關(guān)于小學(xué)學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我哭鬧時(shí)，媽媽給我一本故事書(shū)，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的認真的看起來(lái)。慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，比如《幼兒智力世界》《兒童文學(xué)》《小讀者》……我翻開(kāi)那些書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯、光頭探長(cháng)……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上五年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，比如：《城南舊事》、《童年我的大學(xué)》、《假如給我三天光明》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
作為21世紀的青少年，我們應該德、智、體、美全面發(fā)展。因此，我還有個(gè)習慣那就是彈鋼琴。每當我學(xué)習疲勞時(shí)，只要坐在琴凳上，我就會(huì )全神貫注，忘掉學(xué)習時(shí)的疲憊，彈鋼琴已經(jīng)是我輕松的`一瞬間了。音樂(lè )把我帶進(jìn)了另一個(gè)世界，每天晚上它都向我張開(kāi)雙臂。把我帶到一個(gè)屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著(zhù)，在音樂(lè )的世界里，我好像一個(gè)調皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點(diǎn)兒也不受限制。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就好像在和我親切地交談。彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進(jìn)友誼。每當親人過(guò)生日時(shí)，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的祝福。我愛(ài)彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志!又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
多一個(gè)好習慣，就多一份自信;多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì );多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，載上好習慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標出發(fā)!
關(guān)于小學(xué)學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題是我的榮幸。那么我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答，如果不會(huì )，就認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的回答。
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作，如果一個(gè)問(wèn)題疏忽了，沒(méi)有及時(shí)理解，會(huì )影響到后面知識的理解和掌握。
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
4、及時(shí)練習。知識的遺忘是避免不了的'，如果不及時(shí)練習鞏固，很快就會(huì )忘記，因此適當的課后練習是必須的。
5、正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才�？荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好，不要焦慮，更不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )進(jìn)步！
節假日里，我會(huì )有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預習數學(xué)。上午我會(huì )把電腦打開(kāi)，播放語(yǔ)文、英語(yǔ)的朗讀材料，一遍遍的聽(tīng)，時(shí)間一長(cháng)，不知不覺(jué)就能背誦了。
以上就是我的學(xué)習做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(cháng)們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝！
關(guān)于小學(xué)學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
大家晚上好!
根據學(xué)校的統一要求，今天把大家召集在一起開(kāi)會(huì )。下面先自我介紹一下，我是三(6)班的班主任X老師，也是孩子們的數學(xué)老師，旁邊的.這位吳老師，她是孩子們的語(yǔ)文老師。
今晚會(huì )議內容主要是我們兩位老師就針對開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)與孩子們相處的一些感受以及在教學(xué)工作、班級管理方面的一些想法與在座的家長(cháng)們一起做個(gè)交流。為了不耽擱大家太多時(shí)間，會(huì )后個(gè)別家長(cháng)可以再做私下交流。
三年級是一個(gè)兩極分化的階段，從二年級到三年級是一個(gè)過(guò)度時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，孩子們的學(xué)習成績(jì)會(huì )突然下降，家長(cháng)們不要慌亂，由于學(xué)習內容多，難度大，需要孩子們花費更多的時(shí)間、更多的努力，所以需要家長(cháng)密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，一起來(lái)培養孩子勤奮好學(xué)的學(xué)習態(tài)度學(xué)習習慣。孩子們的成績(jì)就會(huì )穩得住，而且這一年保持了良好成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加的順利。
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