工作交流發(fā)言稿（精選5篇）
在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的工作交流發(fā)言稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作交流發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！今天有機會(huì )在這里和大家交流教育教學(xué)工作，感到非常榮幸。帶著(zhù)一個(gè)學(xué)習、交流的心愿和大家一起來(lái)談?wù)勎倚＝萄泄芾淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的主題是《強化管理·提質(zhì)減負》，副標題是《創(chuàng )新促發(fā)展用心辦教育》。
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須注重過(guò)程性的科學(xué)管理，充分調動(dòng)一線(xiàn)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
一、打造一支有思想、有愛(ài)心、善學(xué)習的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有思想、有愛(ài)心、善學(xué)習的教師隊伍。首先是有思想：肖川先生說(shuō)過(guò)，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境�！蔽覀冎挥星谟谒伎�，探究，才能有所造詣。所以我們必須主動(dòng)積極的去思考、探索才能創(chuàng )新。其次是有愛(ài)心：有一顆愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生心，用愛(ài)心感化學(xué)生，用真心愛(ài)學(xué)校，用真誠待教師。教育就是愛(ài)！有愛(ài)才有教育，愛(ài)是教育的靈魂。第三是善學(xué)習：在新課程改革前提下，對我們教師的要求會(huì )越來(lái)越高，我們一刻不學(xué)習就會(huì )落后別人，落后隊伍，對學(xué)生提供不了所需要的知識。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內容（本學(xué)期開(kāi)展了三說(shuō)活動(dòng)，還邀請高校的老師對老師們做了關(guān)于三說(shuō)方面的講座）。其次每學(xué)期、每假期都要讀最少兩本書(shū)，并記好筆記，寫(xiě)好讀后感（上學(xué)期開(kāi)展了師生讀后感活動(dòng)）。同時(shí)我校始終注重師德學(xué)習，每周五的第五節課是學(xué)習時(shí)間，通過(guò)學(xué)習讓老師們知道我們該做什么不該做什么，必須明白我們要培養什么樣的人，為誰(shuí)培養人。
二、完善教學(xué)管理，確保教學(xué)過(guò)程的有效性。
�。ㄒ唬┲匦滦抻喠宋倚＝逃虒W(xué)常規管理細則。對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改和考試評價(jià)等作了詳細的要求，以保證教學(xué)過(guò)程在有序中追求有效。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)質(zhì)量監控，形成有效運行機制。
我校教務(wù)處和教研組長(cháng)聯(lián)合每月進(jìn)行一次教師的教案、作業(yè)布置與批改情況的檢查，并且寫(xiě)出評價(jià)意見(jiàn)。從中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋。
�。ㄈ┐_保教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，要求每生及格率達到100%。
每生每學(xué)科的及格率達到100%是我校的一個(gè)校園課題。我們每次考完試都給學(xué)生進(jìn)行分析，并做好下一步的提升計劃，按照計劃做好工作。
三、落實(shí)過(guò)程，加強研究、構建高效課堂。
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規
1、加強集體備課。我校一直非常重視每學(xué)科的集體備課活動(dòng)，要求每學(xué)科每學(xué)期至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，本學(xué)期尤其重視了語(yǔ)文和道法課的集體備課活動(dòng)，因為語(yǔ)文和道法課是對我們民族語(yǔ)言學(xué)校來(lái)說(shuō)目前最棘手的必須要最快的去適應的課程，所以我們通過(guò)集體備課活動(dòng)來(lái)互相探討，說(shuō)出各自的講法及有關(guān)知識，互相學(xué)習，共同提高。
2、抓上課
要求每位教師認真閱讀《學(xué)校教學(xué)常規管理細則》，不遲到不空堂不拖堂，嚴禁帶手機進(jìn)課堂，老師少講，學(xué)生多思考，確保學(xué)生的主體作用。教務(wù)處不定時(shí)的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業(yè)
抓作業(yè)也是我校的一個(gè)校園課題。我校為了探索《減負增效》的教學(xué)之路，對每學(xué)科制定了作業(yè)量，要做到確保質(zhì)量減少數量，每月按照這個(gè)標準去檢查，這樣真正減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔。
�。ǘ┘哟笳n堂教學(xué)的研究，構建高效課堂。
1、抓常規聽(tīng)課
老教師沒(méi)學(xué)期至少講一節觀(guān)摩課、年輕教師至少2——3次的匯報課，及時(shí)的反饋課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)，確保課堂的高效率。上學(xué)期我校開(kāi)展了年輕教師基本功大賽（主要三筆字、講課和才藝表演等三項內容），促進(jìn)了年輕教師的成長(cháng)，確保課堂的高效率。
2、抓結對幫扶工作
年輕教師是學(xué)校的未來(lái)與希望。為了提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了老教師、學(xué)科帶頭人幫扶年輕教師的結對幫扶方案，讓老教師們對年輕教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設計、基本功、學(xué)情分析等全面指導，做示范，促進(jìn)年輕教師的發(fā)展，并評比年輕教師們的課堂效率及專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，并納入年終績(jì)效。
四、深入推進(jìn)校本教研，全面提升師生綜合素養。
�。ㄒ唬﹫猿謱�(xiě)教學(xué)反思。我校要求教師每次的教案后寫(xiě)好反思的同時(shí)每月寫(xiě)好月反思，包括教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為、教學(xué)內容、教學(xué)效果等等。
�。ǘ┘訌娊處熁竟τ柧�。教師基本功是教師素質(zhì)的重要表現，教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，也是加強青年教師職業(yè)道德建設的一項重要內容。我校要求教師每周寫(xiě)三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)，也開(kāi)展教師三筆字比賽活動(dòng)。
�。ㄈ┱b讀經(jīng)典，提升學(xué)生素養。讓學(xué)生熏陶在經(jīng)典，提高素養，我校安排晨讀和午讀兩個(gè)誦讀經(jīng)典時(shí)間。下午是課前10分鐘的誦讀時(shí)間，讓學(xué)生大聲的讀，提起精神，課堂的效率也提升。
除此之外，我們每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生作文比賽、演講比賽、規范字比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽、手抄報比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養。
五、加強課題研究
現在我校申報開(kāi)展的有自治區級英語(yǔ)課題、數學(xué)三步教學(xué)法，市級蒙語(yǔ)文課題等三項課題，重點(diǎn)是把課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)生良好的生活習慣等作為研究的核心，培養學(xué)生獨立發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
六、注重培訓，提升技能。
我校一直一來(lái)非常重視教師的培訓工作。上級安排的各項培訓我們及時(shí)安排合適人選參加，并讓一年級的語(yǔ)文老師去我們的幫扶聯(lián)盟校魯北第二小學(xué)跟班學(xué)習培訓。因為每次的培訓不是針對我們個(gè)人的，而是有人代表參加后帶領(lǐng)其他教師共同學(xué)習共同提高。所以我們利用每周五的學(xué)習時(shí)間來(lái)進(jìn)行參加培訓的老師帶領(lǐng)其他老師們學(xué)習傳達培訓內容及心得。
七、用骨干力量激勵年輕教師
我校有自治區學(xué)科帶頭人、市級學(xué)科帶頭人、10幾名市級優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號的教師。我們用這些老師來(lái)給老師們做演講，讓他們講講教學(xué)經(jīng)驗，激勵年輕的教師、武裝頭腦。因為只有真心去對待某件事才能想出辦法才能努力創(chuàng )新。所以我們用這樣的辦法來(lái)把年輕教師的思想、頭腦武裝起來(lái)，激勵他們一心一意投入本職工作才能創(chuàng )造輝煌成績(jì)。
今后我們在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的團結幫助下，會(huì )進(jìn)一步加強教師隊伍建設，打造好結合我們學(xué)校實(shí)際的團隊，繼續探索、研究農村小學(xué)適合素質(zhì)發(fā)展之路，我們一定會(huì )在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，突破中創(chuàng )新，創(chuàng )新中形成自己的辦學(xué)特色。努力辦好政府方向、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生快樂(lè )的教育。
工作交流發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
根據學(xué)校給我的要求，我分兩塊內容與大家交流，一塊是班主任工作，一塊是學(xué)生年級管理團隊工作。
由于家人工作的變動(dòng)，從去年下半年開(kāi)始我暫且沒(méi)有當班主任，但我想在不久的將來(lái)我一定會(huì )重新走上這個(gè)崗位，因為學(xué)校領(lǐng)導碰到我關(guān)心最多的是你老公什么時(shí)候回xx上班，他們似乎比我更著(zhù)急，更難熬。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎耶敯嘀魅蔚囊恍┚唧w做法，意在拋磚引玉。
回想那么多年當班主任的經(jīng)歷，我想我真的一直從內心里試圖愛(ài)著(zhù)自己的孩子那樣愛(ài)著(zhù)學(xué)生，我的家人甚至很多同事和朋友都經(jīng)常說(shuō)我對自己的孩子照顧的太少，事實(shí)不是這樣，我因為深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，所以我經(jīng)常在內心里做這樣的假設：如果我的兒子在這個(gè)班級里，我希望他的老師怎樣去對待他，引導他，教育他？當然，作為母親，我是多么渴望他能遇到一位能影響他能給他帶來(lái)正能量的老師，于是我就努力這樣去做著(zhù)。學(xué)生取得成績(jì)的時(shí)候，要表?yè)P他，要經(jīng)常表?yè)P，要真誠的表?yè)P，千萬(wàn)不要吝嗇，并且表?yè)P的方式要多樣化，，不要一味擔心表?yè)P了怕學(xué)生驕傲自滿(mǎn)，還總喜歡在表?yè)P后加一句但是，我們自己想想看，當你在工作上付出了努力取得了一定成績(jì)，你是否希望得到周遭人的認可，如果大家認可你，那你的負擔就不是一種壓力而是一種動(dòng)力，學(xué)生也是一樣，很多時(shí)候不必把但是后面那句話(huà)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)有時(shí)會(huì )讓人很泄氣的，因為他覺(jué)得自己永遠都達不到你內心的要求；學(xué)生出現所謂的問(wèn)題的時(shí)候，你要想想如果你自己的孩子是這樣，你希望他的老師怎樣處理？在處理問(wèn)題的時(shí)候，最忌諱老師眉毛胡子一把抓，愛(ài)翻舊賬，一定要就事論事。此其一。
其二，班主任一定要學(xué)會(huì )抓大放小，班主任到后期一定應該是班級里的精神領(lǐng)袖，而不是永遠的具體事務(wù)的親力親為者，這就要求班主任一定要組建一支強有力的班干部隊伍，在開(kāi)始階段當然需要老師的引領(lǐng)，工作安排、要求的細化明了，并且要明確的告訴學(xué)生，讓學(xué)生明白班主任也要把大量的精力放在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上，班主任不僅要在班級管理上而且要在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上也讓學(xué)生信服，樹(shù)立起威信，學(xué)生敬你，學(xué)生就服你，那做事就簡(jiǎn)單了。
其三，班主任務(wù)必要充分利用好每周一節的班會(huì )課。這節班會(huì )課不是拿來(lái)說(shuō)教，如果是這樣，會(huì )讓人討厭。我畢業(yè)的學(xué)生給我寄回的卡片中寫(xiě)著(zhù)最懷念的就是我們高中時(shí)的班會(huì )課，太多的快樂(lè )。我的班會(huì )課一直上到高考那一周，我從來(lái)沒(méi)有一節班會(huì )課是拿來(lái)自修做作業(yè)的，或純粹的思想教育。開(kāi)學(xué)初，班主任工作計劃都要寫(xiě)班會(huì )課的安排，一個(gè)人的想法是有限的，我就把這塊內容交給學(xué)生，每四人一組出一個(gè)主題，負責一節班會(huì )課，這樣就有十周的班會(huì )課有著(zhù)落了，然后學(xué)校每學(xué)期都會(huì )有幾個(gè)固定的主題需要利用這節課，還有的就是我自己會(huì )在特定的時(shí)候秘密安排班會(huì )課活動(dòng)，給學(xué)生驚喜，例如三月的放風(fēng)箏活動(dòng)，例如水果拼盤(pán)比賽，例如郊外賞油菜花活動(dòng)，例如給食堂阿姨唱首歌等等。這樣一個(gè)學(xué)期的班會(huì )課就豐富多彩了；甚至有時(shí)候，學(xué)校里說(shuō)有政治任務(wù)需要在班會(huì )課落實(shí)，說(shuō)實(shí)在，我一定貫徹，但很多時(shí)候三五分鐘也就能解決事情了，然后我偷偷地帶領(lǐng)學(xué)生輕輕地從樓梯下去并約上幾位任課老師到操場(chǎng)上老鷹捉小雞，這時(shí)候的學(xué)生是最得意也是最?lèi)?ài)班主任的，因為他們覺(jué)得與其他班級相比自己賺了，他們覺(jué)得老師真的是他們的知心朋友�？傊�，班主任千萬(wàn)不要無(wú)理由地占用這40分鐘，要讓孩子得到釋放，要讓孩子有開(kāi)懷大笑的時(shí)候。
其四，班主任一定要有很強的行動(dòng)力，現在各式各樣的培訓很多，很多人在培訓時(shí)也都會(huì )有種沖動(dòng)，都會(huì )有很好的教育理想和愿景，但培訓結束一切也就結束了，依然我行我素，缺乏行動(dòng)。教育是需要契機的，班主任要善于捕捉這樣的教育契機，在適當的時(shí)候會(huì )起到事半功倍的效果。如果從性格色彩來(lái)說(shuō)，我一定有很大的紅色成分。記得20__年的圣誕節前夕，我一直想給學(xué)生一點(diǎn)什么驚喜，送禮物，這是我以前慣用的手法，我想改變一下。但一直沒(méi)有想到一個(gè)好的方式，平安夜晚自修放學(xué)回家，躺在床上看電視，電視里大量的關(guān)于圣誕節的新聞，我內心很焦慮，正當要迷糊睡著(zhù)的時(shí)候，突然想我可以裝扮成圣誕老人給全班同學(xué)寫(xiě)一封信，霎時(shí)就清醒過(guò)來(lái)，我急忙就打開(kāi)電腦開(kāi)始構思寫(xiě)信，并上網(wǎng)查了國家教育部的紅頭文件格式，共寫(xiě)了兩封，一封是圣誕老人寫(xiě)的，一封是袁貴仁部長(cháng)寫(xiě)的，寫(xiě)好的時(shí)候已是凌晨1:30，然后我必須要在早上學(xué)生到班級前貼在教室的門(mén)上，于是，早上5:00我就起床，到我老公辦公室用A3紅紙拉出了這兩封信，在5:50就貼在了班上，引起了轟動(dòng)，學(xué)生開(kāi)心啊，受鼓舞啊，很湊巧的是我在信中寫(xiě)袁部長(cháng)給我們班5個(gè)浙大名額，去年我們班真的考上了5個(gè)浙大，這兩封信到現在我也還覺(jué)得自己寫(xiě)的好，具體內容也收錄在我的工作日記《我的一天我的一年》這本書(shū)里。
其五。班主任學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識很必要，純理論的東西很難讀，但現在有很多書(shū)籍是以事例性的來(lái)闡述某個(gè)原理，前兩天我剛讀完一本世界級心理學(xué)大師理查德、懷斯曼的頂級巨作《正能量》，全書(shū)以大量的事例說(shuō)明“表現原理”的威力，以前我們都堅信：江山易改本性難移。也就是說(shuō)人的性格是天生的，后天是無(wú)法改變。但這本書(shū)告訴我們，只要我們不斷在行為上進(jìn)行改變和影響，慢慢地慢慢地就會(huì )改變你的處事方式和心境。對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我十分的贊同，我在我班級墻上貼的常規的名言警句是我自己編的，一句是“今天我特別快樂(lè )，今天我特別有精神”，還有一句是“哈哈，什么也阻擋不了我的進(jìn)步！”，每天進(jìn)教室就讀一遍，學(xué)生的心境就得到了改變，積極樂(lè )觀(guān)的心理暗示很重要。
其六。班主任切忌過(guò)于嘮叨。學(xué)生不一定會(huì )做你說(shuō)的事情，但一定會(huì )做你做的事情。我是一個(gè)意志力特別堅強的人，所以有時(shí)我又覺(jué)得自己紅色里又摻雜著(zhù)一點(diǎn)黃色性格。在當班主任期間我每天早出晚歸，在班級里我說(shuō)的少，但我觀(guān)察的多，陪伴的多，記錄的多，單獨溝通的多。與學(xué)生談話(huà)一定要切中要害。切忌，與家長(cháng)告狀要慎重。
最后一點(diǎn)，班主任要與家長(cháng)建立良好的'關(guān)系，利用好家長(cháng)資源�，F在除了6月高考，還有三位一體、自主招生，學(xué)校里現在還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的一個(gè)部門(mén)對這兩塊作深入的研究，而班主任的精力也有限，去年，我就把所有我手頭的資料交給我們的一位家長(cháng)，請他幫助我整理一些我們特別要注意的相關(guān)信息，可以給學(xué)生有指導意義的信息。家長(cháng)覺(jué)得我很信任他，很樂(lè )意的接受了我的任務(wù)，他熬夜了整整半個(gè)月把兩本500多頁(yè)的關(guān)于自主招生和三位一體的資料仔細研讀，并幫我作了整理，把相關(guān)的信息打印出來(lái)進(jìn)行張貼，我還請他為班級學(xué)生作了專(zhuān)題輔導。
由于時(shí)間關(guān)系，從班主任層面我就羅列以上幾點(diǎn)，所有的都是個(gè)人粗淺的做法，班主任工作很瑣碎，每個(gè)人其實(shí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己擅長(cháng)的管理方式，希望兄弟姐妹們能多多提意見(jiàn)和建議，我們多交流，我們一起努力，一起進(jìn)步，讓我們與夢(mèng)想更接近一點(diǎn)。
下面我再簡(jiǎn)單的介紹一下由我負責的金字塔型學(xué)生管理團隊的工作。從去年9月開(kāi)始我在負責原高一年級的部分管理工作。由于班主任工作的繁雜，班主任工作的安排一直是學(xué)校最頭疼的事，自己也剛從班主任隊伍出來(lái)喘氣，我就一直想我怎樣能幫助班主任減輕一些體力上的負擔。從今年2月中旬開(kāi)始我就一直在構思利用學(xué)生的力量來(lái)管理自己，到3月中旬基本構思完成并開(kāi)始前期操作，四月初我們團隊正式開(kāi)展工作。團隊的主要工作是填補學(xué)校里幾個(gè)時(shí)間段軟管理的真空期。一是早自修前、中午、晚自修前，和老師開(kāi)會(huì )期間的自修紀律管理，還有集會(huì )、跑操的管理。年級管理團隊設立團長(cháng)1名、團長(cháng)助理2名、副團長(cháng)6名，組織委員4名，宣傳委員4名，體育委員8名，生活委員4名，樓層長(cháng)5名，然后是每班6名值日班長(cháng)。值日班長(cháng)是由班級自己確定上報，團隊的其他33位成員是通過(guò)自薦和班主任推薦的方式定崗報名，為了公平起見(jiàn)每班保證至少有一名團隊干部，其中團長(cháng)和團長(cháng)助理是通過(guò)演講，有20位大眾評委和3位年級領(lǐng)導共同打分產(chǎn)生的。具體工作如下，在前面提到的幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)班級的當天值日班長(cháng)必須在講臺上管理班級紀律，我們在每個(gè)班級的門(mén)口都設置了一個(gè)值日班長(cháng)掛牌欄和一個(gè)小貼士欄，值日班長(cháng)的名字卡片輪流插在門(mén)口，以便我們團隊干部檢查他們的到位情況和管理效果評分，掛牌制極大地增強了值日班長(cháng)的責任感。門(mén)口的小貼士是用來(lái)貼我們給班級的溫馨提醒，和每周評選出來(lái)的各類(lèi)優(yōu)秀小卡片，例如第一周一樓早讀優(yōu)秀班級，年級最佳班級等。我們既有分平行班和重點(diǎn)班分別評選又有綜合評選，讓所有的班級都有機會(huì )獲得表彰。這個(gè)團隊最大的亮點(diǎn)一是注重對班級對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，二是培養學(xué)生的自主管理能力，三是減輕班主任過(guò)多時(shí)間上的消耗，減輕他們的職業(yè)倦怠感。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的試運行，取得了良好的效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導和廣大師生的好評。這個(gè)項目今年6月被教育局評為xx市教育改革創(chuàng )新項目，9月3日我們年級里召開(kāi)了隆重的表彰會(huì )，表彰了完全由年級學(xué)生管理團隊評選出的各類(lèi)優(yōu)秀，極大地鼓舞了士氣。9月6日的xx日報上我們的團隊工作也作為麗中管理的一個(gè)亮點(diǎn)被作詳細的介紹。不過(guò)，整個(gè)團隊的運行現在還不斷地在完善和改進(jìn)中，希望能更切實(shí)有效地達到我預期的目標。謝謝！
工作交流發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導：
根據會(huì )議安排，下面由我簡(jiǎn)單介紹一下高新園經(jīng)濟普查迎檢工作的準備情況。本輪自經(jīng)濟普查開(kāi)展至今，已經(jīng)過(guò)多輪審核評估，部分數據跟原始數據有著(zhù)較大出入，因此我園重點(diǎn)圍繞“事前準備”和“現場(chǎng)應急”兩方面開(kāi)展迎檢工作。
一、事前準備求細求全
1、對象的分類(lèi)要細
對象的配合程度是迎接檢查的關(guān)鍵，我園組織各個(gè)小區普查員、指導員對本小區范圍的所有對象情況進(jìn)行分析，按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、配合程度等要素進(jìn)行細化分類(lèi)，同時(shí)根據前期清查和普查入戶(hù)情況，安排好現場(chǎng)配合的人員。針對不配合的企業(yè)，需要提前收集好營(yíng)業(yè)執照，用以核對單位名稱(chēng)和統一社會(huì )信用代碼。對于個(gè)別不配合的企業(yè)，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系或者其他方式，想辦法讓檢查組認可我們的數據。
2、一套表對象會(huì )計資料的準備要全
按照方案要求需核查普查對象的會(huì )計核算資料，對于一套表，財務(wù)制度比較規范，我們提前要求企業(yè)做好跟年度財務(wù)狀況表相配套的12月份資產(chǎn)負債表、利潤表和人員工資表，特別是重點(diǎn)核查的從業(yè)人員期末人數、資產(chǎn)總計、負債合計、營(yíng)業(yè)收入（本年支出合計、本年費用合計）等，要跟年報一樣，其他相關(guān)指標按照邏輯性盡量靠近。
二、現場(chǎng)應急求快求準
1、非一套表對象會(huì )計材料的現場(chǎng)突擊要快
非一套表數據我們審核評估后的數據會(huì )計邏輯性不強甚至是沒(méi)有邏輯性，要求企業(yè)會(huì )計提前根據PAD上報的數據對資產(chǎn)負債表和利潤表進(jìn)行熟悉和了解，一旦抽中，盡量在短時(shí)間內能全部做出來(lái)。
2、與對象的溝通要早
我園提早組織村兩委、駐村工作隊和對企業(yè)熟悉的相關(guān)干部、經(jīng)普辦人員組成工作組進(jìn)行培訓，對相關(guān)指標解釋和數據構成進(jìn)行講解，特別是一些能問(wèn)到其他題外的問(wèn)題進(jìn)行模擬，比如資產(chǎn)由哪些組成、從業(yè)人員有沒(méi)有臨時(shí)工等，然后按包片分工，入戶(hù)和對象見(jiàn)面做工作。
3、現場(chǎng)路線(xiàn)的規劃要準
按對象配合程度和數據熟悉程度來(lái)規劃。安排配合好、數據溝通好的先檢查，力爭檢查組留下好印象；把那些配合不好的留到最后，同時(shí)我們工作人員要在旁邊隨時(shí)做好幫忙解釋的準備。
以上是我園在迎接檢查時(shí)的主要思路和做法，不足之處請大家多批評指正，我們也會(huì )借助這次機會(huì )，認真學(xué)習借鑒各地的好經(jīng)驗、好做法，更好地準備迎檢工作。
工作交流發(fā)言稿4
領(lǐng)導和同志們：
根據會(huì )議安排，現就我鎮推進(jìn)水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡(jiǎn)要匯報：
我鎮位于，總面積平方公里，鎮域內地形復雜，地勢起伏較大，屬典型的丘陵地區。境內有向陽(yáng)河一支流紅旗澗流過(guò)鎮區，現有向陽(yáng)水庫一座。因本鎮境內水系復雜，水利興修難度較大，加上投資多，見(jiàn)效慢，往往是干部累的筋疲力盡，群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況，實(shí)現“科學(xué)發(fā)展、富民強鎮”的目標，去年以來(lái)，我鎮在市、縣的堅強領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，狠抓水利重點(diǎn)工程建設，積極推進(jìn)資源水利，傾心構筑民生水利，同步打造生態(tài)水利，各項工作取得了較大進(jìn)展。
一、抓投入，重點(diǎn)工程建設實(shí)現新突破
近年來(lái)，上級主管部門(mén)對我鎮水利事業(yè)高度關(guān)注，市、縣領(lǐng)導多次深入我鎮視察調研，并從資金、政策等方面給予了大力支持，為我鎮水利事業(yè)發(fā)展營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展，2014年，我鎮堅持高起點(diǎn)規劃理念，共投入資金2180萬(wàn)元，對泵站和向陽(yáng)河進(jìn)行了大規模、高標準的改造。在工程規劃上，我們積極向外“借力”，委托市內外有資質(zhì)、信譽(yù)好、理念新的規劃設計單位承擔設計任務(wù)，提高設計質(zhì)量和品位。同時(shí)，對每一項工程，召開(kāi)由專(zhuān)家、鎮政府、村組群眾代表參加的論證會(huì )，提高設計成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標上，我鎮率先實(shí)行明標底招標，同時(shí)規定業(yè)主一律不參加評標，確保招投標工作公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行。在工程監管上，堅持內部質(zhì)量和外觀(guān)質(zhì)量并重，工程效益和生態(tài)環(huán)境并重，逐步實(shí)現了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長(cháng)期發(fā)揮效益一處”的目標。通過(guò)這兩個(gè)工程的實(shí)施，徹底改變了我鎮用水難、灌不上、成本高的困境，特別是通過(guò)向陽(yáng)河的整治，改變了過(guò)去的面貌，改善了水質(zhì)，美化了環(huán)境，提高了我鎮的品位和全鎮人民的生活質(zhì)量，受到了廣大群眾的一致稱(chēng)贊。
二、抓整治，水環(huán)境建設取得新成效
我鎮堅持把解民難、排民憂(yōu)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，傾心實(shí)施了一批老百姓最關(guān)心、最現實(shí)、最直接的水利民生工程，極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過(guò)去，流過(guò)鎮區的紅旗澗，“水臟、水亂、水差、水臭”現象十分突出。為徹底治理好紅旗澗，我們邀請設計院進(jìn)行科學(xué)規劃，將人水和諧的人文理念融入工程建設，進(jìn)行清淤整治和達標建設，打造成一條亮麗的風(fēng)光帶，成為提升我鎮品位的新景觀(guān)，也成為群眾散步休閑的好去處，深受廣大群眾好評。我們還對向陽(yáng)水庫進(jìn)行了擴容、排污，保證了全鎮人民和工業(yè)園區的財產(chǎn)安全，以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入，使我鎮的水利投入由保障安全轉變?yōu)樗h(huán)境保潔，為打造我鎮的五位一體提供了有力的保障。
三、抓創(chuàng )收，水務(wù)地位得到新提升
我們緊緊圍繞治水思路的轉變，及時(shí)調整思路，將工作重點(diǎn)轉移到立足行業(yè)優(yōu)勢，整合水利資源上來(lái)，全方位搞好水利經(jīng)營(yíng)管理。特別是通過(guò)重點(diǎn)工程的實(shí)施，對我們水務(wù)站來(lái)說(shuō)也是一次創(chuàng )收的機遇，我們緊抓這個(gè)機遇，全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟效益，壯大了行業(yè)經(jīng)濟實(shí)力，打造了水務(wù)站的嶄新形象，大大提高了水務(wù)站的地位。
總之，我們在推進(jìn)水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點(diǎn)成績(jì)，但與上級部門(mén)要求和人民群眾期盼仍有一定差距，特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后，我們將繼續抓住重點(diǎn)工程項目這個(gè)重點(diǎn)，圍繞建設新農村目標，立足于“看過(guò)去有位置，看現在有差距，看周邊有壓力”，更加善于從劣勢中搶抓機遇，在優(yōu)勢中培育新的增長(cháng)點(diǎn)，在追趕中跨越，在跨越中爭先，把我們的優(yōu)勢培育起來(lái)，把廣大水利系統干部群眾的積極性凝聚起來(lái)，創(chuàng )造性發(fā)揮出來(lái)，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì )神搞建設，鍥而不舍抓項目，努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻。
工作交流發(fā)言稿5
轉眼間，新的學(xué)期又已開(kāi)學(xué)一月有余。在這樣一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)召開(kāi)今天的班主任工作交流會(huì )，我覺(jué)得，對我來(lái)說(shuō)非常的必要。因為在剛剛過(guò)去的月考中，暴露出了我們班諸多的不足，我正好能借此機會(huì )，總結一下工作，查找一下漏洞，學(xué)習一些經(jīng)驗，為接下來(lái)的工作做好準備。
下面我總結一下我們班最近的情況。我們班本來(lái)有學(xué)生65人。目前64人。開(kāi)學(xué)第二周時(shí)，我們班就有一個(gè)叫劉子銘的同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。開(kāi)始家長(cháng)給出的理由是生病肚子痛，后來(lái)表明孩子有厭學(xué)情緒，我怕孩子是因為在學(xué)校有什么不愉快的經(jīng)歷，一再追問(wèn)原因，給出的理由就是覺(jué)得上學(xué)太苦，太累，沒(méi)辦法堅持學(xué)校的生活。雖然我跟家長(cháng)進(jìn)行了多番的溝通，以及王長(cháng)青主任和我一起去他們家，當面給孩子做思想工作，但都沒(méi)有做通，目前孩子基本確認流失。
紀律方面，學(xué)生表現不夠好，總體反映就是早、午、晚自習課，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性不強，背書(shū)的積極性不高。個(gè)別同學(xué)東張西望，無(wú)所事事，學(xué)風(fēng)不濃，班風(fēng)渙散。在我生病請假期間，班里甚至出現了因為一點(diǎn)小事就約架、打架的情況。雖然兩個(gè)同學(xué)都受到了相應的紀律處分，但是我還是感到了深深的自責，這充分的曝露出了我管理上的漏洞。以前我的一位老校長(cháng)經(jīng)常拿名師魏書(shū)生的事例教育我們，說(shuō)魏書(shū)生老師經(jīng)常外出講學(xué)，無(wú)論他出去多長(cháng)時(shí)間，班里一直照常運作，不會(huì )散亂。這得益于學(xué)生超強的自控能力和強大的班干部團隊。這讓我汗顏，我才請假兩天，班里就亂了套。時(shí)間再長(cháng)點(diǎn)，不難想象將是一副多么不可控的局面。所以我覺(jué)得，以后一定要在班干部的選拔任用，以及學(xué)生的自我管理方面多下功夫。
衛生方面，學(xué)生的表現還算可以，基本上都知道自己的職責所在，什么時(shí)間該干什么，以及衛生區的清掃，班里環(huán)境衛生的保持都不錯，但有一點(diǎn)，那就是只能做到管住自己，當好一天的值日生，不能做到見(jiàn)物彎腰，不在自己周?chē)睦恢乐鲃?dòng)撿，這一點(diǎn)以后繼續加強教育。
下面再說(shuō)一下學(xué)習。不是很好的學(xué)習狀態(tài)，也就注定了不是很理想的成績(jì)。這次考試我們班成績(jì)極不理想，各個(gè)學(xué)科基本都處于中下游水平。究其原因，也無(wú)外乎就是學(xué)生底子薄、基礎差、態(tài)度不夠端正、付出的努力不夠多等原因。在此，我也不做過(guò)多的贅述。我只說(shuō)一下我將來(lái)的打算。
首先，狠抓紀律，讓紀律為學(xué)習保駕護航。管住班里那幾個(gè)經(jīng)常犯錯誤的同學(xué)，抓典型，并結合家長(cháng)，狠狠管理，剎住歪風(fēng)邪氣，形成充滿(mǎn)正義的班風(fēng)。
其次，抓學(xué)習。我要多看管，自習課和其他課勤轉教室，對不認真學(xué)習的同學(xué)，狠狠批評，結合本次月考，對進(jìn)步的，以及成績(jì)優(yōu)異的大力表?yè)P，對退步的、成績(jì)不理想的，也要單獨座談，結合家長(cháng)，查找原因，以促進(jìn)他們提高。
然后就是自我反省。我深知自己擔任數學(xué)教師很不合格，因為自身知識儲備不多，經(jīng)驗不足。以至于講課時(shí)不能做到信手拈來(lái)，游刃有余。說(shuō)起來(lái)很慚愧，教學(xué)過(guò)程中，偶爾還會(huì )出現知識上的錯誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導我，幫助我。才使成績(jì)雖然不理想，但也沒(méi)有拉后太多。今后我一定多學(xué)習，虛心請教，爭取減少知識盲區，多儲備知識，為今后的教學(xué)工作，做好鋪墊。
都說(shuō)"嚴師出高徒"我覺(jué)得我的班級管理可能缺了一個(gè)"嚴"字。平時(shí)，考慮到都是一些14、5歲的孩子，能原諒的就原諒了，能不叫家長(cháng)的就不叫了。但是，我的寬容，并沒(méi)有換來(lái)他們對等的理解，而是得過(guò)且過(guò)，懶散盲從�？磥�(lái)我還是高估了他們的情傷。今后，我一定加強管理，對自己和學(xué)生都提高一個(gè)要求標準，爭取以后的工作中，方方面面都能有所提高，在上一個(gè)新臺階。
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