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紅色故事感悟（通用18篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的紅色故事感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紅色故事感悟 1
最近我讀了一本紅色經(jīng)典故事書(shū)《小英雄雨來(lái)》。讀完之后，我就喜歡上文中的小雨來(lái)，他是一個(gè)頭腦聰明，活潑可愛(ài)，從小就喜歡游泳，他用機智趕走了日本鬼子，小雨來(lái)“真是一位名副其實(shí)的小英雄啊”！
其中最喜歡文中一篇，小雨來(lái)為掩護交通員李大叔勇敢地與敵人作斗爭，最終，他在快要被敵人槍斃的危急時(shí)刻，跳進(jìn)河里游走了，他不僅保護了李大叔，也保護了自己。
小雨來(lái)用自己的'機智，勇敢取得了勝利，我們小學(xué)生也應該在學(xué)習和生活中遇到困難，也要多動(dòng)腦，勤思考，才能取得成功。
紅色故事感悟 2
我被《紅色少年的故事》書(shū)中的英雄人物深深感染：視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的李氏姐妹，機智勇敢的王二小——他們?yōu)樾轮袊某闪⒎瞰I了自己年輕的生命;“獄中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香風(fēng)，“紅色小歌仙”張錦輝——他們死守黨的秘密，笑對敵人的酷刑，視死如歸;保護牛草的何運剛，英雄之花努爾古麗，護林英雄賴(lài)寧——他們寧可犧牲自己的生命，也要保護群眾的財產(chǎn)……
“有志不在年高”是我看完這本書(shū)最大的感觸。紅色少年們雖然年紀小，但戰爭的洗禮，災難的襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的'成穩，勇敢和機智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢——人小，不會(huì )受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過(guò)了敵人的追捕;而在災難面前，他們并不因為自己年少而膽怯，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個(gè)時(shí)代少年英雄的代表，是我們學(xué)習的榜樣。
我在被一個(gè)個(gè)，一代代的少年們英雄感動(dòng)的同時(shí)，我更為他們而驕傲。我驕傲我們華夏子孫不論是戰爭年代還是和平時(shí)期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰(shuí)說(shuō)我們是溫室里的花朵?誰(shuí)說(shuō)我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周?chē)瑢W(xué)的執著(zhù)認真;想想伙伴們在賽場(chǎng)的揮汗如雨，看看同學(xué)們在苦難面前的齊心協(xié)力，我們沒(méi)有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我們此刻生活在繁榮富強的新中國，正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無(wú)疑也是幸運的。但我們有我們的職責和義務(wù)，也正因為如此，我們要有時(shí)間緊迫感，行動(dòng)起來(lái)，在有限的時(shí)間里，像紅色少年一樣，腳踏實(shí)地，肩負使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻!
紅色故事感悟 3
現在的生活美好而安寧，可是你們有沒(méi)有想過(guò)在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。
自從我讀了《英雄人物故事》這本書(shū)，我才知道生命是有限的，現在的生活往往是許多英雄換來(lái)的。書(shū)里是這么講的，一個(gè)人如果為祖國的光榮而犧牲，這個(gè)人肯定有一顆善良的心。他肯定知道生命是有限的，但是他們可以利用好這有限的生命換來(lái)美好的明天呀。比如說(shuō)為了戰勝鬼子不怕火的邱少云，在戰場(chǎng)上英勇殺敵光榮犧牲的董存瑞，死也不告訴敵人秘密的劉胡蘭，引鬼子到八路軍埋伏圈的王二小……有了這些英雄，我們才會(huì )有今天美好的生活。我就給大家講講這些當中最小的王二小吧。他一心想要當一個(gè)革命英雄，他心中就一直想著(zhù)要為祖國添一份光彩，他想著(zhù)要和他父親學(xué)習，就算死，他也愿意，說(shuō)到這兒，你們肯定會(huì )問(wèn)我，王二小的父親是誰(shuí)吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，為了抗日的勝利而不停地與敵人戰斗，最終被鬼子殺死了。成為小八路以后，王二小就每天早上早早的手舉紅櫻槍?zhuān)駳馐愕卣驹陂T(mén)邊守護著(zhù)八路軍的隊伍，為八路軍傳遞情報。
聽(tīng)了這些英雄們悲壯的故事，我覺(jué)得我們現在的幸福生活是用他們的.鮮血換來(lái)的，雖然現在已經(jīng)不需要我們流血犧牲，但是我們要向他們學(xué)習，學(xué)習他們堅持不懈的精神和甘于奉獻的品質(zhì)。
不朽!
我從小就很羨慕解放軍叔叔，我喜歡他們那一身綠色的軍裝，威武的形象總浮現在我眼前。有一個(gè)英雄雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很多年，但我始終不能把他忘懷。
他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，小小年紀父母相繼去世，但他沒(méi)有悲觀(guān)，沒(méi)有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿(mǎn)腔熱忱幫助了無(wú)數需要的人;他以大無(wú)畏的精神攔截洶涌而來(lái)的洪水;他不貪圖安逸，執意來(lái)到了條件艱苦的鋼鐵廠(chǎng)……他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子——雷鋒。
雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里把好事做到哪里，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币惶焖龌疖�(chē)去沈陽(yáng)，他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，擦玻璃、倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不�！�
盡管你已經(jīng)離開(kāi)了我們幾十年，可我總能看見(jiàn)你的身影，那是你無(wú)數的化身，在工廠(chǎng)、在鄉村、在學(xué)校、在軍營(yíng)，當無(wú)助的老人露出笑臉，充滿(mǎn)感激的叫您一聲雷鋒，還有什么禮物比這更貴重，也許無(wú)須更多的語(yǔ)言贊美，無(wú)須美妙的
旋律來(lái)歌頌，僅僅因為兩個(gè)字--雷鋒。
紅色故事感悟 4
紅色，一個(gè)熱情的顏色;紅色，一個(gè)激昂的顏色;紅色，一個(gè)如火一樣鮮艷的顏色。今天，我讀了一個(gè)如同紅色一般的故事。它是那么的感人，那么的傷感。這個(gè)故事使我明白一個(gè)共產(chǎn)黨員所代表的意義，那是一種頑強堅韌的精神。
這個(gè)故事的女主角是劉胡蘭，1932年秋季出生于山西省文水縣的一個(gè)中農家庭。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團。14歲她調任第五區“抗聯(lián)”婦女干事;6月，她被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領(lǐng)導當地的土改運動(dòng)。1946年秋，國民黨軍大舉進(jìn)攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持斗爭，大批干部轉移上山。當時(shí)，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動(dòng)要求留下來(lái)堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區的家鄉往來(lái)奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊打擊敵人。云周西村的反動(dòng)村長(cháng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年冬季的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報復行動(dòng)。1947年1月12日閻軍襲擊了云周西村她因為叛徒告密而被敵軍逮捕。她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(cháng)送的手絹和作為入黨信物的萬(wàn)金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅韌不拔的少女戰士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。就這樣，這位值得我們戰士結束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。
這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的一生并不完美，但充滿(mǎn)意義，她的后人會(huì )紀念她，會(huì )尊她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì )有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著(zhù)的意義不就是為了把這個(gè)世界建設的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡—三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅韌不拔的少女戰士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。就這樣，這位值得我們戰士結束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。
這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的'一生并不完美，但充滿(mǎn)意義，她的后人會(huì )紀念她，會(huì )尊她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì )有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著(zhù)的意義不就是為了把這個(gè)世界建設的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡蘭她成功了，她讓絕大多數中國人記住了她的名字。她真正的在這個(gè)世上活過(guò)了。不會(huì )再有遺憾了。每一個(gè)中華民族的子民都會(huì )愛(ài)戴這個(gè)可親可敬的少女。這個(gè)少女把她的的一生都奉獻給了祖國，奉獻給了中華民族。
讓我們記住她吧，為了中華崛起而奉獻生命的勇士。 紅色故事讀后感3
暑假里我看了一些紅色經(jīng)典，其中在書(shū)香閔行網(wǎng)站上看到的紅色經(jīng)典連環(huán)畫(huà)“趙一曼”尤其令我感動(dòng)。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區領(lǐng)導革命斗爭，與日軍展開(kāi)游擊戰爭。1935年11月，與日偽軍作戰時(shí)不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價(jià)值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴酷的審訊。面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著(zhù)傷痛怒斥日軍侵略中國以來(lái)的各種的罪行。兇殘的日軍見(jiàn)趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過(guò)去，仍堅定地說(shuō)：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿(mǎn)抗日�！睕](méi)說(shuō)出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。后來(lái)因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進(jìn)行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會(huì )向看守她的警察與女護士進(jìn)行反日愛(ài)國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫助下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進(jìn)行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押送的警察要了紙筆，給兒子寫(xiě)了一封催人淚下的遺書(shū)：“母親對于你沒(méi)有能盡到教育的責任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿(mǎn)抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!在你長(cháng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!” 中國人民會(huì )永遠牢記女民族英雄趙一曼可歌可泣的抗日事跡。新中國成立后，朱德為趙一曼題寫(xiě)了“革命英雄趙一曼烈士永垂不朽”的題詞，
現在我生活在一個(gè)平安的年代，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上學(xué)學(xué)本領(lǐng)，寒暑假可以外出旅游，這一切是千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士們用鮮血和生命換來(lái)的，我們要將紅色經(jīng)典發(fā)揚光大，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
紅色故事感悟 5
偉大的人物劉胡蘭的故事，小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
這天我最后有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的.小女孩，表現出來(lái)的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛(ài)戴，應對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著(zhù)光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說(shuō)：她要親眼看到敵軍的滅亡;看到自已隊伍勝利歸來(lái)。這是多么可歌可泣的英雄事跡阿。
15歲，是一個(gè)花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著(zhù)天倫之樂(lè )!無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習著(zhù)、生活著(zhù)!但是，劉胡蘭，卻被敵人屠殺，一個(gè)活生生的生命就這樣結束了。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，在紀念劉胡蘭時(shí)寫(xiě)道：“生的偉大，死的光榮�！边@是對劉胡蘭英雄事跡的高度概括。
雖然劉胡蘭犧牲了，但是她的愛(ài)國愛(ài)民的光輝形象與不屈不撓的精神，一向在傳頌著(zhù)，正鼓舞著(zhù)一代又一代的人為人民的富裕、國家的昌盛，為實(shí)現共產(chǎn)主義英勇奮斗!
讀了這本書(shū)，使我懂得一個(gè)道理：我生長(cháng)在和平年代，沒(méi)有了銷(xiāo)煙，沒(méi)有戰爭，這樣的環(huán)境是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經(jīng)過(guò)拋頭臚、灑熱血換來(lái)的。此時(shí)此刻我們更要珍惜這來(lái)之不易的生活阿!為了更好地為人民服務(wù)，我決心從小要好好學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識和社會(huì )知識，煉就過(guò)硬的本領(lǐng)，正確樹(shù)立世界觀(guān)和人生觀(guān)，不斷磨煉自己的意志，嚴格要求自己，身體力行，使自己向一個(gè)正確的目標邁進(jìn)。為社會(huì )主義現代化建設添磚加瓦。
紅色故事感悟 6
紅旗是什么？紅旗是中國的標志它是用革命鮮血染成的，代表著(zhù)無(wú)數的革命先輩曾經(jīng)為國捐軀�？戳恕队腊彩屑t色故事學(xué)習資料》后，讓我對國旗的含義有了更深刻的認識。
那時(shí)為了讓國家人民不受傷害，有成千上萬(wàn)的革命烈士，不怕?tīng)奚�，誓死保家衛國，保護人民群眾；而今，沒(méi)有敵人進(jìn)城殺害百姓，沒(méi)有地主欺負農民，我們坐在明亮的教室上課，我們更應該珍惜當前這來(lái)之不易的幸福生活！
紅軍來(lái)到洪田鎮，正在墻上寫(xiě)標語(yǔ)時(shí)，15歲的賴(lài)金女整天跟在他們后面，當賴(lài)之女得知，小戰士們是來(lái)弄革命的，便一起跟他們寫(xiě)標語(yǔ)。戰士們走了，白狗子（日本軍）便回村鏟除標語(yǔ)。而村民們?yōu)榱吮Ｗo標語(yǔ)，和敵人斗智斗勇，在墻上涂抹泥巴，在墻外堆柴火，在墻上掛年畫(huà)等用各種方式保護神圣般的標語(yǔ)。就這樣，洪田鎮馬洪村被列為“中央紅軍標語(yǔ)博物館”，一幅幅標語(yǔ)就像是一顆革命的火種，不斷的喚起人們對那段用血與火洗禮的革命征程的紅色記憶。
這本“紅色故事”我越看越感動(dòng)，還有“三代守望者”，朱光啟，朱光書(shū)，朱昌義以及村里的老老少少，他們守望著(zhù)矮嶺戰斗遺址，守望著(zhù)紅軍烈士英魂，守望著(zhù)用鮮血換來(lái)的來(lái)之不易的幸福生活。
這本書(shū)中最讓人感動(dòng)的`是《“土地委員”張騰輝》和《“乞丐牯”笑對生死》。張騰輝帶領(lǐng)大家打土豪分田地，號召大家鬧革命，可不幸的是，一天晚上，張騰輝被喪盡天良的地主吳汝祝及“紅帶會(huì )”綁到一棵樹(shù)上，用鋼刀破開(kāi)她的肚子，用刀割出它的腸子，堅貞不屈的張騰輝就這樣英勇?tīng)奚�。窮兇惡疾的吳汝祝又把他年邁的母親和毫無(wú)還手之力的妻子以同樣的方式殘忍的殺害了，就這樣，張騰輝一家三口為革命獻出了寶貴的生命。這不怕?tīng)奚�、寧死不屈的斗爭，用殷紅的熱血譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗篇章；張騰輝的兄弟羅瑞珍面對匪徒們的審訊和嚴刑拷打，受盡百般折磨，卻始終守口如瓶，不透露半字秘密�！坝⑿劬土x驚天地，仰天長(cháng)嘯震山谷”，“乞丐牯”羅瑞珍用23歲的青春宣誓對紅色信仰的忠誠。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了永安有許多地方都有個(gè)英雄故事，這些故事里的紅軍戰士們跋山涉水，拋頭顱灑熱血，許多革命烈士被關(guān)入監牢，折磨而死，而他們的革命精神是多么值得我們去銘記呀。雖然我們現在生活在和平年代，但是我們不能停下學(xué)習的腳步，依然要了解革命歷史，了解革命英雄，了解革命信念，緬懷與致敬革命先輩，砥礪而行。
紅色故事感悟 7
一部《紅色故事匯》，讓我領(lǐng)略江西這一片有著(zhù)光榮革命歷史的熱土；一部《紅色故事匯》也讓我看到對于黨員教育形式和載體的的探索。從影片的表現形式上來(lái)看，用生動(dòng)活潑的表現手法打造了一部成功的黨員教育影片，不可謂不是一種成功。作為一名在江西就讀的大學(xué)生，作為一名渴望加入中國共產(chǎn)黨的大學(xué)生，我為自己能夠在大學(xué)生活中觀(guān)看這樣的一部有意義的影片而感到高興。雖然只是學(xué)習觀(guān)看了數集，但是內心卻倍受鼓舞，熱血沸騰。
從《紅色故事匯》這一部電視劇中我看到了一幅幅展現中國革命時(shí)期，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上幸福道路的波瀾壯闊的畫(huà)卷； 聽(tīng)到了一首首傳承著(zhù)中華民族可歌可泣的英雄史詩(shī)。在這里我看到了共青城的崛起，看到了江西的騰飛，也看到了中國革命的艱難過(guò)去。
通過(guò) 《紅色故事匯》時(shí)我更加深刻的了解了建黨以來(lái)發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，在這里我看到了革命領(lǐng)袖和革命先輩的崇高理想和堅定的信念及高尚的品質(zhì)，也看到了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來(lái)的豐功偉績(jì)，在這里，井岡山精神得以傳承，紅軍精神得以發(fā)揚。從南昌起義向國民黨反動(dòng)派打響了第一槍開(kāi)始，在這片紅土上毛澤東、周恩來(lái)、朱德、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家都在這里生活過(guò)，戰斗過(guò)，在克服了重重困難后，最終建立起中國第一個(gè)農村革命根據地。從這 一幕幕；一幅幅；一個(gè)個(gè)；一處處；一件件…… 我感受到了以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人、老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家創(chuàng )業(yè)的艱辛；也感受到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家全心全意為人民謀利益的崇高情懷，更加深刻地感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，也對國家的發(fā)展和對民族的未來(lái)充滿(mǎn)信心。作為渴望加入中國共產(chǎn)黨的一名大學(xué)生，我們要學(xué)習他們的崇高品格，繼承優(yōu)良傳統，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，好好學(xué)習先進(jìn)的現代化科學(xué)知識，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在群眾中的先鋒模范作用，把對黨、對偉大祖國的無(wú)限熱愛(ài)轉化為建設美好家園的'實(shí)際行動(dòng)。
清晨我站在江西這片紅土上每次想到：八一軍旗在這里升起，中國革命的搖籃在這里編織，共和國的雛形在這里孕育。紅土地上曾留下過(guò)毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、方志敏、賀龍、陳毅等無(wú)數革命先輩的足跡，我就倍感驕傲，我為自己能在這里與眾多的革命前輩一起為振興中華的夢(mèng)想而奮斗而感到高興，感到驕傲。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步社會(huì )的發(fā)展，站在江西的大地上誰(shuí)又能想到58年前，這里曾是一片荊棘叢生的荒山灘涂，誰(shuí)又能想到就是這一片荒山灘涂孕育了中國共產(chǎn)黨，孕育了中華民族崛起的夢(mèng)想�？赐赀@部《紅色故事匯》，我深深地了解到：一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨組織就是一個(gè)戰斗堡壘，不論是在艱苦奮斗的革命年代還是在現在，我們始終都要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用。為建設更加美好的明天，為了中華民族的振興而努力。
閱讀《紅色故事匯》使我接受了一次紅色洗禮；感受《紅色故事匯》使我心靈受到一次次強烈震撼；銘記《紅色故事匯》使我更加堅定了振興中華的信念。
看完《紅色故事匯》，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬(wàn)世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠在后世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來(lái)！
紅色故事感悟 8
我想《小兵張嘎》這個(gè)電視劇或書(shū)很多小朋友和大朋友都看過(guò)。
我非常羨慕里面的小嘎子，他為了救奶奶和老鐘叔他不惜冒著(zhù)生命危險去救老鐘叔，他異常喜歡老鐘叔給他做的那把木頭槍?zhuān)墒谴丝汤乡娛迨茈y了，你說(shuō)小嘎子能袖手旁觀(guān)嗎？當老鐘叔被槍斃的那一刻，小嘎子的心不知已經(jīng)自責了多長(cháng)時(shí)間�？墒窃僮载熞矝](méi)用，從此小嘎子為了給奶奶和老鐘叔報仇，他不知進(jìn)行了多大的努力，最終有一天，小嘎子告別了隊長(cháng)，自我提著(zhù)心，抱著(zhù)膽走進(jìn)了鬼子的司令部，我想他當時(shí)就在想，我必須要給奶奶和老鐘叔報仇。
記得一次在剿滅敵人的'戰爭上小嘎子奪下了一支槍?zhuān)芟矚g這只槍?zhuān)墒窃诶U槍的時(shí)候，他故意的把槍留下了，可是到最終他還是戀戀不舍的把槍交給了隊長(cháng)，仁慈的隊長(cháng)決定把槍送給他，當小嘎子聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里好像都樂(lè )開(kāi)了花，最終隊長(cháng)決定讓小嘎子成為正式的八路通信員。
在戰勝日本人的時(shí)候小嘎子在奶奶和老鐘叔的墳前說(shuō)了這樣一句話(huà)：“奶奶，老鐘叔，我給你們報仇了！
看著(zhù)小嘎子遠去的背影，我由衷的要向他說(shuō)一句，嘎子你最棒！
紅色故事感悟 9
今天，我讀了彭德懷摘畫(huà)像這個(gè)小故事。
這個(gè)黨史小故事講述的是：彭德懷在街上走來(lái)走去的時(shí)候，看到了自己的畫(huà)像。他看到后，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把畫(huà)扯了下去。抬畫(huà)像的人看到這個(gè)情景，氣憤至極，一把揪住彭德懷，大聲叫道：“我們抬的是第一野戰軍司令員，常勝將軍彭德懷！”幾個(gè)民兵見(jiàn)狀說(shuō)：“快把這個(gè)壞人抓起來(lái)！”彭德懷聽(tīng)到這，不由的笑了，說(shuō)：“我就是彭德懷，就是畫(huà)上畫(huà)的這個(gè)人！”彭德懷接著(zhù)說(shuō)：“以后你們不用抬我的畫(huà)框子來(lái)回走了，你們要抬，就抬毛主席、朱總司令的'畫(huà)像，舉象征革命的紅旗！”
讀了這個(gè)關(guān)于彭德懷的故事后，我還搜集了一些關(guān)于彭德懷的故事，比如：聲明“官兵要有鹽同咸，無(wú)鹽同淡”、與警衛員約法三章……
讀了這些故事，我明白了做人一定要有原則，違背原則的事情一定不能干，明白了不能霸占公共財物，明白了不能小看任何一個(gè)人……知道了彭德懷對于祖國軍事發(fā)展的良苦用心，知道了彭德懷對祖國的領(lǐng)導人極大的認可，充分體現出了彭德懷愛(ài)國的情懷。我一定要好好學(xué)習，刻苦鉆研，努力鍛煉。長(cháng)大后，為祖國發(fā)展事業(yè)，添磚加瓦！
紅色故事感悟 10
我是一名小學(xué)生，非常喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，從小就是我最大的愛(ài)好，可以說(shuō)我在讀書(shū)長(cháng)大。
記得在七歲那年，我像往常一樣去書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)是琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，我眼花繚亂地找到了一本《紅色少年故事》，里面都是一些抗日小英雄的.事跡，其中就有王二小。王二小出生在抗日戰爭時(shí)期的一個(gè)貧困的農村家庭，出生不久就成了孤兒，是八路軍叔叔收留了他，并教他認字。二小長(cháng)大后成了兒童團的一名報信員。以放牛掩飾身份，一次為了保護群眾，二小獻出了生命�？赐旰笪覠釡I盈眶。我把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，反反復復看了好多遍。
每當想起王二小，我就熱血沸騰，因為可恨的日本人用惡劣的手段害死了無(wú)數的中國同胞，就連小孩和老人也不放過(guò)，幸好有書(shū)，記錄了他們罪惡的證據，讓我們能夠了解他們的罪行。
讀書(shū)讓我更堅強，讓我學(xué)會(huì )了承擔，我要擔負起肩上的重任，勤奮學(xué)習，為祖國作出我應有的貢獻。
紅色故事感悟 11
《狼牙山五壯士》講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的五位戰士執行引開(kāi)敵人的任務(wù)。任務(wù)成功之后，五位戰士來(lái)到了兩條路的中間，一條是撤離的路線(xiàn)，一條是上兒狼牙山懸崖的道路，這兩條路一條通向生存，一條通向死亡，為了使敵人不發(fā)現正在撤離的老百姓，他們毅然決然的登上了狼牙山，敵人發(fā)現他們以后，追了上來(lái)，在戰斗中，他們臨危不懼，英勇阻擊敵人，他們的子彈發(fā)出一陣陣憤怒的吼叫，射進(jìn)敵人身體。子彈打完后，他們用石塊去還擊敵人，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈、堅持到底，最后五壯士高呼著(zhù)“打倒日本帝國主義、中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”，然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，義無(wú)反顧的跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。五位壯士的壯舉表現了崇高的愛(ài)國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節。
如果沒(méi)有革命先烈前赴后繼，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，也沒(méi)有現在繁榮富強的'祖國。少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的花朵、祖國的棟梁。我們一定會(huì )勤奮學(xué)習，肩負起祖國的重任，為祖國的美好明天多做一份貢獻。
紅色故事感悟 12
我看過(guò)很多英雄故事書(shū)，也了解了很多英雄的事跡，可是讓我影象最深的就是《小兵張嘎》這本書(shū)了。尤其是被里面的主人公嘎子那熱愛(ài)祖國，寧死不屈的精神所感動(dòng)。
它講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)叫鬼不靈的村子里，有一位姓張的老奶奶，她為了保護村子里的一個(gè)八路軍，被日本鬼子給殺了。老奶奶的孫子張嘎從小就沒(méi)有父親和母親，一向和奶奶相依為命。奶奶死后，嘎子從此就成了一個(gè)孤兒，他覺(jué)得這幫日本鬼子真是太可惡了，就立下了重誓：必須要為奶奶報仇。在摩云渡村口張嘎巧遇偵察員羅金保，羅叔叔就帶嘎子去見(jiàn)錢(qián)隊長(cháng)，當上了部隊里的小偵察員，他跟著(zhù)部隊到許多地方打伏擊戰，最終張嘎依靠八路軍和自我的信心，殺了殺害張奶奶的偽軍，報了仇，又經(jīng)過(guò)上級的批準，得到了一把駁殼槍?zhuān)顾幌伦映闪舜遄永锏男∮⑿邸?/p>
看過(guò)《小兵張嘎》后，使我受益匪淺。我從中感悟到我們要學(xué)習小兵張嘎的精神，勇敢的.應對一切，無(wú)論遇到多大的困難，都不能低頭。在今后的學(xué)習、生活中，我會(huì )處處以嘎子為榜樣，學(xué)習他的勇敢和才智，做一名對社會(huì )有用的人。
紅色故事感悟 13
暑假里，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《小英雄雨來(lái)》，我讀了之后，我特別喜歡雨來(lái)。雨來(lái)是一個(gè)機靈鬼，聰明活潑，從小愛(ài)游泳，他用機智趕走了日本鬼子。
雨來(lái)年齡雖小，但絕對稱(chēng)得上是個(gè)英雄。在那個(gè)戰爭年代，生活的環(huán)境差，過(guò)著(zhù)困苦的`生活，是現在的我們永遠體會(huì )不到的�，F在的幸福生活是以前那些像雨來(lái)這樣的小英雄以及無(wú)數的革命先烈用自己的生命和鮮血換來(lái)的。
小雨來(lái)用自己的機智、勇敢取得了勝利。我們小學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到困難，也要多動(dòng)腦，勤于思考，才能取得成功。
紅色故事感悟 14
一連幾天，我都在讀一本書(shū)《紅色少年的故事》。這本書(shū)講述了戰爭年代里的中國孩子，機智英勇的保衛家鄉。在日本侵略者面前威武不屈、英勇頑強的成長(cháng)和斗爭的故事。我讀完這些震撼人心的故事，心情久久不能平靜，特別是當我看了《英雄劉胡蘭》后，薪資感慨萬(wàn)分，十分感動(dòng)。
劉胡蘭出生于山西省文水縣一個(gè)貧苦的農民家庭，小小年紀，便對黑暗的'舊社會(huì )產(chǎn)生了強烈的不滿(mǎn)。她積極參加兒童團，10歲時(shí)就當上了兒童團的團長(cháng)，帶領(lǐng)小伙伴們站崗放哨，給八路軍帶路打敵人。14歲時(shí)，劉胡蘭光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。這一年的秋天國民黨軍隊大舉進(jìn)攻解放區，上級領(lǐng)導決定讓干部轉移上山，劉胡蘭卻主動(dòng)請求留下來(lái)堅持斗爭，這位14歲的共產(chǎn)黨員，不懼危險，在敵后秘密開(kāi)展宣城工作，領(lǐng)導人民頑強斗爭，后來(lái)劉胡蘭因叛徒告密而不幸被捕，面對敵人的嚴刑拷打和威逼利誘，她面無(wú)懼色，視死如歸，始終沒(méi)有說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密。就這樣，這位年僅15歲的戰士結束了她短暫而有意義的一生。這是一位值得敬佩的影響，我被劉胡蘭的這種愛(ài)國精神和大無(wú)畏的奉獻精神深深感動(dòng)。毛主席也為她題了八個(gè)大字：生的偉大，死的光榮。
另外，書(shū)中還有很多其他人物也給我留下了深刻的印象。比如：小英雄郭滴海、姜墨林……這些小英雄為了保衛祖國、保護人民而犧牲個(gè)人的一切，他們的英勇事跡和獻身精神，永遠值得我們傳頌，并成為激勵我們前進(jìn)的精神力量。
如今，我們生活在和平年代，沒(méi)有戰火，沒(méi)有硝煙�？墒�，這樣的年代是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉胡蘭、郭滴海、姜墨林式的英雄用生命換來(lái)的。我們要銘記歷史，銘記英雄，并以他們?yōu)榘駱�，弘揚革命精神，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。
紅色故事感悟 15
今年暑假期間，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《紅色少年故事》，里面是講革命時(shí)期很多與敵人斗爭的少年的故事，我看了以后深受啟發(fā)。
這本書(shū)里面有很多的故事，比如我們熟悉的《王二小》、《小英雄雨來(lái)》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然后把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無(wú)數，但最后王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來(lái)》是寫(xiě)雨來(lái)為了掩護交通員李大叔而不顧自身危險，與鬼子抗爭到底，最后巧妙地在敵人的槍口脫險。雖然他們故事不同，但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)：寧死也要與敵人抗爭到底。 我看完這本書(shū)后，覺(jué)得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛(ài)國，當他們英勇就義的時(shí)候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。
相對于我們現在的生活來(lái)講，我們是幸福的'，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學(xué)習。因為這樣才對得起英雄們用生命和鮮血換來(lái)的幸福生活。
紅色故事感悟 16
今日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心境看完了《小兵張嘎》這本書(shū)。故事發(fā)生在抗日戰爭年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報仇想加入八路軍，共產(chǎn)黨看嘎子年齡太小沒(méi)有同意，可是嘎子從不灰心，在他的努力下最終當上了八路。嘎子小小年紀便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動(dòng)，感動(dòng)他對友情的生死與共；感動(dòng)他與奶奶的深厚感情；感動(dòng)他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木?/p>
閱讀此書(shū)，仿佛置身于那戰火紛飛的活力年代，仿佛聽(tīng)到了英雄們在戰爭中那鏗鏘有力的步履，仿佛看到了戰士用鮮血和生命抗擊日寇的動(dòng)人場(chǎng)面，深切地感受到中國人民的愛(ài)國熱忱和崇高的民族精神。那如火如荼的戰爭歲月，那可敬可愛(ài)的英雄人民，那可歌可泣的英雄事跡，那至誠至厚的人格魅力，感人至深，催人奮進(jìn)。
閱讀此書(shū)，感觸頗深�？谷諔馉�，是中華民族與日本侵略者進(jìn)行的一場(chǎng)正義與邪惡、提高與反動(dòng)的生死較量。今日重溫那段血與火的悲壯歷史，不能不感慨萬(wàn)千，雖然此刻國際形勢和世界戰略發(fā)生了巨大而深刻的`變化，世界經(jīng)濟全球化日趨明顯，可是，抗日戰爭留給我們的歷史啟迪仍然彌足珍貴，值得我們永遠銘記。正如聶榮臻同志所說(shuō)：用盡全國一切文字也形容不出敵人的殘暴。慘案樁樁，血債累累，宛如扎在人們心中的一把刀，無(wú)以復加的痛楚擊打著(zhù)我們的心靈，時(shí)刻提醒我們勿忘國恥。
紅色故事感悟 17
紅色，象征著(zhù)光，象征著(zhù)溫暖，象征著(zhù)力量，象征著(zhù)未來(lái)。當我們坐在寬闊的教室里，一遍又一遍地閱讀戰爭時(shí)代的文本時(shí)，當我們坐在爐子旁，聽(tīng)爺爺奶奶講戰爭的故事時(shí)，我們在童年的記憶中留下了紅色的印記。
紅色基因是我們的根，是我們的靈魂。繼承紅色基因，讓我們的五星紅旗永不褪色。
“千里迢迢，不忘初衷，牢記使命”。要堅持這種信念，對于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，必須在思想和學(xué)習上擰緊螺絲，自覺(jué)成為理想信念的繼承者。
紅色基因是中華民族精神的紐帶，是中華民族精神的'核心。它孕育了著(zhù)名的“井岡山”精神和“長(cháng)征”精神。烈士們?yōu)閲要毩�、民族獨立和人民幸福而英勇奮斗，不怕?tīng)奚�。他們用鮮血和生命、信仰和決心寫(xiě)下了人類(lèi)歷史上的壯麗詩(shī)篇。
紅色故事感悟 18
在暑假我讀了《劉胡蘭》的故事，觀(guān)看了抗日電影，學(xué)習了唱紅歌，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的紅色故事銘記在我的內心深處。
在媽媽的.幫助下，第一次用手機記錄下我講“紅色故事”的視頻。我不是專(zhuān)業(yè)的講解員，也沒(méi)有優(yōu)良的聲音條件，但我還是通過(guò)反復的練習，讓自己更有情感的講出故事。跟平時(shí)拿著(zhù)書(shū)講故事完全不一樣，面對手機鏡頭我不由自主的開(kāi)始緊張，一緊張就忘詞。反復聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“再來(lái)一次”，“哎呀!錯了重來(lái)”的聲音，心里開(kāi)始責怪自己怎么一直都做不好，經(jīng)過(guò)一次又一次的拍攝，我感覺(jué)慢慢地進(jìn)入到了角色，感覺(jué)自己就是海娃，漸漸地自信許多，也讓我體驗了一把“主角”的光環(huán)。
通過(guò)觀(guān)看和演講抗日小英雄海娃的故事，我深深的被他的精神感動(dòng)著(zhù)，我一定要好好學(xué)習，克服一切困難，長(cháng)大后把祖國的明天建設得更加美好!
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