家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
大家早上好！
我是xxx的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、培養孩子養成良好的習慣，不體罰孩子。
首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。有幾句話(huà)是這樣講的：父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不要打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
二、對孩子多一些鼓勵。
作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、培養健全的人格。
鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉，我們應該為實(shí)現這個(gè)心愿付出我們的努力。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大，但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿2
各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是項xx的家長(cháng)，xx是新生，我在諸位家長(cháng)當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得xx第一天上幼兒園，我跟所有的家長(cháng)一樣，怕他會(huì )哭，在幼兒園里會(huì )不適應，后來(lái)從班級QQ群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開(kāi)相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著(zhù)的心才放下來(lái)，那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個(gè)創(chuàng )意，讓我能夠比較直觀(guān)的了解xx在幼兒園的生活情況，這其實(shí)就是家園共育的一種形式。
說(shuō)到QQ群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )，盡管現在家長(cháng)跟幼兒園溝通的方式很多，比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談，家訪(fǎng)等等，但我認為通過(guò)電腦溝通別具魅力，我們很多家長(cháng)因為工作或其他原因不能經(jīng)常來(lái)幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )則能滿(mǎn)足不同層次家長(cháng)的需要，因為這種方式不受時(shí)間和地域的限制，大家可以在有空的時(shí)候，上QQ群跟老師和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，還可以進(jìn)入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說(shuō)到這兒，我想對幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，我們當家長(cháng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設置，雖然門(mén)口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺(jué)得家長(cháng)也必須了解班級的課程目標、內容，來(lái)了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實(shí)施的核心力量，把課程的目標和內容傳到博客上去，家長(cháng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)又能滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的參與，跟我們家長(cháng)的理解支持是分不開(kāi)的，這是我們做家長(cháng)的責任，我們應該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級QQ群跟我們溝通，讓歡樂(lè )從溝通中開(kāi)始，讓不快在溝通中結束，讓我們的孩子在大家的共同努力下，幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)，謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家好！我是王昕睿的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校，老師給予我這么好的機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(cháng)教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，學(xué)校對家庭教育的重視，使我們每一個(gè)在座的家長(cháng)都多了一份責任，老師對每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)，作為家長(cháng)的我，更要理解，支持老師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。
一、作為家長(cháng)，對孩子在學(xué)習方面一定要督促和鼓勵是很重要的，只有在督促與鼓勵過(guò)后，才能培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為我們家長(cháng)學(xué)，也不是為老師學(xué)，讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真的，及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。這種努力一定有收益。作為家長(cháng)，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時(shí)常對孩子說(shuō)：“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求不愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過(guò)程。
三、我們還要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，安靜的學(xué)習場(chǎng)所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學(xué)習壓力感�；丶矣性�(huà)樂(lè )意說(shuō)，有苦愿意訴
四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對于孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業(yè)完成，做好預習和復習的工作。學(xué)時(shí)專(zhuān)心學(xué)，玩時(shí)開(kāi)心玩。家長(cháng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè)，讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注他。
五、孩子正在處于成長(cháng)期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長(cháng)避短。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)。它將是我們未來(lái)的驕傲。
再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)！
最后，祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們取得更好的成績(jì)回報老師和家長(cháng)！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(cháng)：大家好！
我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(cháng)，我還是第一次發(fā)言。
先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。在此時(shí)此地我只想與各位家長(cháng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jì)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì )有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè )的，因為只有一顆快樂(lè )的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè )地與人分享。借此機會(huì )，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學(xué)校創(chuàng )造的寬松和諧大氣地學(xué)習環(huán)境；更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話(huà)對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學(xué)習感到高興和自豪。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學(xué)習、健康成長(cháng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會(huì )用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì )隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan。戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi。講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀！很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團結友愛(ài)，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽(tīng)她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì )很順暢很開(kāi)心。
另外，我的建議是：1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(cháng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長(cháng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè )嗎？給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰斗。2，我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。
我的學(xué)習方法是：
1，上課保持安靜，認真聽(tīng)講。
2，上課多發(fā)言，多問(wèn)老師。
3，完成作業(yè)，學(xué)會(huì )自己檢查
我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)�？茖W(xué)管理，三方面結合，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有燦爛的明天。
最后真誠地祝愿在座的所有家長(cháng)事事順心，我們的孩子學(xué)習進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿(mǎn)。謝謝！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是xx年級xx班學(xué)生xx的家長(cháng)，非常榮幸地參加今天的開(kāi)學(xué)典禮和表彰大會(huì )。在這里，請允許我代表全體家長(cháng)，向學(xué)校的各位領(lǐng)導和辛勤園丁表示最崇高的敬意！向獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示最誠摯的熱烈祝賀！為了孩子們的學(xué)習、成長(cháng)，在座的老師們早出晚歸，勤奮備課，辛勤工作，教書(shū)育人，日復一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感謝各位老師！我代表孩子的家長(cháng)們，真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
一直以來(lái)，我們深刻感受著(zhù)xx中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境，深刻感受著(zhù)xx中學(xué)每位老師的任勞任怨，誨人不倦的無(wú)私奉獻精神，深刻見(jiàn)證了同學(xué)們的積極上進(jìn)和刻苦學(xué)習的風(fēng)采�？粗�(zhù)自己的孩子，在老師們不辭辛苦地精心呵護、細心培育下，一天天的進(jìn)步，一天天的學(xué)知識、長(cháng)智慧，孩子的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，臉上笑容燦爛，健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，這時(shí)我們家長(cháng)的心里，感到特別的溫暖和感謝！
今天，我還有幸作為學(xué)生家長(cháng)代表，借此寶貴的機會(huì )向學(xué)校和各位同學(xué)們表達所有家長(cháng)的共同愿望，那就是無(wú)限期待xx中學(xué)進(jìn)一步成為同學(xué)們的夢(mèng)想舞臺和幸福成長(cháng)樂(lè )園，切實(shí)引領(lǐng)每一位學(xué)生在知識海洋里盡情遨游，在金色年華中勇敢追夢(mèng)，在人生道路上積極創(chuàng )新！這是我們每一個(gè)家庭的的未來(lái)與希望。
同時(shí)，我還衷心希望，各位親愛(ài)的同學(xué)們，在這所令人驕傲的學(xué)校里，激情點(diǎn)燃青春的智慧，努力汲取前進(jìn)的力量，生動(dòng)演繹無(wú)悔的人生。記得有句名言說(shuō)：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的'路。所以，作為家長(cháng)，我們無(wú)限期待每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，始終以勤奮的姿態(tài)詮釋“笨鳥(niǎo)先飛”的哲理：學(xué)習要勤奮，因為勤奮是一種正能量，生活要勤奮，因為勤奮是一種好品質(zhì)，思想要勤奮，因為勤奮是一種高境界。
同時(shí)，我們每一位家長(cháng)在今后將不斷交流學(xué)習，加強聯(lián)系，更全面深刻的支持和配合好學(xué)校的每一項工作，做好家�；�(dòng)，多提合理化建議，為xx中學(xué)的長(cháng)足發(fā)展獻計獻策。
最后，祝老師們工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！歡迎大家的到來(lái)。今天，我們歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長(cháng)存心中。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子——我的學(xué)生又長(cháng)大了一歲。在這段時(shí)間里，我首先對大家表示感謝，感謝大家對我教學(xué)工作的支持。
可以說(shuō)，在這段時(shí)間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯的成績(jì)。本學(xué)期，在現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎；在三獨比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)。特別是武文煜同學(xué)，獲得了縣三獨比賽中獨唱的三等獎。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級三等獎；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級第四名。在盧蜂鎮學(xué)區舉行的語(yǔ)文和數學(xué)綜合能力知識競賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎。孩子們的動(dòng)手能力也強多了。在環(huán)保創(chuàng )收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi)，為保護我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián)。
我可以很自豪地告訴各位家長(cháng)，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，他們有自己的思想，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(cháng)，你們是他們的監護人，也是他們成長(cháng)道路中的導航燈，你們有責任和義務(wù)引導他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來(lái)、美好的人生。
一、剪掉繩索，給孩子成長(cháng)機會(huì )。
我碰到過(guò)很多家長(cháng)，他們對自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽。我覺(jué)得這樣的家長(cháng)活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(cháng)，就什么也做不出來(lái)。最近幾年，我們學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀(guān)看。為什么？就是我們的孩子在觀(guān)看時(shí)，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場(chǎng)內逗留，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或寫(xiě)日記的形式進(jìn)行匯報。結果，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師。內容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道，但我要告訴家長(cháng)的是，孩子也是家庭成員之一，應該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I。孩子在做的過(guò)程中能體驗給予的快樂(lè )，樹(shù)立做人的責任感。家長(cháng)不應該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻的機會(huì )，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性。
當然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，在很多方面，我們都應該放手。一步一步地培養孩子的獨立生活能力。比如，過(guò)馬路，買(mǎi)一些小的學(xué)習用品……生活中，鍛煉孩子的機會(huì )很多很多，就看我們在坐的家長(cháng)如何去把握。
二、培養毅力，賜孩子耐挫之寶。事例《夏令營(yíng)的較量》、《跳繩事件帶來(lái)的深思》、座位問(wèn)題、《下雪天帶來(lái)的故事》。
三、營(yíng)造氛圍，讓孩子默默感染。
中國有句老話(huà)，身教重于言教。我們在坐的各位家長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長(cháng)，為了培養孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū)。有人問(wèn)他，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看，多麻煩。這位家長(cháng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好�！笨梢�(jiàn)，環(huán)境對人的影響有多大呀。
四、當回司機，別讓孩子掉隊。
超前入學(xué)成了一種時(shí)髦。很多家長(cháng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學(xué)，一些家長(cháng)又認為自己的孩子還小，掉一會(huì )兒隊，沒(méi)關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長(cháng)談話(huà)，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師，你也應該耐煩點(diǎn)。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
真的是一眨眼。女兒上了高中，我們進(jìn)入中年。今天很榮幸能在這里說(shuō)一句母親或中年婦女想說(shuō)的話(huà)。
就像小沈陽(yáng)說(shuō)的“一天過(guò)去，一只眼過(guò)去，一輩子過(guò)去�！彼晕艺J為高質(zhì)量的學(xué)習和生活是一個(gè)人一生中最重要的事情。小沈陽(yáng)幽默經(jīng)典的一句話(huà)總是浮現在我的腦海里。我很喜歡小沈陽(yáng)。他是個(gè)普通人，文化水平不高，但為什么能出人頭地？這和他后天的努力和學(xué)習能力是分不開(kāi)的。今天我想說(shuō)的是，孩子要獨立快樂(lè )地學(xué)習，成為她生活的習慣。
仔細回想女兒過(guò)去的十年，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的人已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。平心而論，女兒從小到大一直讓我很擔心，從來(lái)沒(méi)有被她女兒打擾過(guò)。從小學(xué)到初中，她一直是我們的驕傲，但最近，也許我的煩惱都是父母的煩惱�！扒啻浩凇边@個(gè)詞，既是期待，也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我說(shuō)的話(huà)，會(huì )立即回復我。一直讓我很生氣，甚至有些人時(shí)間很短。吵鬧，吵鬧，沉默，曾經(jīng)是我們母女生活中最重要的部分。去年，因為這個(gè)，我們一家三口去了x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x有些父母的困難，孩子平時(shí)沒(méi)注意到，是孩子體會(huì )到的�，F場(chǎng)所有的孩子和家長(cháng)都淚流滿(mǎn)面。從來(lái)不道歉的女兒第一次對我說(shuō)“媽媽對不起”，在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說(shuō)“媽媽錯了”。我真的很感謝那次活動(dòng)，它讓孩子們離我們更近了。雖然有時(shí)候她會(huì )頂嘴，但內心深處，我覺(jué)得她已經(jīng)能理解父母的難處了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些父母隨時(shí)隨地都感到不安，不知不覺(jué)把這種不安轉移到了自己的孩子身上。我們怕他們以后過(guò)得不好，和我們一樣痛苦。學(xué)習，再學(xué)習，再學(xué)習，從來(lái)不去考慮他們的真實(shí)想法，把這種無(wú)法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上，讓我們和孩子每天都生活在一種無(wú)形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見(jiàn)父母。他們寧愿在網(wǎng)吧呆一天。我覺(jué)得和這種父母給他的壓力有很大關(guān)系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外，我認為學(xué)習對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的事情，養成良好的學(xué)習習慣是最重要的。上個(gè)月，我出差去參加一個(gè)會(huì )議。工廠(chǎng)邀請x大學(xué)教授給我們做了一天的講座。王教授說(shuō)，21世紀是學(xué)習的世紀。如果一個(gè)三年前畢業(yè)的博士不繼續讀下去，只相當于今年畢業(yè)的碩士。培養一個(gè)有責任感和獨立學(xué)習能力的孩子是我們學(xué)校和家長(cháng)的目標。捫心自問(wèn)，作為父母，我們讀書(shū)了嗎？我們在自己的領(lǐng)域如何做，培養一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立美好的愿景，告訴孩子要活出人生的意義，這就夠了。我們的孩子需要做好終生學(xué)習的心理準備。如果這種學(xué)習的興趣在他們青春期被我們扼殺了，那就是遺憾了。
我們的孩子正處于青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表達自己。這些都很正常，要給他們一個(gè)表達自己的舞臺。我認為讓孩子放松、快樂(lè )、獨立應該是我們的最終目標。
只是我自己的感受，我也在努力。我不知道女兒能理解多少，但我最想要的是她有一個(gè)健康的身心。其次，讓她有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度和獨立學(xué)習的能力，這樣我們才能和孩子、老師一起努力，達到我們的最終目的。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿8
尊敬的教師、家長(cháng)朋友、和各位小朋友們：
大家好！
我是xx的爸爸，很高興因為孩子，我們能夠坐在一起，我們的孩子很幸運，能夠分到一（3）班，張慧老師和計有靜老師都是非常優(yōu)秀的老師，我是很了解她們的，張慧是一個(gè)責任心很強的班主任，孩子們一定能夠從她身上學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。計有靜老師工作熱情、多才多藝。把孩子放在這個(gè)班，我很放心。
今天借家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大有出息，我也一樣。我們把孩子交給學(xué)校，就要信任學(xué)校，而回到家后，我們家長(cháng)也要負起責任來(lái)，因為家庭教育對孩子的影響也是重要的，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著(zhù)孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，如果你問(wèn)孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什么？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。在這里我忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以買(mǎi)一些兒童教育方面的書(shū)籍，或者看一看孩子的課本，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
2、把你的愛(ài)送給孩子。
我們都很愛(ài)自己的孩子，但是怎樣去愛(ài)？是不是孩子要什么就給什么就算愛(ài)呢？不是的，我們要從小培養孩子勤儉節約的好習慣，比如說(shuō)少吃零食，不和別人比穿戴。把這點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，或者學(xué)習資料，對孩子是很有好處的。（《小學(xué)生天地》 、校服）
另外，孩子也有自尊心，你不能老是當著(zhù)其他小孩的面數落自己孩子的不是，時(shí)間長(cháng)了，他可能就覺(jué)得自己真不行。這就要求我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，少說(shuō)一點(diǎn)“不能這樣做”多說(shuō)一點(diǎn)“應該這樣做”。相信你一定會(huì )發(fā)現孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。
3、把你的信任送給孩子。
我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì )根據孩子的年齡，讓他們適當做些力所能及的家務(wù)。其實(shí)所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。（洗衣服、洗碗）讓他們在幫家長(cháng)做事時(shí)感受到長(cháng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì )感恩，何樂(lè )而不為？
4、把時(shí)間送給孩子。
作為家長(cháng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習的結果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，過(guò)程重于結果才是正確的。我們家長(cháng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機會(huì )掙。但孩子的學(xué)習教育忽略了，將成為終身的遺憾。有些家長(cháng)老師說(shuō)忙、沒(méi)時(shí)間，（床頭書(shū)）有家長(cháng)老是抱怨學(xué)校沒(méi)教好，想想看因為我們家長(cháng)面對的是一個(gè)，而老師面對是四五十個(gè)，只要我們家長(cháng)耐心根據自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的收獲。
5、給孩子養成良好的習慣。
能否把我們孩子最終培養成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣。 “好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！币虼俗鳛榧议L(cháng)我們要給孩子養成良好的習慣，比如引導孩子自己整理學(xué)習用品的習慣，培養自理能力；培養時(shí)間觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，小事趕快做的習慣等等。
當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長(cháng)比我心里還清楚，還有經(jīng)驗。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務(wù)，就讓我們?yōu)榱撕⒆�，切�?shí)地承當起自己的責任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿9
各位老師、家長(cháng)，大家好！
天，很高興，因為能與這些年輕而又漂亮的老師和家長(cháng)們聚在一起，共同探討有關(guān)培養、教育孩子的問(wèn)題，真的感到開(kāi)心。來(lái)之前，我就在想，來(lái)的家長(cháng)幾乎是80后的，你們身上一定有許多獨特的教育孩子的方法可學(xué)習。因為你們年輕，思維，方法與我們不同。
自理能力是一個(gè)人應該具備的最基本的生活技能，是人類(lèi)生存最基本的能力。我們的孩子們面對的21世紀，充滿(mǎn)著(zhù)各樣挑戰和競爭，孩子生活自理能力的形成，至關(guān)重要、對孩子今后的生活也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。孩子能力與習慣的培養是5—8歲，這一段時(shí)間是兒童生活自理能力和良好生活習慣培養的關(guān)鍵期。俗話(huà)說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳”這是我們在座的每位家長(cháng)的希望，也是自古以來(lái)每位做父母的希望，家長(cháng)們都想方設法希望自己的孩子成為最出色的人，但在想方設法中常常會(huì )被我們忽略的是—孩子能力的培養。今天我就如何培養孩子的生活自理能力談兩點(diǎn)我個(gè)人的看法。
一、不要讓成人的呵護，成為孩子自我服務(wù)的絆腳石
現在家庭的孩子，絕大多數是獨生子女，，父母對孩子總是百般呵護，有句話(huà)說(shuō)形容得好：放在手上怕飛了，含在口里怕化了。家長(cháng)們寧愿辛苦自己，不愿讓孩子受半點(diǎn)累。我認為對孩子能力的培養不一定是呵護，而細心引導，有時(shí)勝過(guò)你對他的的呵護。
二、不要讓過(guò)分保護，形成孩子自理能力的攔路虎
“安全第一”，不可否認，孩子的生命安全就是一切。但是如果過(guò)度的保護可就會(huì )成為孩子的束縛。比如：本來(lái)孩子可以自由自在地玩滑滑梯，而我們卻非要在一旁攙扶她小心翼翼地滑上滑下。孩子都有一顆好奇的心，他們喜歡嘗試新事物，但成人做的往往給予孩子更多的是束縛。我們都錯誤的認為孩子還小，需要的是呵護和教育，對孩子生活能力的培養還為時(shí)過(guò)早。因此，當孩子自己穿衣服的時(shí)候，我們只要一看到孩子自己穿不好就會(huì )迫不及待地說(shuō)：“穿錯了，穿反了，別穿了，我來(lái)幫你穿�！逼鋵�(shí)我們不但低估了孩子的能力，而且這種做法不但傷了孩子的自尊心，也大大壓抑了孩子自理能力的形成和發(fā)展，使孩子從小有了一種不良的意識：我什么也不會(huì )干，我什么也干不好，有大人幫我就行了，我不需要干這些，這些等到以后再做。因此“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”成了現代家庭里一個(gè)普遍現象。
孩子們需要一定的時(shí)間和空間才能成長(cháng)，并在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì )應付危險的能力。但是，如果成人整天對孩子說(shuō)，這個(gè)要小心，那個(gè)也要小心，不能做這個(gè)，不能做那個(gè)。本來(lái)，自理能力的形成及成長(cháng)都是在鍛煉中磨練出來(lái)的。在這種百般保護和限制下的小孩子怎么有機會(huì )鍛煉呢？因此，成人的過(guò)分保護給孩子自理能力的培養造成了很大的障礙。
那么，應該如何培養孩子的自理意識和能力呢？我們認為以下幾點(diǎn)是不可忽略的：
1、我們應讓孩子意識到，自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”。
2、教給孩子生活自理的技巧。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。如在教孩子學(xué)習穿衣扣衣服扣子時(shí)，我們可以為他示范，做得不好時(shí)要給予鼓勵。我們讓她自己嘗試，慢慢的掌握方法，并且多表?yè)P鼓勵她這需要我們家長(cháng)的耐心，不要在孩子做不好時(shí)，就亟不可待的，三下兩手干脆自己幫孩子做了，這樣勢必影響孩子的能力提高。
3、循序漸進(jìn)，逐步提高要求。在孩子掌握初步的生活自理技巧之后，要注意提高孩子做事情的速度、質(zhì)量等。
4、品嘗成功，進(jìn)一步提高孩子的生活自理能力。當孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，類(lèi)似“你真棒”、“你真能干”的話(huà)語(yǔ)都會(huì )使孩子對自己的能力信心百倍，但當孩子無(wú)法達到預期目標時(shí)，我們要耐心細致地引導，還可用鼓勵性語(yǔ)言，如：“你能行的”，“我相信你會(huì )干好的”等，必要時(shí)我們還需協(xié)助孩子實(shí)現成功，以免挫傷孩子積極進(jìn)取的精神。
總而言之，一種能力的培養不是一朝一夕的事情，我們要有耐心、有恒心，持之以恒。不能今天讓孩子學(xué)習掌握生活自理能力，明天嫌孩子做得不好或添麻煩，我們要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行生活自理能力的培養，經(jīng)常讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習生存的時(shí)候首先學(xué)會(huì )自理，為能更好地適應將來(lái)繁雜的社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！今天我們又聚在這里，共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為數學(xué)老師，我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了兩年半的時(shí)光，兩年多來(lái)的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著(zhù)深深的印象：聰明鬼怪的蔣欣怡，沉穩的張宇馨，能干的林翹楚、劉洋，扎實(shí)的唐鑒、侯懿林，文靜的廖張文、李文雅，活潑的楊丹婭，憨憨的大個(gè)子楊帆，倔強的張樂(lè )久……也感謝兩年多來(lái)家長(cháng)們對我工作的支持和幫助。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心�，F在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養成了比較好的學(xué)習習慣，但也有十來(lái)個(gè)孩子課堂學(xué)習紀律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長(cháng)能引起注意，多操操心。
二、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)。
請家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容。不要唯分數是問(wèn)，分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是……
作為家長(cháng)，我們要能將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著(zhù)。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開(kāi)始表?yè)P的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著(zhù)，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(cháng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P，樹(shù)立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。我們班有一批具有良好習慣，成績(jì)優(yōu)秀的孩子，如張宇馨、劉洋、唐鑒、何津賢、黃尹祚、蘭添、侯懿林、林翹楚、蔣欣怡，廖張文、黃澤英、唐鑫倩、屈玉珊……對于這些孩子的家長(cháng)，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
三、重視孩子的數學(xué)思維的發(fā)展：
對于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個(gè)良好的基礎，這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺(jué)得在他們達到基礎要求后，因人而異，對于學(xué)有余力的孩子，可以進(jìn)行每日一題的訓練，（每天做一道趣味數學(xué)題）開(kāi)發(fā)孩子的思維，或者進(jìn)行奧數的培訓學(xué)習。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開(kāi)拓學(xué)生的思維。
四、督促孩子高效、有效完成數學(xué)作業(yè)：
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。
我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。我布置的數學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類(lèi)作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì )一下子豁然開(kāi)朗。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，據媽媽反映每天寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
3、對于更正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的更正作業(yè)，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母�，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高。知識就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導，這樣才不會(huì )感覺(jué)特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、和沒(méi)有養成及時(shí)更正的習慣�，F在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數學(xué)作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時(shí)更正。
4、單元測試后及時(shí)簽字
每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì )定期考試，而且都會(huì )讓孩子拿回家讓家長(cháng)簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(cháng)能準確地了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現其不足，更有助于我們家校配合。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式�？傊�，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)和小朋友們：
你們好！我是中班小朋友晨晨的媽媽。今天很高興能和各位老師、家長(cháng)歡聚一堂，共同為孩子們慶祝她們的節日，也十分榮幸的能站在這里代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言。
首先，請允許我代表我的女兒和全體家長(cháng)，向幼兒園的全體老師表示敬意和謝意；感謝你們對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝你們?yōu)榻逃⒆铀冻龅男燎趧趧?dòng)。
有人說(shuō)，好的教師會(huì )影響學(xué)生一輩子，他們的人格力量和優(yōu)良品行會(huì )影響到孩子的一生。我覺(jué)得很幸運，我的孩子在這里碰到了很好的啟蒙老師。一年前，和許多家長(cháng)一樣，對于剛上幼兒園的孩子我也是相當不放心的，擔心她不適應幼兒園的生活，擔心她不能跟小伙伴們好好相處，擔心她會(huì )在幾天的新鮮感過(guò)去后不愿意去幼兒園，甚至還擔心她在幼兒園能不能吃飽睡好。但是很慶幸的是，我所擔心的這一切都沒(méi)有發(fā)生。幼兒園老師的耐心和細心讓她在很短的時(shí)間，就適應了幼兒園的生活，并且很快喜歡上了幼兒園。她喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園的漂亮的老師，喜歡幼兒園里品種繁多的玩具，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，常常在放學(xué)后依然在這里玩得不愿意回家。
至今我還清楚的記得20xx年2月20日，第一次送晨晨上幼兒園的那一天的情景，當時(shí)她才剛過(guò)2歲生日，還是一個(gè)害羞、膽小的小不點(diǎn)，現在經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活，我很欣喜的看到，我的孩子正在這里健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，她每一天都在進(jìn)步、每一天都給我們帶來(lái)新的驚喜。她不僅在幼兒園里學(xué)會(huì )識漢字、背古詩(shī)、念兒歌、說(shuō)英語(yǔ)、跳舞蹈，而且她越來(lái)越懂禮貌、知道心疼爸爸媽媽、回家后繪聲繪色的給我們講述在幼兒園的人和事。這所有的一切與幼兒園老師孜孜不倦的教誨是分不開(kāi)的。
一年半的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。這一路走來(lái)，我在看到孩子成長(cháng)的同時(shí)，也很高興的見(jiàn)證了xxxx幼兒園的成長(cháng)，看到了幼兒園從最初剛開(kāi)園時(shí)候的混亂到現在的井然有序，也看到了幼兒園在不斷的采納了家長(cháng)們的合理化建議，積極的探索新的教學(xué)方式，看到了幼兒園越來(lái)越多的組織各類(lèi)活動(dòng)加強與家長(cháng)的溝通。從前不久的幼兒知識講座到今天的媽媽舞蹈隊，我們越來(lái)越多的看到幼兒園在創(chuàng )造各種機會(huì )讓家長(cháng)能夠參與到孩子的幼兒園生活，這是一個(gè)好的嘗試。我衷心希望幼兒園以后能有更多的類(lèi)似的親子活動(dòng)，使家長(cháng)和學(xué)校建立起更加緊密的聯(lián)系，共同為孩子們的快樂(lè )成長(cháng)努力！
上個(gè)星期接到幼兒園劉老師的電話(huà)，說(shuō)晨晨在幼兒園表現很棒，希望我能夠作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言時(shí)，我真的有點(diǎn)受寵若驚。我深知我的孩子不是這里最優(yōu)秀的孩子，我們的教育模式也肯定不是最正確、最完美的，但是既然有幸站在這里，有些育兒經(jīng)驗，我還是希望能跟各位家長(cháng)一起分享。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們聚在一起，一起交流，一起計劃，互相了解。我非常感謝我的父母和所有同學(xué)的父母抽出寶貴的時(shí)間來(lái)了解我們的情況。我也很高興和感激x老師能給我這個(gè)寶貴的機會(huì )作為我們班的學(xué)生代表做這個(gè)演講。這是我第一次在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，真的很緊張。希望你能給我更多的鼓勵和包容。謝謝！
今天作為一名學(xué)生代表，主要想和家長(cháng)談?wù)勅绾谓o我們更好的照顧，幫助我們學(xué)習。我想先給大家舉個(gè)例子，我自己的例子。媽媽是中學(xué)語(yǔ)文老師，爸爸是縣人民醫院的主任醫生。所以在我正常的生活中，媽媽給我的教育比較多，爸爸很少在家，有時(shí)候甚至會(huì )在醫院住幾天，我對我的教育和關(guān)心也很少，和爸爸的關(guān)系也比較疏遠。我媽的教育很傳統，但是她在自己的教學(xué)中總是想著(zhù)我。她一直想給我更好的家庭教育，效果很明顯。我媽的教育模式隨著(zhù)我的發(fā)展變得更加有效可靠。其實(shí)一個(gè)家庭最怕的就是一方父母愛(ài)得太多，一方父母愛(ài)得太少。我和父親很少說(shuō)話(huà)，但我渴望父親給我帶來(lái)愛(ài)和教育。
相信在座的很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷。一個(gè)父母總有很多東西。也許只有父母一方能夠全心全意的照顧我們，另一方在我們眼里缺少愛(ài)，其實(shí)對我們的成長(cháng)是非常不利的。我想打電話(huà)給我們這里的父母，即使你有更多的事情，請給我們一些時(shí)間出來(lái)。當你生下我們的時(shí)候，你應該為我們的未來(lái)付出一些責任，對嗎？我們也真誠地需要你的愛(ài)！
只有有了愛(ài)，我們發(fā)展的個(gè)性才會(huì )越來(lái)越健全，我們的成長(cháng)才會(huì )更健康。我們會(huì )從不同的角度看世界，對學(xué)習和未來(lái)的渴望也會(huì )不同。所以家庭教育占據了我們整個(gè)學(xué)習生涯的一半，父母是最好的老師！所以，我多么渴望在場(chǎng)的父母多關(guān)心我們，多陪伴我們。為我們創(chuàng )造一個(gè)更有愛(ài)的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境！
今天我代表同學(xué)發(fā)出這樣的聲音，真的是我們內心的渴望。希望我爸媽能感動(dòng)，希望你能給你的實(shí)踐。我們會(huì )更愛(ài)你！也要感謝老師日夜陪伴我們，給了我們除了父愛(ài)和母愛(ài)之外的另一種愛(ài)。有了這些愛(ài)，我們的生活會(huì )更好，我們的學(xué)習也會(huì )更有效。
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高……。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿14
各位家長(cháng)，各位老師
大家下午好！
今天，我很感謝xx二中能給我這次機會(huì )，讓我代表眾多家長(cháng)來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸。其實(shí)，我們孩子的進(jìn)步確實(shí)是和學(xué)校的教育有很大的密切關(guān)系的。因為老師們經(jīng)常鼓勵孩子，不斷地引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。
記得當初在孩子小升初擇校時(shí)，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因為本學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人，并且對學(xué)習感興趣，有信心。又因為二中的老師們兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，我讓孩子在這學(xué)習，我們很放心。入學(xué)至今，孩子有很大的變化，以前她很內向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現在她卻變樂(lè )觀(guān)、自信了，學(xué)習也有了很大的進(jìn)步。這些變化真是出乎我們意料的。此時(shí)，我終于明白，我們當初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導劉靈坡校長(cháng)的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們在學(xué)校參加的活動(dòng)很多，如；看勵志電影，制作各種手抄報等等，其中印象最深的是兩次感恩勵志報告活動(dòng)，這活動(dòng)讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學(xué)習。
雖然這感恩活動(dòng)已過(guò)去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫(huà)面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動(dòng)。
我們發(fā)現，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的。那么，我們做家長(cháng)應該做些什么呢？我認為應做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的，比如先按時(shí)完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對于獨生子女，我認為不要過(guò)分溺愛(ài)，因為溺愛(ài)百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的，不僅要關(guān)心孩子的成績(jì)，更要關(guān)心孩子的心理狀況，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況和表現，多與孩子溝通，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，家長(cháng)都應該給予肯定，對于孩子的壞脾氣，壞習慣，不能打罵，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
有還幾次，孩子的班主任楊飛老師總是主動(dòng)和我聯(lián)系，和我反映孩子的學(xué)習和表現，告訴我孩子的進(jìn)步，這讓我非常慚愧，因為作為家長(cháng)，自己沒(méi)有主動(dòng)和老師溝通，反而讓老師主動(dòng)找我。我覺(jué)得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作為父母，我們辛苦賺錢(qián)，勞累奔波不都是為了孩子還有個(gè)美好的未來(lái)嗎？假如我們賺了很多的錢(qián)，因為我們的疏忽，孩子的學(xué)業(yè)耽擱了或者孩子品行變壞，我們的錢(qián)能換回這一切嗎？
有一次，在參加孩子家長(cháng)會(huì )時(shí)，我聽(tīng)到有一個(gè)孩子在抱怨家長(cháng)說(shuō)，每一次都是說(shuō)忙忙，從來(lái)不參加家長(cháng)會(huì )，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實(shí)，每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài)和支持。我想，在每次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)能來(lái)陪伴孩子，這不僅是對學(xué)校工作的支持，而且也是對孩子的關(guān)心和支持。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段，都不能離開(kāi)老師的教導，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅是我個(gè)人的看法，其實(shí)，一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅離不開(kāi)學(xué)校的教育，也離不開(kāi)家長(cháng)與學(xué)校的配合。最后，祝愿每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝佃莊二中的各位領(lǐng)導和老師們的辛勤付出。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是班學(xué)生路同學(xué)的家長(cháng)，路同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，是老師們辛勤教育的成果，是對xx同學(xué)前段努力學(xué)習的肯定。這里，我代表我們全家謝謝老師們，你們辛苦了！
孩子是家庭的希望，是學(xué)校的花朵，是祖國的未來(lái)。教育好孩子是需要家庭、學(xué)�；ハ嗯浜�，共同努力的。路同學(xué)在家里是個(gè)乖孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。在家里，她能夠自覺(jué)學(xué)習，獨自完成老師布置的各科作業(yè)，并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，有愛(ài)心，左鄰右舍都夸她是個(gè)懂事、孝順的孩子；在學(xué)校，她嚴守校紀，尊敬老師，團結同學(xué)，認真學(xué)習，是一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績(jì)，只代表過(guò)去，我希望我的乖女兒路今后能夠在老師的引導下，在同學(xué)們的幫助下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身心健康，祝孩子們幸�？鞓�(lè )！
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