暑假的感悟15篇（精選）
在學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？以下是小編整理的暑假的感悟，歡迎大家分享。
暑假的感悟1
在我的書(shū)桌上有一本翻得舊舊的書(shū)，它本來(lái)是嶄新的，只是多摸多看，它的封面慢慢褪去了鮮艷的色彩。我家有很多的書(shū)買(mǎi)了以后經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，現在都光榮“退休”，住進(jìn)了書(shū)箱或地下室。唯有這本《巧克力味的暑假》，一直舍不得丟掉，把它放在我伸手可及的地方。
這本書(shū)是我今年春天買(mǎi)的，從第一眼看到它，就喜歡上了它，整個(gè)人就好像被吸了進(jìn)去。每次翻開(kāi)書(shū)，我就感覺(jué)自己跟主人公項心儀心靈相通，仿佛我們倆是多年相交的好友。她的故事我了解，她的.性格我熟悉，打開(kāi)書(shū)就是我和她的又一次心靈交流。
項心儀有很多關(guān)系很鐵的朋友，她們一起走過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)在即，朋友們的別離使項心儀的心里異常痛苦。她帶著(zhù)惆悵的心情和父母去內蒙古大草原去旅游，在飛機上意外結識了新朋友黃小月，這位新朋友撫平了她內心的傷痛，讓她品嘗到了畢業(yè)的另外一種滋味——獲得新友情的甜蜜。
我的內心其實(shí)是非常敏感的，我害怕朋友分離、害怕陌生的環(huán)境、害怕再也看不見(jiàn)熟悉的老師和同學(xué)們，在這個(gè)故事里，項心儀我和一樣有著(zhù)相同的煩惱。這本書(shū)給了我很多啟示，我們要成長(cháng)，就要有一次次的離別，但是我們應該和項心儀一樣向前看，在未來(lái)的日子里會(huì )有更多的朋友出現在我的生命里，給我帶來(lái)歡樂(lè )和幸福。珍惜與每一位朋友的友誼，把它作為美好的記憶珍藏在心底，勇敢地面對新的生活，擁抱新的一天!
暑假的感悟2
前幾天，我看了一本非常有意義的書(shū)《偵探小組在行動(dòng)》，它的一幕幕時(shí)時(shí)在我腦�；匦�
馬小跳班里的女同學(xué)安琪兒的好朋友黃菊，她是農民工的孩子。一個(gè)夜晚，黃菊的爸爸出車(chē)禍了，非常氣憤地是肇事者逃逸了。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到肇事者，讓他承擔一切法律責任。他召集毛超，唐飛和張達一起成立了一個(gè)“偵探小組”，到處尋找車(chē)禍目擊證人。在偵探的過(guò)程中，有一個(gè)叫老杜的中年男人熱心加入到“偵探小組”里來(lái)，他給黃菊的爸爸支付了全部的.醫療費用，還從千里之外找回了黃菊心愛(ài)的媽媽�！畟商叫〗M終于破案了，找到了肇事者，看到他我們驚呆了，這個(gè)人是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他竟然是老杜。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我看到了”偵探小組“是那么的團結，朋友之間的情誼是滿(mǎn)滿(mǎn)的，也讓我看到了老杜，從逃逸到回到受害者身邊，到承認錯誤，使我的心此起彼伏，也深深地讓我感受到了：老杜那種知錯就改，敢與承擔的這種精神值得我們學(xué)習.
偵探小組在行動(dòng)讀后感
寒假里我看了許多書(shū)，最喜歡看的就是偵探小組在行動(dòng)了。
這本書(shū)主要講了馬小跳班上的同學(xué)黃菊，她的爸爸是個(gè)農民工，她家還有個(gè)妹妹。她媽媽不要黃菊和她的妹妹了。一天晚上她的爸爸在紫金苑出車(chē)禍了，撞上黃菊爸爸的司機卻逃逸了。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到駕車(chē)司機，讓他承擔法律責任。他召集他的好朋友唐飛張達和毛超成立了一個(gè)“偵探小組”，到處尋找目擊證人。在偵探的過(guò)程中，有一個(gè)叫老杜的中年男子熱心的加入到了“偵探小組”，他幫黃菊的爸爸支付了全部的醫藥費，還幫黃菊找回媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)三個(gè)星期的追查，“偵探小組”終于破案了。他就是那個(gè)中年男子老杜，那天晚上，他喝醉了酒，撞傷了黃菊的爸爸。第二天，老杜醒來(lái)后，想：我昨天是不是撞了人？他不敢確定，就去紫金苑問(wèn)保安。問(wèn)了之后，保安告訴他昨天晚上確實(shí)有人遭遇了車(chē)禍，他加入“偵探小組”主要是因為他的內心，很過(guò)意不去。最后他去自首了。
暑假的感悟3
唉，這個(gè)假期真無(wú)聊啊，什么有趣的事都沒(méi)有。不過(guò)還好，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，那本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。
這本書(shū)真好看，每一次我拿起它都會(huì )廢寢忘食，現在我就給你們講一講這本書(shū)的精彩內容吧。
《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》是楊紅櫻創(chuàng )作的其中一本童書(shū)，它主要講了這樣子的一個(gè)內容：馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護區，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳，在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計，嚇退了到處搗亂的壞猴子；當他發(fā)現村民在夜里捕捉國家兩級保護動(dòng)物Manis，便跑到專(zhuān)賣(mài)野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種野生動(dòng)物全都放生了；他還發(fā)現在一座黑暗的小屋子，關(guān)著(zhù)一頭黑熊，便機智地將這一情報傳到“黑熊保護中心”，這一頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)。哎，現在的人，真的太不愛(ài)護大自然了，任意砍伐樹(shù)木，破壞大自然，就會(huì )發(fā)生洪水，泥石流，地震等自然災難。還有，現在地球的溫度越來(lái)越高，北極和南極的冰川正在慢慢融化。然后有許多小動(dòng)物成了人們餐桌上的.美食，和人們身上的衣裳。再這樣下去就會(huì )有很多珍貴的小動(dòng)物從我們的世界消失。
我十分地喜歡這本書(shū)中的人物馬小跳，因為他勇敢，正直，而且他還會(huì )保護野生動(dòng)物，我們要像他好好學(xué)習，不再去傷害那些可憐的小動(dòng)物了，讓我們對所有小動(dòng)物說(shuō)一聲對不起，讓我們一起來(lái)像馬小跳看起，好好愛(ài)護小動(dòng)物，讓我們一起為那些可憐又可愛(ài)的小動(dòng)物建造美好明天吧。
我現在只想說(shuō)一句話(huà)，那就是：讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物吧，讓那些小動(dòng)物不在受到傷害了，不在成為我們餐桌上的美食吧，讓那些小動(dòng)物開(kāi)開(kāi)心心和人類(lèi)相互依存。
暑假的感悟4
放暑假了，可是今年的暑假與以前的暑假不一樣。因為我家里多了個(gè)小弟弟，媽媽因為小弟弟的到來(lái)，整天圍著(zhù)他轉。每天都忙著(zhù)喂奶哄弟弟，很少關(guān)心我了。仿佛我不再重要了。我郁悶極了，這煩心事把我包圍著(zhù)。
一天晚上，我在整理書(shū)架的時(shí)候，發(fā)現書(shū)架上有一本《暑假的煩心事》。一下子吸引了我的好奇心。我便好奇地翻開(kāi)書(shū)，一下子便被吸引了。
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫馬洛麗的小女孩，她有個(gè)很要好的小伙伴，因為她們家生了小弟弟便要離開(kāi)這里去隔壁鎮。馬洛麗因為這件事很不開(kāi)心，做什么事都沒(méi)精打采。后來(lái)在馬洛麗家人還有其他朋友的幫助下，漸漸忘記了好友離開(kāi)的煩心事。馬洛麗發(fā)現了好友離開(kāi)后生活中也充滿(mǎn)各種有趣的事。
我看完書(shū)后豁然開(kāi)朗了，小弟弟雖然每天都霸占著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煺疹欀?zhù)弟弟，但是生活中也充滿(mǎn)了快樂(lè )。我慢慢學(xué)會(huì )了抱著(zhù)弟弟喂奶瓶，他喝好奶瓶，朝著(zhù)我露出滿(mǎn)足的'笑容。我又學(xué)會(huì )了給弟弟換尿不濕。我還會(huì )逗弟弟咯咯地笑。媽媽告訴我，弟弟和我小時(shí)候長(cháng)得一模一樣。我仿佛看見(jiàn)了我還是小寶寶時(shí)媽媽如何把我養大�，F在我長(cháng)大了，我很開(kāi)心能幫助媽媽一起照顧小弟弟，成為媽媽的小助手。謝謝媽媽對我們付出。
暑假的感悟5
以前我并不認識淘氣包馬小跳，可是在新華書(shū)店舉行的“20xx年五蓮站——楊紅櫻小櫻桃見(jiàn)面會(huì )”上我認識了楊紅櫻阿姨，也認識了淘氣包馬小跳�？赐炅恕秾櫸锛袪I(yíng)》、《尋找大熊貓》、《忠實(shí)的流浪狗》后我一下子就喜歡上了馬小跳——這個(gè)調皮、可愛(ài)、活躍的小男孩。暑假到了，我又讓媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》來(lái)作為我的生日禮物。因為我太喜歡馬小跳這本書(shū)了，所以我用了兩天就看完了。下面我就給你們講講馬小跳在暑假里的奇遇吧。
暑假到了，馬小跳到他的爺爺奶奶家過(guò)暑假。爺爺奶奶家住在野生動(dòng)物保護區，家里養了一條愛(ài)管閑事的大黃狗，一頭跑的'比風(fēng)還快、有理想的豬——黑旋風(fēng)，還有一只談戀愛(ài)的大黑貓，一只看門(mén)的鵝和一只會(huì )說(shuō)話(huà)的鷯哥。馬小跳還認識了一個(gè)小朋友，他像一個(gè)小黑人，所以大家都叫他“小非洲”。 喜歡動(dòng)物的馬小跳就是和這些朋友度過(guò)了一個(gè)難忘的、奇特的暑假。
有一天，馬小跳和小非洲閑著(zhù)無(wú)聊，他們就教“黑旋風(fēng)”玩滑板、滑旱冰、拉車(chē)。黑旋風(fēng)不僅跑的比風(fēng)還要快，還無(wú)師自通，全部會(huì )了。要是我們也有理想、認真大膽的做事，我們是不是在很多時(shí)候也會(huì )無(wú)師自通呢？那樣我們每個(gè)小朋友不都會(huì )成為“天才”嗎？
有一次，馬小跳和小非洲帶著(zhù)愛(ài)管閑事的大黃狗出去散步，大黃狗突然跑走了，馬小跳和小非洲過(guò)去一看，原來(lái)是一只昏倒的鹿，于是他們把鹿送到了獸醫院。醫生從鹿的肚子里抱出來(lái)了一只小鹿，并且說(shuō)大鹿的胃被方便袋給堵滿(mǎn)了，無(wú)法進(jìn)食，所以餓死了。馬小跳非常傷心，就讓鷯哥在動(dòng)物保護區門(mén)口說(shuō)“小鹿的媽媽哪去了？被方便袋害死了”，想提醒大家要保護環(huán)境。
還有一次，馬小跳和小非洲在一座黑暗的小屋子里發(fā)現了一頭被折磨了十一年的大黑熊。馬小跳機智的報了警，救出了大黑熊。馬小跳還做了一些有意義的事：如大鬧當地的野味餐廳，用智慧和勇氣解救出、青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動(dòng)物，親手放生娃娃魚(yú)。馬小跳是不是很勇敢、很有愛(ài)心呀？
讀了《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》，我更加的喜歡馬小跳了。他不僅正直、勇敢，還讓我學(xué)會(huì )了如何保護動(dòng)物：我們要愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，否則會(huì )發(fā)生動(dòng)物吞食垃圾，造成大量動(dòng)物死亡，甚至滅絕；我還懂得了給動(dòng)物喂食雖然是好事，但不能隨便給動(dòng)物喂零食，不然的話(huà)也會(huì )導致動(dòng)物死亡。我們要向馬小跳學(xué)習，讓我們一起愛(ài)護環(huán)境、保護動(dòng)物，給我們自己，也給我們的朋友——那些可愛(ài)的動(dòng)物一個(gè)美麗、祥和的家園吧！讓我們一起努力吧！
暑假的感悟6
《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿爾瓦羅·吉哈達，是一個(gè)鄉村住民。他沉迷于當時(shí)風(fēng)靡社會(huì )的騎士小說(shuō)，渴望像騎士一樣出外冒險。
他從家傳的古董中找到了一副破爛不全的盔甲，給它取名為唐吉訶德·德·拉曼恰。然后他找到了一位仆人桑丘和一個(gè)來(lái)自鄰村的擠奶姑娘杜爾西尼婭，他們成為了他終生侍奉的意中人。他騎著(zhù)一匹瘦馬離開(kāi)了家。唐吉訶德一直按照自己古怪的想法行事，把風(fēng)車(chē)當成巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人的頭，無(wú)視現實(shí)，胡亂砍殺，鬧出了很多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不僅對別人沒(méi)有好處，自己也遭受了打擊和困苦。他最后一次回家后就臥床不起，臨終才意識到自己的荒唐。他留下了遺囑，規定他唯一的繼承人侄女只能嫁給騎士，否則就取消她的繼承權。
初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書(shū)中表現得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起祂。但是細細品味，又覺(jué)得書(shū)中蘊涵了一種道理。人們的最基本的`本質(zhì)就是為了自己的目標不顧一切地去實(shí)現它。在實(shí)現的過(guò)程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現出祂正直、善良的本性，這是人類(lèi)最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話(huà)。
塞萬(wàn)提斯創(chuàng )作《堂吉訶德》的初衷是為了戲謔和諷刺那些編寫(xiě)荒誕離奇、情節牽強而無(wú)意義的騎士小說(shuō)，以揭露它們對人們產(chǎn)生的不良影響。他最初計劃寫(xiě)一些獨立的短篇故事，但隨著(zhù)創(chuàng )作的進(jìn)行，他漸漸地將自己的人生經(jīng)歷和理想融入其中。隨著(zhù)思想的豐富，塞萬(wàn)提斯開(kāi)始塑造更加現實(shí)的人物形象，并通過(guò)這部作品揭示了西班牙社會(huì )給人民帶來(lái)的災難�！短眉X德》成為了一部百科全書(shū)，反映了當時(shí)西班牙社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化和風(fēng)俗習慣，為我們了解和研究那個(gè)時(shí)代的西班牙提供了重要的資料。
塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì )的丑惡現象，一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀式的社會(huì )理想目標。所侑這些，都是人類(lèi)共同的感情，它可以穿越時(shí)空，對每茖時(shí)代，每茖民族，都具侑現實(shí)感。相隔四茖世紀之后，仍感動(dòng)著(zhù)每一茖讀者�！短眉X德》中出現了近700茖人物，描寫(xiě)的生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了16世紀末17世紀初西班牙的封建社會(huì )現實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無(wú)恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。
暑假的感悟7
當一個(gè)人獨立生活的時(shí)候，還有這樣的對生活充滿(mǎn)信心的，實(shí)在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰勝困難。
在一次背包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機在無(wú)人島上墜毀。這是什么地方?熾熱燦爛的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅浪漫，孤獨，刺激和冒險的畫(huà)卷。
暑假讀完這本書(shū)，真可謂是如獲至寶。這本書(shū)記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險經(jīng)歷和內心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無(wú)法想象的困難，自己動(dòng)手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來(lái)。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周?chē)蛏狭四緲�。�?lái)到荒島，面對首要的就是吃的問(wèn)題，船上的東西吃完后，魯濱遜開(kāi)始打獵， 有時(shí)可能會(huì )餓肚子。于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。
其實(shí)學(xué)習也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。正如的校訓那樣:"忙完春種忙秋水，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。"現在社會(huì )，競爭無(wú)處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰勝困難的同時(shí)不斷取得好成績(jì)。要知道"付出鑄就收獲"。他搭窯造罐，失敗后教訓，終于成功;磨糧食沒(méi)有石磨，他就用木頭代替;沒(méi)有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創(chuàng )造精神。同樣我們在學(xué)習的'同時(shí)，也要搞一些發(fā)明創(chuàng )造，從小養成一種創(chuàng )新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結合起來(lái)，為實(shí)現自己的目標而努力。
魯濱遜在荒島過(guò)著(zhù)貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(cháng)，為改變處境而奮發(fā); 也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數計的困難，從而取得了輝煌的成就。其實(shí)，艱苦的環(huán)境，也會(huì )促成人成才。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì )誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(cháng);而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(cháng)。有了這種敢于挑戰的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng )造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì )成為滋養惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì )成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿(mǎn)布絢爛的朝霞;它是由痛苦，磨難，快樂(lè )的絲線(xiàn)，組成的網(wǎng)。當我們受到挫折，積極對待。我看到這樣一句話(huà):"天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!"花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機�！遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗，才有出路。
以上是《暑假《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得》的詳細內容，主要描述困難、環(huán)境、生活、荒島、自己、人生、精神、總是，希望大家能有所收獲。
暑假的感悟8
雖說(shuō)現在寒假已經(jīng)過(guò)去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(cháng)的假期。那我們在這兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？
好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jì)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jì)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì )上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(cháng)的事，體會(huì )到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。
讀完這本書(shū)，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒(méi)有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì )變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢(qián)的.不容易，社會(huì )的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀的我們，嬌生慣養，無(wú)法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長(cháng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！
暑假的感悟9
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書(shū)，書(shū)里的主人公是一個(gè)小木偶，他叫匹諾曹，很調皮，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑。
他為了看戲不惜買(mǎi)掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當，差點(diǎn)被它們吊死，還誤入了監獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對我們有很深刻的啟示：
一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的.長(cháng)大，一步步走向成熟。
暑假的感悟10
《淘氣包馬小跳暑假奇遇》這本書(shū)寫(xiě)得特逗，我看著(zhù)笑著(zhù)，有時(shí)笑得肚子疼。這本書(shū)主要講的是馬小跳在暑假期間，在他奶奶家遇到了很多奇怪的事。
一頭想當馬的豬和兩只貓的'故事，一只狗不顧自己的孩子，要管別人的孩子，從這本書(shū)中我感到這些都是神話(huà)，但我也覺(jué)得在生活中也要互相幫助別人，自己才感到更快樂(lè )。
暑假的感悟11
今天，我看完了《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，看完后里面的故事情節讓我回味無(wú)窮。
這本書(shū)的主要內容是：蘇希想變成大人，而爸爸蘇巴想變成小孩。結果他們的愿望實(shí)現后，卻因為種種原因使他們想回到原來(lái)的樣子。這本書(shū)讀完后我的感受有很多，其中讓我印象最深刻的是兒子蘇希和父親蘇巴愿望還沒(méi)有實(shí)現的那里。從那里我讀出了父親蘇巴很想念以前的生活，對往日的懷念。當然這也讓我想到童年是一去不復返的，要珍惜現在的`生活，好好學(xué)習，不然真的是“少壯不努力，老大徒傷悲”。兒子蘇希讓我讀出了他很想當大人，認為大人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，有很多錢(qián)買(mǎi)棒棒糖吃�？墒撬恢来笕艘灿写笕说母鞣N痛苦，也有很多苦衷。直到他的愿望實(shí)現后，他才明白這一切。
其實(shí)小時(shí)候我也有過(guò)這樣的愿望。有一次我想買(mǎi)東西吃，可是爸爸不同意。到后來(lái)，爸爸拿錢(qián)自己買(mǎi)煙抽。我看到后就產(chǎn)生了當大人的愿望：這樣就有錢(qián)買(mǎi)東西吃了�，F在想起來(lái)覺(jué)得當時(shí)好傻好天真。這個(gè)故事的結尾是愿望仙子幫他們恢復了原來(lái)的樣子，才使他們的生活多了一份歡樂(lè )和幸福。是��！人只要做好自己就可以了，不要總想著(zhù)別人，每個(gè)人都不是一直快樂(lè )的，總有難過(guò)的時(shí)候。
《愿望的實(shí)現》給我的啟發(fā)有很大，讀完后我覺(jué)得自己明白了很多很多，那就是做好自己。這樣生活才會(huì )更加快樂(lè )，更加幸福。
暑假的感悟12
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的'成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷(xiāo)售業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
暑假的感悟13
《卡耐基口才學(xué)全書(shū)》
這是我暑假讀的第一本書(shū)。戴爾·卡耐基,一個(gè)出生美國西部的貧困農家子弟，青少年充滿(mǎn)自卑、曾經(jīng)飽受奚落嘲笑。最終，他選擇了不斷地自我磨練，經(jīng)過(guò)自己的努力，開(kāi)創(chuàng )和發(fā)展了一種融合演講術(shù)、做人處世、溝通交流和推銷(xiāo)管理等于一體的實(shí)用口才學(xué)理論。
本書(shū)通過(guò)大量極富情趣、啟人心智的故事和貼近生活的說(shuō)話(huà)原則，生動(dòng)而具體的闡釋了戴爾·卡耐基的口才智慧。這本書(shū)很適合教師閱讀。
《成功家教啟示錄》
這本書(shū)選取了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，告訴我們怎樣才能做好父母。故事后面都有專(zhuān)家的精彩評析。這本書(shū)既有貧窮夫婦培養出三位博士，也有富家子弟成為畫(huà)家的故事;既有單親之旅也成為了成功之旅也有重組家庭造就出了哈佛女孩;既有聾女成為留美研究生也有“蠢女孩”變成了少年大學(xué)生等等。這本書(shū)也講述了中外現代名人(毛澤東、賀龍、魯迅等)家教故事。我們在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)悟怎么做個(gè)好父親、好母親。
本書(shū)是為人父母的家庭教育讀本，是為師從教者的參考讀物，亦可作為孩子自勵自省的課外書(shū)。
《紅樓夢(mèng)》
從初中到師范，自學(xué)考試從大專(zhuān)到本科，都做過(guò)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的題目。說(shuō)來(lái)慚愧，我從未完整地讀過(guò)這本經(jīng)典名著(zhù)。今年暑假，終于拜讀了《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說(shuō)史上的巔峰巨著(zhù)，代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。閱讀這本看透世態(tài)人情的智慧書(shū)是一種賞心悅目的享受。
《數學(xué)課程標準》
課程改革剛起步時(shí)，我正好參加縣學(xué)科帶頭人評選的筆試、面試。所以《數學(xué)課程標準》里面的`內容能倒背如流。平時(shí)的教學(xué)中，也經(jīng)常翻閱《標準》。新課程已實(shí)施七個(gè)年頭了，暑假里，我重新拾起《標準》，從總體到部分，從理念到實(shí)例，完完整整、詳詳細細地看了一遍，用《標準》的理念進(jìn)一步指導今后的教學(xué)。
《一～六年級教材》
暑假里，我把一～六年級教材完整的看了兩遍，先是看每?jì)詴?shū)安排什么內容，每塊內容、每個(gè)單元要達到什么樣的教學(xué)目標。再按照“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實(shí)踐與綜合應用”四大領(lǐng)域，把十二本書(shū)的內容進(jìn)行了分類(lèi)整理。整理完后，我才真正清楚每塊內容在哪冊教材，每塊知識的前后聯(lián)系。以前總是說(shuō)理解教材、把握教材，其實(shí)是膚淺的、空洞的。只有對十二冊教材的內容進(jìn)行分類(lèi)整理，才能做到心中有數。
暑假的感悟14
最近，我讀了一本作家沈石溪寫(xiě)的著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，讓我頗有感慨。
這本書(shū)中寫(xiě)的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當上狼王，不惜代價(jià)地去訓練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書(shū)，我對紫嵐那為了狼孫舍身的精神感動(dòng)了，生物皆有七情六欲，狼也會(huì )貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強，成為狼王�？扇祟�(lèi)卻用陰謀來(lái)獲得權力，差別多么大��！
再看生活中望子成龍的家長(cháng)們，孩子的'壓力太大了，人和狼一樣，訓練過(guò)多會(huì )累倒。如果這讓孩子養成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓練又有何用？書(shū)中的雙毛因從小有軟弱的性格，雖后來(lái)激發(fā)了本性，可在將成王時(shí)，因一時(shí)軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個(gè)孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類(lèi)雖是高等動(dòng)物，但內心不如動(dòng)物，沈石溪也巧妙地用動(dòng)物來(lái)對比人類(lèi)，也讓我受益終生。
暑假的感悟15
在我的房間有一個(gè)小“寶藏”—我的小書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)籍，都是我最?lèi)?ài)看的。每天我都會(huì )在這里待上一個(gè)小時(shí)都舍不得離開(kāi)。
暑假里，媽媽又幫我增添了許多的作文書(shū)，還在圖書(shū)館借來(lái)一套科幻小說(shuō)，我自己也在學(xué)校借來(lái)4本我最喜歡的書(shū)。
哇!這個(gè)暑假，我可不寂寞了，天天可以陪著(zhù)它們了。
每天我都會(huì )花一個(gè)小時(shí)，在小書(shū)柜旁津津有味的看著(zhù)它們。有時(shí)還和爸爸媽媽討論里面的故事，遇到優(yōu)美的.詞句就趕緊記錄下來(lái)，生怕忘記了它們似的。有一本《苦兒流浪記》我讀了很多遍，里面的苦兒有很多值得我學(xué)習的地方�？鄡簭男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑸榱苏业桨职謰寢屧诼飞铣粤撕芏嗟目�，但是他聰明、勤勞、善良，得到了許多人的幫助。最后找到了他的爸爸媽媽?zhuān)腋５纳盍�。我還要學(xué)習他的自信和堅持，媽媽說(shuō)，做什么事情，有了自信，堅持到底就一定會(huì )成功�？鄡阂彩且驗橄嘈潘职謰寢屧诘人�，不怕困難堅持到底，所以找到了他的爸爸媽媽。
以后我干什么事情都要像苦兒一樣自信、堅持。這個(gè)暑假我在書(shū)中拾到了許許多多的寶貝，我真的很開(kāi)心。
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