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中班語(yǔ)言活動(dòng)方案吹泡泡
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)方案吹泡泡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語(yǔ)言活動(dòng)方案吹泡泡1
活動(dòng)設計意圖
當孩子們在陽(yáng)光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí)，開(kāi)心的歡呼聲讓我們又回到了童年，他們會(huì )神氣地說(shuō)：我會(huì )吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，我從幼兒的興趣出發(fā)，設計了本次語(yǔ)言活動(dòng)，并通過(guò)ppt課件幼兒更生動(dòng)形象地觀(guān)察吹泡泡，借助動(dòng)感的畫(huà)面讓幼兒心情地想象、理解詩(shī)歌內容，在表達想象的過(guò)程中，達到交流創(chuàng )編、豐富語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達能力的目的。
教學(xué)目標
1.通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)，感知詩(shī)歌有趣的內容，并能學(xué)會(huì )詩(shī)歌。
2.能運用自己的生活經(jīng)驗，初步感知事物一一對應的關(guān)系，并嘗試訪(fǎng)編詩(shī)歌。
3.感受語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備
1.詩(shī)歌圖譜（星星、天空、蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云）、創(chuàng )編詩(shī)歌圖片
2.音樂(lè )《吹泡泡》
3.ppt課件
4.吹泡泡工具人手一件
活動(dòng)過(guò)程
�。úシ乓魳�(lè )入場(chǎng)）
一、情景導入——吹泡泡
師：今天我帶了一件非常好玩的玩具，我想拿出來(lái)玩，但在玩的時(shí)候你們不能大叫，能答應嗎?
幼：（）
師：我要把它拿出來(lái)了，瞧瞧它是什么？（師出示吹泡泡工具吹泡泡）
幼：（）
師：對的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那邊坐的最好我就往哪邊吹（師吹泡泡）
剛剛是誰(shuí)答應我說(shuō)不尖叫的，你看把我的'泡泡寶寶都給嚇著(zhù)了，它們躲在瓶子里都不敢出來(lái)了，我們安靜下來(lái)，待會(huì )再把它請出來(lái)，好嗎？）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛吹的泡泡是什么樣的？
幼（）
師：這些泡泡漂亮嗎？在泡泡王國里呀，還有許許多多的泡泡，那里的泡泡會(huì )是什么樣的呢？我們一起去看一看。
二、理解詩(shī)歌
1.播放ppt課件，欣賞詩(shī)歌
師：剛剛你在詩(shī)歌里看到了什么？幼：（）
師按幼兒回答依次出示圖片（剛剛我們看到了星星泡泡，雞蛋泡泡，蘋(píng)果泡泡，還有雨點(diǎn)泡泡）
那詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的你們聽(tīng)清楚了嗎？（沒(méi)聽(tīng)清楚也沒(méi)關(guān)系，我們再來(lái)聽(tīng)一遍，不過(guò)這一次可要豎起小耳朵聽(tīng)仔細了）
�。ㄔ俅尾シ舙pt課件）
師：詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？
幼兒回答
中班語(yǔ)言活動(dòng)方案吹泡泡2
活動(dòng)目標：
1、欣賞詩(shī)歌，感受體驗詩(shī)歌的意境美。
2、能用輕柔、優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦詩(shī)歌。
2、樂(lè )意聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
表現詩(shī)歌意境的大幅圖片、字卡、配樂(lè )散文錄音和背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D片
引導語(yǔ)：你看到了什么？請你用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（引導幼兒觀(guān)察圖片）
實(shí)錄：幼兒一：我看見(jiàn)了小朋友在吹泡泡。
幼兒二：我看見(jiàn)了星星、月亮、還有小音符。
幼兒三：甜甜的葡萄。
幼兒四：我看見(jiàn)了樹(shù)、蘋(píng)果、小草、還有露珠。
…………
評析：幼兒能講出圖中的各種事物，但描述性的詞匯不多，這時(shí)我犯了一個(gè)常見(jiàn)的錯誤，急于進(jìn)行下一環(huán)節的內容，應該適當地加以引導，讓幼兒充分地進(jìn)行講述，使用更豐富的詞匯。
�。ǘ┩暾蕾p詩(shī)歌，感受體驗詩(shī)歌的美。
引導語(yǔ)：這幅畫(huà)中還藏著(zhù)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了什么泡泡？是誰(shuí)吹出來(lái)的？（根據幼兒回答出示相應圖文并茂的字卡如：星星、月亮、露珠、小草……）
2、我吹的泡泡是什么呢？
3、為什么星星是月亮吹出的泡泡？為什么露珠是小草吹出的泡泡？（幫助幼兒理解詩(shī)歌比喻、擬人的手法）
實(shí)錄：幼兒一：月亮就好像是一個(gè)小朋友，他在天上吹著(zhù)泡泡，吹出了滿(mǎn)天的星星。
幼兒二：露珠是下的雨，雨下在小草上。
幼兒三：露珠是圓圓的，向吹出的泡泡一樣。
幼兒四：蘋(píng)果是圓圓的，也像泡泡一樣。
幼兒五：蘋(píng)果是先開(kāi)花后結果的。
幼兒六：蘋(píng)果是春天開(kāi)花的，花掉了以后哪個(gè)地方就長(cháng)出蘋(píng)果來(lái)了。
幼兒七：葡萄是圓圓的，像泡泡一樣。
幼兒八：葡萄一串串的，像很多泡泡連在一起。
幼兒九：葡萄是結在藤上面的。
評析：星星、月亮、露珠、小草、蘋(píng)果、花兒、葡萄、藤兒這些都是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，幼兒有著(zhù)較為豐富的生活經(jīng)驗，對它們的特性也基本了解，因此在分析散文為什么要這樣寫(xiě)這四句話(huà)時(shí)，幼兒的回答豐富而且到位，證明他們已經(jīng)感受到文學(xué)作品的意境，并能用自己的話(huà)說(shuō)出對作品的理解。
�。ㄈ⿲W(xué)習詩(shī)歌，并幫助幼兒歸納自己的學(xué)習策略。
引導語(yǔ)：這么美的詩(shī)歌你們想來(lái)學(xué)學(xué)嗎？
1、幼兒看圖示學(xué)習詩(shī)歌。
2、討論：這詩(shī)歌真美，我們用什么樣的聲音來(lái)讀呢？
實(shí)錄：幼兒一：用美的聲音。
幼兒二：要讀得輕輕的。
幼兒三：要用溫柔的聲音來(lái)念。
3、幼兒跟著(zhù)背景音樂(lè )邊朗誦詩(shī)歌邊表演動(dòng)作。
實(shí)錄：在音樂(lè )的伴奏下，幼兒都投入地朗誦地詩(shī)歌，你看陳蕊繪聲繪色，一雙眼睛忽閃忽閃，好象看到了詩(shī)歌中的景色。再看陸皙丹邊念邊舞，完全投入到了詩(shī)歌中。再看平時(shí)對活動(dòng)不夠認真的李煒燁，此時(shí)小眼睛牢牢地盯著(zhù)圖片，也在認真地朗誦著(zhù)。在音樂(lè )聲中，幼兒朗誦的聲音輕柔又優(yōu)美，有的輕輕擺動(dòng)身體、有的.做著(zhù)動(dòng)作、有的搖頭晃腦，一幅美麗的畫(huà)面。
4、師：小朋友今天學(xué)的都很快，是什么幫助你這么快就記住了詩(shī)歌的內容呢？（幫助幼兒歸納出圖示、字卡提示、動(dòng)作提示等方法）
實(shí)錄：幼兒一：我看了這幅圖，就會(huì )讀了。
幼兒二：旁邊有字，看到字，就知道怎么念了。
幼兒三：剛才錄音中也有人在念，我是跟著(zhù)她念的。
師：剛才我還看到有的小朋友在做好看的動(dòng)作，我把動(dòng)作做出來(lái)，會(huì )怎樣呢？
幼兒四：老師做了動(dòng)作，我就想起是怎么念的。
師：看看我的嘴巴（老師示范口型），你們知道我在說(shuō)什么嗎？
幼兒齊：知道，星星是月亮吹出的泡泡。
幼兒五：看老師的嘴就知道怎么念詩(shī)歌了。
師：對，口型也可以提示我們。
�。ㄋ模┯變焊鶕约旱纳罱�(jīng)驗仿編詩(shī)歌
引導語(yǔ)：你發(fā)現我們的身邊什么也會(huì )吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？
1、幼兒討論
2、幼兒邊創(chuàng )編邊用圖示記錄。
3、請個(gè)別幼兒到集體前講述。
實(shí)錄：幼兒一：雨滴是烏云吹出的泡泡。幼兒：我發(fā)現。
幼兒二：樹(shù)葉是大樹(shù)吹出的泡泡。我發(fā)現乒乓球是乒乓板吹出的泡泡。
幼兒三：音樂(lè )是錄音機吹出的泡泡。我發(fā)現。
幼兒四：衣服是抽屜吹出的泡泡。我發(fā)現
評析：幼兒的想象十分豐富，基本上能選擇有相互關(guān)系的兩個(gè)事物進(jìn)行創(chuàng )編，很自然地運用了比喻、擬人等手法，編出的詩(shī)句很有童趣。但后來(lái)聽(tīng)課老師向我提議：在幼兒選擇的兩個(gè)事物中必須有一樣是圓圓的，詩(shī)歌中的露珠、蘋(píng)果、葡萄都是類(lèi)似于泡泡的形狀，連空中的星星遠看也是這樣的，這樣才更加貼切，更符合詩(shī)歌的意境。我覺(jué)得有道理，就采納了這個(gè)建議，在延伸活動(dòng)中，幼兒創(chuàng )編出的詩(shī)句更好了：皮球是氣筒吹出的泡泡。西瓜是藤兒吹出的泡泡。文。章出，自大�？�'吧幼。師。網(wǎng)汽球是小朋友吹出的泡泡。地球是宇宙吹出的泡泡……
附詩(shī)歌及圖片：吹泡泡
星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，
蘋(píng)果是花兒吹出的泡泡，葡萄是滕兒吹出的泡泡，
吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一首首歌謠，
吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一串串歡笑。
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