家庭經(jīng)濟調查報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的家庭經(jīng)濟調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　當代，人們談?wù)撟疃嗟哪�過(guò)于大學(xué)生，經(jīng)濟等問(wèn)題，是的，大學(xué)生一直以來(lái)都是一個(gè)被特殊關(guān)注的群體，他們的學(xué)習環(huán)境、生活情況都在人們的注視下進(jìn)行，然而對于現如今大學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔問(wèn)題也是一個(gè)備受大家矚目的問(wèn)題，為此，我們覺(jué)得有必要對這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)一個(gè)調查研究。

　　而且現在普通家庭對子女上大學(xué)的態(tài)度“知識改變命運!”在今天的中國，對于絕大多數普通人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)依然是改變自己和家庭命運的最有效途徑，教育在居民收入差距調節中起著(zhù)重要的作用，絕大部分的家長(cháng)對子女接受高等教育是持非常積極的態(tài)度，即使是在現在高等教育收費并非十分合理的狀況下，家長(cháng)對子女接受高等教育的要求仍未改變，因此許多家庭為了讓子女接受高等教育寧可拿出高昂的學(xué)費供子女學(xué)習，以求將來(lái)改變家庭的面貌。

　　本次調查我們以問(wèn)卷調查為主，為體現問(wèn)卷的真實(shí)性，有效性。我組共發(fā)放了100份問(wèn)卷調查，有效回收98份。同時(shí)我們也采取了隨機對一些同學(xué)進(jìn)行了面對面的交流調查，這更體現了我們調查的多樣性，真實(shí)性。此次調查表明：本校大學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔總體上講是良好的，但仍存在不少學(xué)生需要國家的大力幫助。

　　在此也表示對那些接受調查的同學(xué)表示感謝!

　　我組調查過(guò)程如下：

　　一.調查背景

　　隨著(zhù)中國改革開(kāi)放30多年來(lái)的社會(huì )進(jìn)步，體現在政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)方面上。特別是最近幾年，我國政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學(xué)貸款、國家助學(xué)金等各種各樣的政策陸續出臺，使廣大學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。在此種情況下，我們要調查一下廣大學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，因為上學(xué)所花銷(xiāo)的費用對家庭的影響。此次活動(dòng)，我們調查小組把地點(diǎn)放在了東華理工大學(xué)在校大學(xué)生上。

　　二.調查分工

　　我們開(kāi)了多次會(huì )議并討論。我們調查小組共有六人，我們分為三組，每組兩人，第一組為實(shí)體調查，即到學(xué)生中去做走訪(fǎng)問(wèn)卷調查;第二組為前期資料收集，調查期間的溝通協(xié)調;第三組為后期資料整理，問(wèn)卷分析等后期工作，最后大家一起寫(xiě)總結論文報告。

　　三.調查目的

　　通過(guò)了解大學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔狀況，從而引導大學(xué)生對自身有更明確的定位，樹(shù)立正確的理財目標及消費觀(guān)念。在危機四伏的時(shí)代能夠從容面對挑戰，承擔起自己肩上的責任，為家庭經(jīng)濟有所貢獻。

　　四.調查內容

　　我們在調查之前，收集了很多前人做過(guò)類(lèi)似調查的文本，學(xué)習了其中好的方面，總結出了許多行之有效的辦法，我們精心設計了很多問(wèn)題，有對家庭經(jīng)濟的，父母工作的，家庭成員的，個(gè)人花銷(xiāo)的等等。

　　正文：

　　現在就我們的調查進(jìn)行統計分析如下：經(jīng)過(guò)為期一周的走訪(fǎng)調查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和問(wèn)卷我們掌握了許多資料，有一百多位的熱心同學(xué)參與了此次調查，我們很欣慰。

　　1. 在我們的調查人員中，有多達將近62%是男生，由于調查是在我們自己學(xué)校進(jìn)行的，這在一定程度上也反映了我們學(xué)校的男女比例問(wèn)題。調查中對其家庭所在地的調查顯示，有將近一半學(xué)生的家庭所在地是在農村，隨著(zhù)鄉鎮，縣城，地級市，省會(huì )城市的家庭所在地人數都越來(lái)越少，對此我們認為大學(xué)生來(lái)自農村的還是居多的。而且調查顯示，一半以上的家庭成員都達到了四人或者更多，其余的都是獨生子女家庭，這也許也是我國計劃生育的成果顯示吧!

　　2. 對于大學(xué)生家庭的經(jīng)濟來(lái)源問(wèn)題，調查中外出打工收入占24%，工薪收入占了將近34%，其余的就是務(wù)農為16%，經(jīng)商收入占16%。對于他們的家庭月收入調查顯示，有相當大的一部分都是在1500—3000、3000—10000元左右，然而這個(gè)大學(xué)每年學(xué)費問(wèn)題，調查中幾乎都達到了4000—6000，加上同學(xué)們每個(gè)月的生活費問(wèn)題，500—1000、1000以上元的都占了相當一部分，這從中就可以看出現如今大學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔情況還是比較嚴重的。

　　3. 大學(xué)生話(huà)說(shuō)都已經(jīng)是成年人，也應該有自己的生活能力了，可是在調查中顯示，大學(xué)生的生活來(lái)源大家都是直接依靠父母，這也反映了大學(xué)生對于父母的依賴(lài)的確是太大了。當被問(wèn)及是否愿意通過(guò)勤工檢學(xué)來(lái)減輕家庭負擔時(shí)，還是有相當一部分同學(xué)是愿意的，還有一部分說(shuō)要視情況而定，當然也少些同學(xué)是不愿意的。然而對于沒(méi)有勤工儉學(xué)的調查中，他們大多是說(shuō)沒(méi)有那么多的時(shí)間精力，當然還有的是為了把精力放在學(xué)習上，也有比較多的同學(xué)是說(shuō)沒(méi)有可利用的渠道得到合適的勤工儉學(xué)機會(huì )，同樣，還是有同學(xué)根本不愿意的，也許他們的家庭經(jīng)濟情況好些吧，至少我們是這么想的。

　　4. 對于現如今的中國高校的收費問(wèn)題，這也是同學(xué)們及家長(cháng)們比較關(guān)注的問(wèn)題。就我們學(xué)校收費問(wèn)題，有30%的同學(xué)認為收費比較合適，同樣有23%的同學(xué)沒(méi)有看法，表示并不清楚，還有41%的同學(xué)認為是略有不妥的。對于中國高校

　　應如何解決大學(xué)生的經(jīng)濟負擔呢?同學(xué)們各述主見(jiàn)，有較多還是對這個(gè)大學(xué)收費是有些意見(jiàn)的，認為要盡量降低對學(xué)生的收費，也有比較多的同學(xué)希望學(xué)校對家庭困難的學(xué)生減免學(xué)費，發(fā)放生活補助，也有一部分同學(xué)認為學(xué)校的東西好像都賣(mài)的比較貴，希望盡量降低校內商品的物價(jià)，也希望學(xué)校能增多獎學(xué)金的名額，提供多一點(diǎn)勤工儉學(xué)的崗位。

　　當被問(wèn)及同學(xué)們除了學(xué)費、必需的生活費之外，還有什么因素加重了家庭的經(jīng)濟負擔時(shí)，同學(xué)們大多都是把錢(qián)花在了手機、電腦等消費上，還有同學(xué)是把錢(qián)大多花在請客吃飯。由于談戀愛(ài)而產(chǎn)生的一些消費上，同樣也不乏一些由于攀比等帶來(lái)的奢侈消費，也有些不確定的消費在里面，這就導致了現如今大學(xué)生的生活狀況，大學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔狀況了。

　　下面是我們根據調查表所做出的統計：

　　根據調查分析我們認為現今我校大學(xué)生有以下特點(diǎn)：

　　1、大多數學(xué)生走理性消費路線(xiàn)

　　從總體上看，大學(xué)生的消費觀(guān)念正逐步向開(kāi)放化、前衛化發(fā)展，但傳統的理性消費觀(guān)念仍是主流。絕大多數學(xué)生在消費時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢(qián)，追求物美價(jià)廉。

　　2、消費要求張揚個(gè)性

　　“手機、筆記本電腦一樣都不能少�！奔倨诨貋�(lái)，常常會(huì )發(fā)現班里很多同學(xué)換了新手機，而且同學(xué)幾乎都擁有筆記本電腦。

　　3、大學(xué)生“月光族”

　　調查還顯示，大多數學(xué)生每月花費基本沒(méi)有節余，少數同學(xué)遇到超支現象，會(huì )找同學(xué)借用，或預支下月費用。

　　4、大多數人理財觀(guān)念淡薄，財商不高

　　沒(méi)有堅持記帳的習慣，大多數學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢(qián)用在什么地方，是否合理。很少有學(xué)生選擇銀行儲蓄，沒(méi)有存款的習慣。在校大學(xué)生，由于沒(méi)有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場(chǎng)上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數人認為能做好資產(chǎn)保值已經(jīng)很不錯了。

　　針對本小組的調查、分析、研究、我們對現如今大學(xué)生經(jīng)濟負擔問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、做好整體規劃：每個(gè)月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開(kāi)支為多少，留取每月資金總額的20%作為備用資金，以應該計劃外支出，如外出、購書(shū)等。做好個(gè)人財務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的預測未來(lái)幾個(gè)月大概的支出情況。

　　2、養成儲蓄習慣：可以有計劃地將自己不用的錢(qián)存成三個(gè)月定期儲蓄或活期儲蓄，然后按照計劃有規律地進(jìn)行支取。另外，還可以開(kāi)一個(gè)帶有自動(dòng)理財功能的“綜合理財賬戶(hù)”，這樣，家長(cháng)寄去的錢(qián)可以自動(dòng)轉為定期存款，而支取的時(shí)候，銀行電腦系統會(huì )自動(dòng)計算，支取損失最小的存款。最大程度上實(shí)現資金的有效配置。

　　3、樹(shù)立勤儉意識：大學(xué)生來(lái)自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應該把有限的錢(qián)花在最需要的地方，不該花的錢(qián)一分也不能亂花。除了4年間的學(xué)費5萬(wàn)元、基本生活費(吃飯、學(xué)習資料錢(qián)按600元/月計)約2萬(wàn)元，建議額外支出部分或者全部由學(xué)生通過(guò)打工掙得。

　　4、學(xué)會(huì )精打細算：大學(xué)生活的消費中有很多省錢(qián)的竅門(mén)，比如買(mǎi)二手貨、選擇優(yōu)惠電話(huà)卡、辦購物打折卡等等。注意學(xué)習省錢(qián)竅門(mén)，盡量別花冤枉錢(qián)，更多地考慮所購物品的性?xún)r(jià)比和自己的承受能力。比如電子產(chǎn)品，能用學(xué)校的就用學(xué)校的，或者幾個(gè)同學(xué)合買(mǎi)、淘二手貨，把奢侈消費壓縮到最低。

　　5、學(xué)會(huì )記賬和編制預算：這是控制消費最有效的方法之一。堅持把收支情況整理并記在本子上，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對癥下藥，對今后的開(kāi)支做出必要的修改，達到控制的目的。

　　6、勤工儉學(xué)：在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )自立，不但能減輕家庭負擔，還能使學(xué)生從勤工儉學(xué)中體會(huì )父母的辛勞，由此樹(shù)立自立、自強的上進(jìn)心，為今后更好地適應社會(huì )打下良好基礎。這種理財增值方式，應該成為大學(xué)生理財的一個(gè)重要組成部分。

　　我們認為只有這樣鍛練下去，我們大學(xué)生才可以擁有良好的經(jīng)濟觀(guān)念，才會(huì )體會(huì )到父母的辛苦，使其自身更加努力，去學(xué)習更多的知識回報父母，也只有這樣可以使他們在走出校園之后，不再成為啃老族、拼爹組等。這樣他們才可以在這個(gè)危機四伏的時(shí)代能夠從容面對挑戰，承擔起自己肩上的責任，為祖國為家庭經(jīng)濟有所貢獻。

　　在最后我們小組真誠的希望廣大學(xué)生可以看到自身的不足，并努力改正。

　　獲得體會(huì )：

　　1.首先問(wèn)卷要設計合理，對于問(wèn)卷我們是網(wǎng)上搜集資料和自己精心設計的。

　　2.調查中團隊要樂(lè )意配合，有團隊意識和精力。隨時(shí)保持溝通聯(lián)絡(luò )。有時(shí)候也會(huì )遇到分歧，不過(guò)最后都愉快的解決了。

　　3.這次我們組開(kāi)始做的時(shí)候沒(méi)有規劃，后來(lái)調整了，分工明確，有目的地去做一件事，效率提高了好多。

　　4.一個(gè)課題，需要統籌規劃，合理分工，需要每位組員的積極參與，需要大家各抒己見(jiàn)，互幫互助。合作，永遠比單刀獨闖天下要高效、容易、完美地多。

　　5.要學(xué)會(huì )分析遇到問(wèn)題的根本所在，會(huì )獨立思考尋求解決的辦法，更要學(xué)會(huì )向他人請教。切忌遇事便妥協(xié)，忌消極悲觀(guān)。

　　6.交談是一種藝術(shù)，掌握一定的技巧可以使彼此談話(huà)更融洽，也有利于你獲得最有效的信息。這次的調查，我們深深體會(huì )到了這點(diǎn)。

　　8.當然，我們也有很多不足之處。比如：?jiǎn)?wèn)卷做的不夠全面，問(wèn)卷數量有限，問(wèn)卷時(shí)同學(xué)不過(guò)配合等。

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