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一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿

時(shí)間:2024-10-05 09:52:17 發(fā)言稿 我要投稿

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文

  在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文1

尊貴的家長(cháng)同志們:

  大家好!

  感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家;(dòng)親子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽(yáng)!

  我注意到,此次我們班的家長(cháng)會(huì )是與會(huì )人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導!我很感動(dòng),因為上次有一位家長(cháng)是專(zhuān)門(mén)請假趕回來(lái)家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗活動(dòng),撲了個(gè)空,在此特向這位優(yōu)秀家長(cháng)表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

  今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家;(dòng)的,都是優(yōu)秀的家長(cháng)!請大家為他們鼓掌!

  今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家;(dòng)的,都是次優(yōu)秀的家長(cháng),請大家為他們鼓掌!

  今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家;(dòng)的,也都是優(yōu)秀的家長(cháng),請大家也為他們熱烈的鼓掌!

  我有幾句話(huà),想和尊貴的家長(cháng)朋友們分享:

  孩子——是你們的,學(xué)生——是我們的,將來(lái)的人才——是國家的,但是幸!翢o(wú)疑問(wèn)都是你們自己的!現在投入時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注孩子的成長(cháng),毫無(wú)疑問(wèn)實(shí)在關(guān)注將來(lái)我們自己的幸福!我,一個(gè)人,每天面對著(zhù)的是將近80名學(xué)生,你們呢??jì)蓚(gè)人,準確的說(shuō),至少應該是四個(gè)人,每天面對著(zhù)的是不超過(guò)三個(gè)孩子。請大家認真想一想,把孩子送進(jìn)學(xué)校,推給老師,這到底現實(shí)不現實(shí)?這到底靠不靠譜?

  雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責,但是現實(shí)情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰(shuí)都知道是不可能的事兒!

  懇請我們一二班的優(yōu)秀家長(cháng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái),關(guān)注孩子,幸福自己!十萬(wàn)火急!

  有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的'語(yǔ)文數學(xué)兩科在全鎮排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

  可是我要真誠的告訴大家:這個(gè)期中考試成績(jì)純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現在要做的是:

  伸出你的雙手,蹲下你的身子,規劃你的時(shí)間,投入你的精力,認真細致的督導你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現象打造成必然現象,在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一!

  謝謝大家!

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,各位家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:

  大家早上好!

  我是一年級1班xxx學(xué)生的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸作為家長(cháng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗小學(xué)為孩子們創(chuàng )造了這么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗小學(xué)而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學(xué)生家長(cháng)向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!

  新學(xué)期開(kāi)始,孩子們帶著(zhù)希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團結而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺上放飛夢(mèng)想,還可以在班級活動(dòng)中感受快樂(lè )……這里就是一個(gè)大舞臺,等著(zhù)你去發(fā)現和展示!

  從開(kāi)學(xué)到現在短短幾天的時(shí)間,我們每一個(gè)新生家長(cháng)都看到孩子們有了變化,他們在成長(cháng),幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來(lái)越懂事。這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。

  作為孩子的.家長(cháng),我們應該深知離開(kāi)了家庭教育,孩子的教育就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。兒童成長(cháng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程,我們xx實(shí)驗小學(xué)的老師,為我們營(yíng)造了坦誠輕松的氛圍,我們家長(cháng)應該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長(cháng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(cháng)都能夠配合學(xué)校做好每一項工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。

  “一粒種子長(cháng)成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因為一片成長(cháng)的土壤”,最后讓我們家長(cháng)和xx實(shí)驗小學(xué)老師們攜手努力,共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(cháng)的沃土!讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明、快樂(lè )、勇敢、充滿(mǎn)正能量的小學(xué)生!謝謝!

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文3

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是一年級x班xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  xx上學(xué)以來(lái),我發(fā)現他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗,對于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內適應學(xué)校生活是與各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他不僅得到了書(shū)本知識,還學(xué)會(huì )了怎樣做人。在此我向學(xué)校和老師們表示誠摯的謝意!

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此我就孩子的.成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì ):

  一、身心健康最重要

  所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認為,男孩子的培養最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,xx學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說(shuō)的話(huà)就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養,在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專(zhuān)門(mén)講解《弟子規》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現在知道長(cháng)輩病了噓寒問(wèn)暖,尊敬師長(cháng)等等都是通過(guò)對他的學(xué)習一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。

  二、培養良好的行為和學(xué)習習慣

  xx現在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè),再寫(xiě)日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他,也沒(méi)有人管他,因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班,所以至今從沒(méi)人看著(zhù)他寫(xiě)過(guò)作業(yè),要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準時(shí)寫(xiě)書(shū)法,八點(diǎn)母子閱讀和做數學(xué)題,早上起床后打開(kāi)復讀機聽(tīng)英語(yǔ),這些都已成了習慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ),那是幼兒園就有的習慣了。

  至于習慣的養成,我認為家長(cháng)可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點(diǎn)做什么明明白白,時(shí)間長(cháng)了他就成了習慣。計劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張,適當地放松是必要和必須的。

  應對孩子的惰性,我也想過(guò)各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的,為此我專(zhuān)門(mén)給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂(lè )放在上面,兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來(lái),這是個(gè)不錯的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,他不愛(ài)自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著(zhù)急就自己看了,現在不帶拼音的書(shū)慢慢地他也能看一些了。

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文4

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是一年一班韓宇昊的家長(cháng),韓宇昊在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì),我感到欣慰,心里懸著(zhù)的一塊石頭終于落地了,衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養和關(guān)愛(ài)照顧。大家可能也知道,韓宇昊在剛入學(xué)的前兩個(gè)星期,曾經(jīng)因不適應校園生活,不進(jìn)教室,哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家,驚動(dòng)了全校師生,成了無(wú)人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力,多次和我們家長(cháng)溝通,共同想辦法、制定措施促使韓宇昊盡快適應。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開(kāi)導孩子,帶孩子在校園里活動(dòng),放松心情,給孩子講校園學(xué)習生活的趣事,漸漸培養他對學(xué)校的興趣和感情,忙不開(kāi)的情況下便委托其他班級的老師幫忙,甚至孫校長(cháng)、張副校長(cháng)和閆主任,也時(shí)常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子,尤其是孫校長(cháng),特意抽出寶貴的時(shí)間,面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過(guò)各方的努力、溝通和配合,韓宇昊由漸漸地適應校園生活到喜歡這個(gè)大家庭,一日生活制度步入正軌,學(xué)習更是取得了明顯的進(jìn)步。

  韓宇昊有一些不足之處,同時(shí)也有不少突出的優(yōu)點(diǎn)值得鼓勵推廣,下面我將自己教育孩子的一些心得體會(huì ),和大家分享。

  一、避免溺愛(ài)孩子

  現如今,基本上每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,在孩子成長(cháng)過(guò)程中,傾注了全家人大量的精力和時(shí)間,無(wú)論自己帶還是隔代撫養,都不可避免的會(huì )溺愛(ài)孩子,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。韓宇昊也是如此,過(guò)度的關(guān)注、順從,使孩子霸道、任性、不講道理,太依賴(lài)于家人,膽小怕事,不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點(diǎn)和不足,及時(shí)調整了教育孩子的方式方法,不再一味遷就他、順從他,培養他的挫折感、責任感和同情感,適當引導孩子做一些力所能及的事情,犯了錯誤一定要追究,做到賞罰分明,杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會(huì ),使他能夠正確認識到家人的愛(ài)護和關(guān)注不是無(wú)條件的、無(wú)限制的。

  二、培養良好的生活習慣

  良好生活習慣對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要,是孩子受益終身的一項日常養成,早睡早起習慣、個(gè)人衛生習慣、禮節禮貌的習慣、健康飲食的習慣、日常坐姿、站姿和走姿的習慣等等,我們在教給孩子這些良好生活習慣的同時(shí),必須以身作則,做出榜樣來(lái),使孩子通過(guò)自己眼睛的觀(guān)察,意識到什么習慣是正確的、必須遵守的?什么習慣是錯誤的、必須戒除的?孩子的直觀(guān)認識比單純說(shuō)教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn),精心挑選一些培養良好生活習慣的故事講給他聽(tīng)、放給他看,讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習。在日常生活中加強督導,隨時(shí)發(fā)現指正孩子做得不到位的地方,敦促他及時(shí)糾正,利用孩子“小紅花”情結,遵守好的生活習慣獎勵一朵小紅花,違反習慣則減除一朵小紅花,調動(dòng)孩子注意日常養成的興趣和積極性。

  總之,習慣的養成不是一蹴而就的,需要“慢溫”、“細潤”,不可急于求成,要注意榜樣的力量,父母是孩子最直接的老師,是孩子最主要的模仿者,絕對不能要求孩子一套標準,自己卻是另外的標準。

  三、不給孩子壓力

  孩子的成長(cháng)需要寬松的環(huán)境,就像剛發(fā)芽的種子,土壤壓的太實(shí),芽苗就不能健康成長(cháng),要經(jīng)常松松土壤,讓孩子輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我基本不會(huì )強迫孩子做他不喜歡的事情,很少會(huì )對一件事兒設置標準或者期限,孩子好奇心強,創(chuàng )造力和想象力是成人無(wú)法企及的,如果為他們設限,必然會(huì )損害孩子的創(chuàng )新能力,固化他們的思維,得不償失。在寬松的條件下,多鼓勵、夸獎,少斥責、貶低,多從正面調動(dòng)孩子的積極性,盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)事兒。

  四、正確引導孩子的興趣愛(ài)好

  每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同,尤其是男孩和女孩的差別更大,所以對待孩子的`興趣愛(ài)好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀(guān)察孩子的興趣愛(ài)好,總結歸納孩子的喜好類(lèi)別,好動(dòng)還是好靜,喜歡說(shuō)還是喜歡想,動(dòng)手能力強還是邏輯思維靈,精力集中還是分散,這需要家長(cháng)有大智慧、較強的責任心,只有了解到孩子的性格特征,才能夠對癥下藥、辯證施治,找到最適合自己孩子的途徑培養延展興趣愛(ài)好,才能達到事半功倍之效,而不是隨波逐流,看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么,不管孩子喜不喜歡、愿不愿意,盲目跟風(fēng),周末輾轉于各學(xué)習班之間,家長(cháng)累,孩子更累,學(xué)習效果卻不明顯。

  五、多抽出時(shí)間陪孩子

  小學(xué)一年級的孩子,還沒(méi)有形成自己固定的社交圈子,比較依賴(lài)父母,會(huì )渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數家長(cháng)意識不到這一點(diǎn),以工作忙、應酬多為由,忙工作、忙著(zhù)陪伴不相干的人,對待孩子卻不上心,覺(jué)得給他買(mǎi)玩具、買(mǎi)好吃的就足夠了,沒(méi)必要花費時(shí)間天天陪著(zhù),實(shí)際上,在孩子心中會(huì )有父母忽視自己的落寞,從而留下心理陰影,不利于成長(cháng)。無(wú)論工作再忙再累,一定要堅持自己帶孩子,多抽出時(shí)間陪他玩、陪他學(xué)習、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動(dòng)畫(huà)片,陪他多接觸大自然、多親近花草樹(shù)木、動(dòng)物昆蟲(chóng)等,制定定期外出旅行的計劃,全家人一起享受難得的休閑時(shí)光,同時(shí)也開(kāi)闊孩子的視野。

  孩子的教育是每個(gè)家長(cháng)都關(guān)心和頭痛的事兒,我們不光要保證孩子的身體健康,同時(shí)還要保證孩子的心理健康和掌握適應社會(huì )的種種能力和技巧。如今,孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習,老師會(huì )以更加專(zhuān)業(yè)的知識和方法教育孩子,但我覺(jué)得家庭教育仍然是孩子成長(cháng)中不可輕視、不可忽略的,作為父母,要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)和精神狀態(tài),掌握每個(gè)階段孩子的所思、所想、所感,盡量選擇適合孩子的教育方法,與孩子多交流多互動(dòng),把孩子當做朋友、當做家庭成員來(lái)對待,只有思想上重視、行動(dòng)上到位,孩子才能健康成長(cháng),才能以?xún)?yōu)異的表現來(lái)回報父母之恩。

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文5

親愛(ài)的叔叔阿姨,敬愛(ài)的老師們:

  大家晚上好!我是一(1)班的xx,今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習情況。

  跟其他同學(xué)相比,我有著(zhù)非常有利的學(xué)習條件,因為我的媽媽就是一名一年級的小學(xué)老師?烧f(shuō)句實(shí)在話(huà),她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區的大門(mén)時(shí),我只認得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,拼音只會(huì )“aoe”,而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),都有很大的差距?蓩寢尭嬖V我“沒(méi)關(guān)系,只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,很快就能趕上同學(xué)們的.”。

  事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了,不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了;叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì )兒,老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),可我卻怎么也喜歡不起來(lái)。因為我不認識的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不懂,我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)刻煜朕k法哄我讀,有時(shí)她讀一段,我讀一段,有時(shí)一起讀,還有時(shí)讀給我聽(tīng)。漸漸地,隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多,我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣,F在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了,《親愛(ài)的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè )已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

  但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū)?上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑,不愿意多陪陪我。今天我趁這個(gè)機會(huì )跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g你們和我一起看書(shū),也喜歡你們帶我出去玩,把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,好嗎?”

  爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,謝謝你們!最后,讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧!謝謝大家!

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文6

尊敬的家長(cháng)朋友:

  大家好!非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加交流會(huì )。在這里我代表所有的任課老師對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

  對于我,我想大家不會(huì )太陌生,我就不再自我介紹。首先我向大家匯報我們班的一些情況。

  我們班共有51個(gè)孩子,其中女生22人,男生29人,男女比例不太平衡。男生總體上比較活潑好動(dòng),所以開(kāi)學(xué)至今,我對他們課間活動(dòng)的安全比較擔憂(yōu)。

  我送給一(2)班的孩子們一個(gè)響亮的名字——小筍芽,因為我希望孩子們能像春日里的小筍芽,不斷汲取陽(yáng)光、雨露的滋養,不畏艱難險阻,成為竿竿挺拔的翠竹。

  要想達到這一目標,我們的小筍芽們必須學(xué)會(huì )認真聽(tīng),仔細看,大聲講,用心想。這一學(xué)期,我們班開(kāi)展了“看那一株筍芽?jì)洪L(cháng)得快”的評比活動(dòng)。評比怎么進(jìn)行呢?看誰(shuí)累計的“我真棒”卡片多。獲得卡片的機會(huì )很多,比如:作業(yè)做得好;上課聽(tīng)講認真,發(fā)言積極;眼操做得認真等等。10張“我真棒”換1張10分的積分卡,3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻。評選的過(guò)程就是不斷督促孩子養成好習慣的過(guò)程,在評選的時(shí)候,我是關(guān)注到每個(gè)孩子,力求讓每個(gè)孩子都能有收獲,F在大家注意到星星的顆數有區別,實(shí)際上是這幾個(gè)孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片,積累到一定的張數也不著(zhù)急和我交換,卡片丟了就丟了,也無(wú)所謂的'緣故。

  51個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,生活環(huán)境、學(xué)前教育都不一樣,所以孩子們的個(gè)性、習慣、素質(zhì)都不同,但每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,我們老師會(huì )努力早日了解他們,給予最大的關(guān)注。

  家長(cháng)們,一年級是孩子求學(xué)路上最重要的起點(diǎn),是小學(xué)最關(guān)鍵的一年,是基礎的基礎。陶行知說(shuō)“教育就是培養習慣,培養孩子專(zhuān)心做事的習慣,習慣是決定孩子的性格,性格決定孩子的命運,良好的習慣是孩子成功的基礎!蹦敲丛谝荒昙夁@個(gè)特殊階段,我們應該培養孩子的哪些習慣呢?

  1、養成安全第一的好習慣

  上放學(xué)路上的安全常識要記牢。當然,現在我們的孩子主要由家長(cháng)接送,不存在這個(gè)問(wèn)題。但是,在校園內的安全意識還是很缺乏的。雖然我們老師和家長(cháng)一再地苦口婆心地教育,但很多孩子孩子還是喜歡攀爬,喜歡奔跑,喜歡打鬧,開(kāi)學(xué)到現在,還是有不少孩子受傷了,雖然不是很?chē)乐,但也總讓我們很擔心。所以還是每天得提醒哦。

  2、無(wú)論做什么事情都要要求孩子專(zhuān)注

  集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。特別注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食。更不能讓孩子邊做作業(yè),邊看電視,這些習慣都是非常有害的。孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍。作業(yè)過(guò)程中不要輕易地離開(kāi)書(shū)桌,這樣才能養成孩子專(zhuān)心做事的習慣。對于做作業(yè)坐不住的孩子,家長(cháng)在家可以設立獎勵機制,你的孩子今天堅持了15分,你要適當表?yè)P孩子,能堅持20分,你要大大表?yè)P,甚至獎勵他。我相信只要你堅持下去,孩子做其他事情也就會(huì )變得專(zhuān)心起來(lái)。這樣一段時(shí)間后,相信你的孩子會(huì )有進(jìn)步的。

  3、培養孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣

  各位家長(cháng),不要認為書(shū)寫(xiě)只是形式,對學(xué)習沒(méi)有多大影響,書(shū)寫(xiě)的好壞直接影響到人們對書(shū)寫(xiě)者學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量、甚至個(gè)人素質(zhì)的評價(jià)。作為老師,我們認為一個(gè)能夠認真對待書(shū)寫(xiě)的孩子,往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。所以,從一年級開(kāi)始我們就狠抓孩子寫(xiě)字,F在擺在各位家長(cháng)面前的就是孩子在校當堂完成的《課堂作業(yè)本》,應該說(shuō)周老師對孩子們都是高要求,嚴要求,要求書(shū)寫(xiě)端正,最好能美觀(guān),卷面要保持整潔,因為我不希望有一個(gè)孩子落后在起跑點(diǎn)上。所以我希望我們的家長(cháng)在家也能這樣要求孩子,當然,從收上來(lái)的《同步寫(xiě)字》、《一本》來(lái)看,我們絕大多數家長(cháng)都是做得非常好的。所以,周老師才會(huì )在我們班級的微信群中一再地表?yè)P大家。

  4、培養孩子養成有條理的習慣

  學(xué)會(huì )整理書(shū)包。每天晚上做好作業(yè),家長(cháng)讓孩子根據功課表整理第二天的書(shū)本,整理書(shū)包,準備學(xué)習用品,比如:5——6支刨好的鉛筆,一小塊好擦的橡皮,一把尺子。講述徐靜茹的例子:這是我昨天剛拍的一張照片,那時(shí)我讓孩子做《課堂作業(yè)本》,可是這個(gè)孩子從書(shū)包里掏出的是這樣的兩支鉛筆,沒(méi)有橡皮擦,沒(méi)有尺子,這完全就是前天晚上沒(méi)有整理文具的緣故。當然,最后我送給她鉛筆和橡皮,也向同學(xué)借來(lái)了尺子,可是這樣長(cháng)期下去,孩子的學(xué)習習慣如何養成,也總不能天天靠老師和同學(xué)呀,是吧?

  5、培養孩子良好的閱讀習慣

  從終身學(xué)習的角度來(lái)看,閱讀習慣跟隨并影響人的一生。先跟大家分享一下這幾句話(huà)。閱讀不僅僅指教材,更多地是指課外讀物,如童話(huà)、寓言、科普書(shū)籍等。孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,可以培養聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成。每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)故事,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長(cháng)教育,所以家長(cháng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,開(kāi)學(xué)三個(gè)星期來(lái),我已經(jīng)講了很多很多的繪本故事給孩子們聽(tīng),他們也都非常地感興趣。因為拼音教學(xué)結束后,我們將建立班級圖書(shū)館,將繪本借給孩子們看,這樣做的目的是為了讓孩子養成良好的讀書(shū)習慣,與好書(shū)交朋友。以后希望家長(cháng)在家能積極配合,共同培養孩子的閱讀習慣。

  各位家長(cháng),課堂教學(xué)主要針對群體學(xué)生,對于個(gè)別學(xué)生的輔導是非常有限的,因此,家庭教育顯得異常重要。所以,在孩子初入學(xué)的階段,請家長(cháng)一定在百忙中抽出時(shí)間來(lái)配合老師輔導孩子的學(xué)習,因為陪伴是一種最好的教育。

  總而言之,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是老師、家長(cháng)、孩子三位一體共同的事。開(kāi)學(xué)至今短短三周的時(shí)間,最讓我感動(dòng)和感謝的是我們家長(cháng)和老師的默契配合,許多事,周老師指到哪兒,家長(cháng)就能打到哪兒。只要大家還能一如既往地堅持這么做,我們的孩子將會(huì )有很好的發(fā)展,因為孩子的未來(lái)一切皆有可能!

  另外,在我與孩子們一起成長(cháng)的歷程中,難免會(huì )有疏忽或遺漏的地方,懇請家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議,謝謝大家!

  各位家長(cháng)朋友,開(kāi)學(xué)初我們班級的家委會(huì )成立了。他們開(kāi)學(xué)初為班級做了很多事情,如做工具箱架,布置教室,購買(mǎi)掃把等零零碎碎的事情,我想借你們的掌聲來(lái)感謝他們!家委會(huì )在老師和家長(cháng)之間起著(zhù)橋梁和紐帶作用,能讓班級的活動(dòng)開(kāi)展得更加正常、更加有序。今后,你們有什么好的建議和意見(jiàn)隨時(shí)向她們提出,共同為班級建設出謀劃策。下面我就把寶貴的時(shí)間交給我們的家委會(huì )主任,有請斐兒媽媽給大家講話(huà),大家歡迎!

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文7

各位家長(cháng):

  大家好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此,我首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校以及對我個(gè)人的信任。

  一、自我介紹

  我是本班的數學(xué)老師xx,畢業(yè)于四川師范學(xué)院,即現在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗有激情,而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中,我儼然一個(gè)“孩子王”,即和他們追逐嬉戲,又無(wú)微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中,我就象一個(gè)“鐵面無(wú)私的法官”,說(shuō)一不二,嚴格要求每一位孩子的一言一行,耐心細致地指導他們。因此,所教孩子無(wú)論從學(xué)習習慣,還是學(xué)習成績(jì)等各方面都受到了領(lǐng)導、家長(cháng)和同事的一致好評,孩子們更是喜歡我。工作以來(lái),我有多篇論文分別在國家、省、市、區級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔了國家級、省級、區級、校級公開(kāi)課數節;參加了國家級科研《教育部—IBM基礎教育創(chuàng )新教學(xué)》項目,在項目中,學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎,我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結束的全國信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中,我所制作的課件《人。自然——旅游中的數學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎,我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎。由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,讓我又一次接手一年級的教學(xué)工作,并帶實(shí)驗班。在高興之余我又感覺(jué)肩上的擔子非常沉重。但是,我相信有了我的努力、你的支持,我們的工作將更成功,我們的孩子將會(huì )在科小這片繽紛的天空下,健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  二、我追逐的夢(mèng)

  我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮、會(huì )唱會(huì )跳的老師,那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今,我如愿以?xún)。一直以?lái),我把培養“善學(xué)習”、“會(huì )創(chuàng )造”、“能合作”,德智雙全、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想。我夢(mèng)想著(zhù)我的學(xué)生懷揣著(zhù)中華民族優(yōu)秀傳統美德,用一顆“現代”人的“中國心”面向世界,走向未來(lái),學(xué)會(huì )與人共處、合作、競爭。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,有喜有憂(yōu)。喜的是現在的孩子玩電腦、聽(tīng)CD、吃KFC,生活在科技高度發(fā)展的現代社會(huì )里,這些都使得他們視野開(kāi)闊,知識面廣,聰明能干。但是,正是由于如此優(yōu)越的外部成長(cháng)環(huán)境、以及都成長(cháng)在獨生子女家庭里,造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蠻、依賴(lài)思想強,自理能力弱等諸多習慣問(wèn)題。怎樣來(lái)更好地解決這些現實(shí)問(wèn)題呢?我一直在探索,盡己所能,使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”,讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué),感受到數學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦,寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得受不了,不想寫(xiě)的情況。任隨家長(cháng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒(méi)有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個(gè)一年級,開(kāi)學(xué)第二天,我拿著(zhù)學(xué)生交的作業(yè)本,滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室說(shuō):“今天我們班有53個(gè)小朋友交了作業(yè),我很高興有這么多,我希望明天有更多的小朋友把本子交上來(lái),好嗎?”第二天,我收到了55個(gè)本子,還差一個(gè)。于是我又說(shuō):“今天的本子居然有55個(gè)了,我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì )交給我的,對嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒(méi)有交本子的孩子,他漲紅了臉。大家可以想象,第三天,我收到了56個(gè)本子。雖然在往后,偶爾也會(huì )有學(xué)生由于各種原因沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),但我不會(huì )在全班同學(xué)的面前讓他難堪,反而會(huì )鼓勵他前段時(shí)間做得很好,爭取以后做得更好。事實(shí)證明,這樣做的效果遠遠好于說(shuō)教。

  三、夢(mèng)可以成真嗎?

  由于本班是實(shí)驗班,孩子整體素質(zhì)好,教師配備強。在數學(xué)方面,我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀(guān)形象、生動(dòng)有趣,可以充分吸引學(xué)生的注意力,更注重課堂生成教育以及培養學(xué)生創(chuàng )新能力;同時(shí),它操作便捷,學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫(huà)等各種操作。這樣,就使得課堂氣氛非;钴S,孩子學(xué)習主動(dòng)積極。

  通過(guò)上個(gè)一年級的不斷實(shí)踐,我對一年級學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解,積累了一些成功的經(jīng)驗,我會(huì )將這些寶貴的經(jīng)驗運用到這個(gè)班,并根據學(xué)生的實(shí)際情況做相應準備和調整。

  一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現在的“學(xué)童”,習慣培養非常重要。習慣包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、站、坐、檢查、改錯等方面。我準備這樣做,教學(xué)中創(chuàng )設有趣的教學(xué)情境,利用電子白板的直觀(guān)形象吸引孩子認真聽(tīng);鼓勵孩子大膽地回答老師的問(wèn)題,完整地表達自己的想法;要求孩子用右手食指指著(zhù)書(shū)本,用洪亮的聲音正確地朗讀;指導孩子利用正確的'握筆姿勢,按時(shí)完成作業(yè),并保持書(shū)寫(xiě)工整,書(shū)面干凈;站的時(shí)候,先將板凳輕輕地放到桌子下面,然后自信地以立正姿勢站立;坐的時(shí)候,雙腳并攏,挺胸抬頭,胸離桌沿一拳;初步培養學(xué)生會(huì )檢查、能改錯的意識,逐步提高他們獨立檢查、立即改錯的能力。所有的習慣訓練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習中體現。

  眾所周知,家庭教育對孩子的一生起著(zhù)奠基作用,那我們家長(cháng)又該做些什么呢?

  首先,數學(xué)學(xué)習準備

  一年級數學(xué)學(xué)習要準備很多學(xué)習用具:削好的鉛筆6支、橡皮檫2塊、有清楚準確刻度的直尺一把、12種顏色以上的彩色筆一盒、小棒20根以上、時(shí)鐘一個(gè),口算本(草稿本)一個(gè)、家校聯(lián)系本一個(gè)。

  第二,家庭作業(yè)

  首先,可以根據孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓練。

  其次,家長(cháng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統計表,將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查,全對的,給孩子畫(huà)一顆星,不要養成家長(cháng)代孩子檢查作業(yè)的不良習慣。家長(cháng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結,并給予適當的物質(zhì)上的小獎勵,可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

  最后,提醒孩子不要將書(shū)本、文具遺漏,最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查。

  第三,感受孩子的成長(cháng)

  要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情,以及今天學(xué)到的知識。這樣,一方面讓孩子復習了當天的知識,又培養了孩子的表達能力,同時(shí)還增強了父母與孩子之間的感情。

  第四,加強與老師聯(lián)系

  家長(cháng)及時(shí)與老師交流溝通,了解孩子在校學(xué)習、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習情況,把作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師,以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué)。從而達到共同了解孩子,做到要求一致的目的。

  我們做教育,要站得高、看得遠、想得深、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )在這里放飛希望。

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好。

  非常高興各位家長(cháng)能如約參加開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )。

  孩子入學(xué)已經(jīng)二十天了,今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓每位家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習,以及孩子一些習慣培養,也希望家長(cháng)配合老師做好我們學(xué)生的入學(xué)教育工作,做好孩子們幼小銜接的過(guò)渡,利于孩子更好成長(cháng)。同時(shí),也加強家校之間聯(lián)系,為教育的教育的出發(fā)點(diǎn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”奠定基礎。下面我想談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的學(xué)習和生活,共同分享這二十天以來(lái)孩子們的成長(cháng)。

  一、對學(xué)生教育視角。

  對孩子的教育不是一朝一夕的,他是一個(gè)長(cháng)期工程。不單單是需要孩子本身的毅力,更需要家長(cháng)持之以恒的管理,孩子就像田間的小苗,一家都養這一顆小苗,需要給她提供適合的環(huán)境之外還要細心的為其澆水施肥拔草,讓其健康成長(cháng),教育孩子也是如此,除了學(xué)會(huì )知識,最主要的是學(xué)會(huì )做人,做好人,做一個(gè)懂得寬容的人,懂得善待他人,因為善待他人就是善待自己,切不可因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較,還好,我們班級這五十個(gè)同學(xué)這些天以來(lái)就有兩個(gè)男生打架,被我狠狠的批評了一頓……此后至今,沒(méi)有打架沒(méi)有罵人的。如果孩子之間發(fā)生了矛盾,咱們各位家長(cháng)盡量少插手,因為家長(cháng)參與,事情的性質(zhì)就變了,本來(lái)孩子之間的小問(wèn)題,老師解決了就過(guò)去了,家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)就有改變性質(zhì),所以我不建議家長(cháng)參與孩子之間的問(wèn)題,對孩子以后的成長(cháng)沒(méi)有好處。

  如今的教育分好多種,有善教育和惡教育。我理解的善教育就是從正面去引導教育孩子,寬容,善待,有愛(ài)心,講文明懂禮貌,努力學(xué)習。尤其是男孩子要大氣些,別斤斤計較。尤其在和同學(xué)之間的關(guān)系上,誰(shuí)要是碰一點(diǎn)別大驚小怪的,不依不饒,得理不讓人。特別是有些家長(cháng)告訴孩子:誰(shuí)要是欺負你,你就打他,別怕他。我最討厭家長(cháng)和孩子灌輸這些,都怕自己孩子吃虧,這也無(wú)意中的看出了一些家長(cháng)在教育孩子上的態(tài)度,我不贊成這種教育方式和方法,這無(wú)意中就助長(cháng)了孩子的自私心理,心中無(wú)他人,心中有自己,久而久之,他的心里都不會(huì )有父母,等他長(cháng)大成人了,還怎么去和別人交往?

  不過(guò),我們班級的'家長(cháng)都很大度,前幾天浩宇和郝毅跑的時(shí)候碰上了,把王浩宇嘴唇墊出血了,家長(cháng)都沒(méi)說(shuō)啥,都放學(xué)了,我才想起來(lái),王浩宇奶奶還說(shuō),學(xué)生那么多哪那么好老師會(huì )照顧全。我感覺(jué),一開(kāi)始,我們班級的家長(cháng)就和其他班級的不一樣,所以,我帶我們這個(gè)班集體的時(shí)候也格外小心,盡量自己少休息,對每個(gè)孩子都多照看幾眼,剛上學(xué)兩三天,孩子們感覺(jué)操場(chǎng)太大了,不到去哪里玩,就全到體操臺上爬上爬下,呼了一層,全是一年級的孩子,就像螞蟻沾糖似的,看著(zhù)他們很可笑,可危險時(shí)候都有可能發(fā)生,所以,中午12點(diǎn)吃完飯,所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來(lái)就背課文,免得玩是時(shí)間太長(cháng)發(fā)生危險,大約每天在12:30的時(shí)候才出去玩會(huì ),別的班級的孩子玩接近一個(gè)小時(shí),我們班級的孩子能玩20分鐘。孩子們太小,沒(méi)有深淺,怕發(fā)生危險,這還有好幾個(gè)孩子和大學(xué)生撞上了呢,一發(fā)生碰撞,我們的孩子就得吃虧,他小啊,回來(lái)哭哭咧咧的找老師,我還得勸他,也找不到誰(shuí)撞的啊,所以,我也常告訴孩子溜邊走,別跑。

  二、對孩子的習慣培養

  剛接手這五十個(gè)孩子,我還挺喜歡他們的,我本身也比較喜歡孩子,每個(gè)孩子都很聰明也很調皮,非常天真,幼稚,單純,所以也經(jīng)常有些笑話(huà)在孩子們中間發(fā)生。這五十個(gè)孩子聰明伶俐,乖巧可愛(ài)。智商(IQ)可以說(shuō)先天的自然條件都不錯,有句話(huà)說(shuō)的好玉不琢不成器,再好的智商,如果后天不努力,也會(huì )泯然眾人的。所以現在的學(xué)生競爭的不是誰(shuí)聰明,不是誰(shuí)智慧,不是誰(shuí)智能。而是誰(shuí)的情商高,誰(shuí)的情緒智力高,對學(xué)習的情感態(tài)度意志和耐挫折能力高人一等。對于我們小學(xué)生而言,我認為是孩子的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習品質(zhì),學(xué)習習慣!那么小學(xué)這六年時(shí)間在做什么?有的家長(cháng)可能認為成績(jì)高,我就成功了,那你就錯了!小學(xué)的知識點(diǎn)固然重要,可培養的學(xué)習習慣,學(xué)習方法,學(xué)習態(tài)度可是終生受益的。

  一個(gè)良好的養成習慣的確重要。如果孩子的習慣從小沒(méi)有培養好,那么,到大了再糾正是很難、很難。一年級,是養成教育的新起點(diǎn)。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來(lái)就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà),你就必須從現在開(kāi)始認真去勾畫(huà)每一筆。所以,一年級學(xué)生的養成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待,有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此,希望家長(cháng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些,發(fā)展得更快一些。養成一個(gè)好的學(xué)習習慣最少要21天,反復強調好的習慣好的行為,好的方法,顯得至關(guān)重要。好習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的,不能操之過(guò)急,要慢慢來(lái)需要耐心恒心和信心。

  首先,書(shū)寫(xiě)的習慣。比如寫(xiě)拼音,剛開(kāi)始看學(xué)生寫(xiě),快并且亂,有數量沒(méi)質(zhì)量,幼兒園學(xué)習拼音有利也有弊,所以糾正規范也比較費力。我當時(shí)就想,等開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候先培訓家長(cháng)怎么讓孩子寫(xiě)字。(說(shuō)說(shuō)拼音和數字的書(shū)寫(xiě))因為全班就有兩名同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,有兩名同學(xué)沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)拼音。感覺(jué)跟不上,可在書(shū)寫(xiě)這一塊是空白所以這兩名孩子寫(xiě)的很規范。當然得是認真寫(xiě)的時(shí)候。這一段時(shí)間孩子們的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步,寫(xiě)的不著(zhù)急了,我發(fā)現孩子們特好學(xué),而且喜歡表?yè)P。有的孩子一聽(tīng)表?yè)P誰(shuí)了,他也馬上認真寫(xiě),那種競爭意識還蠻強烈的。書(shū)寫(xiě)的習慣培養是需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的,這個(gè)過(guò)程可能持續到三年級會(huì )是一個(gè)轉折點(diǎn),四五年級就是鞏固,把書(shū)寫(xiě)的基礎打好,到了六年就會(huì )輕松些。我現在強調孩子們寫(xiě)字寫(xiě)的大些,因為越到高年級貪圖速度就越寫(xiě)越小。我就要求孩子們寫(xiě)字橫平豎直,用勁寫(xiě)實(shí)。

  再有,上課聽(tīng)講的習慣也非常重要,有時(shí)上科任課,在下面搞小動(dòng)作,我一題示,他悄悄告訴我,我都學(xué)過(guò)了,哦,學(xué)過(guò)了,就可以不學(xué)了,因為會(huì )了,所以告訴孩子無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )都要認真聽(tīng)課,這才是對的。

  除了培養聽(tīng)課和書(shū)寫(xiě)的習慣。還有遵守紀律也很重要,需要反復強調,孩子們的特點(diǎn)是有意注意時(shí)間很短,一個(gè)不經(jīng)意的小東西都會(huì )引起他們的注意,我感覺(jué)就像一只小貓,什么不起眼的東西都會(huì )引起他們的興趣,比如一本書(shū)他們都會(huì )玩半天,不提醒不罷休。一年級孩子缺乏自制力,強調紀律約束是必要的。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩不成方圓,校有校紀,班有班規。要明確的是:既然是紀律就要嚴格遵循,不應該也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等,一視同仁。

一年級家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短發(fā)言稿范文9

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家早上好!

  我是xxx孩子的爸爸,首先,十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  這天我們來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的身份,做著(zhù)不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(cháng)。所以我想借此機會(huì )就如何做父母和怎樣當家長(cháng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們在朋友相聚,親人團聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè )道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的'關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,只有不稱(chēng)職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì )不以為然,你們會(huì )說(shuō):“那有的農村孩子,父母不識字,對他們學(xué)習各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一齊上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!

  我不否認這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對孩子負職責的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。

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