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教育實(shí)習匯報交流發(fā)言稿
在日常學(xué)習和工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？下面是小編為大家收集的教育實(shí)習匯報交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能代表08生本班的全體實(shí)習同學(xué)在此發(fā)言！
下面我主要將我們這次實(shí)習的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報：
我們班級全班41名同學(xué)，實(shí)習單位在錢(qián)庫高級中學(xué)，在錢(qián)庫高中實(shí)習一個(gè)半月的日子里，讓我們見(jiàn)識了許多，也收獲了許多。在這里，我們的工作主要有兩個(gè)部分：班主任和教學(xué)工作。而我想：我們獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一個(gè)半月的實(shí)習只是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習機會(huì )。一個(gè)多月的實(shí)習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(cháng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我們都成長(cháng)了。
（一）一切從陌生開(kāi)始
雖然我們都是學(xué)生，都依然還在學(xué)校，但此時(shí)此刻我們來(lái)到這里，一切又都
是陌生的。帶隊老師帶著(zhù)我們來(lái)到實(shí)習學(xué)校，校方領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)實(shí)習生見(jiàn)面會(huì )，向我們介紹學(xué)校師生的概況，為我們后面的實(shí)習提供建議，對我們表示了熱烈地歡迎，這使得我們每一位隊友心里不由自主地強化了一份責任，一種信念，激勵著(zhù)我們在八周的時(shí)間里斗志滿(mǎn)帆。
對于我們，最難的是迅速轉化角色，由一個(gè)學(xué)生轉化成老師，要同時(shí)當老師和學(xué)生，這也是我們沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，現在面對的不再是微格教室里聽(tīng)使喚的學(xué)生，我們需要面對的不能是表演，而應該為人師表，結合學(xué)生實(shí)際適時(shí)的調整計劃。
（二）精益求精，盡展學(xué)院風(fēng)采
教學(xué)實(shí)習是實(shí)習過(guò)程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個(gè)共同目標就是：通
過(guò)理論與實(shí)際的結合，不斷提高自身觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。因此，在實(shí)習過(guò)程中，我們一討論問(wèn)題，和學(xué)生們一起學(xué)習。我們堅持每天不但聽(tīng)自己指導老師的課，也聽(tīng)隊友的指導老師的課，也經(jīng)�？缒昙壢ヂ�(tīng)其他老師的公開(kāi)課，這些讓我們汲取了豐富而寶貴的經(jīng)驗。
俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向學(xué)生表達出來(lái)。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽(tīng)了一個(gè)星期的課后，我們也要開(kāi)始實(shí)戰演習了，為了做到讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，我們一直堅持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅持試講、互評、試教“一條龍”的規定，認真上好每節課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著(zhù)試講、修改、試講的過(guò)程，在正確的教學(xué)觀(guān)的引領(lǐng)下，在各位指導老師的指導下，以新課標為綱，我們基本都能做到以下幾點(diǎn)：
1、認真鉆研教材，深入細致備好每節課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細教案，請教指導老師。虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊員都能積極參加聽(tīng)課，給予隊友中肯的意見(jiàn)，共同修改和補充教案，完善教學(xué)設計。
2、認真上好每節課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節課的質(zhì)量。課后及時(shí)請教老師和隊友，歸納總結優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。
3、堅持互相聽(tīng)課和評議制度，認真做好聽(tīng)課和評議記錄。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會(huì )鍛煉和提高教學(xué)技能。
6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。
在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學(xué)生樹(shù)立典范。每天朝七晚六，我們做到“下兩操、督早修”：監督眼保健操、課間操，監督早自修學(xué)生學(xué)習。對待班會(huì )課，我們互相交流，精心籌備，用心設計，寓教于樂(lè )，順利開(kāi)展了“安全教育”為主題的班會(huì )，收到了良好的效果。中午，隊員們不辭辛苦，依然留校，主動(dòng)與班級寄午學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談心，廣泛地接觸學(xué)生。我們采取多種方式與途徑與學(xué)生進(jìn)行面對面、心與心的交流，學(xué)生們也把我們實(shí)習老師當成了他們的知心朋友。許多學(xué)生樂(lè )于向我們敞開(kāi)心扉，找我們傾訴。每當我們課間走到教室，就會(huì )有很多的學(xué)生來(lái)找我們談心，請我們給他們解決各方面的問(wèn)題。最讓我們開(kāi)心的是，放學(xué)后，走在大街上，學(xué)生們看到我們都是很熱情的走上來(lái)叫我們一聲“老師好”，和我們一塊聊天。
（三）實(shí)習成績(jì)
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在全體隊員的齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)下，我們終于為教育實(shí)習劃上了圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)實(shí)習，我們實(shí)習隊員都感到自己在很多方面都有了很大的提高。主要有：
1、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們對不同程度的學(xué)生現狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。
2、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
3、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力。
4、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。40分鐘的課堂講授，無(wú)疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
5、通過(guò)實(shí)習，了解了本專(zhuān)業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，了解了新課標下的教學(xué)重難點(diǎn)把握，為更好的有效學(xué)習、教學(xué)提高了依據。
我知道，此時(shí)的每位隊員，心中都會(huì )有更多的戀戀不舍。的確，錢(qián)庫高中，給我們提供了自我展現的舞臺；是錢(qián)高，賦予了我們挑戰和希望；是錢(qián)高，使我們擁有了參與社會(huì )競爭的勇氣。然而離別，不是解脫，而是割舍。無(wú)奈地，我們最終只能以無(wú)聲的笙簫告別這里的一切，不帶走一片云彩。
（四）集體反思，提高自我
從實(shí)習的陌生到現在的依依不舍，我們彷徨過(guò)，緊張過(guò)，自信過(guò)，開(kāi)心過(guò)……種種滋味在心頭。隊友們的艱辛工作，構筑了我們多姿多彩的實(shí)習生活。在這里，我們不斷地努力往上爬，克服重重外在因素，力求塑造全面的自我。有時(shí)，努力不一定有收獲，但努力必能找到問(wèn)題的存在。我們努力著(zhù)，反思著(zhù)，看到了成績(jì)，也看到了不足。為了追求更大的進(jìn)步，及時(shí)糾正缺點(diǎn)，我們隊伍在總結反思中歸納了一些比較明顯的不足：
1、對新課程標準的學(xué)習、理解及應用不夠深入透徹，不能揮灑自如地學(xué)以致用。應多思考該如何更好地把教學(xué)與理論相結合。
2、創(chuàng )新意識不夠強烈，課后的反思不夠深刻，致使教學(xué)模式同類(lèi)化，古板化，缺乏個(gè)人特色�？啥嘤^(guān)摩其他老師的教學(xué)，總結經(jīng)驗，摸索富有個(gè)人特色的教學(xué)模式。
3、課堂教學(xué)還是不敢更多的放開(kāi)給學(xué)生去討論完成。
這些只是在教學(xué)實(shí)習工作中的部分不足之處，其他工作也有待精益求精。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習已經(jīng)結束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
感謝錢(qián)高能夠給我們這次難得的實(shí)習機會(huì )，讓我們受益匪淺；感謝錢(qián)高的指導老師，愿意晚上趕過(guò)來(lái)為我們指導上課，愿意孜孜不倦的聽(tīng)我們每個(gè)人的試講、上課并給我們提供很好的建議；感謝錢(qián)高的各位老師，給我們提供了很多方便；也感謝學(xué)院領(lǐng)導在百忙中來(lái)實(shí)習學(xué)�？赐覀�，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊老師——林國棟老師八周來(lái)的陪伴、指導、關(guān)心。謝謝你們！
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們會(huì )不斷努力！實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著(zhù)我們，我們需要總結經(jīng)驗，吸取教訓，學(xué)好知識，迎接新的挑戰。
謝謝！
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