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輔導員心得感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編收集整理的輔導員心得感悟，歡迎閱讀與收藏。
輔導員心得感悟1
XXXX年X月，懷著(zhù)對學(xué)生工作的深深熱愛(ài)，我畢業(yè)后留校進(jìn)入XXXX，擔任XXXX年級的輔導員。留校擔任輔導員工作已有三年，回頭看去，三年前的情境仿佛就在眼前，那時(shí)的我對輔導員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，三年多的時(shí)間過(guò)去了，如今的我除了保留著(zhù)當初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
一、平常心對待輔導員工作
輔導員工作辛苦眾所周知，“吉祥三�！薄�、保安、保姆也是對輔導員工作的真實(shí)寫(xiě)照。常有人說(shuō)輔導員工作是良心活，確實(shí)是這樣，但做與不做，認真做和消極對待在別人看來(lái)沒(méi)有區別，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們的感受是截然不同的，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)現昔日的付出是值得的，付出是會(huì )有回報的�？墒钱斶^(guò)輔導員的人都知道，付出與收獲并不對等，有很多時(shí)候，付出的是心血，可有時(shí)候換來(lái)的是學(xué)生的漠然，家長(cháng)的茫然，旁人的淡然。這種狀況有時(shí)候確實(shí)讓人心理失衡。但如果我們換一種心態(tài)，用一顆平常淡薄之心來(lái)感悟輔導員工作時(shí)，就能感受到做輔導員工作雖然未必得到回報，卻也是樂(lè )在其中，有著(zhù)另一番風(fēng)景。每當節假日，那來(lái)自天南地北的`一份份溫馨的祝福，一聲聲誠摯的問(wèn)候，更是讓人感受到了做一個(gè)輔導員的快樂(lè )�？v使自己為此曾失去了許多，縱使自己的付出得不到物質(zhì)上的收獲，但我收獲到了金錢(qián)無(wú)法衡量的心靈的慰籍。難怪古代教育家孔子會(huì )說(shuō)“能得天下英才而教育之，此一樂(lè )也”。
二、愛(ài)心詮釋輔導員工作
愛(ài)心，是做好輔導員工作的基礎。只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )熱愛(ài)這個(gè)崗位，只有熱愛(ài)輔導員工作，才會(huì )自主自覺(jué)、盡心盡力去做好本職。作為輔導員要用真心與誠心和愛(ài)心去為學(xué)生辦實(shí)事，不顧個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生的照著(zhù)想，為學(xué)生解決一切困難，不管學(xué)習和生活上都要對學(xué)生進(jìn)行全力的幫助。
還記得XXXX級的一位XXXX籍男同學(xué)由于急性闌尾炎住院，還是一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，為了節省一些醫藥費，我陪著(zhù)這個(gè)同學(xué)跑了三家醫院，最后我全額給他墊付了醫藥費。當時(shí)并沒(méi)有考慮學(xué)生什么時(shí)候能還我醫藥費，只是想著(zhù)趕快治好學(xué)生的病。記得XXXX年的秋季學(xué)期，那時(shí)我才懷孕3個(gè)多月，也迎來(lái)了我的第三批學(xué)生。還記得是一天凌晨2點(diǎn)多，XXXX班的一名女同學(xué)突然暈倒在宿舍內，寢室同學(xué)手忙腳亂的把這位同學(xué)送到了醫院。那天我的手機沒(méi)電關(guān)機了，等到早上5點(diǎn)多我打開(kāi)手機，手機滿(mǎn)是未接來(lái)電和短信息。我急忙叫上自己的愛(ài)人一邊打車(chē)一邊打電話(huà)往醫院趕去。終于在早上六點(diǎn)多在醫院找到了這幾位同學(xué)，我陪護著(zhù)她在醫院掛完吊瓶，又護送回學(xué)校。還記得當時(shí)，我的愛(ài)人出去給她們買(mǎi)早餐，一路小跑，怕我著(zhù)急替這個(gè)學(xué)生樓上樓下的辦各種手續。雖然工作時(shí)間不長(cháng)，但是像這樣的緊急情況，我已經(jīng)記不清發(fā)生了幾次。人們都說(shuō)“投之以桃，報之以李”，我奉獻給學(xué)生的是真心與愛(ài)心，學(xué)生回報給我的是信任與尊敬。無(wú)論哪一屆學(xué)生，我們師生間的關(guān)系都挺融洽。我傳遞給學(xué)生的每一個(gè)信念，交代給學(xué)生的每一個(gè)任務(wù)，他們都會(huì )自覺(jué)接收，努力完成。
三、耐心遞延輔導員工作
耐心和恒心，是做好輔導員工作的保證。學(xué)生年輕，缺少生活閱歷，他們的成長(cháng)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，總是在不斷地磕磕碰碰中長(cháng)大，他們的思想會(huì )隨著(zhù)環(huán)境、知識結構、年齡等因素的變化而不斷發(fā)生變化。正因為如此，輔導員工作也不可能一勞永逸。輔導員的思想工作不能時(shí)斷時(shí)續，不能忽緊忽松，必須遞延不斷，有時(shí)甚至必須遞延到校園之外去。每年總有同學(xué)由于檔案問(wèn)題來(lái)學(xué)校咨詢(xún)或者求助，我總是第一時(shí)間給他們解決，甚至拿出自己的休息時(shí)間給他們辦理各種手續。XXXX級的一位畢業(yè)生畢業(yè)后辦理改派，但是我手里缺少他的一些證件，學(xué)生本人又處在偏遠地區，不能傳真。當時(shí)我在省畢業(yè)生指導中心找到他們的領(lǐng)導，說(shuō)明情況，特例幫助我辦理了改派手續。在我的心目中，我的學(xué)生，無(wú)論畢業(yè)多久，無(wú)論身處何地，永遠是我的學(xué)生，我永遠是他們的輔導員。他們遇到困難，我幫助他們，責無(wú)旁貸！
工作這三年來(lái)，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時(shí)也接受了一些教訓，不過(guò)既然選擇了做一名輔導員，就應該認真快樂(lè )地對待這份工作，因為選擇了輔導員崗位就是選擇了責任。
輔導員心得感悟2
今年暑假期學(xué)務(wù)培訓期間，學(xué)務(wù)處為輔導員每人發(fā)了一本輔導員工作100個(gè)怎么辦。本人認真的看了“100個(gè)怎么辦”這本書(shū)，書(shū)中的案例都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在輔導員日常工作、生活中的事。該書(shū)敘述了100位輔導員的工作事例和多位專(zhuān)家的精心點(diǎn)評，內容包括了輔導員工作的方方面面，為從事高學(xué)生工作的輔導員提供了處理學(xué)生日常事務(wù)的方法與技巧。典型的案例、精彩的點(diǎn)評都讓我感受頗深。
本人從事輔導員工作已有8年多的時(shí)間了，學(xué)生管理工作是一項瑣碎的、實(shí)踐性很強的工作。在過(guò)去的工作中，有成績(jì)也有經(jīng)驗。但我缺乏對工作的思考與總結。讓我感受最深的是宿舍管理方面，宿舍是學(xué)生的第二課堂，輔導員要經(jīng)常深入到每個(gè)宿舍，只有這樣才能輔導員更好的了解學(xué)生的生活與學(xué)習。該書(shū)讓我解決了工作中遇到的不少的.問(wèn)題，學(xué)生宿舍被盜怎么辦？同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦？學(xué)生宿舍使用大功率電器怎么辦等等。
學(xué)生宿舍管理是班級管理的重要環(huán)節。針對學(xué)生在宿舍鬧矛盾的現象，通過(guò)本學(xué)的閱讀我學(xué)會(huì )了采取曲線(xiàn)救國戰術(shù)，避開(kāi)矛盾所在，先通過(guò)與宿舍其他成員談話(huà)，找到矛盾點(diǎn)，從而對癥下藥。針對學(xué)生之間的矛盾，我會(huì )按照以下流程來(lái)解決：調查矛盾產(chǎn)生的原因，尋找產(chǎn)生矛盾的焦點(diǎn)、分析其原因，找出本質(zhì)、運用相關(guān)的方法提出解決矛盾的預案和措施。宿舍是學(xué)生學(xué)習必不可少的重要場(chǎng)所，宿舍的環(huán)境好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習、生活的好壞。關(guān)于宿舍防盜的事情，
我通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、深入宿舍、通過(guò)新媒體平臺等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高他們的自我防范意識。在以后的工作中我會(huì )加強對本書(shū)的學(xué)習以及與其他同仁溝通，力爭做一名優(yōu)秀的輔導員。
社會(huì )的不斷發(fā)展，當下大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、思維方式隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展也發(fā)生了巨大的變化，這就要求輔導員要有足夠的方法與技巧對學(xué)生的思想變化做出正確的判斷，任何事情都要做到以理服人。要根據當下學(xué)生特點(diǎn)，從細微的征兆中預測未來(lái)可能出現的情況，任何事情都要未雨綢繆，任何不好的事情都要扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，輔導員還要學(xué)會(huì )換位思考，努力做到管理與服務(wù)并重。學(xué)生工作的核心是學(xué)生，因此輔導員工作必須服務(wù)好每個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的訴求。
如書(shū)中所說(shuō)，輔導員工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，它要求我們理論知識和實(shí)踐技能兼備。有人統計說(shuō)，輔導員承擔著(zhù)103項責任，要具備10中能力，通過(guò)這些能力要求說(shuō)明對輔導員素質(zhì)的要求很高，作為輔導員的我們即要注重平時(shí)的理論學(xué)習又要與同仁多多進(jìn)行工作經(jīng)驗的交流，取長(cháng)補短，借鑒他人的成功做法來(lái)提升自己的綜合能力。
輔導員心得感悟3
作為一名新進(jìn)輔導員，通過(guò)這次培訓收獲頗多。各位前輩分享的關(guān)于心理危機處理、學(xué)生工作日常事務(wù)管理、班級學(xué)風(fēng)建設、新生“活動(dòng)課”組織與實(shí)施、團學(xué)工作開(kāi)展、黨建工作經(jīng)驗等介紹，都用一個(gè)個(gè)鮮活的案例，講述了學(xué)生工作中應該具備的正確理念、合理方法，為我們這些新人指點(diǎn)迷津，使我們在今后的工作中做到不碰紅線(xiàn)、不破底線(xiàn)、少走彎路，是一本活生生的學(xué)生工作崗位教科書(shū)。
而特別組織參加的20xx年XX高校網(wǎng)絡(luò )思政工作論壇，更是結合當下學(xué)生工作的新形勢、新途徑、新平臺、新思路，讓各位專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀同行從網(wǎng)絡(luò )思政工作的方式方法、研究對象與隊伍建設等方面，帶來(lái)精彩的經(jīng)驗交流與思想碰撞，為我們今后用好互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政工作提供了新的思路和方向。
幾天的培訓，有座談會(huì )、有交流分享會(huì )、也有團隊建設，讓我們在收獲業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)的'同時(shí)，更加深了我們對高校輔導員這份職業(yè)的認識，加深了我們對學(xué)校的認同感和歸屬感，激發(fā)了自身通過(guò)做好本職工作成為學(xué)生知心朋友與人生導師的初心、信心與決心。希望在今后的工作中能不斷加強學(xué)習，虛心向前輩請教，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化自身工作的方式方法，創(chuàng )新學(xué)生工作的思路理念，通過(guò)自身的點(diǎn)滴努力為學(xué)校發(fā)展和人才培養貢獻出自身的一份力量!
輔導員心得感悟4
高校輔導員不但是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，而且是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導者。高校輔導員工作崗位如此重要，對輔導員所具備的基本能力和素質(zhì)到底應該如何界定，值得深入的商榷和思考，本人結合高校輔導員工作經(jīng)驗，就高校輔導員工作中輔導員應具備的基本能力素質(zhì)明確提出如下見(jiàn)解。
一.高校輔導員應具備較高思想政治素質(zhì)
輔導員應該具備較深層次的思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，能準確的把思想政治理論轉化、傳播和講授給學(xué)生，并能對學(xué)生起到明顯的影響和導向作用，因此，輔導員應該加強思想政治理論的學(xué)習、探討和研究的能力。
一方面，用先進(jìn)和科學(xué)正規的政治素質(zhì)武裝頭腦，保持自身較高政治素養和水平，以能保證從理論上準確地指導和幫助學(xué)生先從思想上進(jìn)步;另一方面，應該有傳播和講授能力，從理論到實(shí)踐需要一個(gè)轉化的過(guò)程，以理論指導實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗理論，能把書(shū)本、自身所學(xué)的思想政治知識正確、準確無(wú)誤地轉入到學(xué)生的頭腦和行動(dòng)中去，讓學(xué)生的頭腦感受理論的作用及功能，進(jìn)而能準確地指導和轉化到自身的行動(dòng)中去，以理論規范自身的言行和行動(dòng)，以言行和行動(dòng)檢驗理論的重要和作用性，從而檢驗對思想政治理論學(xué)習的深度和必要性。
相反，如果輔導員自身都不具備較高思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐的能力，就談不上幫助和指導學(xué)生提升素質(zhì);如果輔導員是單方面自身已經(jīng)掌握，而不能及時(shí)、準確地指導和幫助學(xué)生，思想政治理論的作用將無(wú)法發(fā)揮。
二.高校輔導員應具備言傳身教的能力
輔導員是學(xué)生生活和學(xué)習的直接面對者和接觸者，應該努力端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度和指導學(xué)生選擇正確的學(xué)習方法，關(guān)心學(xué)生的生活質(zhì)量和習慣，更應該做到以身作則，養成不錯學(xué)習和生活習慣。
輔導員應該要不斷加強自身的學(xué)習，包含思想教育學(xué)習和專(zhuān)業(yè)基礎知識的學(xué)習。加強思想政治教育學(xué)習是為了幫助學(xué)生武裝頭腦、指導學(xué)生提升各方面的素質(zhì)和能力，為自身提供可靠依據與基礎;加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學(xué)生做好榜樣，實(shí)現自我目標和價(jià)值。同時(shí)，輔導員應該具備較高的學(xué)習能力。
在指導學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，特別是參與到學(xué)生專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓、實(shí)踐中，應該在觀(guān)察力、理解力等方面給學(xué)生做榜樣，將自身觀(guān)察和學(xué)習到的與學(xué)生分享，特別是將培養自身學(xué)習能力方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提升自身的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三.高校輔導員應具備較高的活動(dòng)組織與創(chuàng )新能力
輔導員應積極主動(dòng)地參加到學(xué)生活動(dòng)中去，協(xié)助他們把活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩。在活動(dòng)的準備階段應積極主動(dòng)地啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維和視野;在學(xué)生做活動(dòng)方案和計劃時(shí)，應積極、認真地給予指導和幫助，從計劃中體現活動(dòng)內容的充實(shí)、活動(dòng)時(shí)間的安排周密上的指導和幫助。
在活動(dòng)開(kāi)始階段，應積極主動(dòng)地幫助他們統籌，幫助學(xué)生解決其所需，認真組織把計劃、方案變?yōu)榛顒?dòng)中的現實(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、不怕困難，爭取把活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)地完成。在活動(dòng)的結束階段，應對學(xué)生在計劃和過(guò)程中得到的成果給予肯定，并給予精神甚至物質(zhì)上的認可;在創(chuàng )造愉快的氛圍中還應該提醒存在哪些不足，應該吸取哪些教訓，應該保留發(fā)揚哪些優(yōu)勢等等;如果下次舉行活動(dòng)，應該在哪些方面注意、創(chuàng )新和改善，這樣才能幫助學(xué)生做事從始至終均在不斷進(jìn)步和拓展，才能幫助學(xué)生提升對活動(dòng)的組織和創(chuàng )新能力，提升學(xué)生的做事能力，當然也加強了學(xué)生交流和溝通能力。
四.高校輔導員應具備較高的管理和協(xié)調能力
輔導員應具備較高的管理能力，在對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P時(shí)，應做到物質(zhì)獎勵和精神獎勵的統一;應該根據所處在的場(chǎng)合和對象的實(shí)際情況給予獎勵和鼓勵，提升與學(xué)生之間的感情親和度，拉近與學(xué)生之間的感情距離;當然在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，也應該根據其所犯錯誤的內容、性質(zhì)、后果作出準確的判斷和果斷的處理，為了使學(xué)生能接受老師的批評，及時(shí)改正存在的問(wèn)題，輔導員在開(kāi)展工作是要體現對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，能得到學(xué)生充分的理解和信任，讓學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)的話(huà)、做的事均是在為自身好。
當學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到困難需要幫助的時(shí)候，輔導員應該盡心盡責，積極主動(dòng)地幫助想辦法、找門(mén)路，而不應該怕麻煩，怕花時(shí)間和精力而采取躲避政策;在學(xué)生間出現矛盾糾葛時(shí)，應該從大局出發(fā)，通過(guò)組織和協(xié)調進(jìn)行解決問(wèn)題，在解決之后，應該講明解決的辦法和事件的利害關(guān)系，以利于幫助學(xué)生認清矛盾和化解矛盾。在學(xué)生工作中，輔導員要有較高的組織和協(xié)調能力顯得十分重要，特別是針對學(xué)生突發(fā)事件和集體事件的處理。
五.高校輔導員應具備較高的心理解惑能力
學(xué)生在邁進(jìn)大學(xué)校園里，可能在短時(shí)間里或者較長(cháng)一段時(shí)間里不能很好的適應大學(xué)校園的生活習慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個(gè)極點(diǎn)：孤獨、不與他人相處、不關(guān)心集體、不團結同學(xué)、不思上進(jìn)、遇到問(wèn)題時(shí)不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等;當發(fā)現學(xué)生存在心理問(wèn)題時(shí)，輔導員應該及時(shí)采用較專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識進(jìn)行指導和幫助，努力幫助他們恢復健康心理狀態(tài)，重新塑造大學(xué)生健全的人格和品質(zhì)，因此，輔導員應該具備較專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識，并能從理論上升到實(shí)踐中，針對不同學(xué)生的心理狀況作出有針對性的指導和幫助。
六.高校輔導員應具備的其他方面的能力
輔導員不但僅要具備上述的能力，還應該具備較好的交流溝通能力，彰顯人格魅力。在宿舍、食堂中要與他人平易相處，不能總把自身定位在是學(xué)生的'老師的位置上，更應該是學(xué)生的朋友，應該相互尊重，相互平等對待等等;輔導員應該經(jīng)常與班級任課教師交流和溝通，可以從課堂上了解學(xué)生的上課情況，針對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和方法，進(jìn)行針對性的幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心、加強學(xué)習的觀(guān)念、設立科學(xué)的學(xué)習目標、利用科學(xué)的學(xué)習方法、幫助學(xué)生培養不錯的學(xué)習習慣，以利于順利完成學(xué)業(yè)和提升各項素質(zhì)。
輔導員應該加強與學(xué)生所在的宿舍的管理員進(jìn)行交流和溝通，這樣可以了解學(xué)生在宿舍的情況：日常行為習慣、宿舍的衛生文化情況以及學(xué)習之外的思想活動(dòng)內容和動(dòng)態(tài)趨勢，以利于有針對性的開(kāi)展思想教育工作;輔導員應該多與學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行通暢、有效的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學(xué)生的成長(cháng)背景，可以了解學(xué)生的性格、喜好，爭取在最短的時(shí)間內把握學(xué)生的情況，以利于因材施教。
輔導員心得感悟5
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自身的很多不足。自從擔任XX級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自身，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就明確提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了不錯的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自身的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自身的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現在的人才需求形勢。
�、平M織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和不錯的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造不錯的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的`日常工作。
�、抢枚喾N機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自身的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學(xué)們的行為形成約束。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自身的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下;
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自身的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提升全班學(xué)習水平。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員心得感悟6
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓。唯獨關(guān)于少先隊知識培訓很少。去年三月開(kāi)始踏上少先隊大隊輔導員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導員培訓這消息時(shí)，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )。4月10日下午，我懷著(zhù)感激之情來(lái)到柳州市黨校參加柳州市少先隊輔導員全員培訓班學(xué)習，我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的學(xué)習機會(huì )，本次培訓的主要內容是:理論知識;工作方法;少先隊小干部的培養以及少先隊活動(dòng)的組織與策劃等方面的知識培訓。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊輔導員培訓班在柳州市黨校拉開(kāi)了序幕，來(lái)自柳州市六縣99名鋪導員參加了此次培訓。開(kāi)班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì )場(chǎng)上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿(mǎn)活力。平靜不下的心，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到宋婕校長(cháng)《關(guān)于大隊輔導員的工作綱要》等理論常識的'培訓，每天的課都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習的知識很多，輔導員們總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是少先隊輔導員工作的技能技巧的培訓，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導員李中校長(cháng)授課，李中校長(cháng)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作廣博的學(xué)識和深情意切的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習”到“技能培訓”，再到“參觀(guān)體驗”，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會(huì )。我們學(xué)習著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)!
4月12日，我們參觀(guān)了紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！菔卸肷铰沸W(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著(zhù)歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了他們學(xué)校少先隊各種陣地的建設，并對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導員給大家上了一節優(yōu)秀的中隊會(huì )。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀(guān)與交流中收獲甚多。
不知不覺(jué)，少先隊輔導員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多通過(guò)這次培訓，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開(kāi)闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊工作一定做得更好更規范。培訓結束后爭取把這次培訓知識運用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，讓我校少先隊工作做得更好。
輔導員心得感悟7
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì )對一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。
而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì )很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì )因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會(huì )是很費勁的一件事。他們會(huì )覺(jué)得從此自身在老師心目中的地位更低，這也會(huì )使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。因此我覺(jué)得即使是批評學(xué)生也應找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改善，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無(wú)法達到效果。
我的第三個(gè)體會(huì )是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現在同學(xué)們身邊，但你應讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的`引導者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì )及時(shí)地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì )發(fā)現你所做的一些事，好像是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀(guān)察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會(huì )給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì )在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自身第一時(shí)間要趕到現場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫務(wù)室，當時(shí)自身看到學(xué)生痛苦的樣子，自身真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自身能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(cháng)放心。
輔導員心得感悟8
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。
剛開(kāi)始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，不過(guò)這樣的日子并沒(méi)有持續很久。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動(dòng)，做事情要積極，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì )吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題，團結就是力量這句話(huà)從古至今，只要班干團結了，班上就不會(huì )從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的`完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導致輔導員工作出現了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計劃也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時(shí)候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細節，盡善盡美。
首先自己要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學(xué)習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jì)不突出，對于這一點(diǎn)我自己覺(jué)得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學(xué)習，在新的一年要努力學(xué)習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會(huì )是全體xx工程系同學(xué)們的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標要一起努力。
相信我自己會(huì )在新的一年將輔導員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導員的支持。
輔導員心得感悟9
時(shí)間過(guò)的真快，五個(gè)整天的輔導員培訓即將結束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無(wú)從說(shuō)起的感覺(jué)。
開(kāi)班的第一天，讓我印象深刻。輔導員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊、小隊，從自我介紹到起隊名、選隊長(cháng)、定隊歌、做游戲的活動(dòng)中，小隊成員由不認識到認識，由互不相干到團結協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們仍覺(jué)得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。
在此次培訓中，幾為專(zhuān)家老師的講座內容豐富，貼近基層學(xué)校的輔導員工作實(shí)際，也都是我們這些新上崗輔導員最需要的知識。XXXX市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風(fēng)趣幽默，她結合自身多年的工作經(jīng)驗和一些具體實(shí)例的分析，使我明白“雛鷹爭章”活動(dòng)對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自身不比別人差。在這次培訓中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內容也讓我感到受益不少。
在張振杰老師關(guān)于“隊知識基礎和大隊集會(huì )”報告中，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽(tīng)的過(guò)程中大家都覺(jué)得對這些規范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此，可是通過(guò)這樣的實(shí)踐，自身親身體驗過(guò)，才使我們記憶更加深刻，在今后對于孩子培訓時(shí)不會(huì )出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓練課一下子把我的`記憶拉到了自身讀小學(xué)參加鼓號隊的時(shí)期，袁老師沒(méi)有多講鼓號隊有多么重要，而是實(shí)實(shí)在在的把當前我們所用的鼓號隊基礎知識進(jìn)行系統的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法、基本節奏、如何看譜等。通過(guò)短短2個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得不但復習了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了很多新的內容，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。
下周三就是我們完成本次學(xué)習結業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍，因為在這次培訓中，不但學(xué)到了工作中需要的知識和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗，在這樣一個(gè)集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團結的力量，合作的快樂(lè )!期待著(zhù)下一次匯編。
輔導員心得感悟10
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自我，超越自我。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養，我系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現，崇高的師愛(ài)表現對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，性格對那些學(xué)習特困生，更是要性格的愛(ài)給性格的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的`改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，進(jìn)取，有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。
五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；
凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
輔導員心得感悟11
高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。作為一名有著(zhù)幾年工作經(jīng)驗的資深輔導員，我參加了我院20xx年的輔導員培訓，通過(guò)座談會(huì )、聆聽(tīng)專(zhuān)題報告會(huì )等形式進(jìn)行學(xué)習，我不僅對輔導員工作有了更系統，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗和工作方法。通過(guò)學(xué)習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F將部分學(xué)習情況和總結心得匯報如下：
一、培訓學(xué)習的簡(jiǎn)要概況
我院本學(xué)年的輔導員培訓涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)習研討深入，教學(xué)組織規范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。從培養我院學(xué)生德育教育的重要性到輔導員如何培養我院學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團隊精神及集體榮譽(yù)感到輔導員應用合理的方法解決學(xué)生的心理問(wèn)題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導學(xué)生做好人生職業(yè)規劃以及一些思想政治教育前沿熱點(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統而全面的講解，通過(guò)學(xué)習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。
二、學(xué)習的收獲心得
1、提高了思想認識和政治覺(jué)悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的'高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養人的工作。老師教會(huì )同學(xué)們專(zhuān)業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會(huì )他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種.種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問(wèn)題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿(mǎn)信心。
2、進(jìn)一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享
通過(guò)我院徐春華院長(cháng)的座談會(huì )，我們輔導員同院長(cháng)一同探討了我院學(xué)生德育教育的重要性及如何培養我院學(xué)生的德育教育，座談會(huì )上，各輔導員各抒己見(jiàn)，使我在發(fā)言的同時(shí)也從其他輔導員那里學(xué)到了很多經(jīng)驗，極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。
輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養學(xué)生向上的精神、學(xué)習的興趣、創(chuàng )造的激情，團隊的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)。輔導員要在思想上，引導學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導學(xué)生;在行為上，教導學(xué)生;在心理上，疏導學(xué)生;在就業(yè)上，指導學(xué)生。
輔導員心得感悟12
輔導員工作感悟
輔導員工作就像帶孩子，有時(shí)雖然感覺(jué)很累、很煩、很辛苦，也會(huì )有很多的抱怨，但體驗更多的還是幸福、快樂(lè )、自豪。每當收到學(xué)生節日里祝福的短信，讀著(zhù)那一句句祝福，我都能體驗到難以言說(shuō)的快樂(lè )。輔導員是一個(gè)成就夢(mèng)想的職業(yè)，我們在成就別人夢(mèng)想的同時(shí)，也在成就自己，實(shí)現自我。
輔導員是一個(gè)極具挑戰的職業(yè)，是一個(gè)需要激情與活力、需要責任與行動(dòng)、需要耐心與愛(ài)心的神圣職業(yè)。選擇輔導員這個(gè)職業(yè)可能是一種偶然，但一旦選擇了它，就要用一生的熱情、責任和忠誠去對待它。因為，我們面對的是充滿(mǎn)理想、朝氣蓬勃、最具活力的大學(xué)生。
我認為要成為一名優(yōu)秀的輔導員，首先要有正確而執著(zhù)的信念，一個(gè)有堅定信念的人，才能在承受壓力與磨難時(shí)，依然堅守，無(wú)怨無(wú)悔。其次做好輔導員工作要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。輔導員作為大學(xué)生成長(cháng)成才的引路人，學(xué)生大學(xué)生活的指路人，學(xué)生就業(yè)升學(xué)的規劃師，還要擁有心理、教育等理論知識，以及處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)，做好輔導員工作不僅需要踏踏實(shí)實(shí)的埋頭苦干，也需要眼界開(kāi)闊，學(xué)會(huì )交流。
輔導員工作是辛苦的，但不管多苦多累都不會(huì )改變我對輔導員工作的熱愛(ài)。因為，做輔導員最大的收獲，來(lái)自學(xué)生：平常的問(wèn)候、節日的.祝福，課堂教學(xué)的掌聲、課外活動(dòng)的歡笑，面對面的促膝傾心、虛擬空間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，入校時(shí)的靦腆點(diǎn)頭、離校時(shí)的含淚擁抱……一點(diǎn)一滴都給了我莫大的鼓勵。從學(xué)生的成長(cháng)與感激中，我深深體會(huì )到，作為一名輔導員，我的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )印在學(xué)生心里，成為他們記憶中的一部分。每念及此，我心頭的關(guān)愛(ài)與責任感便會(huì )更加強烈、心靈也愈加充實(shí)。
我慶幸自己是一名輔導員，能夠陪伴學(xué)生們度過(guò)人生最珍貴的大學(xué)時(shí)光。我愿意在輔導員這個(gè)平凡而偉大的崗位上繼續堅守，演繹精彩！
輔導員心得感悟13
這次的實(shí)習時(shí)間臨近期末，實(shí)習時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認識和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自身的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導員的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結如下：
1.通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區的輔導員老師的交流對話(huà)，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自身更好的融入其中。除了之前自身在網(wǎng)絡(luò )上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對教育的思考等等，使自身盡快了解學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的.特點(diǎn)、了解工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內容。
2.在輔導員的直接領(lǐng)導下，學(xué)生工作分工精細化。每個(gè)班級都成立了班委會(huì )，包含班長(cháng)、團支書(shū)、組織委員、學(xué)習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級輔導員的直接領(lǐng)導下，負責班級日�；顒�(dòng)和各項工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級建設好。班級建設班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內容健康向上，能力拓展的各項活動(dòng)。周三晚上7：30參加了的頒獎晚會(huì )，有學(xué)生們自編自演的節目;有各項獲獎的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現出了學(xué)生的各項能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的體現。
輔導員心得感悟14
學(xué)生們都已經(jīng)回家過(guò)年了，我這一學(xué)期的教導工作也算是正式結束了，這一個(gè)學(xué)期還是比較短暫的，所以我也沒(méi)有經(jīng)歷太多的麻煩，現在的學(xué)生們還是比較聽(tīng)話(huà)的，而且給我惹事的頻率也是在逐漸降低，這也得感謝學(xué)生們配合我的工作啊，不然光憑我一個(gè)人就想要管理好這么多的學(xué)生的生活和學(xué)業(yè)是很有難度的，這一個(gè)學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
首先我加強了和學(xué)生們之間的聯(lián)系，我帶的'幾個(gè)班級在本學(xué)期都已經(jīng)成為了大二學(xué)生了，所以他們對于咱們學(xué)校的了解也已經(jīng)加深了許多，對于自己學(xué)業(yè)也負責了許多，不再像大一那樣時(shí)不時(shí)捅一些簍子了，不過(guò)我對于學(xué)生們的探訪(fǎng)還是沒(méi)有停下的。在學(xué)生們上課的時(shí)候，只要我有空閑的時(shí)間我就回去抽查一下各個(gè)班級的出勤情況，看看有哪些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到，一旦發(fā)現了有人沒(méi)有在教室里面好好地待著(zhù)，那么我就會(huì )詢(xún)問(wèn)該寢室的寢室長(cháng)，看看缺課的那名同學(xué)到底去了哪里，要是他是在寢室里面待著(zhù)的話(huà)，那么我會(huì )親自去宿舍樓走一趟，然后對這些喜歡缺課的學(xué)生進(jìn)行教育。
和學(xué)生們保持良好的關(guān)系是我們這些輔導員開(kāi)展好工作的前提，要是學(xué)生們都不認可你這名輔導員，那么我們的工作就無(wú)法順利地開(kāi)展開(kāi)來(lái)。我覺(jué)得我作為一名輔導員的工作重點(diǎn)就是管理好學(xué)生們的生活狀況和心里狀況，至于學(xué)生們的學(xué)業(yè)其實(shí)并不是我能決定的，畢竟都已經(jīng)是大學(xué)生了，在學(xué)習這方面只能靠自己了，我也沒(méi)法提供太多的幫助，我所能做的就是解決學(xué)生在生活中的一些小麻煩，提供一些力所能及的幫助，另外我也專(zhuān)門(mén)去學(xué)習了一些管理大學(xué)生的經(jīng)驗，我也從中了解到了大學(xué)生其實(shí)是很需要精神文明上的建設的，雖然這些學(xué)生看上去大大咧咧的，但是絕對有人是在心理上有過(guò)一點(diǎn)創(chuàng )傷，要是不及時(shí)解決的話(huà)可能會(huì )引起不必要的麻煩，所以我也專(zhuān)門(mén)在各個(gè)班級設立了心理委員，并且定期召開(kāi)各種班會(huì )，爭取讓學(xué)生們的真實(shí)想法得到表達的機會(huì )，也借此多多宣傳一些教育方面的內容。
這個(gè)學(xué)期雖然已經(jīng)結束了，但是我知道我在以后的日子里依然還面臨著(zhù)不小的挑戰，但是我有信心去管理好我所帶領(lǐng)的這一百多號學(xué)生，相信在新學(xué)期里我能和學(xué)生們一同進(jìn)步，一同成長(cháng)!
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要將老師曾經(jīng)照亮我們的“光亮”延續和傳承下去，在工作中保持熱情、發(fā)揮智慧、貢獻力量，在人生之路、追夢(mèng)之路、奮斗之路上不懼風(fēng)雨、乘風(fēng)破浪、勇敢遠航，才能收獲事業(yè)的“金秋”。
學(xué)最美高校輔導員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)老師樹(shù)立信心、勇敢面對的“火炬”，鋪好事業(yè)的基石和天梯。我們比賽失利、成績(jì)下滑、心情沮喪的時(shí)候，老師并沒(méi)有責怪我們，而是在我們身邊時(shí)刻關(guān)心著(zhù)、愛(ài)護著(zhù)、幫助著(zhù)和鼓勵著(zhù)我們，諄諄教導著(zhù)我們。老師微笑著(zhù)鼓勵、耐心地啟發(fā)的目光，就像明亮的燈光永遠照亮我們前進(jìn)的路。我們參加工作了，走上社會(huì )了，遇到挫折和失敗并不可怕。每當遇到困難、矛盾和障礙的時(shí)候，或者想懈怠工作甚至懷疑夢(mèng)想、松懈意志、放棄追求的時(shí)候，我們可以回憶老師的鼓勵和老師講過(guò)的`臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹(shù)立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。
學(xué)最美高校輔導員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)老師誠信待人、及時(shí)糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。學(xué)生時(shí)代，老師對我們的淘氣、頑皮和過(guò)失、犯錯沒(méi)有“一棍子打死”，了解事情原委后對我們寬容以待，鼓勵我們知錯就改，就像春天的細雨滋潤了我們的心田。接過(guò)老師溫暖的“火炬”，在工作中出現了差錯和失誤并不可怕，我們要明白怎樣正確對待自己和同事的過(guò)失，做誠信人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，知錯就改善莫大焉;還要懂得幫助他人，對于那些剛參加工作的“小白”們因經(jīng)驗不足出現的失誤，像當年的老師那樣循循善誘，指點(diǎn)幫助，不能高高在上和批評了之，不能簡(jiǎn)單粗暴和頤指氣使，這樣才有利于糾正、整改、完善和推動(dòng)工作。
學(xué)最美高校輔導員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)當年老師精益求精、永不停步的“火炬”，實(shí)現生命的價(jià)值和意義。老師悉心教導我們，課內課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，保護我們的尊嚴和隱私。干部的成長(cháng)和學(xué)生的成長(cháng)一樣，我們接過(guò)當年老師的“火炬”，就是要認真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實(shí)政策、維護穩定有機結合起來(lái)，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀、明是非、辨美丑，以謙虛謹慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng )新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開(kāi)拓作為生命的價(jià)值和意義。
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