中學(xué)教務(wù)主任崗位職責3篇
在現在社會(huì )，我們可以接觸到崗位職責的地方越來(lái)越多，制定崗位職責可以有效規范操作行為。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教務(wù)主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教務(wù)主任崗位職責1
教務(wù)主任在校長(cháng)領(lǐng)導下，協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，組織全校教學(xué)工作，領(lǐng)導和團結教務(wù)處全體工作人員做好本職工作，教務(wù)處副主任協(xié)助主任分管處內的一、二個(gè)方面的工作。具體職責是：
1、當好校長(cháng)助手，負責做好學(xué)校教學(xué)、教務(wù)管理工作。
2、負責向校長(cháng)提出教研組長(cháng)人選，直接負責對教研組長(cháng)工作的布置、檢查、考評。兩周召開(kāi)一次教研組長(cháng)工作會(huì )議，上通下達，相互交流
3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教學(xué)、教務(wù)工作計劃、并按計劃全面安排教學(xué)、教務(wù)、畢業(yè)班等工作。，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，（包括對偶發(fā)事件、教學(xué)事故提出處理意見(jiàn)），健全相應的教學(xué)管理制度（包括教師、教室、課程等工作的安排）保證教學(xué)計劃的完成。
4、審批教研組、備課組的教學(xué)進(jìn)度計劃，深入教研組、備課組了解教學(xué)計劃執行的情況和教學(xué)的效果以及分析存在的問(wèn)題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，經(jīng)常聽(tīng)課、檢查備課和學(xué)生各科作業(yè)完成的情況，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節
5、指導教研組擬訂教研計劃和教師進(jìn)修計劃，指導教研組按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
6、組織領(lǐng)導好學(xué)生考試以及成績(jì)評定工作，指導教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析、總結。每學(xué)年舉行一次教學(xué)大獎賽，交流教學(xué)經(jīng)驗。
7、定期分析學(xué)校教學(xué)情況。每學(xué)期至少開(kāi)展兩次全校性的教學(xué)質(zhì)量分析，并有事例記錄，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的傾向性問(wèn)題，調整處理好各學(xué)科在教學(xué)上的矛盾與難題，采取切實(shí)措施改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、了解各學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)計劃。選用及辦理各年級各科教材及輔助材料的征訂、發(fā)放和及時(shí)反饋工作，抓好各項考試的全過(guò)程管理：試卷的預定或審定、考試的.安排與監督、閱卷與成績(jì)登錄、學(xué)生成績(jì)優(yōu)劣的分析與獎懲。
9、負責抓好早輔導、活動(dòng)課、體育課、第二課堂、自習課、個(gè)別補差的管理工作。加強檢查，提高質(zhì)量，預防傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康。
10、負責學(xué)生正常學(xué)籍管理、審核工作、每學(xué)年學(xué)生學(xué)籍轉入轉出的把關(guān)工作，建立和健全學(xué)籍檔案，及時(shí)做好統計工作。
11、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班、會(huì )考等組織工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有針對性和實(shí)效性。深入年級，經(jīng)常分析情況，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
12、認真做好教學(xué)科研檔案管理工作，將大量有考查價(jià)值的教學(xué)資料整理、保存起來(lái)或交學(xué)校檔案室，以便有據可查。教學(xué)檔案包括：教師教學(xué)常規業(yè)務(wù)的檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)校教學(xué)檔案，做好文印等審批和管理工作。
13、定期召開(kāi)處務(wù)會(huì )議，負責對思想教育、工作分配、工作考核，向校長(cháng)提出獎懲意見(jiàn)。
14、及時(shí)向校長(cháng)交流反饋教務(wù)處工作信息，落實(shí)措施。
中學(xué)教務(wù)主任崗位職責2
�。�、組織管理教學(xué)工作。組織教師學(xué)習和執行教學(xué)計劃和課程標準，貫徹上級有關(guān)教學(xué)工作的意見(jiàn)，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)信息，注意教學(xué)反饋，全面提高教育質(zhì)量。
�。�、制訂實(shí)施全校教學(xué)工作計劃和教務(wù)處工作計劃，擬訂教學(xué)常規，建立正常教學(xué)秩序，以保教學(xué)計劃的執行。
�。�、全面掌握教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)工作，協(xié)助校長(cháng)選配好教研組長(cháng)、搭配好任課教師，并指導其工作。
�。�、定期檢查教學(xué)計劃執行情況，定期抽查作業(yè)、教案。有計劃地召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教師教學(xué)情況。分析教學(xué)質(zhì)量，總結教學(xué)經(jīng)驗。及時(shí)發(fā)現和處理教學(xué)工作中的問(wèn)題。
�。�、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業(yè)考試，及時(shí)搞好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和措施。
�。�、負責抓好全校的體育衛生教學(xué)工作，安排管理好第二課堂活動(dòng)。
�。�、抓好圖書(shū)室，實(shí)驗室、微機室、電教室、檔案室的建設和管理工作，建立健全制度，為教學(xué)服務(wù)。
�。�、做好招生、編班、休學(xué)、轉學(xué)、復學(xué)、升留級，畢業(yè)生工作，建立健全學(xué)籍檔案，管理好學(xué)生學(xué)籍。
�。�、編排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表，及時(shí)安排調課、代課，管理教學(xué)秩序。
�。保�、建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，認真做好教師的教案審批工作。
�。保�、努力學(xué)習教育科學(xué)理論，深入調查研究，密切聯(lián)系師生，不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)，提高管理水平。
中學(xué)教務(wù)主任崗位職責3
一．組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作和課程體系，審查、批準學(xué)科教學(xué)工作計劃；落實(shí)教師教學(xué)常規，并及時(shí)檢查、督促和指導；協(xié)助學(xué)校做好考核工作。
二．負責學(xué)校師訓工作，組織教師參加高學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，捕捉教學(xué)教研信息。
三．領(lǐng)導教研組工作。定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議和備課組長(cháng)會(huì )議，分析情況、交流經(jīng)驗，組織教研組開(kāi)展說(shuō)課、評課、聽(tīng)課和教師各種評優(yōu)及學(xué)科交流活動(dòng)；負責對教研組長(cháng)的考核。
四．組織安排學(xué)校各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)并及時(shí)檢查督促，認真統計各類(lèi)競賽獲獎情況，負責編印學(xué)校光榮冊。
五．負責對實(shí)驗室、多功能室、電腦室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室的管理和建設，管好用好各種儀器設備和教學(xué)用具。
六．及時(shí)征訂各種教師、學(xué)生用書(shū)和其它有關(guān)資料，加強對文印工作的管理和建設，做好各種學(xué)習資料打印的審批登記手續，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)科平衡。
七．編制學(xué)校各班、各任課教師的日課表，作息時(shí)間表和課外活動(dòng)輪流表，及時(shí)安排教師的調課、代課、補課工作，建立和健全教師業(yè)務(wù)檔案。
八．負責管理學(xué)生的學(xué)籍、招生、編班、成績(jì)考核、休學(xué)、轉學(xué)、畢業(yè)等工作，建立和健全學(xué)生學(xué)籍檔案，組織落實(shí)中考有關(guān)工作。
九．平時(shí)能經(jīng)常深入課堂，定期召開(kāi)師生座談會(huì )，檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況：組織實(shí)施期中、期末考試，并及時(shí)做好匯總分析。
十．負責學(xué)校檔案室管理。準確、及時(shí)做好教師、學(xué)生及各類(lèi)教學(xué)資料的整理歸檔工作。
十一．教務(wù)處副主任協(xié)助教務(wù)主任工作。
【中學(xué)教務(wù)主任崗位職責】相關(guān)文章：
中學(xué)教務(wù)主任崗位職責09-24
中學(xué)教務(wù)主任述職報告01-11
教務(wù)主任崗位職責（通用16篇）08-17
中學(xué)教務(wù)主任競聘演講稿02-01