讀書(shū)交流的發(fā)言稿（精選5篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讀書(shū)交流的發(fā)言稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)交流的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)指導我們的工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天我跟大家交流三個(gè)話(huà)題：
一是關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)問(wèn)題。
首先我們要澄清一個(gè)認識，有個(gè)別的家長(cháng)總以為教育孩子是學(xué)校的事情，孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉，不聞不問(wèn)。這樣的觀(guān)點(diǎn)其實(shí)是錯誤的，現在的社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了全民皆教的時(shí)代，前一陣子，我去江蘇寶應學(xué)習的時(shí)候，就被那里家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視所深深感動(dòng)，天色都已經(jīng)暗下來(lái)了后，我還能從學(xué)�？吹胶芏嗉议L(cháng)陸續地接走他們孩子，原來(lái)他們是讓老師給孩子補課，在那里的幾天，天天都能看到這樣的情況，我都在想，如果在我們這兒，肯定很多家長(cháng)該埋怨了：“放學(xué)了怎么還不讓我的孩子回家吃飯，至于學(xué)習，吃了飯后再學(xué)也不為遲��！”據那里的專(zhuān)家介紹，他們那里是老師不急，家長(cháng)倒是急，星期天，幼兒園的孩子家長(cháng)都急著(zhù)給孩子報班學(xué)習，難怪那里的教育質(zhì)量高，學(xué)生升學(xué)和成才率很高。這剛好跟我們這里相反，老師急著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)上不去，可有的家長(cháng)卻不以為然。
家庭教育是孩子成長(cháng)的最重要的一種教育，其實(shí)我們學(xué)校很多教師的孩子學(xué)習成績(jì)都非常好，習慣也非常好，原因是老師們都很關(guān)注孩子的學(xué)習，每天都認真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個(gè)明顯的例子。這個(gè)學(xué)期，我出去學(xué)習了一周，參加賽講又耽誤了一周，對我的孩子的家庭作業(yè)的輔導沒(méi)有跟得上。雖然他是跟著(zhù)爸爸和奶奶，但奶奶是不同于父母的，她根本管不下孩子，特別是還會(huì )嬌慣孩子，所以孩子的學(xué)習一下子跌了下來(lái)。讓我沒(méi)有想到的是，這次中考孩子的數學(xué)成績(jì)竟然成了班級倒數第一�？吹浇Y果的那好幾個(gè)晚上，我都失眠了，我在批評孩子的同時(shí)，也不停地自責，我太失職了，我沒(méi)有認真看過(guò)孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問(wèn)過(guò)我們老師中孩子成績(jì)比較好的，他們都有一個(gè)答案，那就是每天晚上認真地指導孩子完成家庭作業(yè)。聽(tīng)了他們的話(huà)，我的懊悔就更深了。
其實(shí)很多成功孩子都是家庭教育的結果，比如哈佛女孩劉玉婷，就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學(xué)家愛(ài)迪生，他小的時(shí)候曾被老師趕出了學(xué)校，但他卻在母親的精心教導下，最后成為世界聞名的大發(fā)明家。
我們家長(cháng)怎么輔導學(xué)生的家庭作業(yè)呢？看學(xué)生做得對不對，不對，就打出來(lái)�？磳W(xué)生寫(xiě)得好不好，不好就要撕掉。
二是關(guān)于做人的問(wèn)題。
越來(lái)越多的家長(cháng)現在也都認識到了對孩子思想品德的教育，教育其實(shí)就是讓學(xué)生先成人，再成材。一個(gè)思想道德意識敗壞，品行不端的人，很難做成大學(xué)問(wèn)，當然也就不能成長(cháng)為國家的有用之才。就像陶行知說(shuō)的那樣，道德越壞，做惡越多。
雖然我們的認識都是到位的，但面臨在我們面前的形勢依然不容樂(lè )觀(guān)�，F在大多是獨生子女，對孩子的過(guò)分溺愛(ài)，導致我們往往忽視了學(xué)生的思想道德。很多孩子目無(wú)師長(cháng)、隨意頂撞謾罵老師，和同學(xué)因一點(diǎn)的小事情，就要分個(gè)高下，大打出手。作為家長(cháng)惟恐自己的孩子在學(xué)校吃虧了，往往教孩子一些不正確的防范意識等。我們很難相信，這樣的孩子將來(lái)能干出一番事業(yè)，這樣的學(xué)生又怎能擔負起建設祖國、振興祖國的歷史重任呢？
因此，我們從長(cháng)遠的角度來(lái)看，必須要重視學(xué)生的做人。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有一天課堂一個(gè)孩子在上課的時(shí)候和別人在聊天，結果被老師發(fā)現了，他就頂撞和侮辱老師，當著(zhù)全班同學(xué)的面，給老師個(gè)下不了臺。還有的孩子把班級剛剛發(fā)下榮譽(yù)證給撕碎了等等，這些事雖然小，卻反映了一個(gè)孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長(cháng)都要珍視這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴教育時(shí)機，緊緊抓住，對他們進(jìn)行適時(shí)的教育，使他們逐漸融入到社會(huì )這個(gè)大家庭中，做一個(gè)講文明、懂禮貌、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
三是讀書(shū)的問(wèn)題。
在今年的暑假中，我們班級響應學(xué)校的號召，積極參與到校信通組織的書(shū)香班級評選活動(dòng)中，最后獲得了書(shū)香班級的稱(chēng)號，獲得了價(jià)值500元的34本精美圖書(shū)。其中王藝旋、薛夢(mèng)娜、李榮昊、張少斌等幾個(gè)同學(xué)做出巨大的努力。
讀書(shū)是一件非常有意義的事情，它關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展，一位家長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要讓他的孩子養成良好的讀書(shū)習慣，他就心滿(mǎn)意足了。其實(shí)愛(ài)讀書(shū)的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，也就能獲得終生的幸福。
我們學(xué)校的讀書(shū)很早就已經(jīng)推廣開(kāi)來(lái)，今天又進(jìn)行了新教育實(shí)驗，將晨誦、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內容就是我們今天進(jìn)行晨誦的內容，我們每個(gè)星期都要進(jìn)行一次，每次老師都要精心地挑選，然后組織學(xué)生誦讀。針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們主要進(jìn)行整本書(shū)閱讀，我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》，截止現在，我們已經(jīng)對這本書(shū)交流了兩次，我和學(xué)生都讀到了97頁(yè)。每一次我都要求孩子摘抄、寫(xiě)感悟，當然也邀請家長(cháng)寫(xiě)感悟，雖然是增加的了家長(cháng)的負擔，但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中，我發(fā)現咱們班大多家長(cháng)都已經(jīng)寫(xiě)出了感悟。有的還寫(xiě)得相當感人，例如孫月家長(cháng)、張少斌、張東昭家長(cháng)、王海如家長(cháng)等。有了家長(cháng)的參與，我發(fā)現我們的孩子讀書(shū)的質(zhì)量提高了，我非常高興。
當然我也和孩子一起讀，讀了以后我也把自己的讀書(shū)感悟發(fā)表在論壇上，我還及時(shí)地將咱們整本書(shū)閱讀的情況上傳到論壇上。
我想說(shuō)的是，我們每個(gè)家長(cháng)其實(shí)都可以登陸這個(gè)論壇
�。�、家長(cháng)要注冊，
�。�、家長(cháng)要把自己寫(xiě)的感悟發(fā)到論壇上，還可以對老師或者同學(xué)上傳的文章進(jìn)行評論
另外還可以尋找校信通博客，找到我們班級的博客圈
�。�、 建立自己的博客，每天和孩子寫(xiě)博，爭取當家長(cháng)博腕
�。�、 評論大家的文章，互相交流和學(xué)習
�。�、 和孩子一起寫(xiě)博，爭當書(shū)香家庭。
讀書(shū)交流的發(fā)言稿2
各位老師：
大家下午好！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書(shū)對于我們的成長(cháng)的意義顯而易見(jiàn)�！白x一書(shū)，增一智”。其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)在思索中成長(cháng)的過(guò)程。王曉春老師寫(xiě)的《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū)。全書(shū)包括在線(xiàn)征集的100個(gè)教育案例，以及王曉春老師的精辟點(diǎn)評，讀來(lái)讓我受益匪淺。
全書(shū)分為五個(gè)部分，分別就“教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系、管理問(wèn)題”的當前在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育中普遍存在的熱門(mén)的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評和剖析。這100個(gè)案例，涉及小學(xué)教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問(wèn)題：如上課說(shuō)閑話(huà)、自私自利、不寫(xiě)作業(yè)、注意力不集中……對其中的每一個(gè)問(wèn)題，王老師都深入淺出，入情入理地給予耐心的解答，這個(gè)解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會(huì )用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問(wèn)題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問(wèn)題的啟發(fā)，更對自己的思維方式有一個(gè)反思。
其中有一句話(huà)讓我記憶深刻“有的教師盲目相信師愛(ài)的力量，以為教師只要愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一感激，就會(huì )改正缺點(diǎn)，一切就ok了�？墒乾F在的孩子由于家庭的溺愛(ài)，感恩心態(tài)越來(lái)越淡薄。你想，你關(guān)愛(ài)再多，能超過(guò)家長(cháng)嗎？家長(cháng)關(guān)愛(ài)了那么長(cháng)時(shí)間，那么大的力度，都沒(méi)能使孩子聽(tīng)話(huà)。您的愛(ài)怎么就那么靈呢？……他們缺少的不是愛(ài)，而是理智，是智慧，是科學(xué)的教育觀(guān)念和方法�！�
《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人。
謝謝大家！
讀書(shū)交流的發(fā)言稿3
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好,
我的名字叫李祉君，很榮幸在家長(cháng)會(huì )上跟各位叔叔阿姨分享我的讀書(shū)方法。
俗話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。我在讀書(shū)時(shí)就遵照這三點(diǎn)。心道就是要用心讀書(shū)，眼到就是要眼睛跟著(zhù)書(shū)中的文字走，口到就是在閱讀的過(guò)程中，遇到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句要開(kāi)口朗讀。同時(shí)，如果遇到令你印象深刻的語(yǔ)句，要馬上摘抄到一個(gè)筆記本上，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。還有重要的一點(diǎn)，閱讀時(shí)千萬(wàn)不要走馬觀(guān)花的讀，要慢慢沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光，享受著(zhù)知識帶給我們的樂(lè )趣。但是，讀書(shū)雖好也不能貪多。不能像鄭板橋說(shuō)的那樣：讀書(shū)數萬(wàn)卷，胸懷無(wú)適主。讀書(shū)不能貪多，如果貪多的話(huà)，我們會(huì )消化不了，會(huì )嚼不爛，因為我們現在還缺乏駕馭知識的能力，所以自然就會(huì )產(chǎn)生胸懷無(wú)適主的感覺(jué)了。
我還建議各位叔叔阿姨們，多給同學(xué)們買(mǎi)一些經(jīng)典名著(zhù)。特別是中國的四大名著(zhù)，和外國的經(jīng)典名著(zhù)。這些書(shū)具有很高的文學(xué)色彩和文學(xué)價(jià)值，所以我認為我們每個(gè)同學(xué)的應該閱讀這些書(shū)。
叔叔阿姨們，從現在開(kāi)始，多督促同學(xué)們讀書(shū)，讓他們掌握正確的讀書(shū)方法，培養他們的讀書(shū)興趣。讓我們真正做到，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
謝謝
讀書(shū)交流的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
通過(guò)閱讀《只為做一個(gè)良師》這本書(shū)，讓我受益良多。這本書(shū)主要以記錄孫明霞老師和學(xué)生之間的點(diǎn)滴故事，傳達了孫老師的一些教育理念以及教學(xué)經(jīng)驗，這些內容對我們這些新入職的老師進(jìn)一步了解“教師”這一職業(yè)具有重要意義。下面就全文中我印象最深的部分，談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中有這樣的表述：“不必羨慕別人，更不要把自己的成長(cháng)依附在別人身上，不能完全依賴(lài)他人，要知道，播種在自己心田上的種子，只能依靠自己去澆灌、呵護。假如沒(méi)有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的自覺(jué)，不能主動(dòng)學(xué)習，身邊有再多的優(yōu)秀教師也無(wú)濟于事。向別人學(xué)習，不能被動(dòng)地等待別人告訴你，而是你主動(dòng)求教�！�
在閱讀時(shí)，看到這段話(huà)，頓時(shí)就聯(lián)想到我們當前的處境，它為我們前行的路上指明了方向。我們剛步入教師這一行業(yè)，無(wú)論是教育理念還是教學(xué)經(jīng)驗上，都還有很多的'不足之處，需要加強各方面的學(xué)習。尤其是學(xué)校為我們提供了“師徒結對”這么好的平臺，我們一定要勤學(xué)多問(wèn)，用好手頭的有效資源。此外，應該注意的是，個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步最終還是要靠自己，不能事事依賴(lài)別人，外界的幫助只能起到一個(gè)輔助作用，所以，從現在開(kāi)始就要樹(shù)立一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的意識，不僅要多向優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗，還要善于利用一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )資源，加強自身知識和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，經(jīng)常反思、總結，只有這樣，才能獲得長(cháng)足的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。
除了“主動(dòng)學(xué)習”之外，孫明霞老師提出的很多教學(xué)理念和教學(xué)方法都能結合學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè )，真正做到了“以學(xué)生為本”，例如“六個(gè)學(xué)會(huì )”、“開(kāi)學(xué)第一課怎么上”等等，都非常具有借鑒意義。
通過(guò)閱讀全文，我們可以知道，孫老師不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，而且品德高尚，堪稱(chēng)教育者的典范。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤學(xué)善思，敢于創(chuàng )新，淡泊名利，堅守自我，以一顆純粹的心去做事，以一顆赤誠的心去育人，她的這些精神都值得我們大家用心去學(xué)習。
最后，我想說(shuō)的是，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀老師是天生的，他們都是在不斷學(xué)習和思考中慢慢成長(cháng)、進(jìn)步的，所以，我們要時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心、謙遜的心去做人、做事，我相信通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，大家都能朝著(zhù)“良師”的方向前行。
我的發(fā)言到此結束，有不妥之處，請大家指正。
謝謝大家！
讀書(shū)交流的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
你們好!
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝_實(shí), 讀書(shū)，能夠拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書(shū)，能夠引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū)，還可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，使我們莊嚴思考，能夠讓我們奮發(fā)圖強，能夠讓我們勇于創(chuàng )造!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗!
熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠流長(cháng)!
一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺;
一個(gè)國家因讀書(shū)而富強;
一個(gè)人的一生因讀書(shū)而美麗。
朋友們，我們都知道周總理說(shuō)過(guò)：“為中華民族之崛起而讀書(shū)�！币粋�(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，要創(chuàng )新離不開(kāi)學(xué)習，要學(xué)習離不開(kāi)讀書(shū)。尤其是進(jìn)入21世紀，面對洶涌而來(lái)的世界經(jīng)濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習更多的新知識，需要練就更強的新本領(lǐng)。終身學(xué)習必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì )被社會(huì )所淘汰。故，讀書(shū)、學(xué)習、創(chuàng )新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！遍_(kāi)卷有益!讓書(shū)籍，成為我們一生的朋友，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
我們港口小學(xué)正努力以“書(shū)香”營(yíng)造書(shū)畫(huà)的校園特色，打造“書(shū)香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書(shū)活動(dòng)吧。在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠!作為港口小學(xué)的一員，讓書(shū)籍成為我們的精神食糧，泛舟書(shū)海，親近書(shū)本，閱讀書(shū)本，為精神打底，為人生奠基;與好書(shū)為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書(shū)的快樂(lè )，譜寫(xiě)詩(shī)意的人生，愿我們的校園書(shū)香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話(huà)送給大家，以此共勉�！伴喿x，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”
謝謝大家。
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