關(guān)于青年榜樣的發(fā)言稿（通用12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于青年榜樣的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
生而平凡，卻因為愛(ài)與善良而渾身閃光。國難當頭，抗洪英雄奮不顧身，挺身而出；白衣天使不需報酬，不計生死。生而平凡，卻因堅持與頑強而再創(chuàng )輝煌。奧運場(chǎng)上，運動(dòng)健兒超越自己，勇敢追夢(mèng)。他們是時(shí)代的楷模，是我們的榜樣。
無(wú)懼風(fēng)雨打其身，抗洪英雄人民尊。一名普通的戰士，搬運沙袋，意外受傷，但他用最堅強的意志，不斷堅持。包扎后不顧強制休息的命令，執意返回一線(xiàn)繼續戰斗；洪流中的大哥，在人們被困車(chē)內，生命危在旦夕時(shí)，奮不顧身，勇往直前，不斷敲擊車(chē)窗救人；一線(xiàn)民警赤腳上陣，全力以赴，筑起安全防線(xiàn)；鄭州交警，日夜無(wú)休，增援前線(xiàn)，全力迎戰突發(fā)暴雨。河南的災難終會(huì )過(guò)去，留下記憶深處的是次次觸及內心的感動(dòng)，一道道頂風(fēng)逆雨的身影。
堅韌勇敢不顧身，懸壺濟世溫情存。白衣天使全力抗疫，雖夜以繼日，身心疲憊，但面罩勒出一道道傷痕的臉上仍是笑容，他們總是堅守崗位，盡職盡責。烏云無(wú)法永遠遮住太陽(yáng)，狂風(fēng)無(wú)法吹滅熊熊火焰，醫護人員舍己為人的精神卻永駐人們心間。
堅持不懈有韌勁，今生共與一旗榮。年齡的增長(cháng)，傷病的困擾，情緒的波動(dòng)，都曾如纏木之藤，要把施延懋拖進(jìn)失敗的深淵，她卻用十份耕耘一份收獲的態(tài)度再獲金牌；楊倩比分落后，依然穩住姿勢，臨危不亂，用最后一槍逆轉局勢，勇奪首金。奧運是一種追求，一種挑戰，更是一種不服輸的力量，一種不屈的精神。
這個(gè)夏天，他們用最美的身影，詮釋了生命的意義；用堅定的手印表達著(zhù)擔當與承諾。你們就是英勇頑強的時(shí)代楷模。用健碩的身軀，散發(fā)著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血，身為新時(shí)代的青年，我們更應肩負責任，牢記使命，守衛盛事之光。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是“青春榜樣”。
當你面對暖風(fēng)、鮮花、碧綠的山川、肥沃的春田時(shí)，你會(huì )陶醉;當你面對如金似銀，碩果累累的秋天時(shí)，一定會(huì )喜出望外。
你可曾想過(guò)，充滿(mǎn)生機的春天，在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的冬天之后，會(huì )變得多姿多彩;秋天，在經(jīng)歷了一個(gè)的夏天之后，又有了一場(chǎng)金秋的美景?回首過(guò)去，其實(shí)我們的生活就是這樣。不經(jīng)歷理想和奮斗的寒冷，哪能得到滿(mǎn)身收獲的撲鼻香?
理想。它是第一層境界，像一棵樹(shù)，但它只是一粒種子。生活的光澤需要理想來(lái)裝飾，它給了生活最亮的指明燈。
有了它，我們就會(huì )堅持自己的路走得越來(lái)越遠，理想很大，可以是一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想。
但理想也是很小的，即使一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的火花，從而洗去一路的塵埃，一路向前。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何閃耀，人生的道路如何鋪就，如何揚帆起航，引得一片詩(shī)情到碧霄?我認為答案很簡(jiǎn)單——就是讓心中的“種子”能夠長(cháng)成一棵樹(shù)，生根發(fā)芽。
奮斗是第二境界。樹(shù)再大，它的生長(cháng)也需要過(guò)程。青春本身，就是一句燦爛奪目的話(huà)，是正處于燦爛年華下的我們。
年輕的心也憧憬著(zhù)很多，是的，誰(shuí)不想成為自己的舵手，帶領(lǐng)著(zhù)生命的小船駛向另一片大海和天空呢?從專(zhuān)心致志念書(shū)識字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過(guò)了成年的門(mén)檻，生命中最華麗的篇章在這里悄然展開(kāi)。
一心想飛出父母的翅膀翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要屬于我們自己!而一邊大張旗鼓地喊出來(lái)，拼命地逃離溫室，面對無(wú)邊無(wú)際的世界，我們是否迷失了，是否冷靜下來(lái):我的青春，我該怎么辦?在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不愉快的事情，挫折，被誤解，批評等等。
當時(shí)的感覺(jué)無(wú)疑是一個(gè)不可逾越的障礙。但這不是生長(cháng)的酸甜苦辣，生長(cháng)的樹(shù)木是需要陽(yáng)光和營(yíng)養的。在必要時(shí)慷慨地給予你的信心和勇氣。記住:溫室里的花兒長(cháng)的雖艷，但骨子里卻永遠散發(fā)不出它那沁人的芳香。
收獲，是第三境界:金秋來(lái)了，我們的樹(shù)也真的長(cháng)大了。它的成長(cháng)折射出一條光輝的人生之路。無(wú)論“樹(shù)”是否高大挺拔，枝繁葉茂，甚至開(kāi)了花、結了果。也不知道這棵樹(shù)的最終收獲是否值得它過(guò)去的努力。
只要是收獲，便已是一種結果，人如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗，多少教訓，然后重新開(kāi)始。只要我們堅持不懈地沖破命運的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的日子，相信終會(huì )有收獲!
往事如歌，在人生的旅途中，雖然有坎坷，有遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，總有希望，讓我們記住這句話(huà):錯過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì )哭泣，否則，我會(huì )錯過(guò)月亮和星星。所以，讓我們一起歡呼吧!
青年榜樣的發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我在國旗下的發(fā)言是：學(xué)習身邊的榜樣。
古人說(shuō)：“三人行，必有我師”，我認為人生的價(jià)值在于追求，命運在追求中改變，思想會(huì )在追求中得到升華”。那么我們就應在心中為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣。有了榜樣，就如同為自己找到了行為準則。從榜樣中，我們就能學(xué)會(huì )待人寬容，學(xué)會(huì )如何去奮斗，學(xué)會(huì )如何實(shí)現生命的價(jià)值。
也許你會(huì )問(wèn)，榜樣在哪里？
我認為：我們身邊的每一個(gè)人都可以成為榜樣。不要忽略你身邊的每一個(gè)人，要帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，去尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，它潛移默化，直抵人心，請睜大你的眼睛，向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里會(huì )為你反射出很多自己看不到的問(wèn)題。榜樣會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)我們克服困難，摒除雜念，努力學(xué)習，修身養性，認真工作。
同學(xué)們努力提高自己吧！也許，你就是別人心目中的榜樣。你把還在滴水的水龍頭關(guān)閉；你在去教室的路上撿起地上的食品袋、飲料瓶；你早上到校晚上離校見(jiàn)到老師問(wèn)好；到和同學(xué)不小心相撞客氣的說(shuō)生對不起；你在坐公交車(chē)時(shí)多次把座位讓給他人等等的一言一行都會(huì )成為他人學(xué)習的榜樣！
你每天在一絲不茍、認認真真的檢查各樓層的紀律、衛生，你調解了班里有小矛盾的同學(xué)讓他們言歸于好；你幫助好友解決了思想問(wèn)題，使他能夠以愉快的心情投入到學(xué)習和生活中去；這些都是人生價(jià)值的體現。
你是集體榮譽(yù)感最強的，你參加學(xué)校大型團體操訓練曬黑了臉，你為了學(xué)校參與區運動(dòng)會(huì )墊傷了腳踝；為班級拔河比賽加油助威嗓子喊啞過(guò)，為班級奪得的每一次流動(dòng)紅旗歡呼過(guò)；你原諒了個(gè)別同學(xué)對你的出言不遜，使同學(xué)們對你高看一眼，為你的寬容大度肅然起敬；是你胸懷報國之志，要為國家的興旺、發(fā)達努力學(xué)習，奮斗一生！這些都說(shuō)明你的思想在追求中得到了升華！我們更要以先進(jìn)人物為榜樣，不斷的完善自己、升華自己！
同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他就在我們身邊。只要懷有一顆虔誠的心去努力學(xué)習，我們的人生也會(huì )和他們一樣光彩奪目！
謝謝大家！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是七年級一班的王睿玥，我今天演講的題目是《學(xué)習身邊的榜樣，做優(yōu)秀中學(xué)生》。
孔子曰：三人行，必有我師。在生活和學(xué)習中，請不要忽略我們身邊的每一個(gè)人，讓我們帶著(zhù)一雙發(fā)現的慧眼，去學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)。向我們身邊那些值得贊美的榜樣學(xué)習。
回顧歷史的長(cháng)河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國，在不同的年代都有著(zhù)我們學(xué)習的榜樣。每當聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，我們心中就會(huì )想起那些為祖國浴血奮戰的英雄們。劉胡蘭、趙一曼、黃繼光、董存瑞等等，是他們用自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國的今天。他們是我們心中永遠的榜樣。
就是在今天，我們的身邊也有著(zhù)許許多多舍己為人的榜樣：5·12汶川大地震中，舍己為人的譚千秋、張米婭老師，抗洪英雄李向群，無(wú)私奉獻救助失學(xué)兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的連長(cháng)龍興旺……他們這種無(wú)私奉獻，大無(wú)畏的精神，不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
在我們的生活中，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽(yáng)，給我們奮進(jìn)的力量。
看看我們的身邊，在每個(gè)班級中都有我們學(xué)習的榜樣，課堂上，積極回答問(wèn)題的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣；校園里，主動(dòng)撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣；運動(dòng)場(chǎng)上，勇于拼搏敢于挑戰自己的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。
在我們身邊還有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習基礎可能并不扎實(shí)，成績(jì)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì )辜負勤奮的人。他們堅持不懈的努力一定會(huì )換來(lái)收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習的榜樣。
同學(xué)們，當你面臨失敗、遭遇挫折的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì )發(fā)現：森林原來(lái)可以那么翠綠，山峰原來(lái)可以那么俊秀，河流原來(lái)可以那么清澈，天空原來(lái)可以那么蔚藍。當新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，背著(zhù)你的書(shū)包，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才會(huì )更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才會(huì )那么寬廣。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家分享的故事是：《我身邊榜樣—全紅嬋》。
今年暑假，我認識了一位小姐姐，她就是奧運跳水冠軍全紅嬋。讓我們一起把時(shí)間退回到2021年8月5日下午，把地點(diǎn)指向東京奧運會(huì )的賽場(chǎng)上，那里升起了中國的國旗，奏響了中國的國歌，我們14歲的小姐姐全紅嬋站在領(lǐng)獎臺上，贏(yíng)得了十米跳臺跳水冠軍的金牌，她是今年中國奧運代表團中年齡最小的運動(dòng)員。這一時(shí)刻，她成為了世人關(guān)注的焦點(diǎn)。也成為了我們中國人的驕傲，更成為了我們青少年兒童學(xué)習的榜樣。
全紅嬋小姐姐出生于廣東省湛江市麻章區麻章鎮邁合村。父母都是農民，2014年開(kāi)始接受跳水訓練，2018年被送到廣東跳水隊。小小年紀的她先后獲得廣東省運動(dòng)會(huì )跳水比賽雙跳臺第2名，單人跳第3名。兩年共獲得廣東省跳水錦標賽8項冠軍。全國錦標賽東京奧運會(huì )選拔賽十米跳臺冠軍，所以她今天獲得的冠軍獎牌絕不是偶然，而是天賦加勤奮的必然。據了解，她每天訓練陸上跳三百余下，水上跳120個(gè)左右。日復一日，年復一年，練就了她精湛的技求，高超的技藝。年僅14歲，就能為國爭光，就能接過(guò)跳水的接力棒，成為跳水隊的脊梁，怎能不是我們學(xué)習的榜樣！
回想七歲的年齡，我們都還在享受童年的樂(lè )趣，而她卻開(kāi)始刻告訓練。十一二歲的我們，都還在父母的精心呵護下貪圖享樂(lè )，而她僅大我們兩歲就走出國門(mén)為國爭光。賽后接受采訪(fǎng)時(shí)她還說(shuō)要掙錢(qián)給媽媽治病，這種責任與擔當，無(wú)不激勵我們努力前行，天天向上！其實(shí)不光是全紅嬋，還有很多優(yōu)秀的運動(dòng)員，抗疫護國的英雄，保家衛國的戰士，都是我們學(xué)習的榜樣。所以我們沒(méi)有理由再為一點(diǎn)作業(yè)與媽媽斗智斗勇，為再去打一會(huì )游戲，玩一會(huì )手機，想盡辦法。同學(xué)們，我倡議讓我們遠離電腦，拋開(kāi)電視，放下手機，拿起書(shū)本，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，努力學(xué)習知識，積極鍛煉身體，成為頭腦靈活，身體健康的好青年。讓我們一起加油，努力，拼搏！
謝謝大家！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!
“以團結互助為榮、以損人利己為恥”主席一直貫徹舍己為人的精神，黨要為民，官要為民，人民更要有“我為人人，人人為我”的意識。
最近，我看了一輯節目《人與社會(huì )》，是關(guān)于一年前導游文花枝的舍己為人事跡。事情是這樣的，在旅游車(chē)行進(jìn)過(guò)程中突發(fā)車(chē)禍，在救護人員救人的時(shí)刻，她主動(dòng)要求先救乘客，結果因為耽誤救護時(shí)間，左腿高位截肢，使這個(gè)美麗漂亮的導游小姐永遠失去了自己的左腿。我們先不去設想她如果知道不先救自己就會(huì )失去左腿，還會(huì )不會(huì )那樣做的問(wèn)題。我們只需要知道她具備一種精神，一種平常人和那些在危機發(fā)生時(shí)卻袖手旁觀(guān)的人所不具備的東西，這就是人活在社會(huì )大家庭中應該具有的一種責無(wú)旁貸的精神。
去年8月21日凌晨1點(diǎn)，探望在廣西來(lái)賓市做生意的父母的賴(lài)戈林，面對窮兇極惡、手持利刃入室盜竊、搶劫的3名歹徒，為保護人民生命財產(chǎn)不受侵犯挺身而出，在自己身受多處刀傷的情況下，仍同危害社會(huì )治安的瘋狂歹徒展開(kāi)殊死搏斗，被歹徒刺殺而壯烈犧牲，用鮮血和生命打擊了罪惡，捍衛了正義。兩名歹徒也因與賴(lài)戈林搏斗時(shí)留下傷痕這一重要線(xiàn)索，已被公安機關(guān)緝拿歸案。
可見(jiàn)，任何一個(gè)時(shí)代的楷模，無(wú)不植根于傳統美德的沃土，無(wú)不體現著(zhù)先進(jìn)的時(shí)代精神，這些舍己為人的典型。我們學(xué)習的，不僅僅是他們的善心和義舉，重要的是要在學(xué)習他的精神的過(guò)程中，把建設和諧社會(huì )推向一個(gè)新的高度。
而我們的社會(huì )還有許許多多舍己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無(wú)私奉獻救助失學(xué)兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的.連長(cháng)龍興旺……他們這種無(wú)私奉獻，大無(wú)畏精神，不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；
他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；
他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫(huà)；
他們是我們心中的樂(lè )章，等待我們用它奏出美妙的音樂(lè )。
當你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時(shí)候，像小鳥(niǎo)失去了雙翼、小船失去了雙漿的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì )發(fā)現：森林原來(lái)那么翠綠，山峰原來(lái)那么俊秀，河流原來(lái)那么清澈，天空原來(lái)那么蔚藍。
當新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那么寬廣。
我心中的榜樣——熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的赤子情懷，關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的價(jià)值追求，樂(lè )善好施、扶危濟困的高尚品德，甘于清貧、艱苦奮斗。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，很高興有機會(huì )站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。 我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事�？墒钦嬲晒�、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過(guò)。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來(lái)，我為能擁有教師這樣的名稱(chēng)而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!
在上師范的時(shí)候就聽(tīng)同為人師的爺爺講，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師�！蔽乙恢庇浿�(zhù)爺爺的話(huà)，工作八年來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。 在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習，自主學(xué)習，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生的成績(jì)也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗，我撰寫(xiě)的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。
在抓好自身教學(xué)的同時(shí)，我還擔任著(zhù)學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔開(kāi)學(xué)初，結合學(xué)校實(shí)際，認真組織教師填寫(xiě)各科計劃，以此來(lái)保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規檢查，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習，上好匯報課，撰寫(xiě)心得體會(huì )，羊莊鎮中心教研協(xié)作區課堂教學(xué)研討活動(dòng)在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開(kāi)發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓工作通過(guò)市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，認真組織開(kāi)展了“傳統文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)。并利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習掌握Word、PowerPoint、Excel等一般的電腦知識。
是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實(shí)的工作,因為我有個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛(ài)的學(xué)生。
成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標。我是一名平凡的教師，做著(zhù)平凡的事情，過(guò)著(zhù)平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jì)。面對未來(lái)，我充滿(mǎn)信心。
最后，請讓我高呼：
我自豪，我是一名青年教師。
謝謝大家!
青年榜樣的發(fā)言稿 篇8
尊敬的孔老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！看到今天的交流會(huì )主題，我內心很溫暖。我想和大家分享的主題是“修身養德，幸福圓滿(mǎn)”。
生活在21世紀，理應是幸福的。但是，我們耳邊卻時(shí)常聽(tīng)到抱怨與哀泣，看到冷漠與仇恨。到底幸福是什么，它的模樣是哪般？不妨先讓我們穿越到五千年前，品品孔顏之樂(lè )，也許答案會(huì )浮出水面。
孔顏之樂(lè )，樂(lè )在淡泊忘利，好學(xué)忘憂(yōu)，修身養德，追求自由。調皮可愛(ài)的孔子即使“飯疏食飲水”，卻還能枕著(zhù)手臂，樂(lè )在其中地治學(xué)傳道，視富貴如浮云，追求淡泊名利的君子人格；顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，卻能不改其樂(lè )，保持安貧樂(lè )道的心靈狀態(tài)；周敦頤“以道充為貴，身安為富”，程顧“吟風(fēng)弄月而歸，有‘吾與點(diǎn)也’之意”，悟透了“富貴乃小，心靈的安身立命乃大”的人生道理。
可是，“孔顏之樂(lè )”卻成為當下的難求之福。外在物質(zhì)的豐富，科技的發(fā)達似乎并不能讓幸福成正比增長(cháng)。多少人為一套高價(jià)學(xué)區房奔走忙碌，脊背壓彎；多少人為孩子不輸在起跑線(xiàn)，身心疲憊；多少人為提職加薪起早貪黑，無(wú)暇其他；多少人為情感糾葛生無(wú)可戀，一跳“絕塵”？多少青少年不知為誰(shuí)而學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )，不可自撥……心靈的負重和德行的缺失，讓現代人的心靈蒙上了一層陰影，看不清幸福的樣子。
那么，如何才能樂(lè )而忘憂(yōu)，走向幸福？這值得我們在座的每一個(gè)人深思。我覺(jué)得，從孔顏二圣，從程頤、程顥兩位大師身上，去探尋“孔顏之樂(lè )”，會(huì )更容易明白幸福是什么。
首先是青年不失向學(xué)之心�？鬃印皩W(xué)而不厭，誨人不倦”；顏回“好學(xué),不遷怒,不貳過(guò)”；周敦頤好學(xué)善思，創(chuàng )《太極圖》；程頤一生鉆研《周易》，闡釋易學(xué)要旨�？梢�(jiàn)，不樂(lè )學(xué)，不解惑，不安身，不幸福。新時(shí)代的青年，不孜孜以求，樂(lè )學(xué)善思，無(wú)以安身立命，自然不能得到幸福。
其次，注重精神提升，追求精神幸福。簞食瓢飲，只為一縷花香。放下物欲，只為一朵水仙。青年人少重視名利，多追求初心，才能精神自由，創(chuàng )造更多可能。廣東小伙黃楓杰潛心學(xué)技術(shù)，24歲便成為國家級技能大師，用工匠精神走出一條幸福人生路。青年人堅守初心，追求精神自由，才能獲得幸福人生。
再有，青年人勇于擔當，牢記使命。00后陳祥榕為國捐軀，含笑而去，日記中“清澈的愛(ài)，只為中國”成為他一生使命的宣言。個(gè)體幸福是圓滿(mǎn)，社會(huì )幸福是至善。至善圓滿(mǎn)的和諧景象才是我們追求的幸福愿景。
同學(xué)們，未來(lái)的你會(huì )幸福嗎？請參悟“孔顏之樂(lè )”，秉承初心，修身養德，幸福圓滿(mǎn)，做一個(gè)新時(shí)代的幸福青年！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的比賽主題是“品孔顏之樂(lè )，做幸福青年”�？鬃釉诙⒛陝�(chuàng )辦的儒家學(xué)說(shuō)，影響了一代又一代青年人的思想，促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步。
品孔顏之樂(lè )，做幸福青年，以潔身自好為準則提高個(gè)人修養�？鬃釉f(shuō)“飯疏食飲水曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！边@句話(huà)表現出了孔子寧可居住在艱苦的環(huán)境之下，也不愿用不合道義的手段得到富貴。他的樂(lè )是基于道德之上，在“苦”中尋求快樂(lè )，就似周敦頤縱使有一身的才華和理學(xué)的造詣，因仕途受到限制無(wú)法彰顯出來(lái)，他就如同他的愛(ài)蓮說(shuō)一般出淤泥而不染，不與官場(chǎng)上的人同流合污，不愿因仕途而背離自己。但并不是一味拒絕財富，甘于貧窮，而是在不斷改變自己實(shí)踐的道義和初衷，以潔身自好嚴于利己，從中獲得一種精神上的愉悅，因此即使在艱難的環(huán)境之中，更應潔身自好完善自己，在過(guò)程中追求快樂(lè )。
品孔顏之樂(lè )，做幸福青年，以積極向上的態(tài)度面對生活�？鬃�、顏回等人雖生活在艱苦的環(huán)境之中，但未曾放棄對未來(lái)的期望，在艱難的條件下依舊追求理想，并將此達到了另一種樂(lè )觀(guān)主義的境界“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！庇纱说贸鲋挥蟹e極向上面對甘苦，不改變追求的道義，樂(lè )就會(huì )油然而生。不必羨慕旁人，不貶低自己，將富貴化作浮云，貧困生活仍有樂(lè )趣。梁灝就是一個(gè)很好的例子，他一共考了47年，參加會(huì )試40場(chǎng)，他自稱(chēng)“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲，青云得路，多太公二年”，從中可以看出他對目標的不懈追求，堅持自己的信念和理想，即使兩鬢白發(fā)仍不斷追求。
品孔顏之樂(lè )，做幸福青年，以隨遇而安為處事之道�？鬃�、顏回等人所追求的道義與旁人不同，他們認為違背了道義的富貴對自己來(lái)說(shuō)毫無(wú)價(jià)值，這種君子完美人格的體現，是我們實(shí)現人生價(jià)值的重要模范�？夏岬险f(shuō)過(guò)“從希望中得到歡樂(lè )，在苦難中保持堅韌�！笨鄻�(lè )，是人們對客觀(guān)物質(zhì)生活條件的感受，而不是客觀(guān)物質(zhì)生活條件，本身我們?yōu)楹尾桓惺芷渲兄畼?lè )，同孔子那般君子學(xué)習，拋棄世俗的愁苦，隨遇而安由外在到內在，由被迫到主動(dòng)去體會(huì )安貧之樂(lè )。
現在的青年人有時(shí)做了些較重的活，便喊苦喊累，孔子卻早在幾百年前就教導我們應在困苦中尋找快樂(lè )，改變片面上對苦樂(lè )的看法。潔身自好、積極向上，隨遇而安正是我們從孔子之樂(lè )中學(xué)到的精神品質(zhì)，若是在生活中展示出這樣的精神，我們也能成為每天都活在幸福和快樂(lè )中的青年。
我的演講完畢，謝謝大家
青年榜樣的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(cháng)，還煞費苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長(cháng)們致以崇高的敬意和深深的感謝！
從過(guò)去的讀書(shū)、畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)，我們在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長(cháng)的快樂(lè )。每一個(gè)年輕教師，在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒。每當回顧自己成長(cháng)的經(jīng)歷，我都會(huì )深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長(cháng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學(xué)校高度重視并關(guān)注著(zhù)青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，積極創(chuàng )造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學(xué)觀(guān)摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學(xué)研究工作，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，幫助我們成長(cháng)。這種成長(cháng)是迅速的、快樂(lè )的。因為在這里，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。
今后在學(xué)生工作中，我們會(huì )更加熱愛(ài)我們的學(xué)生、對學(xué)生負責。有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學(xué)生弟弟、妹妹一樣看待，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著(zhù)想。
今后在教學(xué)工作中，認真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說(shuō)過(guò)：“人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認可與贊揚”，我們每一位青年教師都應該在自己的教學(xué)工作中體現和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價(jià)值。
今后在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇于探索真理。踏踏實(shí)實(shí)完成每一個(gè)科研項目，實(shí)事求是地撰寫(xiě)每一篇學(xué)術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和寫(xiě)作水平，時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習和讀書(shū)。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師：
大家好！
我是來(lái)自機械工程學(xué)院模具0502班的肖俊，江蘇徐州豐縣人，中共預備黨員，大學(xué)四年里曾擔任班長(cháng)，校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部部長(cháng)，中心副主席。
我出生在山西省臨汾的一個(gè)不足十戶(hù)人家的小山溝里，爸爸媽媽都是地道的農民，為了我和兩個(gè)弟弟能好好讀書(shū)，父母舉家搬遷到徐州。當我拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，爸爸東奔西跑借遍了所有的親戚籌集到了1000元。
當我揣著(zhù)暑假撿垃圾加上父親籌集的1000元來(lái)到江蘇大學(xué)的時(shí)候，是國家助學(xué)貸款解決了我的燃眉之急，是國家，是學(xué)校，是社會(huì )在幫助我。如何解決自己的溫飽問(wèn)題是我面臨的現實(shí)問(wèn)題，所以當我拿到每月打掃樓道所掙來(lái)的150元報酬時(shí)，我是那么的高興，因為這要比高中時(shí)我和弟弟兩人撿廢瓶子、易拉罐來(lái)賣(mài)賺的多多了。在食堂里勤工助學(xué)工作帶給我的不僅僅是近4000元的工資，讓我學(xué)會(huì )了坦然的面對生活，給了我更多的耐心與毅力，激勵我更加堅強地面對生活中的種種挑戰！從東城大港到距鎮江大約20公里的高資，從潤州區到丹徒新區，做家教我可謂跑遍了整個(gè)鎮江市區。一路走來(lái)，我憑借著(zhù)這僅有的1000余元讀完大學(xué)，打工掙了3萬(wàn)多塊錢(qián)辛苦費，畢業(yè)前也將把所有的助學(xué)貸款還清。
除了自己勤工儉學(xué)以外，我還清楚地記得，在我為了填飽肚子而舍不得買(mǎi)一件衣服的時(shí)候，是學(xué)校為我送來(lái)了過(guò)冬的羽絨服；在我開(kāi)始迷茫的時(shí)候，是學(xué)院輔導員的熱心談話(huà)鼓勵了我繼續的堅持……等等這些讓我終身難忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快樂(lè )！”為口號，積極地組織參與到城管志愿者、火車(chē)站服務(wù)、新生接待、愛(ài)心募捐等等義工活動(dòng)中去，來(lái)回報學(xué)校，回報社會(huì )。
XX年3月至XX年10月，我一直在校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部工作，可以說(shuō)牛奶部也貫穿著(zhù)我的整個(gè)大學(xué)生涯！從開(kāi)始的業(yè)務(wù)員到后來(lái)的部長(cháng)，最后到中心副主席，我帶領(lǐng)著(zhù)牛奶部50余名貧困大學(xué)生，通過(guò)自己的雙手為家庭減輕負擔。三年如一日，每天早上5點(diǎn)我就必須起床，和我的同事們要把最新鮮的牛奶準時(shí)在六點(diǎn)二十送到了每一位訂奶同學(xué)的門(mén)口。圖片中的這一張張笑臉也記載著(zhù)我們江大一個(gè)又一個(gè)的自立自強的同學(xué)的成長(cháng)！在部門(mén)的兩年時(shí)間里，在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導老師的指導下，我們累計為學(xué)校提供約350個(gè)勤工助學(xué)崗位，150余個(gè)臨時(shí)崗位，發(fā)放勤工助學(xué)報酬56000元。大一大二，從我手下送出牛奶達到30萬(wàn)瓶之多，我卻沒(méi)舍得正式地為自己訂一份牛奶嘗一下牛奶的滋味，其實(shí)這也只有我自己心里明白，喝一瓶牛奶相當于自己送出近20瓶牛奶所能拿到的工資！
相信自己，給自己以陽(yáng)光的笑容！忙碌的大學(xué)生活，讓我在學(xué)習上更加刻苦，拿到了校三等獎學(xué)金，獲得了院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等榮譽(yù)稱(chēng)號。在XX年11月被評為學(xué)校第二屆“勵志之星”，我的個(gè)人事跡在被揚子晚報報道后，有近500家網(wǎng)站轉載。后來(lái)我又接受了《大學(xué)》雜志的后續采訪(fǎng)，這是XX年3月上半月雜志里焦點(diǎn)人物中《陽(yáng)光男孩肖俊1000元念完大學(xué)》的報道�！缎熘輲煼洞髮W(xué)報》對我的事跡進(jìn)行了轉載，并給予了肯定！
當然這些成績(jì)只能代表過(guò)去，我將牢記“ we work , we will win ! ”這句話(huà)，我努力，我?jiàn)^斗，我追求！相信自己，永遠給自己以陽(yáng)光的笑容！
謝謝大家！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇12
音符在跳動(dòng)，裹著(zhù)風(fēng)，穿過(guò)云，到達每一顆激動(dòng)的心。
華燈在閃爍，紅似火，綠如云，點(diǎn)亮這一片歡騰世界，心潮在澎湃，做著(zhù)夢(mèng)，哼著(zhù)歌，在新的一季又種下新的希望。
五月，我們回億，我們思索，我們暢想，我們前進(jìn)。那些流淌在歲月中的歷史、那些鐫刻在云彩里的記憶、那些故事中融鑄的精神、是坐標、是燈塔、是火炬、等我們去追尋、去探索、去發(fā)揚、去傳遞。弘揚五四精神、彰顯五四靈魂!讓我們從昨天的森林中擷春花、采秋葉、來(lái)裝飾今天的生活、讓我們從昨日的天空里攬旭日、擇霞光、賦予她新生的力量!五月、我們播種、我們耕耘、我們拼搏、我們收獲、六月的跫音漸近，滴嗒的鐘聲時(shí)刻都在提醒、一分一秒總關(guān)情。我們手心的希望含苞欲放、我們夢(mèng)想的支頭綴滿(mǎn)星光、這一片土地，可以是尸橫遍野的疆場(chǎng)、也可以是歡歌笑語(yǔ)的樂(lè )土、可以放任強者的意志縱橫弛騁、也可以湮沒(méi)弱者的激情長(cháng)嘆苦吟!不要說(shuō)理想是天邊的月亮、可望而不可及、可思而不可去、心有多大、舞臺就有多大;不要仰望峰顛搖頭嘆息、駐足停留、不管怎么、我們已站在所走過(guò)的路的頂端、永久的頂端、自我的頂端、未曾后退的頂端!不要忘記慈母的白發(fā)、樓頭的遙望、月夜的苦思悲啼。當我們走過(guò)、努力過(guò)、我們會(huì )無(wú)悔于那如雨的馬蹄、如雷的吶喊、如注的熱血!
這一刻、心情的波瀾不平、這一刻、燃燒的激情不息、這一刻、堅定的信念不移、這一刻、堅強的毅志不屈!高考不是攔路虎、而是通向成功的階梯、我們堅信：苦心人、天不負，有志者、事竟成，我們將憂(yōu)愁和迷惘沉淀、我們讓低吟變成高歌、讓高歌升為贊嘆、讓贊嘆充滿(mǎn)豪邁、讓豪邁彰顯活力、讓活動(dòng)裝點(diǎn)生命、讓生命出現奇跡!
這一季，我們播種希望、我們凝聚力量、我們高舉五四的旗幟、奮斗拼搏、擁抱明天的太陽(yáng)…
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