)校給予校級教壇新秀、校級學(xué)科帶頭人,300元/人學(xué)年的獎勵(享受教育局津貼的太倉市級骨干教師不重復獎勵)。

 。2)在教師職務(wù)評聘中,校級骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級教師職務(wù)。

 。3)學(xué)校的年度評優(yōu)、評先工作,優(yōu)先考慮校級骨干教師。

 。4)優(yōu)先安排骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習、培訓。

 。5)參評太倉市市級骨干教師必須從校級骨干教師中推薦。

  七、組織保障

  1、學(xué)校成立以校長(cháng)為首的骨干教師工作領(lǐng)導小組。

  2、骨干教師的常規工作由教科室具體組織實(shí)施,骨干教師階段性的評選和考核,由各行政部門(mén)分條線(xiàn)實(shí)施,即教科室負責材料受理、審核和向上級推薦等工作,校骨干教師工作領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)考核,教務(wù)處負責教學(xué)質(zhì)量考核,德育處負責教育質(zhì)量考核。

  骨干教師評選方案 8

  為切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,激勵廣大教師不斷提高自身素質(zhì),加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的步伐,結合我校實(shí)際情況,經(jīng)行政會(huì )研究,報理事會(huì )批準,制定本方案。

  一、組織領(lǐng)導

  1、學(xué)校成立骨干教師評審小組

  組長(cháng):

  成員:

  2、學(xué)校成立骨干教師評選監察小組

  組長(cháng):

  成員:

  二、評選辦法

  1、成立學(xué)校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。

  2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。

  3、教師自薦,填寫(xiě)申請表并提交相關(guān)證明材料。

  4、評審小組進(jìn)行資格審查,按照評選條件,通過(guò)定性初選和定量考核,結合教師日常工作情況,確定校級骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單,交監察組審核。

  5、公示評選結果。

  三、評選對象

  教齡滿(mǎn)1年以上、校齡滿(mǎn)1年以上的一線(xiàn)教師。

  四、評選條件

 。ㄒ唬┒ㄐ悦枋

  1、具有良好的師德修養,模范履行教師職責,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。

  2、具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和較高的專(zhuān)業(yè)技能,在本專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中能力較強者。

  3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績(jì)顯著(zhù):

 。1)具有較強的教育教學(xué)能力,有自己的教育和教學(xué)特點(diǎn)。在教育教學(xué)中能夠充分體現課改的新理念,教育教學(xué)成績(jì)在同專(zhuān)業(yè)或者相類(lèi)似崗位的群體中領(lǐng)先。

 。2)在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。

 。3)具有較強的`科研能力,在教育科研中勇于創(chuàng )新,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思和科研論文,積極參與課題研究,在市級及以上報刊雜志發(fā)表過(guò)教育科研成果(論文)或教育科研成果(論文)獲市級及以上獎勵。

 。4)承擔過(guò)區級以上公開(kāi)課。

 。5)有能力承擔校本課程。

 。6)積極參加學(xué)校、省市區組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。

 。ǘ┒靠己

  以分數的形式呈現,同學(xué)科同組別,根據學(xué)校的要求和申請人得分情況,擇優(yōu)入選。以下各類(lèi)加分,只限于教育行政主管部門(mén)組織、舉辦的,各種加分就高計分,不迭加,不累計。

  五、校級骨干教師的職責

  1、思想政治上積極要求上進(jìn),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校各項規章制度。

  2、具有大局意識、服從意識,積極主動(dòng)地完成學(xué)校交付的各項工作和臨時(shí)性任務(wù)。

  3、教學(xué)成績(jì)突出,帶頭“爭一保三”。

  4、任期內:

 。1)每學(xué)年完成一次公開(kāi)課(校級或以上)。

 。2)每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。

 。3)積極參與一項校級及以上的課題研究工作。

 。4)積極承擔班主任工作(含教育教學(xué)管理崗位)。

 。5)服從學(xué)校校本課程的安排。

  六、有下列情形之一者,取消其“校級骨干教師”稱(chēng)號。

 。1)違反師德規范,造成不良后果者。

 。2)當學(xué)年請假累計達二十二個(gè)工作日以上者(含病事假)。

 。3)由于工作懈怠或因主觀(guān)原因,給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者。

 。4)不服從學(xué)校工作安排,工作上有重大失誤者。

 。5)教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀(guān)原因有明顯滑坡者,學(xué)科教學(xué)中心城區排名,居于前三分之一之后者,或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱(chēng)號。

  凡被消其“校級骨干教師”稱(chēng)號的,兩年之內不得重新申請。

  七、校級骨干教師管理辦法

  1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干,不參評。

  2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資等掛鉤。

  3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。

  4、建立校級骨干教師考核制度,校級骨干教師的考核工作結合教師年度考核每年進(jìn)行一次。

  5、骨干教師一年一評,成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),不受名額限制。

  6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產(chǎn)生。

  骨干教師評選方案 9

  一、指導思想

  選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應我校教育現代化和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節,旨在發(fā)現和培養人才,總結和推廣經(jīng)驗,鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教,調動(dòng)教師工作積極性,充分發(fā)揮"學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導和輻射帶動(dòng)作用,努力造就骨干教師隊伍,進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量,推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導

  成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導小組和委員會(huì ),負責學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會(huì )由校長(cháng)和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門(mén)負責人及有關(guān)專(zhuān)家組成。

  三、選拔范圍

  全校教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)任教師、有教師職務(wù)并擔任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。

  四、評選程序及方法

  1、材料上報。根據自愿的原則,申報教師填寫(xiě)《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》,連同反映本人工作實(shí)績(jì)和教科研成果的原始材料,報資格評定委員會(huì )。

  2、初評階段。評選委員會(huì )根據安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評,選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。

  3、復評階段。評定委員會(huì )根據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件,對初評合格的教師進(jìn)行材料評審,選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導小組審批。

  4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單,接受師生監督。

  5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個(gè)人相關(guān)評審材料。

  五、安慶一中骨干教師的評選條件

 、逭嗡枷敕矫

  1、堅持黨的基本路線(xiàn),熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》,認真履行教師職責,有良好的師德和奉獻精神,做到教書(shū)育人,為人師表。團結同志,善于合作。能與時(shí)俱進(jìn),不斷探索,勇于創(chuàng )新。

  2、因教育教學(xué)工作突出(含德育工作、班級管理工作)受到校級以上表彰,或在近三年考核中均為“合格”以上等級。

 、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面

  1、具備《教師資格條例》規定的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷。

  2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù),特別突出的可不受職務(wù)限制。

  3、學(xué)科基礎理論和基本技能扎實(shí),熟悉并掌握學(xué)科課程標準,積極參與基礎教育課程改革,教學(xué)效果好。

  4、掌握現代教育技術(shù),能運用現代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì )制作多媒體課件。

  5、普通話(huà)水平達到國家規定標準。

 、缃逃虒W(xué)業(yè)務(wù)方面

  1、教育教學(xué)思想先進(jìn),經(jīng)驗豐富。善于因材施教,在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用,獲得學(xué)生、社會(huì )和同行的肯定。

  2、教學(xué)成果顯著(zhù),符合下列條件之一:

 、偎贪嗉墝W(xué)生在市以上統一命題、統一閱卷的考試中居同類(lèi)學(xué)校前列;

 、谠趯W(xué)校統一命題、統一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績(jì)達到優(yōu)良;

 、鬯o導的學(xué)生參加教育行政部門(mén)批準的學(xué)科競賽、文藝匯演、會(huì )展、體育比賽等中獲獎的;

 、軈⒓痈骷壗逃块T(mén)(含學(xué)校)舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會(huì )展中獲得等次獎。

  3、班主任、團隊、教育管理工作成績(jì)明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開(kāi)展正常,無(wú)重大事故。

  4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發(fā)表過(guò)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的`有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上,或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會(huì )上作主要發(fā)言,或論文在各級教育部門(mén)(含學(xué)校)主持的論文評獎中獲二等獎以上。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)。

 、栉迥陙(lái),受到市政府、教育行政部門(mén)授予的勞動(dòng)模范、師德標兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱(chēng)號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。

  六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件

  依據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件(參見(jiàn)教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉(試行)的通知》)

  七、職責和待遇

 、迓氊

  1、認真完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作和任務(wù),并取得良好的效果。

  2、積極承擔示范課、觀(guān)摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規定的范圍承擔1~2次示范公開(kāi)課,起積極帶頭和示范作用。

  3、積極承擔送教下鄉和結對幫扶任務(wù)。

  4、積極參加基礎教育課程改革實(shí)驗。結合本校實(shí)際,確定教改目標和要求,積極參加教科研課題,研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。

  5、根據學(xué)校的安排,至少負責指導1名青年教師的教育教學(xué)工作,并取得成果。

 、娲

  1、授予相應級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號,并頒發(fā)證書(shū),有效期三年。

  2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動(dòng)。

  3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定;骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。

  4、在其實(shí)績(jì)的基礎上,優(yōu)先評先選優(yōu)。

  八、管理辦法

  1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負責。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案,記錄工作實(shí)績(jì)和履行職責情況。

  2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的,應當重新申報。

  3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結合教學(xué)常規考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次,著(zhù)重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。

  4、骨干教師任期內,有下列情形之一者,經(jīng)推薦評選委員會(huì )核實(shí),推薦評選工作領(lǐng)導小組審批后,取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱(chēng)號及有關(guān)待遇,收回證書(shū),并按教師隊伍管理規定給予必要的處理。

 。1)非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。

 。2)違法亂紀,受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。

 。3)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》者。

 。4)評選后不履行崗位職責,年度考核不合格者。

 。5)其他應予取消稱(chēng)號的。

  骨干教師評選方案 10

  根據鎮江市教育局有關(guān)中青年骨干教師推薦、評選工作的相關(guān)文件規定,結合《鎮江市徐南中學(xué)中青年骨干教師評選辦法》,經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究決定,特制定本評選方案如下:

  一、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  組員:

  工作機構:辦公室

  二、評選條件

  1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國,遵守憲法和法律,忠誠于人民的教育事業(yè),認真貫徹國家教育方針,具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,教書(shū)育人,為人師表。

  2.具有本專(zhuān)業(yè)合格學(xué)歷,正在從事班主任工作或從事班主任及其相關(guān)工作五年以上,取得普通話(huà)、微機或外語(yǔ)測試、現代教育技術(shù)培訓測試合格證書(shū)。且近三年考核均為合格以上。

  3.年齡要求:男教師年齡在五十周歲以下;女教師年齡在四十五周歲以下。

  4.教育教學(xué)業(yè)績(jì):

  第一類(lèi):教育教學(xué)水平高、教育教學(xué)效果處于我校同學(xué)科教師同類(lèi)型班級領(lǐng)先地位。具備以下條件中三條。

 、沤陜葢趯W(xué)校教育、教學(xué)基本功競賽中獲得二等獎以上(含二等獎);

 、圃谑袑僦袑W(xué)以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽中獲三等獎以上(含三等獎);

 、窃谑袑僦袑W(xué)以上范圍內上觀(guān)摩課、公開(kāi)課或校組織的對外公開(kāi)課二次以上,教學(xué)水平和效果得到同行一致好評;

 、人虒W(xué)科在學(xué)校中處于上游;

 、伤鶐О嗉壂@文明班級稱(chēng)號或本人評為優(yōu)秀班主任兩次以上;

 、试谄渌傎愒u比中獲市屬及以上較高獎次。

  第二類(lèi):積極進(jìn)行教育、教學(xué)改革和課題研究,教科研能力強、學(xué)術(shù)水平高。具備以下條件中一條。

 、沤瓿袚<壖耙陨系慕虒W(xué)改革試點(diǎn)或課題研究且課題或教改成果在學(xué)校范圍內有一定影響,且至少有一篇較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級及以上期刊發(fā)表或在論文評選活動(dòng)中獲市屬二等獎;

 、贫啻卧谑袑偌耙陨戏秶鹘滩姆治、專(zhuān)題講座獲一致好評。

 、敲繉W(xué)期在學(xué)校至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。

  三、評選程序及日程安排

  1.成立領(lǐng)導小組和評審小組。

  2.全體教師會(huì )進(jìn)行動(dòng)員,公布評審條件。

  3.個(gè)人申請,領(lǐng)取《市徐南中學(xué)中青年骨干教師考核、申報表》。

  4.召開(kāi)申報人員會(huì )議,布置申報材料的準備。

  5.準備并按時(shí)上報材料至辦公室。

  6.組織評審小組進(jìn)行評審,推選校級骨干教師名單。

  7.領(lǐng)導小組會(huì )議,確定校級骨干教師名單。

  8.校級骨干教師名單公示。

  四、相關(guān)要求

  1.所有送審材料的有效期是20xx年2月~20xx年6月。材料必須真實(shí)有效,杜絕任何弄虛作假。

  2.師德表現和教學(xué)效果學(xué)生(或家長(cháng))測評滿(mǎn)意率低于85%的.教師,不得參評。

  3.符合任職資格的教師均需參加評選,否則算作自動(dòng)放棄。

  4.以上評選的條件希望能認真遵照執行,如有疑問(wèn),解釋權在校長(cháng)室。

  5.若被評校骨干教師,根據學(xué)校財力給予一定津貼,并作為報送市骨干教師的必備條件。

  骨干教師評選方案 11

  為優(yōu)化我校教師隊伍結構,促進(jìn)教師的師德修養和專(zhuān)業(yè)成長(cháng),發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì), 特制定本辦法。

  一、評選與認定

 。ㄒ唬┰u選辦法

  第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。

  第2條 骨干教師每?jì)赡暝u選一次(市、區級骨干教師自然為校級骨干教師,不再參評校級骨干教師)評選名額為10—15名。

  第3條 成立學(xué)校骨干教師考評小組(盡量保證學(xué)科均衡)、學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評審小組(至少3人)。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務(wù),由學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評審小組負責評選審定工作,由學(xué)校骨干教師考評小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。

 。ǘ┰u選程序

  第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個(gè)人填表申報,并提交相關(guān)的證明材料(《南海藝術(shù)高中骨干教師呈批表》一式兩份,近三個(gè)學(xué)年的綜合述職報告一份,身份證、學(xué)歷證、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書(shū)、獲獎證書(shū)等有關(guān)材料復印件各一份,大一寸彩色照片2張)。

  由學(xué)校骨干教師考評小組按照學(xué)校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進(jìn)行審查,確定候選人名單和推薦的先后順序,候選人名單在校園網(wǎng)上公示,公示時(shí)間3天。公示期間,學(xué)校、科組可接受實(shí)名提出的意見(jiàn)和建議。

  第5條 評選審定。公示結束后,由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關(guān)材料(一式兩份)上報學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評審小組。學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評審小組負責按選拔條件對各專(zhuān)業(yè)的骨干教師的候選人進(jìn)行審查,并提出候選人的推薦先后順序意見(jiàn),上報學(xué)校骨干教師考評小組,學(xué)校骨干教師考評小組在參考專(zhuān)業(yè)評審小組的推薦意見(jiàn)基礎上,再通過(guò)課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、教師大會(huì )投票等形式最終確定候選人名單。

  第6條 公示。學(xué)校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后,在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5天。公示期間,學(xué)校骨干教師考評小組可接受實(shí)名提出的意見(jiàn)和建議。

  第7條 公布。公示結束后,經(jīng)學(xué)校行政會(huì )討論通過(guò),由校長(cháng)簽名公布學(xué)校骨干教師的名單并發(fā)給聘書(shū)。

 。ㄈ┰u選條件

  1、參評人員必須是本校在編教師。

  2、堅持四項基本原則,遵紀守法,認真貫徹國家的教育方針,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養,敬業(yè)愛(ài)崗,教書(shū)育人,為人師表。

  3、具有本科或以上學(xué)歷;任教本學(xué)科滿(mǎn)5年以上;必須具備中學(xué)一級教師以上職稱(chēng)。

  4、近五學(xué)年至少有一次高中循環(huán)教學(xué)。

  5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出,考試科目教師所帶班級的中考成績(jì)、高考成績(jì)或平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在學(xué)校內同類(lèi)學(xué)校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學(xué)效果好。

  6、教學(xué)綜合評價(jià)認同度高。課堂教學(xué)效果好,獲得學(xué)科組內教師和全校教師的普遍認同(其中學(xué)科組內的認同度低于60%的,學(xué)?荚u小組的認同度低于70%的不能上送)。

  6、積極參與教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),近三學(xué)年每年均承擔學(xué)校以上教育部門(mén)組織的公開(kāi)課、研究課和示范課以及教師培訓、專(zhuān)題講座。

  7、積極參與教育科學(xué)研究,所取得的成果在全學(xué)校能起示范作用;積極參加各類(lèi)比賽或輔導學(xué)生競賽獲得優(yōu)秀成績(jì)。且滿(mǎn)足以下任兩項條件:

 。1)近三學(xué)年主持學(xué)校級以上(或參與市級以上)教學(xué)改革實(shí)驗或課題研究,并有階段性成果;

 。2)近三學(xué)年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學(xué)校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵;

 。3)近三學(xué)年教學(xué)設計、課例、課件獲區級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的'第一創(chuàng )作人;

 。4)近三學(xué)年撰寫(xiě)的學(xué)科論文(或課題研究報告)在省級以上核心報刊發(fā)表(或獲學(xué)校級以上教學(xué)論文評選一等以上獎勵,包括在高考題例評比或高中學(xué)生成長(cháng)個(gè)案評比活動(dòng)中獲獎)。

 。5)近三學(xué)年參加各級教育部門(mén)組織的教學(xué)比賽獲學(xué)區級一等、市級二等以上獎勵;

 。6)近三學(xué)年曾輔導學(xué)生獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽學(xué)校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵;或輔導學(xué)生獲得全國青少年科技創(chuàng )新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))及全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎以上獎勵;或輔導學(xué)生在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。

  二、管理辦法

 。ㄒ唬┞氊熍c義務(wù)

  第11條 忠誠教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,模范履行教師職責,敬業(yè)奉獻,師德高尚。

  第12條 自覺(jué)學(xué)習進(jìn)修,拓寬專(zhuān)業(yè)知識,不斷更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法,了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展新動(dòng)態(tài)。

  第13條 在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng )新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔示范課、觀(guān)摩課等教研任務(wù)。

  1、骨干教師每年在學(xué)校(科組)以上范圍評課不少于10節,每年在學(xué)校以上范圍上示范課不少于4節。

  2、在學(xué)校(科組)以上范圍講授1次高水平的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。

  第14條 應公開(kāi)教學(xué)資源。每個(gè)單元教學(xué)授課前在學(xué)校學(xué)科資源網(wǎng)上傳所有教學(xué)設計和所有單元訓練題。

  第15條 主動(dòng)承擔科研課題。骨干教師要分別承擔學(xué)校級、市級以上教育教學(xué)科研課題,每年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告,并在省級以上報刊上發(fā)表或在區級以上教育行政部門(mén)論文評選中獲一等獎。

  第16條 積極協(xié)助本學(xué)校教師培訓工作,積極承擔培養青年教師的任務(wù),與青年教師結對子。骨干教師所培養的1-2名青年骨干教師應在兩年內分別在學(xué)校級以上教學(xué)評比或學(xué)術(shù)研究上取得較好成績(jì)。

 。ǘ嗬c保障

  第17條 學(xué)校為骨干教師創(chuàng )造必要的條件,協(xié)助骨干骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

  第18條 學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動(dòng),有計劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內或校際交流。學(xué)校將組織骨干教師參與我校學(xué)科資源網(wǎng)建設,為學(xué)校師資隊伍建設和全面提高教育質(zhì)量作貢獻。

  第19條 學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng )造條件,提供方便,根據實(shí)際情況,有計劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。

  第20條 學(xué)校支持骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗和教育科學(xué)研究,積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡,鼓勵骨干教師著(zhù)書(shū)立說(shuō),多出成果。

  第21條 骨干教師任職期間,每月可享受津貼200元(每月領(lǐng)100元,期末經(jīng)考核合格一次性領(lǐng)取余下的津貼);優(yōu)先享有參與高層次培訓、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的機會(huì ),優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費。

  三、管理與考核

  第22條 建立骨干教師動(dòng)態(tài)管理制度,每屆到期的骨干教師均要重新申報、重新認定,否則不予承認。

  第23條 建立骨干教師數據庫,健全考績(jì)檔案。學(xué)校每年負責考評骨干教師,對年度考核不合格的骨干教師,停發(fā)其當年的補貼費;學(xué)校教務(wù)處職員室每學(xué)期做好骨干教師的履職情況登記工作,對不按規定履行職責任務(wù)的骨干教師應及時(shí)報告學(xué)校。

  骨干教師評選方案 12

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區黨委、政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校長(cháng)和教師隊伍建設的意見(jiàn)》(寧黨發(fā)[2011]53號)精神,加快骨干教師隊伍建設,推進(jìn)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,鼓勵我校教師熱愛(ài)教育事業(yè),激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,為高一級骨干教師評選奠定基礎,結合我校實(shí)際情況,特制定銀川北塔中學(xué)骨干教師評選方案。

  第一條評選的基本條件

  骨干教師是學(xué)校為了表彰優(yōu)秀的教師而特設的一種既具先進(jìn)性、又有專(zhuān)業(yè)性的稱(chēng)號。骨干教師應是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手。骨干教師分四個(gè)級別:銀川北塔中學(xué)骨干教師,銀川市骨干教師,自治區骨干教師、國家級骨干教師。

  校級骨干教師應當具備以下條件:

  1、全面貫徹黨的教育方針、政策,熱愛(ài)教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的道德品質(zhì),具有創(chuàng )新精神和改革意識,教書(shū)育人,為人師表。

  2、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本知識,掌握與學(xué)段相適應的教育學(xué)、心理學(xué)和計算機操作技能,善于學(xué)習先進(jìn)的教育科學(xué)基本理念,自覺(jué)更新教育教學(xué)觀(guān)念,具有現代教育觀(guān)、學(xué)習觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

  3、具有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,善于使用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng )新教學(xué)方式,教學(xué)成績(jì)優(yōu)異,教學(xué)水平得到學(xué)生的高度認可,在本學(xué)科的教育教學(xué)及改革實(shí)踐中發(fā)揮著(zhù)帶頭模范作用,在學(xué)科教研和科研中有一定的建樹(shù),能形成和發(fā)展自己的教育教學(xué)風(fēng)格或專(zhuān)長(cháng)。在學(xué)生民意測評中,滿(mǎn)意度在90%以上。

  4、具備一定的管理能力。能為學(xué)校管理創(chuàng )新與發(fā)展建言獻策,有承擔班主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)、中層領(lǐng)導三年以上的工作經(jīng)歷,并在其任職工作中取得了大家公認的成績(jì)。

  5、相關(guān)任職條件:具備初中教師要求的合格學(xué)歷,教齡在5年(含5年)以上;取得學(xué)科教學(xué)規定的普通話(huà)等級證書(shū),其中,1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后參加工作的教師普通話(huà)水平必須達到二級甲等以上。

  6、承擔本學(xué)科所承擔的滿(mǎn)工作量。

  第二條評選的能力條件

  評審學(xué)校骨干教師,除應具備以上五條基本條件外,在近五年內,還須具備下列條件之二:

  (1)近5年年度考核結果1次優(yōu)秀的。

  (2)獲得校級及以上各類(lèi)優(yōu)秀或榮譽(yù)稱(chēng)號的。

  (3)對所教學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)文化知識,教學(xué)效果顯著(zhù),所教學(xué)科期末所帶班級平均成績(jì)排年級前三名。

  (4)教師具有教育教學(xué)研究能力,寫(xiě)出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平的教育教學(xué)論文:在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表(含銀川二中教育共同體?);或論文在自治區級及其以上學(xué)會(huì )(學(xué)科)評比中獲三等獎(市級二等)以上;或在銀川二中共同體校園網(wǎng)上發(fā)表通訊稿5篇以上。

  (5)承擔市以上教育部門(mén)組織的示范教學(xué)(公開(kāi)課)、學(xué)術(shù)交流等任務(wù)2次以上;或在教育部門(mén)組織的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中(優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽、教具制作、課例課件、專(zhuān)業(yè)知識考試、微課評選、錄像課等),獲市二等獎、自治區三等獎以上;擔任青年教師導師兩年以上;或一學(xué)年開(kāi)設過(guò)兩節校級公開(kāi)課;或為全校教師(包括青年教師)開(kāi)設講座一次。

  (6)主持或參與一項校級或以上課題研究,并結并獲獎。

  (7)所輔導的學(xué)生在參加經(jīng)教育行政部門(mén)(或專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì ))批準組織的`學(xué)科競賽中(或創(chuàng )新大賽、機器人大賽等)有3人次以上獲得自治級三等以上獎勵、或2人次獲得二等以上獎勵、一人次獲得一等或全國三等以上獎勵;音體美等教師在參加自治區及以上教育行政部門(mén)組織的競賽中輔導或訓練學(xué)生中取得重要獎項。

  第三條骨干教師待遇

  1、銀川北塔中學(xué)骨干教師每一年選拔一次,原則上縣、市級骨干教師從校級骨干中選拔,自治區級骨干教師從市級骨干中選拔。

  2、骨干教師優(yōu)先安排各種外出培訓和學(xué)習活動(dòng);

  3、骨干教師享受學(xué)校設立的各層次的骨干教師津貼;

  第四條骨干教師考核要求

  骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的中堅力量,學(xué)校將為骨干教師發(fā)揮作用提供平臺。但同時(shí)骨干教師也應承擔學(xué)校以及自身提高所必需的相應任務(wù)。

  校級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之三,市級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之四,自治區級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之五,國家級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之六。

  1.認真履行崗位職責,堅持出滿(mǎn)勤,承擔滿(mǎn)工作量,完成教育教學(xué)目標任務(wù),認真落實(shí)教學(xué)常規,被評為校級以上先進(jìn)個(gè)人;

  2.堅持教育教學(xué)創(chuàng )新,學(xué)生測評優(yōu)秀率在90%以上,且所教學(xué)科成績(jì)位于同層次班級中上水平;或每學(xué)年在學(xué)校承擔2節或市、區承擔一節研究課、示范課或觀(guān)摩課;

  3.積極參加教師校本培訓,每學(xué)年在教師(包括青年教師)培訓中至少承擔1次以上學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告,或承擔市級以上專(zhuān)題發(fā)言、學(xué)術(shù)交流;

  4.開(kāi)展教育教學(xué)研究,每學(xué)年主持或積極參與校級以上一個(gè)教育教學(xué)課題的研究,并有階段成果報告或結題報告;

  5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在市級以上的教育刊物上發(fā)表,或論文在教育學(xué)會(huì )中評為市級二等獎、區級三等獎以上,或參編教材(不含教輔資料的編寫(xiě));

  6.積極參加市、區各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng),并在教學(xué)評優(yōu)中獲市級二等獎及以上;

  7.積極參加學(xué)校教研活動(dòng),每學(xué)年在學(xué)校教研活動(dòng)中作2次以上的書(shū)面專(zhuān)題發(fā)言,或承擔學(xué)校組織的統一命題兩次以上(包括試卷分析);

  8.本學(xué)年至少幫帶指導一名同學(xué)科的教師,并能使所幫帶指導的教師的教育教學(xué)水平有所提高,有指導計劃和總結;

  9.主動(dòng)承擔學(xué)校的校本課程并已開(kāi)課實(shí)施,效果良好;或指導學(xué)生研究性學(xué)習小組有效開(kāi)展研究性學(xué)習,并有結題報告;

  10.積極參與學(xué)科競賽輔導,所輔導的學(xué)生參賽獲銀川市一等獎、自治區二等獎以上。

  骨干教師每學(xué)年都要進(jìn)行一次考核,由本人撰述自評材料,由教務(wù)處、教研組、備課組查看相關(guān)資料,再由學(xué)?己诵〗M進(jìn)行評價(jià)。經(jīng)考核沒(méi)有完成任務(wù)的骨干教師,不再享受年終津貼,連續兩年沒(méi)有完成任務(wù)的骨干教師,將取消其骨干教師資格。

  骨干教師評選方案 13

  為貫徹國家、省市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要,落實(shí)宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》,建設一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,適應我市教育改革和發(fā)展的需要,結合x(chóng)x市教體局《關(guān)于評選xx市第五屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》(教人[20xx]38號)文件精神,經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師,F將有關(guān)事項通知如下:

  一、評選范圍

  全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機構的專(zhuān)職教師以及教研、電教人員。

  已獲得“國寧市教育系統學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱(chēng)號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的.教師不再參加同層次的評選。

  二、評選名額

  第X屆國寧市教育系統學(xué)科帶頭人不予名額限制,只要符合國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選條件,均可參評。

  獲得“特級教師”榮譽(yù)稱(chēng)號或享受?chē)、省政府特殊津貼者,要求申報“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”的,經(jīng)市教體局推薦,宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”。

  第X屆國寧市骨干教師評選50名。

  凡申報宣城市教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的,必須參加本次國寧市級的初選,方能推薦。

  三、評選條件

  見(jiàn)《國寧市骨干教師評選標準》(附件1)和《國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選標準》(附件4)

  四、評選辦法

  骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名,參與公平競爭。農村中小學(xué)要積極動(dòng)員和鼓勵優(yōu)秀教師參評,評選要向中小學(xué)一線(xiàn)教師傾斜,向農村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習評選標準和有關(guān)文件,嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內公示,時(shí)間不少于一周。公示結果填寫(xiě)在《推薦表》(另發(fā))“學(xué)校推薦意見(jiàn)”一欄。

  我局將成立評選和推薦委員會(huì ),負責組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作,評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人(推薦)人選。評選和推薦委員會(huì )由教體局局長(cháng)、分管人事、教研工作副局長(cháng)及中小學(xué)教育教學(xué)的專(zhuān)家組成。評選時(shí),在充分討論評議的基礎上,采取無(wú)記名投票方式表決,經(jīng)出席會(huì )議的評委2/3以上贊成為通過(guò)。

  五、獎勵辦法

  經(jīng)批準的骨干教師和學(xué)科帶頭人,由市教體局授予榮譽(yù)稱(chēng)號,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗,切實(shí)做好各類(lèi)骨干教師的管理、服務(wù)、培訓和使用工作,充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用;學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵,為他們的學(xué)習、工作和生活提供便利條件,按規定兌現相應的崗位津貼。

  骨干教師評選方案 14

  一、指導思想:

  為加強學(xué)校師資隊伍建設,激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用,促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高,我中心小學(xué)將圍繞教育局精神,按照嚴要求、高標準的評選原則,公開(kāi)、公正地評選確定起一支質(zhì)量?jì)?yōu)良、結構合理、充滿(mǎn)活力,適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。

  二、評審小組

  組長(cháng):

  組員:

  三、評選條件:

  1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,堅持四項基本原則,擁護改革開(kāi)放。擁護黨的`路線(xiàn)、方針和政策;熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè);關(guān)心集體;具有良好的職業(yè)、社會(huì )道德,教書(shū)育人,為人師表;自覺(jué)遵守校園文明秩序。

  2、具有扎實(shí)的教育理論基礎和系統的專(zhuān)業(yè)知識,能解決本專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的一些疑難問(wèn)題,能在一定范圍內指導本學(xué)科的教學(xué),且治學(xué)嚴謹,教學(xué)效果好。

  3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線(xiàn),身先士卒,勇于實(shí)踐。在校級以上(含校級)做過(guò)引路課、示范課或觀(guān)摩課。

  4、積極投入教學(xué)改革,有先進(jìn)的教學(xué)理念,有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,課堂教學(xué)效果較明顯,在學(xué)校中起積極作用,且有較大的發(fā)展空間。

  5、備課認真,作業(yè)批改和學(xué)生輔導及時(shí)到位,教學(xué)質(zhì)量好。

  6、主動(dòng)參與課題研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  7、男教師50周歲以下,女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。

  四、評選辦法:

  1、個(gè)人申報

  教師本人參照條件,向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫(xiě)好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。

  2、組織推薦

  基層小學(xué)可以成立評選小組,按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序,進(jìn)行考核、評選,確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。

  3、破格條件

  已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績(jì)的老師;XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。

  4、評選程序

  1)五個(gè)一”內容考核。為確保骨干教師含金量,中心小學(xué)堅持“公開(kāi)、公平、公正”的評選原則,主要從“六個(gè)一”內容考核,評選確認13位校級骨干教師!傲鶄(gè)一”即一個(gè)博客、一篇論文、一篇教案、一篇說(shuō)課稿、一節課、一次作業(yè)檢查?己朔种狄粋(gè)博客5分,一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說(shuō)課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節課70分。

  2)組織評審組對參評骨干教師“一個(gè)博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說(shuō)課稿”等內容考核,打分。

  3)組織評審組對參評骨干教師“一節課”進(jìn)行聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)能力,并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查,特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。

  4、征求意見(jiàn)。根據以上內容考核分值,以高至低的次序,確定骨干教師,并聽(tīng)取教師意見(jiàn),評審組確定擬評骨干教師名單,予以公示三天,聽(tīng)取意見(jiàn)。

  5、公示無(wú)異議,由校務(wù)會(huì )審核決定后,推薦參評骨干教師。

  骨干教師評選方案 15

  為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設,激勵廣大教師從事幼教工作的積極性,不斷推進(jìn)我園幼兒教育工作的改革和發(fā)展,特制定本方案:

  一、評選范圍:

  我園在園一線(xiàn)教師

  二、評選標準:

  1、堅持四項基本原則,熱愛(ài)黨的幼教事業(yè),教育改革創(chuàng )新意識強,作風(fēng)正派,思想進(jìn)步,具有崇高的思想境界和較強的敬業(yè)精神,在各項工作中都能起表率作用。

  2、模范遵守幼兒園勞動(dòng)紀律和規章制度,認真學(xué)習相關(guān)法律知識,依法執教。

  3、熱愛(ài)幼兒園,維護幼兒園榮譽(yù),有高度責任心,具有團結互助的團隊精神,服從組織安排,團結同志,關(guān)心集體。

  4、具有良好的職業(yè)道德,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度,如有違反行為一票否決。

  5、熱愛(ài)本職工作,盡心盡責,能圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

  6、挑拔是非、不服從領(lǐng)導安排、有相罵打架現象者取消本學(xué)期評先資格。

  7、出勤率達98%以上方有資格參加評選,其中事假五天以?xún),病假七天以(xún)取?/p>

  8、本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生,安全率達100%。

  9、教研成果佳,積極參加公開(kāi)課、說(shuō)課、教育心得的.撰寫(xiě)及教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動(dòng)。能圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作,并能積極參與幼兒教育的探究工作。

  10、具有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育思想,在教學(xué)中勇于探索,求實(shí)思變,開(kāi)拓創(chuàng )新,在教學(xué)方法、教育改革方面取得突出成績(jì)。

  11、按時(shí)上交各種計劃、總結,完成文章發(fā)表任務(wù)。

  12、愛(ài)崗敬業(yè),熱心服務(wù)幼兒和家長(cháng),保持良好的師德形象,師德調查滿(mǎn)意率達90%以上以上。

  三、出現以下情況取消評優(yōu)資格:

  1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

  2、有家長(cháng)不良反映或出現事故的。

  3、所在班級發(fā)現傳染病情況并未控制住的。

  4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

  5、全年請假超過(guò)5個(gè)工作日的。

  四、評選辦法:

  1、幼兒園根據評選條件,初步評選出符合條件的教師。

  2、全體老師投票選出。

  骨干教師評選方案 16

  按照中共張家口市委宣傳部、張家口市教育局關(guān)于《20XX年“美麗河北最美教師”推選展示活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,配合區總工會(huì )和區教科局聯(lián)合組織開(kāi)展的“美麗萬(wàn)全最美教師”推選展示活動(dòng),助力“共創(chuàng )文明城市,共建和諧校園”的深入開(kāi)展,特制定我!懊利惾f(wàn)全最美教師”推選展示活動(dòng)實(shí)施。

  一、活動(dòng)主旨

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校的`校園文化建設,努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),大力弘揚我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、為人師表的崇高師德風(fēng)尚,充分展示我校教師的精神風(fēng)采。

  二、評選標準

  1、具有高尚的師德和良好的修養。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,品德高尚,具有團隊精神和合作意識,勇于承擔教育教學(xué)重任,服從組織安排,成績(jì)顯著(zhù)。

  2、扎根一線(xiàn),辛勤耕耘,甘于奉獻。工作踏實(shí),作風(fēng)嚴謹:認真備課和批改作業(yè),遵守學(xué)校規章制度;關(guān)愛(ài)學(xué)生,深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍:注重培養學(xué)生的綜合能力,既是知識的傳播者,又是學(xué)生的引路人,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

  3、具有勇于改革、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采。主動(dòng)學(xué)習本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加市、區、校的滿(mǎn)分作文網(wǎng)學(xué)科交流活動(dòng),主動(dòng)參與教科研改革。

  4、違反師德師風(fēng)相關(guān)規定的教師不得參評。

  三、評選程序

 。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段(5月31日前)

  5月29日召開(kāi)全體教師會(huì ),宣讀區宣傳部、區總工會(huì )、區教科局[20XX]9號文件。同時(shí)制定主題標語(yǔ)并利用電子顯示屏和微信公眾平臺進(jìn)行宣傳。

 。ǘ┩扑]準備階段(6月1日——6月20日)

 。1)6月5日17:00前學(xué)校三個(gè)級部(對口、就業(yè)、學(xué)前)根據評選標準各推選一名候選人,上報學(xué)校。

 。2)6月6日——6月11日候選人準備材料:照片一張(工作場(chǎng)景照片,電子版≥3M),推薦理由(電子版且不超過(guò)200字)。

 。3)6月12日——6月20日候選人在公眾平臺展示事跡,全校師生投票選舉。

 。ㄈ┰u選報送階段(6月21日——6月30日)

 。1)6月21日匯總候選人票數,審議確定最終人選。

 。2)6月22日——6月27日對推舉出的正式候選人進(jìn)行公示

 。3)6月27日——6月29日候選人準備所需材料包括:推薦評審表、工作場(chǎng)景照、推薦人選一覽表、評審工作報告(紙質(zhì)和電子文檔)

 。4)6月30日審核材料,報送區教科局。

  骨干教師評選方案 17

  為充分調動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性,鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定本辦法。

  一、評選工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  二、評選范圍與比例

  1.評選范圍:工齡三年以上,積極承擔并認真完成我校各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的一線(xiàn)代課教師;

  2 . 評選比例:優(yōu)秀教師評選比例不超過(guò)教師總人數的8%,即我校評選名額為5人。

  三、評選條件

 。ㄒ唬┑拢40%)

  1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,不從事第二職業(yè)。

  2.熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,師德高尚,事跡突出;師德良好,在同事間不散布不利于學(xué)校言論,在危急關(guān)頭挺身而出,以大局為重,維護學(xué)校和學(xué)生利益。

  3 . 維護學(xué)校威信,不與家長(cháng)和同事發(fā)生矛盾,與人為善。

 。▊渥ⅲ阂越虒幗M織的教師互評得分為準)

 。ǘ┠埽15%)

  1.對教學(xué)工作認真負責,有較高的教學(xué)水平,能認真執行《教師職業(yè)道德規范》,認真備課,教案規范,教學(xué)各環(huán)節均能認真負責;

  2.有較強的課堂教學(xué)管理能力,課堂紀律良好,學(xué)生無(wú)亂堂、無(wú)瞌睡等。

 。▊渥ⅲ阂越處熤v課得分和作業(yè)教案檢查得分為準)

 。ㄈ┣冢15%)

  1.做到因材施教,課堂教學(xué)效果良好,受到學(xué)生歡迎;

  2.積極承擔教學(xué)任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng);教研活動(dòng)做到有事請假、不遲到、不早退,聽(tīng)課節數達到神池縣教育教研室規定的標準。

  3.發(fā)揚主人翁精神,愛(ài)校如家,關(guān)心學(xué)校事務(wù),積極配合班主任(科任教師)、其他教師做好班級管理工作和學(xué)校各項工作。積極為學(xué)校分憂(yōu)解難,樂(lè )于接受分配的各項工作。

  4.各種資料按時(shí)上交完成,書(shū)寫(xiě)良好。

  5.積極參加學(xué);蚩、組安排工作,并能出色完成。

 。▊渥ⅲ阂孕nI(lǐng)導抽查教研考勤和教研組長(cháng)記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿(mǎn)分記5分,請假考勤滿(mǎn)分記10分。)

 。ㄋ模┛(jì)(30%)

  1.教學(xué)成績(jì)按上學(xué)年度兩次期末考試成績(jì)得分比率為準,記滿(mǎn)分20分。計算方法按照15年度百分制教學(xué)成績(jì)分計算。

  2.學(xué)生評教評分,在學(xué)科組起到示范帶頭作用的。

  3.教育思想端正,關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和愛(ài)護“學(xué)困生”,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的`課業(yè)負擔,使學(xué)生能健康地成長(cháng)。

 。▊渥ⅲ阂詫W(xué)生評教結果為準,優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀,記10分;優(yōu)秀率80%以下為良好,記8分;優(yōu)秀率60%以下為合格,記6分)

  附加分:刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在教育思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分,按一二三等,國家級記3、2、1分,省級記2、1、0.5分,市級記0.5分)

  四、凡在20xx年上半年教學(xué)工作中出現下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格

 。1)不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者;

 。2)發(fā)生過(guò)教學(xué)事故者;

 。3)每學(xué)期事假累計超過(guò)10天、病假1個(gè)月或曠工1天或以上;

 。4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)者;

 。5)出現過(guò)責任事故(亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生、家長(cháng)舉報的有償家教)。

 。6)不參加寒暑假培訓。

 。7)受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規者。

 。8)質(zhì)考教學(xué)成績(jì)不達縣平均水平者。

  五、評選程序

  1.本人申請

  申請人對照評選條件,填寫(xiě)好申報表,并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導小組。

  2.資格審查公示

  學(xué)校審查確定參評人員,并公示參評人員名單。

  3.初評

 。1)測評:在個(gè)人述職的基礎上,對申報人員的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行綜合測評。

 。2)按照評分細則評分。

 。3)確定初評人員名單,并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導小組。

  4.審查

  評選工作領(lǐng)導小組組織對上報材料進(jìn)行審查。

  5.公示

  將評選結果在全校師生中進(jìn)行公示。

  骨干教師評選方案 18

  為進(jìn)一步推進(jìn)我市文明城市創(chuàng )建及我校文明校園建設工作,強化我校師德師風(fēng)建設,樹(shù)立霸州一中教育嶄新形象,促進(jìn)我校教育教學(xué)提檔升位,經(jīng)校領(lǐng)導班子研究,決定開(kāi)展霸州市第一中學(xué)首屆“最美教師”評選活動(dòng),具體方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  每年一次,通過(guò)開(kāi)展“最美教師”評選活動(dòng),大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認、學(xué)生愛(ài)戴的先進(jìn)典型,在全校進(jìn)一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹(shù)立起身邊的榜樣,引導更多的教師愛(ài)崗敬業(yè),立德樹(shù)人,為我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

  二、參評對象

  1、一線(xiàn)在編在崗教師;

  2、在本職崗位上有突出事跡或特殊貢獻的在編在崗中層干部、工勤人員。

  三、參評條件

 。ㄒ唬釔(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德,在日常工作和生活中體現高尚品德。

 。ǘ┲艺\教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。師德高尚,言傳身教,治學(xué)嚴謹,教學(xué)態(tài)度端正,能遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律,因材施教,有較先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教學(xué)效果好,教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出。

 。ㄈ╆P(guān)愛(ài)學(xué)生,工作有熱心、有愛(ài)心、有耐心,尊重學(xué)生人格,教育思想民主,公平對待學(xué)生,不歧視學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生,自覺(jué)維護學(xué)生權益,得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。

 。ㄋ模┚哂懈呱械穆殬I(yè)道德情操,誠實(shí)守信,廉潔從教,能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生,言行堪為師生的表率。沒(méi)有亂發(fā)資料、有償家教、違規辦班、從事第二職業(yè)等行為。事跡典型、有代表性,能展現當代教師傾心教育,于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。

  三、評選程序

 。ㄒ唬┟裰魍扑](11月13-19日)。各年級根據評選標準,通過(guò)事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定5名參評人選,各工勤校長(cháng)推薦1名參評人選,在本年級或本部門(mén)公示三天無(wú)異議后,填寫(xiě)“最美教師”評選活動(dòng)推薦表,圍繞師德師風(fēng)、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)等方面,撰寫(xiě)2000字左右的第三人稱(chēng)事跡材料。材料內容要真實(shí)可信,結構要層次分明,語(yǔ)言要樸實(shí)鮮活,富于感染力。所有材料一式兩份(并交電子版),經(jīng)年級負責人簽字后,于2017年11月19日前,上報至霸州一中首屆“最美教師”評選活動(dòng)辦公室(黨辦室)。嚴禁弄虛作假、抄襲下載行為,一經(jīng)發(fā)現,取消參選人員評選資格,并嚴肅處理。

 。ǘ┏踹x階段(11月20-26日)!白蠲澜處煛痹u選領(lǐng)導小組對申報教師基本情況及近年考核情況進(jìn)行審查,經(jīng)審查有信息不屬實(shí)、考核不合格記錄或其他違規違紀行為的.取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡進(jìn)行初選,評選出“最美教師”候選人若干名。

 。ㄈ┬麄麟A段(11月27日-12月3日)!白蠲澜處煛痹u選領(lǐng)導小組聯(lián)合校報、公眾號、校園網(wǎng)記者對候選人逐一進(jìn)行事跡采訪(fǎng),召開(kāi)座談會(huì )、進(jìn)行問(wèn)卷調查等綜合測評,同時(shí)通過(guò)校報、公眾號、校園網(wǎng)站宣傳報道候選人先進(jìn)事跡,在全校乃至全市教育系統營(yíng)造學(xué)習“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。

 。ㄋ模┙K選階段(12月4日-10日)。在霸州一中網(wǎng)站、公眾號開(kāi)通“最美教師”評選活動(dòng)投票平臺進(jìn)行線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )投票,評選領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員進(jìn)行線(xiàn)下投票,結合綜合測評等環(huán)節,按照綜合得分排名情況確定“最美教師”人選。

 。ㄎ澹┍碚锚剟睿12月11-15日)。評選活動(dòng)結束后舉行頒獎典禮,對“最美教師”進(jìn)行表彰,同時(shí)授予“最美教師”和其他被提名教師“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號,頒發(fā)證書(shū),并作為“三百教師”或其他評優(yōu)評先的優(yōu)先人選,同時(shí)在霸州教育網(wǎng)及霸州報等媒體宣傳推廣。

  四、組織機構

  為確;顒(dòng)有序開(kāi)展,成立霸州一中首屆“最美教師”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在黨總支辦公室,辦公室主任由高立強和張忠良同志擔任。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┨岣哒J識,精心組織!白蠲澜處煛痹u選活動(dòng)是加強師德師風(fēng)建設、打造優(yōu)秀教師隊伍、促進(jìn)教育發(fā)展的有力抓手,是宣傳優(yōu)秀教師高尚品質(zhì)、在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教氛圍的有效途徑,各年級、各部門(mén)要高度重視,聯(lián)系年級校長(cháng)和年級主任、各工勤校長(cháng)嚴格按照參評條件確定參評人選,對所推薦人選全面負責。

 。ǘ┐罅π麄,營(yíng)造氛圍;顒(dòng)期間,一中校報、公眾號、網(wǎng)站將對“最美教師”評選活動(dòng)及“最美教師”先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。各年級要大力宣傳最美教師評選活動(dòng)的意義,動(dòng)員廣大師生積極參與到尋找、評選、學(xué)習“最美教師”活動(dòng)中來(lái),努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍。

 。ㄈ┮幏冻绦,嚴格把關(guān)。各年級處室要本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則,規范程序,嚴格把關(guān),認真做好評選推薦工作;推薦人選要實(shí)事求是,堅決杜絕帶病推薦、弄虛作假、夸大拔高等現象,要真正把德能兼備的“最美教師”推薦上報。

  骨干教師評選方案 19

  一、指導思想

  為充分調動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性,激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動(dòng),表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,培養一支師德高尚,有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。

  二、評選工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  三、評選范圍和比例

  1、評選范圍:積極承擔并認真完成我校各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。

  2、評選比例:優(yōu)秀教師人數不超過(guò)教師總人數的4%。

  四、評選條件

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,師德高尚,事跡突出。

  2、對教學(xué)工作認真負責,有較高的教學(xué)水平,能認真執行《教師職業(yè)道德規范》,認真備課,教案規范,教學(xué)各環(huán)節均能認真負責。

  3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在教育思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學(xué)效果良好,受到學(xué)生歡迎。

  4、積極承擔教學(xué)任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加各項教研活動(dòng)。

  5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果為優(yōu)秀。

  6、凡在本年度教學(xué)工作中出現下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

 、俨环䦶膶W(xué)校教學(xué)安排的

 、诎l(fā)生過(guò)教學(xué)事故的'

 、鄄〖俪^(guò)10天(含10天)事假超過(guò)5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

 、軣o(wú)故不參加校教研活動(dòng)的和各級、各類(lèi)的檢查中受到批評的

 、菔艿綄W(xué)校紀律處分或違反法律法規的

  五、評選程序和評比時(shí)間

  1、本人申請

  填寫(xiě)申報表,并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽(tīng)課本)一起交評選領(lǐng)導小組

  2、評選辦法

  對照評選細則量化打分(權重80%),領(lǐng)導小組綜合測評(權重10%),學(xué)生評價(jià)(權重10%)。

  3、評選時(shí)間

  每年的12月份

  4、公示

  將評選結果張榜公示

  六、獎勵辦法

  1、年度考核時(shí)為優(yōu)秀

  2、縣級以上的各類(lèi)表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

  3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金不少于500元

  4、獲得的榮譽(yù)作為職稱(chēng)晉升、崗位競聘的重要依據之一

  本辦法自20xx年9月1日起實(shí)施。

  骨干教師評選方案 20

  為進(jìn)一步加強大連財經(jīng)學(xué)院師資隊伍建設和校園文化建設,努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),弘揚我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的崇高師德風(fēng)尚,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開(kāi)展“最美教師”評選活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)“最美教師”評選活動(dòng),樹(shù)立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模,對我校教師的無(wú)私奉獻、愛(ài)崗就業(yè)精神和積極投身社會(huì )教育的認真態(tài)度進(jìn)行褒獎和鼓勵。為廣大教師樹(shù)立起身邊的榜樣,努力建設“才正品高人和德美”“厚生樂(lè )教,博聞善導”的教師隊伍,進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

  二、評選標準

 。ㄒ唬┳鳛閷(zhuān)業(yè)課、公共課、基礎課教師,能不斷充實(shí)和更新教學(xué)內容,編寫(xiě)、出版具有一定水平的教材、專(zhuān)著(zhù),發(fā)表過(guò)一定水平的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究論文,公認教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀。主動(dòng)進(jìn)行課程改革,不斷提高業(yè)務(wù)能力,得到師生好評。

 。ǘ⿶(ài)崗敬業(yè),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng),在傳授學(xué)生知識的同時(shí)注重學(xué)生品德教育的發(fā)展,遵循“親篤搏達”校訓,具有正確教育學(xué)生的能力,能根據所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,進(jìn)行思想道德教育

 。ㄈ┢返赂呱,熱愛(ài)祖國,擁護黨的路線(xiàn)、政策和方針,高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);忠誠于黨和人民的教育事業(yè);廉潔從教;無(wú)私奉獻,具有良好的`思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平

 。ㄋ模槿藥煴韲烙诼杉,寬以待人。在工作中不斷完善自己,以身作則;關(guān)心集體;有較好的合作意識。

  三、評選對象

  大連財經(jīng)學(xué)院全體教師。

  四、評選時(shí)間

  20XX年5月8日——20XX年5月23日

  五、評選流程

  1、各單位本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平原則,從本單位優(yōu)秀教師中評選產(chǎn)生指定名額的本單位“最美教師”人選,在單位內部公示,并作為學(xué)!白蠲澜處煛焙蜻x人,要求每位候選人填寫(xiě)一份“最美教師”評選活動(dòng)申請表和1000—2000字的個(gè)人事跡。公示無(wú)異議后,由各單位負責人向校方提交候選人推薦材料。

  2、5月21日-23日進(jìn)行投票測評,各項投票無(wú)異議后進(jìn)行公示,評選出學(xué)!白蠲澜處煛比诉x。

  3、學(xué)校于5月25日公示評選結果并進(jìn)行宣傳展示。

  六、評選名額

  各單位最美教師人選名額:多于10人推選兩人,少于10人推選一人。

  學(xué)校最美教師人選名額:10人

  七、表彰獎勵

  為最美教師頒發(fā)證書(shū),并由新聞中心推出人物專(zhuān)訪(fǎng)。

  八、評選工作要求

 。ㄒ唬⿵V泛宣傳,營(yíng)造氛圍;顒(dòng)期間各單位、各組織要大力宣傳本次活動(dòng)的意義,動(dòng)員廣大師生積極參與到推舉、評選、學(xué)習“最美教師”活動(dòng)中來(lái)。

 。ǘ┮幏冻绦,嚴格把關(guān)。各單位要本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則,規范程序,嚴格把關(guān),認真做好評選推薦工作;推薦人要實(shí)事求是,堅決杜絕弄虛作假,夸大拔高等現象,要把真正德才兼備的“最美教師”推舉出來(lái)。

  骨干教師評選方案 21

  為形成高效的教育運行機制,激發(fā)學(xué)校內部活力,充分調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用,建設一支結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,特制定本方案。

  一、評選范圍

  當年在我校教學(xué)一線(xiàn)的教師。

  二、評選時(shí)間

  每學(xué)年年終評選一次。

  三、評選名額

  全體教師的5%——10%。

  四、評選條件

  1.擁護黨的領(lǐng)導,執行黨的政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),積極參加政治理論學(xué)習。

  2.師德高尚,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,服從分工,顧全大局,廉潔從教。

  3.工作積極主動(dòng),踏實(shí)肯干,模范遵守學(xué)校的規章制度。

  4.教學(xué)常規落實(shí)好,教學(xué)質(zhì)量高。

  5.積極參加教育教學(xué)研究和教科研活動(dòng),活動(dòng)成效高。

  五、學(xué)年內有下列情形之一者,不得參與評選

  1.工作推諉,不服從學(xué)校分工或不接受學(xué)校臨時(shí)性工作的;

  2.向家長(cháng)索要、收受禮品或錢(qián)物,違反規定,從事有償家教或私訂教輔材料,經(jīng)舉報核實(shí)的;

  3.體罰或變相體罰學(xué)生,情節嚴重,經(jīng)家長(cháng)反映并核實(shí)的;

  4.由于自己不當行為給學(xué);蛩斯ぷ髟斐蓳p失的;

  5.同志之間鬧不團結,給學(xué)校造成不利影響的.;

  6.所帶班級發(fā)生重大安全責任事故的;

  7.違反計生政策,未按規定履行計生手續的;

  8.病假超過(guò)10天,或事假超過(guò)5天的;

  9.班主任(值日教師)考評排名在全校中后的(含中間名次);

  10.在縣級以上教育教學(xué)論文、教學(xué)案例評比中無(wú)一篇獲獎或發(fā)表的(在縣級及以上教育教學(xué)技能比賽獲獎可與論文同等看待),或在各級各類(lèi)比賽中指導學(xué)生無(wú)一人獲得校級以上(含校級)獎項的;

  11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節以上(含一節)校級示范課、觀(guān)摩課或研討課的,或開(kāi)展一次以上(含一次)校級專(zhuān)題講座的;

  12.未按要求參加各級各類(lèi)教育教學(xué)競賽活動(dòng)的;

  13.所教學(xué)科學(xué)年期末考試平均分在年級排名達中下的(含中間名次),以年級班級數確定,或平均分提高名次未達2個(gè)名次的;

  14.音、體、美等專(zhuān)任教師沒(méi)按課表上課的或教學(xué)效果差的;

  15.本年度沒(méi)有參加教育主管部門(mén)主辦的教師培訓,或教師培訓考核不合格的;

  16.近三年內在我校評選過(guò)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。

  六、評選辦法

  1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進(jìn)行評選,以公正、公平、公開(kāi)的原則,于學(xué)年末向學(xué)校推選出候選人(推薦名額,按學(xué)校每年分配的名額等額推薦,多推無(wú)效),同時(shí)上交侯選人申報材料;

  2.由學(xué)校行政人員組成評審組(候選人不能作為評審組成員),對候選人的評選條件進(jìn)行審核,確定該學(xué)年的優(yōu)秀教師人選。

  七、表彰獎勵

  1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結合的原則。

  2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案,作為考核、晉升的依據之一。

  3.根據校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。

  骨干教師評選方案 22

  為在我校建設一支符合時(shí)代要求、德才兼備的師資隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平,激勵廣大教師獻身教育事業(yè),做好教書(shū)育人工作,決定在我校開(kāi)展評選優(yōu)秀教師活動(dòng)并在“慶‘六一’暨三評表彰活動(dòng)”上予以表彰。

  一、評選范圍:

  全體在職教師均可參加評選。

  二、參評條件:

  1、基本條件

 。1)忠誠教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),熱愛(ài)本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,服從學(xué)校工作安排,服從組織管理紀律,樂(lè )于奉獻,為人師表,關(guān)心集體,熱愛(ài)學(xué)校,謙虛謹慎,團結協(xié)作,遵紀守法,作風(fēng)正派,衣著(zhù)大方,舉止端莊,語(yǔ)言文明,禮貌待人。具有團結協(xié)作精神,具有良好的職業(yè)道德和教師形象。

 。2)按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教,注重對學(xué)生分類(lèi)指導和個(gè)別輔導。教學(xué)效果好,所帶班級或學(xué)科學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)。

 。3)熱愛(ài)學(xué)生,不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生,言傳身教,做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀(guān)念,堅持實(shí)施素質(zhì)教育。

 。4)堅持教書(shū)育人,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)生教育教學(xué)管理工作,對學(xué)校工作有重大貢獻;能勝任本職工作,愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動(dòng)等工作。

 。5)勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷改革進(jìn)取,逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開(kāi)課、教改課、競賽課。

 。6)作業(yè)批改及時(shí),書(shū)寫(xiě)規范,嚴格要求,評講認真。無(wú)機械、重復、超量的作業(yè),注重合理減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

 。7)自覺(jué)接受繼續教育,緊密結合教學(xué)、科研工作。參加各種培訓。

 。8)精心施教,積極從事多媒體課件制作,善于運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不斷更新教學(xué)內容,努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生為中心,注重學(xué)生創(chuàng )新能力的'培養。

 。9)治學(xué)嚴謹,作風(fēng)扎實(shí),精通業(yè)務(wù),教學(xué)態(tài)度端正,工作勤奮,關(guān)心集體,具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神。

  2、必備條件

 。1)出現重大師德問(wèn)題,在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響,并經(jīng)查證核實(shí)者,一票否決。

 。2)上學(xué)期、本學(xué)期段考、期考未進(jìn)入前三名者,一票否決。

 。3)工作中出現嚴重失誤,如:被舉報,在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響,被上級組織點(diǎn)名批評等,一票否決。

 。4)出現安全問(wèn)題,導致發(fā)生較大安全事故(以進(jìn)醫院住院為底線(xiàn))的直接責任人一票否決。

 。5)班主任工作拖拉,一日常規賽評比成績(jì)位居全校后三名者,一票否決。

 。6)時(shí)間界定:20XX年9月——現在。

  三、評選程序:

  1、學(xué)習《實(shí)驗學(xué)校優(yōu)秀教師評比活動(dòng)方案》。

  2、分組投票評選。

  3、校委會(huì )審核。

  4、評選結果公示7天。

  四、評選比例:

  按本校教師總數的12%進(jìn)行評選,語(yǔ)文組4人,數學(xué)組3人,常體組(含后勤、教輔人員)2人,行政組1人。校長(cháng)室不參與評選。

  骨干教師評選方案 23

  為建立和諧的師生關(guān)系,全面促進(jìn)師德建設,推進(jìn)和諧校園建設,選樹(shù)典型,決定在全縣教育系統開(kāi)展評選xx~xx年度“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”活動(dòng)。為切實(shí)做好這項工作,根據我校實(shí)際,現將有關(guān)事項通知如下:

  一、評選范圍:

  我校全體任課教師

  二、評選條件:

  不受教師資歷、學(xué)歷等條件限制

  三、評選程序:

  第一階段:建立組織(10月16日--10月17日)

  1、學(xué)校成立評審委員會(huì )

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:xx學(xué)生會(huì )成員

  2、各年級成立由年級主任負責、學(xué)生干部參與的“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”評審小組

  第二階段:年級初評(10月18日--10月20日)

  各班在學(xué)校統一指揮組織下于4月18日早自習全校統一時(shí)間對自己心目中喜愛(ài)的老師進(jìn)行無(wú)記名投票,每生限投一票,每票限兩人,要在選票中寫(xiě)明喜歡的原因。

  具體組織方案:小濤統一指揮、小平巡視高三、小堂巡視高二、小山巡視高一后樓、小祥巡視高一前樓;高一年級主任及班主任組織高二學(xué)生投票,高二年級主任及班主任組織高三學(xué)生投票,高三年級主任及班主任組織高一學(xué)生投票;各班抽調團支部書(shū)記或副班長(cháng)配合組織工作,高一學(xué)生干部配合高二班主任、高二學(xué)生干部配合高三班主任、高三學(xué)生干部配合高一班主任;投票結束后,在同一地點(diǎn)各年級組織人員對所負責的年級進(jìn)行計票,根據得票率(計算方法:得票率=所得總票數/所教學(xué)生總數×100%)多少確定各年級參加校級公選候選人,得票率相同再看所得總票數。具體名額分配為,高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個(gè)人材料(電子版)至德育處。

  第三階段:全校公選(10月21日—10月26日)

  學(xué)校對各年級候選人進(jìn)行公示,并通過(guò)櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況,讓全校學(xué)生充分了解每一位候選人的`事跡。學(xué)校擇日組織全校學(xué)生在同一時(shí)間進(jìn)行公選,按得票總數選舉產(chǎn)生三名“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”上報,參加縣級“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”評選。其余九名教師為校級“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”,并頒發(fā)證書(shū)。

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