教師代表勵志發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的教師代表勵志發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師代表勵志發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好。不知最近大家有沒(méi)有發(fā)現學(xué)校里的鳳凰木已經(jīng)開(kāi)得極燦爛美麗了�？偸窃诓唤�(jīng)意間，時(shí)間溜走，花兒又開(kāi)，我們長(cháng)大，并走進(jìn)曾經(jīng)憧憬的未來(lái)。深中曾經(jīng)是你們憧憬的美夢(mèng)，而今初中的生活已經(jīng)過(guò)了四分之一，親愛(ài)的同學(xué)們，老師想問(wèn)大家，深中這個(gè)夢(mèng)還美嗎？
進(jìn)入初中意味著(zhù)你們開(kāi)始在人生之路上快速成長(cháng)，而這條路從來(lái)不是坦途。童年的生活像棒棒糖，吃一口是甜的，再吃一口還是甜的；但初中生活卻不是，比如周爽，考一次，好了，再考一次，涼了。小學(xué)時(shí)的你，可能像夜空中的月亮，因為眾星拱月，你是最大最亮的一個(gè)；但初中的你，卻可能從月亮變成星星，在夜空的一角發(fā)著(zhù)微弱的光。小學(xué)時(shí)，你和同學(xué)的關(guān)系就像熊大和熊二，吵鬧嬉笑就像親兄弟，你和父母的關(guān)系就像熊大熊二和光頭強，斗來(lái)斗去演的都是生活的喜��；然而初中，在朋友同學(xué)關(guān)系中的你，在家庭關(guān)系中的你，在學(xué)習生活中的你卻可能面對更多更具體的矛盾。成長(cháng)的路上有成功也有失敗，有快樂(lè )也有苦惱，如何在這條路上披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將從而笑傲江湖呢？為了此次演講，我聯(lián)系了幾位曾教過(guò)的校友，從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優(yōu)秀而又幸福的深中學(xué)子。
讓我們來(lái)認識第一位學(xué)長(cháng)，這是他寫(xiě)給大家的話(huà)——自我探索，是你們要從事一生的工作。對于自己未來(lái)的思考，永遠不會(huì )早，也永遠不會(huì )晚。
寫(xiě)這句話(huà)的學(xué)長(cháng)叫蘇禾，本科就讀華中科技大學(xué)建筑系，即將赴美就讀卡內基梅隴大學(xué)，主攻城市設計和計算機編程。昨天晚上當我向他提出請求，希望他能給學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一點(diǎn)經(jīng)驗之談后，凌晨?jì)牲c(diǎn)，他給我發(fā)來(lái)一篇一千多字的長(cháng)文。我說(shuō)蘇禾，老師原本只想讓你寫(xiě)幾句話(huà)，沒(méi)想到你寫(xiě)了這么多，我很感動(dòng)。他回復說(shuō)，也不知道有沒(méi)有用，但就想多說(shuō)點(diǎn)。蘇禾學(xué)長(cháng)認為成長(cháng)之路上最重要的事情就是探索自我，只有探索自我才能實(shí)現自我，只有不斷地探索自我，才會(huì )超越自我，超越成長(cháng)路上的困惑和苦惱。關(guān)于自我探索，蘇禾學(xué)長(cháng)寫(xiě)到：探索自己，是你們要從事一生的工作，在職業(yè)上，你可能需要嘗試各種可能性，最終才能找到你的摯愛(ài)。我在你們這么大的時(shí)候開(kāi)始考慮未來(lái)從事的職業(yè)，并做了各種嘗試，高中期間也一直在探索，最終本科明確地選擇了建筑學(xué)。大三的時(shí)候在設計中對計算機的應用開(kāi)始感興趣，最終碩士選擇了更加便于應用大數據進(jìn)行分析的城市設計作為方向。而我至今仍在探索以后具體的就業(yè)方向，還在不斷地嘗試學(xué)習新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上，常常思考，主動(dòng)擁抱更多更豐富的可能性。探索自己，也包括對于自己內心的探索，說(shuō)的形象點(diǎn)，就是和自己談一場(chǎng)戀愛(ài)。探索自己的情緒特質(zhì)——冷靜或活潑，自己的學(xué)習類(lèi)型——對于文字敏感或是圖片敏感，自己的能力，擅長(cháng)，愛(ài)好，這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現在都有無(wú)限的可能性，很多都沒(méi)有定型，還沒(méi)有必要把自己局限在一種固定的評價(jià)中，要不斷地了解自己，開(kāi)拓自己，豐富自己。
凡事預則立，不預則廢，從蘇禾學(xué)長(cháng)的經(jīng)歷中，我們可以看到一個(gè)人對自我的探索。親愛(ài)的同學(xué)們，這世上的人有千萬(wàn)種，我們這學(xué)期學(xué)習了許多寫(xiě)人的課文，有無(wú)怨無(wú)悔獻身國防科技的鄧稼先，有拍案而起以生命爭取民主的聞一多，有俯首甘為孺子牛的魯迅，有悲天憫人自覺(jué)自省的楊絳，有智慧勇敢的花木蘭，有令人刮目相看的呂蒙，他們都活出了自己人生的模樣。那么年少的你們呢，你們心中有一個(gè)理想化的自己?jiǎn)�，你們理想化的自己是什么樣子呢？如果沒(méi)有，那么就請認真地憧憬一下吧，如果有，那么就從今天開(kāi)始去追求和實(shí)現吧。
下面這段話(huà)是一位清華學(xué)長(cháng)寫(xiě)的。他叫凡達，清華大學(xué)物理系畢業(yè)，現在美國攻讀氣象學(xué)博士學(xué)位。凡達學(xué)長(cháng)在高中就讀時(shí)并不是最優(yōu)秀的一個(gè)，在高三，他也不是最被看好能考上清北的一個(gè)，但在我印象中他是最沉穩有力最能夠自我管理的一個(gè)。記得高三第一節課，我讓他們寫(xiě)了一篇作文，寫(xiě)下自己對高三一年的期望。記憶中凡達在作文中寫(xiě)的是，高三這一年必定充滿(mǎn)困難坎坷挫折打擊，我要做到的就是保持心態(tài)的穩定，制定好自己的規劃，按照自己的節奏，按部就班，不急不亂，到達成功的彼岸。到現在我還記得他整齊有序的筆記，他專(zhuān)注高效上課的樣子，他考試考砸時(shí)的處變不驚。高考成績(jì)出來(lái)，凡達學(xué)長(cháng)的語(yǔ)文考出了132分的好成績(jì)。這回當我找他要一點(diǎn)深中人“武林秘籍”的時(shí)候，他寫(xiě)了如下這句話(huà)——每個(gè)人的時(shí)間、精力和智力都是有限的，更好的自我管理才能發(fā)揮出自己的天賦。祝愿你們都能通向自己選擇的未來(lái)�！獜姆策_學(xué)長(cháng)身上我們看到，時(shí)間管理、情緒管理、目標管理對我們的成長(cháng)都大有裨益。
在成長(cháng)之路上，除了學(xué)會(huì )探索自我、管理自我，我們還要學(xué)會(huì )完善關(guān)系中的自我，尤其是完善同學(xué)關(guān)系中的自我。每一天我們都要跟同學(xué)在一起，那么同學(xué)是什么？是競爭的對象嗎？但是老師要說(shuō)的是，在深中，同學(xué)不是要被超越的，而是要被學(xué)習的。蘇禾學(xué)長(cháng)在他的文中也提到了同學(xué)關(guān)系�！澳銈兩磉呁瑢W(xué)的優(yōu)秀，是哪怕在大學(xué)中，都很難被超越的。在我看來(lái)，我的高中同學(xué)，即使不是他所在領(lǐng)域成績(jì)最好的，但也總是思維最開(kāi)放，思想最包容，大腦最靈活的。他們會(huì )勇于嘗試各種新鮮的事物，去獲得各種卓越的成績(jì)。在大學(xué)里，我還是最喜歡和深中校友溝通，因為從他們那里，我總能感受到世界的豐富，以及一種特殊的，精神上的契合。所以，珍惜身邊的同學(xué)，盡可能多的相互溝通交流吧�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，深中給予你們的最寶貴的是什么？在我看來(lái)除了深中優(yōu)良的傳統和優(yōu)秀而盡職盡責的老師，就是你的同學(xué)們�？赡苣銜�(huì )說(shuō)在這里我會(huì )容易受打擊，但是你要想正是在這里你見(jiàn)識了到深圳市最優(yōu)秀學(xué)生的樣子；可能你會(huì )說(shuō)在這里我會(huì )不自信，但是你要想，這種不自信是成長(cháng)的必經(jīng)之路，因為你的人生每上升一個(gè)臺階就注定會(huì )遇到更優(yōu)秀的人；可能你會(huì )說(shuō)，在這里我總是努力追趕別人，但是你要想，幸好你追對了人，正是在追趕優(yōu)秀者的過(guò)程中你也開(kāi)始變得優(yōu)秀�！帮L(fēng)物常宜放眼量”打開(kāi)心胸和眼界，才能感受“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，“橫看成嶺側成峰”，轉換思維和角度，才能等到“柳暗花明又一村”。同學(xué)之間少一點(diǎn)競爭的比較，多一點(diǎn)溫馨的幫助，少一些無(wú)謂的爭執，多一些用心的理解。若干年后你會(huì )知道，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，“同”掛云帆濟滄海，這共同前行的歲月將會(huì )是人生中最寶貴的回憶和財富。
在深中人的腦海里，總有一首歌會(huì )時(shí)不時(shí)響起，它就是鳳凰花又開(kāi)：
鳳凰花又盛開(kāi)
我感到時(shí)間，它過(guò)得真快
去年的花影還在
歲月不將人待
花枝在風(fēng)中搖擺
我的旅程怎么，怎么能夠懈怠
還記得老師在演講開(kāi)頭問(wèn)的問(wèn)題嗎，已經(jīng)走過(guò)了初中四分之一的歲月，深中這個(gè)夢(mèng)還美嗎？祝福你們在深中埋下夢(mèng)的'種子，更祝福你們在深中走過(guò)夢(mèng)幻般多彩的青春。
教師代表勵志發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
春風(fēng)乍起，萬(wàn)物復蘇，生命之綠隨春雨飛舞。在美好的季節里我們高三年級全體同學(xué)在這里進(jìn)行百日誓師。一百天，彈指一揮間，我們已進(jìn)入高考決戰階段�；仡櫲甑娘L(fēng)雨歷程，別樣滋味在心頭，多有酸甜苦辣咸。老師們感動(dòng)同學(xué)們的付出，祝賀同學(xué)們已經(jīng)取得的成績(jì)，但是我們不能停留在回顧往事的層面上，老師也祝愿你們的未來(lái)和前程，相信沒(méi)有誰(shuí)只是把目標當作一種可能，老師相信你們會(huì )為之拼搏到底，相信同學(xué)們的未來(lái)不只是一場(chǎng)夢(mèng)。在這個(gè)特殊的日子里，作為教師代表，我想在此對同學(xué)們提出忠告也進(jìn)行承諾。
同學(xué)們，100天，我們要從中華文化中學(xué)習沖刺的智慧：
1、善學(xué)孟子的“生于憂(yōu)患”，消除隱憂(yōu)，沉穩警惕；
2、善學(xué)莊子的“大鵬展翅”，志存高遠，一覽眾山；
3、善學(xué)老子的“上善若水”，順勢揚長(cháng)，智求優(yōu)質(zhì)；
4、善學(xué)孔子的“三省吾身”，勤于反饋，解剖不足；
5、善學(xué)荀子的“鍥而不舍”，堅忍不拔，可鏤金石；
6、善學(xué)蘇軾的“大江東去”，樂(lè )觀(guān)豪邁，笑傲江湖；
7、善學(xué)昌齡的“冰心玉壺”，珍惜情誼，友愛(ài)共進(jìn)；
8、善學(xué)之煥的“更上層樓”，崇尚一流，追求卓越；
9、善學(xué)李白的“天生我材”，自我激勵，增強信心。
同學(xué)們：今天是一個(gè)百米沖刺的動(dòng)員大會(huì )，“我們要臨淵羨魚(yú)，更要退而結網(wǎng)”，不服輸的高三師生已經(jīng)吹響了沖鋒的號角，喊出了“奮戰百天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝”的口號。同學(xué)們，成功的取得不僅要有響亮的口號和明確的目標，那只是精彩而靠不住的廣告，堅強的意志和癡心不改的信念才是真正的貨色�，F在，百日倒計時(shí)的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口，讓我們堅定著(zhù)繼續下去的理由。請允許我代表高三年級全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學(xué)生攜手奮進(jìn)，共苦同甘；細致入微，勤奮鉆研；敢于吃苦，善于攻堅；爭分奪秒，百日鏖戰！讓我們用沸騰的血液去感受奮斗的價(jià)值，讓春天以跳躍的脈搏體會(huì )我們的生機，也讓六月以如火的驕陽(yáng)迎接我們的輝煌！
同學(xué)們，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。經(jīng)過(guò)春的滋潤，夏季的天空會(huì )更藍，夏季的花朵會(huì )更鮮艷！真誠祝愿高三學(xué)子們通過(guò)100天的努力，讓我們的青春無(wú)悔，讓莘縣實(shí)驗高中因我們而驕傲！
謝謝大家！
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