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小學(xué)教科室崗位職責
在日常生活和工作中，很多情況下我們都會(huì )接觸到崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。到底應如何制定崗位職責呢？下面是小編整理的小學(xué)教科室崗位職責，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教科室崗位職責1
學(xué)校教科室在校長(cháng)和分管副校長(cháng)的領(lǐng)導下負責教師培訓、學(xué)習、教育教學(xué)科研、繼續教育工作，具體職責如下：
1、協(xié)助教導處負責組織教學(xué)常規的實(shí)施、監督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學(xué)校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學(xué)期校歷。
2、指導教研組開(kāi)展校本教研。實(shí)施課題管理，組織開(kāi)展校、縣、市、省、國家級教育教學(xué)課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學(xué)校教育、教學(xué)論文的評審、選送、交流、存檔。積累學(xué)校教育科研成果及教育論著(zhù)資料，定期匯編成冊。
3、負責教師業(yè)務(wù)檔案，各種教學(xué)資料的`管理。
4、做好考試成績(jì)統計，教學(xué)質(zhì)量分析工作，有計劃地深入班級聽(tīng)課，掌握全校教學(xué)信息，經(jīng)常了解教學(xué)質(zhì)量和存在的問(wèn)題，與教研組長(cháng)、備課組長(cháng)共同研究改進(jìn)辦法。
5、協(xié)助分管校長(cháng)負責學(xué)校教育理論學(xué)習，提供學(xué)習資料，組織講座開(kāi)展討論交流，提高教職工理論水平。開(kāi)展課題調查。每年進(jìn)行一次《學(xué)校教學(xué)若干問(wèn)題》、《課堂教學(xué)若干問(wèn)題》、《學(xué)生心理若干問(wèn)題》等的調查，形成調查報告，作為學(xué)�？蒲姓n題的來(lái)源。
6、協(xié)助教務(wù)處組織對教師進(jìn)行經(jīng)常的考核工作，完成教學(xué)工作的常規檢查。
7、負責組織填報各類(lèi)教學(xué)科研報表及上報工作。
8、負責學(xué)校教職工繼續教育工作。
小學(xué)教科室崗位職責2
教科室是校長(cháng)直接領(lǐng)導下的教育研究機構，它與學(xué)校的教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和校長(cháng)辦公室并行，負責管理學(xué)校的教育科研工作，向校長(cháng)負責，它所布置的工作任務(wù)是行政性的`，全校的教職工應認真執行。其主要職責是:
一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計劃，收集教科研、教學(xué)管理工作的情報，為校長(cháng)決策提供信息和依據，為提高教師的教科研水平服務(wù)。
二、開(kāi)展對學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的研究與指導工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標準，并指導改革的實(shí)驗與推廣。研究與編寫(xiě)教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗和動(dòng)態(tài)資料。
三、研究并承擔學(xué)業(yè)評價(jià)的改革與實(shí)施工作，指導各學(xué)科教學(xué)和教師教育教學(xué)研究，承擔教學(xué)、教改經(jīng)驗的總結和推廣工作。
四、積極開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗，建立對教育教學(xué)有較大現實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開(kāi)展教科研活動(dòng)。
五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為教師考核、職稱(chēng)評定，為推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師提供準確詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(cháng)對教師作出客觀(guān)、公正的評價(jià)提供依據。
六、組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念，探索現代教學(xué)模式和教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展教師繼續教育和校本培訓工作。
七、主持學(xué)�，F代技術(shù)教育工作，推動(dòng)多媒體輔助教學(xué)的開(kāi)展和運用。
小學(xué)教科室崗位職責3
學(xué)校教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導下的校級教育科學(xué)研究組織管理機構。它的主要工作職責是:
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中物化，使教育教學(xué)實(shí)踐升華出反映規律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問(wèn)題和現實(shí)問(wèn)題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實(shí)踐依據，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、普及教育科研知識，有計劃地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實(shí)際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習現代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的.指導作用。
5、發(fā)動(dòng)教師參與教育科研，加強團結群眾性教育科研隊伍建設，通過(guò)教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實(shí)踐為主線(xiàn)的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實(shí)行程管理，包括選題階段的立題論證、實(shí)施過(guò)程中的中期管理和后期成果鑒定與評價(jià)、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
8、認真總結教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。
9、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動(dòng)，及時(shí)向學(xué)校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個(gè)人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統化、規范化和科學(xué)化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實(shí)踐服務(wù)的情報住處及時(shí)向教師介紹國內外教育改革動(dòng)態(tài)，努力辦好�？�。
12、合理使用科研經(jīng)費，提高學(xué)校教育科研的投入。
小學(xué)教科室崗位職責4
教科室是學(xué)校教育科學(xué)研究的職能機構。教科室主任是教科室的主要負責人，在分管校長(cháng)領(lǐng)導下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相關(guān)工作。
1、定期組織教師學(xué)習教育科學(xué)研究理論，根據校長(cháng)室提出的學(xué)校工作規劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規劃、計劃，并認真組織實(shí)施，及時(shí)總結。
2、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的規劃、申報、論證等工作。
3、及時(shí)、準確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為學(xué)校的教育科學(xué)研究決策提供咨詢(xún)，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供參考。
4、切實(shí)抓好校內教育科學(xué)研究項目的實(shí)施、管理、總結和成果的推廣工作，親自參與、領(lǐng)導學(xué)校所承擔的國家、省、市、區課題項目。
5、負責學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的`業(yè)務(wù)素養和科學(xué)研究能力。
6、負責辦好�？�，檢查教師教學(xué)隨筆，組織教師參加各級各類(lèi)論文評比并及時(shí)做好統計工作。
7、做好教科研成果的統計和獎勵工作。
8、保持與市、區教科所的聯(lián)系，接受市、區教科所的業(yè)務(wù)指導，完成市、區教科所下達的各項任務(wù)。
小學(xué)教科室崗位職責5
1、研究專(zhuān)項問(wèn)題，制定各種方案，提供咨詢(xún)報告，為校長(cháng)決策提供參謀服務(wù)。
2、負責建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。
3、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實(shí)驗課題的論證、申報、實(shí)驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢(xún)制度，逐步形成一支專(zhuān)職、兼職相結合的教育科研隊伍。
5、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專(zhuān)家、教授作為教育科研顧問(wèn)，以加強教育科研的理論指導。
6、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀(guān)、學(xué)習、訪(fǎng)問(wèn)等教研活動(dòng)。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的'積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫(xiě)稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率。
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