【精華】初三的感悟
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編整理的初三的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的感悟1
寒假，我興匆匆地找姐姐借來(lái)那本讓我愛(ài)不釋手的《愛(ài)的教育》，認真地品讀起來(lái)。
當我品讀到安利柯的媽媽寫(xiě)給安利柯的信時(shí)，我的`感觸很深，使我不禁想起學(xué)校周邊的那些可憐的乞丐。安利柯的媽媽在信中寫(xiě)了兒子在上學(xué)的路上，看到那些可憐的人，卻不能充滿(mǎn)愛(ài)心地將自己的零花錢(qián)拿出來(lái)分給他們。她還寫(xiě)道：“安利柯，要是有一天，父親突然告訴你沒(méi)有東西可以給你吃了。你的心情會(huì )怎樣？”這句話(huà)給我的印象十分深刻，讓我的心里不由地想：我們不愁吃，不愁穿，為什么就不能多一點(diǎn)愛(ài)心呢？
我們學(xué)校周邊，常常會(huì )有一些可憐的人。他們一個(gè)個(gè)都是老人，坐在空地上，嘴里叨念著(zhù)：各位小朋友們，先生小姐們，你們行行好吧！記得有一次，我跟同學(xué)一起回家，我走在學(xué)校旁的路上，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正倚靠著(zhù)一棵小樹(shù)跪著(zhù)，雙手并攏做著(zhù)拜佛一樣的姿勢，嘴里嘮叨著(zhù)：各位好心人祝你們‘身體健康，萬(wàn)事如意�！恢獮楹挝业男睦锿蝗幌翊蚍宋逦镀�， 不知道是什么滋味。只知道心里又突然亂七八糟，鼻子也酸酸的。
乞丐也需要溫暖，他們的內心同樣有酸甜苦辣，我們大家如果心存愛(ài)心，為乞丐送去溫暖那他們口中的祝福將會(huì )是給你最好的回報。
初三的感悟2
查理·巴克特生活在一個(gè)貧困的小木屋里。
小木屋里的住的人分別是：查理、巴克特先生、巴克特太太、約瑟夫爺爺、約瑟芬奶奶、喬治姥爺和喬治娜姥姥。
在這些日子中，小查理最盼望的是他的生日，因為，在生日這一天，他可以吃一小塊巧克力，而且，最讓查理受不了的是，就在他們家門(mén)前，有一個(gè)巨大的巧克力工廠(chǎng)！
這可不是一般的巧克力工廠(chǎng)，這是全國最大，巧克力最好吃的巧克力工廠(chǎng)，所以查理每天上學(xué)經(jīng)過(guò)巧克力工廠(chǎng)的時(shí)候都會(huì )深深的吸一口氣，他是多么希望看一看巧克力工廠(chǎng)里面有些什么呀！
終于在有一天，工廠(chǎng)的主人威利·旺卡先生說(shuō)要讓五名在巧克力里找到金獎券的幸運兒來(lái)參觀(guān)工廠(chǎng)，就在發(fā)布通知的第二天，一張金獎券就被找到了，得主是一個(gè)名叫奧古斯塔斯·格盧普的`男孩，下來(lái)第二名是維魯卡·索爾特，下來(lái)第三名是維奧莉特·博雷加德，下來(lái)第四名是邁克·蒂維，查理絕望了。
可就在下面幾天，查理找到了最后一張金獎券，他高興地快發(fā)瘋了，立刻準備在明天就和其他四個(gè)小伙伴一起去參觀(guān)工廠(chǎng)。
偉大的日子終于來(lái)啦！查理和其他幾名小朋友，一起被旺卡先生領(lǐng)進(jìn)了工廠(chǎng)，他們首先看到了巧克力瀑布，奧古斯塔斯·格盧普禁不住誘惑，像狗一樣去舔巧克力河，結果一頭栽到巧克力河里，被吸進(jìn)了上面的大玻璃管里，一會(huì )就不見(jiàn)了。其他孩子看到了大叫大嚷，只有查理靜靜的站在那，一句話(huà)不說(shuō)。
接下來(lái)他們來(lái)到工廠(chǎng)的心臟，維奧莉特·博雷加德因為順手拿了一片還沒(méi)有調好的口香糖，結果變成了一個(gè)藍莓，前兩個(gè)孩子湊到前面去看熱鬧，還是只有查理咱在原地，靜靜地看著(zhù)。
在接下來(lái)是維魯卡·索爾特，她沒(méi)有進(jìn)過(guò)允許就拿了一只松鼠，結果被扔到了垃圾槽里，這次邁克·蒂維也像查理一樣，沒(méi)有笑話(huà)她。
可是最后，邁克·蒂維也沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意，就傳送到了電視機里，結果變成了個(gè)迷你小人。
現在，就剩下查理啦，旺卡先生一看，高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“你贏(yíng)啦，查理！我就是要找一名我喜歡的幸運兒，做這個(gè)工廠(chǎng)的主人！”最后，查理一家人被接到了工廠(chǎng)，過(guò)上了幸幸福福的日子。
初三的感悟3
《大偵探貓九》是中國版福爾摩斯，“百年中國偵探小說(shuō)精選”入選作家、著(zhù)名兒童文學(xué)作家許方先生十年磨一劍傾情創(chuàng )作，勇者的享受，智者的游戲，一部使孩子更勇敢、更智慧的少年冒險偵探小說(shuō)。我手中拿到的是20xx年8月由河北少年兒童出版社圖書(shū)發(fā)行部出版發(fā)行的第一版。本書(shū)適合11——14歲少年兒童閱讀。
《大偵探貓九》風(fēng)格風(fēng)趣幽默，驚險曲折，注重邏輯推理。該套書(shū)以嚴密的邏輯推理、科學(xué)知識和原理破解看似匪夷所思的謎題、謎團，讓讀者感受巧妙思維的樂(lè )趣。著(zhù)名漫畫(huà)家田宇先生領(lǐng)銜設計。中國首位迪士尼簽約作家楊鵬、少年偵探小說(shuō)領(lǐng)軍人物謝鑫先生聯(lián)袂推薦。
《死亡島之謎》主要敘述貓探長(cháng)的師哥、號稱(chēng)戰神的前國際刑警居然遭到綁架，此案又與其他九十八起警長(cháng)失蹤案有關(guān)。為救師哥，也為揭開(kāi)這連環(huán)案件的真相，探長(cháng)他們勇闖死亡島，卻遭遇最大危機。他們又該如何面對呢？《大偵探貓九系列2：死亡島之謎》還收錄了《復活的木乃伊》和《消失的謀殺現撤兩個(gè)故事。
拿到這本書(shū)，掂在手里感覺(jué)還是蠻有分量的，觸摸手感也非常舒服。封面采用有光紙印刷，貓九這個(gè)女孩乍一看就感覺(jué)是一個(gè)女漢子，精明能干，做事情潑辣果敢。后面接跟著(zhù)的兩個(gè)跟班一看就是非常努力的好伙伴，他們也是各有特長(cháng)。背景則是幾個(gè)幽靈魔鬼，一看就不是什么好貨色，用來(lái)襯托這幾位機智英勇的小偵探的。
封底是楊鵬、謝鑫、李桂香三位大家對作者以及這本書(shū)的極力欣賞和推薦。我手中這本是由河北出版傳媒集團、河北少年兒童出版社出版發(fā)行的，標簽定價(jià)是15元人民幣。網(wǎng)絡(luò )最低價(jià)我查看了一下是8.6元（可能要加上運費哦）。
作者介紹和文章目錄、序言等在這里就不在贅述。文章后面有網(wǎng)絡(luò )粘貼文字。接下來(lái)先看看文章的`主人公介紹。探長(cháng)貓九是一位大美女，可是心腸絕對不是一個(gè)女孩所擁有的。她做事情干練果斷、能力超強，尤其是神槍彈無(wú)虛發(fā)�？燮鸸べY獎金來(lái)那也是一個(gè)叫絕，讓你做一個(gè)叫花子也絕不為過(guò)。兩位男探員分別是“八戒”和“恐龍”，一看這名字叫的，你也就可以想象出一二了。另外兩位美女探員也是毫不遜色，“酒窩”是化妝專(zhuān)家，但也是一位饞蟲(chóng)�！癆pple”當然就是電腦高手了，所有的電腦問(wèn)題在她那里都不是問(wèn)題，但是你一定要小心她會(huì )聽(tīng)哦。這個(gè)世界對于她來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有什么是秘密的！
目錄上首還有編輯叔叔的親筆簽名哦！感謝你們的辛勤付出，很高興可以參與這次閱讀活動(dòng)。你們的引領(lǐng)會(huì )讓我在書(shū)海中徜徉得更浩瀚、寬廣。
本來(lái)約好貓九一起出去游玩的師兄怎么爽約了呢？幾位探員趁探長(cháng)出游之際在家盡情地對著(zhù)探長(cháng)的凳子拳打腳踢，發(fā)泄著(zhù)往日無(wú)窮的怨恨。耳朵怎么就被集中一起拎空了呢？探長(cháng)怎么幽靈般突然回來(lái)了呀？當四個(gè)探員用無(wú)數的想象淋漓盡致地描述出探長(cháng)的每一個(gè)細小的有點(diǎn)之后，探出道出了大家心中的疑惑——師兄留言消失了！
是不是很想知道下情如何？盡情自己購買(mǎi)或者借閱《大偵探貓九系列2：<死亡島之謎>》一睹為快。
《大偵探貓九》叢書(shū)共8冊，已經(jīng)出版1.《山村雨夜驚魂》2.《死亡島之謎》3.《猿人謎案》4.《惡魔的寶藏》；即將出版5.《西瓜怪案》6.《迷霧山谷》7.《噩夢(mèng)成真》8.《龍牙謎案》。小伙伴們，快來(lái)一起參加偵探活動(dòng)吧！
初三的感悟4
讀書(shū)一本書(shū)或一篇文章，經(jīng)過(guò)認真的思索，參考有關(guān)的資料，聯(lián)系社會(huì )實(shí)際或個(gè)人的思想、學(xué)習、工作的實(shí)際，總會(huì )有一些見(jiàn)解、體會(huì )和心得，把這些體會(huì )或心得寫(xiě)下來(lái)，形成完整獨立的一篇文章，就是讀書(shū)心得，也叫讀后感。所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊與批判�？傊�，讀書(shū)心得是將自己閱讀后的感受系統整理而形成的，與上面介紹的各種形式相比，這是讀書(shū)筆記中要求更高的.一種筆記形式。
寫(xiě)好讀書(shū)心得，是理解原文內容的有效方法，也是提高寫(xiě)作能力的好方法，寫(xiě)好讀書(shū)心得，需要了解其寫(xiě)作規律，注意其寫(xiě)作方法。
1．要認真閱讀原文
讀書(shū)心得顧名思義就是要先讀后得，要有感而發(fā)。而“讀”是“得”的前提，讀者之“得”則要建立在理解原文的基礎上，建立在精讀的基礎上。
2．要介紹讀物的概況
讀書(shū)心得是讀后之得，因何而“得”應講清楚。這就要求在文章的開(kāi)頭首先介紹“讀”的內容，就是概述讀物的內容要點(diǎn)，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根據以上內容的感想。這可以說(shuō)是寫(xiě)讀書(shū)心得較為固定的格式。
3．必須觀(guān)點(diǎn)鮮明
讀書(shū)貴有新得，作文貴有新意。讀書(shū)心得和原作之間的關(guān)系，從內容上說(shuō)，必須緊密相連；從觀(guān)點(diǎn)上說(shuō)，可以相同，也可以不同。如果你贊成某個(gè)作品的觀(guān)點(diǎn)，可以在讀書(shū)心得中表示擁護、支持、稱(chēng)頌；如果不贊成它，則可以批評、論爭、斥責、反對。無(wú)論褒或貶，都要做到觀(guān)點(diǎn)明確，立場(chǎng)鮮明；模棱兩可，似是而非，就會(huì )使文章失去說(shuō)服力和吸引力。
在處理原作和感想的關(guān)系時(shí)，應注意兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是觀(guān)點(diǎn)不同時(shí)，不要把原作的意思擴大、縮小或斷章取義，隨便歪曲；另一個(gè)是觀(guān)點(diǎn)相同時(shí)，不要以原作代替感想，把讀書(shū)心得變成原文內容的復述。
4．要重點(diǎn)突出
讀書(shū)心得的類(lèi)型是多種多樣的�？梢試@著(zhù)原文的主題與中心多角度、多側面地談感想、發(fā)議論，也可以圍繞某一角度、某一側面集中抒寫(xiě)感想；既可以就讀物中的某些內容充分發(fā)揮，也可以就書(shū)中的內容與其他讀物加以比較，寫(xiě)自己的認識。但無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要善于捕捉和抒發(fā)自己感受最深的東西，注意把筆鋒集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上，最忌諱的是面面俱到，泛泛而談。
5．要有真情實(shí)感
俗話(huà)說(shuō)，情真才詞切。一篇好的讀書(shū)心得，不但可以使讀者看到作者感情脈搏的跳動(dòng)情況，還可以使讀者跟著(zhù)作者感情脈搏的跳動(dòng)去尋味原作的感情所在。矯揉造作，言不由衷，甚至無(wú)病呻吟，非但不能討好，還會(huì )引起讀者的反感。
初三的感悟5
對于《高老頭》這本書(shū)的作者——巴爾扎克，我并不是特別了解，僅僅知道他是法國批判現實(shí)主義的作家，他的文學(xué)作品中我熟悉的就是《歐也妮·葛朗臺》。讀完這本著(zhù)作，讓我為之震撼的就是高老頭過(guò)分的、接近于病態(tài)的父愛(ài)。
這個(gè)故事看似很荒謬，但據巴爾扎克的話(huà)“作為原型的事件是夠可怕的，即使殘忍的人也難以做得如此之絕；可憐的老夫生命在垂危之中，喊叫了二十小時(shí)想喝口水，但沒(méi)有人去照應他。他的兩個(gè)女兒，一個(gè)在參加舞會(huì )，另一個(gè)在看戲，雖說(shuō)她們明明知道父親的病情，但就是不管他。這樣真實(shí)的事情真令人難以置信�！眳s強調了這個(gè)故事的原型“確有其事”。高老頭是這個(gè)故事的主人公之一，最后卻以悲劇的方式結束了他的一生。
高老頭給我們的第一個(gè)印象，即他確實(shí)如巴爾扎克所說(shuō)，是一個(gè)由本能驅使的人。他笨頭笨腦地來(lái)到伏蓋公寓時(shí)，伏蓋太太覺(jué)得他是一頭“身體結實(shí)的牲口”。他把所有的精力和感情都以盲目的虔誠態(tài)度施加在他的女兒身上；他對她倆的感情，他自已也認為幾乎帶有動(dòng)物性的：“我喜愛(ài)拖她們上路的馬，我愿意變成偎依在她們膝上的小狗�！边@種本能力量又調動(dòng)了“帶有情欲的父愛(ài)”，于是，他對女兒的感情中，一切都是反常的、過(guò)分的。然而，這種情欲最終卻給卑賤的面粉商帶來(lái)了悲劇性的后果。高老頭臨終時(shí)，在病榻上，終于發(fā)出悲嘆，道出了真情：“我上當了！她們不愛(ài)我，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我！這是明明白白的。倘若她們不來(lái)，她們也就不會(huì )來(lái)了。她們越是推遲，就越下不了決心讓我高興一下。我了解她們。她們從來(lái)就想不到我的悲傷，我的痛苦和我的需要，她們也想不到我死；她們完全不知道我的愛(ài)的秘密。是啊，我看得明白，在她們看來(lái)，她們折磨我已習以為常，于是我所貢獻的一切都算不得什么了�！崩项^懺悔了，他自己也成了情欲的犧牲品。就像作者在他的提綱里寫(xiě)著(zhù)：“一個(gè)老實(shí)人——市民公寓——六百法郎年金——被兩個(gè)女兒榨干油水，她們分別有五萬(wàn)法郎的年金——像一條狗一樣死去�！焙�(jiǎn)單而準確地概括了高老頭悲慘的一生。
可以這么說(shuō)，高老頭是一個(gè)可悲又可憐的一個(gè)人。他為了女兒努力地賺錢(qián)，一有了錢(qián)，就一心一意地栽培他的`女兒，拼命地把她們送進(jìn)上流社會(huì )�？蓛蓚�(gè)女兒只認錢(qián)不認父，在迷人的外表下藏著(zhù)一顆丑陋的心靈。有了錢(qián)，就有了親情；沒(méi)有錢(qián)，連父親也不認。這樣的事實(shí)讓我們也認識到；巴黎上流社會(huì )只以金錢(qián)為中心，人與人之間冷漠而悲哀。在巴黎上流社會(huì )無(wú)所謂親情、愛(ài)情，有的只是人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。就像高老頭對拉斯蒂涅克說(shuō)的那樣“用金錢(qián)可以買(mǎi)到一切，甚至女兒”。父親愛(ài)女兒，而女兒愛(ài)金錢(qián)的悲劇是那個(gè)金錢(qián)至上的時(shí)代造成的。
看到這些，我不由得在心中說(shuō)道：現在真好。至少現在我還有愛(ài)我的父母，陪著(zhù)我成長(cháng)的摯友。社會(huì )一天天在進(jìn)步，希望高老頭的悲慘命運不會(huì )降臨在這個(gè)世界上。
初三的感悟6
“蘿卜”原名羅白，打小智障，雖已十七歲，卻僅有五歲的智商，父母雙亡，被顧三爺收為學(xué)生，也不屈才。剩下五名學(xué)生呢，不是缺胳膊少腿，就是耳聾喉啞或天生的侏儒，像個(gè)土豆；要么就是天生的駝背，像個(gè)蝦米�？傊�，在顧三爺的學(xué)堂中，沒(méi)有一個(gè)人是身體完好的。所以，他們相處的很融洽，誰(shuí)也不自卑。
顧三爺教書(shū)，從來(lái)不用課本，自己肚里裝什么就教什么，如童謠、古詩(shī)、生字、拼音、算術(shù)……而且顧三爺也會(huì )隨著(zhù)季節的變化，教孩子們一些種地的要領(lǐng)。春天，他就教種南瓜；秋天，他就教遛紅薯，所謂遛，就是尋覓的意思，找找地小還有無(wú)沒(méi)摘完的'紅薯。顧三爺偶爾也會(huì )帶著(zhù)孩子們去上山采藥材，再去城里換回許多糖果。吃著(zhù)用自己勞動(dòng)換回來(lái)的果實(shí)，孩子們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
就這樣，他們生活的其樂(lè )融融，孩子們都把顧三爺當做自己的爺爺，顧三爺當然也把孩子們當做自己的孫子來(lái)看待。然而，天有不測風(fēng)云，誰(shuí)都沒(méi)想到，顧三爺卻在和他們相處的第三年初冬時(shí)節，突然為了他們而離開(kāi)他們。那時(shí)候，顧三爺想在大雪封山之前摘些東西做孩子們課間的嚼頭。有一天，顧三爺與孩子們發(fā)現了幾株紅艷艷的醉漿果。
由于經(jīng)了霜，果子顯得更加誘人�？墒悄抢锏貏蓦U要，正靠著(zhù)山崖，一不小心就會(huì )跌落下去，那可就九死一生了�？珊⒆赢吘故呛⒆�，他們一路上不時(shí)回頭眼巴巴的望著(zhù)令人垂涎三尺的果子，悻悻離去了。但是教師畢竟是教師，再加上顧三爺仿佛就是他們的爺爺，在于心不忍之下，他咬咬牙，把孩子們安置好后，只身去采果子了。
顧三爺畢竟已經(jīng)近七十歲了，加上天氣寒冷，采果心切，沒(méi)摘幾個(gè)，便一腳踩空，跌落下了山崖。孩子們頓時(shí)被嚇呆了，個(gè)個(gè)驚慌失措，嚎啕大哭，連滾帶爬的去求救。別看“蘿卜”是個(gè)憨子，卻是第一個(gè)飛速跑下崖救援顧三爺的。眾人趕到時(shí)，顧三爺已是奄奄一息，臨終前，顧三爺還目不轉睛地注視著(zhù)“蘿卜”、“土豆”、“蝦米”等，這全是他的孩子，是他親愛(ài)的孩子。
那短暫的目光中深藏著(zhù)不舍、擔心……顧三爺走了后，孩子們都自回自家，卻還經(jīng)常去學(xué)堂看看，什么都還在，唯有顧三爺走了，屋子里變得冷落了起來(lái)�！疤}卜”失去了顧三爺，整天茶飯不思，沒(méi)幾天竟失蹤了！村長(cháng)猜到，“蘿卜”有九成去了顧三爺的墳頭，便帶著(zhù)鄉親們去尋找他。果然在顧三爺墳上發(fā)現了一個(gè)人，那人不是別人，正是“蘿卜”！村長(cháng)心疼這羅白，便把他帶回村里同大家住。誰(shuí)知，這羅白沒(méi)過(guò)幾天，又跑到墳上去了，村長(cháng)只好又拖他回來(lái)。
就這樣去了托，拖了去，足有十幾回。大伙都不干了，在這寒冬臘月，誰(shuí)不想呆在家中暖和？大伙沒(méi)辦法，只好呆了幾只南瓜，幾大捆草，在墳頭給羅白搭了個(gè)草棚，也算仁至義盡了。不知不覺(jué)，幾個(gè)月過(guò)去了，又到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，村長(cháng)突然心血來(lái)潮，去了顧三爺的墳頭看了看。只見(jiàn)墳頭被幾段枝葉籠罩著(zhù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了小黃花，結了八、九個(gè)又大又圓的南瓜，羅白站在一旁，輕聲說(shuō)道：“顧三爺，渴了？”便澆了些水，“又餓了？”又施了些肥。
村長(cháng)看呆了，不禁淚流滿(mǎn)面。讀到這兒，我也熱淚盈眶。羅白這可憐的孩子，究竟是什么讓他對顧三爺如此依念？是師生之情？是祖孫之情？還是對顧三爺依依不舍的懷念？或許，在羅白有些智障的腦海里，只可以用兩個(gè)字來(lái)表達他的心境，那就是——感恩！寫(xiě)到這兒，我在想：我們又該做些什么呢……每當我再次看到南瓜，每當我再次看到這本書(shū)——《會(huì )說(shuō)話(huà)的南瓜》時(shí)，我總會(huì )想起“蘿卜”的那句話(huà)：“顧三爺，您渴了？又餓了？”
初三的感悟7
黃昏，我獨自一人走在學(xué)校園的小道上，看著(zhù)籃球場(chǎng)上生龍活虎的學(xué)生們干勁十足的傳遞著(zhù)，投射著(zhù)籃球。我不禁羨慕他們的青春活力和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，把日子過(guò)得單純而又精彩。曾幾何時(shí)，我們也是這么的年少輕狂，隨意揮霍著(zhù)青春的激情而一點(diǎn)也不自知。而今，卻是物是人非。我們在成長(cháng)的過(guò)程當中逐漸陷入迷惘和茫然。人生的道路或許并不是每個(gè)人都可以很順暢的走下去的。它永遠有太多的岔道和陷阱，讓你有時(shí)候感覺(jué)到離目標愈來(lái)愈遠，好象步入一片完全陌生的天地，那種恐慌會(huì )讓孤零零的一個(gè)人承受不了，猶如熱鍋上的螞蟻渴望能抓住一根救命稻草，卻又發(fā)現它可望而不可及。繼續走下去，走向那片未知而又神秘的天地確實(shí)需要很大的勇氣和毅力。有誰(shuí)能確定自己能堅持的住呢？我不禁心生感慨。
走了一會(huì )兒，突然看見(jiàn)地下鋪滿(mǎn)了枯黃的落葉，我彎下腰，拾起一片落葉，才驀然發(fā)覺(jué)，原來(lái)秋天早已悄悄降臨，當它快從指間溜走的時(shí)候，并沒(méi)有帶走什么，只留下這滿(mǎn)地的葉子和那抬頭便看到的一方藍天。望著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝，我不禁愣住了。那交錯相間的枝干上只剩下零落的葉子仍點(diǎn)綴在上面，隨風(fēng)搖擺。它們同時(shí)將秋日清澈的天空割裂成了碎片。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我哆嗦打了個(gè)冷顫。在石椅上坐了下來(lái)，遙望足球場(chǎng)上的早已變了顏色綠茵。秋天所特有的黃色竟將周?chē)顫M(mǎn)了……天地間一片蕭瑟景象，好象所有的生命都進(jìn)入垂危狀態(tài)，它們早已將活躍和熱情丟在了夏天里。爾今，一片靜寂，慢慢的凋零，終將在冬天里結束一年的行程。秋風(fēng)又起，葉片紛紛飄落。我不敢再看那秋之肅穆，閉上眼睛，想象著(zhù)來(lái)年春天，翠綠悄然爬滿(mǎn)枝頭的景象。在春天里，一切都是美好的，充滿(mǎn)希望的�？上�，不能讓四季都如春天般溫暖，充滿(mǎn)生機，要不然……
當我從自己編織的夢(mèng)里走出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現，對春天的向往和珍惜原來(lái)是緣于我現在正處于秋天的季節，看到了落葉飄飛的靜寂之憾美。當我看到光禿頹廢的枝干，我才懷念那滿(mǎn)樹(shù)的繁茂。假若春天永駐人間，那么我們是否就會(huì )真正懂得去欣賞它呢？假若四季中沒(méi)有秋天，聽(tīng)不到秋蟲(chóng)的悲鳴，看不到秋葉的枯黃，觸摸不到蕭瑟陰冷的秋風(fēng)，那么，世界將會(huì )少了很多可以讓人咀嚼的味道，也少了很多可以欣賞的顏色�；蛟S，晝夜更替，四季變換是大自然鐵樣的規律，它實(shí)際上卻蘊藏著(zhù)很多的`奧秘，只是我們沒(méi)有用心去體會(huì )而已。所以，不要再說(shuō)四季如春，因為那樣人間會(huì )因少了很多顏色而顯得單調。
自然如此，人生亦然�；蛟S有時(shí)侯走進(jìn)岔道，惶恐地走到另一片陌生的天地也未必就是完全的絕望。無(wú)論如何，人總是得心懷希望而活，摸索著(zhù)前進(jìn)難免會(huì )跌倒撞傷，只要用心走下去，就會(huì )發(fā)現卻也是別有一番景象。艱辛走過(guò)的路將會(huì )永遠烙在心中，永世難忘。而且，人生的路從來(lái)就是你自己的，沒(méi)有人能代替你走下去，只有你自己獨自去面對。人生的境況同時(shí)也充滿(mǎn)了太多的變數，我們誰(shuí)都無(wú)法預料明天的事情，所以，珍惜今天吧！感謝老天賜予我們的每一天，用感恩的心生活著(zhù)，它會(huì )帶給你精彩的生活下去的勇氣！
初三的感悟8
我們都是這個(gè)世界的過(guò)客，匆匆而來(lái)，悄悄離去，別因為走的太快，而忘卻了沿途的風(fēng)景。
——題記
對于生活，有苦亦有樂(lè )，樂(lè )美好，苦亦美好；樂(lè )使人心情愉快，苦催著(zhù)人們奮發(fā)圖強；對于生活，有成功亦有失敗，成功美好，失敗亦美好，成功是一種快樂(lè )，失敗更是一種歡樂(lè )；對于生活，有香甜亦有辛酸，香甜美好，辛酸亦美好，香甜留下回憶，辛酸被人回憶。
當暖暖的陽(yáng)光灑在嫩綠的幼芽時(shí)，世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(cháng)著(zhù)。你有沒(méi)有注意過(guò)這樣一個(gè)矮小的身軀？它那么渺小，那么微不足道。它沒(méi)有月季那樣絢麗多姿，也不像玫瑰那樣嬌艷惹人，它從不與百花爭相斗艷。小草，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)篮崾�，不管風(fēng)雷交加它都毫不畏懼，也許有人認為它們那矮小的的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，可在那些善于發(fā)現美的人眼中，小草是那么頑強，那么的富有生機，是多么亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)��！
你有沒(méi)有過(guò)和那些充滿(mǎn)童趣的孩子們一起唱過(guò)歌、跳過(guò)舞？你有沒(méi)有俯身投給路邊的乞討者一枚硬幣？你有沒(méi)有攙扶著(zhù)老太太一步步地過(guò)馬路？你有沒(méi)有認真刻苦地學(xué)習或兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作？如果你做到了，那么你將收獲一個(gè)個(gè)肯定、贊許的微笑和美好的`祝愿！
人們的微笑也是一處十分美麗的風(fēng)景：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗。
那一望無(wú)際的天空，有時(shí)會(huì )萬(wàn)里無(wú)云、一碧如洗，如同太陽(yáng)一般的光芒照耀著(zhù)大地；有時(shí)候則是陰霾滿(mǎn)布，大雨傾盆。天空，是這樣美麗，這樣寬廣，它包容萬(wàn)物，給予人們最滋潤的甘霖。然而，和我同樣生活在這片天空下的你，是否找到那一片屬于自己的美好天空了呢？
感受生活的美好，需要平靜的心情，開(kāi)闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀(guān)察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭嫦胗梦疫@笨拙的筆墨寫(xiě)出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切，好好地感受生活中的美吧！你將會(huì )有所收獲！
初三的感悟9
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。
周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的`軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義的道理，更是深中人心。
它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。
這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
初三的感悟10
這個(gè)國慶，我懷著(zhù)好奇的心去圖書(shū)館看書(shū)。在圖書(shū)館里面，有一本書(shū)引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著(zhù)名的政治家和軍事家的拿破侖，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。這句話(huà)，與書(shū)中的.魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書(shū)，這位普普通通、不聽(tīng)父母勸告的英國“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過(guò)種種困難，運用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰勝了絆腳石，戰勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一句話(huà)講述了人們把困難都看成龐然大物，其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實(shí)我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車(chē)，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過(guò)，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導，再加上自己的努力，終于把自行車(chē)修好了。我現在才發(fā)現，原來(lái)你越怕困難，它就會(huì )越來(lái)越多；反而，你克服了困難，它會(huì )因為你的銳氣而不敢欺負你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
初三的感悟11
《簡(jiǎn)愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有尊嚴，還常常要忍受表哥表姐們的打罵，受各種如罪犯般的折磨，沒(méi)有童年應有的快樂(lè )與幸福。后來(lái)她被舅媽像扔包袱一樣扔到了勞渥德學(xué)校。她所在的這所學(xué)校沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有好的教師，條件極差。但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有悲觀(guān)消極，在那里學(xué)會(huì )了許多東西，例如，彈琴、異國語(yǔ)言、紡織等。后來(lái)成為了一名知識豐富的教師，被應聘到桑菲爾德當家庭教師。
后來(lái)她和她的主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并結了婚。但是當簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現羅切斯特先生已有妻室時(shí)，無(wú)奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來(lái)繼承了親叔叔的一份巨額遺產(chǎn)，變成了有錢(qián)人。但她心里一直深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特，毅然拋棄巨額財產(chǎn)回到了羅切斯特的身邊�？墒撬吹剿�(jīng)愛(ài)過(guò)的人現已雙目失明，腿殘廢了……原來(lái)的豪宅變成了一片廢墟。簡(jiǎn)愛(ài)還是義無(wú)反顧的要和她愛(ài)的人幸福的生活下去。
簡(jiǎn)愛(ài)，她讓我敬佩。以前，她沒(méi)有尊嚴，沒(méi)有屬于自己的一切，但她用自己堅強不息的精神，努力的勞動(dòng)創(chuàng )造出了屬于自己的另一種生活。
而我的媽媽?zhuān)褪且粋�(gè)擁有簡(jiǎn)愛(ài)的那種堅韌不拔的精神的人。我的媽媽?zhuān)谝郧安⒉桓挥�，是個(gè)小小的職員，根本就是在平常人的人流之中。她的婚姻雖不如簡(jiǎn)愛(ài)那樣經(jīng)歷過(guò)生離死別，但也是非常的坎坷，媽媽被它打擊的幾乎支離破碎。于是就整天以淚洗面，并不想再次重新站起來(lái)�？墒�，后來(lái)她覺(jué)得自己這樣并不是辦法，如果不能在社會(huì )中打拼出自己的一片天地，整天就在家里這樣窩囊著(zhù)，那自己，又算個(gè)什么？
于是，媽媽就這樣一年復一年，毫不放棄，努力的學(xué)習知識。終于，她創(chuàng )建了屬于自己的連鎖店，房買(mǎi)上了，車(chē)也買(mǎi)上了，還結識了許多大公司的總經(jīng)理，這些大老板也非常的信任媽媽。這就是媽媽花了幾年的'心血創(chuàng )造出來(lái)的成果。
我依然記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的一句話(huà)：“孩子，將來(lái)我不希望你繼人膝下，要永遠堅持不懈的朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)。我不要你做默默無(wú)聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你需要學(xué)習更多的知識，挖掘自己的能力，進(jìn)入社會(huì )高端，這樣才不會(huì )讓社會(huì )的黑暗給吞沒(méi)�！�
媽媽的這些話(huà)我牢記在心，我也要像媽媽一樣，像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，靠自己去創(chuàng )就未來(lái)的美好生活！
初三的感悟12
鄧小平說(shuō)：領(lǐng)導是什么？是權力、責任和服務(wù)，領(lǐng)導者則是權力、責任、服務(wù)三要素的實(shí)踐者，是領(lǐng)導活動(dòng)中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權力是領(lǐng)導的基本特征，責任是領(lǐng)導的真正象征，服務(wù)是領(lǐng)導的實(shí)質(zhì)內涵。
《孫子兵法》中論述領(lǐng)導者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴也�！逼渲械摹坝隆本褪怯杏職�，有魄力，敢做敢當，敢冒風(fēng)險，勇于負責，勇于承擔責任。
美國管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶(hù)及整個(gè)社會(huì )抱有高度責任心。
可見(jiàn)領(lǐng)導者必須是有責任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的`品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！�
最近我反復閱讀了《責任心是金》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)作者的編輯整和及闡述，這些內容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。
我認為，不但是領(lǐng)導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會(huì )全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒(méi)有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒(méi)有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的人，久而久之就會(huì )變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責任心，他的能力將大打折扣。
在我們的工作中，沒(méi)有責任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責任心，就會(huì )隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì )計如果沒(méi)有責任心，點(diǎn)錯小數點(diǎn)則結果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責任心，就不會(huì )想著(zhù)自己的服務(wù)要讓顧客滿(mǎn)意……
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對社會(huì )的責任。如果放棄了對社會(huì )的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
《責任心是金》這是一本不容錯過(guò)的好書(shū)，我會(huì )把這本書(shū)和《沒(méi)有任何借口》、《細節決定成敗》等幾本好書(shū)一起放在辦公桌上，時(shí)常翻翻看看，進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的精妙！
成語(yǔ)全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入進(jìn)去。如：清·越翼《廿二史札記·五·東漢尚名節》：“蓋當時(shí)薦徵辟，必采名譽(yù)，故凡可以得名者，必全力赴之，好為茍難，遂成風(fēng)俗�！庇秩纾核麄內狈σ环N主動(dòng)的積極的高興的歡迎的全力以赴的精神。（毛澤東《〈的社會(huì )主義高潮〉序言》）
成語(yǔ)面目全非：非：不相似。樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。如：清·《聊齋志異·陸判》：“舉手則面目全非�！庇秩纾核亩蜻\，是在好書(shū)被有權者用相似的本子來(lái)掉換，年深月久，弄得面目全非�！斞浮抖鸭ふ勊^“大內檔案”》
初三的感悟13
我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對里邊的很多地方有很多的話(huà)要說(shuō)。下面我來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
可以不說(shuō)就不說(shuō)，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說(shuō)，不愿說(shuō)，無(wú)聲的世界是最美的，很多話(huà)，莫言愿意讓自然和動(dòng)物來(lái)代言。除了童年視角，他還喜歡從動(dòng)物的角度來(lái)敘事，“從胡同里，鴨子們望見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子老頭兒挑著(zhù)一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的`鐵器，沿著(zhù)河邊往西走去了�！敝v的就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事�！袄项^子走了，又來(lái)了一個(gè)光背赤腳的黑孩子。那只公鴨子跟它身邊那只母鴨子交換了一個(gè)眼神，意思是說(shuō)：記得吧?那次就是他，水桶撞翻柳樹(shù)滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著(zhù)桶殘水，那只水桶差點(diǎn)沒(méi)把麻鴨那個(gè)臊包砸死……這個(gè)在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。
他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個(gè)平面，一根草梗在平面上印了一個(gè)小溝溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著(zhù)滾到河里去了�！艉袈÷√手�(zhù)水追上去，抓住水桶，逆著(zhù)水往回走�！拔覀冴P(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動(dòng)物也在用他們的眼光品評人，這就是莫言敘述視角的獨特之處。
初三的感悟14
一個(gè)人的童年可能是他一生中最快樂(lè )、最自由的時(shí)光。你可能很難相信有人的童年是悲慘和黑暗的，但高爾基的童年是他小時(shí)候經(jīng)歷的各種困難和磨難。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，高爾基因很早就失去了我的父親，所以我不得不和我的母親住在我祖父的家里。那是一個(gè)黑暗的地方。我叔叔們整天吵著(zhù)分家產(chǎn)，經(jīng)常吃一半的飯。其中一個(gè)叔叔舉起桌子和其他叔叔打架。脾氣暴躁的祖父經(jīng)常毆打他的祖母和孩子……在這個(gè)家里，只有祖母愛(ài)著(zhù)小高爾基。她是高爾基童年心中唯一的.安慰，也是他心中的一道光。正是有了這份愛(ài)，我們才能實(shí)現高爾基！
讀這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常對高爾基童年時(shí)遇到的各種事情深深感慨:太悲慘了！那些悲劇真的令人難以置信！但誰(shuí)曾想過(guò)，這樣的童年正好塑造了一位偉大的作家高爾基。
當我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們可能會(huì )哭著(zhù)要求父母買(mǎi)一個(gè)玩具和零食。如果我們的父母不同意，我們會(huì )整天感到沮喪。有時(shí)候，因為老師布置了更多的作業(yè)，我們感到非常痛苦和困難。但與高爾基的童年相比，這些都不算什么。
悲劇，這其實(shí)是一個(gè)人童年的主色調。我讀了三遍這本書(shū)，感慨了三遍。我為高爾基哭了好幾次，但是《童年》里的高爾基很少哭。我不敢相信他經(jīng)歷了那么多艱辛，寫(xiě)了那么多作品。他真是一位偉大的作家——高爾基。
初三的感悟15
讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫·凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的'戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。
身殘志不殘_《海倫·凱勒》讀后感600字
殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)也不可怕，因為上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會(huì )為他另外其他的門(mén)。
很多殘疾人，并沒(méi)有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城市塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。但她在一個(gè)黑暗的世界里茁壯地成長(cháng)著(zhù)。她在她的導師安妮莎莉文的努力指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛(ài)生活并且從中的道理許多的知識，學(xué)會(huì )了“讀書(shū)”和“說(shuō)話(huà)”，并且開(kāi)始和其他人溝通。后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，掌握五國語(yǔ)言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語(yǔ)言，成為了一位知識淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個(gè)不幸的人，但是她又是一個(gè)幸運的人。因為她“身殘志不殘”憑著(zhù)頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。
做為一個(gè)身體健康的人，我們也應該多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽(yáng)光”下，我們相信世界上只要有真愛(ài)，世界會(huì )變得更美好。
我們一起來(lái)關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛(ài)吧！
【初三的感悟】相關(guān)文章：
初三的感悟06-26
開(kāi)學(xué)感悟初三07-02
初三感悟作文01-22
初三感悟作文01-24
感悟初三作文11-15
初三的感悟（精選24篇）08-14
初三的感悟（精選18篇）08-24
初三的感悟（精選27篇）06-11
感悟生活-初三議論02-25
初三感悟作文[熱門(mén)]11-15