小組活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的小組活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小組活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了促進(jìn)校團委組織部?jì)炔咳藛T的交流，增進(jìn)部?jì)扔颜x，加強部?jì)葓F結，展現組織部部員的風(fēng)采，進(jìn)一步擴大校團委組織部的影響力，培養同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造團結向上的氛圍，通過(guò)比賽培養體現同學(xué)們團結合作精神，特此舉辦此次部?jì)然@球賽。

　　二、活動(dòng)主題：

　　xx杯沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)校團委組織部部?jì)然@球賽

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　新校區南區籃球場(chǎng)

　　五、參賽方式：

　　以部門(mén)為單位，每個(gè)部門(mén)2支隊伍，每支隊伍4—5人(3個(gè)主力其余替補)。部長(cháng)以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場(chǎng)活動(dòng)。比賽采用淘汰制，贏(yíng)一場(chǎng)比賽即進(jìn)入下一輪，輸一場(chǎng)則直接淘汰。共12支隊伍

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、比賽前期由各部門(mén)組織報名，由部長(cháng)統一上報主席團，然后由秘書(shū)處組織統一進(jìn)行抽簽排序。

　　2、比賽開(kāi)始前布置比賽場(chǎng)地，準備好前期工作。(按人力資源中分工)

　　3、賽前運動(dòng)員熟悉場(chǎng)地并進(jìn)行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長(cháng)參與抽簽。

　　4、比賽開(kāi)始前，由主持人提示對陣雙方入場(chǎng)。

　　5、比賽開(kāi)始時(shí)，由主持人介紹隊員入場(chǎng)(可以想象NBA的`入場(chǎng)形式)。各隊到齊后聯(lián)合啦啦隊統一喊口號，為自己吶喊。

　　6、比賽開(kāi)始后參賽隊分上下半區分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著(zhù)贊助商統一的服裝(有助于為贊助商造勢)。每場(chǎng)比賽規則按《三人制籃球賽競賽規則》執行。

　　7、每場(chǎng)比賽中場(chǎng)休息時(shí)，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒區定點(diǎn)投籃，每人五次每進(jìn)一球得一分，全部結束后所得分數算入球隊總分。

　　8、每場(chǎng)比賽結束后，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊員致意。

　　9、每場(chǎng)比賽后，由主持人宣布結果，并由大會(huì )記錄。

　　10、第一輪預賽，每個(gè)小組3支隊伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進(jìn)行重新抽簽分組，分別對抗。

　　11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。

　　12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍

　　組號

　　1、抽簽內容

　　2、每場(chǎng)比賽中場(chǎng)休息時(shí)，可以有贊助商進(jìn)行自我宣傳或比賽失敗隊表演節目。

　　3、比賽中若出現打架事件無(wú)論輕重一律開(kāi)除組織部，并交予公安處處理。

　　4、每場(chǎng)比賽可以選一個(gè)主持人對選手進(jìn)行介紹�；钴S現場(chǎng)氣氛，促進(jìn)相互認識。

　　5、活動(dòng)最后根據個(gè)人數據評選出一個(gè)“投手”，一個(gè)“優(yōu)秀組織者”給予獎勵(可以是證書(shū))

　　6、賽后組織合影留念

　　7、各部員注意自己帶傘，以免中暑

　　8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。

　　對陣表：

　　七、資源需要

　　1人力資源

　　1、裁判1人/場(chǎng)，計分及犯規次數2人/場(chǎng)

　　2、主持人2名(部?jì)冗x擇)

　　3、賽前布置賽場(chǎng)各部出人(市場(chǎng)拓展、活動(dòng)策劃：座椅和比賽器具的搬運。

　　秘書(shū)處：各部門(mén)簽到。

　　信息宣傳：條幅展板的布置。維持會(huì )場(chǎng)秩序

　　技術(shù)控制、秘書(shū)處：現場(chǎng)器材的看管，布置會(huì )場(chǎng)。)

　　4、頒獎禮儀(決賽)

　　5、打掃會(huì )場(chǎng)各部出人(集體參加)

　　6、比賽當天各部出人接站。

　　7、各部門(mén)出人領(lǐng)水

　　2、物力資源

　　1、海報、條幅、展板、噴繪

　　2、座椅(位嘉賓及主席團提供座位)

　　3、大遮陽(yáng)傘

　　4、比賽用球10個(gè)

　　5、記分牌，裁判用哨

　　6、比賽用水

　　7、比賽服裝

　　8、證書(shū)兩個(gè)

　　9、喇叭(能有幾個(gè))

　　10、打掃衛生工具

　　11、獎品

　　12、照相機或攝像機

　　13、義賣(mài)時(shí)的桌椅

　　14、隊長(cháng)袖標

　　15、音響，鑼鼓

　　16、彩旗(可以為商家宣傳)

　　17、會(huì )旗

　　18、犯規記錄本

　　19、圍場(chǎng)地的彩旗(三角形的那種)

　　20、比賽用的抽簽紙、箱

　　21、準備創(chuàng )可貼等應急藥品

　　三人制籃球賽競賽規則

　　除本規則明確規定外，其他一律按中國籃球協(xié)會(huì )審定的最新《籃球規則》執行。

　　第1條

　　1-1 比賽雙方報名為5人，上場(chǎng)隊員為3人。

　　1-2 每場(chǎng)比賽30分鐘，分上下半時(shí)各15分鐘。(決賽階段除外：時(shí)間為40分鐘，分上下半場(chǎng)各20分鐘。)

　　1-3除半決賽、總決賽外，比賽在最后1分鐘前，除暫停、球員受傷(需替換時(shí))停止計時(shí)表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時(shí)，中籃、犯規、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表。

　　1-4 半決賽、總決賽中，比賽中犯規、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表(最后1分鐘，中籃也需停表)。

　　第2條 比賽開(kāi)始

　　2-1 雙方以擲硬幣的形式確定擲界外球。

　　2-2 某隊以擲硬幣的方式獲得擲界外球權后，在隨后的所有跳球情況和決勝期比賽開(kāi)始都將采用球權交替擁有的規則。

　　2-3 比賽開(kāi)始，在擲界外球區域(中圈弧線(xiàn)內)擲球入場(chǎng)，球被場(chǎng)上隊員觸及時(shí)比賽開(kāi)始并開(kāi)動(dòng)計時(shí)表。

　　2-4如果某一球隊在場(chǎng)上準備比賽的隊員不足3名，比賽不能開(kāi)始。在預定比賽時(shí)間開(kāi)始后5分鐘，球隊不能到場(chǎng)或不能使3名隊員入場(chǎng)開(kāi)始比賽，則該球隊被判因棄權而告負(比分計為5:0)。

　　第3條 攻守轉換、擲球入界

　　3-1 每次投籃命中后，都由對方擲界外球。

　　3-2所有交換發(fā)球權的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均在擲界外球區域發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球擲給隊友(不能遞交)，不能直接投籃或運球，否則為違例。所有擲界外球的情況都必須在擲界外球的區域(中圈弧線(xiàn)內)由裁判員遞交球。

　　3-3 守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須將球運(傳)出3分線(xiàn)外，(持球隊員的雙腳必須踏在3分線(xiàn)外)方可組織反攻，否則判進(jìn)攻違例。

　　凡在本條攻守轉換中出現的違例，交換擲界外球權。

　　第4條 違犯

　　4-1 24秒違例的規則改為20秒。

　　4-2比賽中，隊員個(gè)人技術(shù)犯規和侵人犯規累計達4次，以及個(gè)人技術(shù)犯規累計達2次者將被罰出場(chǎng)。被罰出場(chǎng)的隊員本場(chǎng)比賽任何情況下不得再重新替換上場(chǎng)。

　　4-3 每個(gè)球隊每場(chǎng)比賽犯規累計達6次則由對方執行2次罰球。

小組活動(dòng)方案2

　　為了豐富校園文化氛圍，根據20xx年本校第一屆校園文化藝術(shù)節展演的要求暨搭建我校美術(shù)興趣小組的平臺。特擬方案如下：

　　一：指導思想

　　進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的'校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　二：活動(dòng)內容：

　　1、開(kāi)展校園文化藝術(shù)節學(xué)生美術(shù)作品展演

　　2、搭建美術(shù)興趣小組

　　三：活動(dòng)安排:

　　1、定于20xx年五月開(kāi)展校園文化藝術(shù)節學(xué)生美術(shù)作品展演。在全校征集美術(shù)作品。

　�。�1）作品尺寸不得小于8開(kāi)大小。（2）作品形式：繪畫(huà)、(民族)手工制品等。

　　2、美術(shù)興趣小組

　�。�1）創(chuàng )建美術(shù)興趣小組班。學(xué)員以七、八年級學(xué)生為主。（2）學(xué)員來(lái)源以每班美術(shù)課代表、愛(ài)好美術(shù)學(xué)生為主（3）上課時(shí)間以每個(gè)星期星期二下午放學(xué)17:10--18：30、星期日下午2:30—5：00（4）上課地點(diǎn)：學(xué)校第一教學(xué)樓階梯教室

　　3、獎項設置（3類(lèi)）：

　　一等獎3名；二等獎6名；三等獎9名。

　　4、活動(dòng)組織及要求：（1）作品展演場(chǎng)地一個(gè)。（2）美術(shù)興趣小組教室一間（3）購買(mǎi)美術(shù)活動(dòng)必需品。

　　四：預計經(jīng)費：

　　根據活動(dòng)安排需要，預計投入活動(dòng)經(jīng)費人民幣叁仟元整（3000.00）

小組活動(dòng)方案3

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著(zhù)力構建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

　　2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(cháng)時(shí)間。

　　3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

　　三、培養目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養成良好的姿態(tài)。

　　2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養學(xué)生的節奏感協(xié)調性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。

　　4、培養學(xué)生自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能。

　　四、活動(dòng)特色：

　　1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設形體活動(dòng)小組。

　　2、由培養特長(cháng)向啟發(fā)創(chuàng )造延伸。著(zhù)眼培養學(xué)生挑戰困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習活動(dòng)中一些基礎教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機會(huì )，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

　　4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿(mǎn)了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機。

　　五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

　　1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

　　2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導、、分組教學(xué)等

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、定時(shí)活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)規劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

　　3、不斷交流和研討�？偨Y得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

　　七、活動(dòng)內容安排：

　　活動(dòng)內容：

　　1、第一月教會(huì )學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、第二個(gè)月要求全體隊員都能在輔導員的'訓練下基功達到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3、第三個(gè)月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

　　4、第四個(gè)月訓練內容，對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

小組活動(dòng)方案4

　　少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的`聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊能推進(jìn)少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為少先隊開(kāi)展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

　　一、指導思想：

　　通過(guò)對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經(jīng)常參加社會(huì )活動(dòng)，繼續發(fā)揚“敢于競爭，富于創(chuàng )新，善于協(xié)作，樂(lè )于奉獻”的精神，為學(xué)校爭光，為少先隊揚威，開(kāi)闊隊員視野，開(kāi)發(fā)智力，從小培養他（她）們的群體意識，增強集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂(lè )器。

　　2、通過(guò)鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

　　3、鼓號隊通過(guò)訓練，能在演奏必會(huì )曲目的基礎上演奏指定樂(lè )曲。4、鼓號隊通過(guò)訓練，能承擔學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂(lè )的重任。5、鼓號隊通過(guò)訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績(jì)，爭取突出。

　　三、訓練模式：

　　1、以老師指導為主；

　　2、保證訓練時(shí)間，保證人員到位；

　　3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；4、樹(shù)立精品意識，爭取家長(cháng)支持，做好安全工作。四、訓練時(shí)間：

　　1、分組訓練：每周一、周二下午

　　2、大組訓練：每周三、四、五下午五、訓練內容：

　　1、少先隊鼓、镲、號的基本訓練2、少先隊鼓號曲六、訓練計劃：二月份：1、確定鼓號隊成員名單

　　2、摸清隊員情況進(jìn)行基本節拍訓練三月份：

　　分組進(jìn)行鼓、號、镲訓練四月份：

　　1、分組進(jìn)行鼓、號、镲訓練2、進(jìn)行大組配合訓練和列隊3、訓練基本的鼓號曲五月份：

　　1、進(jìn)行大組配合訓練和列隊2、訓練基本的鼓號曲3、參加比賽

小組活動(dòng)方案5

　　轉眼間，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。孩子們即將回到學(xué)校，接受新學(xué)期的知識。我校自開(kāi)展課外美術(shù)興趣小組以來(lái)，深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，同時(shí)孩子們也在快樂(lè )中學(xué)有所長(cháng)。繪畫(huà)主要在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，并且也豐富了學(xué)生的課余文化生活，為進(jìn)一步培養學(xué)生的審美意識也起著(zhù)重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學(xué)能夠循序漸進(jìn)的學(xué)好美術(shù)，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　上學(xué)期學(xué)的是水粉初級課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的.方法，所以本學(xué)期開(kāi)展的依然是水粉課，從而加強學(xué)生對水粉畫(huà)的了解和學(xué)習，使學(xué)生的審美和繪畫(huà)水平得到進(jìn)一步的提高。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周三下午第四節課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。

　　3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、使學(xué)生明白臨摹作品的重要性。

　　2、以水粉畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

　　5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

　　6、讓學(xué)生分組分塊完成畫(huà)室的布置工作

　　四、活動(dòng)措施：

　�。�1）做好組織工作

　　堅持學(xué)生自愿報名參加，免費學(xué)習，但要挑選各班有一定美術(shù)基礎的學(xué)生參加。

　�。�2）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

　　根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周三下午第四節課外活動(dòng)時(shí)間組織一次，要堅持課余活動(dòng)的原則。

　�。�3）制訂畫(huà)室制度，積極參加活動(dòng)

　　學(xué)生要自覺(jué)遵守畫(huà)室規章制度，準時(shí)參加興趣小組的學(xué)習和活動(dòng)，認真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。興趣小組每個(gè)學(xué)生都應積極參加。

　　五、課時(shí)安排：

　�。�略）

小組活動(dòng)方案6

　　一、指導思想：

　　剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗剪紙學(xué)習的樂(lè )趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力，形成基本的美術(shù)素養，培養學(xué)生熱愛(ài)民間傳統工藝的熱情。

　　二、教學(xué)剪紙的意義：

　　剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬(wàn)化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　三、教學(xué)背景：

　　在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不難發(fā)現，學(xué)生有著(zhù)強烈的動(dòng)手操作欲望：在生活中，學(xué)生們總愿意用手擺弄著(zhù)各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂(lè )的時(shí)光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫(huà)畫(huà)，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；在課堂上，學(xué)生們最期待的是老師讓大家動(dòng)手操作起來(lái)，這往往成為學(xué)生們求知創(chuàng )作的平臺，結合學(xué)生的生理需要和認知特點(diǎn)，教師可因勢利導，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內需化為學(xué)習的動(dòng)力，從培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力出發(fā)，力求創(chuàng )設個(gè)性化的學(xué)習空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

　　四、學(xué)情分析：

　　中年級的學(xué)生因為原來(lái)一直都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上過(guò)剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙方法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但大部分同學(xué)對剪紙非常有興趣，但也有少數同學(xué)對這個(gè)興趣不大，有些學(xué)生是膽子小不敢動(dòng)手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專(zhuān)門(mén)講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

　　五、教學(xué)目標：

　　1、培養學(xué)生們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

　　2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀(guān)察生活中的.人和景物。

　　3、學(xué)會(huì )看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

　　4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng )造性。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　七、教學(xué)措施：

　　要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；

　　3、在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀(guān)察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵，及時(shí)鼓勵。

　　5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

小組活動(dòng)方案7

　　一、指導思想：

　　以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略為出發(fā)點(diǎn)，培養具有良好科學(xué)素養的創(chuàng )新人才為目標，根據學(xué)生的科學(xué)興趣、愛(ài)好，充分發(fā)掘學(xué)生的聰明才智，培養他們的實(shí)踐創(chuàng )新能力，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

　　二、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養得到進(jìn)一步的提高，讓他們在趣味活動(dòng)中得到科學(xué)知識、掌握知識，培養學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新精神。

　　三、活動(dòng)小組的組成：

　　根據學(xué)生的興趣特點(diǎn)，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組（包括動(dòng)物研究、植物研究），科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組、趣味科學(xué)實(shí)驗小組，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設組長(cháng)一名，記錄員一名。

　　四、活動(dòng)小組的研究?jì)热菁耙�求�?/strong>

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類(lèi)，生活、生長(cháng)環(huán)境，外部形態(tài)及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動(dòng)物研究小組：觀(guān)察、研究動(dòng)物的身體組成特點(diǎn)，活動(dòng)規律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

　　植物研究小組：觀(guān)察、研究植物的生長(cháng)環(huán)境，基本特征、作用及分類(lèi)等。

　　2、科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的.嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過(guò)觀(guān)察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問(wèn)題進(jìn)行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問(wèn)題。

　　3、趣味科學(xué)實(shí)驗小組：

　　學(xué)生根據生活知識、書(shū)本內容及自然現象利用器材進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、調查、驗證一些自然環(huán)境中的問(wèn)題。

　　4、小發(fā)明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn)，現實(shí)生活中的所見(jiàn)進(jìn)行大膽想象、假設，進(jìn)行小發(fā)明、小制作等。

　　5、根據學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、學(xué)生根據活動(dòng)內容、計劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調查，作好記錄，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

　　7、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達到科學(xué)興趣的研究目標。

小組活動(dòng)方案8