組織老師收看楚怡百年榮光感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，下面是小編為大家整理的組織老師收看楚怡百年榮光感悟，希望對大家有所幫助。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟1
一百多年前，山林鄉村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨又堅定的背影——他就是創(chuàng )辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂（后改名楚怡工業(yè)學(xué)校）的湖南新化人陳潤霖。
導演拍攝此片的初衷，就是希望通過(guò)陳老辦學(xué)的感人事跡，重塑職業(yè)教育形象，向更多的人呈現職業(yè)教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，讓職教人增強自信心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，肩負起自己的責任，在職教改革的時(shí)代浪潮中，承繼和發(fā)揚楚怡精神，為社會(huì )主義現代化建設加油助力，為百萬(wàn)職業(yè)學(xué)校的莘莘學(xué)子成長(cháng)成才殫精竭慮，奮斗到底！
衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校始建于2005年，距今已有十七年的辦學(xué)歷史。為社會(huì )輸送各類(lèi)應用性職業(yè)人才六萬(wàn)余人，學(xué)校集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓、人才培養于一體，2018年搬遷于白沙洲工業(yè)園，正式對外招收全日制中職生，目前在校學(xué)生達三千余人。
學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，一切為了學(xué)生所需，力爭辦一所“讓人民滿(mǎn)意”的百年職校，陳老的辦學(xué)精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業(yè)教育長(cháng)期以來(lái)被認為是兜底教育，是學(xué)生和家長(cháng)的無(wú)奈選擇。而在時(shí)代發(fā)展的今天，市場(chǎng)需要的是具有創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的各類(lèi)身懷專(zhuān)業(yè)技能的應用型人才，以完成民族復興的偉大使命。
面對這樣的時(shí)代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡某嘧又�，牢記“厚德，強技，勤奮，創(chuàng )新”的華泰校訓，乘著(zhù)職教改革的浩然東風(fēng)，承繼百年楚怡精神，為新時(shí)代培養出更多的符合現代化建設需求的職業(yè)化人才，為民族復興貢獻自己的力量！
組織老師收看楚怡百年榮光感悟2
“咀嚼著(zhù)身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無(wú)病呻吟的悲觀(guān)者;或只看一個(gè)現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì )的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著(zhù)震撼人心的奇跡，每天都涌現著(zhù)可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國理論解讀中國實(shí)踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的.小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠之眼觀(guān)照人民生活，以真誠之態(tài)表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈�！�。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅定地站穩人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟3
3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開(kāi)播映。一百多年前，湘籍著(zhù)名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢(mèng)想，創(chuàng )辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。
歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經(jīng)世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現了“楚怡”精神百余年來(lái)對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗大總結的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
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