在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿范文（通用8篇）
在當下社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿范文（通用8篇），歡迎大家分享。
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
曾記得三年前，我們滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷夢(mèng)想，帶著(zhù)家長(cháng)的囑托，來(lái)到二中，這個(gè)莘莘學(xué)子所向往的地方，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朝朝暮暮，從我們手邊掠過(guò)。如今，中考已悄然來(lái)到眼前，拼搏，是唯一的出路。
在20xx年的春天，在我們自己人生的春天，我們將要面對的是中考，這既是我們初中生涯的終點(diǎn)，又是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。正是在這里，正是在此刻，新的輝煌將展開(kāi)騰飛的翅膀。
“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”
龜兔賽跑中，烏龜之所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。復習便是一個(gè)趕超的過(guò)程，何為趕超？——趕上并超越！
這65天會(huì )很艱難，但越是艱難，就越能磨練我們的勇氣和毅力，不是所有的種子都會(huì )發(fā)芽，不生長(cháng)的便會(huì )被泥土覆蓋，被大地吞噬。在最艱難的時(shí)刻，只要我們能咬緊牙關(guān)堅持，就會(huì )收到出乎自己預料的效果。
同學(xué)們，既然我們選擇了遠方，就沒(méi)有理由停下腳步，更沒(méi)有理由退縮。九年寒窗磨一劍，六月中考試鋒芒。眼下中考的戰役即將打響，我們九年級全體同學(xué)將全力以赴，整裝待發(fā)，用我們的勇氣和毅力，打好我們人生中最重要的戰役。我相信：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就能創(chuàng )造奇跡。
夢(mèng)想就在前方，成功就在前方，但空想毫無(wú)用處，我們必須行動(dòng)。我們要明確目標、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華；自習課上，充分利用時(shí)間，高效梳理所學(xué)的知識。重視基礎、不犯概念性錯誤；重視糾錯、不犯重復性錯誤；重視規范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉，不放過(guò)每一次提高的機會(huì )，積極參與理化實(shí)驗，攻破每一個(gè)知識點(diǎn)。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，唯一差的，便是這最后65天的努力，最后65天的揮汗如雨。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，以最佳精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績(jì)獻給二中，二中的明日會(huì )因我們的成功而壯美！
謝謝大家！
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，召開(kāi)全鎮中考備考會(huì )議，剛才聆聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)，作為xx一中校長(cháng)，此時(shí)此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過(guò)去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成績(jì)，然而大家都知道，成績(jì)畢竟只能屬于過(guò)去，而今新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表xx一中的全體教師表態(tài)如下：
我們有信心。
過(guò)去的xx一中，其發(fā)展狀況，可以說(shuō)是舉步維艱，不堪回首。而如今的xx一中，雖說(shuō)有了長(cháng)足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉。個(gè)中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么樣，作為xx一中人，作為天心教育工作者，我們必須有信心，因為社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，搞好教育，我們義不容辭，責無(wú)旁貸。更何況，到如今，我們的各級領(lǐng)導，對教育這么重視，與時(shí)俱進(jìn)，我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢？有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭，我們相信，只要充滿(mǎn)信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰百勝，我們有決心。根據我們xx一中目前中考的備戰情況，我們有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴抓校風(fēng)，純正學(xué)風(fēng)。
九年級學(xué)生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學(xué)豈有序？故此，對于九年級學(xué)生，學(xué)校決心繼續以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實(shí)施，嚴格抓好最后幾十天的常規管理，為全體九年級的學(xué)習提供一個(gè)堅實(shí)的秩序保障。
2、明確目標，科學(xué)激勵。
俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心為上。學(xué)生成績(jì)不好，其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問(wèn)題，而是學(xué)習狀態(tài)與目標的影響。目前，九年級之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習動(dòng)力，是因為他們沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習目標。因此我們學(xué)校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會(huì )特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個(gè)機會(huì )，明確地告誡學(xué)生，雖然高中有一定的分配名額，但指標鹿死誰(shuí)手，這還是個(gè)未知數，每一個(gè)人都有可能，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰(shuí)付出的努力最大。同時(shí)，我們也曾告誡過(guò)所有同學(xué)，不管是升普高還是職高，誰(shuí)都得認真學(xué)習，決不能有半點(diǎn)松懈。為此，我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習與生活，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強烈的震撼，讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標，都有了一個(gè)前進(jìn)的方向。
3、加強教學(xué)研究，提高課堂效率
時(shí)間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強九年級后期的課堂監管的力度，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應用能力。
�、抛深^，促中間。優(yōu)秀率和合格率，是中考質(zhì)量評價(jià)的兩項依據，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時(shí)，決不能忽視后進(jìn)生的補基工作。
�、浦匮芯�，抓落實(shí)。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》，根據今年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復習，根據每一個(gè)學(xué)生的現實(shí)情況，查漏補缺，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。
4、加強家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習后花園。
最后幾十天里，我們會(huì )更多地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習與思想動(dòng)態(tài)，要求每一位家長(cháng)積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在今年中考的各項指落實(shí)中，不辜負各級領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為教育強鎮再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
又到了一年一度初三備戰中考的時(shí)候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，加強對中考復習備考工作的領(lǐng)導。
面對20xx年中考，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長(cháng)為組長(cháng)，校領(lǐng)導班子、初三年級各班主任為副組長(cháng)，初三全體教師為成員的復習備考領(lǐng)導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調復習進(jìn)度，監控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關(guān)工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用，扎實(shí)提高中考復習的成效。
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班級會(huì )，每周召開(kāi)一次學(xué)科會(huì )，集中解決中考復習中的問(wèn)題。要求各學(xué)科組成員加強集體配合，按照學(xué)科組長(cháng)統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內容、重點(diǎn)知識的研究，深入挖掘教材，幫助學(xué)生構建知識框架，理解知識的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求。
要求各學(xué)科組認真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學(xué)手冊。找準20xx年中考說(shuō)明變化點(diǎn)，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)歸納，從中精選資源用于課堂教學(xué)，以確保教學(xué)針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。
1、第一輪復習：基礎補差階段
計劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復習的任務(wù)是：以《新課程標準》及《中考說(shuō)明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強對學(xué)生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過(guò)關(guān)階段
計劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學(xué)科結合學(xué)生的實(shí)際情況，對基礎知識、常用方法、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專(zhuān)題輔導，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎過(guò)關(guān)，提升學(xué)生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段
時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學(xué)科要通過(guò)對考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jì)分析。
四、其他方面
1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗員從20xx年4月下旬開(kāi)始加強對中考實(shí)驗操作考試的訓練。
2、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對中考體育項目進(jìn)行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導工作，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營(yíng)造良好的備戰中考的氛圍。每個(gè)班級設有中考倒計時(shí)、勵志口號、標語(yǔ)。另外，要求各班及時(shí)做好每次測試的評比和獎勵，營(yíng)造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學(xué)工作核心，科學(xué)管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績(jì)，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿4
各位同學(xué)們：
今天有機會(huì )與各位同仁一起就語(yǔ)文中考復習進(jìn)行交流，探討提高語(yǔ)文成績(jì)的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒(méi)有教畢業(yè)班，也沒(méi)有什么經(jīng)驗可言，這里我把我過(guò)去教畢業(yè)班的一些做法說(shuō)出來(lái)，供各位同仁商討。
初三語(yǔ)文復習具有知識點(diǎn)多，時(shí)間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期，初三的語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張，最繁忙的時(shí)期。在這種情況下，我們老師必須理清復習思路，制定好復習計劃，使復習過(guò)程穩扎穩打，才能取得復習的有效性。我認為可以從以下兩個(gè)方面做起：
一、思想上確立目標，明確復習方向。
《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我們先認真解讀《考試說(shuō)明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也在老師的引導下，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實(shí)，使復習真正做到有的放矢。今年的《中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》還沒(méi)有下來(lái)，大家可以把昨年的找出來(lái)先看一下，因為連續三年的中考試卷的變化都不大。
二、制定統一的復習計劃，按計劃落實(shí)。
我認為復習可以分四個(gè)階段：
第一階段：回歸課本、系統歸納、重抓基礎。
復習要點(diǎn)：
�、僮衷~過(guò)關(guān)：讓學(xué)生動(dòng)手整理每?jì)詴?shū)中的重點(diǎn)字詞，主要是指課下注釋和課 后“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫(xiě)錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，然后利用課堂時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)，同桌互改，然后進(jìn)行二次整理。小組長(cháng)匯總本組內錯的較多的字詞，交課代表匯總，然后印發(fā)成測試卷，課堂檢測，若還有錯的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導，做到逐人過(guò)關(guān)。
�、谡n內古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫(xiě)。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。因此，我們在指導復習時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)（當然，對基礎比較差的同學(xué)，老師要歸納出重點(diǎn)句，重點(diǎn)掌握）。尤其是在平時(shí)默寫(xiě)中經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標準（每錯一字該格即不得分），要求學(xué)生時(shí)刻牢記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
�、勖�(zhù)閱讀過(guò)關(guān)：這一塊是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，但是我們這里的學(xué)生大多數是沒(méi)有讀過(guò)多少名著(zhù)的。怎么辦？我們就利用手中的一本語(yǔ)文書(shū)，可以要求學(xué)生去讀每?jì)哉n本后面的名著(zhù)導讀，這里面的內容有名著(zhù)簡(jiǎn)介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評、探究思考。通過(guò)閱讀這些內容，學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節、人物性格、人物評價(jià)等寫(xiě)出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行整理筆記，同時(shí)強化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。
第二階段：專(zhuān)題分講、精講精練、提升能力。
復習要點(diǎn)：
�、俜e累與運用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫(xiě)與修辭、語(yǔ)言運用（廣告、標語(yǔ)、短信、對聯(lián)、漫畫(huà)、圖表、口語(yǔ)交際、開(kāi)場(chǎng)白、推薦語(yǔ)、贊美詞、建議）、綜合性學(xué)習、詩(shī)詞鑒賞。對這一部分的復習，主要通過(guò)專(zhuān)題訓練來(lái)落實(shí)。如病句的復習，要化繁為簡(jiǎn)，引導學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如：看到“是否”“通過(guò)??使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應的錯誤。
其他專(zhuān)題的復習，我們盡可能地廣泛收集材料，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專(zhuān)題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學(xué)生能夠掌握一些做題的規律和方法。
�、谖难晕拈喿x。文言文的考查有課內閱讀、課內比較閱讀、課內外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)，虛詞則常以選擇題的形式出現，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學(xué)語(yǔ)文課本出現的虛詞，范圍較廣；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點(diǎn)復習，它們往往是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。第三，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做答完整準確。比如翻譯類(lèi)。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。再比如談啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答，結合與文段內容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。
課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。即使沒(méi)有讀的那么透徹，只要以課內知識舉一反三，觸類(lèi)旁通，用課內答課外，就不會(huì )感覺(jué)那么難，也能夠得分。
�、郜F代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說(shuō)明文或議論文。教師在復習現代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn)：一要分文體對學(xué)生進(jìn)行復習訓練，讓學(xué)生有文體意識，答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言，訓練前先讓學(xué)生明確各類(lèi)文體的知識和常見(jiàn)考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類(lèi)問(wèn)題的基本思路和方法，有些問(wèn)題可以總結歸納出通用的模式。三是培養學(xué)生分點(diǎn)答題的意識，以保證得分率。具體的方法，我不細說(shuō)，這是我平時(shí)搜集到的一些現代文閱讀的答題技巧，供大家參考。
第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。
復習要點(diǎn)：
�、俪酝刚n標及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著(zhù)重培養學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類(lèi)旁通、舉一反三。 ③通過(guò)模擬練習，反饋復習情況，及時(shí)調整復習方向和方式方法。
第四輪復習：自主學(xué)習（考前一星期）
復習要點(diǎn)：
�、賹W(xué)生自主學(xué)習，查漏補缺，整理消化知識點(diǎn)，梳理知識結構。
�、谧龊每记皩W(xué)生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學(xué)生正確認識自我，找到自信，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jì)。
最后談?wù)勛魑膹土�。作文，被稱(chēng)為中考語(yǔ)文的“半壁江山”，馬虎不得。如 何在短時(shí)間內讓學(xué)生的作文能力提升，需要講究策略。近年來(lái)，我們廣元市中考作文命題形式是二選一，以命題作文、話(huà)題為主，也有半命題作文和材料作文。
但無(wú)論怎樣的形式，都以引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活、認識生活中的現象、抒寫(xiě)生活的感悟為導向。作文復習應貫穿整個(gè)復習過(guò)程，我以前是這樣做的：
1.在第一輪復習中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書(shū)筆記中摘抄的.精美片段，積累感性的語(yǔ)言材料。另一方面，結合課內精美現代文的復習，根據中考作文在立意、內容、語(yǔ)言上的要求對學(xué)生進(jìn)行單項訓練、片斷訓練和模仿作文，每周一次單項訓練，一個(gè)片斷訓練，每?jì)芍芤黄７伦魑摹?/p>
2.在第二輪復習中，從審題、立意、選材、布局、表達、書(shū)寫(xiě)、字數等幾個(gè)方面進(jìn)行強化指導訓練。讓學(xué)生明白，一篇好的作文要有靚麗的題目，一個(gè)精彩的開(kāi)頭，一個(gè)疏密有致的段落布局，一個(gè)優(yōu)美的片段描寫(xiě)，一個(gè)完美的結尾，一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點(diǎn)。
3.讓學(xué)生限時(shí)作文。
以上是我對中考復習的一點(diǎn)粗淺的看法，在各位同行面前班門(mén)弄斧了，有不妥之處，請大家批評指正。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿5
各位老師，各位同學(xué)：
本學(xué)期在校長(cháng)室正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，本學(xué)期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣，學(xué)習效果，學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試的成績(jì)絕大部分同學(xué)達到了預期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距，這次期中考試成績(jì)的與我們全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這半期來(lái)，涌現出一批學(xué)習典型：
在今年的省，市技能競賽的訓練中，147班李榮；148班譚中秋，羅斌，李林；149班袁翠翠，文霞，鄒小兵，宋文美，羅桃秀；151班的劉剛毅，陳傳輝，劉巧晴，劉明星等同學(xué)在陽(yáng)軍紅，劉篤勇，黃濤，李蘭蘭，譚偉紅，鄧超，康玉娥等老師的精心輔導下，充分利用一切時(shí)間，認真鉆研，刻苦訓練，在省市比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。151班劉剛毅，陳傳輝榮獲市一等獎，省三等獎；151班劉巧晴榮獲市二等獎，省三等獎；其他同學(xué)分別榮獲市三等獎。
進(jìn)校以來(lái)學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，腳踏實(shí)地，每次考試都是全班第一名，擔任班干部工作認真負責的有157班龍丹，158班陳岳鳳；155班丁碧鳳同學(xué)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣渾厚，做一名優(yōu)秀的服裝設計師一直是她的理想，平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養，勇于鉆研，本次期中考試專(zhuān)業(yè)取得了科平91分的好成績(jì)，是班上專(zhuān)業(yè)學(xué)習最好的一名學(xué)生。155班唐娜，符冬菊兩人一直是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣，她倆不但平時(shí)表現好，而且在學(xué)習上也是刻苦認真，你追我趕，齊頭并進(jìn)，每次考試兩人都是穩居班上一，二名。
成績(jì)進(jìn)步快的有：對口班單娟；158班劉香，本次前進(jìn)了14個(gè)名次；學(xué)習認真刻苦，遵守校紀校規，嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的有：對口班劉靈圓，文栗，肖武杰；146班肖艷紅；147班顏曉明，胡峰，劉長(cháng)冬，李榮；148班曹慶增，陳飛，陽(yáng)飛燕；149班譚婉良，周崢，劉慧，羅桃秀，稂偉；151班向文潔，劉巧晴，甘超麗，鄧海琦；153班譚知文，陽(yáng)輝，劉冬付；154班胡運梅，肖會(huì )芳；156班唐誠，譚虹，趙盼；158班羅佳琦，雷麗勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力強的有：153班胡舟工作認真負責的班干部有：對口班劉孟金我；147班顏曉明，李榮；148班譚中秋；149班譚婉良，宋文美；151班成玉；153班賀運貴；154班單安湘；157班單燕香。
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習榜樣，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦，方法正確，態(tài)度端正，能?chē)栏褚笞约�，有�?lè )于奉獻的精神。同時(shí)與我們班主任，課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導，無(wú)私地向學(xué)生傳授自己多年以來(lái)積累的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，應該以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jì)公布后，每位同學(xué)都應該好好總結一下，看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現如何看看這次期中考試自己失分的原因有哪些看看自己的專(zhuān)業(yè)技能掌握得怎樣看看自己下階段如何采取補救措施
下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
樹(shù)的方向由風(fēng)決定，學(xué)習的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度可以領(lǐng)著(zhù)你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習者要想過(guò)五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習態(tài)度不是來(lái)自空想的口號聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(cháng)期積累的結果。要想端正學(xué)習態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書(shū)"和"要我讀書(shū)"，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了。學(xué)校召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。
二，加強數學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習。
充分利用好屬于自己自由支配的"四個(gè)時(shí)間段"，即，兩節晨讀課，一個(gè)"中自己"和一個(gè)"晚自習"這"四個(gè)時(shí)間段"大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真史詩(shī)，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三，加強專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。
中等職業(yè)教育就是要培養具有較強動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的適合社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)化人才。因此，專(zhuān)業(yè)技能訓練是中職教學(xué)工作的重中之重，技能訓練是否抓好，對中等職業(yè)教育的成敗具有不可小覷的重要意義。
中職生專(zhuān)業(yè)技能的訓練首先要充分利用好課堂時(shí)間，教師做到準備充分，講授深入淺出，學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當組織專(zhuān)業(yè)技能比賽，本學(xué)期我參與組織的專(zhuān)業(yè)技能比賽有會(huì )計專(zhuān)業(yè)的翻打傳票比賽和計算機專(zhuān)業(yè)的中英文打比賽。專(zhuān)業(yè)技能比賽的目的是通過(guò)比賽促學(xué)習，學(xué)生在比賽中得到了專(zhuān)業(yè)技能的強化訓練，也從中增加了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的信心。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的"加油站"，"維修站"，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)，樹(shù)立信心，多動(dòng)腦筋，下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
謝謝大家！
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績(jì)略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導不棄，讓我在此做經(jīng)驗交流，深感榮幸�；叵胱约浩綍r(shí)的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻并并無(wú)特別突出之處，為提高成績(jì)，求得發(fā)展與進(jìn)步，現將自己在本期在教學(xué)中的一些認識做法從三個(gè)方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
一、轉變思想、積極對待。
本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉變�；叵肫饋�(lái)教書(shū)三年，我向別人談及工作的時(shí)候談的最多的應該是一個(gè)字：累。說(shuō)明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此，在面對好多工作時(shí)，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒(méi)拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動(dòng)力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹(shù)下乘涼，反而閑的慌，開(kāi)著(zhù)車(chē)四處釣魚(yú)，早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時(shí)甚至通宵達旦，雖可說(shuō)閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂(lè )此不疲。靜下心來(lái)慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒(méi)有人會(huì )為了應付而愉快的去釣魚(yú)一樣，也絕對沒(méi)有人會(huì )因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著(zhù)應付的態(tài)度，時(shí)刻想圖個(gè)輕松閑適，于是你一定會(huì )覺(jué)得作業(yè)是堆積如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無(wú)聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著(zhù)身心疲累的感覺(jué)。但是，如果你換一種思路，你會(huì )發(fā)現作業(yè)中孩子們的進(jìn)步，課堂上學(xué)生們的出色，學(xué)校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著(zhù)牽連，即便是累但一定也是內心充實(shí)的。
二、立足學(xué)情、穩中求進(jìn)。
有了上面的思想做支撐，工作上我開(kāi)始細致思考，認真行動(dòng)，從學(xué)情出發(fā)，穩中求進(jìn)。八年級兩個(gè)班學(xué)生各有特色，二班活，理科底子厚，但學(xué)習習慣較差，一班學(xué)生聽(tīng)話(huà)，但基礎略薄，學(xué)習方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個(gè)班實(shí)施了不同的教學(xué)策略，在二班著(zhù)力于學(xué)習習慣的養成，對于課前不翻書(shū)，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書(shū)寫(xiě)不公正等現象進(jìn)行了公開(kāi)強調、嚴格要求和個(gè)例懲罰。至目前，已基本和學(xué)生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績(jì)高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學(xué)期的課堂教學(xué)內容基本沒(méi)有涉及過(guò)難知識，每節課均以問(wèn)題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價(jià)，逐步養成運用理科思維解決問(wèn)題的習慣，并重點(diǎn)加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時(shí)間、充分保證晚自習做作業(yè)時(shí)間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時(shí)間以后，抄作業(yè)現象得到極大遏制，有了明顯的改觀(guān)。僅僅只有半學(xué)期，我對學(xué)生的了解還不夠深入，在新課教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現了這些問(wèn)題嚴重影響到了教學(xué)質(zhì)量，于是選擇放緩進(jìn)度，在不影響學(xué)生學(xué)習積極性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩中求進(jìn)。
三、實(shí)踐探索、保持情懷。
我始終認為：成績(jì)只能反映一個(gè)學(xué)生的部分水平。同樣我也認為：教學(xué)成績(jì)只能反映一個(gè)教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生非常喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我一直在努力的實(shí)踐著(zhù)。物理有很多實(shí)驗探究和思考交流板塊，每遇到實(shí)驗，我都盡力克服困難，創(chuàng )造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買(mǎi)蠟燭、借化學(xué)實(shí)驗器材等，一個(gè)實(shí)驗得準備好長(cháng)時(shí)間，但想到學(xué)生們看到，發(fā)現了，總結出來(lái)，講起來(lái)也不直白尷尬了，學(xué)習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類(lèi)的常規教學(xué)工作，我不敢說(shuō)自己做的有多么好，但是，我始終銘記著(zhù)李校長(cháng)告訴我們的那就話(huà)"教育，是個(gè)良心活"，時(shí)代在不斷進(jìn)步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長(cháng)那句："成長(cháng)，是自己的事"，肖川老師在《乘著(zhù)思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實(shí)踐還缺乏深刻的反思，還沒(méi)有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問(wèn)："學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡心誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？"
我們每一個(gè)肩負教育重任的教師，面對這樣的追問(wèn)，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做著(zhù)一件事；是的，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從容的把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"
倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會(huì )在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導及同仁的共同努力下，迎來(lái)輝煌燦爛的明天。
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿7
領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說(shuō)句實(shí)話(huà)，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡(jiǎn)直就是班門(mén)弄斧。在座的各位都是數學(xué)專(zhuān)家，經(jīng)驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流，有說(shuō)的不對的地方，請各位批評指正。
我是xx年招聘到長(cháng)沙，被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰。我們學(xué)校地處城鄉結合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠(chǎng)子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績(jì)好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰，我們是在夾縫中求生存！一直以來(lái)我都是兩個(gè)班的數學(xué)加一個(gè)班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上教師講得多，學(xué)生練得少，其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過(guò)外出培訓和參加各種教研活動(dòng)以及在區進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動(dòng)得多。
因為初一、初二基本上都是學(xué)習新知識，新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，他們才會(huì )有興趣，才會(huì )留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，變單調乏味的被動(dòng)學(xué)習為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習。在課堂上，我一般都鼓勵學(xué)生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學(xué)生表現自己的舞臺，讓愉悅的學(xué)習氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂(lè )學(xué)的大門(mén)，達到學(xué)習知識的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子，好表現，他們回答問(wèn)題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問(wèn)問(wèn)題或答問(wèn)題的機會(huì )，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長(cháng)時(shí)間不叫他表現，或者教師長(cháng)時(shí)間在講個(gè)不停，他們的積極性就會(huì )受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會(huì )不自主地走神，干別的事去了。
其次，設法創(chuàng )造生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境。
在教學(xué)中，我一般會(huì )結合各章節教學(xué)內容，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情境引入學(xué)習主題，開(kāi)展數學(xué)探究。譬如，在講方程的時(shí)候，我安排了一個(gè)“猜錢(qián)”游戲：“請大家把你身上的錢(qián)數乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說(shuō)出所得結果，依次猜出其身上有的錢(qián)數，倘若某學(xué)生所得結果是150元，通過(guò)解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢(qián)。這樣一來(lái)，學(xué)生對老師佩服得五體投地，此時(shí)你告訴他們學(xué)習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢(qián)數，這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)習興趣盈然，聽(tīng)課勁頭十足。
第三，對初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。
由于初三學(xué)生的特點(diǎn)，再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話(huà)，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者，學(xué)生也沒(méi)那么濃的興趣，不再像個(gè)小孩子那樣熱鬧了。像我們這類(lèi)學(xué)校兩極分化現象也是常有的。在復習資料上，我一直以來(lái)是用的區里教師自編的《跨越中考》，我覺(jué)得這個(gè)資料很好，他博采眾長(cháng)，繁簡(jiǎn)得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復習，第一輪就是用《跨越中考》，復習得相當慢，有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內容，用兩節課來(lái)復習。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題，然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對于知識點(diǎn)的梳理、復習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點(diǎn)中考考的可能性很小，我想：數學(xué)知識是相互聯(lián)系的，多講一點(diǎn)，可以開(kāi)拓他們的思維，留下20分鐘以上的時(shí)間，給他們做相應的練習題。第二輪復習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生，我是這樣對待的：學(xué)困生，年級組安排周一至周五的第八節課補差，專(zhuān)門(mén)給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時(shí)間培優(yōu)，安排專(zhuān)題講練。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在全縣中考備考會(huì )上的發(fā)言稿8
尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
在距離20xx年中考還有100天的特殊日子里，很高興能代表九年級全體同學(xué)做中考發(fā)言。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿(mǎn)懷，信心百倍。因為再過(guò)100天，我們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)青春歲月最絢麗的一章，去翻開(kāi)輝煌人生最精彩的一頁(yè)。
在稻花飄香的金色季節，我們走進(jìn)了向往已久的九年級。1000多個(gè)日日夜夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，同學(xué)與同學(xué)之間名次的競爭，老師與老師之間真誠的合作，使我不敢有一絲懈怠。在各科老師辛勤耕耘下，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，在這里，請容我代表全體同學(xué)真誠的道一聲；“老師，你們辛苦了！”。
青春如火，歲月如歌，轉眼間初中三年已經(jīng)臨近盡頭，但時(shí)間卻毫不留情的闊步前行，三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與憂(yōu)傷，培育了我們的勤奮與競爭，這一切包括校園里陪我們度過(guò)無(wú)數日日夜夜的樹(shù)木與磚墻將永遠被珍藏。今天，我們已站在了中考的起跑線(xiàn)上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有100天了；我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定我們是否能坐在渴望已久高中的教室里學(xué)習，面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著(zhù)巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！
中考，我們必須勝利！
機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有100天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實(shí)的擺中學(xué)子一定不會(huì )辜負老師、家長(cháng)的深情厚望，因為在我們身后站著(zhù)全力支持、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導，站著(zhù)團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛(ài)心的老師。還站著(zhù)默默無(wú)聞，充滿(mǎn)期待的親愛(ài)的爸爸媽媽。同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由要退縮。中考的戰鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！
讓我們倍加珍惜這最后的100天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為100天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后100天中閃耀出最美麗的光彩！
誓詞：在這神圣的時(shí)刻，我用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒！
我發(fā)誓：不負父母的期盼不負恩師的厚望，不負天賜的智慧。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。
我將帶著(zhù)從容的微笑，去贏(yíng)得我志在必得的輝煌。
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