老師管理崗位職責

　　在當今社會(huì )生活中，人們運用到崗位職責的場(chǎng)合不斷增多，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門(mén)之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發(fā)生。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？以下是小編整理的老師管理崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師管理崗位職責1

　　崗位職責:

　　1、整理學(xué)員信息、管理學(xué)生檔案，維護學(xué)習平臺;

　　2、對班級學(xué)員學(xué)習期間的`學(xué)習提醒、跟蹤等相關(guān)學(xué)習管理;

　　3、保持與學(xué)員的良好關(guān)系，做好續報名和轉介紹的工作;

　　4:做好考試教研和整理工作

　　任職要求:

　　1、形象氣質(zhì)佳，親和力強，善于溝通，能承受工作壓力;

　　2、熱愛(ài)教育行業(yè)，綜合素質(zhì)較高，有高度的責任心，有追求，有夢(mèng)想;

　　3、熟練使用計算機操作;

　　4、有教育行業(yè)招生或教務(wù)管理經(jīng)驗者經(jīng)驗或者期望往教育行業(yè)發(fā)展的尤佳。

老師管理崗位職責2

　　職責描述:

　　1. 協(xié)助學(xué)校班主任做好中加班學(xué)生日常管理工作

　　2. 負責中加班升學(xué)規劃講座的備課與講授工作，對中加班學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導工作，包含加拿大教育局/教育體制/高中與大學(xué)申請要求介紹、加拿大生活常識介紹等

　　3. 做到對學(xué)生及家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)，為學(xué)生推薦適合申請的'加拿大教育局與高中

　　4. 配合文簽組同事，指導學(xué)生填寫(xiě)加拿大高中申請相關(guān)表格

　　5. 熟悉國際教育的信息及政策

　　6. 根據學(xué)校工作任務(wù)目標要求，按時(shí)、保質(zhì)、保量達成個(gè)人的工作任務(wù)目標

　　7. 完成上級指派的其他工作，如:配合參與學(xué)校招生展會(huì )與說(shuō)明會(huì )等

　　任職要求:英語(yǔ)六級水平及以上 有留學(xué)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;有海外留學(xué)背景者優(yōu)先;有過(guò)家教/學(xué)生管理經(jīng)驗者優(yōu)先

老師管理崗位職責3

　　職責描述:

　　1、負責藝術(shù)設計培訓課程，培訓學(xué)生的藝術(shù)與設計能力、思維方式及表現技法等;

　　2、根據國外院校的要求，制定學(xué)生的培訓計劃和進(jìn)度;

　　3、指導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)調研、選題、以及藝術(shù)作品(或寫(xiě)作、評論課題等)的.制作過(guò)程;

　　4、根據文案老師提供的具體藝術(shù)作品集的要求，指導學(xué)生按要求完成藝術(shù)作品集。

　　任職要求:

　　1、研究生以上學(xué)歷;

　　2、有海外藝術(shù)院校留學(xué)的背景;

　　3、藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè);

　　4、有藝術(shù)留學(xué)培訓方面的工作經(jīng)驗優(yōu)先;

　　5、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，善于與人溝通，熱愛(ài)教育事業(yè)，有認真負責的工作態(tài)度;

　　6、接受全職及其他工作方式均可;

　　7、綜合素質(zhì)高、能兼顧多個(gè)藝術(shù)設計領(lǐng)域教學(xué)的優(yōu)先

老師管理崗位職責4

　　崗位職責

　　1. 促進(jìn)學(xué)員保持合理學(xué)習頻率，與家長(cháng)深入進(jìn)行學(xué)習溝通;

　　2. 促進(jìn)學(xué)員不斷體驗新產(chǎn)品，提高用戶(hù)體驗，形成購買(mǎi)意向;

　　3. 定期查看學(xué)員學(xué)習視頻，撰寫(xiě)學(xué)習報告，并致電家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習情況分析;

　　4. 嚴格監督家長(cháng)和學(xué)生按質(zhì)按量完成課程要求。

　　任職資格

　　1. 熟悉k12教育情況，有一定的教師或家教、線(xiàn)下培訓經(jīng)驗優(yōu)先;

　　2. 具有帶團隊經(jīng)驗和較強的管理能力優(yōu)先;

　　3. 良好的`溝通能力，分析能力，有極高的語(yǔ)言表達能力，高效的工作執行力;

　　4. 熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)教育事業(yè)，工作細致，用誠心、細心、耐心對待每一位家長(cháng)和學(xué)生;

　　5. 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。

老師管理崗位職責5

　　任職資格:

　　1.22-30歲為佳，大專(zhuān)或以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;

　　2.英文基礎良好，流利的英文口語(yǔ)表達;

　　3.具備很好的協(xié)調和應變能力，能與家長(cháng)和學(xué)員進(jìn)行有效溝通，解決突發(fā)事件及家長(cháng)投訴。

　　崗位職責:

　　1.與咨詢(xún)銷(xiāo)售部門(mén)溝通，了解每位客戶(hù)的'需求及特點(diǎn)，做好前期交接工作;

　　2.為學(xué)員辦理學(xué)籍登記，落實(shí)學(xué)員的課時(shí)安排及教師分配，維護校區的學(xué)習紀律和秩序;

　　3.向學(xué)員提供全程跟蹤式服務(wù)和學(xué)習指導;

　　4.負責課程到期學(xué)員的課程推薦和續費工作，完成續費指標。

老師管理崗位職責6

　　崗位職責:

　　1. 幫助學(xué)員和家長(cháng)定制學(xué)習計劃;

　　2. 監督教學(xué)質(zhì)量，積極推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升;

　　3. 負責追蹤學(xué)生的學(xué)習效果、解決學(xué)生和家長(cháng)的`學(xué)習效果相關(guān)問(wèn)題;

　　4. 能很好的與學(xué)員和家長(cháng)溝通，了解學(xué)員及家長(cháng)的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決;

　　5. 確保服務(wù)質(zhì)量達到客戶(hù)滿(mǎn)意度指標;

　　6. 達成學(xué)員課時(shí)消耗指標;

　　7. 達成續費及推薦指標;

　　8. 完成上級安排的其他工作

　　任職要求:

　　1、 大專(zhuān)以上學(xué)歷，普通話(huà)標準。

　　2、 有兒童教學(xué)服務(wù)相關(guān)工作經(jīng)驗，參與過(guò)教學(xué)管理工作;英文專(zhuān)業(yè)或管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄用;

　　3、 有身為人師的責任感，能耐心積極地幫助學(xué)生和家長(cháng)解決學(xué)業(yè)方面的問(wèn)題;

　　4、 有團隊協(xié)作能力，能與教師管理部門(mén)等協(xié)同完成工作;

　　5、 服務(wù)意識強，能積極應對用戶(hù)提出的問(wèn)題及投訴;

　　6、 團隊意識強，熱愛(ài)教育行業(yè)，抗壓能力強，適應加班，對工作保持高度熱情;

　　7、 熟練使用office辦公軟件。

老師管理崗位職責7

　　崗位職責

　　1. 促進(jìn)學(xué)員保持合理學(xué)習頻率，與家長(cháng)深入進(jìn)行學(xué)習溝通;

　　2. 促進(jìn)學(xué)員不斷體驗新產(chǎn)品，提高用戶(hù)體驗，形成購買(mǎi)意向;

　　3. 定期查看學(xué)員學(xué)習視頻，撰寫(xiě)學(xué)習報告，并致電家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習情況分析;

　　4. 嚴格監督家長(cháng)和學(xué)生按質(zhì)按量完成課程要求。

　　任職資格

　　1. 熟悉k12教育情況，有一定的教師或家教、線(xiàn)下培訓經(jīng)驗優(yōu)先;

　　2. 具有帶團隊經(jīng)驗和較強的管理能力優(yōu)先;

　　3. 良好的`溝通能力，分析能力，有極高的語(yǔ)言表達能力，高效的工作執行力;

　　4. 熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)教育事業(yè)，工作細致，用誠心、細心、耐心對待每一位家長(cháng)和學(xué)生;

　　5. 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。

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