- 相關(guān)推薦
朗誦興趣小組活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的朗誦興趣小組活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
朗誦興趣小組活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月29日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)
3、活動(dòng)對象：1-6年級全體學(xué)生
三、具體要求
1、各班班主任幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓。
2、需要配樂(lè )的'同學(xué)音樂(lè )要自己準備。
3、各班主任必須于5月26日（下周一）將參賽題目報上來(lái)。
4、比賽時(shí)各班自帶板凳到規定地方觀(guān)看比賽。
四、比賽規則：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。（一、二年級可以朗誦兒歌）參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
4。參賽人數不限，形式多樣，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著(zhù)裝得體、動(dòng)作適當，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
3、參賽者朗誦熟練普通話(huà)標準、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
5、朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當樂(lè )曲或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。
六、具體評分標準：
比賽采取10分制，其中：
�。�1）作品選題（2分）：內容健康、積極向上。
�。�2）節目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。
�。�3）語(yǔ)言技巧（2分）：普通話(huà)標準，發(fā)音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當。
�。�4）形象儀表（2分）：衣著(zhù)得體，體態(tài)語(yǔ)適當，表演到位，臺風(fēng)大方。
�。�5）表達效果（2）感情充沛，感染力強，現場(chǎng)效果好。
七、獎勵辦法：
本次活動(dòng)，高年級組、中年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎各一名。
八、評委人員：
評委：xxx
九、其他
攝像、音樂(lè )：xxx
總分：xxx
主持人：xxx
十、比賽程序
�。ㄒ唬⿲W(xué)校本次活動(dòng)負責人宣讀活動(dòng)目的、參賽要求、評委名單；
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)負責人宣讀評分標準、評選辦法；
1、評分標準：比賽采取10分制，其中：
�。�1）作品選題（2分）：內容健康、積極向上。
�。�2）節目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。
�。�3）語(yǔ)言技巧（2分）：普通話(huà)標準，發(fā)音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當。
�。�4）形象儀表（2分）：衣著(zhù)得體，體態(tài)語(yǔ)適當，表演到位，臺風(fēng)大方。
�。�5）表達效果（2）感情充沛，感染力強，現場(chǎng)效果好。
2、評選辦法：
本次比賽共設七位評委，現場(chǎng)打分，取掉一個(gè)最高分，取掉一個(gè)最低分，滿(mǎn)分為五十分。
本次活動(dòng)根據各組人數比例。高年級組和低年級組各評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，中年級組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。期中集體參與的按集體獎頒發(fā)。
�。ㄈ┲鞒秩诵急荣愴樞�、主持整個(gè)比賽。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教導主任張桃宣讀比賽結果暨獲獎名單；
�。ㄎ澹⿲W(xué)校領(lǐng)導致閉幕詞并頒獎。
朗誦興趣小組活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本著(zhù)“讓今天快樂(lè )，為明天發(fā)展”的教育理念，按照學(xué)校教務(wù)處工作計劃要求，也為了鍛煉并提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，本學(xué)期我們成立播音主持興趣小組。
二、活動(dòng)目標
1、為學(xué)生提供一個(gè)展現自我、互相切磋、互相學(xué)習的舞臺。
2、指導學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
三、組織形式：
總負責：
小組長(cháng)：
四、活動(dòng)時(shí)間
每周二下午大課間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
七四班教室
六、訓練重點(diǎn)
本學(xué)期我們興趣小組，將對學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強培訓。
(一)、停頓
不管是說(shuō)話(huà)或朗讀很自然都要換氣，就是話(huà)與話(huà)之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來(lái)表情達意，使聽(tīng)話(huà)的人更能領(lǐng)略說(shuō)話(huà)者所要表達的情緒。
(二)、語(yǔ)速
什么是語(yǔ)速?語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在必定的時(shí)間里，容納必定數量的詞語(yǔ)。世間一切事物的運動(dòng)狀況和一切人在不同情境下的思想情緒總是有千差萬(wàn)別的。朗讀各種文章時(shí)，要精確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想情緒，就必需采用與之相適應的不同的朗讀速度。
七、訓練方式
1、每周二安排演講，朗誦等活動(dòng)。
2、看報紙、刊物，了解實(shí)事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊;也可根據個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的.書(shū)。
4、試著(zhù)自己寫(xiě)作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等。
5、通過(guò)講話(huà)、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養、內涵。
6、即興寫(xiě)作與演講。
7、對演講時(shí)所注意事項進(jìn)行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。
八、活動(dòng)要求
1、準時(shí)參加每次興趣小組活動(dòng)，不遲到不早退，有事先請假，無(wú)故曠課3節以上者將開(kāi)除本興趣小組。
2、服從指導教師安排，遵守活動(dòng)紀律。
3、按時(shí)認真完成指導教師布置的任務(wù)。
4、愛(ài)護公物，下課后打掃衛生，斷電、關(guān)好門(mén)窗，方可離開(kāi)訓練室。
5、學(xué)期結束時(shí)，做好興趣小組的總結工作，組織競賽進(jìn)行評價(jià)，并評選出興趣小組的優(yōu)秀學(xué)員，給予嘉獎。
朗誦興趣小組活動(dòng)方案3
一、指導思想：
新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注重于培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力�！墩Z(yǔ)文課程標準》中指出要“讓學(xué)生在充滿(mǎn)個(gè)性的、反復的自主朗讀中理解文本,感受文本所表達的.情感”。因此朗讀訓練是語(yǔ)文課堂教學(xué)不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動(dòng)就是建立在嚴格把好朗讀訓練關(guān),讓讀書(shū)真正成為學(xué)生終身受益的精神大餐。同時(shí)以建設有特色的校園文化為落腳點(diǎn)，樹(shù)立朗讀觀(guān)，拓寬學(xué)生學(xué)習知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生朗誦經(jīng)典佳作，切實(shí)提高學(xué)生朗讀的水平。結合我校實(shí)際，特制定朗讀興趣小組活動(dòng)方案如下。
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的興趣，在學(xué)生中形成熱愛(ài)朗誦的良好風(fēng)氣。
2.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
3.通過(guò)朗誦活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )學(xué)習。
4.通過(guò)結合我�！俺空b、午練”活動(dòng)，以六年級為實(shí)驗班級，用一年的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )朗誦，熱愛(ài)朗誦。從而推動(dòng)全校的朗誦水平的提高。
三、活動(dòng)構想：
1.制定切實(shí)可行的朗誦計劃；
2.營(yíng)造良好的朗讀氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午5：00-5:30五、活動(dòng)對象：
本校5-6年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數不超過(guò)30人。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室
七、朗誦興趣小組活動(dòng)計劃
第2周：宣傳、發(fā)動(dòng)、學(xué)生名單的確定。
第3周：自我介紹，朗誦一首小詩(shī)了解成員的情況。第4周：普通話(huà)正音訓練。
第5周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類(lèi)型。第6周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的根本要素。
第7周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——選擇朗誦材料。第8周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——把握作品的內容。第9周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——用普通話(huà)語(yǔ)音朗誦。
第10周：朗誦競賽。
第11周：普通話(huà)強化訓練。
第12周：練習朗誦，普通話(huà)運用技巧——停頓。
第13周：練習朗誦，普通話(huà)運用技巧——語(yǔ)速。
第14周：練習朗誦，普通話(huà)運用技巧——重音。
第15周：練習朗誦，普通話(huà)運用技巧——升降調。
第16周：自選作品朗誦競賽。
第17周：配樂(lè )練習朗誦——古代詩(shī)歌。
第18周:配樂(lè )練習朗誦——現代詩(shī)歌。
第19周:學(xué)生談?wù)劺收b訓練的心得體會(huì )。
第20周：總結一學(xué)期的活動(dòng)情況，評選優(yōu)秀學(xué)員。
【朗誦興趣小組活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
興趣小組活動(dòng)方案05-04
體育興趣小組活動(dòng)方案05-13
課外興趣小組活動(dòng)方案04-19
舞蹈興趣小組活動(dòng)方案04-08
乒乓球興趣小組活動(dòng)方案02-22