家長(cháng)會(huì )方案14篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )方案，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )方案 篇1
一、目標：
1通過(guò)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解我園的工作情況，與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(cháng)希望對孩子某方面的幫助。
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節，使家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成教育合力。
二、準備：家長(cháng)制作的玩具。
三、過(guò)程：
�。ㄒ唬├眉议L(cháng)陸續到來(lái)的時(shí)間，發(fā)給家長(cháng)稿紙，請家長(cháng)把孩子的個(gè)性及喜好，需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
�。ǘ⿻�(huì )議開(kāi)始：
1致歡迎辭。先介紹我班的教師，雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)統體，也就是保教結合密切協(xié)作。再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼市師畢業(yè)，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)，本科學(xué)歷。
同時(shí)，我園的'硬件建設是縣級市中一流的，近年來(lái)我園承擔了地級和省級的科研課題。我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的就看我們如何引導，提供怎樣的支持，給孩子怎樣的發(fā)展空間，如果得當，孩子們都能以其獨特的方式對人類(lèi)做出貢獻。當今幼教提倡；
1、教會(huì )孩子做人，
2、交會(huì )孩子生活。
3、教會(huì )孩子學(xué)習。大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要。
2、介紹孩子在園的時(shí)間安排。
4、大家有問(wèn)題及經(jīng)驗我們現在進(jìn)行討論。
5、大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。
家長(cháng)會(huì )方案 篇2
陽(yáng)朝小學(xué)以家長(cháng)會(huì )為契機,讓更多的家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái),增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的'家校合作氛圍,特召開(kāi)本次全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):Z
副組長(cháng):Z
負責人:Z
組員:全體教師
二、時(shí)間:本周五下午2:30
三、地點(diǎn):本校
四、工作安排:
(一)、周三召開(kāi)全校班主任家長(cháng)會(huì )籌備會(huì )議
1、宣讀學(xué)生一日常規要求(電子版在各班教室播放給家長(cháng)看)
2、學(xué)生衛生習慣要求(電子版在各班教室播放給家長(cháng)看)
3、班級文化建設
4、關(guān)于學(xué)生在校安全和路隊安全(大隊部布置)
(二)、周四各班班主任召開(kāi)班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
(三)、周五全校家長(cháng)會(huì )會(huì )議,具體安排:
1、衛生大掃除:周五上午第四節課(各教室、辦公室、功能室負責老師)。大掃除要求室內室外打掃干凈徹底,全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
12:30行政檢查:一樓教室:Z
二樓:Z主任、Z校長(cháng)
三樓:Z、Z校長(cháng)
四樓:Z、Z書(shū)記
操場(chǎng):Z主任 后棟:Z校長(cháng)
2、文化宣傳:
�、�、各功能室、辦公室擺放整齊,參觀(guān)時(shí),各辦公室、功能室老師負責引導介紹
�、�、各班教室前黑板不必再寫(xiě)會(huì )議主題,可在電視上以精美背景呈現
3、到位時(shí)間:全體教師2:10準時(shí)到崗(功能室、辦公室、教室負責老師),行政2:00到位
4、人員安排:
�、�、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化,周五下午到班與班主任一起做好家長(cháng)組織工作,如有功能室負責的老師,請在周五下午3:30完成好家長(cháng)參觀(guān)接待任務(wù)后到班,協(xié)助班主任工作。
�、�、Z:畫(huà)學(xué)校平面圖(前棟、后棟)、照相
Z:后勤
Z:安全
Z:電視臺、音響、話(huà)筒,各班效果調試
Z:校門(mén)一樓大廳迎賓向導(介紹指示牌)
Z:后棟學(xué)生宿舍樓梯口做迎賓向導
Z:一樓大廳LED顯示屏的播放
5、下午行政巡視:
行政檢查:
Z:一樓巡視和電視臺
Z主任:二樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
Z主任:三樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
Z書(shū)記:四樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
郭校長(cháng):巡視各功能室、器材室:各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況
6:會(huì )議程序
�、�、下午2:30——3:30各位家長(cháng)自由參觀(guān)
�、�、下午3:30家長(cháng)們回各自教室,大隊Z老師主持宣布會(huì )議開(kāi)始
�、�、Z校長(cháng)講話(huà)
�、�、各班主任主持班級家長(cháng)會(huì ):家長(cháng)填寫(xiě)簽到表、家長(cháng)志愿者申請表
附:班主任反饋這兩天配班情況中的先進(jìn)事跡匯到符主任處
家長(cháng)會(huì )方案 篇3
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )建設，提高家校工作水平，挖掘工作亮點(diǎn)，加強家庭教育和家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)規律的科學(xué)研究，配合區市"舉辦家長(cháng)學(xué)校論文與典型經(jīng)驗研討、評選、表獎活動(dòng)"，請各班主任和家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)論文與經(jīng)驗，要求如下：
一、稿件內容要求：
稿件應注重班級家長(cháng)委員會(huì )工作的突出特色、創(chuàng )新家長(cháng)委員會(huì )工作新局面、提高家長(cháng)委員會(huì )工作實(shí)效，以及開(kāi)展"爭做合格家長(cháng)，培養合格人才"(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"雙合格"活動(dòng))家庭教育示范基地創(chuàng )建活動(dòng)情況。
指導教師的稿件應注重通過(guò)學(xué)習和鉆研家庭教育理論，參加指導培訓、科研、實(shí)驗等活動(dòng)。不斷提高家庭教育教學(xué)水平，以及通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對家庭教育理論的深刻理解。
家長(cháng)的稿件應側重通過(guò)參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，家庭教育的觀(guān)念更新和能力提高情況，以及學(xué)習家庭教育教材的體會(huì )和感受。
內容的中心是努力從家長(cháng)培訓活動(dòng)、家教咨詢(xún)活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等方面入手，深入探索家長(cháng)學(xué)校的'辦學(xué)規律，使家長(cháng)學(xué)校工作在科學(xué)的軌道上持續發(fā)展。
撰寫(xiě)的論文應緊貼家庭教育實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯嚴密，案例典型，結論合理。
二、稿件作者要求：
作者必須是稿件的第一作者，已被評定過(guò)的稿件不得重復報送。40歲以下班主任必須參加該項活動(dòng)，40歲以上班主任自愿參加。家長(cháng)論文以班級家長(cháng)委員會(huì )成員為主，其他家長(cháng)也可參加，每班級家長(cháng)上交論文不少于3份。
三、稿件格式要求：
不設封面，直接進(jìn)入正文;題目：XXXXX--(小三號字，華文中宋體加黑);副標題：XXXX--(四號字，華文中宋體加黑);單位及作者姓名;XXXXX XXX--(小四號字，華文中宋體);正文：(五號字，華文中宋體)，20xx字左右。
四、報送要求：
論文、經(jīng)驗電子稿以"學(xué)校班級作者20xx家教論文"的格式保存文件，于x月xx日前發(fā)送電子郵件。
家長(cháng)會(huì )方案 篇4
一、主題：
加強家校聯(lián)系構建和諧教育
二、目的：
1．宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2．向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現；也了解學(xué)生在家中的表現。讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日（星期六）上午8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
先到食堂二樓集中聽(tīng)講座，再到六（5）教室
四、家長(cháng)會(huì )準備
1．家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感。
2．提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備，語(yǔ)數英科老師必須到場(chǎng)。
3．座位桌上放好學(xué)生的作業(yè)，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4．準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內容：
�。�1）介紹本學(xué)期學(xué)校、班級基本情況。
�。�2）向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況和行為習慣情況。
�。�3）向家長(cháng)介紹學(xué)習方法、教育子女的方法，并向家長(cháng)提出要求。（如作業(yè)要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求）
五、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的要求:
1．班主任宣講本次家長(cháng)會(huì )的內容，讓家長(cháng)提前做到心中有數。
2．班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。
3．班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4．班主任匯報紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
5．家長(cháng)代表經(jīng)驗介紹。
6．請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
7．班主任對前一階段學(xué)生的表現做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P，盡可能的挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。（家長(cháng)會(huì )）對問(wèn)題講現象，并提出指導意見(jiàn)及合作方法。對解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(cháng)共同研討。
8．指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內容。
9．個(gè)別溝通。
六、家長(cháng)會(huì )后工作
1．統計到會(huì )率，與缺席家長(cháng)做好個(gè)別交流。
2．及時(shí)上交家長(cháng)會(huì )資料。
�。�1）家長(cháng)會(huì )簽到表。
�。�2）家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿。
�。�3）家長(cháng)反饋意見(jiàn)表。
各位家長(cháng)：
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng)！本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第一次正式的家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常必要的聚會(huì )。
一匯報班級各項情況：
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班38人，男生19人，女生19人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習,總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。在本次的期中考試中,語(yǔ)文成績(jì)考到優(yōu)秀的90分以上有31名,其中六位同學(xué)取得了100分的好成績(jì),這些成績(jì)的取得和家長(cháng)們的配合,孩子的努力是分不開(kāi)的。
雖然孩子取得了一些成績(jì),但是在這里老師還有對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、要全面而準確地評估自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
2要給孩子準備一個(gè)錯題本,把他容易錯的字詞題抄下來(lái),經(jīng)常復習。
3、給孩子準備獨立的學(xué)習小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。不要讓孩子再飯桌上寫(xiě)字,一是書(shū)寫(xiě)時(shí)不舒服,二容易弄臟作業(yè)。
家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具，鉛筆盒、尺子、橡皮等都應該選擇最實(shí)用的，功能比較單一的品種，千萬(wàn)不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習用品，以免孩子在學(xué)習時(shí)分心。比如動(dòng)物形狀的橡皮,功能比較多的文具盒,學(xué)生自制力很差上課老想玩,老師提醒多次也不聽(tīng)。希望家長(cháng)注意,不要買(mǎi)這種文具,橡皮買(mǎi)大方塊的,筆袋
小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(cháng)每天幫孩子削5支筆就可以了，鉛筆以HB為宜
二．孩子在家作業(yè)時(shí)家長(cháng)要做到1、不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。
我看見(jiàn)有的家長(cháng)喜歡盯著(zhù)孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，立刻批評、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了�！薄罢f(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的.氛圍中，他學(xué)習的興趣和能量之門(mén)還能打開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)再怎么說(shuō)教，他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。
建議做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查,孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(cháng)要注意孩子的握筆姿勢是否正確，好的握筆姿勢才能寫(xiě)出一筆好字。示范握筆這個(gè),老師天天在班里講,有很多同學(xué)就是不改,所以希望家長(cháng)在家監督一下。
2.檢查完作業(yè)后還要家長(cháng)簽上名字,這個(gè)咱班的代鴻碩,張欣宇的家長(cháng)做的最好,每天都簽名,此外,教孩子正確使用橡皮，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
還有每學(xué)完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學(xué)都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以后家長(cháng)都要簽字,這項咱班家長(cháng)都做得比較好。以后還要堅持。
3.在每一課課后的字都分為會(huì )讀和會(huì )寫(xiě)兩種,會(huì )讀的字要求會(huì )讀,會(huì )組詞,隨便指一個(gè)都認識,而不是按順序讀,這是難點(diǎn),也是學(xué)生考試時(shí)失分多的地方,這里就要求家長(cháng)在家多教教孩子,畢竟上課老師時(shí)間有限,不能充分練讀。
后面田字格里是要求會(huì )寫(xiě)的,要掌握筆順,會(huì )組詞。
二、如何培養孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習慣
有許多家長(cháng)問(wèn)我，說(shuō)他們的孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、愛(ài)拖拉，只幾道題目也要做好半天，問(wèn)怎么辦?我的經(jīng)驗是：
1、利用“限時(shí)鼓勵法”
這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢(xún)孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎?數學(xué)30分鐘能做完嗎?如果在規定時(shí)間做完，可以獎勵他看會(huì )電視,或者玩會(huì )游戲”通常情況下，孩子會(huì )樂(lè )意接受的。
需要我們家長(cháng)注意的是，這種“限時(shí)鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習慣，他在規定的時(shí)間內將作業(yè)寫(xiě)完就算達到了目的，要給予表?yè)P，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿(mǎn)意，是后一步的事。
2、利用“直接要求法”
這種方法就是，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間，如今天的語(yǔ)文作業(yè)不算多，用20分鐘完全可以做完，數學(xué)稍微多一點(diǎn)，用35分鐘做完。如果在規定時(shí)間沒(méi)完成，到了時(shí)間，爸爸便會(huì )收起你的作業(yè)，裝在書(shū)包里，不能在家繼續做了。老師發(fā)現你的作業(yè)沒(méi)做完，會(huì )處罰你的，由此而產(chǎn)生的責任完全由你自己承擔。
畢竟現在孩子還小,不會(huì )的東西很多,作為家長(cháng)可以幫助他,比如組詞不會(huì ),題不會(huì )做......
三．生活上
1忌過(guò)分寵愛(ài)。不能事事依著(zhù)他，要讓孩子受一些批評,培養學(xué)生抗挫折能力。
2）忌過(guò)分保護。每家都是一個(gè)孩子,最多兩個(gè),家長(cháng)真是捧在手中怕飛了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。 3、安全教育不可少
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法，孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道在走廊里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不亂扔東西，當然我們學(xué)校和老師也會(huì )對孩子加強安全意識教育。 4、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,所以要求家長(cháng)朋友們每天上學(xué)放學(xué)要按時(shí)接送,接送孩子一定要在學(xué)校劃得止步黃線(xiàn)以外。如果到止步線(xiàn)以里,直接就會(huì )給班級減分。
有病有事要請假,盡量不要耽誤孩子上課。 5如果孩子做錯了,老師也會(huì )采取一定的措施
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習生涯的重要開(kāi)端，孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。作為家長(cháng)還應多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好，敬請家長(cháng)諒解并提出寶貴意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
春暖花開(kāi)，原本是孩子們返校開(kāi)啟新學(xué)期生活的季節，卻因新冠疫情而延遲，為了更好地做好開(kāi)學(xué)準備工作，了解幼兒、家長(cháng)在家的實(shí)際情況，加強家園聯(lián)系，做好疫情防控期間對幼兒家庭的健康生活指導和心理關(guān)懷引導，xx幼兒園將舉行了以“以愛(ài)相約，用心交流”為主題的家長(cháng)會(huì )，隔空傳遞師愛(ài)，為家園共育締結更堅實(shí)的紐帶。
二、活動(dòng)主題：
“以愛(ài)想約，用心交流”
三、活動(dòng)目標：
1.為增進(jìn)家園有效溝通，指導家長(cháng)科學(xué)安排延遲開(kāi)學(xué)期間幼兒的生活和學(xué)習。
2.加強對幼兒的溝通，表達對孩子的想念之情。
3.配合幼兒園做好開(kāi)園前后各項防控工作，科學(xué)做好開(kāi)學(xué)準備。
4.通過(guò)家長(cháng)會(huì )培養孩子的自理能力和各種良好的行為習慣。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)形式：
以班級為單位，利于釘釘群召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
六、活動(dòng)準備：
1.各班教師發(fā)言稿的準備
2.班主任負責通知到每一位家長(cháng)，確保每位幼兒都有至少一名家長(cháng)參加。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)教師穿統一園服。
4.制作會(huì )議PPT背景和網(wǎng)絡(luò )調試工作。
5.會(huì )前音樂(lè )準備。
七、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)始之前播放音樂(lè )
2.簽到環(huán)節：
各班班主任在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前5分鐘，要在釘釘群通知家長(cháng)提前簽到。未簽到者配班教師及時(shí)電話(huà)通知
3.致辭環(huán)節：
園長(cháng)致辭（視頻提前錄好）
4.發(fā)言環(huán)節：
(1)首先表達對孩子的想念，對家長(cháng)支持工作表示感謝。
�。�2)總結線(xiàn)上教學(xué)工作，對堅持打卡的'幼兒提出表?yè)P
�。�3）本學(xué)期教育任務(wù)及內容介紹。（重點(diǎn)是自理能力和良好的行為習慣的培養)
�。�4）介紹新型冠狀病毒的防護小知識。
�。�5）介紹幼兒園的防疫工作（錯峰入離園、體溫測量、班級消毒等），消除家長(cháng)賈慮。剪映視頻制作已合的工作（及時(shí)關(guān)注班級微信群)
家長(cháng)會(huì )方案 篇6
一、目標
1、有效整合家園力量，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的知識觀(guān)。
2、根據家長(cháng)信息反饋，幫助家長(cháng)做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準備。
二、準備
1、進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查及數據統計。
2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討會(huì )。
3、關(guān)于“知識觀(guān)”的相關(guān)資料閱讀、整理。
4、場(chǎng)地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學(xué)前準備什么？”研討會(huì ) 、 音響 記錄 照相
三、過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：“各位家長(cháng)好，歡迎你們的到來(lái)。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準備什么？”，再過(guò)幾個(gè)月，幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉折，從幼兒園做小朋友，變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(cháng)的期望值也變了，孩子就會(huì )有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉變的階段，讓幼兒很好的適應小學(xué)生活，做一名合格的小學(xué)生，甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長(cháng)都參與了問(wèn)卷調查，了解了家長(cháng)的想法，2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談，從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級小學(xué)生的孩子有哪些不適應，3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題，今天，我們就‘孩子入學(xué)前準備什么？’和各位家長(cháng)一起來(lái)交流和研討，同時(shí)邀請了省級重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談�！�
2、拋出討論話(huà)題“您認為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應該做哪些準備？”。家長(cháng)自由發(fā)表看法，暢所欲言。
3、分析調查問(wèn)卷：“開(kāi)學(xué)初，我們請家長(cháng)參與了問(wèn)卷調查，從問(wèn)卷反映出家長(cháng)對孩子能否順利適應小學(xué)生活非常關(guān)注，很多家長(cháng)也對孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準備。例如這位家長(cháng)說(shuō)‘小孩已能認很多字，但拼音不怎么會(huì )用，據說(shuō)現在小學(xué)拼音教得很快，所以一定要在上學(xué)前打好基礎�！瘜τ谶@個(gè)問(wèn)題，你是怎么看待的，大家可以談?wù)��！奔议L(cháng)討論，茶小教師作解答。
繼續分析問(wèn)卷：“這位家長(cháng)在問(wèn)卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前，應有良好的生活習慣，有一定的時(shí)間觀(guān)念，有一定的協(xié)調、溝通、配合能力及活潑、開(kāi)朗、上進(jìn)的心態(tài)�！瘜Υ�，大家又有什么看法？” 家長(cháng)繼續討論，茶教師作解答。
4、解讀“知識觀(guān)” ：剛才，很多家長(cháng)都談到了學(xué)“知識”，那么什么是“知識”呢？世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟學(xué)角度對知識進(jìn)行了劃分：一是知道是什么的知識，即關(guān)于事實(shí)的知識；二是知道為什么的知識，即指自然原理和規律方面的科學(xué)理論；三是知道怎么做的知識，即關(guān)于技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰(shuí)的知識，涉及誰(shuí)知道某種信息的知識，即關(guān)于人力資源方面的知識，它包含了特定社會(huì )關(guān)系的形成。其中，第一類(lèi)和第二類(lèi)知識可以通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)演講和查看數據庫而獲得，第三類(lèi)和第四類(lèi)知識屬于“隱含經(jīng)驗類(lèi)知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類(lèi)生動(dòng)地反映了當代知識體系的結構性變動(dòng)。同時(shí)，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現在以下三個(gè)方面：第一，“大知”認為人類(lèi)各種知識是一個(gè)有機的整體，一個(gè)現代人不應該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的基礎上，朝多方向發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以適應現代科學(xué)、經(jīng)濟、社會(huì )綜合發(fā)展的需要。第二，“大知”還表現在不僅重視科學(xué)知識本身，同時(shí)重視知識產(chǎn)生的背景、發(fā)現過(guò)程、思維方式、運用方法等，換句話(huà)說(shuō)，后者也是“大知”所包括的內容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創(chuàng )”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書(shū)本知識上，而且要把動(dòng)態(tài)的意會(huì )知識包括在內，后者是創(chuàng )造過(guò)程中的重要因素。對于知識創(chuàng )新實(shí)踐而言，交往、合作、組織、協(xié)調、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來(lái)從事知識創(chuàng )新的真正基礎不是什么具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由，使知識觀(guān)念轉變引起的學(xué)習方式、教學(xué)策略和課程設置的變革由觀(guān)念變?yōu)楝F實(shí)。
5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。
�、� 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。
�、� 開(kāi)展了調查、分析，準確把握幼小銜接工作的現狀與問(wèn)題。
�、壅n程改革方面：A、在課程設置、組織與實(shí)施過(guò)程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書(shū)寫(xiě)能力、數慨念等方面的培養，主要培養幼兒正確的握筆姿勢和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，注意傾聽(tīng)老師和同伴發(fā)言，愛(ài)護書(shū)籍與文具 , 正確閱讀與書(shū)寫(xiě)的習慣。
B、環(huán)境中孕育對幼兒的規則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養。例如：規則意識，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，和幼兒平等對話(huà)，與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節及游戲活動(dòng)的規則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統方式。他們與老師討論區域
活動(dòng)的規則，生活環(huán)節的規則，戶(hù)外活動(dòng)的`規則等等。如建構區的規則：剛開(kāi)始的時(shí)候人滿(mǎn)為患，孩子們漸漸覺(jué)得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時(shí)，又有幼兒提出以腳印限制人數的方法。幼兒對規則的認識來(lái)源于他們在活動(dòng)中的經(jīng)驗，所以更為他們接受！
C、有意識對幼兒進(jìn)行挫折意識的培養，如：在課程設置中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。
�、苷J真做好家園配合，有效整合資源，今天開(kāi)這個(gè)研討會(huì )也是這個(gè)目的。希望家長(cháng)配合做到：首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一 , 家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
給孩子準備獨立的學(xué)習小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間 , 有一張小書(shū)桌 , 一個(gè)小書(shū)柜即可 , 重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線(xiàn)柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開(kāi)關(guān)安全、方便。
孩子作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長(cháng)也應有意在一旁看書(shū)、看報，給孩子以潛移默化地影響。
重視孩子思維能力的培養，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過(guò)渡，特別是入小學(xué)后，心理活動(dòng)要求增高，因此，家長(cháng)要在觀(guān)察力、抽象概括力、分析綜合力、分類(lèi)力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過(guò)程。
提高孩子對語(yǔ)言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語(yǔ)言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時(shí)，不要孩子一問(wèn)就停下來(lái)解釋?zhuān)尯⒆幽苈?tīng)過(guò)全文自己根據情節消化體味其中的語(yǔ)句、詞匯，多讓孩子談?wù)勊?jiàn)所聞，學(xué)習一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加強與學(xué)習有關(guān)的技能準備，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要提醒孩子保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周?chē)奈淖汁h(huán)境讓孩子認識，激發(fā)孩子對文字的興趣，使之對于抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創(chuàng )造條件。
讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情，孩子上小學(xué)，是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準備外，還要營(yíng)造入學(xué)的情境，讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生向往，盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí)，家長(cháng)在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長(cháng)大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了，我們真開(kāi)心"，讓孩子知道，父母為自己的成長(cháng)高興，為自己上小學(xué)自豪。
6、結束：今天的研討會(huì )就到這里，家長(cháng)對于幼小銜接還有什么好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長(cháng)的積極參與，謝謝！
家長(cháng)會(huì )方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
二、活動(dòng)地址：
大一班教室
三、活動(dòng)目標：
1、為幼兒園與家長(cháng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長(cháng)了解如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
3、在心與心的交流中，家長(cháng)們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(cháng)與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實(shí)的基礎。
四、具體活動(dòng)方案：
�。�1）歡迎家長(cháng)致辭
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作！
�。�2）本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
本次召開(kāi)大家來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
�。�3）班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔任數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )科目。本班有47名幼兒男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來(lái)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的學(xué)習生活， 孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外，在園內的生活是快樂(lè )而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過(guò)我們的教育活動(dòng)， 孩子們的行為習慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數是我已帶過(guò)的。本學(xué)期我們班還來(lái)了幾位新幼兒和中班上來(lái)的。在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
�。�4）幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開(kāi)展活動(dòng)，這都需要各位家長(cháng)的配合和支持，每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門(mén)左側的櫥窗內。
右側櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養幼兒良好習慣為突破口，注重孩子的品格教育，從孩子的學(xué)習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衛生習慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(cháng)星、三月文明守紀星、四月衛生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛(ài)心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們在園進(jìn)行教育，同時(shí)把評選條件發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)根據孩子實(shí)際表現填好，老師再結合園內表現選出此項活動(dòng)表現好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門(mén)口處。希望家長(cháng)平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力，每月展示一次美工作品，改為每星期展示孩子的繪畫(huà)作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫(huà)，還有一些畫(huà)如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、毛線(xiàn)圖、樹(shù)葉拼圖等，有時(shí)需要家長(cháng)在家一同與孩子完成。
4、在大班的最后一年里家長(cháng)要督促幼兒天天堅持來(lái)園，上午三節課下午三節課，每節課是30分鐘。具體安排如下：
上午
7：30——8：20 區域活動(dòng)時(shí)間
8：20—8：30 下課活動(dòng)，準備第一節課，
8：30—9：00 第一節課（有的孩子總愛(ài)遲到，那么第一節課的誦讀時(shí)間就沒(méi)有了，一些古詩(shī)、弟子規、閱讀之類(lèi)的就跟不上，希望家長(cháng)準時(shí)送孩子入園。）
9：00—9：20 是入廁和喝水時(shí)間。
9：20—9：50 第二節課。
9：50—10：20 是課間操（入廁、喝水）
10：20—10：50 第三節課
10：50——11：10 是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來(lái)準備離園。
下午
1：30—2：10 是接待幼兒和午寫(xiě)時(shí)間來(lái)得特別早，值得表?yè)P，來(lái)了以后老師適當讓孩子寫(xiě)點(diǎn)東西，（語(yǔ)文就寫(xiě)寫(xiě)拼音，練練字。數學(xué)寫(xiě)些計算題和數字等）
2：10—2：20 下課活動(dòng)
2：20—2：50 第一節課，
2：50—3：10 下課活動(dòng)（入廁、喝水）
3：10—3：40 第二節課
3：40—4：10 戶(hù)外活動(dòng)（入廁、喝水）
4：10—4：40 第三節課
4：40—5：00 活動(dòng)時(shí)間（入廁、喝水）準備離園
5、介紹班務(wù)工作
�。�5）班級常規教育
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。新學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初到現在，我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習慣常規教育上。開(kāi)學(xué)初，首先對幼兒的禮貌教育和排隊時(shí)候的行為習慣進(jìn)行了培養。 短短一個(gè)多月，班內孩子基本養成講禮貌習慣，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見(jiàn)并把小椅子推到桌子下再離園。在排隊方面也基本做到了快，靜，齊。每次表現好的孩子都有當小隊長(cháng)的機會(huì )，這是需要自己來(lái)爭取的。
�。�6）晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)
1）衣著(zhù)整潔，愉快來(lái)園，接受晨檢。
2）有禮貌地向老師小朋友問(wèn)好和家長(cháng)再見(jiàn)。
3）自己將書(shū)包衣物整理好放入課桌上。
4）進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：擺放小椅子，發(fā)放書(shū)。
�。�7）教育教學(xué)活動(dòng)
1）聽(tīng)從老師要求積極參與活動(dòng)。
2）坐姿端正，不東倒西歪，不翹腿，不脫鞋，不隨意走動(dòng)。
3）舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，有一定的抗干擾能力，養成康好的傾聽(tīng)習慣。
4）聽(tīng)老師的口令，不亂摸亂動(dòng)書(shū)桌上的用品。
5）上課用完的物品學(xué)會(huì )整理放回原地。
�。�8）飲水，入廁，盥洗
1）在統一的時(shí)間內入廁，盡量在上課的30分鐘內不入廁，如有需要大敢提出來(lái)。
2）在統一的下課時(shí)間喝水，排隊分組飲水，不推不擠，不浪費水。隨時(shí)口渴，隨時(shí)喝水。
3）小零食最好不帶，如帶水果，果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。
�。�9） 游戲區域活動(dòng)
1）遵守游戲規則，愛(ài)護玩具，學(xué)會(huì )整理玩具。
2）自理自律，依冷熱增減衣服，不離開(kāi)集體學(xué)會(huì )自我防范，不做危險動(dòng)作。
�。�10）介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標
語(yǔ)言：都以講故事，學(xué)兒歌的形式來(lái)拼讀、認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的手段，培養幼兒的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力。
數學(xué)：以蒙氏數學(xué)為主，有和兩本，采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習，計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以?xún)鹊募訙p法及100以?xún)葦档母鞣N數法。
藝術(shù)：1、通過(guò)音樂(lè )游戲教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力和想象力、記憶力和表現能力2、培養幼兒對繪畫(huà)，手工欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力，幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展有二的想象力，創(chuàng )造力和審美能力。
健康社會(huì )：使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可塑性強，這里包含了勞動(dòng)和思想品德。
英語(yǔ)：本學(xué)期是以英蕾教育為主，圍繞幾個(gè)小主人公故事來(lái)學(xué)習各種簡(jiǎn)單的對話(huà)。
�。�11）本學(xué)期的班務(wù)工作
1〉、學(xué)習計劃：
學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃
2〉、主題活動(dòng)
十月份運球比賽，十二月份七巧板比賽。
�。�12）家園共育
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事打電話(huà)和我們請假，我們的電話(huà)號碼是王偉老師：15028770399王紅艷老師13903187646
如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的`人身安全，我園要求家長(cháng)親自來(lái)接孩子，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)將近一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐）逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！"有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習，會(huì )碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破，對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望，培養幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。
9、座位問(wèn)題請家長(cháng)放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會(huì )盡力考慮周全，所以請家長(cháng)不要擔心。
10、孩子每天的作業(yè)，老師都會(huì )寫(xiě)在作業(yè)條上放在小塑料口袋里，防止孩子丟失。希望家長(cháng)在家監督孩子仔細寫(xiě)作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì )批閱。發(fā)下的書(shū)第二天一定帶回幼兒園來(lái)以勉影響學(xué)習。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)情，一定要讓孩子養成好的學(xué)習習慣。
�。�13）家長(cháng)代表發(fā)言
育兒論壇
如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣？
習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的，孩子學(xué)習成績(jì)的好與壞，不僅與孩子的智力有關(guān)，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習習慣有關(guān)。所以俗話(huà)說(shuō)："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。"因為良好的行為習慣是決定一個(gè)孩子未來(lái)成功的基礎和保障。
1、首先培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣
要培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣，我個(gè)人的體會(huì )是：1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規的訓練，我們在學(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時(shí)間培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣。2、孩子的學(xué)習和做作業(yè)是否專(zhuān)心認真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系�，F在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習嗎？不能！所以教師和家長(cháng)要加強協(xié)調，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。
2、給孩子制定嚴格的作息時(shí)間表，從小注重習慣養成。
說(shuō)明：作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內。
3、從小培養幼兒做作業(yè)時(shí)獨立思考的解題能力。
培養學(xué)生獨立的學(xué)習能力，我個(gè)人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從孩子的日�；顒�(dòng)中做起，讓幼兒在生活、學(xué)習中，對父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學(xué)習方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)："授人以魚(yú)，不如授之以漁。"意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習時(shí)，不要坐在孩子一旁監督，也不陪幼兒看書(shū)，做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養成獨立思考的好習慣。
4、從小培養孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。
幼兒在做作業(yè)時(shí)，從來(lái)不打擾幼兒，讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數學(xué)，要求孩子看一看計算是否準確，加法有沒(méi)有做成減法，訓練孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)。
最后我借用拿破侖的一句名言來(lái)結束我們的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。 事實(shí)表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
五、結束語(yǔ)
我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方，，2還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎。
家長(cháng)會(huì )方案 篇8
為了進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長(cháng)會(huì )做出如下安排：
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )嗎，使家長(cháng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(cháng)希望對孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節，使家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成教育合力。
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（星期五晚上17點(diǎn)30分）
三、活動(dòng)準備：
1、各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長(cháng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
3、班主任負責通知到每一位家長(cháng)，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(cháng)（包括生病請假幼兒的家長(cháng)）參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，將幼兒的一日活動(dòng)制作成ppt在電視上滾動(dòng)播放。
5、各班班主任在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前要協(xié)調家長(cháng)簽到。
6、做好收集家長(cháng)意見(jiàn)統計和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
四、環(huán)境衛生要求
1�；顒�(dòng)前一天進(jìn)行衛生大檢查，衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈。
2。各班級活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3。營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(cháng)到會(huì )的'時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(cháng)開(kāi)會(huì )前，安排早到的家長(cháng)到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
五、家長(cháng)會(huì )形式：
以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
六、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、介紹幼兒園一日生活
為了消除家長(cháng)心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(cháng)的部分疑問(wèn)，讓家長(cháng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(cháng)沙龍活動(dòng)”的機會(huì )，通過(guò)教師講述，向家長(cháng)一一展現。
3、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況（舉例說(shuō)明）。
4、分享家長(cháng)的教育經(jīng)驗（安排家長(cháng)互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)孩子們在家里的表現，說(shuō)一說(shuō)家長(cháng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長(cháng)，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。）
5、探討與商議。征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)要既有鼓勵，又有要求。既有商討，又要指導。
家長(cháng)會(huì )方案 篇9
一、指導思想
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長(cháng)會(huì )領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
三、家長(cháng)會(huì )時(shí)間及負責領(lǐng)導
11月22日星期二下午5：10
一（1）班負責領(lǐng)導：
一（2）班負責領(lǐng)導：
二（1）班負責領(lǐng)導：
二（2）班負責領(lǐng)導：
三（1）班負責領(lǐng)導：
三（2）班負責領(lǐng)導：
11月23日星期三下午5：10
四年級負責領(lǐng)導：xxx
五（1）班負責領(lǐng)導：xxx
五（2）班負責領(lǐng)導：xxx
六年級負責領(lǐng)導：李xx
四、會(huì )議地點(diǎn)
各班教室。（需要使用遠程教室的，要提前與政教處協(xié)商）
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì )議通知單。明確家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)，參會(huì )注意事項，以便于家長(cháng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參會(huì )的家長(cháng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面溝通。班主任應注意強調家長(cháng)的到會(huì )率，對家長(cháng)會(huì )當天的到會(huì )情況做好記載，會(huì )議結束后交由政教處存檔。
2、班主任要準備好如下會(huì )議材料：家長(cháng)會(huì )簽到表（用于統計家長(cháng)到會(huì )情況）、本班在籍學(xué)生花名冊（用于校對學(xué)生信息）、張貼上學(xué)期期終考試成績(jì)、本學(xué)期單元測驗成績(jì)、印發(fā)給家長(cháng)的.材料、專(zhuān)題講座的材料（會(huì )前交政教處審查，會(huì )后交政教處存檔）
3、搞好班級布置，教室要干凈衛生，桌椅要擺放整齊，黑板上寫(xiě)上“家長(cháng)會(huì )”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習冊、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料，供家長(cháng)查閱。
六、主持人及活動(dòng)議程
會(huì )議主持人：各班班主任
會(huì )議議程：
第一項主持人宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始。
第二項班主任致歡迎詞。（歡迎家長(cháng)的到來(lái)，介紹重要來(lái)賓、到會(huì )情況、召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的和宗旨、會(huì )議議程安排會(huì )議時(shí)長(cháng)等）
第三項請學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。（介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念；近期學(xué)校取得的成績(jì)和榮譽(yù)；今后將要開(kāi)展的一些工作，和對未來(lái)的展望等）
第四項班主任講話(huà)（介紹班級現狀：學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、安全、衛生等；學(xué)校以及班級對學(xué)生早餐、中餐、乘車(chē)等方面的要求；對家長(cháng)的有關(guān)要求）
第五項請各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習情況。
第六項專(zhuān)題講座（班主任根據學(xué)校制定的《家長(cháng)會(huì )教育主題序列表》對本班家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，主題見(jiàn)附表1）
第七項家長(cháng)代表發(fā)言（與家長(cháng)的互動(dòng)時(shí)間，家長(cháng)談感想，提意見(jiàn)、建議、要求）。
第八項家長(cháng)會(huì )結束。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐，教師在下午4：30準時(shí)到食堂就餐，確保教師能在4：50組織家長(cháng)簽到，5：10準時(shí)開(kāi)會(huì )。（后勤處負責）
2、當日各班級負責的領(lǐng)導要按時(shí)到崗，檢查各班家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。（校辦督促落實(shí)）
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》，便于家長(cháng)查找。并為參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)指定存車(chē)位置，指導家長(cháng)有序存車(chē)。（政教處負責）
4、在走道里放置飲水機和一次性茶杯，為參會(huì )家長(cháng)提供衛生安全的飲用水。（后勤處負責）
5、注意與組織乘車(chē)的相關(guān)教師進(jìn)行溝通，所有乘車(chē)學(xué)生一律用校車(chē)送回（不隨家長(cháng)帶回），以免造成混亂。（政教處負責）
6、組織攝影攝像，會(huì )后寫(xiě)報道到媒體報道（校辦負責）
家長(cháng)會(huì )方案 篇10
各位老師：
為加強家校溝通，促進(jìn)學(xué)生幸福和諧發(fā)展，使家校合作產(chǎn)生最大合力，學(xué)校定于9月16日、17日晚召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )。
參加人員：
班主任、配班教師、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)任課教師
時(shí)間：
一、三、五年級 20xx年9月16日（周三）晚6：30
二、四、六年級 20xx年9月17日（周四）晚6：30
內容
虞xx校長(cháng)電視講話(huà)
班主任
1、學(xué)生暑假學(xué)習生活反饋。
2、開(kāi)學(xué)以來(lái)班集體行為規范、學(xué)習生活反饋。
3、根據校長(cháng)講話(huà)精神，落實(shí)班集體措施，包括xx學(xué)生禮儀規范，食育要求，堅持鍛煉，“每天步行100米”，“廢紙換圖書(shū)”活動(dòng)等。
4、做好“小海燕藝術(shù)節”等校園節日家長(cháng)志愿者征集。
5、新一屆家長(cháng)委員會(huì )改選。
6、學(xué)生信息核對。
學(xué)科老師
交流學(xué)科學(xué)習計劃，就培養學(xué)生獨立學(xué)習精神、自主學(xué)習能力與家長(cháng)達成幾點(diǎn)共識。
其他準備
1、門(mén)廳播放“xx學(xué)生活動(dòng)”錄象。 負責：辦公室
2、班級環(huán)境布置。 負責：班主任
3、教師晚餐；校園通道亮燈；學(xué)校門(mén)口交通疏導。負責：后勤處
4、提前3個(gè)工作日擬發(fā)家長(cháng)會(huì )書(shū)面通知。 負責：樓說(shuō)行
5、提前錄制學(xué)生體育達標項目示范錄像。 負責：季xx
6、提前錄制虞xx校長(cháng)講話(huà)錄像；教室電視檢查。 負責：信息處
7、閱覽室開(kāi)放，管理個(gè)別來(lái)校學(xué)生。 負責：鄭xx
注意事項
1、各班主任制定好班級家長(cháng)會(huì )計劃，三年教齡以下老師需提前跟師傅一起備課。
2、班主任和學(xué)科教師制作PPT與家長(cháng)交流。
3、小海燕俱樂(lè )部的老師按時(shí)下課，做好上課教室的衛生保潔工作。
4、提醒家長(cháng)勿帶學(xué)生出席家長(cháng)會(huì )。
xx家庭教育指導站
xx學(xué)生處
20xx年9月11日
家長(cháng)會(huì )方案 篇11
一、開(kāi)場(chǎng)
首先感謝各位家長(cháng)從百忙中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對孩子的教育、教學(xué)工作的重視。今天我們開(kāi)會(huì )目的是：深入了解中班幼兒的教育目標與要求，加強你我的溝通，相互促進(jìn)，互相配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。
二、會(huì )議的主要內容包括以下幾個(gè)方面：
1、介紹一下心理學(xué)中中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、向各位匯報小班一年來(lái)孩子們的發(fā)展情況，讓各位對自己孩子的發(fā)展水平有個(gè)總體的了解。
3、向您介紹一些切實(shí)可行的家教方法。
三、展開(kāi)會(huì )議內容：
班級基本情況
隨著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們的小班小朋友都快樂(lè )自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經(jīng)過(guò)小班一年的生活，在老師、家長(cháng)、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
一、上學(xué)期回顧與暑期活動(dòng)展示
從上學(xué)期的語(yǔ)言測試來(lái)說(shuō)，我們班級孩子語(yǔ)言表達的欲望和能力是比較強的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據孩子的興趣，開(kāi)設了識字、美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)和情景數學(xué)的前期準備活動(dòng)，使孩子們既能有所獲又能開(kāi)心愉快的學(xué)習。
�。ㄒ唬�
中班幼兒年齡特征
4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。具體表現為：
1、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽(tīng)話(huà)，順從老師的意見(jiàn)，說(shuō)話(huà)和動(dòng)作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。
2、開(kāi)始接受任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對過(guò)程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔負的任務(wù)出現責任感，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開(kāi)始有了一定的要求。
3、開(kāi)始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì )玩，需成人領(lǐng)著(zhù)玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。
4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì )玩，而且愛(ài)玩，他們能自己組織游戲，自己規定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。
二、存在的缺點(diǎn)和不足。
�。ㄒ唬w育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護的意識較差，不會(huì )避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。我們從中班開(kāi)始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長(cháng)在家也要積極培養。
�。ǘ┳岳砟芰Γ捍蟛糠趾⒆拥淖岳砟芰Ρ容^好，但整理的意識還不夠強；用餐時(shí)候喜歡東張西望；孩子對家長(cháng)的依賴(lài)性強，在家和在園的表現不一樣。本學(xué)期我們會(huì )培養孩子折疊被子。培養孩子整理物品的能力。
�。ㄈ┖献饕庾R：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著(zhù)玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會(huì )出現搶玩具或為某事?tīng)巿态F象。并認為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。
三、中班學(xué)期計劃
大家都比較關(guān)心孩子現在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細的目標計劃向家長(cháng)做個(gè)交代，希望能得到家長(cháng)們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：
1、學(xué)會(huì )正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。學(xué)習整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。
2、有初步的同情心和責任意識，會(huì )關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)，能夠主動(dòng)與他們打招呼。
4、理解和遵守日常的規則，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為，
中班孩子慢慢學(xué)會(huì )了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭執時(shí)，有時(shí)也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調節好，仍會(huì )出現情緒失控。孩子有了一定的規則意識，是非觀(guān)念還是比較模糊的。隨著(zhù)身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽(tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到新奇的總愛(ài)用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會(huì )出現磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些出現一些問(wèn)題，我們老師和家長(cháng)都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹(shù)立榜樣，支持所期望的行為等，引導孩子學(xué)著(zhù)自己解決一些小問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規則。對于以后工作中，孩子在學(xué)校出現摩擦沒(méi)有被老師發(fā)現的，希望家長(cháng)能夠包量，及時(shí)地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。
5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能及時(shí)做出反應。
孩子的安全是第一位的，這也是我們日常生活中非常重要的一部分。對生病的`孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險動(dòng)作。對家長(cháng)也要盡責，孩子需要喂藥的，一定到醫生那里寫(xiě)委托書(shū)，藥名、班級名、孩子名都要寫(xiě)好裝在袋子里。
6、通過(guò)嘗試、模仿與練習，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
7、親近自然，能夠用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的的感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。本學(xué)期我們還會(huì )帶小朋友到遠一點(diǎn)的地方去參觀(guān)、感受季節的變化及日常難見(jiàn)到的地方
8、結合日常生活中，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習比較、測量等方法。
9、學(xué)會(huì )用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽(tīng)理解他人的意思、積極表達自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學(xué)習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周?chē)柕囊饬x。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象能力、體會(huì )成功的快樂(lè )。
12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。ǘ┙榻B幾種較好的、切實(shí)可行的家教方法
1、行為矯正法：父母運用道德的調節功能，對子女出現的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法。家長(cháng)要及時(shí)察覺(jué)子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過(guò)來(lái)。
2、教育引導法：是指父母依據特定的道德原則、道德規范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規律，培養、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見(jiàn)的教育方法有：說(shuō)服教育（通過(guò)擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進(jìn)行系統說(shuō)理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺(jué)悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）
3、表?yè)P教育法：家長(cháng)對于孩子的好的行為表現要給予及時(shí)的肯定�？梢哉{動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們取得的成績(jì)得到鞏固。表?yè)P法要堅持表?yè)P為主，批評為輔；實(shí)事求是，及時(shí)準確。
4、規范制約法：指父母依據社會(huì )道德規范的要求，專(zhuān)門(mén)制定家庭道德規范，來(lái)制約子女道德行為。形式有：家規——運用守則的形式來(lái)制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛生公約”、“學(xué)習公約”等。
四、本學(xué)期具體工作安排
九月份
�。�1）完成新學(xué)期的各項計劃并著(zhù)手實(shí)行。
�。�2）主題教育：長(cháng)大的我
十月份
�。�1）召開(kāi)全班級家長(cháng)會(huì )
�。�2）進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體啟蒙教育，開(kāi)展學(xué)唱國歌和升旗活動(dòng)。
�。�4）主題活動(dòng)：秋天多美麗
十一月份
�。�1）開(kāi)展秋游活動(dòng)。
�。�2）主題活動(dòng)：好玩的顏色
十二月份
�。�1）在音樂(lè )、律動(dòng)課中貫穿準備迎新、慶元旦等活動(dòng)。
�。�2）主題活動(dòng)：快樂(lè )的冬天
一月份
�。�1）元旦匯演。
�。�2）做好班級總結工作。
小貼士：
注意事項：
1、天氣逐漸轉涼，請在小朋友書(shū)包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。
2、經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子包里有無(wú)通知或看看書(shū)包里有無(wú)教學(xué)內容等。關(guān)心孩子書(shū)包里有沒(méi)有帶尖利或各種不安全的玩具。
3、每月的成長(cháng)檔案一定要寫(xiě)好家長(cháng)的話(huà)并將它及時(shí)地交到班主任處。
4、關(guān)于幼兒在園的安全問(wèn)題安全是第一；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規則的重要。
注意的問(wèn)題：
�。�1）長(cháng)指甲；
�。�2）不帶異物；
�。�3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì )有一定的規則）。我們幼兒園為幼兒的安全著(zhù)想，準備改善設施，換成更美觀(guān)、更安全的大型玩具。家長(cháng)們在帶孩子玩時(shí)要教育孩子愛(ài)護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內逗留。
5、及時(shí)登陸網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )適時(shí)的與家長(cháng)們聯(lián)系和溝通。
6、希望家長(cháng)給孩子創(chuàng )造更多的自己動(dòng)手、動(dòng)腦機會(huì )，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習、區角有關(guān)的東西。
8、給孩子養成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語(yǔ)磁帶。
9、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從3月1號實(shí)行新的作息制度。每天7：50戶(hù)外運動(dòng)，8：45分吃早點(diǎn)，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長(cháng)注意以下幾點(diǎn)：
1、每天早上8：00準時(shí)送幼兒入園。
2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進(jìn)入學(xué)習活動(dòng)，希望家長(cháng)在8：30分前把孩子送來(lái)，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習活動(dòng)。
10、周計劃中每次都會(huì )有一些需要家長(cháng)配合及注意事項，請家長(cháng)每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規定時(shí)間帶來(lái)。以便孩子在學(xué)習活動(dòng)及區角活動(dòng)中能夠使用及操作。
11、每天進(jìn)園大門(mén)口都會(huì )保健老師迎接孩子，請家長(cháng)在家要教育孩子見(jiàn)到小朋友要問(wèn)好，我們的家長(cháng)也要有禮貌的回答孩子的問(wèn)好哦！謝謝大家的配合！
現在，學(xué)�？紤]到安全問(wèn)題，要求我們家長(cháng)只能在園門(mén)外接送小朋友，所以我聽(tīng)到一些家長(cháng)抱怨說(shuō)和我們老師交流的機會(huì )少了，也不知道孩子在幼兒園的表現是好是差。今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )正好給我老師和家長(cháng)提供了一次深入溝通交流的機會(huì )，讓我們來(lái)暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無(wú)論是生活習慣還是學(xué)習習慣，相信在座各位家長(cháng)對孩子的成長(cháng)感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長(cháng)的關(guān)注，同時(shí)也是對我們工作的支持。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進(jìn)行更有針對性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作，希望今后繼續得到你一如既往的理解、配合與支持！
家長(cháng)會(huì )方案 篇12
一、指導思想
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的.家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的：
養成習慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺(jué)得，想要孩子習慣好，家長(cháng)的正確引導起著(zhù)十分重要的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導家長(cháng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養孩子良好的學(xué)習、活動(dòng)、生活習慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內容：
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
地點(diǎn)： 各班教室
參加人員： 一年級全體教師
五、活動(dòng)準備：
一、家長(cháng)進(jìn)校
二、家長(cháng)聽(tīng)班主任對學(xué)校、班級及學(xué)生一日生活情況的總體介紹;語(yǔ)數英及班主任講解學(xué)習生活要求
三、班主任帶學(xué)生在校門(mén)口整隊，家長(cháng)接孩子一同回家(特殊情況可作個(gè)性化交流)。
四、活動(dòng)總結：
1.家長(cháng)會(huì )報道。
2.各班做好班級衛生清理工作。
3.會(huì )后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。
五、注意事項：
1.各班家長(cháng)會(huì )由各班正班主任統一協(xié)調安排，力爭有序、有效。
2.班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊——工作反饋+配合要求。反饋內容，比如：在班級工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?
3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長(cháng)會(huì )的事，讓家長(cháng)知道有家長(cháng)委員會(huì )這件事，以后可以通過(guò)家委會(huì )與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見(jiàn)建議。
4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表?yè)P表現出色的孩子，但絕對要避免點(diǎn)名批評。
家長(cháng)會(huì )方案 篇13
成功的家長(cháng)會(huì )有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關(guān)系。家庭與學(xué)校的合作對學(xué)生心理施加影響的過(guò)程對家校雙方都是有意義的。父母和教師一樣是學(xué)生不可或缺的教育者。作為教師，應把學(xué)生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手，為此，我做了本次家長(cháng)會(huì )設計。
一、活動(dòng)目的
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年0X月0X日下午X：XX
三、活動(dòng)地點(diǎn)
X年級X班教室
四、開(kāi)會(huì )準備
1、通知家長(cháng)
班主任提前通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的`讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
2、會(huì )前準備
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感；提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；準備好供家長(cháng)參觀(guān)的作業(yè)本、練習冊等材料；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位。
五、家長(cháng)會(huì )過(guò)程
觀(guān)看教育短片。
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)報告
�。ǘ┘壊恐魅螆蟾�
�。ㄈ┌嘀魅螀R報
1、介紹班級自然情況以及班級在兩個(gè)月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)個(gè)人建議
�。ㄋ模┘议L(cháng)代表發(fā)言
�。ㄎ澹┱埜髡n任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
�。┗�(dòng)交流
給家長(cháng)時(shí)間，讓家長(cháng)對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。
家長(cháng)之間可以互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。
�。ㄆ撸┙Y束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )方案 篇14
地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
參加人員：中二班全體家長(cháng)和幼兒
會(huì )議內容：
首先，我代表中二班的兩位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現、幼兒園內的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、班況分析：
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復期。聾啞康復期幼兒不太適應幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應幼兒園的生活，但規則意識較差，行為習慣還需繼續培養。其他幼兒有了一年多的基礎，在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養孩子的口語(yǔ)表達能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
二、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的目標
三、安全工作
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的校園環(huán)境，開(kāi)學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長(cháng)的統一安排下對本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對幼兒園班級的物品、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認真細致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò )。結合幼兒園已有的安全防控體系，對為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內安裝的視頻探頭、應急燈等專(zhuān)業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強化校園安全防控網(wǎng)絡(luò )建設。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識的主題環(huán)境比如安全警告標志、安全畫(huà)等，利用環(huán)境對幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著(zhù)全方位、滿(mǎn)覆蓋、不漏過(guò)每一堵圍墻，不漏過(guò)每一種設施，不漏過(guò)每一個(gè)部位，不漏過(guò)每一個(gè)環(huán)節的原則，開(kāi)學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字”的原則，層層落實(shí)安全責任，認真修訂了各項安全制度以及安全預案，做到事事、處處有人負責任。另每天上崗教師在幼兒來(lái)之前對全班環(huán)境、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認真填寫(xiě)安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習，讓每一位家長(cháng)放心。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
1、主題活動(dòng)（我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì ))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運動(dòng)會(huì )、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶�；顒�(dòng)
五、環(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視�！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的`教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！笨梢�(jiàn)，幼兒園環(huán)境對日常教育活動(dòng)起著(zhù)重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境，全體教師和家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長(cháng)表示誠摯的感謝，謝謝各位家長(cháng)的熱情參與。（舉例）本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長(cháng)園地等方面來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng )設：主題墻飾的創(chuàng )設中要努力調動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。在創(chuàng )設主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作，親身體驗。主題環(huán)境是根據我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，需要孩子、家長(cháng)通過(guò)都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。（如在美麗的秋天中）在活動(dòng)中，我們也會(huì )把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區域設置：大致分為閱讀區，益智區、角色區、科學(xué)區、美工區。區域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì )根據幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。我們會(huì )根據需要，請家長(cháng)配合制作區域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
六、介紹本園辦園特色
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語(yǔ)。那么，口語(yǔ)表達能力的強弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語(yǔ)表達能力的培養就顯得尤其重要�？谡Z(yǔ)交際是“聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)”的發(fā)展，口語(yǔ)交際能力是一種在人與人之間的交往過(guò)程中表現出來(lái)的靈活、機智的聽(tīng)說(shuō)能力和待人處世的能力，他不僅是語(yǔ)言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫(huà)說(shuō)話(huà)”作為本園的辦園特色，重在培養孩子的口語(yǔ)表達和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們在家長(cháng)的引導下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步�，F在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。本學(xué)期，教師結合保教計劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫(huà)，請幼兒根據圖畫(huà)內容進(jìn)行講述，家長(cháng)將幼兒講述內容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來(lái)。
七、需家長(cháng)配合的事項
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)今天所學(xué)內容，因為每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長(cháng)根據孩子自身的發(fā)展正確評估孩子，不過(guò)高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，請家長(cháng)督促孩子養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，但不要操之過(guò)急，不硬性要求孩子的書(shū)寫(xiě)速度和數量。
3、督促幼兒天天堅持來(lái)園，不遲到，有事先請假或者打電話(huà)、發(fā)短信告知不能入園的原因，對因病不能入園的孩子要打電話(huà)說(shuō)明具體病情。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如：扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴格使用接送卡。并按規定的時(shí)間、路線(xiàn)、排隊接送。為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長(cháng)，敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等），并能夠積極配合各種材料的準備。
6、培養孩子養成良好的衛生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據季節的變化請家長(cháng)即及時(shí)的調整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì )盡力，也請家長(cháng)之間能夠互相諒解，平和的解決問(wèn)題，正確引導孩子如何與同伴友好相處。
9、請需要服藥的孩子家長(cháng)寫(xiě)清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫(xiě)上日期、姓名。
10、嚴格禁止家長(cháng)、孩子在幼兒園門(mén)口買(mǎi)小商小販攤點(diǎn)上的三無(wú)食品。
11、為培養孩子的生活能力，家長(cháng)在家提供一些機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
八、聽(tīng)取家長(cháng)反饋意見(jiàn)和建議
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
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