關(guān)于導師發(fā)言稿（通用14篇）
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于導師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
導師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì )上作為導師代表發(fā)言，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì )的意義不僅在于使新員工快速的成長(cháng)和成熟，也是對我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸，是院長(cháng)的高瞻遠矚為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習的平臺，我們導師會(huì )時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個(gè)隆重的“拜師會(huì )”上，我想代表在座的指導老師們，向醫院和新員工承諾：我們作為師傅，定會(huì )言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領(lǐng)導放心，請各位學(xué)員放心——我們定會(huì )將自己積淀的工作經(jīng)驗和心得毫無(wú)保留地傳給新學(xué)員；更有效地促進(jìn)醫院的醫技醫德發(fā)展，在新員工遇到困難時(shí)，我們定會(huì )攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到醫療事業(yè)中去。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫院，人才濟濟,藏龍臥虎！以我們的劉院長(cháng)為首，個(gè)個(gè)是精英。我們相信，有醫院領(lǐng)導的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，成為醫院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫護人員。
最后，讓我們在劉院長(cháng)的正確領(lǐng)導下，新老員工攜起手來(lái)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫院輝煌的明天！謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！首先，請允許我代表全體導師對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊伍的門(mén)檻表示最衷心的祝賀！作為一個(gè)年輕的導師，今天，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結合我這幾年培養研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實(shí)現個(gè)人理想，實(shí)現自我價(jià)值的過(guò)程中，面臨著(zhù)一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、明確定位目標
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀(guān)事實(shí)，我也不反對，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺的，如果我們僅僅是功利性非常強地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠，明確目標，通過(guò)三年的學(xué)習，使自己的知識、素質(zhì)和能力真正達到研究生的要求，更好地報答家長(cháng)、回報母校、貢獻社會(huì )。
二、正確對待學(xué)習
我們大家選擇了繼續攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而刻苦學(xué)習與研究是實(shí)現這一目標的唯一途徑。我們在學(xué)習知識過(guò)程中，總是習慣于判斷知識是否有用，往往因抱怨什么知識沒(méi)有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習的借口。其實(shí)，對待知識，只要它沒(méi)有危害，我們就應該積極學(xué)習，因為，在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識是最有競爭力的資本。
三、冷靜看待問(wèn)題
大家都有不同的學(xué)習和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀(guān)、是非觀(guān)，現在，你們又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì )面臨一些新的問(wèn)題。面對新環(huán)境的問(wèn)題，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現在環(huán)境的缺點(diǎn)比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習，應該正確看待問(wèn)題，抓住主流。有位學(xué)者說(shuō)得好，時(shí)間和金錢(qián)都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來(lái)。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團結同學(xué)
進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀(guān)點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復雜，處理不好將嚴重影響學(xué)習。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，如果你總是看到別人的缺點(diǎn)，你就很難與別人合作；而你常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現定律，而需要大家具有“團隊精神”。哪里有團隊，哪里就有成功。團結同學(xué)，樹(shù)立團隊意識，仍然是我們的要鍛煉的基本功。
五、主動(dòng)配合導師
研究生階段的學(xué)習是在固定導師的指導下完成的，你們既在學(xué)習，同時(shí)也在工作；導師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)還是教學(xué)相長(cháng)的關(guān)系，將會(huì )數年相伴。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導師學(xué)術(shù)生命的擴展和延續。這樣，你們就可能會(huì )面臨著(zhù)個(gè)人興趣和導師研究方向要求的矛盾問(wèn)題。有一種觀(guān)點(diǎn)認為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì )的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì )選擇為前提的。導師所承擔的科研課題往往是因社會(huì )需要而立項的，你們參與到導師的研究中，就是在滿(mǎn)足社會(huì )的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來(lái)選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì )價(jià)值，因為自己不感興趣的事情也許正是社會(huì )所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導師，導師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生，因為我們一直保持著(zhù)最親密的關(guān)系，當我有成功的喜悅時(shí)，我希望與他分享，當我事業(yè)中遇到困難時(shí)，我想到向他請教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵著(zhù)我努力成為一名合格的導師。同學(xué)們，今天我是代表導師們發(fā)言，不能光對你們提要求，在這里，我也代表各位導師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì )嚴格要求自己，精心指導，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位導師、老師們：
首先感謝青年教師的信任，給我們當導師的機會(huì )。同時(shí)，感謝導師團的信任，給我代表導師的發(fā)言的機會(huì )。真誠地感謝！也讓我代表導師團對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會(huì )的成立表示熱烈的祝賀！
我發(fā)言談兩個(gè)方面：
1、認識（對學(xué)�！鞍輲熃Y對”工作的認識）
目前，我校教師隊伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內參加工作的青年教師22名，占全�？倲档�20%，占教學(xué)人員30%。一個(gè)教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專(zhuān)家型這樣四個(gè)階段。為使青年教師能早日熟練規范、站穩講臺、順利過(guò)關(guān)，成為合格教師，亟需加大對青年教師的培訓力度。而“拜師結對”是一種見(jiàn)效快、易操作的師資培訓方式，也是一項加強師資隊伍建設的有效措施。新老結對，可以互助共提高。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息，青年教師考慮問(wèn)題的思路也會(huì )給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學(xué)科知識，而是缺工作經(jīng)驗；不缺工作熱情和成功欲望，而是缺專(zhuān)業(yè)體驗。老教師可以把自己多年實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。最重要的是，新老教師結對既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時(shí)也
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結果，必然帶來(lái)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項工作功在當代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。
2、打算（以導師工作的打算）
當上了導師，倍感責任重大，身怕有負學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過(guò)程中，采用微格教學(xué)的培訓方法，從教師的十大技能（導入、語(yǔ)言、講解、演示、板書(shū)、提問(wèn)、教態(tài)變化、反饋強化、組織教學(xué)、結束）等技能入手，夯實(shí)基礎，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專(zhuān)家型教師。
光明的未來(lái)以現在為起點(diǎn)，贏(yíng)得了青年就贏(yíng)得了未來(lái)。讓我們全校同心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。把自己簡(jiǎn)單的工作做好，把自己重復的工作做到極致。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師！
謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好！非常榮幸代表所有后備人才導師在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表所有后備人才人員和導師，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
今天，我是懷著(zhù)一種忐忑的心情做為導師代表來(lái)發(fā)言，因為我覺(jué)得自己距離導師這個(gè)稱(chēng)號還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在領(lǐng)導的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門(mén)的主管，同時(shí)我的人生也在逐漸成長(cháng)。對于做為一名合格的導師去幫助公司中這些更年輕的未來(lái)的主力軍，我也還在不斷的探索當中。所以我忐忑。但是既然公司和領(lǐng)導給了我這份信任，那么我做為回報，就在這里簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
1、認清導師工作在整個(gè)管理工作中的重要性。對公司后備人才的培養是整個(gè)企業(yè)持續競爭力的發(fā)動(dòng)機。導師的工作重在觀(guān)念的改變，不僅僅是要教會(huì )員工怎么做，而是激勵員工使他們成長(cháng)為熱愛(ài)工作，挑戰自我，有責任感，使命感的人。要改善后備人才的思想意識，也就是我們常說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
2、公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導師的培訓工作如何開(kāi)展。要建立有效的后備人才培養體系，強化員工各方面的培訓，充分發(fā)揮培訓對員工的積極正面作用。
3、后備人才做為公司的一個(gè)群體有其特殊性，還應根據公司對于這些員工的具體需求制定不同的培養計劃，這一工作就奮戰在公司不同崗位的導師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經(jīng)驗傳授給這些員工并幫助他們引導他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用。
最后，我代表所有后備人才導師再次感謝各位領(lǐng)導和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!
導師發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導，各位同志，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!能有機會(huì )作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實(shí)，我和你們一樣，也曾是xx的學(xué)子。xx年前，我考入xx大學(xué)xx系，我當時(shí)是絕沒(méi)有想到有一天我會(huì )以一個(gè)新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時(shí)間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個(gè)人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長(cháng)已經(jīng)說(shuō)了很多，我就做一點(diǎn)小小的補充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專(zhuān)業(yè)導師，不止一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)過(guò)：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著(zhù)對大學(xué)自由的向往支撐下來(lái)的�！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺(jué)，也不再有人叫你起床了。說(shuō)實(shí)在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現了。在座的各位能考上南開(kāi)大學(xué)可能學(xué)習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標，很可能只要臨時(shí)抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當然也有選擇做學(xué)渣的權利。這是大學(xué)的自由嗎?沒(méi)錯!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨立。
從今天開(kāi)始起，你要習慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒(méi)有教材，你要習慣于不同的老師對同一個(gè)問(wèn)題的解讀大相徑庭，你要習慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習慣于“不唯上，不唯書(shū)”，不再死盯著(zhù)一個(gè)角度看問(wèn)題。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)，如南開(kāi)者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會(huì )過(guò)時(shí)的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個(gè)思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來(lái)源于獨立的人格。那么要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺(jué)得剛才xx院長(cháng)說(shuō)的積極主動(dòng)的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)什么是積極主動(dòng)的學(xué)習方式?我想，積極主動(dòng)的學(xué)習方式首先在于不滿(mǎn)足于在課堂上所聽(tīng)講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動(dòng)的學(xué)習方式可以從主動(dòng)的尋找答案開(kāi)始。然后，發(fā)展為主動(dòng)的形成自己的問(wèn)題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書(shū)目，拓展書(shū)目的線(xiàn)索。不要用搜索引擎去應付作業(yè)，也不要從教科書(shū)上尋找標答。走進(jìn)圖書(shū)館翻閱一番，在翻閱的過(guò)程中你會(huì )形成自己的.答案，更重要的是形成自己的問(wèn)題，不要放過(guò)這些問(wèn)題，接著(zhù)翻閱，接著(zhù)思考，即使你暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題，“無(wú)故亂翻書(shū)”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒(méi)有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書(shū)，再多讀的過(guò)程中形成自己的問(wèn)題，有了自己的判斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對于各位一生而言，遠比成績(jì)單上的A+更重要。
除了學(xué)習之外，我還想囑咐各位的一點(diǎn)是，在自由與獨立之余，你要學(xué)會(huì )寬容。胡適先生說(shuō)：“寬容與比自由更重要�！币驗闆](méi)有寬容就沒(méi)有多元，沒(méi)有多元，何談自由?我們要學(xué)會(huì )尊重別人的思想，學(xué)會(huì )尊重別人的選擇，學(xué)會(huì )理解別人的情感，學(xué)會(huì )與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個(gè)人字。古人說(shuō)“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說(shuō)“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們xx學(xué)院的院訓說(shuō)“xx”——拋開(kāi)人格的培養，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價(jià)值將無(wú)從談起。
今天我想說(shuō)的還有很多，但時(shí)間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時(shí)間，我想xx的老師愿時(shí)刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開(kāi)始的時(shí)候在VCR里展示的那樣，你們，正站著(zhù)夢(mèng)開(kāi)始的地方。謝謝各位!
導師發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、同事：
大家上午好！
為加速青年職工成長(cháng)成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團隊建設氛圍，公司開(kāi)展了“導師帶徒”的活動(dòng)。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結合，從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際工作能力，充實(shí)公司技術(shù)隊伍，全面增強公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動(dòng)中擔任導師，開(kāi)始為期一年的“導師帶徒”。作為導師，本人將根據工作目的、要求，結合導師的“八項職責”，制定具體的培訓計劃，將我掌握的專(zhuān)業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無(wú)保留地傳授給我的“徒弟”�，F結合計劃合同管理工作特點(diǎn)，與各位交流一下參加“導師帶徒”活動(dòng)的一些想法，及如何充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認識上，知識體系較為松散，自身應借此機會(huì )進(jìn)行系統地總結和梳理，明確在工作中應具備的理論知識及其指導作用。這樣既可促進(jìn)自身提高，又列出了教學(xué)大綱。
計劃合同管理工作，重點(diǎn)傳授、學(xué)習內容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規和技術(shù)標準、公司規章制度、合同體系、造價(jià)規程、預算定額、軟件應用等。學(xué)習宜采取自學(xué)和指導相結合的方式，對于學(xué)習中遇到的困惑，或者與日常工作相沖突的問(wèn)題，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”精神。在學(xué)習過(guò)程中不斷總結和記錄，從而做到“會(huì )學(xué)”和“學(xué)會(huì )”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎的同時(shí)，“導師”更重要的職責應是幫助“徒弟”開(kāi)展工作，提高實(shí)際工作技能。
荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！备嬖V我們在學(xué)習過(guò)程中要注重實(shí)踐。只有將理論應用于實(shí)際工作中，才能做到“學(xué)有所用”，并在用的過(guò)程中對掌握的理論知識進(jìn)行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無(wú)保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。
合同、造價(jià)管理工作更多時(shí)候表現為協(xié)商性，工作能力更多的體現在對范本、定額、規程的靈活應用，因此，對“徒弟”的幫重點(diǎn)體現在做上，工作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三是做好帶，即身教。
公司開(kāi)展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)，能快速的讓新進(jìn)的員工成長(cháng)起來(lái)，能建設一支“兵強馬壯”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個(gè)臺階。這就要導師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。
1、明確目標。
一年的“導師帶徒”時(shí)間不能虛度，在制定培訓計劃的時(shí)候，就要確定具體的培訓目標，每個(gè)季度對照培訓計劃對徒弟進(jìn)行考核，了解徒弟在實(shí)際工作開(kāi)展中的表現。動(dòng)態(tài)地掌握培訓效果，及時(shí)糾正培訓過(guò)程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓任務(wù)。在現場(chǎng)實(shí)習的半年時(shí)間里，將每周定期組織交流。
2、樹(shù)立榜樣。
榜樣的力量是無(wú)聲的，無(wú)窮的。只有自身展現出愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，才能潛移默化地引導和影響他人。導師們嚴謹認真的工作態(tài)度，必然會(huì )對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現出導師的工作水準和精神風(fēng)貌。因此，作為導師，不僅應在業(yè)務(wù)上擔當起“導師”的稱(chēng)號，還應在思想品行方面嚴格要求自己，做好思想教育工作，引導“徒弟”樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，爭取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、“導師帶徒”，既是導師的榮幸，也是責任，結合自身成長(cháng)的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點(diǎn)建議：
一是德為先，要謙虛、謹慎、切勿浮躁，有責任心。團隊文化是公司成長(cháng)的基石，作為企業(yè)的一員，應依托團隊、依托項目、依托實(shí)踐，服從組織的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做好“接班人”。
二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實(shí)踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點(diǎn)，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、學(xué)藝在個(gè)人，只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實(shí)現量變向質(zhì)變的轉化，脫穎而出。三是多專(zhuān)業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來(lái)的自己，公司安排的半年的現場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)非常好，可以很好的接觸多崗位的內容，為后續發(fā)展打好基礎。本人從事過(guò)測量、資料、結構、合同、預算、設計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“專(zhuān)”與“全”的結合。四是實(shí)踐與理論相結合，勇于創(chuàng )新，勿固化思維。你們都擁有4—7年的高等教育經(jīng)歷，應該說(shuō)具有很高的理論素養，具有創(chuàng )新的潛力。結合公司的“二次創(chuàng )業(yè)”目標，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術(shù)創(chuàng )新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導師”的我，對于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒(méi)有根據新的形勢不斷提高和創(chuàng )新。在“導師帶徒”過(guò)程中，也應允許“徒弟”求新、求變，通過(guò)年輕人的開(kāi)創(chuàng )性思維打破自己的一些傳統方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng )新意識。
“三人行、必有我師”。最后，希望在本次“導師帶徒”活動(dòng)中，能創(chuàng )建學(xué)習型組織和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導師”和“徒弟”亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步！
謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇7
下午好！
記得很多年以前，也是在同樣的場(chǎng)合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當時(shí)引用過(guò)孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規律。一個(gè)真正富有智慧的人才不會(huì )迷失自我。
仁者不憂(yōu)：要求我們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)真正富有愛(ài)心的人才不會(huì )憂(yōu)懼一時(shí)的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽(tīng)課勇于探討勇于創(chuàng )新。一個(gè)真正勇敢的人才不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來(lái)到學(xué)校從事教育事業(yè)沒(méi)有底氣沒(méi)有信心，社會(huì )上也把很多問(wèn)題一味推給學(xué)校推給教育，有人問(wèn)我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問(wèn)題還是社會(huì )的問(wèn)題。盧校長(cháng)一直遵循教育規律，帶領(lǐng)我們扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，可是社會(huì )上一切惟分數論，有的學(xué)校狀如監獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長(cháng)自費貼出尋人啟事，居然沒(méi)有多少人來(lái)譴責！我要問(wèn)：這是教育問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說(shuō)：年輕老師們，你們應該為來(lái)到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會(huì )發(fā)現：這是一所有生命的學(xué)校，一所有溫度的學(xué)校，xx高中的優(yōu)良文化傳統就是這樣代代相傳，生生不息！
人們常說(shuō)：錦上添花易，雪中送炭難，在年輕老師最需要我們的時(shí)候，作為導師的我們能夠伸出手來(lái)支撐他們一把，我要問(wèn)：還有比這更溫暖更有意義更有價(jià)值的事嗎？
真的，促進(jìn)年輕老師成長(cháng)很多時(shí)候不能只問(wèn)金錢(qián)多否，而要問(wèn)問(wèn)：良心安否？我們怎么忍心看著(zhù)年輕老師多少次的跌倒在路上，我們怎么忍心看著(zhù)學(xué)校的優(yōu)良傳統就在我們手中斷絕？
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現的缺點(diǎn)，畢竟我們也曾年輕過(guò)。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進(jìn)班聽(tīng)課，我們也能多去聽(tīng)聽(tīng)他們的課，多提建議，做到師徒相長(cháng)。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯xx老師老師，你們在我最困難的時(shí)候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師，你們用你們漂亮的業(yè)績(jì)成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽(yù)稱(chēng)號來(lái)自我的學(xué)生；我希望，這是最后一次作為典型在學(xué)校大會(huì )發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導師帶徒活動(dòng)”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高�！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多學(xué)習師傅的技能操作方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(cháng)！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我承諾：我們會(huì )按照師傅安排的計劃，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的技能水平。誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習方法；成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習目的。我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”
來(lái)到兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了挑戰與磨礪。還記得第一次到施工現場(chǎng)，第一次與甲方、監理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時(shí)間里，我從領(lǐng)導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺(jué)得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會(huì )的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，督促著(zhù)我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專(zhuān)業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨�，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。
曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�，渴望進(jìn)步、渴望成長(cháng)的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個(gè)特別的場(chǎng)合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會(huì )努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認真學(xué)習，虛心請教，并在現場(chǎng)實(shí)踐中靈活運用。我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長(cháng)起來(lái)，為中心的發(fā)展貢獻自己的力量！最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利！
歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會(huì )的我們收獲很多，不僅從專(zhuān)業(yè)技能方面充實(shí)著(zhù)自己，也在學(xué)習做人的道理。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�，我們帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)熱情，我們的求學(xué)之路依然很漫長(cháng)。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng )造的學(xué)習成長(cháng)機會(huì )！
“傳道，授業(yè)，解惑�！�，導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習。我們需要指點(diǎn)，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。人生的每一個(gè)腳步我們都在成長(cháng)，我們總能遇見(jiàn)新東西，而這中間的認知過(guò)程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著(zhù)重要作用。在理論結合實(shí)踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問(wèn)題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們缺乏熟悉，無(wú)法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來(lái)準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津，我們不會(huì )再獨自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低�！�，我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會(huì )，虛心的向我們的導師學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無(wú)論是工作的缺點(diǎn)，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，努力改善自己的短處。
我們相信，通過(guò)導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，最后向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
導師發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì )上作為導師代表發(fā)言，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì )的意義不僅在于使新員工快速的成長(cháng)和成熟，也是對我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸，是院長(cháng)的高瞻遠矚為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習的平臺，我們導師會(huì )時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個(gè)隆重的“拜師會(huì )”上，我想代表在座的指導老師們，向醫院和新員工承諾：我們作為師傅，定會(huì )言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴謹”。請領(lǐng)導放心，請各位學(xué)員放心——我們定會(huì )將自己積淀的工作經(jīng)驗和心得毫無(wú)保留地傳給新學(xué)員；更有效地促進(jìn)醫院的醫技醫德發(fā)展，在新員工遇到困難時(shí)，我們定會(huì )攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到醫療事業(yè)中去。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫院，人才濟濟，藏龍臥虎！以我們的劉院長(cháng)為首，個(gè)個(gè)是精英。我們相信，有醫院領(lǐng)導的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，成為醫院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫護人員。
最后，讓我們在劉院長(cháng)的正確領(lǐng)導下，新老員工攜起手來(lái)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫院輝煌的明天！
謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！今天我們集聚一堂，召開(kāi)實(shí)施“師帶徒”活動(dòng)一年來(lái)的總結及新職員拜師大會(huì )，作為“師帶徒”實(shí)施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建“師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實(shí)施一年來(lái)，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動(dòng)中如魚(yú)得水，快速提升自己。
第一點(diǎn)我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動(dòng)，作為徒弟我們都是剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長(cháng)迫切需要一種途徑和方法，就在這時(shí)“師帶徒”活動(dòng)來(lái)到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會(huì )，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動(dòng)中保持一定的靈活度，在活動(dòng)中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚(yú)，合理靈活的運用我們身邊的每一點(diǎn)資源，孔老夫子也說(shuō)過(guò)，三人行，必有我師焉也就是此意吧！
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，最終如何實(shí)現關(guān)鍵點(diǎn)在做上，俗話(huà)說(shuō)的好心動(dòng)不如行動(dòng)，語(yǔ)言是最蒼白的，行動(dòng)才能證明一切，說(shuō)的好不如做的好，所以第二點(diǎn)我說(shuō)行動(dòng)。行動(dòng)者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們在把握好這兩個(gè)度的同時(shí)，還要一步一個(gè)腳印踏實(shí)鏗鏘的向前走，工作中謹聽(tīng)師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問(wèn)，尋根問(wèn)底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng )新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個(gè)人見(jiàn)解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動(dòng)中書(shū)寫(xiě)《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇11
敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建導師帶徒這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來(lái)到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了挑戰與磨礪。還記得第一次到施工現場(chǎng)，第一次與甲方、監理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時(shí)間里，我從xxx的領(lǐng)導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺(jué)得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會(huì )的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，督促著(zhù)我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專(zhuān)業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨�，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領(lǐng)導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開(kāi)展“師帶徒”傳幫教活動(dòng)，充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導對員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠矚的舉措。
在這項活動(dòng)中，作為師傅，我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長(cháng)計劃，讓他們在學(xué)習與實(shí)踐中，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
在生活中，遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個(gè)大家庭。
項目給了我們這樣一次機會(huì )，我們一定好好把握，決不會(huì )做固步自封的師傅。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協(xié)議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動(dòng)無(wú)論是對師傅，還是對徒弟都是教學(xué)相長(cháng)的促進(jìn)。我相信通過(guò)自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習各自的長(cháng)處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂(lè )。在有限的時(shí)間里，爭取更大的成績(jì)。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自?shī)^蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫(huà)中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導、同事身體健康、天天快樂(lè )，愿我們的項目越來(lái)越好!謝謝大家！
導師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們、同事們：
大家晚上好，我是中鐵城建集團第一工程有限公司20xx屆新學(xué)員，很高興能在這次會(huì )議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，同時(shí)也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)光荏苒，轉眼間我們踏出了大學(xué)的校門(mén)，從此離開(kāi)了理論的課堂，開(kāi)啟了實(shí)踐的征程。但是，剛走出大學(xué)校園的我們身上存在著(zhù)很多不足，我們雖然在大學(xué)里進(jìn)行了理論學(xué)習，但是我們卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但是身上卻還有著(zhù)從學(xué)校里帶來(lái)的書(shū)生氣。我們深知，和領(lǐng)導同事們相比，我有太多的差距。我的一些技術(shù)觀(guān)念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著(zhù)深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。這些，都需要我們去挖掘，去學(xué)習。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在以后的工作中中，我們一定會(huì )虛心學(xué)習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識技藝。通過(guò)師傅們的言傳身教，迅速成長(cháng)，挑起大梁，獨擋一面。我們會(huì )制定好計劃，明確方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們會(huì )虛心向你們學(xué)習，真誠地向你們請教。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，認真學(xué)習，盡快提高自身水平。
“樹(shù)不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我們需要虛心向師傅們請教，另一方面，也懇請師傅們對我們嚴格要求，多多指出我的缺點(diǎn)，多多提供寶貴的意見(jiàn)和建議。師傅們，可能之前你們也帶了徒弟，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，然后加以改正。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。同時(shí)，我還想說(shuō)，在座的各位領(lǐng)導，師兄師姐們，你們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長(cháng)，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng )輝煌！
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
導師發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事
大家好！今天我們集聚一堂，召開(kāi)實(shí)施“師帶徒”活動(dòng)一年來(lái)的總結及新職員拜師大會(huì )，作為“師帶徒”實(shí)施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建“師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實(shí)施一年來(lái)，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動(dòng)中如魚(yú)得水，快速提升自己。
第一點(diǎn)我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動(dòng)，作為徒弟我們都是剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長(cháng)迫切需要一種途徑和方法，就在這時(shí)“師帶徒”活動(dòng)來(lái)到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會(huì )，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動(dòng)中保持一定的靈活度，在活動(dòng)中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚(yú)，合理靈活的運用我們身邊的每一點(diǎn)資源，孔老夫子也說(shuō)過(guò)，三人行，必有我師焉也就是此意吧！
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，最終如何實(shí)現關(guān)鍵點(diǎn)在做上，俗話(huà)說(shuō)的好心動(dòng)不如行動(dòng)，語(yǔ)言是最蒼白的，行動(dòng)才能證明一切，說(shuō)的好不如做的好，所以第二點(diǎn)我說(shuō)行動(dòng)。行動(dòng)者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們在把握好這兩個(gè)度的同時(shí)，還要一步一個(gè)腳印踏實(shí)鏗鏘的向前走，工作中謹聽(tīng)師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問(wèn)，尋根問(wèn)底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng )新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個(gè)人見(jiàn)解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動(dòng)中書(shū)寫(xiě)《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
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