- 相關(guān)推薦
高三高考備考發(fā)言稿（精選15篇）
在現在社會(huì )，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高三高考備考發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高三高考備考發(fā)言稿 篇1
備考是為了有的放矢。備考要從教師和學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行swot（優(yōu)勢、劣勢、挑戰、機遇）分析，明確方向任務(wù)，預測困難和問(wèn)題，制定計劃和策略，指導今后工作。目的是做到有的放矢，爭取效益的最大化。其重點(diǎn)是：計劃（目標和任務(wù)）與思路（方法與途徑）+問(wèn)題（發(fā)現和預見(jiàn)困難）與措施（解決問(wèn)題的戰略和策略）。
務(wù)虛是為了務(wù)實(shí)。今年的備考特點(diǎn)：一是準備更加充分，提前布置、提前思考、學(xué)習借鑒、集體智慧、十分認真，從賈校長(cháng)的動(dòng)員、書(shū)記的講話(huà)、年級組長(cháng)、6個(gè)班主任、3位學(xué)科組長(cháng)、劉旭明主任等每個(gè)人的發(fā)言都充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)人的智慧和心血；二是內容更加豐富，從學(xué)校優(yōu)劣勢的分析、年級管理體制、年級重點(diǎn)工作與計劃、班級分層管理、學(xué)科復習舉措和思路，可謂全面備考；三是形式更加新穎，從按要求集中備考、到提前準備、學(xué)習借鑒、選擇性交流，很有新意；四是水平更加獨一無(wú)二，每個(gè)層面都做到了緊密結合自身實(shí)際，舉措不可復制，針對性很強，交流的切入點(diǎn)也很好，措施一環(huán)扣一環(huán)。備考是一種務(wù)虛，但務(wù)虛是為了務(wù)實(shí)，大家的虛功實(shí)做，讓我們達到了備考會(huì )統一思想、明確目標思路、提高效率效益的目的。
從為期一天的會(huì )議和交流中看到了責任、思維和敬業(yè)，從大家的妙語(yǔ)連珠中看到了水平、智慧和境界，很受啟發(fā)。深感教師是自由度最高的職業(yè)，也是工作空間最大和創(chuàng )新度最高的職業(yè)。
立足于整體提高。高考成績(jì)是年級（學(xué)校）整體工作的體現，是教育、管理、教學(xué)等合力的結果。年級的教師各有各的壓力、各有各的難處、各有各的.貢獻。如：小班（清華北大人數）、特優(yōu)班（600分以上的尖子生）、實(shí)驗班（達線(xiàn)人數）、普通班（藝術(shù)類(lèi)+人數+穩定與士氣）。
要立足全方位，一是成績(jì)的整體提高（如：成績(jì)方面：狀元、清華北大、尖子生、二本以上達線(xiàn)人數、藝術(shù)類(lèi)達線(xiàn)人數）；二是多角度提高（如：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、信心、毅力、常規落實(shí)、團隊協(xié)調、三駕馬車(chē)兩個(gè)輪子、士氣）；三是要多次全面評價(jià)（如：期末、一模、二模的均分、及格率、優(yōu)生率、心理、安全）等。
關(guān)鍵是解決問(wèn)題。認識問(wèn)題是發(fā)現問(wèn)題的前提，發(fā)現問(wèn)題是為了解決問(wèn)題和為了防止問(wèn)題的再次發(fā)生。工作是實(shí)施計劃的過(guò)程，重點(diǎn)是要在落實(shí)上下功夫，難點(diǎn)是要創(chuàng )造性解決好實(shí)施中出現的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題是能力和反思力的表現，解決問(wèn)題是智慧和責任感的體現，解決問(wèn)題需要方法、態(tài)度和毅力，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、防止問(wèn)題再次發(fā)生這是人不斷成長(cháng)和成功的途徑。教師是做人的工作，是要改變人。人的工作是最難的，讓他人樂(lè )意照著(zhù)我們自己說(shuō)的去做，要靠威信、能力、智慧和情感。備考在一定程度上就是對問(wèn)題及其對策的研究，問(wèn)題即課題。全校上下要根據具體實(shí)際形成解決問(wèn)題的合力，各部門(mén)要就共性問(wèn)題制定標準和底線(xiàn)要求，總結推廣好的經(jīng)驗，堵疏結合；年級、班級、學(xué)科組要積極探索，結合實(shí)際創(chuàng )造個(gè)性化經(jīng)驗。教學(xué)有法，教無(wú)定法；教育有道，育無(wú)常道；管理有方，對象無(wú)常。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于能夠具體情況具體分析，做到因人而異、因材施教、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、注重落實(shí)。
相信備考會(huì )能讓我們的教育教學(xué)和管理工作更有針對性。預祝我校明年高考會(huì )有全方位提高！
高三高考備考發(fā)言稿 篇2
我代表高三年級組全體教師對各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎，對各位給我們工作的支持表示衷心地感謝！
現在我把我們的工作情況簡(jiǎn)要地向各位匯報如下：三年來(lái)，尤其是進(jìn)入高三以來(lái)，縣四套班子主要領(lǐng)導及文教體局領(lǐng)導多次深入一中，給我們帶來(lái)物質(zhì)上、精神上的鼓勵。學(xué)校領(lǐng)導班子成員大都是經(jīng)驗豐富的老師，熟悉教學(xué)規律，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們在生活上關(guān)心高三教師，在工作上悉心指導。他們幫助我們制定高考備考計劃，每周數次深入教學(xué)
第一線(xiàn)，到課堂聽(tīng)課，隨時(shí)解決在備考中出現的問(wèn)題。
在各級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和熱情指導下，我們年級組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學(xué)中。我們每月進(jìn)行一次月考，同時(shí)參加上級組織的各項考試。每次考試過(guò)后，所有任課老師都會(huì )研究每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，為每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興。同時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，了解每個(gè)同學(xué)在某個(gè)知識點(diǎn)上的欠缺，以便指導學(xué)生有的放矢。每次考完之后都認真分析學(xué)生的答題情況，根據實(shí)際隨時(shí)調整復習計劃。一�？荚囀薪炭扑鶎θ邪ㄊ幸恢性趦鹊�23所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了排名，我們文科名列全市。
第四，各位都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠遠不如市里的一些中學(xué)，但我們的成績(jì)卻都超過(guò)了市里的二中、三中、四中。由于成績(jì)突出，老師們的試卷分析寫(xiě)得規范、詳細、準確，各學(xué)科在市里召開(kāi)的高考備考會(huì )上都受到了市教科所領(lǐng)導的表?yè)P。語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理等學(xué)科在市高考備考經(jīng)驗交流會(huì )上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細致，就是為了更有針對性地指導學(xué)生復習。
我們的老師由于長(cháng)期的超負荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒(méi)有因為自己有病耽誤學(xué)生的學(xué)習。如5月9日，就是牛書(shū)記、張縣長(cháng)等領(lǐng)導看望我們高三教師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個(gè)多小時(shí)。到了晚上自習，她又站在教室堅持了兩個(gè)多小時(shí)的輔導，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。請每一位家長(cháng)放心，我們每一個(gè)人都會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，為了學(xué)生的成長(cháng)竭盡全力。
現在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)間，孩子們進(jìn)入了迎戰高考的沖刺階段，學(xué)習勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰。我們的班主任老師都陪孩子們學(xué)到離開(kāi)教室，同時(shí)對考前應該注意的問(wèn)題，包括生活、休息、學(xué)習都要作詳細的安排，在此，我向家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議供各位參考：
一、注意安排好孩子的飲食。這段時(shí)間，孩子們學(xué)習非常辛苦，由于緊張，食欲很可能也不會(huì )太好。因此，飯菜應清淡衛生，同時(shí)要具有高熱量、高維生素，如魚(yú)類(lèi)、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過(guò)多，以免造成胃腸消化吸收功能紊亂。離家遠的在這段時(shí)間要克服一下暫時(shí)的'困難，多給孩子一點(diǎn)零花錢(qián)，以備補充營(yíng)養。
二、不要封建迷信，高考的命運是掌握在自己手中，他是由學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習實(shí)力而決定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命運，迷信只能降低考生的信心。因此家長(cháng)千萬(wàn)不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、細節決定命運�？荚嚠斕�，從容安排，沉著(zhù)應試，首先要有充足的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，因過(guò)多血液流向消化系統，而使流向大腦的血液減少，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長(cháng)給孩子準備一個(gè)透明的塑料袋，考前幫孩子把考場(chǎng)里使用的物品，如準考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時(shí)找不到，影響情緒，以致影響孩子的成績(jì)。如萬(wàn)一出現以上問(wèn)題，告訴孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的所有班主任老師都在考點(diǎn)的門(mén)外，陪伴孩子們度過(guò)對他們來(lái)講這一生中最重要的兩天。另外，考試前一天家長(cháng)們督促孩子去看一看考場(chǎng)，熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境。
各位家長(cháng)，今日來(lái)到這里我們的目標是一致的。那就是通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出理想的成績(jì)。各位如有好的建議，也希望給我們提出來(lái)，以便改進(jìn)我們的工作。
最后，我代表全體老師向各位保證：最后這一段時(shí)間，我們一定善始善終，更加努力的工作。給各位家長(cháng)、給全縣父老鄉親一個(gè)相信我們、相信館陶一中的理由！謝謝各位！
高三高考備考發(fā)言稿 篇3
大家下午好！
高三第三次�？嫉南鯚熯�未散盡，我們每一位老師還沒(méi)有得到較好休整，20XX年高考最后30天的備考沖刺就已悄悄地來(lái)臨了。而我們全體高三的老師們就像我校滿(mǎn)園的太陽(yáng)花一樣越是遇到熾熱的陽(yáng)光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈于學(xué)校命運的倔強，就越顯得精神充沛、斗志昂揚。
各位老師，現在我們已進(jìn)入了20XX年高考備考的最后的30天沖刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿(mǎn)足于盡力而為，而是對待一切工作要竭盡全力。
所以，在最后30天里我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望大家的工作能更上一層樓：
1、在最后緊張的備考中，每一位老師要有大局觀(guān)念，要有學(xué)校真正的主人翁精神，要有種變要我干為我要干的積極進(jìn)取的愛(ài)崗敬業(yè)的信念。我們要注重工作的扎實(shí)、穩健，防止浮夸，工作要講究實(shí)實(shí)在在的落實(shí)，要注意樹(shù)立自己的正面形象。
2、每一位老師要注意教育學(xué)生理性對待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉著(zhù)、平和、求實(shí)的心態(tài)去復習備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時(shí)刻關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的心理和情緒變化，幫助學(xué)生克服焦躁、煩憂(yōu)、破罐破摔等極端化行為，使學(xué)生保持良好的備考情緒。
3、每一位老師要注意分析透徹學(xué)生、分析透徹高考命題，尋求最多的學(xué)生分數增長(cháng)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )最大限度地提高分數。要幫助學(xué)生在最后階段一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，讓相對劣勢學(xué)科盡量不拉分，要時(shí)刻注意樹(shù)立以一切為了學(xué)生的總分提高為中心開(kāi)展工作。
4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養，班主任老師要積極和任課老師搞好在學(xué)生心理、分數新增長(cháng)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)規范、應試技巧、答題和得分策略等方面進(jìn)行研討分析，加強尖子生和清北生的精細輔導和針對性訓練，確保我們的清北生和一本、二本生人數目標的實(shí)現。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切為了班級學(xué)生總分提高這個(gè)中心目的'而開(kāi)展工作，防止單科片面追求學(xué)科利益爭搶時(shí)間不顧大局的備考意識，這里班主任老師是協(xié)調員、是組織者。
5、每一位老師都要精心研究備考內容，備好要講評的每一份試卷，要通過(guò)講評試卷和模擬訓練，搞好學(xué)生系統知識、方法、學(xué)科思想的查漏補缺，確保不留復習上的任何盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。
6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收獲的要求，做到在講評試卷前要常抽查學(xué)生的做題情況，做到講評具有較強的針對性和目的性。
各位領(lǐng)導、老師們，我們這個(gè)年級組是一個(gè)具有長(cháng)期光榮傳統和成績(jì)卓著(zhù)的年級組，今后30天我們大家一定會(huì )緊密團結在一起、榮辱與共，為實(shí)現我們共同的理想和目標繼續前行，一步一個(gè)腳印、實(shí)實(shí)在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20XX年高考的全面勝利，我們一定會(huì )共同度過(guò)這樣一個(gè)美好、無(wú)怨無(wú)悔、值得永遠記憶和回味的30天的！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高三高考備考發(fā)言稿 篇4
9月1日，我們召開(kāi)了高三復習備考動(dòng)員會(huì )議，9月3日，我們召開(kāi)了高三家長(cháng)會(huì )議，今天又召開(kāi)了全體高三學(xué)生會(huì )議。這三個(gè)會(huì )議之后，20xx年高考復習備考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，高三正式進(jìn)入高考總復習階段。
同學(xué)們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學(xué)，你畢業(yè)于哪所大學(xué)，決定你將來(lái)走向社會(huì )的起點(diǎn)的高低，因此說(shuō)誰(shuí)抓住了高三誰(shuí)就抓住了人生。如何搞好高三總復習，考出自己的最好成績(jì)，讓自己走進(jìn)理想的大學(xué)，這是每一個(gè)人必須認真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。
一、目標高遠是走向成功的指路明燈
一是強調目標高遠。每一個(gè)人都要根據自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績(jì)，給自己確定一個(gè)目標，一年后我要考一所什么樣的大學(xué)，目標一定要高遠，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。所以，目標不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來(lái)，千萬(wàn)不要自我設限，要真正挑戰一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時(shí)期，你都沒(méi)逼過(guò)自己，會(huì )造成終生遺憾。高遠的目標是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動(dòng)力源泉。
二是強調自我超越。有了高遠的目標，就要全力以赴撲向目標，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強的意志，挑戰自我，挑戰極限，實(shí)現跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績(jì)。
二、自覺(jué)行動(dòng)是走向成功的唯一通道
一是強調自主學(xué)習。學(xué)習就是成長(cháng)，身體成長(cháng)靠飲食和鍛煉，心靈成長(cháng)靠學(xué)習和實(shí)踐；學(xué)習就是生活，學(xué)習就是人的生活方式，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有生活；學(xué)習就是自我建構，每一個(gè)人都按照自己的方式建構知識體系，能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習，就是學(xué)習必須成為自己的.事情，學(xué)習必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習必須按照自己的方式進(jìn)行。在學(xué)習方面，任何依靠別人的想法都是錯誤的，結果必然是事倍功半，每一個(gè)同學(xué)必須樹(shù)立強烈的自主學(xué)習意識，在高三復習備考期間，千萬(wàn)不要把希望寄托在補課方面，要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計劃，按部就班，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一絲不茍的學(xué)習。
二是強調自我管理。只有實(shí)現自我管理，才能真正成長(cháng)、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰(shuí)能夠管控好自己，誰(shuí)就能夠取得好成績(jì)，千萬(wàn)不要靠別人看著(zhù)，管著(zhù)，陪著(zhù)。不要一離開(kāi)拐棍就不會(huì )走路，要自己管好自己，通過(guò)高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動(dòng)，不該做的事情堅決不做。管理好自己的時(shí)間，到什么時(shí)候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對每一次考試，不要情緒上下波動(dòng)。
三、高效復習是走向成功的制勝法寶
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰(shuí)的效率高，誰(shuí)就取得好成績(jì)，誰(shuí)就取得了高考的成功。
一是強調學(xué)、思、悟、用。學(xué)習強調自主，自主強調方法要科學(xué)，要真正做到勤學(xué)、善思，深悟，會(huì )用。要真正做到學(xué)、思、悟，用相結合，通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )知識點(diǎn)，通過(guò)思考，構建學(xué)科知識體系，通過(guò)感悟找到科學(xué)方法，通過(guò)運用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二是強調學(xué)考練結合。高三下學(xué)期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補漏的機會(huì )，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
確定高遠的目標，就相當于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實(shí)而高效，相當于你手拿一個(gè)法寶，讓你不誤工；自覺(jué)行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機，讓你快速通過(guò)一條275米的隧道，走出這個(gè)隧道，就是你要去那所大學(xué)的校門(mén)。
高三高考備考發(fā)言稿 篇5
今天是9月18日。這是一個(gè)特殊的日子，我們的國家，曾經(jīng)為此破碎；我們的民族，曾經(jīng)為此傷痛；同時(shí)，我們的人民，為此拼搏崛起；我們的國家，因此獲得新生。
今天是9月18日。達川中學(xué)的師生，豪情滿(mǎn)懷，在此宣誓：為自己的人生，奮勇前行；為學(xué)校的發(fā)展，全力以赴。時(shí)間將見(jiàn)證：20xx年9月18日，在本屆高考備考中是一個(gè)不平凡的日子；20xx年9月18日，將是全體高三師生迎難而上的新起點(diǎn)。
高三，是人生的一段重要旅程；有一段拼搏進(jìn)取的高三生活，我們的人生將煥發(fā)異樣的光彩；有一段激情洋溢的高三時(shí)光，我們的人生才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
今天學(xué)校隆重集會(huì )，舉行達川中學(xué)高20xx屆高三師生備考動(dòng)員大會(huì )。為了做好20xx屆高三復習備考工作，學(xué)生代表、教師代表、家長(cháng)代表，都做好了很好的發(fā)言。相信同學(xué)們從他們的.發(fā)言中一定找到了不斷進(jìn)取、勇?tīng)幰涣鞯牧α俊?/p>
20xx年，學(xué)校高考取得了輝煌的成績(jì)，贏(yíng)得社會(huì )廣泛贊譽(yù)；20xx年，我們將力爭高考成績(jì)再上臺階，為學(xué)校的發(fā)展，爭光添彩。為此，我提幾點(diǎn)希望和要求：
第一，20xx年的高考，是四川省第一次全面采用全國卷的高考，希望全體高三教師，一定要認真解讀考綱，認真研究全國卷；做到科學(xué)備考，精準方向。精講精練，注重時(shí)效。關(guān)心學(xué)生，耐心施教。在學(xué)生懈怠時(shí)，及時(shí)為他們鼓勁加油；在備考迷茫時(shí)，及時(shí)為他們指明方向；在備考徘徊時(shí)，多給學(xué)生智慧和力量！
第二，希望全體高三學(xué)子，全力以赴，決勝高考；勤學(xué)苦練，戒驕戒躁；堅持到底，絕不松懈。高三了，請隨時(shí)充滿(mǎn)自信，決不灰心喪氣！高三了，請珍惜一分一秒，不迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲；高三了，請專(zhuān)注復習備考，要心無(wú)旁騖，不要讓“青蘋(píng)果”給我們留下苦澀的記憶！
第三，希望高三工作組的同志，在高20xx屆高三復習備考這一年里，一定做到：認真履職，一絲不茍；率先垂范，恪盡職守；愛(ài)護學(xué)生，亦師亦友；服務(wù)老師，勤字當頭；團結協(xié)作，彼此分憂(yōu)；務(wù)實(shí)高效，勇創(chuàng )一流！勇做高考排頭兵，爭做師生貼心人。
第四，復習備考工作要踏實(shí)走好每一步，認真做好每一個(gè)復習階段的工作，做到踏石留印、抓鐵有痕。全體師生要落實(shí)迎接達州一診、成都一診、達州二診、成都二診、成都三診等重大考試的備考，做到每一次考試都有新進(jìn)步，每一次檢測都有新收獲。
老師們，同學(xué)們，備戰高考的號角已經(jīng)吹響；備考的征程，前路漫漫，有荊棘坎坷，也有鮮花美景；有風(fēng)雪霧靄，也有陽(yáng)光明媚。不要說(shuō)高三，壓力山大；我們要說(shuō)，沒(méi)有高三的人生，是遺憾的人生；不要說(shuō)高考是山重水復疑無(wú)路，我們要說(shuō)高考是“映日荷花別樣紅”；不要說(shuō)六月是黑色的六月；我們要堅信，六月是輝煌、壯麗的六月。請同學(xué)們牢記今天的誓言：自信自強，永不言棄；請老師們牢記今天的誓言：全心全意，甘為人梯。在明年的高考中，師生共交滿(mǎn)意的答卷。
衷心祝愿我們每一個(gè)教師，都是學(xué)校20xx高考功勛教師，衷心祝愿每一個(gè)同學(xué)，都成為20xx高考英雄學(xué)子。衷心祝愿達川中學(xué)20xx高考，再譜新篇！
高三高考備考發(fā)言稿 篇6
首先，借此機會(huì )和大家一起分享這幾年高考地理試題的一些變化，以及在日常教學(xué)中和學(xué)生做高考題的一些困擾。一家之言，僅供各位同仁參考。
總的來(lái)說(shuō)感受是，現在的地理高考試題，整體難度有所下降，只要你有足夠的時(shí)間，近來(lái)三年大部分地理試題對地理基礎知識還不錯的高三學(xué)生和老師不是問(wèn)題。但付出的代價(jià)是足夠長(cháng)的時(shí)間。
如果我們把近十年的高考地理試題做一個(gè)最簡(jiǎn)單的比較，會(huì )的出一個(gè)明顯的結論：“近三年高考地理試題的大部分變化都建立在材料變化的基礎之上”。高考地理試題材料的變化有以下幾點(diǎn)：
1、材料除圖表外純文本數累計超過(guò)一千字，每年在此基礎上有所增加。其結果直接導致高考地理試題中閱讀量的增加；
2、與以往高考地理試題考試“無(wú)圖不提”相比，近幾年全國卷地理圖表明顯少了，以2021年全國卷乙為例，全卷共三幅圖、一個(gè)表格，選擇題僅一幅圖，36、37題各一幅圖，44題一個(gè)表格。圖表相對簡(jiǎn)潔，指向性明確，線(xiàn)條清晰明快，圖例不繁雜；
3、材料內容更貼近我們的日常生活，不回避社會(huì )敏感和熱點(diǎn)問(wèn)題；
上述四個(gè)特點(diǎn)導致材料的可讀性提高，使答題者沉醉于材料內容本身，拉近了試卷和答題者的距離，使答題者與試卷有了情感體驗，這樣必然提升了高考地理試卷的答題感受度和獲得感。甚至忘記了閱讀材料是為了什么！但這些都是建立是時(shí)間基礎之上的。平時(shí)順口溜是理化生政史地，但地理卻是文綜的第一個(gè)攔路虎，不能把大量時(shí)間花費在地理上。我也是這樣告誡我的學(xué)生的，可是他們也很無(wú)奈，高考地理試題材料讀起來(lái)太有趣了，而且問(wèn)題看起來(lái)也不太難，自己應該能拿下，只要在給我多給一點(diǎn)時(shí)間。太不甘心了��！
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)單選題的辨識度，四個(gè)選項簡(jiǎn)直是四胞胎，辨識度太低了，所以做題的時(shí)候要一遍一遍的和材料對比，一遍一遍的審題干，一遍一遍的分析材料，因為老師說(shuō)過(guò)，一定要相信答案就在材料了，因為時(shí)間的流失痛苦啊，不干啊，為什么上天不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，只要在給我一些時(shí)間，我一定會(huì )選出的。因為沒(méi)有時(shí)間，只能帶著(zhù)不確定性和意猶未盡做下一道題，痛苦啊，難受��！
以2021年全國卷乙地理部分為例，據統計自然地理知識點(diǎn)占38%，人文地理知識點(diǎn)占62% 。我們都知道地理是文科中的理科，自然地理對文科生來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，老了要花費大量的時(shí)間和精力來(lái)給學(xué)生講解，并不見(jiàn)得學(xué)生能買(mǎi)你的賬，所有上高三后學(xué)生自然地理的部分是短板，在第一輪復習中老師同樣要花費大量的時(shí)間和精力來(lái)講解，學(xué)生并不一定是能掌握，高三的時(shí)間太緊張了，自然地理簡(jiǎn)直就是個(gè)陷阱，但如果你想地理不脫你文綜的后腿，老師還的硬著(zhù)頭皮講，學(xué)生還的硬著(zhù)頭皮學(xué)，是陷阱也的跳呀！自然地理部分學(xué)起來(lái)難但高考與很多年以前比較近幾年題的難度越來(lái)越小，分值也越來(lái)越小，雖然如此也得用心學(xué)呀，學(xué)不好在簡(jiǎn)單的題也沒(méi)法做。
好多學(xué)生都有這樣的錯覺(jué)，人文地理不用老師講我的能學(xué)的'很好。不要高興太早，在高考地理中人文地理的難度在不斷加強，學(xué)生的反應是答案有點(diǎn)變態(tài)，但又在情理當中。好多學(xué)生反應自我感覺(jué)人文地理學(xué)的不錯，但不會(huì )做題，坑人的地理呀。
有學(xué)生問(wèn)我，自然地理知識點(diǎn)占38%，人文地理知識點(diǎn)占62%，加起來(lái)正好100%，那意思是區域地理、世界地理、中國地理是不是就不考了？我的回答是，區域地理占的比是100%，怎么說(shuō)呢，如果把自然地理和人文地理比作數學(xué)公式的話(huà)，區域地理就好比是數學(xué)應用題中的各個(gè)組成部分，區域是地理學(xué)的靈魂，沒(méi)有區域也就沒(méi)有地理學(xué)的存在。世界地理和中國地理本質(zhì)上就是區域地理，他們是區域地理的基礎，而區域地理又是自然地理和人文地理的載體。
一不小心占用了大家太多時(shí)間，謝謝大家耐著(zhù)性子聽(tīng)我我的發(fā)言，最后一句話(huà)學(xué)好地理不容易，最好的方法只有日積月累，勤奮刻苦。謝謝大家，我的發(fā)言結束。
高三高考備考發(fā)言稿 篇7
今天距離高考還有50天，高考復習備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個(gè)階段，我們必須把提升邊緣生成績(jì)作為重中之重抓實(shí)抓好，抓出成效。下面我講三個(gè)問(wèn)題。
一、最后一公里沖刺階段的基本戰略
從去年10月27日到現在，我們一共召開(kāi)了七次有關(guān)高考的大型會(huì )議和兩次協(xié)作體會(huì )議。經(jīng)過(guò)全體高三教師的共同努力，我們取得了可喜的成績(jì)。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進(jìn)邊緣生提升，家校聯(lián)動(dòng)，考講學(xué)一體，顆粒歸倉四大戰略，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)、應試能力，學(xué)習成績(jì)，讓每一個(gè)同學(xué)都考出最好的自我，實(shí)現今年高考的奮斗目標。
一是要狠抓邊緣生。通過(guò)考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實(shí)現新的跨越。
二是實(shí)現家校聯(lián)動(dòng)。讓家長(cháng)明確孩子的位置和可能達到的目標，明確學(xué)校在沖刺階段對學(xué)生的要求，明確家長(cháng)在這個(gè)階段家長(cháng)應該做什么，實(shí)現家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，提高效率。
三是考講學(xué)一體化。要通過(guò)考試確定教師應該如何有針對性的講，學(xué)生如何有針對性的學(xué)，用考試把老師講課和學(xué)生學(xué)習有機結合起來(lái)，形成考講學(xué)一體化。
四是做到顆粒歸倉。通過(guò)考試發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，要把每一次考試的'失分點(diǎn)找出來(lái)，把能夠提升的得分點(diǎn)找出來(lái)，放棄那些不可能學(xué)會(huì )的內容，要一分一分的漲，要真正做到精準、精細，顆粒歸倉。
二、抓邊緣生工作必須做到六個(gè)落實(shí)
一是邊緣生具體名單要落實(shí)。班主任教師要根據四次考試的成績(jì)，準確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據具體情況適當放大，以便激勵學(xué)生不斷前進(jìn)。
二是邊緣生薄弱學(xué)科要落實(shí)。要根據四次考試情況分析學(xué)生哪些學(xué)科是薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科中哪些是薄弱的環(huán)節，如何在這個(gè)環(huán)節中進(jìn)行查缺補漏，有針對性的學(xué)習。
三是邊緣生指導教師要落實(shí)。要根據邊緣生的薄弱學(xué)科，確定他們的指導教師，這些學(xué)科教師在做好整體工作的前提下，高度關(guān)注這些邊緣生，推動(dòng)邊緣生不斷進(jìn)步。
四是邊緣生提升目標要落實(shí)。班主任教師和任課教師一定要根據邊緣生的具體情況，制定出他們在薄弱學(xué)科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實(shí)現跨越。
五是聯(lián)系邊緣生領(lǐng)導要落實(shí)。每一位領(lǐng)導都要聯(lián)系幾個(gè)邊緣生，從各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，包括聯(lián)系家長(cháng)，找學(xué)生談話(huà)，幫助學(xué)生分析各個(gè)方面的問(wèn)題，提出一些建議。
三、要真正落實(shí)邊緣生提升具體措施
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)信心，高考比的是信心，相信自己成功就會(huì )走向輝煌，沒(méi)有自信就遠離成功。鼓勵學(xué)生敢于挑戰自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰自我才能走向成功，失敗就是弱者的專(zhuān)利。鼓勵學(xué)生樹(shù)立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時(shí)候你能夠堅持，你就會(huì )不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導。在最后的沖刺階段，一定要加強對邊緣生心理的疏導，讓學(xué)生有一個(gè)遠離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰(shuí)的心能夠一直沉靜到最后，誰(shuí)就會(huì )真正超越自我。培養學(xué)生一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗你的收獲，要一絲不茍顆粒歸倉。
三是指導邊緣生有效的學(xué)習。要增強學(xué)生減少失誤的意識，高考比誰(shuí)出錯少，出錯少是你會(huì )的題要少丟分，不是你有多少題不會(huì )。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì )放棄，根本學(xué)不會(huì )的就放棄。要應會(huì )必會(huì )，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠學(xué)會(huì )的真學(xué)會(huì )。
四是要家校一體化形成合力。要通過(guò)多種途徑保持和家長(cháng)的溝通，上次家長(cháng)會(huì )我講了八多八少，有的班主任老師通過(guò)微信轉給了家長(cháng)，希望家長(cháng)能夠牢記這些，在最關(guān)鍵的階段實(shí)現家校一體，形成合力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，應試能力和學(xué)習成績(jì)。
五是充滿(mǎn)信心扎實(shí)有效工作。好想法如果不落實(shí)，都會(huì )變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認為有的學(xué)生沒(méi)有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會(huì )有效果，這種沒(méi)有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團結拼搏，真抓實(shí)干，實(shí)現今年的奮斗目標。
高三高考備考發(fā)言稿 篇8
我校xxxx屆畢業(yè)生，是在三年前知分填志愿下招收的。學(xué)生基礎不夠理想，拔尖生幾乎沒(méi)有。進(jìn)入高三以來(lái)，教師普遍感到壓力大。
清醒地認識到困難，但更要迎難而上，勇于突破�；诟呷龑W(xué)生的實(shí)際情況，我們的目標是：力爭今年高考達本人數，在去年基礎上，穩中略有增加。
對于高三學(xué)生的備考，學(xué)校做到：教學(xué)管理常態(tài)化，勵志教育經(jīng)�；�，復習備考系統化，心理疏導及時(shí)化。
一、備考的具體措施
1、教學(xué)管理常態(tài)化
�。�1）安排教導處一名主任專(zhuān)門(mén)聯(lián)系高三年級，管理協(xié)調畢業(yè)班工作。
�。�2）開(kāi)好三個(gè)會(huì )，即班主任會(huì )，教師會(huì )和學(xué)生會(huì )。
�。�3）進(jìn)行教學(xué)檢查。教學(xué)管理人員每天檢查班級紀律，教師上課情況，早讀課、晚自習教師輔導情況。
�。�4）隨堂聽(tīng)課。教學(xué)管理人員走進(jìn)課堂，具體了解高三教師，特別是青年教師的教學(xué)效果、復習進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習效果，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)和教師進(jìn)行交流。
2、勵志教育經(jīng)�；�
�。�1）積極營(yíng)造備考氛圍。高三各班教室拉起彰顯班級個(gè)性的勵志橫幅，墻上張貼勵志名言，學(xué)校電子顯示屏上滾動(dòng)勵志名言。
�。�2）加強對學(xué)生勵志教育。分別召開(kāi)高三教師和學(xué)生復習動(dòng)員會(huì )，學(xué)生的百日沖刺動(dòng)員會(huì )。最近清明節前夕，我們組織高三全體學(xué)生祭掃烈士墓，并在烈士塔下宣誓備考決心，激揚斗志。
�。�3）高三每學(xué)期召開(kāi)表彰大會(huì )。對優(yōu)等生和進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，發(fā)放獎金。安排學(xué)生代表發(fā)言，現場(chǎng)氣氛熱烈。效果很好。
�。�4）五月起至高考日給高三住校生免費發(fā)放加餐券。體現學(xué)校對高三學(xué)生的關(guān)心，給予學(xué)生溫暖，讓學(xué)生釋放高考熱情和能量。
3、復習備考系統化
�。�1）師生人手一本《考試說(shuō)明》，依據《考試說(shuō)明》教師帶領(lǐng)學(xué)生系統復習。針對我校學(xué)生基礎，第一輪復習是重點(diǎn)。
�。�2）注意搜集高考信息。省內大型考試，如皖南八校聯(lián)考，江南十校聯(lián)考，安徽名校聯(lián)考，合肥一模二模三模，我們均組織學(xué)生參加考試。對于考試分析會(huì )，我們均盡可能多的組織教師參加。省內《考試說(shuō)明》解讀會(huì )，我們同樣組織教師參加，回來(lái)在組內傳達信息。我們還要求教師關(guān)注《新安晚報》上名師的備考指導，《池州日報》上類(lèi)似的文章。重視市、區高考學(xué)科備考會(huì )、教研會(huì )，積極與兄弟學(xué)校教師交流。上學(xué)期學(xué)校組織高三全體班主任去東至二中參觀(guān)學(xué)習。
�。�3）適度的訓練。除精心組織大型考試外，每周末還對數學(xué)、綜合進(jìn)行訓練。語(yǔ)文和英語(yǔ)由教師自行安排時(shí)間檢測。
�。�4）開(kāi)設培優(yōu)班，重視尖子生的培養。學(xué)校利用周末，安排優(yōu)秀教師開(kāi)設復習專(zhuān)題，給文理科優(yōu)等生輔導，尋求成績(jì)突破。學(xué)校還重視體藝類(lèi)考生文化課的補缺補差，力求他們的文化課成績(jì)不拖后腿。
4、心理疏導及時(shí)化
對學(xué)生的'心理疏導，主要還是依托班主任和任課教師。他們對學(xué)生更了解，交流起來(lái)更方便，也能及時(shí)進(jìn)行疏導。
學(xué)校的“知心小屋”本學(xué)期開(kāi)設了心理健康專(zhuān)題講座，也接受了學(xué)生的心理咨詢(xún)，并進(jìn)行心理疏導。
我們還在宣傳櫥窗內設置心理健康教育、飲食注意事項、考前和考試期間作息時(shí)間安排等相關(guān)模塊，對考生進(jìn)行系列教育和輔導。
學(xué)校的廣播站每周在固定時(shí)間有對學(xué)生的心理健康知識介紹和溫馨提示，播放“聽(tīng)眾點(diǎn)歌”以緩解學(xué)生備考壓力。
二、后期的備考建議
1、學(xué)生的備考策略
大考臨近，學(xué)生情緒是凝重、緊張和不安。
�。�1）堅持。教師要多給學(xué)生以鼓勵，對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)進(jìn)行表?yè)P。教育學(xué)生不要“懈氣”。提醒學(xué)生盡量和老師溝通，復習中的疑慮，心理上的焦慮都要通過(guò)和班主任、老師的交流及時(shí)緩解和消除。
�。�2）方法。
A、重視知識梳理，構建知識網(wǎng)絡(luò )。
B、做題后要認真總結，在總結中提高。
C、對錯題要更加重視分析，掌握做題要領(lǐng)。
D、對于弱勢學(xué)科，要力爭做對試卷前面的基本題，得基本分，不要有明顯的“長(cháng)短腳”。
�。�3）心態(tài)。要幫助學(xué)生調整好心態(tài)，讓學(xué)生情緒穩定地投入到復習備考中。班主任和任課教師都要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，盡力緩解和消除學(xué)生的躁動(dòng)、過(guò)度緊張甚至過(guò)于凝重而失眠的現象。
2、教師的備考策略
�。�1）認真研讀《考試說(shuō)明》，用《考試說(shuō)明》統領(lǐng)我們的復習工作。
A、引導學(xué)生徹底弄清楚高考的內容和難度要求。
B、指導學(xué)生了解《考試說(shuō)明》中的變與不變。學(xué)生了解《考試說(shuō)明》中存在的變化，也就洞悉了今年高考的命題趨勢，從而在復習中就有所側重。
�。�2）指導學(xué)生梳理知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )。對于�？嫉念}型，要重點(diǎn)指導教給學(xué)生答題方法。做到，平時(shí)做過(guò)的題型，學(xué)生在考場(chǎng)上就力求會(huì )做，不丟分。
�。�3）訓練綜合科的科學(xué)規范答題。要告知學(xué)生網(wǎng)上閱卷與平時(shí)閱卷的不同，從而提高學(xué)生規范答題的意識。
綜合科的特點(diǎn)：時(shí)間緊，分值高。要注意學(xué)科間答題的轉換與答題順序的選擇。班主任要聽(tīng)取綜合科三位教師對于科學(xué)答題順序的建議，以便統一提供給學(xué)生參考。
�。�4）訓練規范書(shū)寫(xiě)。
A、要求學(xué)生答題用學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達。
B、如果答案有幾層意思的，要用序號標出。
C、卷面要干凈，不寫(xiě)潦草字。
�。�5）注意調節營(yíng)造課堂復習氣氛。讓尤其高考有希望的學(xué)生都要待在教室上好課，上好晚自習，使課堂備考氣氛濃郁，不致于冷清。班主任和教師要勤到學(xué)生中間，讓學(xué)生復習不感到孤單，不緊張。
高三高考備考發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一�？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和高三年級的全體老師，是你們在一直默默的幫助著(zhù)我，指導著(zhù)我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jì)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統意義上的“小高考”，相對來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應成績(jì)的同學(xué),可能會(huì )感覺(jué)有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導、老師多提寶貴意見(jiàn)。
一、引導學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jì)。一模成績(jì)與高考成績(jì)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jì)高于一模成績(jì)，二是高考成績(jì)與一模成績(jì)持平，三是高考成績(jì)低于一模成績(jì)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復習心態(tài)和復習策略，所以不能將一模成績(jì)絕對化，要透過(guò)成績(jì)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補缺”，一�？荚嚍槲覀兗霸缣峁┝烁呖记暗念A警信息，暴露出同學(xué)們在復習備考中知識上、心理上的弱點(diǎn)。向學(xué)生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jì)，堅持到最后一刻才知輸贏(yíng)成敗的觀(guān)點(diǎn)。讓同學(xué)們調整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復習中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對性的復習。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)拆分，在對自己的成績(jì)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題�！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽�(jì)按學(xué)科將分數進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解�！安鸱帧笨梢怨奈枋繗�，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓”，使下來(lái)查缺補漏具有更好的針對性。拆分要科學(xué)、準確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結果一一落實(shí)，保證不再重犯。對自己的成績(jì)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結提高。
三、強化學(xué)生二輪復習方法。第二階段的復習主要是講練評，后段的復習主要要做好“五看一練”： 看教材、看考卷、看專(zhuān)題、看例題、看題型，強化練習，尤其要協(xié)調好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
四、引導學(xué)生重視應試方法和技巧的積累。強化學(xué)生對規范應試重要性的認識，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對學(xué)生情商的培養。情商對學(xué)生的生活和學(xué)習影響極大，應該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì )課和課間與學(xué)生談話(huà)的途徑從以下幾個(gè)方面培養學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級文化建設，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級氛圍。班級文化建設的有關(guān)內容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養學(xué)生頑強的意志，樹(shù)立遠大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對待學(xué)習和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們人生道路上小小的絆腳石。應該正視挫折、憑借自己頑強的意志最終戰勝挫折�？衫冒鄷�(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習古今中外正視挫折、憑借頑強毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(cháng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠大的志向、正視挫折、必須要有堅持不懈、頑強拼搏的意志。
3、引導學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對生活中的諸多不稱(chēng)心，抱怨、憂(yōu)慮是毫無(wú)用處的，不妨面對現實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì )讓自己更加于事無(wú)補，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的`一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強化學(xué)生的體育鍛煉意識，受時(shí)間限制，現階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因為跑步耗時(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)�？衫冒鄷�(huì )課向學(xué)生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向學(xué)生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識到體育鍛煉對學(xué)習有事半功倍的效果，強化學(xué)生的體育鍛煉意識。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強團隊的凝聚力和歸屬感。
高考對學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們全體師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jì)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
高三高考備考發(fā)言稿 篇10
各位老師：
為積極應對高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰，扎實(shí)落實(shí)信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機制，力爭實(shí)現新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復性增長(cháng)，我們召開(kāi)這次高三級部教學(xué)工作會(huì )議。
剛才，級部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認為，這是一個(gè)比較全面、細致、符合我校實(shí)際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺上，希望大家會(huì )后認真閱讀，并參照執行。剛才，七位班主任結合班級實(shí)際，匯報了班級考試情況，交流了自己的許多認識和做法，各班要相互學(xué)習，相互借鑒，樹(shù)立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清明年高考形勢的嚴峻性，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績(jì)直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽(yù)，影響著(zhù)我們的招生。也可以說(shuō)，關(guān)系著(zhù)我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴�，F在不管你承認不承認，家長(cháng)、社會(huì )總是以升學(xué)率為標準來(lái)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結果對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績(jì)，困難可想而知。所以需要大家團結一心，向著(zhù)級部設定的總體目標前進(jìn)。一輪的主要目標是梳理知識體系，建立起解決問(wèn)題的基本框架。二輪的目標是訓練學(xué)生更加綜合的運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。三輪復習之后，我們的目標則是在高考中將前兩個(gè)目標所得的能力和水平發(fā)揮出來(lái)，最后實(shí)現高考目標。
本屆高三教師團隊是一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，有多年帶高三、經(jīng)驗豐富且年富力強的班主任隊伍，有水平較高的任課教師隊伍，有想干事、會(huì )干事、能干成事的級部主任，這些都成為高三創(chuàng )造佳績(jì)的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導班子將忠于職守，全力以赴為高三級部服好務(wù)，做好后勤工作;全體級部教師要在級部主任的帶領(lǐng)下做到精誠團結，通力合作;統一部署，步驟協(xié)調;統一資料，資源共享;刻苦鉆研，潛心備課;關(guān)注動(dòng)態(tài)，采集信息;搜集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤物無(wú)聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標是可以完成的。我們應該有這個(gè)信心。
二、在高考備考的過(guò)程中，努力做到“細、勤、嚴、實(shí)”
1.在高考備考的過(guò)程中，突出一個(gè)“細”字
細節決定成敗。突出一個(gè)“細”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。高三備考工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難;千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。我們相信“細節成就大事，把細小的事情做到極致便會(huì )產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字
“一勤天下無(wú)難事,一懶世間萬(wàn)事休�！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤�，沒(méi)有勤就沒(méi)有高考的成功。比如說(shuō)，班主任管理班級對待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤�！八牡健保涸绯�、上午、中午、晚上都要到班里看著(zhù)學(xué)生。沒(méi)有“勤”，“早”、“嚴”、“細”、“實(shí)”都是無(wú)根之草、無(wú)本之木，全是一句空話(huà)。
3.在高考備考管理上，突出一個(gè)“嚴”字
嚴師出高徒。嚴管出效益。體現一個(gè)“嚴”字是備考成功的.基礎。教學(xué)上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。堅持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評講及時(shí)準確。四是嚴把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，及時(shí)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語(yǔ)”嚴格管理規定，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強信心”的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。嚴是實(shí)的基礎，實(shí)是嚴的歸宿，要以嚴領(lǐng)實(shí)，以嚴促實(shí)。
4.在高考備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。
一分部署，九分落實(shí)。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦�！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜�(lái)的，不干，一切都是空�！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾�，去督促、去實(shí)干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )和邊緣生的培優(yōu)補弱工作等最需要落實(shí)，要解決突出問(wèn)題，而不只是形式。要抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人!
老師們，同志們，上述內容，我說(shuō)起來(lái)容易，大家做起來(lái)難，我深有體會(huì )。不管我們的生源如何，我們都得面對，并且要出最好的成績(jì)。我們要拿出“亮劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對高考，我堅信，只要高三年級部全體教師榮辱與共，團結一心，我們就能攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心和無(wú)私的奉獻精神，20xx年高考，我們一定能夠夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高三高考備考發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
20XX高考的硝煙還未散盡，灤南一中高二年級便召開(kāi)了13年高考備考的動(dòng)員大會(huì )�！昂糜曛獣r(shí)節”，這對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的熱情，鼓足學(xué)習干勁，提高自我管理、自我約束的能力一定會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。我代表學(xué)生家長(cháng)，向灤南一中各位領(lǐng)導、老師們表達我們由衷的欽佩和感激！
兩年來(lái)，我的孩子以及和我的孩子一樣的所有的孩子，在一個(gè)充滿(mǎn)激情、富有魅力、健康和諧、呈現特色的團隊中得到了鍛煉和成長(cháng)，全體老師功不可沒(méi)！在場(chǎng)的同學(xué)們，能得到這么多恩師的傳道授業(yè)解惑你們是多么的幸運��！ “天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，再次感謝高二年級全體教師:“辛苦了，謝謝你們!”！
“兒行千里母擔憂(yōu)”在孩子們已經(jīng)踏上高考備戰的征程的時(shí)候，我代表學(xué)生家長(cháng)表示：
一、全力以赴，積極配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，貫徹守則，落實(shí)常規。教育自己的孩子遵紀守法，德育為首。先做人，后做事。
二、在備戰高考的一年里，主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在校的學(xué)習情況、生活情況。
三、我們做家長(cháng)的一定要負起責任，接受和面對孩子成長(cháng)中出現的各種問(wèn)題。學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自己的孩子，努力發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
四、不局限于物質(zhì)層面的關(guān)心，抽出時(shí)間來(lái)多關(guān)心孩子的學(xué)習�？陀^(guān)、公正、準確地分析每次考試中的得與失，幫孩子確定切合實(shí)際的近期目標和高考目標，讓孩子體會(huì )到成功的快樂(lè )。
同學(xué)們，“心有多大，舞臺就有多大”。我們做家長(cháng)的一定會(huì )全力以赴，不遺余力的'支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強拼搏，追逐太陽(yáng)，創(chuàng )造輝煌！高考不是我們的敵人，我們的敵人永遠是自己。超越自己，體驗成長(cháng)，追求成功，拼搏一年，無(wú)悔一生。孩子們，送給你們五句話(huà)：
一、 積極調整心態(tài)，把壓力變成動(dòng)力。
二、 堅持最初的夢(mèng)想，“相信你能行，你就一定能行”。
三、 只爭朝夕，領(lǐng)先一步。記住四個(gè)字，很實(shí)用：“立即行動(dòng)”。
四、“走進(jìn)一中的門(mén)，就是大學(xué)的人”。愛(ài)優(yōu)美的校園，愛(ài)慈祥的老師，愛(ài)善良的父母，常懷一顆感恩的心。讓這些成為你們考上重點(diǎn)大學(xué)的助推器、催化劑、加油站。
五、在最后關(guān)鍵的一年里，我們做家長(cháng)的當好你們的后勤部長(cháng)，關(guān)心你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習，關(guān)心你們的心理。
同學(xué)們，你們做好準備了嗎？“人生能有幾次搏”這一年肯定是勞苦的，一定是艱辛的，但同學(xué)們要牢記：“沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功”、“含淚播種的人一定能夠含笑收獲”！
最后，祝賀明年的高考取得圓滿(mǎn)成功，祝愿灤南一中的明天更加美好！
謝謝大家！
高三高考備考發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我——一個(gè)才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì )上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也深深的感覺(jué)到壓力很大和不安，激動(dòng)的是領(lǐng)導能對我如此的信任。為此，請允許我對各位領(lǐng)導表示深深地謝意！壓力和不安是惟恐在這么重要的動(dòng)員大會(huì )上發(fā)言，由于自己的認識和觀(guān)點(diǎn)的錯誤，對各位老師和同學(xué)引起誤導而造成遺憾。所以我以下所談的認識和觀(guān)點(diǎn)希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來(lái)我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應做些什么，以下粗淺的認識僅供各位斧正。
一、班主任應做好高考備考的引導者、促進(jìn)者
班主任工作始終對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)促進(jìn)作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應如何進(jìn)行正確的引導呢？我想就我校區現實(shí)情況應從以下幾個(gè)方面入手。
1、要引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標和短期的學(xué)習目標
學(xué)生的世界觀(guān)尚未形成，對問(wèn)題的認識并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒(méi)有一個(gè)正確的人生目標，也沒(méi)有一個(gè)短期的學(xué)習目標。沒(méi)有目標就像沒(méi)有航標的船，也就沒(méi)有了方向，那就會(huì )觸礁而被大海吞噬。這時(shí)學(xué)生急需班主任針對他的實(shí)際情況為其確定目標把握方向，使其能在人生的航線(xiàn)上航行的更遠。
2、要引導學(xué)生樹(shù)立自信心
我們都知道，信心就是動(dòng)力，沒(méi)了信心也就沒(méi)了動(dòng)力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會(huì )失去信心，這時(shí)我們班主任應及時(shí)的根據學(xué)生的具體情況具體分析，對癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實(shí)現自己的理想。
3、要引導學(xué)生養成良好的飲食習慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現一點(diǎn)差錯，必須有一個(gè)良好的體魄和精神狀態(tài)才能應付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導學(xué)生注意養成良好的飲食習慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、要引導學(xué)生有效學(xué)習
我們還僅僅剩余80天，其實(shí)已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當多的東西還沒(méi)有掌握，怎么辦？急需提高效率。我們班主任老師應引導學(xué)生認真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習方法從而提高效率，達到真正有效地學(xué)習。
5、要引導學(xué)生增強自己的`抗干擾能力，同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾
由于現在的社會(huì )大環(huán)境及其其它各種環(huán)境對我們高考備考存在著(zhù)相當多的不利因素，所以，我們?yōu)榱烁玫貍淇�，班主任老師必須�?jīng)常引導學(xué)生把自己暫時(shí)封閉起來(lái)，提高自己的抗干擾能力，心如止水的全力以赴的去備考。同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾，那就需要做一些具體工作，例如：通過(guò)主題班會(huì )引導學(xué)生正確認識關(guān)于學(xué)生使用手機問(wèn)題；應適當禁止與外班學(xué)生和社會(huì )有過(guò)多的交往；及時(shí)發(fā)現了解學(xué)生各種動(dòng)態(tài)，把一些事情消滅在萌芽之中；等等。
6、要細心觀(guān)察并及時(shí)調整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
學(xué)生在這個(gè)時(shí)期由于壓力過(guò)大，避免不掉的產(chǎn)生思想波動(dòng)，可能會(huì )干出一些過(guò)激的事情，這時(shí)，需要我們班主任細心觀(guān)察并及時(shí)調整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使其具有一個(gè)良好的心態(tài)去備考去高考。
7、要隨時(shí)隨地的培養高考能力
我們知道，高考不單單考學(xué)生會(huì )不會(huì )的問(wèn)題，其實(shí)要考察諸多方面的能力，而我們學(xué)生恰恰缺乏這方面的能力，而這方面的能力又不是一下子能培養出來(lái)的，所以我們應隨時(shí)隨地的培養學(xué)生的高考能力。
二、科任教師應做好高考備考的搜尋者、策劃者
在這段時(shí)間里，會(huì )有很多學(xué)生感覺(jué)很迷茫，不知所措，感覺(jué)有很多知識都不會(huì )，老虎吃天無(wú)從下口，這時(shí)我們的科任老師要及時(shí)的針對本學(xué)科的特點(diǎn)為學(xué)生出謀劃策，做好高考備考的策劃者。那么我們科任老師應重點(diǎn)做哪些工作呢？我的想法是：
首先，我們應積極的通過(guò)不同渠道搜尋和分析高考信息，選擇或編輯恰當的典型習題，從而達到舉一反三、觸類(lèi)旁通、事半功倍的效果，努力使學(xué)生真正做到高效學(xué)習。
再者，我們應經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，進(jìn)一步搜尋學(xué)生的知識誤點(diǎn)和盲區，這樣我們就能針對學(xué)生的誤點(diǎn)和盲區因材施教、對癥下藥。
另外，應該引導學(xué)生重視教材，回歸教材，掃清旮旯，不留死角；注意高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)應進(jìn)行必要的專(zhuān)題訓練。在這個(gè)過(guò)程中，一定要注意對學(xué)生考試能力的培養。
三、學(xué)生應做好高考備考的實(shí)施者、高效者
高考其實(shí)是條攀登高峰的羊腸小路，多少年來(lái)無(wú)數莘莘學(xué)子在這條路上夢(mèng)想成真，同時(shí)也有無(wú)數的斗士折戟沉沙。為什么命運有這樣的不同呢？我認為 關(guān)鍵在于備考過(guò)程中，目標是否明確，方向是否正確，方法是否恰當，效率是否高，心態(tài)是否好，能力是否強，-------，等諸多因素的影響。
學(xué)生是高考備考的實(shí)施者，是主體。我們應充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極備考，有效備考。
同學(xué)們，我認為現在最重要的應該是我們應該搞清楚當務(wù)之急應該干什么和不應該干什么?還應該清楚的知道這80天是您人生中最關(guān)鍵的時(shí)間段，您荒廢了這80天您將遺憾終生，這段時(shí)間，我們應該排除一切不利于高考備考的因素，放下此時(shí)間段我們不應該做的事，全力以赴的心如止水的去備考。
再者，我在這里再次提出我曾經(jīng)與大家交流過(guò)的觀(guān)點(diǎn)，那就是“吃好”、“玩好”、“睡好”、“學(xué)習好”，吃好——養成良好的飲食習慣，少吃過(guò)分油膩的食物，注意：肥腸腦滿(mǎn)呀！玩好——上好間操和活動(dòng)課，積極參加體育鍛煉，保證以強健的體魄和充沛的精力去備考、高考；睡好——生活有規律，保證必要的睡眠時(shí)間；學(xué)習好——不要眉毛胡子一把抓，要和老師多交流、多互動(dòng)，認真剖析自己，確定適合自己的科學(xué)的備考方法，達到真正的有效學(xué)習。
另外，我們都知道這樣一個(gè)道理，在文藝節目匯演時(shí)，如果認真的彩排的次數多，演出效果就會(huì )好些，每一次模擬考試就相當于一次彩排，所以，我們要想在高考中得心應手，我們就要重視每一次模擬考試。
同學(xué)們，我最后要和大家談得那就是信心，在這里我要把我曾經(jīng)改過(guò)的一首歌詞送給大家：
信心就是力量，信心就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著(zhù)理想大學(xué)奮進(jìn)，讓一切不利的因素都死亡！向著(zhù)清華，向著(zhù)北大，讓英才學(xué)府發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
常言道，人活一口氣，佛爭一爐香。這無(wú)疑是信心所賜予的力量。因為有了信心就會(huì )有勇氣、有斗志，有了信心就會(huì )有希望。當信心的力量托起希望的太陽(yáng)的時(shí)候，你就沒(méi)時(shí)間去嘆息哀怨，你更不會(huì )因一時(shí)的挫折、暫時(shí)的困難而灰心喪氣。
英才的莘莘學(xué)子們，請您們相信，信心就是力量！憑借這強大的力量，我們可以共赴時(shí)艱，克難奮進(jìn)；憑借這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛；憑借這強大的力量，我們可以因勢利導，鑄就輝煌……
高三高考備考發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會(huì )議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17。4%，三大指標全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jì)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進(jìn)取奮力拼搏。
回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說(shuō)“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的.各項數據，詳細的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導航。
二、著(zhù)力調整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎訓練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實(shí)“導師制”，每個(gè)老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強化“三個(gè)管理”，增強備考工作系統性。
�、睆娀晕夜芾�。
我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會(huì )的作用，強化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進(jìn)行紀律教育開(kāi)始培養學(xué)生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
�、矎娀嗉壒芾�。
在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習，高三無(wú)特區”的口號，要求高三學(xué)生嚴格遵守規章制度，強化“求實(shí)、守紀、開(kāi)拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴格“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績(jì)的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操?lài)L飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
�、硰娀昙壒芾�。
年級組負責抓班主任和備課組長(cháng)這兩個(gè)“龍頭”，每月召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)例會(huì )，部署年級整體工作。班主任工作側重于學(xué)生管理，協(xié)調好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jì)平衡發(fā)展。備課組長(cháng)側重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20xx廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上，由專(zhuān)人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會(huì )把握的更到位、更深入，講起來(lái)也就會(huì )更加得心應手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個(gè)中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問(wèn)題大家討論解決，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類(lèi)指導，全面提高
針對我校學(xué)生基礎參差不齊的實(shí)際情況，在多年來(lái)實(shí)行分層教學(xué)的基礎上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細化。把整個(gè)考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)細化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率�？家话惚究频膶W(xué)生，重點(diǎn)在應知應會(huì )的題上多下工功夫；而對于考重點(diǎn)的學(xué)生不僅要有牢固的基礎，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據學(xué)生的層次，有針對性地輔導。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)劃分層次，學(xué)生在學(xué)習上有了目標，教師在教學(xué)上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題。
回顧所來(lái)徑，蒼蒼曾翠微。
今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興！但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒(méi)有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說(shuō)得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)節，我堅信，有各級領(lǐng)導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會(huì )一如既往的團結奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著(zhù)的成績(jì)答謝領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的厚望。
謝謝大家！
高三高考備考發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
高三第三次�？嫉南鯚熯�未散盡，我們每一位老師還沒(méi)有得到較好休整，20XX年高考最后30天的備考沖刺就已悄悄地來(lái)臨了。而我們全體高三的老師們就像我校滿(mǎn)園的太陽(yáng)花一樣越是遇到熾熱的陽(yáng)光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈于學(xué)校命運的倔強，就越顯得精神充沛、斗志昂揚。
老師們，高三第三次�？际且淮沃匾饬x的考試，它不僅能預測出我們的實(shí)力，而且還能給我們以信心和勇氣去挑戰更高的奮斗目標，它可以使我們更清晰地認識到我們的優(yōu)勢和不足，從而引領(lǐng)我們更好地前行。通過(guò)三�？汲煽�(jì)分析，我也希望我們高三的每一位自信豪氣的老師能認識到我們身上肩負的歷史使命和事業(yè)追求；能更好的認識到我們這一屆師生走到現今這一步的艱辛和不易；能更清醒地認識到我們后續短暫的30天工作可能使我們學(xué)校邁入更好更快發(fā)展的路途并由此給我們每一位教職員工切身利益帶來(lái)的深遠影響，也可能因30天工作的'不足使我們的理想與目標灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優(yōu)秀成績(jì)毀于一旦。
因此下面我就先針對第三次�？加楷F出的先進(jìn)班級團隊和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，望這些榜樣能更好地引領(lǐng)我們繼續前行，使今后的各項工作能做得更好。
1、一本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。
2、二本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。
3、600分以上完成比較多的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。
4、清北生培養完成比較好的班級教師團隊有高三、2、3、27、29、38、47班。
5、班級師生團隊考核被評定為A等級和獲得雙優(yōu)班級稱(chēng)號的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。
6、總分年級前50名學(xué)生較多的班級有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班�？偡智�100名學(xué)生較多的班級有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。
以上是此次三摸考試受表彰的班級教師團隊和班主任老師，在這里讓我們以熱烈的掌聲向為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的他們表示衷心地感謝和祝賀。同時(shí)也希望受到表彰的班級教師團隊再接再厲，繼續發(fā)揚優(yōu)秀的進(jìn)取敬業(yè)和主人翁精神，率先垂范為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，也希望此次沒(méi)有受到表彰的老師們認真分析問(wèn)題癥結所在，迎頭趕上，積極開(kāi)拓學(xué)生新的增分空間，讓優(yōu)勢給我們以自信，讓不足給我們以謹慎。
各位老師，現在我們已進(jìn)入了20XX年高考備考的最后的30天沖刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿(mǎn)足于盡力而為，而是對待一切工作要竭盡全力。
所以，在最后30天里我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望大家的工作能更上一層樓：
1、在最后緊張的備考中，每一位老師要有大局觀(guān)念，要有學(xué)校真正的主人翁精神，要有種變要我干為我要干的積極進(jìn)取的愛(ài)崗敬業(yè)的信念。我們要注重工作的扎實(shí)、穩健，防止浮夸，工作要講究實(shí)實(shí)在在的落實(shí)，要注意樹(shù)立自己的正面形象。
2、每一位老師要注意教育學(xué)生理性對待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉著(zhù)、平和、求實(shí)的心態(tài)去復習備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時(shí)刻關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的心理和情緒變化，幫助學(xué)生克服焦躁、煩憂(yōu)、破罐破摔等極端化行為，使學(xué)生保持良好的備考情緒。
3、每一位老師要注意分析透徹學(xué)生、分析透徹高考命題，尋求最多的學(xué)生分數增長(cháng)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )最大限度地提高分數。要幫助學(xué)生在最后階段一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，讓相對劣勢學(xué)科盡量不拉分，要時(shí)刻注意樹(shù)立以一切為了學(xué)生的總分提高為中心開(kāi)展工作。
4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養，班主任老師要積極和任課老師搞好在學(xué)生心理、分數新增長(cháng)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)規范、應試技巧、答題和得分策略等方面進(jìn)行研討分析，加強尖子生和清北生的精細輔導和針對性訓練，確保我們的清北生和一本、二本生人數目標的實(shí)現。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切為了班級學(xué)生總分提高這個(gè)中心目的而開(kāi)展工作，防止單科片面追求學(xué)科利益爭搶時(shí)間不顧大局的備考意識，這里班主任老師是協(xié)調員、是組織者。
5、每一位老師都要精心研究備考內容，備好要講評的每一份試卷，要通過(guò)講評試卷和模擬訓練，搞好學(xué)生系統知識、方法、學(xué)科思想的查漏補缺，確保不留復習上的任何盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。
6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收獲的要求，做到在講評試卷前要常抽查學(xué)生的做題情況，做到講評具有較強的針對性和目的性。
各位領(lǐng)導、老師們，我們這個(gè)年級組是一個(gè)具有長(cháng)期光榮傳統和成績(jì)卓著(zhù)的年級組，今后30天我們大家一定會(huì )緊密團結在一起、榮辱與共，為實(shí)現我們共同的理想和目標繼續前行，一步一個(gè)腳印、實(shí)實(shí)在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20XX年高考的全面勝利，我們一定會(huì )共同度過(guò)這樣一個(gè)美好、無(wú)怨無(wú)悔、值得永遠記憶和回味的30天的！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高三高考備考發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天能夠代表20xx屆高三化學(xué)組在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習，我感到非常的榮幸。
今年的高考我校取得了很好的成績(jì)�；仡�20xx屆高三走過(guò)的歷程，我們感到取得這樣的成績(jì)是不容易的。借這個(gè)機會(huì )，我向20xx屆高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！
下面就高三一年來(lái)我們化學(xué)組的一些做法說(shuō)一下，如有不對之處還望各位老師批評、指正。
一、恰當分配三輪復習時(shí)間，明確每輪復習目標
我們這屆高三化學(xué)總復習與以往一樣，仍然采取的是三輪復習模式：第一輪，分章節復習；第二輪分小專(zhuān)題復習；第三輪綜合復習，沖刺高考。
1、我們在一輪復習的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生梳理知識技能，構建知識網(wǎng)絡(luò )，打好知識基礎，適當提高學(xué)生的能力。其中，更注重打好知識基礎，所以在這一輪復習時(shí)，我們努力幫助學(xué)生盡可能的走出“迷戀”復習資料，陷入“題�！钡墓秩�，指導學(xué)生處理好教材與復習資料的關(guān)系，教材是化學(xué)總復習的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法代替的。我們在化學(xué)總復習中經(jīng)常強調的“抓綱務(wù)本”就是指復習以考試說(shuō)明作為指導，以教材為主體，通過(guò)復習，使知識系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )
化，并在教材基礎上進(jìn)行拓寬和加深，而復習資料則是為這種目的服務(wù)的，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。在復習過(guò)程中應隨時(shí)回歸教材，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化化學(xué)知識。另外，在一輪復習時(shí)，我們在例題和習題的選擇上也充分注意基礎性、思想性、方法性和遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對知識的掌握扎實(shí)到位。
2、二輪復習主要以專(zhuān)題復習和一周兩考的形式進(jìn)行，著(zhù)力提高學(xué)生的綜合運用能力。這一輪復習我們針對高考的命題特點(diǎn)和規律，從選擇題、實(shí)驗綜合題、化學(xué)反應原理題、工藝流程題和選做題五大塊引導學(xué)生歸納總結，形成每一專(zhuān)題的知識、題型和方法。比如：在選擇題部分，注重選擇題的答題技巧的指導；在實(shí)驗綜合和工藝流程部分，注重引導學(xué)生歸納總結一些常見(jiàn)問(wèn)題的答題套路等。另外，二輪復習在選題時(shí)，注重在知識的交匯點(diǎn)上選擇例題和習題，除了注意題目的思想性和遷移性外，還要適當注意題目的新穎性和綜合性。
3、三輪復習主要在于提高學(xué)生的綜合應用能力和應試能力，使所學(xué)知識達到“靈活”“熟練”的程度。這一輪復習以綜合練習為主要形式，我們特別注意吸取信息，精心選題，突出重點(diǎn)評析，注意查漏補缺。
二、加強集體備課，加強集體研究
在校領(lǐng)導的'正確領(lǐng)導下，我們仍然沿襲了往屆高三的經(jīng)驗，每周進(jìn)行一次集體備課，共同學(xué)習和研究考試大綱和考試說(shuō)明，認真分析近五年高考試題的命題規律和命題特點(diǎn)，從而確定復習的重難點(diǎn)。每次測試完后，也會(huì )共同分析測試情況，及時(shí)調整復習方案。
三、落實(shí)好課堂和課后作業(yè)練習的處理
做到事半功倍高三的復習，主要以學(xué)生練習為主，因此老師對練習的處理是否得當，將會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，而我們高三化學(xué)組成員一直在按：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必固的原則執行。其中，評講是一個(gè)重要環(huán)節，下面我就針對評講課說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì )：
1、認真研究試卷，把握試卷考察的范圍、知識點(diǎn)、重難點(diǎn)及能力要求等，分析每道題考察的目標、難度、解法等。
2、認真批閱試卷，并對學(xué)生在作業(yè)和試卷中存在的問(wèn)題要及時(shí)做好書(shū)面記錄，以便有針對性的評講。
3、要“趁熱打鐵”。練習與評講之間間隔的時(shí)間越短，學(xué)生對練習的內容及自己的解答思路就記得越清楚，評講給學(xué)生的印象就越深刻，因而錯誤糾正率也就越高。
4、要重在“解惑”。評講不必做到面面俱到，而應重在“解惑”，對于學(xué)生已知的內容可以簡(jiǎn)單帶過(guò)；對于學(xué)生未知的或是一知半解的內容，要多花力氣，不僅要讓學(xué)生知其然，還要讓學(xué)生知其所以然。在評講的知識點(diǎn)中有所側重選擇，才真正有利于學(xué)生的鞏固和提高。以上就是我總結出來(lái)的一些做法，有不當之處還望各位老師批評指正。
【高三高考備考發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高三英語(yǔ)高考復習備考計劃02-28
高考備考口號10-26
高考備考攻略12-15
2023高三高考班主任備考計劃12-12
高考備考計劃范文10-27
生物高考備考方案09-28
高考備考計劃與策略04-09
高考備考文案短句05-26
高三備考計劃04-09
高考數學(xué)復習備考總結11-21