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教學(xué)能手經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的教學(xué)能手經(jīng)驗交流發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)能手經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天很榮幸能坐在這和同仁們一塊交流，要感謝在管校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，感謝李校長(cháng)、曹主席，陳主任等領(lǐng)導對我幫助，如果沒(méi)有他們無(wú)數次頂著(zhù)烈日，餓著(zhù)肚子（因為我的課是最后一節，每次看完課，在評課，幾乎放學(xué)都快半個(gè)小時(shí)了）陪著(zhù)我磨課，給我指導，給我加油打氣，我是不可能成為20xx年的幸運兒的，再次感謝我們學(xué)校這些強大的后盾團。在座的各位老師都是我學(xué)習的典范，下來(lái)我把去年參賽時(shí)注意的事項向大家一下，不對之處請大家批評指正。
一、精心準備，不打無(wú)把握的仗。
去年在省上用的教材是：《關(guān)于20xx年省級中小學(xué)教學(xué)能手評選活動(dòng)有關(guān)事項的通知》陜教師辦〔20xx〕23號，參評課題按照部公布的《課程標準》執行，同時(shí)九年義務(wù)段參照20xx春季使用的主要教材版本命題，高中段參照必修教材命題。九年義務(wù)段命題為：小學(xué)三年級下冊，初中初一年級下冊（初三物理、初三化學(xué)），高中高一年級必修教材。上課年級分別為小學(xué)三年級、初一年級（理化為初三年級）、高一年級。所以備寫(xiě)教案時(shí)，在市上，縣上備寫(xiě)其中考試以前的內容，在省講的備全冊教案。他們出題和我們教學(xué)進(jìn)度基本吻合的，做到把每次課的流程在腦海里面過(guò)兩遍。
二、沉著(zhù)迎戰
講課的流程是：40分鐘上課和90分針備課。40分鐘上課—10分針說(shuō)課辯論—30分鐘講課。不同之處就是市上是辯論和講課時(shí)這40分鐘連一塊的，省上中間有十分鐘間隔的，縣上去年是40分鐘的課，說(shuō)課和辯論是放在講課之后的，這個(gè)最后是在咱們出去講課之前打聽(tīng)清楚。我去年做的是抽課之后先思考幾分鐘，想需要的教具、教材、學(xué)生的聯(lián)系題，這些提前想好，讓工作人員提前準備，然后在課件，要簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，電腦上沒(méi)有素材，每個(gè)備課室十幾個(gè)人參賽者，只有工作人員那臺機子有網(wǎng)，所以讓工作人員幫助找素材不大可能，也不許帶u盤(pán)。90分鐘時(shí)間分配好，最后留下30分鐘，想說(shuō)課，把課堂思路在從你腦海里過(guò)兩遍，再留下5分鐘給自己加油打氣。
三、講出特色
我們在座的各位，課堂都可以說(shuō)是無(wú)可挑剔的`，做到你的揚長(cháng)避短，秀出你的亮點(diǎn)。如我去年去參賽，在體育這門(mén)學(xué)科，女老師根本不在優(yōu)勢，但是在我的課堂我用自信和熱情感染了學(xué)生和評委。
四、注意細節
見(jiàn)評委問(wèn)好鞠躬，說(shuō)課要自信，辯論要自如，回答評委要表現出謙虛好學(xué)。去年省上、辯論題是：13年的研修總結，xx年的研修計劃。市上是問(wèn)題也是校本研修。課堂前一分鐘，用語(yǔ)言，用故事，用手語(yǔ)操去抓注學(xué)生的心。課堂要自信滿(mǎn)滿(mǎn)，語(yǔ)言要煽情。
五、平和心態(tài)
記得去年去參賽時(shí)，我心里有兩個(gè)減壓的法寶：一是每次參賽，我都想是這次是終點(diǎn)，但是不能拿倒數，評講比率是百分之八十，證書(shū)應該能混一個(gè)吧，二是我沒(méi)有特意要求學(xué)校給我專(zhuān)門(mén)時(shí)間去準備課，我利用晚上回去時(shí)間去備課，看視頻，每天晚上都奮戰到半夜。因為我心里想：“害怕講不好，至少我把我本質(zhì)工作沒(méi)有耽誤”。心里想著(zhù)這兩點(diǎn)，就一點(diǎn)壓力都沒(méi)有了，反而讓課堂更好的發(fā)揮。但是這短時(shí)間真的很苦，很累，白天上課，晚上備課，還要照顧孩子，睡前再腦海想課的思路，課的組織，夢(mèng)里講課，早上發(fā)現夢(mèng)里課那塊有問(wèn)題，繼續加工，繼續備戰。我想說(shuō)如果運氣不佳，沒(méi)有拿到證書(shū)，但是我們經(jīng)歷了，我們成長(cháng)了，這就是收獲。
最后，預祝各位老師成功順利晉級。因為你們本來(lái)就很優(yōu)秀，在加上我們一中有強大的團隊做后盾，你們一定會(huì )取得好的成績(jì)，加油！
教學(xué)能手經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，老師們，大家好！今天很榮幸能坐在這和同仁們一塊交流，要感謝在管校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，感謝李校長(cháng)、曹主席，陳主任等領(lǐng)導對我幫助，如果沒(méi)有他們無(wú)數次頂著(zhù)烈日，餓著(zhù)肚子（因為我的課是最后一節，每次看完課，在評課，幾乎放學(xué)都快半個(gè)小時(shí)了）陪著(zhù)我磨課，給我指導，給我加油打氣，我是不可能成為20xx年的幸運兒的，再次感謝我們學(xué)校這些強大的后盾團。在座的各位老師都是我學(xué)習的典范，下來(lái)我把去年參賽時(shí)注意的事項向大家匯報一下，不對之處請大家批評指正。
一、精心準備，不打無(wú)把握的仗。
去年在省上用的教材是：《關(guān)于20xx年省級中小學(xué)教學(xué)能手評選活動(dòng)有關(guān)事項的通知》陜教師辦〔20xx 〕23號，參評課題按照部公布的《課程標準》執行，同時(shí)九年義務(wù)段參照
20xx春季使用的`主要教材版本命題，高中段參照必修教材命題。九年義務(wù)段命題為：小學(xué)三年級下冊，初中初一年級下冊（初三物理、初三化學(xué)），高中高一年級必修教材。上課年級分別為小學(xué)三年級、初一年級（理化為初三年級）、高一年級。所以備寫(xiě)教案時(shí)，在市上，縣上備寫(xiě)其中考試以前的內容，在省講的備全冊教案。他們出題和我們教學(xué)進(jìn)度基本吻合的，做到把每次課的流程在腦海里面過(guò)兩遍。
二、沉著(zhù)迎戰
講課的流程是：40分鐘上課和90分針備課。40分鐘上課—10分針說(shuō)課辯論—30分鐘講課。不同之處就是市上是辯論和講課時(shí)這40分鐘連一塊的，省上中間有十分鐘間隔的，縣上去年是40分鐘的課，說(shuō)課和辯論是放在講課之后的，這個(gè)最后是在咱們出去講課之前打聽(tīng)清楚。我去年做的是抽課之后先思考幾分鐘，想需要的教具、教材、學(xué)生的聯(lián)系題，這些提前想好，讓工作人員提前準備，然后在，要簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，電腦上沒(méi)有素材，每個(gè)備課室十幾個(gè)人參賽者，只有工作人員那臺機子有網(wǎng)，所以讓工作人員幫助找素材不大可能，也不許帶u盤(pán)。90分鐘時(shí)間分配好，最后留下30分鐘，想說(shuō)課，把課堂思路在從你腦海里過(guò)兩遍，再留下5分鐘給自己加油打氣。
三、講出特色
我們在座的各位，課堂都可以說(shuō)是無(wú)可挑剔的，做到你的揚長(cháng)避短，秀出你的亮點(diǎn)。
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