暑假感悟
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編幫大家整理的暑假感悟，歡迎大家分享。
暑假感悟1
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話(huà)故事，馬良這個(gè)人物形象描寫(xiě)得細膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習和模仿，所以我覺(jué)得這篇童話(huà)很值得兒童閱讀和學(xué)習。
當今社會(huì )中，廣大的家長(cháng)都對自己的孩子關(guān)愛(ài)有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但適事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習的精神更是因該值得兒童學(xué)習的。他喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心，他認為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，在學(xué)習畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習，因此才有他后來(lái)的`成就。
但是相比之下，那些險惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習。故事的結局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結局，馬良用他的才識和聰明智慧戰勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
暑假感悟2
在暑假，我看了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，分到不同的'學(xué)校，她們都很傷心。她漸漸的結交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中快樂(lè )起來(lái)。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……
每個(gè)人都有分離的時(shí)刻，就像本書(shū)主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年好友離別是令人傷心的。但是還可以結識新朋友，卻是令人開(kāi)心的。天下間沒(méi)有不散的宴席，要離開(kāi)的始終會(huì )離開(kāi)，事實(shí)是無(wú)法逃避的，只能適應生活。
暑假感悟3
暑假到了，夏日炎炎，但盡管烈日當空、驕陽(yáng)似火都依然擋不住我對好書(shū)的垂涎，即使揮汗如雨也要讀書(shū)。在這個(gè)暑假里我又讀了兩本不可多得的好書(shū)，這兩本書(shū)是《吶喊》和《童年》，讀了這兩本書(shū)后令我大開(kāi)眼界，這兩本書(shū)都不約而同的寫(xiě)出了舊社會(huì )的腐敗無(wú)能與弱肉強食，讓我大飽眼福，也增加了我對舊社會(huì )好奇，更讓我一覽舊社會(huì )的全貌。所以我對這兩本書(shū)愛(ài)不釋手，總是流連忘返，偶爾拿出來(lái)想象一下舊社會(huì )的樣子，然后又戀戀不舍放回去，這兩本書(shū)對我真是，受益匪淺。
《吶喊》是魯迅先生寫(xiě)的。魯迅先生才華橫溢、才高八斗、文思敏捷更是著(zhù)作等身，所以無(wú)論是以前還是現在對人們魯迅都是無(wú)所不知他筆下的阿q、孔乙已等早已成為家喻戶(hù)曉的人物。只要讀過(guò)魯迅書(shū)的人對他們都是了如指掌，談起來(lái)更是口若懸河、滔滔不絕。令我更加對這本書(shū)愛(ài)不釋手。 在《吶喊》中，令我流連忘返，至今還記憶猶新的是“狂人日記”。
“狂人日記”主要是說(shuō)魯迅小時(shí)候的奇聞怪事，當時(shí)的社會(huì )是個(gè)“吃人”的社會(huì )，而魯迅卻以為吃人是真的吃人，最后演成了一場(chǎng)鬧劇。 這個(gè)故事主要寫(xiě)了舊社會(huì )太黑暗了，是個(gè)“吃人”的社會(huì )······
《吶喊》主要寫(xiě)了魯迅先生的見(jiàn)識與見(jiàn)聞，大大開(kāi)闊了讀者的眼界，也知道了魯迅先生當時(shí)的想法。 第二本是高爾基的《童年》，大家知道《童年》的主人公阿謬沙就是高爾基本人，這本書(shū)是高爾基以一個(gè)兒童的'角度來(lái)描述他所看到的世界。主人公阿繆沙是個(gè)開(kāi)朗的孩子，但卻是在抽打下過(guò)了六年，在這六年里他雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的打罵，但還是未曾改變他的心智，他還是愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)吃，但他的外祖父好像總是和他作對，他開(kāi)心的時(shí)候他的外祖父總喜歡打罵他。
《童年》令我流連忘返、難以忘懷的是阿謬沙的第一任朋友。當時(shí)阿謬沙域外祖父鬧別扭，他的外祖父罵了他，他一氣之下，十分委屈的跑了出去，他跑到池塘邊，猛地蹲下來(lái)抱頭痛哭，讀到這里我十分的憎恨外祖父，為什么要如此對待他，他只是個(gè)孩子，鬧點(diǎn)小別扭至于這樣罵孩子嗎？？？阿謬沙他一個(gè)人在池塘邊散步，偶爾拿起石子就對池塘中砸去，這泛起的水花仿佛是他對生活的不滿(mǎn)，每一滴水珠都充滿(mǎn)著(zhù)不甘和憤怒，他承受了太多。這時(shí)有三個(gè)和他差不多的小男孩走了過(guò)來(lái)，他們問(wèn)他：“你怎么了？”“呵呵，我沒(méi)事�！卑⒅嚿晨嘈Φ�。之后他們問(wèn)了他許多問(wèn)題，他們很開(kāi)心，也讓阿謬沙的憂(yōu)愁煙消云散，傍晚他們該走了，阿謬沙突然問(wèn)道：“我們···算朋友嗎？”他們異口同聲的答道：“是的�！岸嗝吹母纱�，但這句話(huà)讓阿謬沙倍感溫馨，除了他的外祖母，這是他第二個(gè)關(guān)心他的人。所以他每天都來(lái)這里，他們散布，聊天，捉迷藏，玩游戲十分快樂(lè )，每天都如此令阿謬沙重新愛(ài)上了生活，憧憬著(zhù)明天的到來(lái)�？烧^瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五，有一天他們的爸爸發(fā)現了他們每天在一起玩，那三個(gè)男孩在父親的再三逼迫下說(shuō)出了阿謬沙的身份，那個(gè)人是個(gè)軍人，也是個(gè)地主，別人都不敢惹所以也形成了對窮人的瞧不起，與冷眼相待，他認為自己的孩子就不應該和窮人的孩子在一起，也造成了他們三個(gè)沒(méi)有朋友的悲劇。阿謬沙是他們的第一個(gè)朋友，他們被關(guān)禁閉了，說(shuō)要他們面壁思過(guò)、改過(guò)自新，但他們大人更應該面壁思過(guò)好好的一段友情被他活活拆散，他知不知道他的所作所為已經(jīng)讓孩子們養成了孤獨的習慣，你們知道沒(méi)有朋友是很痛苦的？！在房間里三個(gè)孩子一想起阿謬沙，就潸然淚下，他覺(jué)得自己對不起他，說(shuō)出了真相。多么純潔啊，為了一個(gè)承諾而哭泣，而現實(shí)中呢，承諾都是什么？在很多人眼里承諾多只是個(gè)一帶而過(guò)的東西，就像放個(gè)屁然后扇扇走人，而他們呢，只是三個(gè)7~8歲的孩子啊。阿謬沙的外祖父的得知后，當著(zhù)那個(gè)軍人的抽打起了他，太心狠手辣了，仿佛六親不認了。那個(gè)軍人在旁邊看的洋洋得意，滿(mǎn)臉奸笑。走時(shí)還不忘放下一句狠話(huà)。然后揚長(cháng)而去。但這次的抽打任然沒(méi)有挪動(dòng)心中的那份友誼，他被關(guān)禁閉了，這一關(guān)就是兩個(gè)月。兩個(gè)月后，他跑去找他們，但他發(fā)現晚了，一切都晚了。他們走了，堅持了兩個(gè)月不哭的阿謬沙，此刻，心中那最后的底線(xiàn)也被沖破了，淚水如滔滔洪水從阿謬沙的眼中流下。夕陽(yáng)是那么的美妙，但在哭的阿謬沙卻成了這風(fēng)景中的最美的物品······這個(gè)故事嚴重表明了當時(shí)有錢(qián)與沒(méi)錢(qián)的天壤之別，就連朋友都是遙不可及，觸摸不到的詞，在此我只想用筆來(lái)表達我對此的不甘和憤怒，為什么有錢(qián)人與窮人不能做朋友？為什么��？
這兩本書(shū)真是名副其實(shí)的好書(shū)，讓我受益匪淺，真喜歡。
暑假感悟4
對于《羊脂球》我想大家都不會(huì )陌生，它是由19世紀后半葉法國優(yōu)秀的批判現實(shí)主義作家、人稱(chēng)“短篇小說(shuō)巨匠”居伊·德·莫泊桑所著(zhù)。
莫泊桑出生于法國諾曼底的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰爭爆發(fā)。他應征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認識到了戰爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛(ài)國思想。戰爭結束后，他到達巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。就是這樣，在1880年，他完成了《羊脂球》的創(chuàng )作，轟動(dòng)法國文壇。
《羊脂球》講述了1870年普法戰爭期間，一輛法國馬車(chē)在離開(kāi)敵戰區時(shí)，被一名普魯士軍官扣留。軍官要求車(chē)上一個(gè)綽號叫羊脂球的妓女陪他過(guò)夜，否則馬車(chē)就不能通過(guò)。羊脂球出于愛(ài)國心斷然拒絕，可是和他同車(chē)有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無(wú)奈而作了讓步�？僧數诙煸缟像R車(chē)出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們突然換了一副嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠她，不屑與她講話(huà)。仿佛她是一個(gè)病毒一般，完全忘了自己的自由是她犧牲自己換來(lái)的。由于匆忙地出發(fā)，這次羊脂球忘了準備食物，而在漫長(cháng)的.路途中，那些她曾經(jīng)幫助過(guò)的人，一個(gè)個(gè)都無(wú)視她的存在。她覺(jué)得自己被這些自私自利、見(jiàn)風(fēng)使舵的人出賣(mài)了，十分地悲痛。
值得注意的是在這輛馬車(chē)里有貴族，有商人，有修女，更有“民主朋友”，幾乎組成了一個(gè)小小的社會(huì )。他們最初對羊脂球是多么的不屑，甚至對她進(jìn)行辱罵，可是當看到羊脂球的美味食物時(shí)，卻怎么樣呢?鳥(niǎo)先生把他那輕佻、窺視的眼神全都拋到九霄云外去了，兩位修女卻像不再信奉圣母瑪利亞一樣，毫不猶豫地接受了她的邀請，開(kāi)始津津有味地品嘗起眼前的食物來(lái)。他們就這樣理所應當的享用起下等人的食物。甚至于與下等人交朋友。原來(lái)貴族只有在酒足飯飽之后才是紳士，原來(lái)修女只在看得到的地方才信仰圣母，原來(lái)人民在生活安樂(lè )時(shí)才熱愛(ài)自己的祖國。
有人為羊脂球抱不平，有人為她獻同情。而我認為她不值得。羊脂球沒(méi)有錯，她善良，她無(wú)私，她愛(ài)自己的祖國勝過(guò)自己�？墒�，她卻將善良錯付了，自己的善良還回的卻是背叛，這樣的善良還值得嗎?答案是否定的。那些無(wú)原則的善良，使她的宿命隱約地被注定了。悲劇是必然的。
造成她悲劇的原因，我想還有一個(gè)，那就是社會(huì )的風(fēng)氣。古語(yǔ)有云：“人之初，性本善�！比松聛�(lái)他是不會(huì )知道人之間的高低貴賤的，他的心性是那么的單純，是那么的稚嫩，而改變這一點(diǎn)的就是人們所處的環(huán)境。有的人“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就像善良的羊脂球，可如蓮一樣的人畢竟是少數。人們的信念是那么的不堅定，那么的容易改變，虛偽的社會(huì )造就了虛偽的人，虛偽的人又以虛偽的理由，制造了巨大的混亂，而巨大的混亂最終犧牲的卻是善良的好人!
但是，善良不容戲弄，尊嚴不容褻瀆!
暑假感悟5
在學(xué)校的“青年教師大比武”的活動(dòng)后，學(xué)校給我們每個(gè)青年教師發(fā)了一本書(shū)。在這個(gè)假期，終于靜下心細細地拜讀了王曉春《給青年教師的100條建議》一書(shū)。那真摯、樸實(shí)無(wú)華的文字所蘊含的如涓涓細流般的教育理念，讓我受益匪淺。其中，對于我們這些新參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議對我啟發(fā)很大，讀后的確有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
作為一名青年教師，首先要擺正自己的態(tài)度。要讓自己變得光明一些，試問(wèn)如果一位教師每天給人一種陰云密布的感覺(jué)，對誰(shuí)都不笑，都是特別嚴肅的感覺(jué)的話(huà)，我想別人一定會(huì )對你敬而遠之。同樣的，如果一位老師一直對他的學(xué)生非常嚴肅，一直都是以訓導為主，那么這位老師一定與他的學(xué)生有著(zhù)非常遙遠的距離，他的學(xué)生一定對老師不會(huì )非常親近。所以，我們一定要用一顆愛(ài)心去面對我們的學(xué)生，學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，善于挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并且適時(shí)夸獎學(xué)生，讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心，才會(huì )有動(dòng)力，而且我們還要適當的寬容我們的學(xué)生，畢竟孩子還小，難免會(huì )犯些錯誤，如果有些錯誤無(wú)傷大雅的話(huà)，我們也可以適當的寬容他們，給他們一些機會(huì )，可能他們會(huì )因此而敦促自己，從而取得一些進(jìn)步。
作為一名青年教師，同樣需要擁有責任心、上進(jìn)心，認真努力地對待工作。剛剛開(kāi)始工作，首先要學(xué)會(huì )備課。要想備好課，首先我們要熟讀課標，還要吃透教材與教參，摸清重難點(diǎn)，根據自己班里的學(xué)情并且按照學(xué)校的要求寫(xiě)好我們的教案，同時(shí)也可向老教師請教批改我們的教案。上課的時(shí)候，我們也要注意突出教學(xué)重難點(diǎn)，還要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，多做一些游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識，還要注意不要總是提問(wèn)成績(jì)好的學(xué)生，還要提問(wèn)一些學(xué)困生，調動(dòng)這些學(xué)生的積極性。我們剛剛上任，肯定缺乏一些經(jīng)驗，只要我們腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的干工作，一定會(huì )得到回報的。
作為一名新教師，我們要不斷學(xué)習。雖然我們都是大學(xué)畢業(yè)，但是讀過(guò)的'教育理論專(zhuān)業(yè)書(shū)籍寥寥無(wú)幾，所以我們要加強教育理論素養，必須要不斷學(xué)習，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并且做好筆記，多多聽(tīng)老教師的課，吸收經(jīng)驗，并且還要積極參加各種培訓，增強我們的見(jiàn)識，并且吸取經(jīng)驗與自己的實(shí)際情況結合起來(lái)，做好總結。
《給青年教師的100條建議》這本書(shū)，的確教給我們很多方法，我也從中學(xué)到了很多，對于我們青年教師來(lái)說(shuō)，還有很長(cháng)的路，路上會(huì )有很多荊棘，我們只能向前走，至于如何克服道路上的困難，需要我們自己努力嘗試，自己尋找一些合適的方法。
暑假感悟6
在這個(gè)清明節的三天里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《暑假奇遇》這本書(shū)。
這本小說(shuō)中，我喜歡后面的描寫(xiě)動(dòng)物的那幾章，最喜歡“小房子里的'惡罪”這一章，這一章主要講木瓜一家為了錢(qián)，就抓了一只黑熊，取它的膽汁賣(mài)錢(qián)。這件事被精明的小非洲和馬小跳揭穿，那幾個(gè)壞人被警察抓走，可憐的大黑熊被搶救成功。爸爸說(shuō)我像書(shū)中的馬小跳，因為馬小跳和我一樣有著(zhù)愛(ài)動(dòng)物的心。
讀了這本書(shū)，我感受到馬小跳和小非洲很喜歡動(dòng)物，他們愛(ài)護每一個(gè)小生命。而且馬小跳和馬天笑先生一樣很會(huì )玩，想一出，是一出，馬小跳到鄉下去，小非洲都很佩服馬小跳，他是在佩服馬小跳很會(huì )玩，所以我也覺(jué)得馬小跳也是一個(gè)有著(zhù)一顆童心的孩子。
我不僅讀了楊紅櫻的這一本書(shū)，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等很多書(shū)�，F在，我最崇拜的作家就是楊紅櫻了，我一定要讀完她寫(xiě)的所有書(shū)!
暑假感悟7
今天中午，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我看了以后發(fā)現里面有很多精彩的故事，其中幾個(gè)使我受益匪淺：
男孩和榛果
有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出來(lái)，于是他傷心地大哭起來(lái)，為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對他說(shuō)：“你只要拿手中的'一半，就能拿出來(lái)了�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒(méi)有好處的。就像一個(gè)獵人看見(jiàn)一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它，結果卻一個(gè)也沒(méi)射到。
父親和他的兒子們
有一位父親，他的幾個(gè)兒子常常爭吵不休，他一次又一次地勸說(shuō)都沒(méi)用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團結的害處。有一天，他拿來(lái)一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒(méi)有折斷。父親又把這捆枝條解開(kāi)，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō)：“孩子們，你們如果能團結一致的話(huà)，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎么也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會(huì )像這些解開(kāi)的枝條那樣很容易被打敗。
這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠不干，團結就是力量，一個(gè)人如果離開(kāi)了集體是什么大事也干不成的。
今天我學(xué)會(huì )了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心，另一個(gè)是要團結。
暑假感悟8
有個(gè)笑話(huà)說(shuō)的是“四季如春”——有一天老師文學(xué)生“四季如春好嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)“不好，那樣就沒(méi)法過(guò)暑假了�！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)。
說(shuō)真的，每一個(gè)在座的同學(xué)，沒(méi)有余個(gè)不想放假的，可是放假了又想上學(xué)，上了學(xué)又想放假，其實(shí)這只是一個(gè)無(wú)聊的想法——好不容易迎來(lái)的`一個(gè)暑假，除了復習功課外當然是痛痛快快的玩一場(chǎng)了！至于開(kāi)了學(xué)，本質(zhì)身為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習。不需要去想什么暑假不暑假，在周末也可以放假出去玩。但有些人可不一定是這樣想，畢竟才兩天嘛。不過(guò)說(shuō)到底還不就是一樣無(wú)聊！無(wú)論是上學(xué)還是放假都是一樣無(wú)聊。
這不，我暑假去了廈門(mén)，還不跟沒(méi)放假一樣，而且更無(wú)聊，在學(xué)校還有很多人玩，可在廈門(mén)呢，沒(méi)幾個(gè)人好玩的，而且那些旅游地方都去了不愛(ài)去了。就想起了學(xué)校的生活，真是棒極了！在暑假里，我想了很多，很多。
有時(shí)候真覺(jué)得認真聽(tīng)課真好，有種奇妙的感覺(jué)，說(shuō)真的初一以來(lái)自己沒(méi)有幾節課是完全，認真的投入近去，在暑假里我后悔了，后悔自己真是沒(méi)用，就那么簡(jiǎn)單的課程自己卻不會(huì )，眼看著(zhù)周?chē)艘惶毂纫惶爝M(jìn)步，而自己卻還在原地，雖然也有進(jìn)步，但和別人比起來(lái)差得遠了，于是決定了——其實(shí)不放假也沒(méi)什么不好的，認真上課不是更好嗎！
暑假感悟9
第一段：介紹暑假勞動(dòng)周的意義和目的
暑假勞動(dòng)周是指于暑假期間在學(xué)校組織的集中勞動(dòng)活動(dòng)，目的是培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和社會(huì )責任感，提高其勞動(dòng)意識和團隊協(xié)作能力。這種集中式的勞動(dòng)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，也有助于激發(fā)他們勤奮好學(xué)的精神。在暑假期間，學(xué)生能夠充分利用自己的時(shí)間、精力參與到校園勞動(dòng)中，為青春增添一抹美麗的色彩。
第二段：描述自己參加暑假勞動(dòng)周的體驗
作為一名高中生，我參加了今年學(xué)校的暑假勞動(dòng)周。通過(guò)一周的勞動(dòng)，我深刻地體會(huì )到了勞動(dòng)的價(jià)值和快樂(lè )。在紫荊花坪上，我們清理松針、除草、修整花壇，感受到了協(xié)作的力量；在教學(xué)樓內，我們擦拭玻璃、掃地、拖地，領(lǐng)略到了勞動(dòng)的細節和功夫；而在食堂，我們勇于挑戰一道道菜肴的烹飪，品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。在一個(gè)個(gè)具體的勞動(dòng)中，我們增強了實(shí)踐能力，錘煉了意志品質(zhì)。
第三段：分析暑假勞動(dòng)周對自己的意義
暑假勞動(dòng)周對我而言，不僅是一次鍛煉身體的機會(huì )，更是一次增進(jìn)自己認識、交流他人的平臺。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我意識到自己需要并且渴望與他人合作，需要并且愿意為改善生活環(huán)境而付出努力。這種與他人交流合作的經(jīng)驗，對我未來(lái)的學(xué)習、工作和生活都是很有幫助的`。此外，參加暑假勞動(dòng)周也讓我更加珍惜身邊的一切，勇于挑戰和堅持到底。
第四段：探討如何把暑假勞動(dòng)周的精神融入到自己的生活中
我們要把暑假勞動(dòng)周的精神融入到平日的學(xué)習和生活中。首先要提高自己的勞動(dòng)意識，在學(xué)習和生活中勤奮動(dòng)手，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力，強化自己的團隊協(xié)作意識。其次要增強自己的貢獻意識，愿意為身邊的人和社會(huì )做出力所能及的貢獻。其次要珍惜自己擁有的生活資源，遵守公共秩序，保護環(huán)境，從自己身邊做起，當好小家小區的一份子，把家園建設得更加美好。最后要積極向上，在學(xué)習、工作和生活中不斷提升自己，做有擔當的人，有為青春添上一份價(jià)值的人。
第五段：總結體會(huì )
通過(guò)一周的勞動(dòng)，我收獲很多。我深刻認識到勞動(dòng)意義和勞動(dòng)價(jià)值，更明白了協(xié)作、奉獻等團隊協(xié)作精神的重要性。我相信，通過(guò)勞動(dòng)奉獻，大家都可以參與到學(xué)校生活中，更好地了解彼此、支持彼此，一起締造更美好未來(lái)。最后，我也希望能繼續發(fā)揚勞動(dòng)的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行成長(cháng)，為美好的未來(lái)貢獻一份力量！
暑假感悟10
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)是我一生中最困難的一次，因為我期末考試不及格，被迫簽署了一份保證書(shū)，并受到了嚴厲的懲罰。哦！不用謝！
這次期末考試很重要，因為涇陽(yáng)區前300名的學(xué)生可以直接進(jìn)入第一中學(xué)。所以我非常重視這次考試。但是，由于我在考試中的策略和時(shí)間安排不當，我沒(méi)有做大部分的附加題，所以我的中文只有79分。5分。我拿著(zhù)計分本，滿(mǎn)臉皺紋成了四川人的性格，帶著(zhù)緊張的.心情回到了家。爸爸媽媽都在，他們迫不及待地問(wèn)我的分數，我只能做鬼臉把分數本給他們，然后溜進(jìn)自己的房間，不敢見(jiàn)他們。但我躲不過(guò)初一，卻躲不住十五。該吃飯了。我只能埋頭，低頭出去吃飯。兩人都臉色發(fā)青，低頭不說(shuō)話(huà)。我看到他們是這樣的。我神志不清，慢慢地走到桌邊。爸爸一敲桌子，就吼道：“你怎么考得這么差��！”�。�！你將來(lái)打算如何學(xué)習？”我不敢說(shuō)出來(lái)，怕挨打。爸爸吼道：“來(lái)給我寫(xiě)個(gè)保證書(shū)！”爸爸拿出一張紙扔在桌子上�！耙贿吙磿�(shū)一邊給我寫(xiě)，爸爸讓我寫(xiě)七條規矩。每一條規則背后的懲罰都讓我戰栗不已。最后，我父親讓我打賭，然后讓我去吃飯。吃飯時(shí)，我想到了擔保。哦！我不知道吃什么！
這個(gè)艱難的暑假將是我前進(jìn)的保證。我也希望我能執行這些規定，我不能被懲罰！
暑假感悟11
《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)！
當你看完這本書(shū)后，你就會(huì )深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷？
像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道“‘要那個(gè)小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒(méi)有生的機會(huì )，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會(huì )，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專(zhuān)程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛(ài)的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西？？這是一群多么友善的好伙伴��！
我現在想把這本書(shū)珍藏起來(lái)，希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū)，從新感受從這本書(shū)中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛(ài)！
當我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這變化萬(wàn)千的世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
在我讀完《愛(ài)的教育》后，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的書(shū)籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生
的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑？？大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程？？我想這部好書(shū)籍將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。
泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定晴望著(zhù)風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！薄稅�(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書(shū)，這是一部巨著(zhù)。意大利的文學(xué)在中華的譯介�！稅�(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著(zhù)，也是據三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對前者是一個(gè)合適的補充。
夏先生說(shuō)：“我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤濕�！�
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(cháng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì )，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養塑造著(zhù)兒童愛(ài)祖國、愛(ài)人民的感情。
在我們的中小學(xué)教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在教育的整體認識上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育，它永遠不是也不可能是以?xún)和癁槟康牡�，它首先考慮的是現實(shí)社會(huì )中各種矛盾的存在和社會(huì )本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(cháng)為什么樣的.人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標。
愛(ài)就像空氣，充斥在生活的周?chē)�，充滿(mǎn)了人的內心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)這些“愛(ài)的故事”，感受和體驗愛(ài)，學(xué)習付出愛(ài)。我想，面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)，于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種
愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活，怎樣去愛(ài)，在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是？？無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
暑假感悟12
《暑假偵探行動(dòng)》是一本引人入勝的小說(shuō)，講述了一群小學(xué)生在暑假期間展開(kāi)營(yíng)救行動(dòng)的故事。這本書(shū)不僅僅是一部冒險故事，更是一部關(guān)于友情、勇氣和成長(cháng)的故事。
故事的主人公是侯天，一個(gè)還是小學(xué)生的少年。在班級里突然流行起了分享驚險故事的風(fēng)潮，大家都被嚇得不敢一個(gè)人獨自行動(dòng)。然而，一個(gè)叫凌姐姐的女孩卻被稱(chēng)為“落難姐姐”，她的故事讓侯天感到不寒而栗。于是，他決定組織一群小伙伴展開(kāi)營(yíng)救行動(dòng)，他們將自己稱(chēng)為“暑假鷹計劃”。
侯天和他的`小伙伴們遠赴鄉村，準備解救凌姐姐。然而，他們卻遇到了一個(gè)個(gè)意想不到的狀況。有時(shí)候是迷路，有時(shí)候是遭遇危險的動(dòng)物，有時(shí)候是遭受自然災害的襲擊。他們的計劃看似一次又一次地失敗，但他們卻從每次失敗中吸取教訓，不斷調整自己的策略。
在尋找真相的過(guò)程中，侯天和他的小伙伴們也逐漸領(lǐng)悟到了生活的不易。他們經(jīng)歷了饑餓、疲憊、困難和挫折，但他們從未放棄。他們互相支持，勇敢面對困難，最終找到了凌姐姐并解救了她。
通過(guò)這次冒險，侯天和他的小伙伴們不僅找到了真相，也收獲了成長(cháng)。他們學(xué)會(huì )了勇敢、堅持和團結，他們的友誼也更加深厚。他們明白了生活中的困難和挫折不可避免，但只要勇敢面對，就能克服一切困難。
讀完《暑假偵探行動(dòng)》，我深受感動(dòng)。這本書(shū)不僅僅是一部冒險故事，更是一部關(guān)于友情和成長(cháng)的故事。通過(guò)侯天和他的小伙伴們的經(jīng)歷，我明白了勇氣、堅持和團結的重要性。無(wú)論遇到什么困難，只要我們勇往直前，團結一心，就能克服一切困難，實(shí)現我們的目標。
暑假感悟13
自從我暑假中看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，主人公海倫·凱勒的悲慘命運令我深深惋惜，但她的頑強拼搏，珍惜時(shí)間，不浪費一分一秒的`精神讓我終身難忘。
這本書(shū)是海倫的自傳，講了她19個(gè)月時(shí)得了疾病，集盲、聾于一身，后來(lái)又喪失了語(yǔ)言能力，但她頑強拼搏、珍惜時(shí)間，最終取得了成功。
海倫·凱勒雖然病魔纏身，但是她的88年都在努力拼搏，沒(méi)有一絲一毫的松懈，或許，對她來(lái)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”吧！時(shí)間很寶貴，所以她用畢生時(shí)間在努力學(xué)習，到后來(lái)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。但是如果換作是我，我也許不是這樣做的吧！
對我們來(lái)說(shuō)，五官都沒(méi)受損，而且身體好。但是我不像海倫·凱勒那樣珍惜每一秒。我每天就是做點(diǎn)作業(yè)就會(huì )玩或看電視，一直虛度光陰，對我來(lái)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”。而她卻與我們截然不同�？戳恕都偃缃o我三天光明》以后，我明白了應該要珍惜時(shí)間，而不是白白讓它溜走。就像朱自清先生的《匆匆》里寫(xiě)的那樣：“我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去了�！睍r(shí)光匆匆��！珍惜時(shí)間的海倫·凱勒樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，她讓我懂得了時(shí)間是一去不返的。
海倫·凱勒珍惜時(shí)間的這一品質(zhì)一直流傳于世間，我知道了時(shí)間是多么寶貴，所以從看完這本書(shū)起，我也開(kāi)始珍惜時(shí)間了。
暑假感悟14
休閑類(lèi)的書(shū)是我們的好朋友，它能幫我們解除煩惱；文學(xué)類(lèi)的書(shū)是我們知識淵博的好老師，它送給我們豐富的精神食糧。這個(gè)寒假，我讓媽媽在當當網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾個(gè)“朋友”，書(shū)一到，我就很激動(dòng)，馬上把紙箱拆開(kāi)，拿出其中一本《巧克力味的暑假》津津有味地看起來(lái)。這本書(shū)是兒童作家陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的`，我想大家應該都看過(guò)伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)吧！她的書(shū)趣味十足，總是讓我念念不忘。
《巧克力味的暑假》這部書(shū)主要由兩個(gè)小故事組成。第一個(gè)是關(guān)于主人公項心儀在這個(gè)暑假?lài)L到了畢業(yè)的獨特滋味，曾經(jīng)相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后就要分離，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有她自己才能體會(huì )�？尚业氖�，她又遇到了新的朋友和同學(xué)，友誼的滋味對她來(lái)說(shuō)，像巧克力般又苦澀而又香甜。另一個(gè)故事主人公錢(qián)青毛經(jīng)常被女生“欺負”，他甚至還躲到WC里面躲避女生追打。這個(gè)小故事中，作者告訴我們，其實(shí)男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，解除矛盾也很簡(jiǎn)單。
我們離畢業(yè)越來(lái)越近了，我認為離別是一件很傷感的事情，但天下沒(méi)有不散的宴席，我相信在未來(lái)的日子里，我們還會(huì )認識更多的朋友，收獲更多的友誼。通過(guò)這本書(shū)我告訴自己要珍惜和同學(xué)們在一起的時(shí)光，以后無(wú)論走到哪里，我都會(huì )記得507班一起長(cháng)大的同學(xué)。
暑假感悟15
今天我在書(shū)店里看到了一本書(shū)：《暑假奇遇》，我見(jiàn)名字這么好，就拿起來(lái)看看，那里面寫(xiě)著(zhù)馬小跳在放假的時(shí)候回老家去外婆家里住的件件事情，各個(gè)都是怎么有趣。而且可以看到馬小跳的愛(ài)動(dòng)物的`好習慣。下面就由來(lái)為大家說(shuō)他在暑假里發(fā)生的其中一件吧！
馬小跳來(lái)到村里，見(jiàn)到一個(gè)店。就走了進(jìn)去，他問(wèn)了服務(wù)員，“們在這里買(mǎi)什么呀？”服務(wù)員就損失：“買(mǎi)肉”說(shuō)完后就走了，馬小跳一聽(tīng)是買(mǎi)肉的就問(wèn)：“什么肉？”服務(wù)員又說(shuō)：“孔雀肉。等等”馬小跳一聽(tīng)，便來(lái)氣了。他偷偷的溜進(jìn)關(guān)寵物的地方，把寵物們放走了，老板罵了他，他不在乎，他心里想的是那些寵物怎么了……
通過(guò)這件事，我們可以看出馬小跳那種保護動(dòng)物，愛(ài)護大自然的精神。們要向他學(xué)習，不過(guò)有時(shí)侯在現實(shí)生活中是不可以這么沖動(dòng)的。
暑假感悟16
現在放暑假了，我為了讓這個(gè)暑假過(guò)得更有意義一些，特地去永正書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)看。其中有一本書(shū)的名字很好聽(tīng)叫做《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是兒童作家伍美珍寫(xiě)的，是推薦書(shū)目之一的一本。是她為了迎接暑假寫(xiě)的。我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)在是太好看了。一個(gè)星期多兩天，我把《巧克力味的暑假》這本書(shū)看完了。
巧克力味的暑假是寫(xiě)了一位名叫項心儀的`女孩在六年級畢業(yè)后的暑假生活。她的外號叫“瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認識了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，在大草原旅游時(shí)認識“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了四人組加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)�；匚兑郧暗男@生活，這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力，有點(diǎn)甜又有點(diǎn)苦似的。讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會(huì )認識更多的好朋友，也會(huì )成為知己。這本書(shū)最令我感動(dòng)的是，她們的友誼，同學(xué)相互間的友誼，她們通過(guò)QQ來(lái)聊天，不管她們在那里，她們都覺(jué)得很溫暖，就像在班級一樣聊天。
讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠地手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂(lè )的。
文中的女主人公項心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨特的滋味。因為畢業(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū)，心里難免會(huì )感到一絲難過(guò)與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實(shí)是一件很傷感的事，沒(méi)有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著(zhù)太陽(yáng)；沒(méi)有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨的一小片…但人生總免不了要離別，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì )有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì )收獲更多的友誼和快樂(lè )！
總的來(lái)說(shuō)，我真的很喜歡這本書(shū)。
暑假感悟17
今年暑假，我讀了《小豌豆的一年級暑假》這本書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)上一年級的小女生小豌豆在暑假里發(fā)生的事情。
小豌豆是個(gè)可愛(ài)、開(kāi)朗、懂事的小女生。最讓我印象深刻的是電影院里的'故事。小豌豆和爸爸媽媽去看電影，他們到了電影院，小豌豆遇到了好朋友青果，青果給小豌豆分享榴蓮蛋糕，小豌豆的爸爸發(fā)現他們在吃榴蓮蛋糕。爸爸告訴他們不可以在公共場(chǎng)所吃有異味的東西，不可以大聲喧嘩。
暑假里媽媽帶我去看電影《哪吒》，我沒(méi)有帶有異味的東西，也沒(méi)有大聲說(shuō)話(huà)，就帶了一碗爆米花和一杯可樂(lè )�？赐觌娪昂�，媽媽夸獎我今天的表現很棒。
我喜歡這個(gè)一年級的小豌豆，我喜歡看書(shū)，因為書(shū)中會(huì )教會(huì )我很多道理。
暑假感悟18
寒假，我讀了我國著(zhù)名兒童文學(xué)作家伍美珍姐姐寫(xiě)的《巧克力味的暑假》，可好看了，它讓我明白了許多道理。
對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味，那就是，畢業(yè)考試好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎難過(guò)關(guān)。曾親密相處了五年的朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛。心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友，可又要和老朋友分開(kāi)。友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力般苦澀而又甜美。
我和項心儀懷一樣，也是重友情的小女孩。有一次，我和我的朋友，一起到廣場(chǎng)玩，我們不約而同來(lái)到賣(mài)玩具的小攤前，一起把目光投向一個(gè)“睡咪兔”，我們同時(shí)抓住玩具，我們爭吵著(zhù)�！斑@是我的，我先拿到的�！蔽艺f(shuō)�！安�，是我先看到的！”她爭辯道。她斗不過(guò)我，放棄了。以后，我們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，總是一見(jiàn)面，翻一個(gè)白眼，轉身就走。一次，我們的'“瘋狂課”——自由活動(dòng)課到了，男生們到操場(chǎng)上瘋跑，女生們則湊起來(lái)玩游戲，看花花草草。我一個(gè)人孤獨站在操場(chǎng)中間，她也一個(gè)人獨自去植物展廳觀(guān)看，再也不用我的陪伴。我很孤單，仿佛自己是“單翼天使”�；叵肫鹨郧拔覀兊臍g聲笑語(yǔ)，想想項心儀的友情，覺(jué)得很慚愧。于是我去展廳找她，向她道歉，這個(gè)道歉讓我們冰釋前嫌。朋友之
間沒(méi)有矛盾，怎么成為以后的摯友呢？
友誼是能溫暖人心的東西�？刻�，靠地，還要靠朋友。只要自己和朋友都懂得珍惜友誼，那么自己的天空就多了一塊色彩；失去朋友，不懂得珍惜友誼，自己的天空上就多了一塊黑暗。謝謝你，《巧克力味的暑假》，更謝謝您，伍美珍姐姐。
暑假感悟19
一看到“薔薇谷”這三個(gè)字，我就喜歡上了，看了之后就更是愛(ài)不釋手。故事中小女孩的遭遇著(zhù)實(shí)令人同情：父親為生計奔波，母親不但不分憂(yōu)還紅杏出墻，父親承受不了這突如其來(lái)的打擊選擇輕生。小女孩是如此愛(ài)爸爸，可是逝者是不可能因為愛(ài)而重生的。小女孩選擇離家出走，來(lái)到薔薇谷準備輕生，在這緊要關(guān)頭被薔薇老人發(fā)現，在老人的勸阻下，女孩放棄了輕生的念頭。從此兩人相依為命，堅強地活著(zhù)。
最讓我感動(dòng)的是那位素不相識的薔薇老人，他是那樣無(wú)怨無(wú)悔地照顧傷心的女孩。這讓我想起了遠在千里之外的奶奶。我爸爸媽媽常年在外地打工，我剛滿(mǎn)月的時(shí)候他們就把我送到奶奶這邊，讓奶奶照顧我。奶奶那時(shí)已經(jīng)是年近六旬的老人了。但是為了照顧我，奶奶每天起早貪黑，把我養得白白胖胖。我漸漸地長(cháng)大，奶奶也早已滿(mǎn)頭銀霜。但是只要一到晚上，她總是會(huì )戴上老花眼鏡給我講故事。漸漸地，我喜歡上了那些花花綠綠的小書(shū)。雖然我是一個(gè)名副其實(shí)的留守兒童，但是有奶奶相伴的日子，我過(guò)得很快樂(lè )。
在我十一歲那年的春節，有一對年輕的夫婦，把我接到桐鄉。他們告訴我，他們就是電話(huà)那頭熟悉又陌生的我的'親生父母。他們開(kāi)始要把我帶在身邊，從此好好地照顧我，不再讓我孤單。我已經(jīng)記不清當時(shí)奶奶是怎樣的表情。我只記得我當時(shí)覺(jué)得天要塌下來(lái)了，我一直哭，一直鬧，直到眼前一片昏暗，等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在火車(chē)上了。
新的學(xué)校，新的城市，雖然讓我覺(jué)得好奇，但是我卻快樂(lè )不起來(lái)。雖然那個(gè)叫媽媽的人對我很好，但我卻感覺(jué)不到一絲愛(ài)。我開(kāi)始討厭學(xué)習，不喜歡和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做作業(yè)，甚至打架。學(xué)習也變得一塌糊涂。媽媽著(zhù)急了，老師也批評我。雖然我心里不是滋味，但是我裝出一副天不怕地不怕的樣子，成了人人口中的問(wèn)題生。其實(shí)只有我自己知道，那都是我太想念奶奶的緣故，我好孤獨啊!
這個(gè)學(xué)期我讀四年級了，換了新老師。她組建了一個(gè)班級圖書(shū)館，讓大家把自己的圖書(shū)拿來(lái)學(xué)校和同學(xué)們分享。于是我有緣和好書(shū)相伴，喚醒了我對圖書(shū)的熱愛(ài)，也讓我明白了薔薇花雖然是如此的美麗，但它必須經(jīng)歷孕育的痛苦和等待的折磨，才能嬌艷地盛開(kāi)。人的一生也注定會(huì )經(jīng)歷這樣那樣的不稱(chēng)心，盡管會(huì )一時(shí)氣餒，但只要心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)對生命的執著(zhù)信念，我們的夢(mèng)想之花總歸會(huì )怒放。
暑假感悟20
在這一個(gè)夏日炎炎的暑假里，我看了幾本有趣的書(shū)，《巧克力味的暑假》就是其中之一。
《巧克力味的暑假》講的是一個(gè)注重友情的女生--項心儀。她準備畢業(yè)了，但她又不舍得這個(gè)熱鬧的六<一>班，她的內心十分愁苦，因為她即將離開(kāi)她的三個(gè)死黨：“獅子王”蔡一心﹑“非洲皇后”陶非然與“四眼鋼牙妹”胡晶晶，她們的友誼如巧克力一般又苦澀又甜美。
每個(gè)人都渴望擁有美好的友誼，我也有這樣的經(jīng)歷：思思是我形影不離的好朋友，一次，我們正在玩耍，忽然，我看見(jiàn)小敏有一張生日賀卡，覺(jué)得十分好看，就迫不及待上前去地拿在手中看，小敏大聲地叫著(zhù)：“還給我，快還給我�！睘榱硕簶�(lè )，我不但沒(méi)有還給她，還把賀卡扔給了思思，思思接住后，又扔給了我……小敏著(zhù)急地哭了，就跑去老師那兒告狀。老師把我倆叫到到辦公室后，為了避免受到老師的責罵，我撒了個(gè)謊，小聲地解釋說(shuō)：“是思思先扔給我的�！碑敃r(shí)因為我的學(xué)習成績(jì)比思思好，老師也就沒(méi)多問(wèn)了。在上課時(shí)，老師嚴肅地批評了思思。思思低著(zhù)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我心里真著(zhù)急了，真想馬上站起來(lái)告訴老師：“老師，其實(shí)賀卡是我扔的�！笨墒�，話(huà)到嘴邊又咽了下去。因為我擔心老師、同學(xué)們以后不再信任我。于是，我決定課后去向思思道歉�？墒�，面對正在氣頭上又悶頭不語(yǔ)的思思，我欲言又止萬(wàn)一她不肯原諒我，那是多么尷尬的事呀！因此，那句道歉的.話(huà)語(yǔ)一直留在我的心里�？上攵�，我和思思從此形同陌路了。
直到一個(gè)春光明媚的星期一，事情才有了轉機：我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，“叮鈴—”上課鈴響了，我急忙趕去上體育課。意想不到的事情發(fā)生了：我不小心被絆倒了，右膝蓋整塊皮被擦破并滲著(zhù)血，我疼得齜牙咧嘴的，眼淚情不自禁地滑落下來(lái)�！坝腥四軒蛶臀覇�？”我在心里不斷地問(wèn)。這時(shí)思思見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，與莉莉一同把我從地上扶起，一步一步地把我往校醫室送。我好奇地想著(zhù)：“難道思思不記得過(guò)去的那件事了嗎？”走著(zhù)走著(zhù)，我便鼓起勇氣地說(shuō)：“思思，那件事是我做得不對，你原諒我吧……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就握著(zhù)我的手，說(shuō)：“沒(méi)事了，都過(guò)去了，忘了它吧！”我高興地抱著(zhù)她，終于重歸于好了，激動(dòng)得連疼也忘了。
《巧克力味的暑假》這本書(shū)讓我對友誼如巧克力一般又苦澀又甜美有了更真切的體會(huì )，也使我明白了：若要友誼地久天長(cháng)是需要朋友雙方共同維護的，一個(gè)人如果失去了友誼，就會(huì )注定成為一個(gè)孤苦伶仃的人。
暑假感悟21
雖說(shuō)現在寒假已經(jīng)過(guò)去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(cháng)的假期。那我們在這兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？
好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jì)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jì)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì )上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(cháng)的事，體會(huì )到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì )到了成長(cháng)的.滋味。
讀完這本書(shū)，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒(méi)有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì )變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢(qián)的不容易，社會(huì )的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀的我們，嬌生慣養，無(wú)法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長(cháng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！
暑假感悟22
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級，覺(jué)得內容著(zhù)實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。我
對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠遠地望著(zhù)他們的背影而心存愧疚。 還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬;在故事狼來(lái)了中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著(zhù)鋤頭扁擔欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進(jìn)退、知恩圖報、堅強執著(zhù)、鍥而不舍、和諧共生，由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì )影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì )輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
暑假感悟23
在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受很深，使我感受到了學(xué)會(huì )生存的真正含義。
這本書(shū)主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無(wú)所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經(jīng)驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養牛羊……這種生存的本領(lǐng)，使他活了下來(lái)。
是什么使魯濱遜如此的.有毅力，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )生存，而又如此堅持呢？這正是靠他那頑強的拼搏精神和他那不愿意放棄目標；不被困難打倒的精神，使他堅持了下來(lái)，度過(guò)了一年又一年。
魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來(lái)。從而獲得了許多食物，而不會(huì )因沒(méi)有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時(shí)，他沒(méi)有因為環(huán)境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點(diǎn)兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰勝困難。
在平時(shí)的生活中，我們就要做一個(gè)像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會(huì )獨立自主。我要把這個(gè)毛病改過(guò)來(lái)，做一個(gè)自己的事情自己干的人；更要學(xué)習魯濱遜那種不被困難打倒的人，學(xué)會(huì )迎難而上。
《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會(huì )成為一個(gè)像他那樣的人，成為下一代國家的棟梁！
暑假感悟24
我們都非常喜歡馬小跳，他給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，也讓我開(kāi)闊了眼界，和我已成為多年的好朋友啦！呵呵，我說(shuō)的是關(guān)于馬小跳系列的書(shū)。
楊紅櫻塑造的馬小跳是一個(gè)雖然調皮卻很誠實(shí)善良，樂(lè )于助人的人，甚至連動(dòng)物也會(huì )成為他幫助的對象。就讓我說(shuō)說(shuō)《馬小跳——暑假奇遇》吧！
馬小跳從出生到現在只去過(guò)一次奶奶家。今年，將是他第二次回奶奶家。在奶奶家，馬小跳交了一個(gè)新朋友，一頭跑得飛快的黑豬—黑旋風(fēng)。
馬小跳也發(fā)現了奶奶家的一些新變化：大黑貓愛(ài)上了對門(mén)小非洲家的一只大白貓，上了樹(shù)就不下來(lái)了，大黃狗現在狗拿耗子，多管閑事，還有就是遇到了一群調皮的壞猴子，一群不僅僅貪吃，還很肥的肥猴子……在暑假奇遇這本書(shū)里，馬小跳跟各種動(dòng)物發(fā)生了一系列的'故事，可以看出馬小跳是一個(gè)天真，調皮，活潑可愛(ài)，大錯不犯，小錯不斷的男孩子。他很善于交朋友，如果沒(méi)有人跟他玩的時(shí)候，動(dòng)物就會(huì )成為他的朋友，能夠交這么多朋友的人，一定是一個(gè)受人歡迎的人。
我們這些獨生子們，也常常無(wú)聊的沒(méi)有朋友，那么就學(xué)學(xué)馬小跳吧！他總能讓自己快樂(lè )，讓周?chē)娜丝鞓?lè )！
暑假感悟25
暑假的最后15天，我讀完了由錢(qián)文忠解讀的《弟子規》，讀完了這本書(shū)，我心生愧疚。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規》中的.總敘。其中，“首孝悌”對我感觸很大。
孝，相信大家都不陌生。誰(shuí)都知道要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩�！案改负� 應勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說(shuō)“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無(wú)其事地看看書(shū)，時(shí)不時(shí)寫(xiě)幾個(gè)字，非要媽媽大動(dòng)肝火，才去干�！兜茏右帯愤�要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯，要提出讓他們更改，說(shuō)的時(shí)候要和顏悅色，不可以漫罵長(cháng)輩。
之后是“出則悌”�！盎蝻嬍� 或坐走 長(cháng)者先 幼者后”。意思很明確，吃飯、落座、走路時(shí)，長(cháng)輩要在前面，小輩要在后面，這樣才是對長(cháng)輩起碼的尊重，生活中，我總愛(ài)逞能，跑得快，把長(cháng)輩甩在后面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己為中心，這樣做是不對的�！皥烫撈� 如執盈 入虛室 如有人”，指你拿一個(gè)容器，空的也要把它視為滿(mǎn)的;進(jìn)入一個(gè)房間，沒(méi)人也要視為有人。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯。
《弟子規》這本書(shū)教會(huì )了我許多道理，讓我受益終生，我會(huì )讓它時(shí)刻鞭策我，使我言行一致。
暑假感悟26
今日拜讀楊紅櫻老師膾炙人口的“淘氣包馬小跳系列”之《偵探小組在行動(dòng)》，被書(shū)中個(gè)性鮮明的人物深深吸引。勇敢助人的馬小跳，口饞固執卻屢有建樹(shù)的唐飛，疾如閃電的張達，話(huà)癆的毛超，溫婉動(dòng)人的夏果林和干練的路曼曼，可愛(ài)的安琪兒以及歌聲優(yōu)美的黃菊，個(gè)個(gè)形象生動(dòng)。
《偵探小組在行動(dòng)》以黃菊父親車(chē)禍事件為主線(xiàn)展開(kāi)。黃菊的父親是一名農民工，不幸遭遇車(chē)禍，而肇事者駕車(chē)逃逸。作為同學(xué)的'馬小跳率領(lǐng)伙伴們成立了“偵探小組”，全力以赴找出撞傷黃菊父親的車(chē)輛及兇手。他們從零信息開(kāi)始，尋找目擊證人，從與保安的交談中找到線(xiàn)索。在偵查過(guò)程中，一位名叫老杜的中年人主動(dòng)加入了“偵探小組”，他承擔了黃菊父親的所有醫療費用和住院費用，并幫助黃菊找到了母親。
最終，“偵探小組”成功破案，揭開(kāi)了隱藏在一系列事實(shí)背后的真相：那位一直以來(lái)被認為是恩人的老杜，其實(shí)就是黃菊父親的肇事司機。最終，在法律面前，老杜無(wú)法逃避良知的譴責，選擇了投案自首。
這個(gè)偵探故事讓我深刻認識到：只要團結一致，普通人也可以做出大事，未來(lái)的輝煌就等待著(zhù)我們去創(chuàng )造！
暑假感悟27
這個(gè)寒假我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū)，書(shū)中讓我感受最深的就是《鹿得了什么病》這篇文章。
文章講的是馬小跳家的大黃狗上山，發(fā)現一只快要死的鹿，他把馬小跳帶到了那里，馬小跳把鹿抬到了獸醫院。原來(lái)這只鹿懷了兩只小鹿，小鹿生了下來(lái)，鹿媽媽卻死了，鹿媽媽的死因是吃了游人丟掉的'塑料袋，被毒死的。
馬小跳讓大黃狗帶著(zhù)小鹿坐上平板車(chē)，小豬拉車(chē)，小鳥(niǎo)鷯哥站在車(chē)上邊走邊說(shuō)：“小鹿的媽媽哪去了，被塑料袋害死了！”，它們每天都在村子里宣傳，漸漸地游人不再亂扔垃圾了。
如果每人每天亂扔一個(gè)垃圾袋，那么地球10年后會(huì )變成什么樣呢？
暑假感悟28
20xx學(xué)年的開(kāi)學(xué)如約而至，伴隨著(zhù)此，《開(kāi)學(xué)第一課》在9月1日的晚上也和大家見(jiàn)面了。其中，有一位名叫“夏伯渝”的老人令我印象頗深。
歌德曾云：“每個(gè)人都有足夠的余力去實(shí)現自己的信念�！比欢⒉皇撬腥硕寄転樽约旱男拍疃涣粲嗔Φ�，夏伯渝卻做到了。26歲時(shí)，他開(kāi)始了與珠峰頂峰之間的偉大對話(huà)。在7600米時(shí)，他被凍傷，失去了雙腳。然而，這并沒(méi)有阻擋他攀登珠峰的腳步。也許你會(huì )問(wèn)為什么他不放棄?為什么能如此執著(zhù)?
答案就像那句話(huà)所說(shuō)：熱愛(ài)為信念種下了一粒叫做“珠峰”的種子，并用努力、堅持去澆灌它，靜靜地守護著(zhù)這粒種子在自己的生命的某個(gè)角落萌芽、花開(kāi)，終而枝繁葉茂。
20xx年，他第2次攀登珠峰，遭遇雪崩，尼泊爾發(fā)生山難，最后攀登計劃被迫取消，再次錯過(guò)了僅剩下的244米;20xx年第3次攀登，遭遇了尼泊爾大地震，此次地震和雪崩摧毀了他們的帳篷，最后死里逃生;20xx年第4次攀登珠峰，在距離頂峰94米的地方刮起了高山風(fēng)。他曾下定決心：“哪怕我只剩下最后一口氣，我也要站在珠穆朗瑪峰的頂峰!”但面對年輕的.向導，他又動(dòng)搖了：“我不能為了我的夢(mèng)想，去犧牲他人的生命�！彼龀隽怂@一生最艱難的抉擇——下撤。憑著(zhù)他堅定的信念和堅強的意志，在20xx年，69歲高齡的他再一次向珠峰發(fā)起沖擊、。這次，他成功了!他完成了“登峰”的宏偉目標。他成為了中國第一位無(wú)腿登上世界最高峰的殘疾人!
在時(shí)光的流動(dòng)中，他感悟到了生命的力量，他的生活升華成了一曲壯麗的詩(shī)歌，而他自己也成了那詩(shī)中的一抹艷陽(yáng)，指引著(zhù)無(wú)數后人的登峰之路。
而這一切就是因為夏伯渝老人為自己的人生種下了一粒叫做“登峰”的種子，樹(shù)立了堅定的信念，他便收獲了那獨一無(wú)二的人生，達到了那常人所不及的高度!
暑假感悟29
本學(xué)期，在教研員蔡老師的精心組織安排下，我們二十中的歷史老師有幸參加了在伊寧市第三中學(xué)舉行的初中歷史高效課堂教學(xué)研討會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切體會(huì )到了自己在平時(shí)教學(xué)中存在的不足之處，明確認識到在今后的歷史教學(xué)中應改進(jìn)的地方。會(huì )議上，聽(tīng)了三位老師的公開(kāi)課，包括幾位老師的'典型發(fā)言及經(jīng)驗交流。讓我受益匪淺。
歷史課如何吸引學(xué)生，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習，解決問(wèn)題的最好方法在于課堂，要向四十分鐘要效益。那么，如何提高歷史課堂教學(xué)的效益呢?
首先是認真備課是構建高效課堂的前提。高中的三位老師的課都做了精心準備，理念新，線(xiàn)索清晰，注重創(chuàng )設情境。加大課堂容量，提高學(xué)習效率，注重實(shí)效性。
其次是 精心的導入設計，是引導學(xué)生登上知識宮殿的臺階，積極思考是關(guān)系整節課效果的首要問(wèn)題。三位老師的課導入簡(jiǎn)潔，盡量針對學(xué)生感興趣的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，注重用熱點(diǎn)導入，快速有效的把學(xué)生帶入學(xué)習情境。正確巧妙地導入新課，可以激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，引起濃厚的學(xué)習興趣，起到先聲奪人的效果，為課堂教學(xué)打下良好的基礎。
第三是最大限度的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生學(xué)習的自信心。重實(shí)效，重點(diǎn)內容，重點(diǎn)解決。第四是充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習。通過(guò)小組合作學(xué)習，學(xué)生自主探究，讓學(xué)生自己設計問(wèn)題自己解答，充分調動(dòng)學(xué)生全面參與，互相激勵，互相競爭。老師只起組織、引導作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為發(fā)現問(wèn)題的探索者，知識信息的反饋者。切實(shí)營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氛圍，發(fā)現和肯定學(xué)生獨特的思想和見(jiàn)解，尊重學(xué)生的發(fā)現和感悟。使學(xué)生勇于參與，樂(lè )于參與。
通過(guò)課后我們分小組的交流學(xué)習，指出一堂好課的標準：課堂氛圍好，印象深，解題能力高。各種有效的教學(xué)方法的創(chuàng )新，以及怎樣解答問(wèn)題等方面，為我們歷史教學(xué)指明了方向。
總之，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為歷史老師，必須適應新的形勢，轉變自己的觀(guān)念，在實(shí)踐中吸取營(yíng)養，努力創(chuàng )新，使歷史教學(xué)這門(mén)藝術(shù)不斷得到發(fā)展和升華
暑假感悟30
小學(xué)四年級有一篇文章叫《生命生命》，記得當時(shí)老師用了好幾堂課，運用各種教學(xué)手段讓我們理解生命的意義，可是我沒(méi)能從中明白生命的真諦。在這個(gè)暑假里，我有幸讀到了《薔薇谷》這本書(shū)，從此對生命有了更深的理解。
《薔薇谷》講訴了這樣一個(gè)故事：一個(gè)姑娘想在薔薇谷自殺被一位老人攔住，有幸存活了下來(lái)。老人對姑娘說(shuō)自己曾經(jīng)也想自殺，但被薔薇花那旺盛的生命力所吸引了，從此在薔薇谷定居，存活了下來(lái)。一老一少，兩顆寂寞的靈魂被命運緊緊地聯(lián)系在一起。老人的善良和堅強使姑娘懂得了給自己的生命賦予了一份力量。老人的善良和堅強如一抹馨香讓飽受痛苦的姑娘如薔薇花般頑強地生活下去。
給自己一份鼓勵，就能接受各種無(wú)可預知的挫折。在這漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì )有遇到坎坷、不順心的時(shí)候，當你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì )怎么做?是從此消沉下去，還是重新振作?給自己一份鼓勵——當遇到挫折的時(shí)候，對自己說(shuō)，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?我們的生命是父母賜予我們最好的禮物，所以我們要好好的珍惜，并使它更加的有意義。給生命一份鼓勵，學(xué)會(huì )在烏云密布的時(shí)候，尋找天空的那一抹亮色。
故事中的老人是偉大的，在不幸面前他還是能夠堅強的'活下去。他在自己自身難保的情況下拯救姑娘并收養了她，而且還供養姑娘一直上完大學(xué)，是他讓姑娘明白了活著(zhù)真好。這份對生命的熱愛(ài)和對他人的關(guān)愛(ài)是老人最寶貴的財富，也是我們活著(zhù)的人應當學(xué)習的。
我會(huì )把這本書(shū)一直珍藏，因為是它讓我明白給自己一份鼓勵，生命會(huì )更加精彩。
暑假感悟31
暑假，是旅游還是玩樂(lè )?更多學(xué)生的暑假核心應該還是萬(wàn)年不變的補習班、創(chuàng )新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一個(gè)別開(kāi)生面的暑假。馬上就是初二學(xué)生的森林逃離了猶如萬(wàn)丈深淵的補習班，帶著(zhù)120元離開(kāi)那個(gè)束縛著(zhù)他這只鳥(niǎo)兒的家，過(guò)了一個(gè)做“大事”的暑假，擁有一段引人深思的旅程。
時(shí)代像鐘擺一樣快速變化，人們不斷要求高質(zhì)量、高文化、高學(xué)歷，還要求一切從娃娃抓起。望子成龍、望女成鳳并沒(méi)有錯，可是一味學(xué)習所成的龍鳳能飛得更高更遠嗎?
不是的。書(shū)中的森林、高翔飛、梁靜惠都是學(xué)校數一數二的好學(xué)生，他們的生活被規定為不停學(xué)習，他們的使命就是考上最好的大學(xué)，以后有一份比別人好的工作。這么一帆風(fēng)順的日子也許不錯，但當他們幾十年后，老得眼睛都花了，走也走不動(dòng)了，只能回憶以前的年華時(shí)，就只有最好的學(xué)業(yè)、事業(yè)，再無(wú)其他。這不值得驕傲，這令我覺(jué)得可悲!
人生是需要激情的，只有闖蕩過(guò)、見(jiàn)識過(guò)的生命才會(huì )有歲月的味道。
書(shū)中讓我感觸最深的是森林”出走“后的一次回家且給父母留下一封信的章節。森林的一句句”我好煩，我要去尋找意思“換來(lái)的.是父母不停的念叨，為什么他們不肯走入森林的世界想想呢?以至于當他們發(fā)現最后一封信的最后一句”爸爸媽媽?zhuān)銈兒脝?“是取自歌詞時(shí)，先前的感動(dòng)立刻變成多疑的猜想，認為又是一句敷衍。
有時(shí)，孩子只是想表達自己想說(shuō)的，即使是一句歌詞，如果他寫(xiě)下來(lái)送給父母，也必定是一顆真心。假如他不在乎父母，不孝敬這對養他育他的人，又怎么會(huì )花時(shí)間作此一舉?無(wú)論我們懷疑什么，請不要懷疑一個(gè)正悄悄長(cháng)大的孩子，好嗎?縱使是一道眼神，也足以讓他剛筑起的世界留下一片不可修復的荒蕪。
世界變得再快，孩子仍是最美好、最純潔的存在。不要因為發(fā)展快而過(guò)早破壞一個(gè)孩子的純真，過(guò)早讓太多的利益左右他們的青春。親愛(ài)的爸爸媽媽們，工作再忙，也不要總把孩子托付給各種補習班，多帶他們看看這個(gè)世界，就如《流浪的暑假》中一樣，在神秘的世界中多聽(tīng)聽(tīng)、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨銘心的，是最取之不盡、用之不竭的。
暑假感悟32
七月四日就要放暑假了，我快樂(lè )的載歌載舞，笑容也像陽(yáng)光一樣絢麗，我要好好安排暑假生活，讓假期過(guò)得充溢又開(kāi)心。
首先，暑假的第一周，支配的是我期盼已久的奇妙珍寶夏令營(yíng)。今年夏令營(yíng)課程內容有：奇妙的哈利波特魔術(shù)秀、皮卡丘十萬(wàn)伏特的放射水火箭、傳奇朗讀培訓等，可以讓我學(xué)習成長(cháng)及挑戰自我的活動(dòng)；還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱嬉戲�？梢杂柧氉约旱哪懽R。這些好玩的活動(dòng)都讓我躍躍欲試，所以我特別期盼夏令營(yíng)的到來(lái)。我也有報名參與暑假兒童書(shū)法班。媽媽說(shuō)：“書(shū)法是中國的國粹，寫(xiě)書(shū)法可以修身養性、放松心情，還可以訓練耐性和專(zhuān)注力�！蔽以�(jīng)聽(tīng)過(guò)書(shū)法大師王羲之的故事，王羲之為了練書(shū)法，不但細致視察白鵝游水的姿態(tài)，提高自己的.寫(xiě)字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學(xué)習王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫(huà)漸漸練習，只要我仔細學(xué)習肯定可以成為全家最厲害的“書(shū)法高手”！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，暑假我最快樂(lè )的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們安排要去泡冷泉。爸爸說(shuō)：“泡冷泉能促進(jìn)血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼�！痹�36度的大太陽(yáng)下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀！而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動(dòng)按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設施，最華蜜的是全家人還可以一起躺著(zhù)看夜景，一想到這樣，真巴不得時(shí)間可以快轉，旅游的日子提早到來(lái)。
除此之外，我還安排多閱讀，增加學(xué)問(wèn)；多爬山，讓身體更健康；多做家事，養成勤勞的美德。信任照我的安排去做，肯定可以過(guò)一個(gè)多采多姿的暑假生活。
暑假感悟33
快樂(lè )的時(shí)間，總是過(guò)得特別快。暑假里，我看了不少書(shū)，其中有一本叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。主人公馬小跳在鄉下過(guò)了一個(gè)活色生香的暑假，十分開(kāi)心；我捧著(zhù)這本有趣的書(shū)過(guò)暑假，也十分開(kāi)心。
這本書(shū)由知名兒童作家楊紅櫻撰寫(xiě)，是馬小跳系列中的一本。翻開(kāi)目錄就能發(fā)現，馬小跳的鄉下生活真是豐富多彩，令人愛(ài)不釋手。
馬小跳的'奶奶家真好，她家養了許多動(dòng)物，有大黃狗、大黑貓、鷯哥。我最喜歡里面的黑旋風(fēng)，它是一頭奇怪的豬，耳朵永遠豎著(zhù)，不喜歡偷懶。而且，黑旋風(fēng)竟然還在馬小跳的指導下，玩起了滑板和溜冰鞋，特帶勁！這些都是馬小跳的“杰作”，他是個(gè)淘氣又好玩的孩子，而且創(chuàng )意無(wú)窮，他帶豬溜冰、讓魚(yú)“長(cháng)”到樹(shù)上、叫老白鵝守門(mén)。每次，看到這些神奇的情節，我都覺(jué)得像有一股魔力在牽引著(zhù)我，迫不及待地往下讀。作者的這份想象力，真讓人佩服！
這本書(shū)不僅故事有趣，而且富有教育意義。大鬧野味餐廳這個(gè)故事，講述的是馬小跳無(wú)意中得知有許多專(zhuān)門(mén)烹調野生動(dòng)物的餐廳，而這些人類(lèi)口中無(wú)比美味的野味，正是國家致力保護的動(dòng)物，比如娃娃魚(yú)、果子貍等�？吹竭@個(gè)情景，我的心情糟糕透了。那些大人啊，為何這么狠毒？那些可愛(ài)的動(dòng)物，是我們最好的朋友��！
讀這本書(shū)，還經(jīng)常會(huì )讓我產(chǎn)生身臨其境之感，隨著(zhù)書(shū)中情節的變化，或激動(dòng)，或悲憤，或歡笑，或傷心。你看，那聰明機靈的馬小跳、愛(ài)喝酒愛(ài)睡覺(jué)的糊涂爺、愛(ài)玩愛(ài)鬧的小非洲、燉雞湯技術(shù)一流的奶奶、愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的外國醫生……他們形象豐富、性格分明，我真想和他們在現實(shí)中交朋友呢！或者，能不能讓我走到書(shū)中去呢？
暑假感悟34
雖然現在是一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，但我堅信，只要努力，依然會(huì )變成一只最美麗的蝴蝶�！}記
我們都知道，不管毛毛蟲(chóng)有多丑陋，但最終都會(huì )變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，還是用消極悲觀(guān)的心態(tài)去面對，都由自己選擇。
就像現在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì )很難，但只要堅持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費的午餐一樣。不付出努力的結果，永遠都不是好結果。
在我們周?chē)�，名義上在學(xué)校學(xué)知識，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的'一天。
每一個(gè)成功的人往往都不是最聰明的，但絕對是最努力的。那些站在巔峰上的人物，也是靠努力得來(lái)的，只因為他們更會(huì )堅持，更會(huì )承受。【暑假作文集錦】
要想讓自己變得更好，當然只靠自己是不行的，還需要靠那些對我們人生道路上有幫助的人，讀后感《七年級暑假讀后感精選：讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì )教你怎樣生活，老師會(huì )教你知識，社會(huì )會(huì )教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚(yú)不如授之以漁”。我們還要自己去面對風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災難。
不只是人，毛毛蟲(chóng)也可以選擇自己的命運。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè )，到最后成繭�；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(cháng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì )活得更好。
雖然一開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì )堅信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;
就算途中的創(chuàng )傷，已讓我遍體鱗傷;
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;
我依然堅信，光明就在前方，成功近在咫尺。
暑假感悟35
20xx年暑假如何寫(xiě)實(shí)用的讀書(shū)心得（上）在這個(gè)暑假，我看了一本很有意義的課外書(shū)——戀愛(ài)教育。這是凈化你心靈的清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不僅能給你帶來(lái)溫暖，還能驅散你的不快。就一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛(ài)”字，不用枯燥的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì )愛(ài)——愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國。這本書(shū)最神奇的地方在于，作者以一個(gè)四年級小學(xué)生的視角，介紹了他的朋友們——德羅西、正直的卡羅納、熱情的科萊蒂、勤勞的波列科西等人。而這本書(shū)另一部分是我爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給四年級學(xué)生的一封信。信的'內容非常豐富，每一封信都透露著(zhù)家人真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫暖。另外，老師的《每月故事》是一部洗滌心靈的佳作。從每個(gè)故事中，讓我們學(xué)會(huì )勇敢，堅強，和英雄一起熱愛(ài)我們的祖國。這里有一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事：講的是一個(gè)“小抄寫(xiě)員”，因為家里很窮。雖然他的父親已經(jīng)努力工作了很多年，但他沒(méi)有改變。父親除了白天在鐵路上干活，晚上還接一些外地的復印活，每天都干到很晚。有一天，作者讓父親休息一下，說(shuō)可以幫他復印文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆訉W(xué)習。于是，每次爸爸睡著(zhù)了，他就悄悄起來(lái)幫我爸爸抄文件。很久以后，父親知道了。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切都是你說(shuō)出來(lái)的！
不斷的閱讀會(huì )讓生活變得平淡，而選擇性的閱讀一些有意義的書(shū)籍，會(huì )讓生活變得豐富多彩，讓人煥然一新，受益終身。
暑假感悟36
暑假不知不覺(jué)都過(guò)去一個(gè)月多了，很快就要投入到新的學(xué)習和生活中。不知怎么搞的又想起了寫(xiě)日記，我想這大多數原于舅舅送我的"禮物"——————<<長(cháng)腿叔叔>>。這是一本很有教育意義的書(shū)。還有我特別喜歡里面的茱蒂（原名喬若沙。艾伯特）。
茱蒂是一個(gè)孤兒院的一個(gè)17歲的女孩兒，也是孤兒院里最大的孩子，是羅比太太也就是院長(cháng)破例收下的，就在茱蒂感覺(jué)自己不會(huì )有出去的機會(huì )，上完高中后就在孤兒院度過(guò)自己的一生這就是最后的'結果�？墒恰伴L(cháng)腿叔叔”的出現給茱蒂帶來(lái)了新的希望。（長(cháng)腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事，也是故事情節中第二個(gè)關(guān)鍵人物。）長(cháng)腿叔叔決定送茱蒂去上大學(xué)，這讓對外面世界充滿(mǎn)好奇的茱蒂興奮不已。她很想知道這位“長(cháng)腿叔叔”是誰(shuí)？可是羅比太太也不知道，因為長(cháng)腿叔叔這個(gè)人很怪，做好事從不留名。還有長(cháng)羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信（關(guān)于學(xué)習和生活的）還有每月給她25美元。茱蒂答應了，并且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他�？砷L(cháng)腿叔叔不給她回信，也不會(huì )告訴她他的姓名。為此茱蒂也和他有過(guò)爭論，不過(guò)4年時(shí)間很快過(guò)去了，茱蒂發(fā)表了她的一篇小說(shuō)得到了1000美元，給了長(cháng)腿叔叔，并且要見(jiàn)他，因為她很感激他，這種恩一輩子也還不完，而她的長(cháng)腿叔叔竟是她的杰威少爺。她喜歡杰威少爺，最后是一個(gè)完美的結局。
我很認真的讀完了這本書(shū)，茱蒂這個(gè)人物我很喜歡，不僅是她的幸運還有她的開(kāi)朗。還有長(cháng)腿叔叔他讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)獲得了一種品質(zhì)。
愿所有的可憐人都能獲得幸福，像主人公茱蒂一樣快樂(lè )！
暑假感悟37
我第一次拿到《巧克力味的暑假》這本書(shū)，我就感到滿(mǎn)腹疑惑，太神秘了!暑假怎么會(huì )是巧克力味的呢?懷著(zhù)強烈的好奇心，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
“人見(jiàn)人逃女生四人組”本書(shū)中的主人公是項心儀，外號“瓜子臉女霸王”。在她領(lǐng)頭的里還有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她們四個(gè)人在班里曾經(jīng)打斗過(guò)、爭吵過(guò)，甚至“絕交”過(guò)!但她們最終還是成了最鐵的“鐵哥們兒”。她們要上初中了，彼此都要分開(kāi)了，這個(gè)暑假就有了巧克力的味道。
看完這本書(shū)，剛升入六年級的我突然感覺(jué)到時(shí)光如飛箭一般，轉眼我的小學(xué)之旅也快結束了，想到我們同窗苦讀六年的同學(xué)就要各奔東西，真有點(diǎn)不是滋味。六年里，我和我的同學(xué)一樣，也爭吵過(guò)、淘氣過(guò)、打鬧過(guò)，但更多的是歡笑過(guò)、熱鬧過(guò)，甚至瘋狂過(guò)。我的心頭不由得升騰起。想起明年小學(xué)六年的生活就要結束時(shí)，一縷苦澀的滋味，無(wú)奈而又惆悵。
這些秘密是我們永恒的回憶。我們也不應該沉迷網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)，書(shū)中的朱子同因為“失戀”而沉迷網(wǎng)絡(luò )，最后不僅造成身體上的傷害還荒廢學(xué)業(yè)，我們現在是學(xué)習的黃金時(shí)期，應該努力學(xué)習，而不是把精力投入到網(wǎng)絡(luò )游戲，成為網(wǎng)絡(luò )的奴役。十二歲的青春總是悄然而過(guò)，淡淡的憂(yōu)愁是成長(cháng)的軌跡，然而在這多彩的`歲月中，我們的心中都會(huì )包含著(zhù)許多秘密，而這些秘密伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它是我們生活的見(jiàn)證，也是童年的回憶，這些秘密伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，等到這些秘密發(fā)芽的時(shí)刻，便是我們長(cháng)大的時(shí)刻。所以我們應該珍惜現有的一切，珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間，互相幫助，共同進(jìn)步，為以后能走上理想之路而努力。
所以，我要珍惜現在的友誼，同學(xué)之間要互相理解，互相謙讓?zhuān)粸橐稽c(diǎn)小事而爭得面紅耳赤。就拿我們班這次評選班長(cháng)的事來(lái)說(shuō)吧!雖然我沒(méi)有被選為正班長(cháng)，但我心里還是挺平靜的，因為楊俊雪某些方面確實(shí)比我強，我為她感到高興。我希望我們班在她的帶領(lǐng)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
我想，這就是同學(xué)之間真正的友誼吧!當有人遇到挫折時(shí)，我們會(huì )為她難過(guò)和惋惜;而當她取得成績(jì)時(shí)，我們同樣為她高興和驕傲!我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀，
暑假感悟38
1、最近每天都陪孩子們在一起，覺(jué)得這一段時(shí)間是我工作以來(lái)最幸福的日子了。雖然工作沒(méi)了，幸福和快樂(lè )卻來(lái)了。
2、再次，可以有更多關(guān)心自己的時(shí)間，跟老伴下次館子、周邊游覽一下、看場(chǎng)電影等，那叫一個(gè)隨心所欲；看看書(shū)，伺弄花草，做個(gè)美容，朋友小聚，真是歲月靜好��！這就叫有詩(shī)有遠方的生活��！
3、寶寶放暑假了，我們都在上班，雖然辛苦，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)送寶寶回老家，身邊的朋友都在加油鼓勵，卻在至親跟前連一句關(guān)心的話(huà)都沒(méi)有，好像我們終究是外人一樣，有時(shí)候想想我想我的心軟同情換來(lái)了什么。
4、孩子放暑假了，沒(méi)出成績(jì)沒(méi)有作業(yè)，一年中最開(kāi)心的一個(gè)星期
5、寂寂的清晨有微微的清風(fēng)，微微的清風(fēng)有絲絲的涼意，絲絲的涼意里有我輕輕的問(wèn)候。愿我的問(wèn)候帶給你周末一天的好心情！
6、暑假了，家長(cháng)和孩子斗智斗勇的日子又來(lái)了，希望家里的寶貝好好聽(tīng)話(huà)。
7、感覺(jué)一下子就長(cháng)大了，時(shí)間慢點(diǎn)走，讓爸爸慢慢享受這親子時(shí)光。
8、孩子從出生是一張白紙，作為父母，你畫(huà)成什么形狀，他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中，為給孩子一個(gè)更好的未來(lái)，卻忽略了孩子的成長(cháng)。
9、在爸媽的陪伴下，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的星期，愿把所有的快樂(lè )都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng )造的`風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
10、媽媽好愛(ài)你，媽媽從今天開(kāi)始要耐心用心的對你好，享受我們在一起的親子時(shí)光！媽媽永遠愛(ài)你，希望你健康平安！快樂(lè )幸福！ 5、在孩子的時(shí)光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。
11、親愛(ài)的孩子，不管怎么樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會(huì )成真，無(wú)論碰到什么挫折，只要堅持下去，就會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
12、成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不會(huì )立竿見(jiàn)影，可能多年后才會(huì )在孩子身上顯現。就像我們陪伴孩子一樣，短時(shí)間看不出什么，時(shí)間長(cháng)了，和孩子的親密無(wú)間可不是三兩天能培養出來(lái)的。
13、享受著(zhù)把你抱在懷里的親子時(shí)光，從未感受過(guò)被一個(gè)小生命如此的依賴(lài)！媽媽會(huì )努力成為你的港灣，給你依靠、伴你成長(cháng)！
14、記錄這一幸福的時(shí)刻，美妙的親子時(shí)光，謝謝你寶寶，無(wú)限的依賴(lài)媽媽?zhuān)矚g媽媽?zhuān)湃螊寢專(zhuān)?/p>
15、最幸福的莫過(guò)于一家三口團聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子長(cháng)大，告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
16、親子時(shí)光，在驀然回首的時(shí)候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養，被愛(ài)護，才有足夠的勇氣向前進(jìn)！
17、孩子，每一個(gè)快樂(lè )的假期，你都在成長(cháng)，在進(jìn)步。前面的路還長(cháng)，你卻讓希望承載在我的翅膀，愿意帶你去飛翔。
18、不是你上輩子造了什么孽，才會(huì )輔導他學(xué)習，而是你們修了幾輩子的緣，才會(huì )有今生的相遇。
19、生活中的最大快樂(lè )之一就是陪伴孩子。用心陪伴，孩子會(huì )用快樂(lè )感染你。
20、因為有了你，一切變得更美好，可愛(ài)的小寶寶，歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的世界，在這漫長(cháng)的人生道路上愿你健康成長(cháng)，幸�？鞓�(lè )！
暑假感悟39
暑假是一個(gè)人成長(cháng)的季節，學(xué)生放假了，老師也放假了。對于一位在教育一線(xiàn)奮斗的老師而言，暑假是一個(gè)難得的機會(huì )，既可以休息放松，又可以充實(shí)自我。今年暑假，作為一位小學(xué)教師的我，選擇了坐在家中，翻開(kāi)一本又一本的書(shū)籍，挖掘知識的寶藏。在閱讀的過(guò)程中，讓我有了更深刻的體會(huì )，對于教育工作有了更多的思考。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。在日常教育的工作中，以往我只顧著(zhù)關(guān)注一些教育教學(xué)方面的內容，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注更廣闊的世界。而通過(guò)暑假的閱讀，我接觸了很多不同類(lèi)型、不同領(lǐng)域的'書(shū)籍，如文學(xué)、歷史、傳記等。其中，以歷史類(lèi)書(shū)籍為例，我深入了解了各個(gè)朝代的興衰，國家的發(fā)展變革，這些知識讓我受益匪淺。有了這些知識儲備，我在教學(xué)中能夠舉一反三，更好地引導學(xué)生去了解世界，培養他們的閱讀習慣，幫助他們拓寬視野。
其次，閱讀讓我增長(cháng)了自信心。作為一名教師，我們每天都要面對很多問(wèn)題和挑戰，需要隨時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，需要用知識裝備自己。而通過(guò)暑假的閱讀，我不僅獲得了更多的知識，也增強了自己的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。這些能力的提升，讓我在教學(xué)中感到更加自信，能夠更好地回答學(xué)生的問(wèn)題，更好地與同事進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，讀書(shū)也讓我見(jiàn)識到了一些成功人士的故事和經(jīng)驗，他們的成功故事讓我有了更多去追求夢(mèng)想的動(dòng)力。
此外，閱讀讓我成為一個(gè)更好的引路人。教育的本質(zhì)是引導和啟迪，一個(gè)好的老師應該能夠成為學(xué)生的引路人。通過(guò)暑假的閱讀，我對于兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等方面的知識有了更深入的了解，從而更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。了解學(xué)生心理狀態(tài)，我可以更好地選擇教學(xué)方法和手段，更有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)，我也翻閱了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面的書(shū)籍，如多元智能教育、情景教學(xué)等，這些知識讓我更加全面地認識到教育的多樣性和靈活性。
最后，閱讀讓我享受到了心靈的寧靜。在翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，我進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，忘卻了一切喧囂和壓力。書(shū)中的文字和故事帶給了我無(wú)限的想象力和感受，讓我在閱讀的過(guò)程中得到了極大的放松和滿(mǎn)足。通過(guò)閱讀，我也更加注意到了生活中的美好，學(xué)會(huì )用一種更加積極的心態(tài)去面對工作和生活。我相信，這種積極的心態(tài)也會(huì )通過(guò)我在課堂上的言行舉止傳遞給學(xué)生，影響他們的成長(cháng)和發(fā)展。
總而言之，暑假老師的讀書(shū)心得體會(huì )是豐富多彩的。通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，增長(cháng)了自信心，成為了一個(gè)更好的引路人，同時(shí)也享受到了心靈的寧靜。我相信，這些體會(huì )將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個(gè)更好的教育者。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，給學(xué)生帶去更多的精彩和啟迪。
暑假感悟40
自從我看了《暑假鷹計劃》以后，覺(jué)得里面的侯天很善良，樂(lè )于助人。
這本書(shū)的主人公叫候天，故事發(fā)生在期末考試的那一天。
那時(shí)，班級流行鬼故事，陸茵也發(fā)神經(jīng)，揪著(zhù)侯天講了一天的鬼故事，弄得侯天都不敢去倒垃圾。他的朋友們都笑話(huà)他。扔垃圾時(shí)，他害怕鬼從垃圾箱中爬出來(lái)。這次偶然的.機會(huì )讓他遇到了王紫云。他決定暑假去救凌姐姐。
正式放暑假后，侯天和春天里在行動(dòng)小組成員：何畫(huà)今，焦迪迪，陳星兒，許志高，曾不悔。一起去香樟縣，香樟鄉，香樟村，救凌姐姐。
一次清晨，侯天他們在小河邊恰巧遇到了凌姐姐，這可是凌姐姐一天中唯一清醒的時(shí)間。當侯天把王紫云交給他們的東西交給凌姐姐后，凌姐姐眼睛流出了許多的眼淚。
李拐子來(lái)了，大家說(shuō)要把李拐子送進(jìn)警察局，可他們發(fā)現這個(gè)李拐子正想離開(kāi)凌姐姐，在小組成員的再三追問(wèn)下，終于知道了凌姐姐有精神病，只有在清晨才會(huì )清醒。小組帶給王紫云一封信，這是凌姐姐要給她小表妹的。
我覺(jué)得這個(gè)故事特別感人，我在心里佩服侯天，他這么樂(lè )于助人，我也一定要向他學(xué)習。
暑假感悟41
暑假的時(shí)候，我看了老舍的作品《駱駝祥子》
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當時(shí)混亂的社會(huì )里，人們過(guò)著(zhù)什么樣的生活。這本書(shū)主要講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。故事的主人公祥子，是個(gè)老實(shí)，健壯，堅忍的人。來(lái)到北京后，他選擇了當時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車(chē)。他的夢(mèng)想是想買(mǎi)一輛洋車(chē)，可是他的夢(mèng)想卻一次有一次的破滅。
第一次，車(chē)被大兵搶走了；第二次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)，錢(qián)就給孫偵探敲詐走了；第三次，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不把車(chē)賣(mài)掉去安葬虎妞。到小說(shuō)結尾，祥子變成了一個(gè)狡猾、麻木、潦倒、好占便宜的行尸走肉。說(shuō)到祥子，大家一定會(huì )想到另一個(gè)主人公——虎妞。她是車(chē)廠(chǎng)老板劉四的獨生女，她大膽潑辣而又心理扭曲，最后用計嫁給了祥子。
在讀這本書(shū)之前，我想到了一個(gè)問(wèn)題：祥子和虎妞有真愛(ài)嗎？讀完之后，我悟出了答案。剛開(kāi)始的時(shí)候，祥子對虎妞很尊敬，因為她很能干，很有本事，后來(lái)，他開(kāi)始厭惡虎妞，因為她總是把自己打扮成霜打的茄子，來(lái)引誘祥子。祥子沒(méi)控制住，和她發(fā)生了關(guān)系，虎妞借機騙祥子說(shuō)懷孕了，祥子只好和她完婚，但心不甘情不愿，后來(lái)他知道自己上當以后，對虎妞滿(mǎn)腔仇恨、厭惡。所以說(shuō)，他們之間，是沒(méi)有真愛(ài)的。
這本書(shū)讓我認識到舊社會(huì )是多么的黑暗，多么令人畏懼，祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車(chē)夫，在社會(huì )上是不顯眼的，但命運還是不能放過(guò)他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。 我們現在的社會(huì )是幸福的`，可是，在當時(shí)，社會(huì )真的很復雜，老舍通過(guò)對人物性格的描寫(xiě)批判了當時(shí)的社會(huì )——它不讓好人有出路。
對于駱駝祥子，我很惋惜，遺憾，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰勝自己，沒(méi)能戰勝社會(huì )，終究還是被打敗了。我認為追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì )很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì )迷失方向，甚至墮落。我們要學(xué)習祥子奮發(fā)向上的精神。
暑假感悟42
乖巧可愛(ài)的欣心和伙伴琪琪正在玩游戲，忽然，她們發(fā)現不遠處有一個(gè)銀色的小漩渦，她們剛一走近，就被一股強大的力量吸了進(jìn)去，隨后，她們又看見(jiàn)了一個(gè)隧道，在閃閃發(fā)亮，便走了進(jìn)去，頓時(shí)她們的身體浮了起來(lái)，以很快的速度向前沖去，這是她們從一個(gè)洞里飛了出去。
“這是哪兒呀？”琪琪問(wèn)道，只見(jiàn)這里有一條污濁的'小河 ，上面堆滿(mǎn)了白色垃圾袋，地上到處都是果皮，一不小心就會(huì )摔倒，，一群群電子環(huán)衛工正忙著(zhù)清理這些垃圾，可地上還是垃圾叢生�！盎挟敗币欢牙以谛佬纳砩�，她抬頭一看，原來(lái)又是那些懶惰的人們又開(kāi)始從空中房屋里亂扔垃圾了。這是哪兒，怎么會(huì )這樣？！欣心憤怒極了，忽然，一個(gè)語(yǔ)重心長(cháng)的聲音響起：“如果你們不環(huán)保，那么這將成為地球的未來(lái)！”眨眼間，她們回到了小區里，這次的經(jīng)歷讓她們害怕，讓她們更加珍愛(ài)環(huán)境了。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護環(huán)境吧！
暑假感悟43
馬小跳這個(gè)搗蛋鬼要放暑假了。他要回到他奶奶家過(guò)暑假。
下面，我們就業(yè)介紹馬小跳的奶奶的動(dòng)物吧�！苞嵏纭笔且环N鳥(niǎo)，它會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)；黑豬，又名——“黑旋風(fēng)”，因為它跑的跟風(fēng)一樣快，所以叫黑旋風(fēng)；“母白鵝”是馬小跳奶奶家的看家鵝；“阿黃”是一條愛(ài)管閑事的大黃狗，本來(lái)它是看門(mén)的，因為它不務(wù)正業(yè)，所以只能由母白鵝代替它。
馬小跳去他奶奶家和他的.朋友——小非洲還救過(guò)許多動(dòng)物，比如：果子貍、大黑熊、娃娃魚(yú)、猴子、小獾、小鹿……我以后也經(jīng)學(xué)習馬小跳愛(ài)護動(dòng)物的精神。
暑假感悟44
如果有人問(wèn)，世界上最著(zhù)名的偵探家是誰(shuí)，恐怕連幾歲的小孩子都知道，他的名字就叫做——福爾摩斯。雖然他不是真實(shí)的，但是他的.形象已經(jīng)銘刻在人們的心中。
這幾天我剛剛讀完《福爾摩斯探案集》，它是由英國的偵探小說(shuō)家柯南道爾所寫(xiě)，主要講述了福爾摩斯判案的故事。他那神奇般的判案速度和銳利的目光，曾經(jīng)讓犯罪分子膽戰心驚。他不顧生命危險和罪犯博斗，最終破獲了一個(gè)又一個(gè)案件，因此贏(yíng)得了“世界第一偵探”的稱(chēng)號。
我覺(jué)得書(shū)中的破案情節特別地驚險刺激。其中留給我印象最深刻的是一件《藍寶石案》，講述的是伯爵夫人住在世界酒店時(shí)，她的一顆珠寶“藍寶石”被盜的過(guò)程。這個(gè)案子的線(xiàn)索只有一只鵝和一頂帽子，警方對此無(wú)能為力，于是他們只好請教福爾摩斯。
福爾摩斯通過(guò)了解整個(gè)案子的來(lái)龍去脈后，就從這個(gè)帽子著(zhù)手，分析出帽子的主人身高、體重和年齡。帽子上有幾根白頭發(fā)，就可以推斷出此人大概四、五十歲，從帽子的骯臟程度推斷出該人沒(méi)有妻子等等。于是福爾摩斯故意在報紙上登了一條新聞：
茲于古奇街拾到大肥鵝一只和黑色氈帽一頂，為一位亨利·貝克先生所有。失主請于今晚6：30至貝克街坊221B號認領(lǐng)。
就是這樣一個(gè)告示，引出了犯罪嫌疑人。福爾摩斯是如此機智、聰明。
看完這本書(shū)，我打心底里對福爾摩斯充滿(mǎn)了崇敬，他教我看待一件事要學(xué)會(huì )分析、細細研究，這樣才能正確處理好每一件事。比如做奧數題，碰到一道難題，先不要慌張，靜下心來(lái)慢慢分析，總會(huì )找出最終的答案。
我愛(ài)讀《福爾摩斯探案集》。
暑假感悟45
《暑假鷹計劃》主要是圍繞“春天在行動(dòng)”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的，內容非常真實(shí)有趣，令人沉思、給人啟迪。也把我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人變成了一個(gè)想讀書(shū)、渴望讀書(shū)的人，想要從書(shū)里得到更多知識的人。
這本書(shū)主要講的是，侯天在一個(gè)偶然的機會(huì )里碰到了一個(gè)名叫王紫云的小妹妹，經(jīng)過(guò)她的懇求，侯天與他的小組伙伴們來(lái)到一干二凈叫香樟縣香樟鄉香樟村的地方，也就是侯天的老家，尋找一個(gè)被“拐賣(mài)”的女博士。而這個(gè)女博士正是王紫云想要找的凌姐姐。經(jīng)過(guò)多天的觀(guān)察，侯天與他的小伙伴終于找到了這個(gè)女博士，并且與她交談，但事情似乎并不向王紫云說(shuō)的那樣，于是侯天和他的小伙伴就回城了。雖然他們沒(méi)能完成任務(wù)，但是這次暑假計劃對他們的影響一定很大，一方面鍛煉了自己的生活能力，其次還開(kāi)拓了自己的視野，感受到了鄉下的美，呼吸到了城里呼吸不到的清新空氣。并且還完成了自己的暑假鷹計劃，幫助王紫云找到了凌姐姐。
讀完這本書(shū)后，我的感觸也很多，在大多數學(xué)校中，老師和學(xué)生們大都只重視課本知識，忽視了社會(huì )實(shí)踐對人的教育意義，最終導致學(xué)生們在實(shí)際生活中發(fā)揮的不盡理想。通過(guò)暑假鷹計劃，我認為我們也可以在暑假中去親臨社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也許會(huì )對我們以后走出校園、走出課堂，走向社會(huì )的道路上有所幫助，還能激發(fā)自己的潛質(zhì)，培養自己獨立能力、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中找出自己的不足、不段的完善自己，但是這一方面需要自己的勇氣和努力，另一方面需要家長(cháng)的支持，如果家長(cháng)不同意，我們就無(wú)法更好地去實(shí)踐，甚至無(wú)法實(shí)踐。在一些家長(cháng)中，由于對孩子的過(guò)度寵愛(ài)，造成他們的獨立能力很差。而社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正是一個(gè)好機會(huì )，可以鍛煉他們的獨立能力，有利于他們在社會(huì )中能夠更好的發(fā)展�？捎行┘议L(cháng)并不這么認為，一方面，他們認為孩子還太小，沒(méi)有父母陪伴在身邊是不安全的`；另一方面，他們認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)生的成績(jì)大于一切。不，家長(cháng)都大錯特錯了，當今社會(huì )，學(xué)習成績(jì)只是學(xué)生整體成績(jì)的一部分，影響學(xué)生的成績(jì)還有多方面的因素；如學(xué)生的社會(huì )交往能力、獨立能力等。作為家長(cháng)，在抓孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也應該放開(kāi)手讓自己的孩子擺脫自己，不再依賴(lài)自己，為以后適應社會(huì )打下基礎。
同學(xué)們，讓我們甩開(kāi)家長(cháng)的包袱，去親近大自然，去聆聽(tīng)大自然，讓我們在大自然中實(shí)踐自己吧！
暑假感悟46
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無(wú)窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話(huà)的含義。
《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻給讀者的。如果你細細品讀品悟的話(huà)，倒真能品出一些滋味來(lái)。我認為最感人的是第一輯，里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。
其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書(shū)期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同，竟想做一棵彎曲的榆樹(shù)——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒(méi)有呢。寧做一棵彎曲的榆樹(shù)，只為對媽媽小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！
還有一篇叫為生命開(kāi)道，也令我深受感動(dòng)。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，泥石流造成一些車(chē)輛被困在了一個(gè)窄窄的路上。在一輛QQ車(chē)里面一對夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻，一位退役的將軍為了救他沒(méi)經(jīng)過(guò)車(chē)主的.同意就執意將幾輛私家車(chē)撞到了懸崖下，最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家幫老將軍和那對夫妻籌齊了賠款�？杀蛔驳膸讉�(gè)車(chē)主竟都感動(dòng)了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)領(lǐng)賠款。制度無(wú)情人有情。為救一條人命，老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰(shuí)在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無(wú)私，偉大呢！現在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見(jiàn)義勇為這種事我已經(jīng)很少看到，倒是一些不良現象卻總是呈現在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街，走到車(chē)站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機搶了，她大聲呼叫卻沒(méi)人一個(gè)人理會(huì )她。這種事真是多得是呢。我們應該學(xué)老將軍的精神，無(wú)論是大事小事。從現在開(kāi)始吧！
時(shí)光茌苒，歲月飛逝，讀讀品悟，你會(huì )漸漸感悟生命的真諦……
暑假感悟47
暑假又開(kāi)始了，又是該忙碌的時(shí)候了。應學(xué)校暑期社會(huì )實(shí)踐要求，我開(kāi)始了第一天的社會(huì )實(shí)踐工作。
早上6點(diǎn)我便早早地起床了，吃完早飯大概7點(diǎn)多一點(diǎn)，乘車(chē)來(lái)到工藝品公司。由于來(lái)得太早，門(mén)衛還沒(méi)來(lái)上班，于是我在門(mén)衛辦公室門(mén)口等了差不多半個(gè)小時(shí)，看著(zhù)我早早得在門(mén)口等著(zhù)門(mén)衛滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“不是叫你8點(diǎn)過(guò)來(lái)的嗎，怎么這么早啊”。 “打工心切嘛，昨晚睡不著(zhù)覺(jué)”我笑笑回應他的問(wèn)話(huà)。在門(mén)衛辦公室坐了又差不多半個(gè)小時(shí)，等到廠(chǎng)里的員工都來(lái)到之后，工作終于開(kāi)始了。
根據車(chē)間主任的意見(jiàn)，我專(zhuān)門(mén)負責搬東西，即在流水線(xiàn)上各個(gè)成品出來(lái)裝箱之后我把它搬到固定位置堆放好，就這樣我干了一個(gè)上午的搬東西程序性作業(yè)，中飯是在公司食堂里吃的，吃飯時(shí)雙手酸軟，但是我相信有此經(jīng)歷也算是一種幸運，它讓我感受到了賺錢(qián)的不容易，讓我懂得了節儉的重要。在以后自己胡亂浪費錢(qián)的時(shí)候，一想到這次打工經(jīng)歷，我一定也會(huì )收斂多了。下午我繼續進(jìn)行我的搬運工作，到了4點(diǎn)半，終于下班了�；丶业穆飞衔液芘d奮，不僅是因為自己終于可以放松一下了，更是因為我得到了一天的工作體驗，我的第一天工作，我堅持下來(lái)了。
這兩天我一直在干搬東西的工作，這讓我感到很乏味。和同車(chē)間的同事抱怨，但是他只是笑笑說(shuō)：“這個(gè)是車(chē)間主任的安排，你就先干著(zhù)吧，別的地方可能不太適合你�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我也沒(méi)法子了，只能咬咬牙，繼續這無(wú)聊而又累得要命的程序性作業(yè)？暑假讀書(shū)心得800字篇3
隨著(zhù)商業(yè)社會(huì )的進(jìn)步，大學(xué)生在校內外兼職工作已經(jīng)不是什么新鮮事了。校園市場(chǎng)的開(kāi)放，使到許多企業(yè)的推廣都能直接的進(jìn)駐到校園之內，直接讓學(xué)生們正面的接觸到各種類(lèi)別的商企業(yè)，我就曾在一單位做過(guò)促銷(xiāo)工作。
工作是自己掏錢(qián)讓中介公司給介紹的，第一份工作是給“亞都加濕氣”做了一個(gè)月促銷(xiāo)，第一天上班腳都站腫了，覺(jué)得很累，也不會(huì )給顧客介紹那些關(guān)于產(chǎn)品的性能，覺(jué)得自己口才不好等等，反正覺(jué)得一切都很不如意。晚上回去想了一整晚，我干兼職的目的是什么？不就是要看看我能否在惡劣的.環(huán)境中有沒(méi)有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在參加社會(huì )實(shí)踐的決心�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”��！
我不認為錢(qián)是最重要的，學(xué)到東西才是最重要的！社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
而我又喜歡去做一些能接觸社會(huì )的工作，多與人交流、溝通！恰巧干兼職能培養我們的耐心和毅力！它不但能提高一個(gè)人的社交能力、觀(guān)察能力，更能讓一個(gè)人獲得成就感，從而更加自信，更能肯定自我。
雖然我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，使我有了些如上關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )。
暑假感悟48
去年的圣誕節，圣誕老爺爺在那天悄悄的給我送來(lái)了一份特別的禮物，那就是《安徒生童話(huà)》這本書(shū)。
提起《安徒生童話(huà)》，恐怕世界尙沒(méi)有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲(chóng)》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
書(shū)的第一茖故事《賣(mài)火柴的小女孩》深深地吸引了我，故事說(shuō)在一茖寒冷的夜里，一茖小女孩穿著(zhù)媽媽的鞋出來(lái)賣(mài)火柴，可沒(méi)想，因為那雙鞋太大了，在她穿馬路時(shí)，被飛馳而來(lái)的馬車(chē)弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一茖可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街尙賣(mài)火柴，天太冷了，沒(méi)有人來(lái)賣(mài)火柴，她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉，怕爸爸罵她，她不敢回家……
要知道那天是圣誕節啊，富家人正在吃著(zhù)豐盛的圣誕大餐，那香味真是誘人，繉?zhuān)磕切∨⒅荒苈劧圆�，又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會(huì )兒火柴滅了，火爐不見(jiàn)了，只看見(jiàn)雪花在飄，她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見(jiàn)了一桌豐盛的圣誕大餐，當她剛要去吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒(méi)了，肚子還是扁扁的，她點(diǎn)燃了第三根火柴，她見(jiàn)了一茖裝飾的很美的圣誕樹(shù)，但當她伸出雙手要想去抱樹(shù)時(shí)，火柴又滅了，樹(shù)也沒(méi)了，她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過(guò)火柴的光她見(jiàn)了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著(zhù)她去了一茖沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界……
看完這茖故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她有一茖慈善的爸爸，如果她能遇像她一樣善良的好心人……那么她不會(huì )被奶奶帶走。
看了這賣(mài)火柴的小女孩讓我沉思了許久，前些日子在印尼發(fā)生的海嘯，讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐，但那些在海嘯中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的.是祂們得了世界各地的援助，還是要比女孩幸運。
和祂們比，我要比祂們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，我從不用擔心�?huì )饑餓會(huì )凍著(zhù)，我應該好好珍惜現在美好的時(shí)光，珍愛(ài)身邊的親人，要善良真誠的對待每一茖人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
暑假感悟49
書(shū)是知識的海洋，智慧的源泉。今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜愛(ài)冒險，百折不撓的性格深深折服了。
這本書(shū)是英國作家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱遜的人想發(fā)財暴富，就到大洋上去冒險，卻不幸被海浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，當時(shí)他身上只有一把刀、一個(gè)煙斗和一些煙草。他花了三十天的時(shí)間把船上的東西搬到島上。從此，他靠著(zhù)自己的雙手造房子，養牲畜，種糧食，還救了一個(gè)野人，取名星期五。第二十八年，一艘船來(lái)到了海島，魯濱遜幫助船長(cháng)打敗了叛亂的`水手，并乘船回到了家鄉。
沒(méi)有人能像魯濱遜那樣一個(gè)人在荒島上與世隔絕地待了二十八年，這需要多大的勇氣和毅力。當他剛來(lái)到島上時(shí)，幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)放棄，所有的東西都是他的雙手造就的，正因為這樣，才讓他在絕境中活了下來(lái)，他流盡了汗水，付出了勞動(dòng)的艱辛。他用自己的雙手去造就財富，以自己頑強的意志與困難斗爭，戰勝自我，實(shí)現人生的價(jià)值。
一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰命運。只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
暑假感悟50
這個(gè)暑假我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū)，書(shū)里講了馬小跳在暑假里發(fā)生的一系列故事。我喜歡這本書(shū)，因為馬小跳非常喜歡野生動(dòng)物，他那顆熱愛(ài)野生動(dòng)物的心吸引了我。我就講講其中的一個(gè)故事吧。
一天，馬小跳和他的`朋友們玩捉迷藏。他尋找最后一個(gè)朋友木瓜的時(shí)候，木瓜媽媽不讓他們進(jìn)家里。馬小跳發(fā)現木瓜家里有一個(gè)磚頭房，里面呢有一個(gè)黑黑的東西像是黑熊，他撥打了救護野生動(dòng)物部門(mén)的電話(huà)。黑熊身上很多處受傷，關(guān)在籠子里，后腿萎縮，黑熊在籠子里已經(jīng)呆了好幾年了，每個(gè)月都得被殘忍的偷取兩次膽汁來(lái)賣(mài)錢(qián)。后來(lái)，黑熊被帶到救護中心，過(guò)了幾個(gè)月，它終于恢復了健康。救護中心的叔叔阿姨們都夸獎馬小跳，還送給他一個(gè)黑熊絨毛玩具。
這個(gè)故事讓我明白了保護野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責，不能為了錢(qián)而傷害動(dòng)物。動(dòng)物和我們孩子一樣需要關(guān)愛(ài)需要溫暖。如果你是一只被關(guān)在籠子里的黑熊，那你不僅沒(méi)有自由，還不斷被傷害，虐殺，你受得了嗎？
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