合作方案范文（精選19篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的合作方案范文，希望能夠幫助到大家。
合作方案 1
活動(dòng)目標：
能根據自己的見(jiàn)解進(jìn)行排圖，并大膽陳述圖片的情節。
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得遇事要互相謙讓。
活動(dòng)準備：
幼兒已熟悉圖片內容。
大圖片4份、小圖片人手一份、投影儀等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┽槍ι洗位顒�(dòng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行討論。
1、提出問(wèn)題“魚(yú)到哪兒去了”“兩只貓怎樣才能吃到魚(yú)”，圍繞問(wèn)題師生共同討論。
2、教師小結
師：是呀，小黃貓和小白貓都沒(méi)有吃到魚(yú)，他們的.心里可后悔了，他們想如果下次再遇到這種情況，我們一定會(huì )互相謙讓的。今天老師想請小朋友同樣利用這四幅圖，按照不同的順序來(lái)排，你想怎么排都可以，但結果是要讓兩只小貓都吃到魚(yú)，因為這兩只小貓現在改正缺點(diǎn)了，他們要互相謙讓?zhuān)阅銈冊谂诺臅r(shí)候要注意怎樣排才能排出讓兩只小貓都吃到魚(yú)的故事。
(評析：以提問(wèn)并進(jìn)行討論的形式）
�。ǘ┯變悍纸M討論、共同合作排圖。
1、提出要求。
師：我們要分組進(jìn)行排圖，小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚(yú)。討論玩每組要派出一個(gè)隊員來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組是怎么排的，兩只貓是怎么吃到魚(yú)的。
2、幼兒自由討論排圖，教師巡視觀(guān)察、指導。
合作方案 2
根據省、市關(guān)于新型農村合作醫療工作安排，為做好我縣新型農村合作醫療管理和補償工作，實(shí)現全縣農民參合率95％以上的目標，特制定新農合籌資工作方案。
指導思想
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村衛生工作的決定》為指導，依據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好新型農村合作醫療試點(diǎn)工作的指導意見(jiàn)》和衛生部、財政部、農業(yè)部等七部委《關(guān)于做好新型農村合作醫療試點(diǎn)有關(guān)工作的通知》精神，堅持政府組織、部門(mén)配合、農民自愿參加的籌資原則，本著(zhù)切實(shí)為民、積極穩妥、程序規范、手續簡(jiǎn)便的宗旨，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，健全完善各鄉鎮新型農村合作醫療領(lǐng)導小組和各成員單位的工作職責，充分發(fā)揮職能作用，全面推動(dòng)新農合工作健康發(fā)展。
工作目標
全縣農民參合率以鄉鎮為單位達95％以上，農村五保戶(hù)、低保戶(hù)由縣民政局全額資助參合，農村獨女戶(hù)和雙女結扎戶(hù)由縣人口和計劃生育局制定資助方案資助參合，參合率要達到100％。
參加對象
凡不享受公費勞保醫療、社會(huì )醫療保障，具有本縣戶(hù)籍的農民，以戶(hù)為單位全員自愿參加。一戶(hù)中個(gè)別人已經(jīng)在城鎮居民醫療保險繳費的，仍須按戶(hù)全員繳費。
籌資辦法
以鄉鎮為單位進(jìn)行籌資，實(shí)行農民個(gè)人繳費、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制，鼓勵集體經(jīng)濟組織、社會(huì )團體、單位等捐助合作醫療基金。
參合農民必須以戶(hù)為單位，每人繳納20元，中央、省、市、縣財政共同補助120元，共計140元作為合作醫療基金，用于參合農民患病的.醫療補償。每個(gè)村的任一家庭中，凡父母參合的，符合條件的子女必須參合。
籌資繳費時(shí)間
12月3日至12月15日
方法步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（時(shí)間12月3日－12月15日）
各鄉鎮政府、縣政府有關(guān)部門(mén)要組織力量采取多種形式進(jìn)行集中統一宣傳，利用廣播、宣傳車(chē)、發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳標語(yǔ)及廣播電視局制作專(zhuān)題、播放滾動(dòng)宣傳標語(yǔ)、播放度受益參合患者的典型事例等形式，對新型農村合作醫療工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行宣傳報導，扎實(shí)深入地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，切實(shí)做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。
�。ǘ┑怯浽靸裕〞r(shí)間12月3日－12月15日）
按照上級相關(guān)文件要求，各鄉鎮在籌資前以村為單位按照戶(hù)口本統計好本鄉鎮的農村人口數、參合農民數及未參合農民數，民政局要立即展開(kāi)全縣五保戶(hù)、低保戶(hù)的調查摸底工作，并以村為單位登記造冊，盡快確定資助名單，做到籌資對象清楚，籌資目標明確�？h公安局要積極配合鄉鎮政府做好有關(guān)工作，提供農民戶(hù)籍和家庭成員基本情況。12月15日前將花名冊（附電子版）報縣衛生局和縣財政局。
�。ㄈ┵Y金收繳（時(shí)間12月4日－12月15日）
各鄉鎮合作醫療籌資工作從12月4日開(kāi)始，以戶(hù)為單位收繳農民個(gè)人參合資金，12月15日前全面完成籌資工作任務(wù)。
1.縣衛生局負責對各鄉鎮籌資工作人員進(jìn)行合作醫療政策、知識、資金收繳注意事項、各種基礎信息采集、各種表格填寫(xiě)等業(yè)務(wù)培訓。
2.各鄉鎮要高度重視，健全新農合工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強籌資工作的領(lǐng)導，明確專(zhuān)人負責與縣合管中心的聯(lián)系，做好各種籌資數據匯總、工作進(jìn)度的上傳下達工作；認真總結前三年籌資工作經(jīng)驗，查找和解決工作中存在的不足，深入了解和分析農民對合作醫療制度的意見(jiàn)和建議，積極組織人力、物力、財力，制定周密的宣傳發(fā)動(dòng)和籌資工作計劃，確保參合率達到95%以上。
3.各鄉鎮、村在籌資過(guò)程中，必須認真查驗籌資對象戶(hù)的戶(hù)口簿，確保人簿相符、堅決按照以戶(hù)為單位整戶(hù)參合。對青年家庭一定要講清互助共濟、無(wú)病助有病的道理，動(dòng)員他們全部參合，確保新農合籌資基金總量。
4.農民繳納個(gè)人參合資金后，工作人員要向農戶(hù)出具繳費專(zhuān)用票據，不得以任何形式搭車(chē)收費。
5.加強農民個(gè)人籌資的管理。各村收到農民參合資金后必須做到日清日結，及時(shí)轉存。各鄉鎮要組織人力物力，認真做好參合農民籌資相關(guān)內容的數據核查工作�；I資結束后各鄉鎮要認真核對各村參合農民花名冊，做到繳費數額與花名冊的人數一致�？h財政局負責對新型農村合作醫療基金的收繳工作進(jìn)行監督。
6.籌資工作開(kāi)始后，各鄉鎮要每天向縣合管中心報告籌資工作進(jìn)展情況。要求以村為單位統計，進(jìn)度報告由鄉鎮政府報呈縣合管中心，經(jīng)匯總后上報縣政府。
�。ㄋ模⿲徍藢彶椋〞r(shí)間12月16日－12月25日）
縣衛生局抽調相關(guān)工作人員集中10天的時(shí)間，全力以赴對各鄉鎮上報的基礎數據進(jìn)行審核審查，12月25日以前完成全縣參合農民基礎信息的錄入工作�？h政府將組織人員對農民籌資工作進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查，以便及時(shí)發(fā)現和糾正工作中存在的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┎块T(mén)職責
1.各鄉鎮要明確籌資工作主管領(lǐng)導和工作人員，名單報縣衛生局。
2.縣衛生局要負責宣傳資料的提供、設計、制作和發(fā)放，并召開(kāi)系統內各定點(diǎn)醫療機構醫務(wù)人員培訓會(huì )，加大對縣、鄉、村三級醫療機構的宣傳培訓力度，全面掌握籌資工作進(jìn)展情況，做好政策和技術(shù)指導工作�？h新農合管理中心開(kāi)通熱線(xiàn)，解答參合農民提出的問(wèn)題。
3.縣財政局負責提供專(zhuān)用票據，負責籌集農民參合資金，并及時(shí)轉入財政專(zhuān)戶(hù)管理，及時(shí)劃撥縣級補助基金。
4.縣民政局負責摸清全縣五保戶(hù)、低保戶(hù)底數，并以村為單位登記造冊，及時(shí)申請和劃撥補助資金。
是新農合制度在我縣實(shí)行的第四年，三年來(lái)，我縣新農合各項工作已經(jīng)有效開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，參合率達到了98%，群眾滿(mǎn)意度保持在95%以上。國家對每位農民的補助金額增加到120元，這對于維護農民群眾身體健康，構建和諧將發(fā)揮更大作用。各鄉鎮和有關(guān)縣直部門(mén)要緊密結合自身職責，認真做好農民參合的組織與引導，加強對新農合工作的指導和監管，加大宣傳和公示力度，全力以赴，確保圓滿(mǎn)完成籌資任務(wù)。
合作方案 3
一、活動(dòng)主題
以“擴大區域合作，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，圍繞推進(jìn)我市“兩大板塊三大功能區”發(fā)展戰略，以產(chǎn)學(xué)研合作、高端產(chǎn)業(yè)合作交流為主題，組織我市企業(yè)重點(diǎn)面向軍工企業(yè)、高等院校及院所開(kāi)展廣泛的經(jīng)濟合作、產(chǎn)學(xué)研合作與交流，擴大我市在西部地區的影響力和知名度，提升區域經(jīng)濟發(fā)展競爭力。
二、活動(dòng)內容
為確保此次“西洽會(huì )”收到實(shí)效，經(jīng)濟合作局于3月28日派出2人赴、，與重點(diǎn)企業(yè)、高校院所進(jìn)行前期對接。
�。ㄒ唬�4月3日上午，參觀(guān)考察第一飛機設計院，推進(jìn)民機技貿中心在我市新區投資民用輕型飛機制造項目。
�。ǘ�4月4日，對接省商會(huì )，面向籍客商推介我市發(fā)展優(yōu)勢和投資環(huán)境。
�。ㄈ�4月5日上午，參加“西洽會(huì )”開(kāi)幕式，組織我市企業(yè)參展及開(kāi)展投資貿易洽談活動(dòng)。
�。ㄋ模�4月6日，舉行“-藍色產(chǎn)業(yè)合作交流會(huì )”，以先進(jìn)裝備制造、生物醫藥、商貿物流等為重點(diǎn)，面向資金實(shí)力雄厚、對我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展及合作交流具有投資意向的客商，進(jìn)行藍色經(jīng)濟區建設及重點(diǎn)合作項目推介，開(kāi)展經(jīng)濟合作交流。與會(huì )人員40人。
�。ㄎ澹�4月7日，上午考察電機有限公司，推進(jìn)與我市企業(yè)的'合作項目。下午，參觀(guān)國防科工委航天六院。
�。�4月8日，舉行“-藍色產(chǎn)業(yè)合作交流會(huì )”，以能源化工、現代服務(wù)業(yè)、生態(tài)高效農業(yè)等為重點(diǎn)，面向、漢中、寶雞地區客商，進(jìn)行資源、投資環(huán)境推介，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)項目合作交流和對接洽談。參加人員40人。
�。ㄆ撸�4月9日對接煤業(yè)化工集團，洽談重油煉化、鉀肥生產(chǎn)等項目。
三、組團和活動(dòng)經(jīng)費
此次活動(dòng)，我市由市政府主要領(lǐng)導帶隊，經(jīng)濟合作局具體組織實(shí)施，有關(guān)部門(mén)、企業(yè)的參會(huì )人員由市政府確定。參會(huì )經(jīng)費由市經(jīng)濟合作局本著(zhù)“節約、實(shí)效”的原則，壓縮參會(huì )人員，依據會(huì )議的實(shí)際需要，擬定詳細的預算請示，報市政府和財政局審批，市政府序列外的參會(huì )部門(mén)、企業(yè)人員的費用自理。
合作方案 4
為認真貫徹落實(shí)《xx省供銷(xiāo)合作社20xx年“春華秋實(shí)助農行動(dòng)”工作方案》的通知要求，充分發(fā)揮供銷(xiāo)合作社在助力農業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售，增加農民收入方面的重要作用，確保xx市供銷(xiāo)合作社“秋實(shí)行動(dòng)“順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導思想
以中發(fā)11號和黑發(fā)20號精神為指導，以xx市委、市政府提出的特色農業(yè)發(fā)展戰略為中心，以社有企業(yè)和系統內遍布城城鄉經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )為載體，緊緊圍繞xx省供銷(xiāo)合作社提出的“打造服務(wù)農民生產(chǎn)生活的生力軍和綜合平臺”及xx市打造“綠色有機食品之都”的工作目標，充分發(fā)揮供銷(xiāo)社服務(wù)“三農”的作用，推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)由“種得好”向“賣(mài)得好”轉變。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娛袌�(chǎng)監測、助力農民增收。充分發(fā)揮農資市場(chǎng)流通主體的作用，履行供銷(xiāo)合作社為“三農”服務(wù)的宗旨，密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)掌握糧食收購、食用菌生產(chǎn)銷(xiāo)售信息，加強業(yè)務(wù)和信息溝通，引導糧食種植大戶(hù)、食用菌生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調整經(jīng)營(yíng)策略，做到不增產(chǎn)也能增收。
�。ǘ⿺U大銷(xiāo)售渠道、增加銷(xiāo)售總量。充分發(fā)揮供銷(xiāo)社系統農資連鎖網(wǎng)絡(luò )資優(yōu)勢，不斷創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)模式。一要加強傳統營(yíng)銷(xiāo)模式，進(jìn)一步擴大網(wǎng)絡(luò )覆蓋面和市場(chǎng)占有率，充分發(fā)揮供銷(xiāo)社系統內社有企業(yè)、協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)合作社和農村經(jīng)紀人的作用，擴大供銷(xiāo)社市場(chǎng)的影響力；二要積極推進(jìn)電子商務(wù)的.發(fā)展，鼓勵和引導農資企業(yè)進(jìn)行“網(wǎng)上交易、網(wǎng)下配送”，借助“惠進(jìn)一步擴大流通規模，提高為“三農”服務(wù)質(zhì)量、效率和水平。
�。ㄈ┮劳挟a(chǎn)品加工、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮市供銷(xiāo)社橋梁紐帶作用，圍繞xx市糧食、蜂產(chǎn)、特、食用菌等產(chǎn)業(yè)，在主產(chǎn)區、主銷(xiāo)區、集散地，通過(guò)新建和完善加工基地、冷鏈物流等基礎設施，基層經(jīng)營(yíng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、農民專(zhuān)業(yè)合作社，廣泛開(kāi)展高中端大米、玉米、精品雜糧、即食產(chǎn)品、食用菌、蜂產(chǎn)品等農產(chǎn)品精深加工，進(jìn)一步促進(jìn)農民當地就業(yè)，幫助農民增收致富。
�。ㄋ模┎扇《嘀嘏e措、推動(dòng)農民致富。不斷完善農業(yè)大數據服務(wù)功能，改善和提升傳統經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )和渠道，帶動(dòng)農戶(hù)與農產(chǎn)品加工流通企業(yè)或電商平臺形成穩定的產(chǎn)品購銷(xiāo)關(guān)系，提高農產(chǎn)品銷(xiāo)售水平。大力實(shí)施農產(chǎn)品品牌化戰略。加大對品牌營(yíng)銷(xiāo)的重視程度，積極參與市內外知名綠色農產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì )，擴大品牌影響力。助力我市農產(chǎn)品由“種得好”向“賣(mài)得好”轉變。
三、活動(dòng)安排
按照省社統一部署開(kāi)展以“精準供銷(xiāo)、七位一體、為農服務(wù)”為主題的“春華秋實(shí)助農”活動(dòng)。
�。ㄒ唬┺r資板塊活動(dòng)。發(fā)揮供銷(xiāo)社系統自身倉儲、網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和主渠道作用，要求全市系統內農資企業(yè)深入農戶(hù)、田間地頭、各基層供應網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行調研，檢查指導，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解市場(chǎng)供求情況，做好化肥儲備和供應工作，滿(mǎn)足明春正常的春耕需求。
�。ǘ┘Z食板塊活動(dòng)。一要配合糧食集團，以農戶(hù)為主體，與省社、縣社開(kāi)展合作，每個(gè)糧食中心成立農業(yè)產(chǎn)后咨詢(xún)服務(wù)團隊，引導農民依托糧食中心進(jìn)行產(chǎn)后管理。二加強各類(lèi)農產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會(huì )、農村經(jīng)紀人協(xié)會(huì )的組織體系作用，促進(jìn)糧食收購、加工、儲運、銷(xiāo)售各環(huán)節穩步增長(cháng)。
�。ㄈ┦秤镁鍓K活動(dòng)。由市供銷(xiāo)社牽頭，縣級供銷(xiāo)社配合，做好全年食用菌產(chǎn)業(yè)情況的調查，包括栽培規模、產(chǎn)值完成情況；食用菌龍頭企業(yè)、食用園區建設情況；科技成果引進(jìn)、應用推廣等方面推進(jìn)落實(shí)情況及食用菌產(chǎn)業(yè)項目和市場(chǎng)情況。全面總結今年食用菌產(chǎn)業(yè)工作成果，認真分析產(chǎn)業(yè)面臨形勢，存在的問(wèn)題，科學(xué)謀劃明年目標任務(wù)和工作思路，加速食用菌經(jīng)濟發(fā)展。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組沿用“春華行動(dòng)”方案確定的人員配置。領(lǐng)導小組辦公室設在經(jīng)濟發(fā)展科，具體負責“春華秋實(shí)助農行動(dòng)”的綜合協(xié)調、組織落實(shí)等工作。
�。ǘ┘訌姕贤▍f(xié)調。領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)會(huì )議，研究解決工作中出現的問(wèn)題，安排部署階段性工作任務(wù)。一方面要積極向省社匯報工作動(dòng)態(tài)，另一方面要主動(dòng)同縣級聯(lián)社溝通協(xié)調，通過(guò)溝通交流學(xué)習典型經(jīng)驗，解決存在的問(wèn)題，助推“秋實(shí)行動(dòng)”取得新成效。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�。借助當地廣播、報紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體對“春華秋實(shí)助農行動(dòng)”進(jìn)行廣泛宣傳，形成省、市、縣上下互聯(lián)互動(dòng)一盤(pán)棋的局面，擴大“春華秋實(shí)助農行動(dòng)”的影響力和號召力，樹(shù)立供銷(xiāo)合作社品牌和社會(huì )形象。
合作方案 5
一、問(wèn)題的解讀
小組有效合作學(xué)習是"345"高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的重要環(huán)節，但在實(shí)際教學(xué)應用過(guò)程中，存在一系列問(wèn)題，如班額大導致小組成員較多，小組長(cháng)的組織活動(dòng)往往顧此失彼；部分學(xué)生合作學(xué)習的習慣不好，不能真正參與到合作學(xué)習中；小組長(cháng)組織能力有限，不能全面有效完成帶領(lǐng)全組成員完成合作學(xué)習任務(wù)；課堂教學(xué)的過(guò)程中，其他環(huán)節占用時(shí)間過(guò)多，小組合作學(xué)習的安排時(shí)間不能保證；小組合作學(xué)習僅僅局限于課堂學(xué)習，沒(méi)有拓展到課外學(xué)習中，致使無(wú)法保持學(xué)生合作學(xué)習習慣培養的長(cháng)效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學(xué)習的效率不高，不僅不能完成學(xué)習任務(wù)，掌握知識，培養合作互助學(xué)習的良好習慣和合作學(xué)習的能力的目標，還將導致學(xué)生產(chǎn)生惰性心理，將小組合作學(xué)習時(shí)間當作偷懶的良機，從而形成不良的學(xué)習習慣，將會(huì )影響學(xué)生一生的發(fā)展。
綜合其原因，造成小組合作學(xué)習有效性不高的因素主要有兩方面：
�。ㄒ唬┙處煵蛔⒅匦〗M建設。在合作學(xué)習之初，只是根據某一方面的依據（或成績(jì)，或座次等等），將全班學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，任命學(xué)習成績(jì)好或學(xué)習認真的學(xué)生擔任小組長(cháng)，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學(xué)習的時(shí)候，無(wú)法高效率地完成學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┎蛔⒅睾献鲗W(xué)習內容的設計、方法的指導、實(shí)效的監控、評價(jià)的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學(xué)習的任務(wù)，讓學(xué)生合作談?wù)摰贸鼋Y論，讓學(xué)生進(jìn)行展示。這種合作學(xué)習的方式只注重了合作學(xué)習的結果，而不注重合作學(xué)習的過(guò)程，對學(xué)生合作學(xué)習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學(xué)習流于形式，成為了一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的"一言堂".好學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)得不到完善和升華，思路無(wú)法拓展，差學(xué)生被動(dòng)接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學(xué)習的有效性大打折扣。
我通過(guò)理論學(xué)習發(fā)現，現階段國內對合作學(xué)習的價(jià)值和有效性已經(jīng)相當重視，許多組織和個(gè)人都進(jìn)行了本問(wèn)題或類(lèi)似本問(wèn)題的研究，有一些已經(jīng)形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優(yōu)質(zhì)高效課堂環(huán)境下的合作學(xué)習有效性的研究卻不多，而且對于本問(wèn)題的解決沒(méi)有形成系統的方法。
二、課題的提出
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
我們所處的時(shí)代正在發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革，社會(huì )對人才標準做了重新的界定，創(chuàng )新和合作能力是人才最重要的特征。知識經(jīng)濟時(shí)代要求教育界培養大批有創(chuàng )新和合作能力的人才。
《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出："鼓勵合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，共同發(fā)展。促進(jìn)師生教學(xué)相長(cháng)"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學(xué)生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學(xué)理論與策略之一"合作學(xué)習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實(shí)施的學(xué)習方式。
�。ǘ┱n題界定：合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體，為了達到共同的目的而在行動(dòng)上互相配合的過(guò)程。合作學(xué)習是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式，通過(guò)營(yíng)造寬松、和諧、自由的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習效率。 小組合作學(xué)習是指在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索、發(fā)現和體驗，學(xué)會(huì )對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學(xué)習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新力。 研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學(xué)生學(xué)習方式的任務(wù)，指出目前我國教育現狀中存在著(zhù)學(xué)習方式單一的問(wèn)題，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會(huì )�！缎抡n程標準》指出："有效的教學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方法。"美國心理學(xué)家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學(xué)生有尊重需要和自我實(shí)現需要。在合作學(xué)習過(guò)程中，不同的個(gè)性心理隨著(zhù)學(xué)習過(guò)程的認知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程的展開(kāi)，不斷發(fā)生碰撞與相融。合作學(xué)習聯(lián)系的建立，為學(xué)生創(chuàng )造了與他人交往合作的空間，順應了學(xué)生的心理需求·
三、理論依據
心理學(xué)研究表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認知、情感、行為三種不同層次的學(xué)習心理狀態(tài)的提高，小組合作學(xué)習為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)能在課題合作交往的機會(huì )，()對于學(xué)生良好的人際關(guān)系形成有十分重要的作用。學(xué)習交往理論認為，學(xué)生思維的活躍程度受課題教學(xué)氛圍的影響很大，多種形式的小學(xué)討論交流，是學(xué)生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動(dòng)活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的 溝通交流，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。
《課程標準》中也強調指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流時(shí)重要的學(xué)習方式，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而小組合作學(xué)習就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間，師生之間通過(guò)自主學(xué)習，合作交流，積極探索區發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)相互啟發(fā)。
四、課題研究的目標及內容
�。ㄒ唬┱n題研究的目標
《英語(yǔ)課程標準》要求"鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能".并且指出，要"創(chuàng )設各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習、互相幫助，體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神"，使學(xué)生"認識自己學(xué)習的優(yōu)勢與不足，樂(lè )于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風(fēng)格的成員可以互補，可以相互啟發(fā)、相互補充，相互實(shí)現思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛(ài)。一個(gè)學(xué)生的成功同時(shí)會(huì )幫助別人成功，包括組內、組間存在著(zhù)一種合作學(xué)習共同進(jìn)步關(guān)系。
依據以上理論，本課題的研究目標為：
1、通過(guò)本課題的研究，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習有效性的`方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習的有效性。
2、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣和團結互助的精神。
3、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，探索合理分組的策略和小組長(cháng)培養的策略。
�。ǘ┱n題研究的內容
依據以上研究目標和我校班級及學(xué)生情況，本課題針對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習有效性進(jìn)行研究，主要研究?jì)热萦校?/p>
1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習現狀研究。
2、學(xué)習小組建設的研究。
�。�1）優(yōu)秀小組長(cháng)培養策略的研究。小組長(cháng)的選擇和培養，是保證小組合作學(xué)習有效性的重要環(huán)節。
�。�2）合理分組策略的研究。分析班內學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、學(xué)習能力等諸多方面的原因，對本班學(xué)生進(jìn)行合理分組，提高小組成員間參與學(xué)習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學(xué)習的有效性奠定基礎。
�。�3）學(xué)生合作學(xué)習習慣培養策略的研究。
3、合作學(xué)習建設的研究。
�。�1）合作學(xué)習任務(wù)設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學(xué)習任務(wù)，使合作學(xué)習的任務(wù)有層次性，進(jìn)行合作學(xué)習任務(wù)設置的研究，針對不同基礎和學(xué)習習慣的組員設置不同的學(xué)習任務(wù)，以保證每個(gè)組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進(jìn)行課內外合作學(xué)習內容確定策略的研究，正確把握合作學(xué)習內容與任務(wù)。
�。�2）進(jìn)行小組合作學(xué)習有效評價(jià)機制的研究。進(jìn)行小組合作學(xué)習評價(jià)的研究，建立小組合作學(xué)習評價(jià)的長(cháng)效機制，實(shí)施過(guò)程性評價(jià)和形成性評價(jià)相結合的評價(jià)策略。將小組合作學(xué)習的評價(jià)與課堂總體評價(jià)機制相結合，引入有效評價(jià)機制，提高小組合作學(xué)習的有效性
五、課題研究的對象
本課題研究的對象是本校四年級學(xué)生。
六、課題研究的方法
本課題研究中主要運用以下方法：
�。�1）行動(dòng)研究法。本課題的研究，需要教師和學(xué)生的全面參與，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，反饋后在進(jìn)行研究，將研究成果重新再活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行再次的實(shí)踐檢驗。
�。�2） 文獻資料法。整理收集有關(guān)小組合作學(xué)習的文獻資料，進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）調查研究法。在課題研究之初，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀態(tài)進(jìn)行前期調查，分析得出小組合作學(xué)習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過(guò)程中對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀況進(jìn)行調查研究，及時(shí)調整研究方法和策略。研究總結階段，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的有效性進(jìn)行后期的調查測量，對研究的成果進(jìn)行有針對性的總結和分析。
�。�4）、經(jīng)驗總結法。在課題研究過(guò)程中，對實(shí)踐中的具體情況及時(shí)地進(jìn)行歸納和分析，找出實(shí)際經(jīng)驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學(xué)實(shí)踐
七、課題研究的步驟
�。ㄒ唬� 課題準備申報階段
進(jìn)行理論學(xué)習，收聽(tīng)或收看有關(guān)的課題講座，廣泛收集與課題有關(guān)的資料，認真研究各地有價(jià)值的經(jīng)驗。提高理論素質(zhì)，組織落實(shí)，論證課題。明確課題研究目的和任務(wù)，制定實(shí)施方案，掌握實(shí)驗的步驟和方法申報課題立項并完成開(kāi)題工作。
�。ǘ┱n題實(shí)施研究階段對"合作學(xué)習"課堂模式的有效性進(jìn)行探究
以課堂教學(xué)為載體，追蹤教研為形式，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與研討交流工作，每周有教研活動(dòng)，期末有總結交流文章。
這一階段結束后，開(kāi)展階段評估工作，撰寫(xiě)學(xué)科組規范、實(shí)用的課題方案，形成中期研究報告。
�。ㄈ� 課題反思階段
這是課題的關(guān)鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學(xué)習的文本問(wèn)題如何提出、如何達到學(xué)習目標，以及問(wèn)題的地位、問(wèn)題在課堂教學(xué)中的作用和發(fā)展前景。同前一階段一樣，有活動(dòng)安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學(xué)案例、論文和展示課等。
�。ㄋ模┛偨Y階段
充分總結材料，組織進(jìn)行檢測工作，通過(guò)分析、研討、交流、總結和展示課等活動(dòng)，形成本課題的結題報告。
合作方案 6
數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足于互惠、互利、雙贏(yíng)的原則，開(kāi)展研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯(lián)系、銷(xiāo)售合作、技術(shù)配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進(jìn)行詳細規劃，具體內容如下：
一、合作目標
1、通過(guò)業(yè)務(wù)合作，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的業(yè)務(wù)、市場(chǎng)及研發(fā)優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力，形成雙贏(yíng)的戰略格局，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展，提升行業(yè)核心競爭力與品牌價(jià)值。
2、通過(guò)合作，提高雙方網(wǎng)站的欄目質(zhì)量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網(wǎng)站質(zhì)量，擴大網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量，提高網(wǎng)站經(jīng)濟效益。
3、通過(guò)合作，擴大雙方的市場(chǎng)份額，提升企業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。
二、合作原則與規范
遵循雙贏(yíng)的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過(guò)各種手段與形式，使得雙方合作的優(yōu)勢得到最大化，發(fā)掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務(wù)。
1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長(cháng)，為具體合作形式及內容提供支持和協(xié)助，并有權提出合作需求供雙方協(xié)商討論，確保雙方具體合作內容的順利開(kāi)展實(shí)施。
2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營(yíng)情況，進(jìn)而不斷完善建設與運營(yíng)方案，必要時(shí)通過(guò)例會(huì )或協(xié)調會(huì )議共通研究。
3、合作期間，甲乙雙方應采取一切必要的管理和技術(shù)手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專(zhuān)/兼職安全保密專(zhuān)員，負責開(kāi)展在本協(xié)議項下所開(kāi)展所有合作內容的安全保密工作，并可依據實(shí)際情況，要求相關(guān)工作人員簽署《安全保密協(xié)議》。
三、合作內容及其要求
1、友情鏈接
甲方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站與乙方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站首頁(yè)互換鏈接。在合作期間，對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網(wǎng)站首頁(yè)中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動(dòng)圖片，同時(shí)在鏈接欄中將對方的網(wǎng)址放在所有“友情鏈接”的位置，當友情鏈接有多方存在的時(shí)候，要把對方的網(wǎng)站網(wǎng)址放在友情鏈接的首位。
2、網(wǎng)站建設合作
為了向國內外用戶(hù)提供更加全面、便捷的通關(guān)資訊信息服務(wù)，甲乙雙方就各自網(wǎng)站相關(guān)欄目?jì)热葸M(jìn)行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場(chǎng)推廣方式以及相關(guān)文案，均應符合雙方管理部門(mén)的相關(guān)規定并由雙方達成共識后進(jìn)一步實(shí)施。
由雙方領(lǐng)導層制定合作范圍，確定合作欄目?jì)热�。同時(shí)制定每一個(gè)欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開(kāi)發(fā)本欄目資源。涉及網(wǎng)站與作者知識產(chǎn)權方面的內容由網(wǎng)站雙方制定相關(guān)的法律文書(shū)，以免出現各種糾紛。
欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進(jìn)行第三方合作者存在。但是在進(jìn)行第三方合作的合同制定時(shí)，需要由雙方網(wǎng)站負責人共同與第三方網(wǎng)站負責人協(xié)商多方合作制度，避免單方面行動(dòng)即單獨與其他網(wǎng)站制定合作合同。
3、產(chǎn)品研發(fā)合作
雙方利用自身在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和電子商務(wù)方面的優(yōu)勢，以及專(zhuān)業(yè)人才資源，加強雙方產(chǎn)品團隊合作，完善各自產(chǎn)品體系創(chuàng )意與設計，并組織實(shí)施研究和開(kāi)發(fā)。針對產(chǎn)品研發(fā)的特殊需要，在產(chǎn)品研發(fā)方面需要建立合作機構與制度。
首先，建立產(chǎn)品研發(fā)合作部門(mén)。首先由雙方產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)及產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)針對市場(chǎng)需要共同制定研發(fā)產(chǎn)品的類(lèi)型及功能，有雙方領(lǐng)導及研發(fā)部門(mén)領(lǐng)導召開(kāi)協(xié)調會(huì )，共同商定研發(fā)產(chǎn)品的研發(fā)需要，設立合作研發(fā)項目，確定研發(fā)的機構，并進(jìn)行內部分工。研發(fā)部門(mén)的負責人由雙方共同指派負責人，技術(shù)負責人由甲方排除的技術(shù)權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過(guò)協(xié)商對話(huà)機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。
其次，在產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)費上，經(jīng)費由雙方根據需要進(jìn)行預算，預算后的經(jīng)費由雙方分攤。為了保證研發(fā)工作的順利進(jìn)行，實(shí)行研發(fā)經(jīng)費優(yōu)先的政策，雙方根據預算提前將預算經(jīng)費部分劃撥。
再次，產(chǎn)品研發(fā)的產(chǎn)權上，雙方共同擁有產(chǎn)品的產(chǎn)權，實(shí)行共同管理。在產(chǎn)品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、利益分配等環(huán)節，都需要由雙方共同負責，共同協(xié)商解決，任何一方均不得擅自生產(chǎn)與出售相關(guān)產(chǎn)品。如有需要，雙方可以就某一些新的產(chǎn)品進(jìn)行其它形式的產(chǎn)權分割與產(chǎn)權置換，讓部分產(chǎn)品的產(chǎn)權全完歸于一份所有，通過(guò)明確雙方各自的產(chǎn)權份額，以便在產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售環(huán)節對利潤進(jìn)行合理分配。
4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合作
雙方利用自身在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的優(yōu)勢，優(yōu)化雙方網(wǎng)站和產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)推廣方案和商業(yè)模式，促進(jìn)雙方電子商務(wù)模式的發(fā)展。雙方建立共同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理機構，對營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的分配、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)的評價(jià)、以及營(yíng)銷(xiāo)收益的分配進(jìn)行共同協(xié)商，以合同形式制定銷(xiāo)售責任與分配方式（另外制定）。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的合作將采取以下的合作方式：
針對雙方共同研發(fā)的新產(chǎn)品，由共同的營(yíng)銷(xiāo)管理機構針對雙方在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的優(yōu)勢以及營(yíng)銷(xiāo)人員的.優(yōu)勢，對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)范圍進(jìn)行合理分配，明確兩家公司的營(yíng)銷(xiāo)團隊各自負責哪一種商品的銷(xiāo)售。同時(shí)制定具體的營(yíng)銷(xiāo)收益分配方案，各自負責自己所營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品，發(fā)展自己各自的代理商。產(chǎn)品收益根據雙方商定的合同進(jìn)行按比例分配。雙方的相關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)往帳目必須對雙方公開(kāi)，允許對方對營(yíng)銷(xiāo)情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業(yè)的共同營(yíng)銷(xiāo)團隊，進(jìn)行新產(chǎn)品（或者包括其他產(chǎn)品）的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，團隊由雙方共同委派營(yíng)銷(xiāo)人員，共同整合營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)，共同發(fā)展代理商進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售。制定共同的營(yíng)銷(xiāo)獎勵制度以及利益分配制度，商定利益進(jìn)行分配的基本比例。實(shí)行集中集權化管理。
四、合作基本流程
1、決策與執行流程
領(lǐng)導層例會(huì )制定計劃與合作項目——共同合作機構分解、落實(shí)，執行各種具體的方案及要求——雙方企業(yè)的中層管理者接受任務(wù)，并進(jìn)行分解——基層操作層人員執行崗位任務(wù)——雙方操作人員建立互相聯(lián)系，進(jìn)行溝通落實(shí)。
2、新產(chǎn)品共同開(kāi)發(fā)流程
市場(chǎng)部門(mén)提供新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)意見(jiàn)——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發(fā)經(jīng)費支持方案，提出期限要求，確定評價(jià)獎勵方案——研發(fā)產(chǎn)品——進(jìn)行完善及初期維護——轉交售后維護。
3、共同業(yè)務(wù)相關(guān)財務(wù)管理流程
在合作過(guò)程中涉及的財務(wù)問(wèn)題，執行以下流程：共同合作機構提出財務(wù)計劃——高層例會(huì )審議通過(guò)——部分資金財務(wù)劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過(guò)5萬(wàn)元提交雙方高層領(lǐng)導簽字——項目結束的財務(wù)結算與審核。
4、利益分配流程及評價(jià)激勵流程
雙方共同協(xié)作的產(chǎn)品收益，由雙方領(lǐng)導層根據產(chǎn)品投入的比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售比例等進(jìn)行協(xié)商分配。例如：研發(fā)投入比例15%+產(chǎn)權比例10%+生產(chǎn)投入比例40%+銷(xiāo)售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。
評價(jià)流程是：合作機構評價(jià)+合作機構內部獎勵；合作機構評價(jià)50%納入到各自公司評價(jià)指標+公司內部評價(jià)獎勵
5、問(wèn)題解決流程
具體工作人員出現合作問(wèn)題——協(xié)商解決并匯報主管——如果協(xié)商及匯報后沒(méi)有解決——上報共同合作機構——仍然無(wú)法解決——上報企業(yè)高層——召開(kāi)企業(yè)高層合作例會(huì )解決——形成決議，有共同合作機構落實(shí)下達。
五、合作流程落實(shí)機制
1、決策層合作機制
在雙方合作的初期，由雙方的管理層進(jìn)行詳細的協(xié)商，首先，建立未來(lái)雙方進(jìn)行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經(jīng)理?yè)喂餐献鳈C構的責任人，專(zhuān)人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會(huì )的籌備召開(kāi)，負責協(xié)調雙方各種產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體方案的協(xié)商制定。
作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會(huì )，就合作期間相關(guān)事宜進(jìn)行磋商。具體例會(huì )時(shí)間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進(jìn)行總結評價(jià)，修正各種制度及方案，挑戰目標，并對下半年的工作進(jìn)行規劃。例會(huì )的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會(huì )形成的文件與計劃也有“共同合作機構”負責分解、落實(shí)。
2、中級管理層合作機制
在雙方領(lǐng)導層進(jìn)行合作例會(huì )制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實(shí)程序與情況，安排定期與不定期的企業(yè)中級管理層的協(xié)調會(huì )議，對產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)方面的項目團隊負責人進(jìn)行召集，確保合作的順利進(jìn)行和工作成果的實(shí)現。
企業(yè)中層管理者的合作實(shí)行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實(shí)的任務(wù)一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實(shí)到位�！肮餐献鳈C構”主要針對其落實(shí)情況進(jìn)行監督、評價(jià)，并將評價(jià)整合到雙方企業(yè)各自的部門(mén)及中層干部評價(jià)方案當中去，與年終的經(jīng)濟利益掛鉤。
3、操作層管理機制
在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務(wù)分解到相關(guān)部門(mén)負責人，由負責人將任務(wù)根據專(zhuān)業(yè)要求落實(shí)到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務(wù)當成自己崗位工作對待，并落實(shí)到崗位評價(jià)當中。
雙方具體操作層面也要建立互相聯(lián)系制度，互相通報相關(guān)的信息機進(jìn)展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門(mén)提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進(jìn)行協(xié)調解決。中級管理者無(wú)法解決的問(wèn)題提交“共同管理機構”進(jìn)行決定并通知下屬執行。
4、產(chǎn)品研發(fā)機構工作機制
產(chǎn)品研發(fā)工作具有高度的組織協(xié)調性，需要集中管理，集中研究，發(fā)揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領(lǐng)導下，建立合作研發(fā)的機構，針對不同的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，組織不同的項目研發(fā)機構，實(shí)行項目化管理。合作雙方根據項目性質(zhì)的不同，選擇最適合的人員組成研發(fā)團隊，根據雙方公司的人員特長(cháng)任命項目研發(fā)負責人，獨立進(jìn)行經(jīng)費的劃撥與核算，獨立進(jìn)行項目的獎勵與評價(jià)制度，與年終或者與項目的最終物質(zhì)獎勵掛鉤。
項目研發(fā)一旦完成，產(chǎn)品將轉交公司高層協(xié)商如何組織產(chǎn)品的生產(chǎn)。研發(fā)項目團隊仍然對產(chǎn)品的進(jìn)一步完善以及生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行監制與幫助，針對市場(chǎng)中反饋處理的問(wèn)題進(jìn)行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給于相關(guān)維護人員一定的物質(zhì)報酬。
另一種維護期維護方案是將產(chǎn)品的后期維護通過(guò)協(xié)商轉交給一方的售后部門(mén)，由售后部門(mén)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行產(chǎn)品后期維護。第三種方案是有產(chǎn)品的銷(xiāo)售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。
5、產(chǎn)品銷(xiāo)售機構工作機制
產(chǎn)品銷(xiāo)售不適合進(jìn)行合并銷(xiāo)售，不適合構建共同的銷(xiāo)售合作團隊。對于雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，將采取由其中一方銷(xiāo)售負責代理銷(xiāo)售的方式，有具有銷(xiāo)售優(yōu)勢的一方負責產(chǎn)品的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售收益給于另一方相應比例的銷(xiāo)售提成。另一方有權利對銷(xiāo)售情況、代理商、來(lái)往帳目進(jìn)行審查并提出質(zhì)疑與建議。對于一方委托另一方銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品，其委托形式按照代理商的條款的基礎上，給于最優(yōu)惠政策來(lái)進(jìn)行委托代理，具體條款參照《代理商協(xié)議》。
雙方自己銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品與上述銷(xiāo)售條款無(wú)關(guān)。
6、公司資料保密機制與產(chǎn)權保護機制
雙方對于對方的產(chǎn)品、資料、信息，以及共同研發(fā)信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會(huì )通過(guò)并雙方簽字。要求各自參加合作的研發(fā)人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書(shū)，認真學(xué)習其中的保密條款并予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見(jiàn)，送達相關(guān)公司與部門(mén)，并有相關(guān)部門(mén)執行處理，并將處理決定反饋給對方公司。
在合作過(guò)程中，針對對方公司的知識產(chǎn)權，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產(chǎn)權問(wèn)題使得對方受到損失，將協(xié)商處理解決賠償事宜。在合作過(guò)程中，針對雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，知識產(chǎn)權歸雙方共同所有，沒(méi)有另一方授權，一方不得將產(chǎn)權出租、轉讓、委托。
7、共同收益分配機制
雙方在“網(wǎng)站欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問(wèn)題。由于產(chǎn)品共同研發(fā)及其產(chǎn)權獲得收益，由雙方根據研發(fā)投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產(chǎn)權的出讓、委托之前必須有雙方負責人通過(guò)合同的形式，對收益分配情況進(jìn)行確認后再進(jìn)行交易。
對于共同研發(fā)的產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售所得的收益。根據生產(chǎn)的投入比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售的效益比例等進(jìn)行指標系數計算后，制定具體的合同確定分配的比例。
8、風(fēng)險防控機制及糾紛化解機制
合作過(guò)程中出現的泄密風(fēng)險按照上述的泄密條款執行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質(zhì)，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方?jīng)Q策造成的失誤共同承擔。
雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實(shí)行又下到上的反饋程序。操作層出現的合作問(wèn)題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無(wú)法解決的召開(kāi)高層管理人員例會(huì )進(jìn)行談判。
六、其它事項
以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協(xié)商完善。同時(shí)在執行中將根據具體情況進(jìn)行改進(jìn)。文書(shū)的解釋權歸雙方公司的決策領(lǐng)導層例會(huì )。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會(huì )審核通過(guò)。本方案由參加合作的人員進(jìn)行學(xué)習并組織內部討論。同時(shí)，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質(zhì)疑與修改意見(jiàn)，逐步完善本方案。
合作方案 7
一、研究背景
1.作為一名戰斗在教育最前線(xiàn)的語(yǔ)文教師
在聽(tīng)課學(xué)習的時(shí)候我不難發(fā)現每節課都有小組合作這種形式，不分年段的在進(jìn)行著(zhù)（包括自己的教學(xué)），可是實(shí)際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個(gè)條件反射，只要老師一叫合作學(xué)習，他們就統一的把小腦袋轉過(guò)去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無(wú)實(shí)質(zhì)的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的緊迫需要。
2.開(kāi)展小組合作學(xué)習是新課程標準的要求
《語(yǔ)文課程標準》在真確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)上強調語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和實(shí)際運用的能力，而培養這種能力就需要學(xué)生在課堂上積極地把老師所講的內容類(lèi)化成自己的東西，并能運用與實(shí)踐中，小組合作學(xué)習就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)檢驗類(lèi)化過(guò)程的方式方法。
對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學(xué)灌入新鮮血液。
二、研究過(guò)程
�。ㄒ唬�、走出小組時(shí)合作學(xué)習的一大弊端無(wú)效參與
新課程倡導的小組合作在語(yǔ)文教學(xué)中不乏身影，相信在第一線(xiàn)的教師們都已經(jīng)意識到小組合作的重要性�？墒窃诮虒W(xué)中，小組合作存在著(zhù)很大一個(gè)弊端無(wú)效參與，例如：
1、在老師叫學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習時(shí)老師所給的討論時(shí)間不夠只是走個(gè)形式，匆匆收場(chǎng)；
2、學(xué)生水平的不同，出現學(xué)習能力較弱的同學(xué)過(guò)于依賴(lài)、盲從成績(jì)好的同學(xué)；
3、在小組中不會(huì )傾聽(tīng)別人的言論，討論結束后更是不會(huì )歸納。針對以上的問(wèn)題我認為合作學(xué)習應建立在一個(gè)獨立學(xué)習的基礎上，有了自己獨到的見(jiàn)解卻將明未明，再展開(kāi)討論，收效頗豐。
�。ǘ┠繕嗣鞔_、時(shí)機把握、論后點(diǎn)評是小組合作學(xué)習的成功所在
1.目標明確
在小組合作學(xué)習時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題的協(xié)調：一是學(xué)生自主與教師的引導關(guān)系。二是語(yǔ)文基礎訓練與人文素養的發(fā)展關(guān)系。小組學(xué)習的目標不能定得過(guò)多或過(guò)高。過(guò)多學(xué)生在有限的時(shí)間不能完成任務(wù)；過(guò)高學(xué)生達不到要求。
2.時(shí)機把握
要使小組學(xué)習取得最大的收益，課堂安排的時(shí)機非常重要。例如，就問(wèn)題而言不是所有的問(wèn)題都適合小組討論。問(wèn)題的設計過(guò)于簡(jiǎn)單激不起學(xué)生討論的興趣，太難學(xué)生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節時(shí)要注意內容安排和教學(xué)環(huán)節的`設計。
3.論后點(diǎn)評
評價(jià)是小組學(xué)習的導向。教師在學(xué)生討論時(shí)必須積極的參與進(jìn)去，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)表自己看法，為他們提供指導性的幫助。并在討論完后對每一組都應有一個(gè)全面的正確的評價(jià)，這樣一來(lái)學(xué)生才會(huì )有正確的競爭意識，并能取長(cháng)補短。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)也起到一個(gè)推動(dòng)的作用。
三、研究結論
從我設定的題目小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習來(lái)看，我的著(zhù)手點(diǎn)落在提高參與面，增加學(xué)習的實(shí)效性。在教學(xué)中我通過(guò)自己的摸索總結出以上的方法。在教學(xué)實(shí)際的操作過(guò)程中我也積極的調動(dòng)全員參與面，努力克服無(wú)效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學(xué)習不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過(guò)研究現在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進(jìn)行小組討論時(shí)孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過(guò)自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。
四、研究者的思考
自執教以來(lái)，我能體會(huì )到一節課的設計，是決定一節課成敗的一半，而另一半就是學(xué)生的配合，如何開(kāi)啟學(xué)生思維的門(mén)？如何挖掘學(xué)生潛在的創(chuàng )新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問(wèn)題，如何在此問(wèn)題上能有突破性的進(jìn)展，我想關(guān)鍵還是要找到開(kāi)啟學(xué)生思維大門(mén)的鑰匙，積極調動(dòng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考再思考，并能學(xué)會(huì )把自己思考的東西與人交流，取長(cháng)補短這是我研究的宗旨。我會(huì )在今后的教學(xué)中不斷實(shí)踐，并積累實(shí)踐中的問(wèn)題，大膽反思，努力開(kāi)辟一條新的教育之路。
合作方案 8
校企合作是中職學(xué)校培養高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現中職學(xué)校培養目標的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我校的職業(yè)教育，實(shí)現我校辦學(xué)思想和培養目標，進(jìn)一步促進(jìn)人才培養模式和辦學(xué)機制的根本轉變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)學(xué)校高素質(zhì)技能型人才培養基地的作用，結合我校實(shí)際，借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進(jìn)校企合作人才培養模式，突出實(shí)踐能力的培養，加強我校為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達到“雙贏(yíng)”的目的，提升我校教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
�。ㄒ唬岸ㄏ颉迸囵B模式
根據我校專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力，將繼續主動(dòng)了解國內各大企業(yè)單位的用人需求，積極主動(dòng)地與企業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習用人單位所急需的職業(yè)崗位知識和技能，達到供需共識，簽訂訂單培養協(xié)議書(shū)；明確雙方職責，學(xué)校負責招生，根據企業(yè)用工要求，制定切合培養目標的教學(xué)計劃和開(kāi)課計劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養；企業(yè)提供實(shí)習教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設施、實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)地建設、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專(zhuān)項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應的職業(yè)資格證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習模式
通過(guò)前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習，培養學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的理論知識、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；從第5學(xué)期開(kāi)始，根據企業(yè)需求工種和用工條件決定培訓期限，在校外實(shí)習實(shí)訓基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習和實(shí)訓，在企業(yè)實(shí)踐教師指導下實(shí)現輪崗實(shí)操培訓，熟悉企業(yè)一線(xiàn)相應崗位的實(shí)際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實(shí)習奠定堅實(shí)基礎，然后進(jìn)行頂崗實(shí)習，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，學(xué)生接受企業(yè)的分配和管理企業(yè)付給學(xué)生相應崗位的勞動(dòng)報酬。
�。ㄈ┮�(jiàn)習模式
根據各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀(guān)和見(jiàn)習兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理，學(xué)習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習興趣和培養他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
�。ㄋ模╇p方職工培訓和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓點(diǎn)、繼續教育等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設備設施及實(shí)習耗材的支持和幫助。
�。ㄎ澹┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實(shí)訓，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。
�。┬Ｆ蠛献鏖_(kāi)發(fā)課程
課程開(kāi)發(fā)應考慮到實(shí)現教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實(shí)訓標準。學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結合、頂崗實(shí)習為主。
開(kāi)發(fā)的課程應具備的特點(diǎn)：一是，課程結構模塊化，以實(shí)際工作崗位需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立以工作體系為基礎的課程內容體系；二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實(shí)踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化，主要體現在實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實(shí)現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實(shí)訓室或生產(chǎn)車(chē)間的三者結合等；四是，課程評價(jià)開(kāi)放化，除了進(jìn)行校內評價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì )的評價(jià)。
�。ㄆ撸┬Ｆ蠛献鏖_(kāi)發(fā)教材
教材開(kāi)發(fā)應基于課程開(kāi)發(fā)的基礎上實(shí)施。教材開(kāi)發(fā)應聘請行業(yè)專(zhuān)家與學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師針對專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，結合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線(xiàn)的實(shí)習實(shí)訓環(huán)境，編寫(xiě)針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據實(shí)際使用情況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。
�。ò耍┏闪�(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據專(zhuān)業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。共同商討、明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)內容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整課程教學(xué)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習實(shí)訓基地。
�。ň牛⿲�(shí)施“雙百工程”
實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)），增加教師企業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)歷，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線(xiàn)頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動(dòng)調整培養目標和課程設置，改革教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生講課、作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
�。ㄒ唬┬略O置專(zhuān)業(yè)必須以就業(yè)為導向，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求。在設置新專(zhuān)業(yè)時(shí)，充分調查和預測發(fā)展的`先進(jìn)性，在初步確定專(zhuān)業(yè)后，應邀請相關(guān)部門(mén)、用人單位的專(zhuān)家和實(shí)際者進(jìn)行論證，以增強專(zhuān)業(yè)設置的科學(xué)性和現實(shí)應用性。
�。ǘ└鲗�(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃、課程設置與教學(xué)內容的安排和調整等教學(xué)工作應征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計劃、課程設置及教學(xué)內容同社會(huì )實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。
�。ㄈ┙陜�，在四個(gè)重點(diǎn)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎上，在各系、部全面鋪開(kāi)此項工作。每個(gè)專(zhuān)業(yè)必須實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程建設工作。
�。ㄋ模┙陜�，每個(gè)專(zhuān)業(yè)必須實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)校本教材建設工作，實(shí)訓教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教材。
�。ㄎ澹┩晟茖�(zhuān)業(yè)教師定期到企業(yè)一線(xiàn)輪訓制度，各系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線(xiàn)參加2個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少聘請或調進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線(xiàn)的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊伍。
四、保證措施
�。ㄒ唬┙∪Ｆ蠛献鹘M織機構。成立由學(xué)校領(lǐng)導及各部門(mén)主要負責人組成的“校企合作指導委員會(huì )”，全面指導協(xié)調校企合作各項工作。各系、部由一名領(lǐng)導具體分管校企合作工作，并配備一名專(zhuān)(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò )員，負責校企合作工作的開(kāi)展。
�。ǘ┖献麟p方簽訂協(xié)議，明確職責，規范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等
合作方案 9
1、課題：
合作、信任之旅
2、時(shí)間：
xxx
3、地點(diǎn)：
室外（操場(chǎng)等地）
4、參加人數：
78
5、教學(xué)背景：
現在的中學(xué)生大多數都是獨生子女，家庭、社會(huì )很難給他們提供集體生活的機會(huì )，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長(cháng)的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。針對中學(xué)生的這種現狀，在最新頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革》中的“建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系”部分，其中提到極為重要的一點(diǎn)是“交流與合作”：能與他人一起確立目標并實(shí)現目標，尊重并理解他人的處境與觀(guān)點(diǎn)；能評價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作�！缎抡n程標準》中也特別強調學(xué)生要“具備創(chuàng )新精神、合作意識”，要“積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”�？梢�(jiàn)，團結協(xié)作的精神在現實(shí)生活、學(xué)習中尤其在班集體建設中是非常需要的，也是極為必要的。
6、教學(xué)目的：本次活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在各種合作活動(dòng)當中認識到“合作的重要性”。
結合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現，用他們自己的心靈去體會(huì )合作的重要性，真正體驗到成長(cháng)的喜悅。而整個(gè)活動(dòng)的準備，從人員分工到聯(lián)系采訪(fǎng)單位到班會(huì )課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們在組織的過(guò)程中去學(xué)習、實(shí)踐“合作精神”。并通過(guò)班會(huì )課的形式為他們提供一次有益的成長(cháng)交流的機會(huì )，再一次提高學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。
7、活動(dòng)準備：
提前一周召開(kāi)班干部討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排，確定班會(huì )具體準備工作和分工。
8、教學(xué)步驟：
一、引入主題（2分鐘）
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，我們當中或許有些人已經(jīng)習慣了獨自一個(gè)人追求自己的目標，并且認為這都是理所當然的，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時(shí)候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )團結，讓自己在團隊當中成長(cháng)。有句話(huà)這樣說(shuō)的：沒(méi)有人能夠離開(kāi)別人而獨立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個(gè)目標呢？或許嘗試了之后你會(huì )發(fā)現這當中樂(lè )趣無(wú)窮。所以，今天我們開(kāi)展《合作、信任之旅》主題班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人更深入的認識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂(lè )當中相同一個(gè)目標前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗之家。首先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)規則：本次活動(dòng)采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎品分發(fā)，大家努力啦！
二、活動(dòng)安排
1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］貼鼻子用的圖［規則］
�。�1）請1名學(xué)生蒙上眼睛“獨自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來(lái)分組，四個(gè)不同的花色分為四組，每個(gè)人輪流上場(chǎng)進(jìn)行，前一個(gè)同學(xué)蒙眼，后一個(gè)同學(xué)貼鼻子）。
�。�2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語(yǔ)言”引導他為自己貼鼻子。
�。�3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗對合作的需求。
�。�4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。
2、操作程序（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規則］
�。�1）每人事先準備蒙眼睛用的頭巾。
�。�2）班主任預先選好一條盲人路線(xiàn)，全體成員兩人一組，先由一人當盲人，另一人做幫助者。
�。�3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉三圈（暫時(shí)失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著(zhù)選定的路線(xiàn)活動(dòng)。其間幫助者不能用手勢、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗各種感覺(jué)。
�。�4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線(xiàn)路。
�。�5）分成兩隊（以前一個(gè)游戲為前提，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過(guò)要視具體情況而定）
3、討論（8分鐘）
在小組成員全部表演結束后，展開(kāi)交流討論，談?wù)勛约旱母惺�，可以選擇任何一部分來(lái)談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗斆と说腵體會(huì )，談?wù)勀銕椭锇榈捏w會(huì )，談?wù)効床灰?jiàn)后是什么樣的感受。另外談?wù)勀惝攷椭邥r(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。
4、主持人總結（2分鐘）
聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì )也讓我們明白了，我們不可能獨自生活在這個(gè)世界上，我們應該懂得去信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會(huì )發(fā)現生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續，只要我們學(xué)會(huì )去與別人合作，就能夠感受到團結的力量!
三、每個(gè)組同學(xué)都以自己喜歡的方式來(lái)記錄今天的班會(huì )，貼在黑板報上新聞日記。
四、需要注意的問(wèn)題
1.首先是時(shí)間問(wèn)題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。
2.課堂秩序問(wèn)題。全部過(guò)程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì )放松過(guò)度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過(guò)程讓那些容易出現問(wèn)題的學(xué)生承擔一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。
3.發(fā)動(dòng)不太活躍的學(xué)生參與活動(dòng)，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時(shí)不太熟悉的同學(xué)一起合作。
合作方案 10
一、主辦單位：
xx新區教育（體育）工會(huì )
二、承辦單位：
xxxx游泳館
三、協(xié)辦單位：
xx新區游泳救生協(xié)會(huì )
xx浦游青少年體育俱樂(lè )部
四、比賽日期：
20xx年9月27日（周五）下午13：00開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：xx體育中心游泳館（xx路1458號）
五、活動(dòng)項目：
�。ㄒ唬�50米自由泳：男子青年組、女子青年組
�。ǘ�50米自由泳：男子中年組、女子中年組（年齡40歲及以上）
�。ㄈ�4×50男女混合接力（2男2女）
�。ㄋ模┧邪魏樱阂竺筷犛�8名教師參加比賽，其中必須有1名校級領(lǐng)導和2名女教師。
六、競賽辦法：
�。ㄒ唬┎捎脟殷w育總局審定出版的最新《游泳競賽規則》及補充規定。
�。ǘ└鹘M各項采用直接決賽的比賽方式，比賽采用一次出發(fā)。
�。ㄈ┍荣惒捎脝问址霰�，水中出發(fā)。
�。ㄋ模﹨①悊挝唬喊磮竺群箜樞蜓埫總�(gè)教育署8所學(xué)校參加比賽。xx游泳館組建一支代表隊參賽（不計名次）。
七、各項目參賽名額：
�。ㄒ唬┳杂捎颈荣惛鹘M別每校限報3名，接力項目每校限報1隊。
�。ǘ┧邪魏颖荣�，各署各派2支隊參加（各署可進(jìn)行預先選拔）。具體參賽隊伍于領(lǐng)隊會(huì )上確認。其他單位不參加該項比賽。
合作方案 11
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結合姜堰市教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運動(dòng)的契機，創(chuàng )建我�！靶@小足球”特色，現制定此實(shí)施方案。
一、學(xué)校組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
常務(wù)副組長(cháng)：xx
成員：xx各體育教師及各班主任
二、訓練安排
�。ㄒ唬┯柧殨r(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間（各班結合陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表）
�。ǘ┗顒�(dòng)組織實(shí)施
1、定期對所有體育教師進(jìn)行足球知識校本培訓，適當聘請體育局相關(guān)教練進(jìn)行專(zhuān)題講座、相關(guān)競技技能的輔導。
2、分段在全校推廣普及小足球運動(dòng)。一二年級以觀(guān)摩、基本功練習（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3—5人一組面對面的傳接球練習、直線(xiàn)帶球射門(mén)、繞標志物射門(mén)、指導員傳球接球后射門(mén)、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識為主；五六年級進(jìn)行比較系統的訓練：以行進(jìn)間的傳接球練習、運球過(guò)人技術(shù)的.練習、配合進(jìn)行班級足球比賽為主。
3、以班級為單位，班班成立足球隊，學(xué)校成立足球隊（五六年級為主），男女生人數不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓練。
4、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級聯(lián)賽。一至四年級展示為主，在展示過(guò)程中發(fā)現人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養。五六年級以比賽為主。
5、積極組織參加校級聯(lián)賽、市級比賽等大規模的小足球競技活動(dòng)。
6、逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門(mén)、運動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動(dòng)等。
三、工作要求
1、足球指導員的科學(xué)合理組織安排是開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準備。每次活動(dòng)內容可結合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2、讓每個(gè)學(xué)生都知道當日活動(dòng)的內容、要求，在活動(dòng)中享受快樂(lè )。
3、足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語(yǔ)言，切忌急功近利，逐步培養學(xué)生的興趣。
4、組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
四、普及與推廣保障措施
1、將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計劃。
2、校園足球專(zhuān)項活動(dòng)經(jīng)費列入每年學(xué)校預算。
3、校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。
4、校園足球相關(guān)指導工作列入績(jì)效考核。
合作方案 12
根據《校企合作協(xié)議》，經(jīng)過(guò)甲乙方雙方進(jìn)一步友好協(xié)商，特制訂“秭歸職教中心空調制冷專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地”。
一、建設總則
以甲乙雙方互惠互利為建設原則，甲方根據教學(xué)和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習，乙方根據學(xué)生實(shí)習期的資料、項目給予適當安排，并派擔任主管以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習教學(xué)資料，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎。甲乙雙方組成實(shí)習領(lǐng)導小組，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。甲方派員跟隨實(shí)習學(xué)生進(jìn)行管理，乙方負責為甲方教師供給免費培訓。
二、合作目標：
1、校外實(shí)訓基地：甲方以乙方為中心安排頂崗實(shí)習活動(dòng)。乙方按照甲方教學(xué)計劃，結合單位實(shí)際情景，安排學(xué)生實(shí)習資料，指導實(shí)習過(guò)程，培養學(xué)生實(shí)際操作本事和職業(yè)素質(zhì)；
2、校內實(shí)訓室：甲方積極擴大實(shí)訓室建設規模，加大投入，更新設備設施。在現有實(shí)訓室的基礎上，由乙方按照臺套4人的標準無(wú)償供給焊槍、空調等約20萬(wàn)元的設備新建焊接技術(shù)、裝配維修兩大實(shí)訓室。
三、建設資料：
1、加強校外實(shí)訓基地建設，甲方根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱、乙方生產(chǎn)要求，初步確定每次實(shí)習的時(shí)間、資料、人數和要求，并提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計劃和安排；學(xué)生從面試到簽訂實(shí)習合同、實(shí)習評議等整個(gè)過(guò)程中，甲方需安排一名額教師進(jìn)入企業(yè)配合乙方管理學(xué)生實(shí)習工作，乙方在此期間為甲方教師免費供給食宿和新技術(shù)、新工藝培訓，為甲方教師的轉崗培訓、提升培訓供給必要支持。
2．甲方每年春季開(kāi)學(xué)10天后安排學(xué)生進(jìn)乙方開(kāi)展為期3個(gè)月的工學(xué)交替活動(dòng)，乙方充分滿(mǎn)足活動(dòng)需要的場(chǎng)地、設備、材料，并保證與乙方正式職工同工同酬。學(xué)生在使用乙方的機器設備時(shí)，必須在乙方的指導教師的.指導下，才能上機操作，操作過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規程；對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習成績(jì)進(jìn)行全面的評價(jià)和考核；根據學(xué)生的綜合表現和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)；
3、甲方需向乙方供給實(shí)習生實(shí)習推薦表（蓋有學(xué)校公章、貼有照片）、學(xué)籍、ID復印件，如甲方供給的實(shí)習生有關(guān)資料與事實(shí)不符或違反有關(guān)規定，乙方有權隨時(shí)通知甲方退回學(xué)生。乙方必須向實(shí)習學(xué)生供給《勞動(dòng)法》規定的相應權利保障。
4、乙方負責對實(shí)習生進(jìn)行考勤，實(shí)習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書(shū)面，經(jīng)乙方批準后方可離職。
5、甲方積極加強技能教學(xué)，每學(xué)年舉辦一次技能操作考試，對于成績(jì)優(yōu)秀者乙方拿出必須數額的獎學(xué)金予以獎勵。
合作方案 13
一、合作目的
以服務(wù)企業(yè)、提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨，開(kāi)展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現校企雙贏(yíng)的發(fā)展模式。
二、合作原則
�。ㄒ唬┗ダ瓌t�；ダ切Ｆ蠛献鞯幕A，學(xué)校在合作中提高教育管理水平，學(xué)生提升實(shí)操能力和就業(yè)能力，企業(yè)在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才。
�。ǘ┗�(dòng)原則�；�(dòng)是促進(jìn)校企建立更緊密合作的前提，學(xué)校與企業(yè)可利用各自?xún)?yōu)勢資源互補不足，建立理論與實(shí)踐一體化的培訓基地，在培訓與就業(yè)工作上建立互動(dòng)平臺。
三、合作模式
�。ㄒ唬┕步攳弻�(shí)習基地。學(xué)生在校完成教學(xué)計劃規定的`全部課程后，由學(xué)校推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習，或接受短期崗前培訓后再頂崗實(shí)習。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。
�。ǘ┕步ㄈ瞬排囵B基地。利用學(xué)校設施設備、教育管理、師資和企業(yè)實(shí)訓場(chǎng)所、技術(shù)指導等優(yōu)勢資源，開(kāi)展形式多樣的技能培訓，培養企業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
1、訂單培訓。學(xué)校應企業(yè)要求合理設置課程、制訂培訓計劃，開(kāi)展訂單培訓，為企業(yè)培養專(zhuān)項技能人才，培訓畢業(yè)后即實(shí)現就業(yè)。
2、崗前培訓。應企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對上崗前的工人進(jìn)行崗位技能培訓，解決企業(yè)招收熟練工難的問(wèn)題。
3、在崗培訓。應企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對在崗職工進(jìn)行新知識、新業(yè)務(wù)的培訓，提升勞動(dòng)者技能。
�。ㄈ┕步ǚ⻊�(wù)平臺。由青xxx就業(yè)服務(wù)平臺，定期發(fā)布人力資源供求信息，舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，讓學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共享校企合作成果。
四、合作方法
�。ㄒ唬┬Ｆ髮�。校企雙方找準合作點(diǎn)，自行對接溝通，簽訂校企合作協(xié)議書(shū)，按協(xié)議書(shū)要求開(kāi)展校企合作。
�。ǘ﹨f(xié)調指導。校企之間要建立工作協(xié)調機制，加強工作的協(xié)調溝通，學(xué)校派專(zhuān)人到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生日常管理，企業(yè)各部門(mén)根據工作要求對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導。
�。ㄈ┵M用計算。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習期間由企業(yè)為學(xué)生購買(mǎi)意外傷害保險，并按月支付給學(xué)校150元生／月的管理費用。
合作方案 14
一、合作目的：
通過(guò)成顯網(wǎng)發(fā)放留學(xué)優(yōu)惠券或我們收取學(xué)生費用給語(yǔ)言機構返點(diǎn)等各種方式促銷(xiāo)成顯網(wǎng)的產(chǎn)品，同時(shí)達到幫助合作伙伴推廣市場(chǎng)促成簽單或直接給語(yǔ)言培訓機構方利潤的目標。通過(guò)上下游合作的方式實(shí)現雙贏(yíng)。
二、合作嘗試：
通過(guò)和思理教育和優(yōu)易國際教育的溝通，得知了現在語(yǔ)言培訓機構的基本狀況。語(yǔ)言培訓機構的工作重點(diǎn)仍然在獲取資源，都希望通過(guò)互推的方式合作。對于優(yōu)惠券的方式雖然都接受，但是對語(yǔ)言培訓機構來(lái)說(shuō)通過(guò)優(yōu)惠券推學(xué)生的動(dòng)力不足。優(yōu)易教育表示通過(guò)優(yōu)惠券吸引學(xué)生只是可以給學(xué)生的附加值，并且已經(jīng)有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來(lái)利潤。
思理教育和優(yōu)易教育均有表示有機構和他們有合作。優(yōu)易教育表示他們英國和澳洲暫時(shí)沒(méi)有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點(diǎn)。做美國的學(xué)生他們目前的合作機構有部分學(xué)校覆蓋不到，希望找一些實(shí)力比較強、和校方關(guān)系好的`機構可以合作。
三、合作方針對的目標
對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時(shí)不接觸個(gè)人�，F階段接觸的是一些相對來(lái)說(shuō)比較小的中型培訓機構，接下來(lái)將接觸一些相對大型的機構。
四、合作機會(huì )：
我們和語(yǔ)言培訓機構合作的機會(huì )有以下幾點(diǎn)。
1.部分語(yǔ)言培訓機構還沒(méi)有被實(shí)力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關(guān)系。
2.語(yǔ)言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業(yè)務(wù)范圍，對于已經(jīng)建立起穩定關(guān)系，我們所給的利益優(yōu)勢又暫時(shí)不能超過(guò)對方的時(shí)候，可以先由對方覆蓋不到的業(yè)務(wù)入手。
3.采用多種合作方式，根據合作方需求，采用我們收學(xué)生費用給其返點(diǎn)、發(fā)放優(yōu)惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。
五、合作需要
由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。
1.對于優(yōu)惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學(xué)的優(yōu)惠券供合作方推廣，必要的合同。
2.對于需要通過(guò)返點(diǎn)合作的方式需要具體的合作模式介紹和協(xié)議。
3.公司介紹以及公司顧問(wèn)介紹。
五、具體概要：
由我們制作一批優(yōu)惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優(yōu)惠券或卡片。我們發(fā)放給合作機構。對有意向的學(xué)生給合作機構提供服務(wù)，比如給予其對國外院校進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和環(huán)境介紹，幫助其做一個(gè)簡(jiǎn)單的留學(xué)生活規劃。
合作范圍可以包括我們所有的業(yè)務(wù)，也可以包括我們的部分業(yè)務(wù)。
合作方案 15
為做好20xx年今冬明春火災防控工作，加強我鎮工業(yè)集聚區火災防控管理，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，現就“創(chuàng )建消防安全村（居）”活動(dòng)方案通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月份至20xx年3月底
二、活動(dòng)對象
包括全鎮所有村（居），為便于相關(guān)指標的考核，創(chuàng )建工作以每個(gè)村（居）民警的警務(wù)責任區為單元。
三、消防安全社區創(chuàng )建要求
1、工業(yè)集聚區、住宅樓消防管理單位明確，崗位消防責任落實(shí)，日常防火巡查、檢查到位。
2、疏散樓梯間、疏散通道、安全出口以及消防車(chē)道保持暢通，安全疏散通道、電纜井、管道井等公共區域以及電表箱處不得堆放可燃雜物，各類(lèi)豎井及其敷設的橋架防火封堵嚴密到位。
3、公共區域不得亂接亂拉電氣線(xiàn)路，疏散樓梯間、疏散走道不得違規停放電動(dòng)車(chē)及充電，電動(dòng)自行車(chē)棚要嚴格落實(shí)用電安全管理。
4、消火栓、火災自動(dòng)報警、自動(dòng)滅火等消防設施定期維護保養并保持完好有效，消防控制室嚴格落實(shí)值班制度，值班人員在崗在位并持證上崗。
5、開(kāi)展消防宣傳進(jìn)社區活動(dòng)，每個(gè)社區不少于2名社區消防宣傳大使，組織居民開(kāi)展滅火疏散逃生等消防演練及消防安全入戶(hù)宣傳活動(dòng)，利用社區宣傳欄、宣傳櫥窗以及樓宇視頻定期宣傳消防安全常識，運用“一短兩微”（短信、微信、微博）等新媒體平臺加強消防安全宣傳提示。
6、每個(gè)設有管理部門(mén)、物業(yè)服務(wù)的居民住宅區，要建立微型消防站，并達到創(chuàng )建要求，結合值班安排，明確每班次不少于3名專(zhuān)（兼）職消防隊員在崗在位，保證24小時(shí)值班，尤其是要加強夜間防火巡查。配備必要的消防器材，對專(zhuān)兼職隊員開(kāi)展必要的集中訓練，達到會(huì )處置初起火災、熟練使用消防器材、引導人員安全疏散，一旦發(fā)生火災，做到“1分鐘響應、3分鐘到場(chǎng)處置”。
7、推進(jìn)設置電動(dòng)車(chē)專(zhuān)用停車(chē)區域，并應符合有關(guān)消防安全要求。
四、創(chuàng )建措施
1、由鎮政府牽頭，村(居)“兩委”具體實(shí)施，派出所、社區警務(wù)室進(jìn)行指導，推動(dòng)各居民社區、居民樓院達到《消防安全社區創(chuàng )建要求》。
2、11月底前鎮政府將組織安全、村建、綜治、派出所及村(居)“兩委”召開(kāi)一次會(huì )議，明確“創(chuàng )建消防安全社區”活動(dòng)要求，發(fā)動(dòng)村(居)“兩委”、物業(yè)服務(wù)企業(yè)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
3、相關(guān)職能部門(mén)要加強對物業(yè)服務(wù)企業(yè)、村(居)“兩委”開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的`檢查指導，并組織對轄區居民社區、居民樓院逐一進(jìn)行驗收。
4、12月5日前各村（居）要收集上報名單，全鎮提供至少培育1個(gè)典型樣板，帶動(dòng)創(chuàng )建工作，并上報聯(lián)絡(luò )人員姓名、電話(huà)等基本信息。
5、年底前，派出所要對小區消防車(chē)通道是否被占用的情況進(jìn)行檢查，對違反相關(guān)法律法規的行為一律查處。
五、評定時(shí)間
由相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)合綜治辦、派出所相關(guān)人員分兩次進(jìn)行評定，并進(jìn)行備案。
20xx年底前，對60%的居民社區、居民樓院進(jìn)行評定，達標率不低于50%，20xx年3月底前，對第一批不達標的單位和剩余的40%的居民社區、居民樓院進(jìn)行評定，確保100%達到建設要求。
合作方案 16
一、工作目標
各有關(guān)職能部門(mén)，充分利用綜治管理、智慧城市建設、消防遠程監控、政府購買(mǎi)服務(wù)等平臺和手段，發(fā)揮基層自治組織作用，推動(dòng)全縣所有社區全面普及消防知識技能、完善升級消防硬件設施、建立健全消防應急力量，實(shí)現社區消防安全規范管理，逐年推進(jìn)深化，力爭“十三五”期間社區火災總量明顯下降，“小火亡人”事故有效遏制，居民群眾消防安全滿(mǎn)意度明顯提升。
二、建設標準
(一)消防管理組織制度健全
2.消防管理制度健全。制定居民防火公約，完善社區消防宣傳教育、日常防火檢查巡查、火災隱患整改、消防設施維護保養、消防工作會(huì )議、微型消防站建設管理等工作制度，建立健全消防基礎工作臺賬。
(二)消防通道安全暢通
1.消防車(chē)通道暢通。建筑之間不違章搭建建(構)筑物，不占用防火間距、消防車(chē)作業(yè)場(chǎng)地，不設置遮擋排煙窗(口)或影響消防撲救的架空管線(xiàn)、廣告牌、樹(shù)木、綠化帶等障礙物。
2.疏散通道和安全出口暢通。居民住宅的疏散樓梯間、疏散通道、安全出口未被占用、堵塞、鎖閉，未堆放影響安全疏散的物品。
(三)電氣及危險品管理規范
1.用電管理規范。居住建筑電氣線(xiàn)路安裝敷設規范，不隨意拉接電線(xiàn)，及時(shí)更換老化損壞的電氣線(xiàn)路。每幢住宅的.總電源線(xiàn)進(jìn)線(xiàn)依據國家標準設置剩余電流動(dòng)作保護或報警裝置。依托專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量，每年至少開(kāi)展一次公共電氣設備設施維護保養，及時(shí)整改電氣火災隱患。
2.電動(dòng)自行車(chē)停放管理規范。不在疏散通道、安全出口、樓梯間停放電動(dòng)自行車(chē)或為電動(dòng)自行車(chē)充電。電動(dòng)自行車(chē)集中停放、充電場(chǎng)所應滿(mǎn)足消防安全條件，采用不燃材料搭建，設置符合用電安全要求的充電設施，采取防火分隔措施。因客觀(guān)條件無(wú)法設置集中停放、充電場(chǎng)所的，應加強日常管理，做好巡查、檢查。
3.危險物品使用管理規范。不違規儲存和使用易燃易爆危險化學(xué)物品，不在居民住宅存放、xxx、爆竹。
(四)消防設施器材完整好用
1.建筑消防設施完備。各類(lèi)建筑依據國家消防技術(shù)標準，設置消防設施，配備滅火器材。
2.豎向管井封堵到位。住宅樓的豎井管道防火封堵嚴密，電纜井、管道井等公共區域以及配電柜、電表箱等處不堆放易燃可燃物品。
3.消防設施維護到位。每年對火災自動(dòng)報警系統、自動(dòng)滅火系統、室內外消火栓、消防應急照明、疏散指示標志等消防設施設備進(jìn)行檢測和維護保養，確保完好有效。
4.消防控制室管理規范。消防控制室嚴格落實(shí)24小時(shí)值班制度，每班值班人員不少于2人，值班人員持證上崗并在崗在位，熟悉滅火和應急處置程序，會(huì )熟練操作消防控制室設備。
5.技術(shù)防范措施落實(shí)。引導居民家庭安裝獨立式感煙火災探測報警器，配備滅火器、逃生繩、防毒面具等滅火、逃生器材。各鄉鎮街道要積極鼓勵支持在社區養老院、幼兒園、獨居老人住處等弱勢群體場(chǎng)所安裝獨立式感煙火災探測報警器、簡(jiǎn)易噴淋。
(五)消防宣傳實(shí)效管用
1.提示性宣傳落實(shí)。建立消防宣傳教育制度，明確責任人，推舉至少1名社區消防宣傳大使并發(fā)揮其組織開(kāi)展社區消防宣傳活動(dòng)的作用，采取面對面宣講、上門(mén)提醒、發(fā)送短信等方式，提示居民群眾所在場(chǎng)所的火災危險性，疏散路線(xiàn)、安全出口的位置，消防器材、逃生設備所在位置及使用方法。
2.常識宣傳常態(tài)化。利用社區宣傳欄(櫥窗)、樓宇視頻等固定宣傳陣地，通過(guò)張貼資料、懸掛標語(yǔ)、播放短片等方式，向居民群眾常態(tài)化宣傳普及防火、滅火和逃生等消防常識。每個(gè)社區至少建立一個(gè)消防安全專(zhuān)題宣傳欄(櫥窗)。
3.定期組織消防演練。制定完善社區滅火和應急預案，每年至少組織開(kāi)展一次滅火和應急疏散演練，提高居民群眾撲救初起火災和逃生自救能力。
4.建立消防體驗室。有條件的社區，依托社區現有場(chǎng)所和設施建立消防體驗室，配備常用消防器材、模擬體驗設施和宣傳資料，定期組織居民群眾參觀(guān)、體驗。
合作方案 17
一、策劃背景：
明珠酒店為明珠集團在興寧市開(kāi)辦的首家三星級酒店，也是興寧市第二家三星級酒店。明珠集團進(jìn)入興寧企業(yè)已有三年，其開(kāi)辦的眾益福大型連鎖超市和明珠娛樂(lè )中心在興寧市有一定的影響力，而明珠酒店的開(kāi)辦也是為了進(jìn)一步鞏固明珠集團在餐飲服務(wù)類(lèi)企業(yè)中的地位。由于興寧市已有一家有一定名聲的三星級酒店麗都大酒店，因此明珠酒店要想搶占市場(chǎng)，在興寧求得更好的發(fā)展，開(kāi)業(yè)慶典是公關(guān)的第一炮。
二、策劃目的：
通過(guò)開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)，進(jìn)一步提高明珠集團在興寧市的知名度和影響力，同時(shí)讓興寧人們更好地了解明珠酒店。公關(guān)活動(dòng)策劃書(shū)。
三、活動(dòng)安排：
1、前期指示牌宣傳：
(1)設置地點(diǎn)：以明珠酒店為中心，300m范圍內的主要街道上
(2)設置形式：租用現有合適的位于道路兩旁的戶(hù)外媒介(如公共汽車(chē)侯車(chē)亭廣告位)
(3)數量：每個(gè)不同文案至少要求設置5個(gè)，共至少10個(gè)
(4)大小、高度：視實(shí)際情況而定，文字能大就大，力求醒目
(5)設計要求：要求使用明珠酒店標準的標識及標準字體
(6)時(shí)間要求：于開(kāi)張前10天設好
(7)目的：提升知名度，引發(fā)好奇心，樹(shù)立一定的美譽(yù)度
2、開(kāi)業(yè)當天公關(guān)活動(dòng)策劃方案
(1)主題：明珠酒店為您過(guò)生日
(2)活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)業(yè)當天
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：明珠酒店
(4)活動(dòng)概況：給明珠酒店開(kāi)業(yè)當天過(guò)生日的30位公民每人贈送一間包間，和方塊，將里面傳統的圖案改成nokia音樂(lè )手機的四個(gè)系列，然后加以產(chǎn)品的介紹，讓看者可以一目了然，撲克里面的其他四張q和j則換成索愛(ài)，moto，lg等nokia競爭對手的音樂(lè )手機，但只有圖片，沒(méi)有信息介紹，最后將這些大型撲克在nokia音樂(lè )手機產(chǎn)品宣傳會(huì )上按照k-q-j的順序展覽出來(lái)，這樣可以很好地抓住看者的眼球。
之所以要在撲克中加滲入滲出索愛(ài)等其他產(chǎn)品，是因為我們想在無(wú)形中制造一個(gè)看念，那就是：nokia才是音樂(lè )手機市場(chǎng)的領(lǐng)軍者，因為kqj，所以表面是在宣傳其他產(chǎn)品，實(shí)際上是在更好表現自己。
四、媒介提案：
此次活動(dòng)的主要目標受眾是年輕人為主，組成現代年輕人的主流就是所謂"80年代后"。時(shí)下的年輕人，基本上不觀(guān)報紙，觀(guān)也就是瀏覽一下，所以上面的各類(lèi)廣告基本上對他們沒(méi)有多大用處。電視廣告則要與他們所關(guān)注的節目相配合，如轟動(dòng)全國"超女"大賽中，電視產(chǎn)品廣告大大影響了這批年輕人。雜志廣告則更要注重選擇能對他們產(chǎn)生沖擊力的時(shí)尚人物或正在熱捧的體育或影視明星，同時(shí)還要印制精良。還要有一些公關(guān)活動(dòng)，不斷地維系著(zhù)與他們的溝通聯(lián)系。其次，網(wǎng)絡(luò )媒體是他們喜歡的形式之一。年輕人喜歡在購買(mǎi)前在網(wǎng)絡(luò )上查資料，了解信息。網(wǎng)絡(luò )對他們的購買(mǎi)行為有很大的影響。
媒體選擇
1、電視：以全國性的主流電視媒體為主，尤其是受年輕人受歡迎的電視頻道，如娛樂(lè )、體育、影視頻道為主。購買(mǎi)熱門(mén)節目的黃金時(shí)段。
媒體時(shí)間次數/月刊例價(jià)月計
湖南衛視《音樂(lè )不斷》3014500元/15秒435000/月
湖南衛視《音樂(lè )不斷歌友會(huì )》1045000元/15秒450000/月
cctv5體育新聞3040000/15秒1200000/月
小結1602085000/月
2、戶(hù)外媒體：在全國各大城市、各省主要二級城市投放戶(hù)外大型標板廣告，燈箱廣告，車(chē)體廣告。
候車(chē)亭燈箱：在北京、上海、廣州、深圳等大城市以及各省的重要二級城市的`主要繁華路段的候車(chē)亭投放。燈箱的發(fā)布時(shí)間30天，每天24小時(shí)(晚上七點(diǎn)種左右開(kāi)始亮燈到凌晨)公車(chē)車(chē)體廣告：在路過(guò)市區主要路線(xiàn)的公車(chē)上投放。車(chē)體廣告流動(dòng)性強，廣告面積大，受眾面廣。強迫視覺(jué)，包括在站臺等待上車(chē)。下車(chē)。在站臺停留。觀(guān)站牌名的市民都會(huì )觀(guān)到。開(kāi)車(chē)族也都會(huì )觀(guān)到廣告，無(wú)論是等車(chē)或者超車(chē)。
大型標板廣告：在北京、上海、廣州、深圳等大城市以及各省的重要二級城市的主要繁華路段投放。無(wú)論到哪里都是視覺(jué)的焦點(diǎn)。廣告面積大，受眾面廣。
3、雜志：挑選有全國影響力的時(shí)尚類(lèi)雜志投放創(chuàng )意平面廣告。貫注諾基亞音樂(lè )手機的時(shí)尚、活力的元素。
媒體形式刊例價(jià)
《城市》插頁(yè)廣告40000元
《瑞麗》頁(yè)面廣告50000元
《數字電子》封面廣告30000元
《女友》插頁(yè)廣告25000元
《運動(dòng)與休閑》插頁(yè)廣告25000元
4、網(wǎng)絡(luò )廣告：挑選門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，聞名電子產(chǎn)品網(wǎng)站，投放廣告，刊登nokia音樂(lè )手機的測評，用口碑與實(shí)力吸引消費者的目光。
網(wǎng)易形式刊例價(jià)
電腦網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)旗幅廣告+測評50000元
it168網(wǎng)頁(yè)旗幅廣告+測評30000元
新浪網(wǎng)頁(yè)旗幅廣告40000元
搜狐網(wǎng)絡(luò )視頻廣告30000元
中關(guān)村在線(xiàn)網(wǎng)頁(yè)旗幅廣告+測評40000元
五、廣告預算
1、廣告制作預算：
電視廣告-"nokia音樂(lè )星球篇"：約300000元。
平面廣告一："音樂(lè )，打開(kāi)腦袋讓你說(shuō)篇"約50000元。
平面廣告二："音樂(lè )，喜怒哀樂(lè )任你說(shuō)篇"約50000元。事物廣告費用：主要用于印刷制作nokia的宣傳撲克牌。約為600000元。
2、媒體投放預算：
(1)電視媒體：2，085，000元/月。
(2)戶(hù)外媒體：
以下報價(jià)以北京市戶(hù)外媒體收費標準為參照。
候車(chē)亭廣告：燈箱的標準統一尺寸為：350cm長(cháng)x150cm高。以30天為期，約135000元。
公車(chē)車(chē)體廣告：公交車(chē)車(chē)身廣告實(shí)行50輛車(chē)為一組：每輛車(chē)為：1.2萬(wàn)元。以30天為期，約120，000元。
大型標板廣告：購買(mǎi)以"s"型牌的廣告牌(廣告牌面積界超過(guò)250平方米，如分布于大型樓頂、路邊的超大型廣告牌)和"b"型牌(廣告牌面積在21平方米至249平方米之間，如樓頂、樓側、立柱式等中型廣告牌)為主;以30天為期，約200，000元。
(3)雜志：根據所選擇的雜志的報價(jià)統計出約為170，000元
(4)網(wǎng)絡(luò )廣告：根據網(wǎng)絡(luò )媒體報價(jià)，網(wǎng)絡(luò )廣告的費用約為170，000元
總計：約3，880，000元
合作方案 18
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞”以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，深化校企合作，促進(jìn)技能人才的培養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、指導思想
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)為緊密結合點(diǎn)，進(jìn)取探索開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的合作模式，為企業(yè)和社會(huì )培養更多的適用性復合型專(zhuān)業(yè)技能人才。
二、合作資料
1、學(xué)生校外實(shí)習：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實(shí)習協(xié)議，企業(yè)理解學(xué)校必須數量、專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)生實(shí)習，學(xué)生實(shí)習結束畢業(yè)時(shí)，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線(xiàn)人員。
2、企業(yè)在職職工培訓：合作企業(yè)需培訓在職職工時(shí)，學(xué)�？朔щy，創(chuàng )造條件，為企業(yè)培訓在職職工，幫忙企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓專(zhuān)業(yè)、培訓目標由企業(yè)確定，培訓計劃和資料由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校供給。具體可簽培訓協(xié)議。
3、教師實(shí)踐：學(xué)校每年安排必須數量的.專(zhuān)業(yè)課教師到合作企業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐時(shí)間一般為兩個(gè)月，利用假期進(jìn)行。實(shí)踐教師填寫(xiě)企業(yè)實(shí)踐登記表，登記資料應包含實(shí)踐資料、實(shí)踐期限、實(shí)踐企業(yè)評價(jià)、學(xué)校意見(jiàn)等，并納入對教師的考核、培養、提高。
4、學(xué)校進(jìn)取與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當安排高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專(zhuān)家到學(xué)校任課，指導充實(shí)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢(xún)委員會(huì )，企業(yè)委派技術(shù)專(zhuān)家或人力資源管理專(zhuān)家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導、部門(mén)負責人或專(zhuān)業(yè)課教師參加，每年召開(kāi)兩次會(huì )議，為學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實(shí)訓基地建設、就業(yè)安置等工作供給咨詢(xún)服務(wù)。
6、加強校企交流，經(jīng)過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)、校企互訪(fǎng)、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結合，提高實(shí)用人才培養質(zhì)量。
三、校企合作的實(shí)施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場(chǎng)研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務(wù)處、政教處配合實(shí)施。
合作方案 19
根據國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部校企合作培養高技能人才工作會(huì )議精神，結合系的實(shí)際情景，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施方案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高院辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、指導思想
為順應江蘇兩個(gè)率先的經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì )主義現代化建設培養技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針；培養具有良好職業(yè)道德與創(chuàng )新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合；找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標。
二、合作原則
1.服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的.前提和基礎，決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，進(jìn)取為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。
2.校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權根據學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。
3.統一管理原則
校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與職責必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。
4.校企互動(dòng)原則
學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。經(jīng)過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、領(lǐng)導組織機構
成立以部門(mén)主任、書(shū)記為組長(cháng)，副主任為副組長(cháng)，以辦公室、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)工秘書(shū)及各教研室主任為成員的領(lǐng)導小組。
四、基本任務(wù)
根據學(xué)院的要求，每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有必須規模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、理解學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節；
2、理解教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養；
3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓；
4、共同參與人才的培養；
5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于經(jīng)過(guò)學(xué)院和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。
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廠(chǎng)中校模式，即學(xué)校進(jìn)企業(yè)。廠(chǎng)中校模式可采用：學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)培養目標需要，與合作企業(yè)建立”一體化模塊式培養”方式的”車(chē)間課堂”“企業(yè)夜�！薄岸逃柊唷薄皬娀唷钡膶W(xué)生與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接的教學(xué)培養機制。
2.”訂單”合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準；學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論
課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，到達企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)訂單班等。
3.工學(xué)交替模式
根據企業(yè)因用工需求，向學(xué)院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。
4.教學(xué)見(jiàn)習模式
學(xué)生經(jīng)過(guò)必須的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。
5.頂崗實(shí)習模式（2.25+0.75模式）
2、25+0.75模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習2.25年，之后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習，即學(xué)生前2.25年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。建立標準化的流程（教學(xué)―實(shí)習―就業(yè)），它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù)；二是畢業(yè)可拿雙證（畢業(yè)證和資格證）；三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
6.合作建立職工培訓基地
根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不一樣培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校）；二是不一樣企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè)）；三是特殊工種的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在學(xué)校），如釀酒生產(chǎn)操作、分析與管理、菌種生產(chǎn)操作、分析與管理，以及相關(guān)質(zhì)量監控與營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等培訓基地。
7.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據專(zhuān)業(yè)的不一樣特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建”專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，供給市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)院確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。
8.舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)院每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。學(xué)院保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)供給培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作資料、模式、進(jìn)展情景、頂崗實(shí)習情景、招工信息等），實(shí)現資源共享。
2.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
3.學(xué)院制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情景納入學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。
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