小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿（精選10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么一般發(fā)言稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓李，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；幼兒園以活動(dòng)、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊，對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，。
一、生活常規方面
1、遵守作息時(shí)間
請大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7：到校，準備交作業(yè)，就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們準時(shí)接送孩子。
2、學(xué)習用品準備
應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶回校了。
每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì )影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。
開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程，也是培養責任意識的有效途徑。
二、學(xué)習常規問(wèn)題
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的`好習慣，逐步培養孩子獨立學(xué)習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題，領(lǐng)著(zhù)做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要，我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購買(mǎi)。另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃�。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣，在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔�？磿�(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式
學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是xxx。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多，現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在此，我首先祝賀您的孩子順利完成了一年級的學(xué)習生活，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)一年來(lái)對我和數學(xué)老師的信任和支持。是孩子拉近了我們的距離，使我們走到了一起。一切為了孩子，為了孩子的一切。我們的合作非常成功!現在我就來(lái)匯報一下我們這一年的成就:
一、孩子的生活由以玩為主變成了以學(xué)為主。
去年剛入學(xué)時(shí)孩子不懂得學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，想玩而不愛(ài)學(xué)。有些孩子上課坐不住，好說(shuō)好動(dòng)，不知道專(zhuān)心學(xué)習。有些孩子把老師的講課當成故事聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出，對學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì )，更談不上學(xué)得扎實(shí)熟練。通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現孩子們長(cháng)大了，都懂得了到學(xué)校要學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。
上學(xué)期每個(gè)星期一來(lái)上學(xué)，馮婉婷同學(xué)都會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不上學(xué)，有時(shí)甚至跑出校門(mén)追家長(cháng)，現在我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長(cháng)送了。
還有馮佳琪同學(xué)原來(lái)上課時(shí)手里總是掐著(zhù)一疊片子，楊文龍上課時(shí)還鉆到桌子下面跟后座的同學(xué)打片子等等許多孩子是樂(lè )事，現在在他們身上再也找不到貪玩的影子了。
進(jìn)步較大的要數王亞男，剛入學(xué)時(shí)他用左手寫(xiě)字，現在他早已改用右手寫(xiě)了，而且字體美觀(guān)大方。
從不動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)的佟鑫宇，現在的作業(yè)從不拖拉，沒(méi)有鉛筆時(shí)，借別人的也要完成，而且質(zhì)量較高。
總之孩子們有了明顯的進(jìn)步，這說(shuō)明我們的功夫沒(méi)有白費。孩子們能勇于克服困難，認真完成任務(wù)。我們都知道，對于7、8歲的孩子來(lái)說(shuō)完成任何具體的任務(wù)，都會(huì )遇到困難。特別是這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，有多半的課文需要背誦，孩子們十分刻苦，能將長(cháng)達兩三頁(yè)的課文背得滾瓜爛熟�？梢哉f(shuō)我們的合作已經(jīng)具備了腳踏實(shí)地完成任務(wù)的難得的.優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)背課文這一艱巨任務(wù)可以看出，我們的孩子學(xué)習積極主動(dòng)，能在學(xué)習上下功夫，我們已經(jīng)為孩子的長(cháng)期學(xué)習打下了基礎。
二、生活中孩子們禮貌待人、關(guān)心他人、拾金不昧。
孩子們不但個(gè)子長(cháng)高了，身體長(cháng)胖了，還懂得了許多道理，像講衛生，不亂扔垃圾，特別是吃零食的現象不見(jiàn)了。同學(xué)之間能互相關(guān)心，有了矛盾能互相忍讓?zhuān)苡写笕孙L(fēng)度，我想這都是各位家長(cháng)熏陶的結果，沒(méi)有寬宏大量的家長(cháng)，怎么會(huì )有不斤斤計較的學(xué)生!在此我祝賀家長(cháng)們，你們的孩子同你們一樣具有令人敬佩的品行!
三、校園生活收獲極大。
今年5月份我校舉行了校園藝術(shù)節，我們班孩子表演的課本劇<<狐假虎威>>得到了全校師生的夸獎，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的贊揚，而且在活動(dòng)期間校園展板展出了我們班幾名學(xué)生的鉛筆字和繪畫(huà)作品，其中鄧迅同學(xué)的繪畫(huà)作品獲得了新加坡世界和平組織巡回展金獎。運動(dòng)會(huì )上孩子們在賽場(chǎng)上努力拼搏，頻頻獲獎。這些都是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的足跡。孩子們的熱情在這里充分地展現出來(lái)，給自己金色的童年增添了更加迷人的風(fēng)采。
以上成績(jì)的取得都是各位家長(cháng)與老師密切配合的結果。每一次學(xué)校分配任務(wù)，家長(cháng)們都給予大力支持，從未有過(guò)拖拉或不予理睬的現象。孩子在學(xué)校偶有意外事件，家長(cháng)到校后都是先找自己孩子的錯處，從不無(wú)由指責他人，對此我作為班主任非常感激，感謝你們使我們這個(gè)班集體更加和諧。
在我們這次會(huì )議結尾，我要對幾位家長(cháng)做個(gè)溫馨提示，班里有些孩子沒(méi)有達到學(xué)齡就來(lái)上學(xué)了，建議家長(cháng)做好孩子工作，叫孩子從讀一年級。我們來(lái)做個(gè)比較，夠學(xué)齡的孩子和不夠學(xué)齡的孩子個(gè)頭就差了一大截，在理解和掌握知識能力上，誰(shuí)有優(yōu)勢?這就好比扛東西，個(gè)頭高的，一使勁就扛起來(lái)了，沒(méi)長(cháng)大的費了半天勁不一定挪動(dòng)一步。所以我提醒學(xué)齡不夠孩子的家長(cháng)，您的孩子雖然天資聰明，但卻天天在受苦，天天在遭罪，這能培養出熱愛(ài)學(xué)習的興趣來(lái)嗎?還是讓孩子像別人一樣輕松快樂(lè )地學(xué)習吧!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
晚上好！
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子都是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的`建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。�2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
�。�3）、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�5）、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
�。�6）、正確看待孩子的分數。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。
和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍）；有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對學(xué)習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。
在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長(cháng)會(huì )，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn)，隨后，會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷，每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了，在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞，更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。（檢測并不真實(shí)。）
往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行，這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試，因為是第一次以這樣的形式，教室氛圍比較嚴肅、緊張，所以測試的結果難免會(huì )差強人意。
但是，冷靜下來(lái)，根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度，會(huì )發(fā)現：
1、 學(xué)生只會(huì )死記，而不會(huì )靈活運用。
2、 沒(méi)有理解題意，就胡亂填寫(xiě)。
3、 做完之后，沒(méi)有檢查的習慣。
根據以上分析，我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練，那么，家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如：
1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流，訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順，語(yǔ)言是否完整，不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫，并準確的表達出來(lái)。
2、收斂學(xué)生貪玩的習性，在家多做家務(wù)。
執教這幾年里，我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子，往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學(xué)習中，他們會(huì )舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以，家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，只有多干活，他才會(huì )“越干越靈活”。
二、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習的反饋）。
開(kāi)學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下，有四類(lèi)：
�。�1）、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。
�。�2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的`好習慣。
�。�3）、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě)，本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。
這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià)，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)，家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容，并根據學(xué)生的學(xué)習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
�。�2）、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，增加學(xué)生的閱讀量，培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè)，周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。
由于學(xué)生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。（在校，我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū)，與他們交流。）
家長(cháng)朋友，培養孩子讀書(shū)的興趣，是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén)，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著(zhù)他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢？
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
大家好！
首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！作為一年級的班主任和語(yǔ)文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級情況
全班共有62個(gè)孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過(guò)一年的常規教育絕大多數孩子已經(jīng)適應了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。
1、學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂(lè )、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。
2、進(jìn)步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
3、上課紀律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。
4、回答問(wèn)題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
5、最有禮貌
宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認識他，因為他見(jiàn)到每一個(gè)老師總是很熱情地問(wèn)好。
6、拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂(lè )、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢(qián)都會(huì )毫不猶豫地交給老師。
7、熱愛(ài)集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛(ài)班集體，還發(fā)動(dòng)他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書(shū)、水盆等物品。
8、我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。
上學(xué)期剛開(kāi)始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒(méi)有了，這就是好的開(kāi)始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個(gè)孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
孩子們是從幼兒園剛剛入一年級的小學(xué)生，怎么握筆、怎么寫(xiě)字、怎么回答問(wèn)題、怎樣擺放書(shū)本，怎么整理書(shū)包、怎么打掃教室�？梢哉f(shuō)一切都得從0開(kāi)始，面對60多人的一個(gè)大班，既要讓孩子們養成良好的習慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：
1、四人小組負責制
按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負責制。也就是說(shuō)這4個(gè)人就成了一個(gè)小團隊，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”這個(gè)原則，共設置了“語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、紀律組長(cháng)、衛生組長(cháng)、4個(gè)職位――語(yǔ)文、數學(xué)組長(cháng)是每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)；紀律組長(cháng)是每節課首先以身作則，約束自己的言行，同時(shí)管理好自己組里的紀律；衛生組長(cháng)是檢查組里同學(xué)的個(gè)人衛生，并檢查每個(gè)同學(xué)桌椅下有無(wú)紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護班級環(huán)境衛生；根據孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個(gè)人每個(gè)人都是班干部，管理本小組的日常事物。 培養得力助手：
我培養了好幾個(gè)懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門(mén)鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習課紀律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長(cháng)，你們是否發(fā)現只要成為我助手的孩子變化特別大呢？是不是更自信了，更大方懂事了？
2、紀律方面：喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長(cháng)時(shí)間保持認真的狀態(tài)，因此我用口令來(lái)提醒孩子們，每當我說(shuō)123.孩子們就說(shuō)：“靜下來(lái)”，我說(shuō)：456，孩子們就說(shuō)“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來(lái)。
3、學(xué)習習慣：
我覺(jué)得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養孩子的好習慣，所以從開(kāi)學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習習慣。上學(xué)前準備好學(xué)習文具，下課后讓孩子準備好下節課的書(shū)本文具，并且要放在統一指定的位置。上課時(shí)注意認真聽(tīng)講，聽(tīng)講的.坐姿，想要回答問(wèn)題必須舉手，別人在回答問(wèn)題時(shí)要認真聽(tīng)，不能接茬，下課時(shí)，把書(shū)放進(jìn)書(shū)包也要分類(lèi)裝、課后作業(yè)工整、及時(shí)整理書(shū)包補齊學(xué)習用具等等。 衛生方面：
注重個(gè)人衛生的培養，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長(cháng)專(zhuān)門(mén)管清潔衛生，檢查個(gè)人衛生。每一天都安排兩個(gè)小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛生。上學(xué)期甚至請家長(cháng)們來(lái)幫忙教孩子們打掃衛生。
4、獎勵機制：
學(xué)習：練習冊、作業(yè)本每次寫(xiě)得又干凈又正確又美觀(guān)的得一顆學(xué)習星，累計滿(mǎn)十顆星換一次獎品；單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品；
紀律、衛生、學(xué)習、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事：主動(dòng)為班級建設出力的學(xué)生和家長(cháng)，每做一件，得一張小獎狀；
學(xué)生們“拾金不昧”、“樂(lè )于助人”、“保護環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。
雖然上個(gè)學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是，這個(gè)獎勵機制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會(huì )發(fā)現有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時(shí)，培養了習慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實(shí)的第一步！
三、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)情況
本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，部分學(xué)生能認漢字500字左右，其中極少數同學(xué)能認800――1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字――150字之間，少數能寫(xiě)200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫(xiě)字姿勢正確，但有3――4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫(xiě)字習慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。
1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解，現在要求我們家長(cháng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語(yǔ)文認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現象。另外，按課文內容填空能背但不會(huì )寫(xiě)字。不理解課外閱讀的文章，幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。不會(huì )檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)（苗蘭、曾銳、廖志軍）。語(yǔ)文平均90.5分。數學(xué)平均91分， 名雙優(yōu)的學(xué)生。
2、存在的問(wèn)題
在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內完成作業(yè)，上課遲到，回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規矩，叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)、背書(shū)識字蒙混過(guò)關(guān)，背望天書(shū)（請家長(cháng)關(guān)注孩子背書(shū)識字情況）等。
3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
一是繼續鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫(xiě)字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，四是看圖寫(xiě)話(huà)，五是指導閱讀課外書(shū)。
四 家庭教育講座
我是孩子的老師，但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個(gè)家族為例，來(lái)說(shuō)明家庭教育的重要性。這兩個(gè)家族都是維持了八代以上的大家族。第一個(gè)家族的祖先是著(zhù)名哲學(xué)家愛(ài)德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長(cháng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統。而第二個(gè)家族的祖先是臭名昭著(zhù)的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個(gè)萬(wàn)人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現”出了300多名乞丐，7個(gè)殺人犯，60多個(gè)強盜。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，借這次考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！下面我將從學(xué)生在班中表現情況，考試情況、需要家長(cháng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養成了一些較好的學(xué)習習慣，如：上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，成績(jì)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。他們的學(xué)習習慣和行為習慣都需要加強。
習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會(huì )貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。事實(shí)正是如此，習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。
該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、工作，壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。認真聽(tīng)講的習慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。
作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長(cháng)只要看看就能發(fā)現。如果家長(cháng)不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。及時(shí)訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì )造成錯誤的一直延續，所以家長(cháng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對于新知識的學(xué)習掌握的會(huì )更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時(shí)地預習，這需要家長(cháng)的提醒和督促。
謝謝大家！
網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì )讓我們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長(cháng)請注意，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六、星期日周末，二是周內利用中午和晚上時(shí)間上，還有就是在第二個(gè)晚自習下后上，三是謊稱(chēng)有病有事請假后上網(wǎng)，我認為有可疑情況會(huì )隨時(shí)給各位家長(cháng)打電話(huà)。
4，各位家長(cháng)請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)，學(xué)校也不提倡家長(cháng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生，一定要送，要萬(wàn)分小心。
5，各位家長(cháng)每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習紀律、行為習慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現。
6，個(gè)別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長(cháng)要加強教育監督和管理,班級實(shí)行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話(huà)匯報給家長(cháng)，或責令學(xué)生叫家長(cháng)。如果犯錯次數累加太多，或情節惡劣性質(zhì)嚴重影響極壞的，交給家長(cháng)和學(xué)校，在學(xué)校處理和家長(cháng)教育之前不準進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待，就無(wú)法向學(xué)校交待，就無(wú)法向其它家長(cháng)交待。
7，家長(cháng)應隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。
8，家長(cháng)還應特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì )上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱(chēng)兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì )讓家長(cháng)有操不完的心。
9，家長(cháng)要和學(xué)校尤其是班主任應多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢(qián)比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現孩子有不良行為;發(fā)現孩子在學(xué)習上松懈;發(fā)現孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)給班主任t打電話(huà)，一起商量著(zhù)解決處理。
10，本學(xué)期班級費用清算
11，上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(cháng)看)
開(kāi)學(xué)時(shí)收20元/生
上交作業(yè)本費11元/生
因此開(kāi)學(xué)多收學(xué)生5元/生
2，各科資料費(全級統一)84，84元/生
一診試卷費7.1元/生
班費12，5元/生
(副班長(cháng)高慧敏記賬，生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票，兩人全權負責班費的清算)
上周收100元/生
因此學(xué)生欠5元/生
3，開(kāi)學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷(xiāo)為0。
4，記錄家長(cháng)的反映要求和意見(jiàn)
尊敬的各位家長(cháng)，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，懇請各位在填寫(xiě)完調查表離開(kāi)前，有要說(shuō)的話(huà)要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長(cháng)會(huì )后馬上解決處理。
我的發(fā)言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家!
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況:
班級人數是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養;
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差,愛(ài)哭愛(ài)鬧.如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的'星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!
本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表'我們也將告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。
大家好!今天，您帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來(lái)表示衷心地感謝!
時(shí)光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過(guò)去一年多了。這一年多的時(shí)間，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。
今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級：
這個(gè)班級是我工作以來(lái)花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開(kāi)始帶他們到今天，這一年多來(lái)，我們班在各方面都表現較好。(介紹班級情況)
另外，我再介紹下班級管理，我一直覺(jué)得我們每個(gè)家長(cháng)都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長(cháng)都在平時(shí)會(huì )問(wèn)一問(wèn)孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒(méi)有得到表?yè)P啊?等等。我覺(jué)得這是在默默地給孩子學(xué)習的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì )對上課認真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽(tīng)寫(xiě)本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現好，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆，并且在后面小組內的紅蘋(píng)果樹(shù)上貼一只紅蘋(píng)果，學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。
在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設置了學(xué)習章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過(guò)學(xué)習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習伙伴，和自己的學(xué)習伙伴比一比，只要超過(guò)的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛生，并且評比。
班級小明星欄我們將學(xué)習、紀律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵表現好的小朋友。
總結班級管理：
談?wù)労⒆拥牧晳T問(wèn)題
很多家長(cháng)可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績(jì)開(kāi)始非常不穩定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時(shí)的學(xué)習習慣有一定的關(guān)系。
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!
友情提醒。
孩子總愛(ài)看電視怎么辦?
現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機前走開(kāi)，成為了不少家長(cháng)的難題。讓他繼續看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì )激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì )更容易讓孩子接受。
1、控制看電視的時(shí)間
2、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)
其他
1、遲到問(wèn)題
2、校通問(wèn)題
作為我們老師，會(huì )盡心盡力，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然，我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。我也希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的，能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。謝謝大家!
下午好。
首先，我要感謝在座的所有家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。時(shí)光飛逝�，F在是五年級，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級了。今天，我想借此機會(huì )和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄祵W(xué)學(xué)習。
一、班級學(xué)習情況
1、我教這個(gè)班快兩年了。有很多同學(xué)各方面表現都很好。有很多名字。這些學(xué)生學(xué)習努力，成績(jì)好；上課認真，從不做與上課無(wú)關(guān)的事，既遵守紀律，又專(zhuān)心學(xué)習，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時(shí)完成，字跡端正，準確率高，作業(yè)批改及時(shí)。
2、但是相當多的學(xué)生有問(wèn)題。
如：自制力差，聽(tīng)課注意力不集中，自己做小動(dòng)作專(zhuān)注于事情，或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么；
比如學(xué)習態(tài)度不端正，把學(xué)習當成別人的事，而不是自己的事。具體表現就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，他對玩很感興趣。作業(yè)做完了，他在玩，他想多玩。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái)，老師不注意就跑了。
二、期中考試和作業(yè)
1、期中考試成績(jì)分析。
2、此期間的操作設置和要求。
這學(xué)期，家里數學(xué)作業(yè)完成的不好。忘記寫(xiě)作業(yè)帶回家的現象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好，很多都沒(méi)簽。
三、建議
教育好學(xué)生是我們老師和家長(cháng)的共同責任。我們的學(xué)校和老師會(huì )盡最大努力做好每一份工作，教育好每一個(gè)孩子。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上。學(xué)校教育只能起主導作用，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向，提供學(xué)習知識的環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何。如果配合的好，會(huì )起到很大的作用，反之亦然。以下是一些建議
1、對于認真學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上，而不是一味的給他們施加壓力，讓他們失去學(xué)習的信心，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(cháng)。
2、對于無(wú)意識學(xué)習，成績(jì)不理想的同學(xué)，
首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學(xué)習，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；兒童學(xué)習的文具和書(shū)籍應隨時(shí)添加到其中。同時(shí)注意孩子生活中的衣、食、住、行，讓孩子時(shí)刻感受到父母對他們的關(guān)愛(ài)。
第二，認真督促。由于孩子自制力差，家長(cháng)必要的監督不容忽視。當孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí)，父母應該說(shuō)服孩子引導他們注意學(xué)習。
第三是仔細檢查。文化程度低的家長(cháng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查作業(yè)本。
因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
你們好！
我是六（1）班的班主任，首先，請允許我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天，為了一個(gè)共同的目標，我們坐到了一起，商討學(xué)生的發(fā)展大計，希望這個(gè)家長(cháng)會(huì )不會(huì )白開(kāi)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、班級基本情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。
1、教師情況：
我是我們六（1）班的班主任及語(yǔ)文老師。我們班的數學(xué)教師是譚玉波老師，工作特別認真負責，今天她沒(méi)能參加家長(cháng)會(huì )，是因為她出去參加教研會(huì )了。英語(yǔ)老師是楊春老師，是一位年輕有為的老師。
2、學(xué)生情況：
20xx年秋季學(xué)期，我開(kāi)始接手擔任這個(gè)班的班主任，通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打，我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現有學(xué)生62人。 本學(xué)期新增9人，是由其他地方轉來(lái)的。其中男生35人，女生27人，有19名住校生，還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請人帶的，留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。但學(xué)生的基礎不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，這方面就要求家長(cháng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，不僅憑成績(jì)評價(jià)孩子們，鼓勵孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多鼓勵、表?yè)P，幫他們樹(shù)立自信。
在一個(gè)多月的學(xué)習生活中，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。
1）、有良好的學(xué)習習慣、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的：向薇、黃璐靈、向燁等。
2）、有學(xué)習態(tài)度端正，但學(xué)習方法欠缺的：徐曉玲、譚夢(mèng)歡、陳曉芳等。
3）其他方面：
拾金不昧、助人為樂(lè )的表現在我們班是有表現；關(guān)心集體，積極為班級服務(wù)，對于班級工作認真負責的張行等；熱愛(ài)班集體，積極為班級服務(wù)的方金山、桂東升、董保健等。
4）、存在的問(wèn)題
我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重。雖然大多學(xué)數生養成了一定的良好行為習慣。
但也存在著(zhù)不足之處：
第一、大多數學(xué)生比較聰明、但好動(dòng)，自制力較差；
第二、行為習慣較差，不遵守紀律，部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成；
第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。
三、學(xué)校情況
1、安全
對學(xué)生的安全，學(xué)校是非常重視的，就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況，我們班主任每天是要向學(xué)校匯報學(xué)生到校的情況，這天班上應到學(xué)生數，實(shí)到學(xué)生數；每天的放學(xué)，都是班主任、值班教師護送到校門(mén)口。全天侯的為學(xué)生的安全著(zhù)想。學(xué)生請假，要寫(xiě)好請假條，家長(cháng)要跟老師取得聯(lián)系；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件，老師要能聯(lián)系到家長(cháng)，希望家長(cháng)能及時(shí)趕到學(xué)校；還有乘車(chē)的學(xué)生，家長(cháng)要和車(chē)主簽訂好協(xié)議等。
2、就餐
食堂就餐，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天要在食堂就餐。
一，價(jià)格方面，一頓飯4元，管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。
二，質(zhì)量方面，保證衛生和飯菜質(zhì)量。中午，師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽，吃的好，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，變換花樣兒，適應大多學(xué)生口味。但眾口難調，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味，學(xué)生不愿吃，沒(méi)吃飽，希望家長(cháng)諒解。
3、住讀生
一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？
大家好！
我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的家長(cháng)。時(shí)間轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)！
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次機會(huì )，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于放學(xué)接送時(shí)間：學(xué)校的作息時(shí)間是傍晚4：20放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。ǎ保�、來(lái)接小孩的家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǎ玻�、來(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
�。�、做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保� 孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長(cháng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了。你每天能看一看他的作業(yè)，會(huì )好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(cháng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。
�。ǎ玻�、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(cháng)心疼自己的孩子因為學(xué)習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(cháng)早飯給孩子們準備得營(yíng)養一些，喝點(diǎn)豆漿、
牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有42位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小孩子的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(cháng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌。千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
關(guān)于能力：我想家長(cháng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了。
關(guān)于讀書(shū)：這次征定報刊、書(shū)籍。各位家長(cháng)很支持。這點(diǎn)我很高興。說(shuō)明每位家長(cháng)覺(jué)悟很高。注重孩子的培養。希望定了書(shū)以后，大家要充分利用，好好閱讀。家中最好有孩子專(zhuān)用的小書(shū)房，幫他整理相關(guān)的書(shū)籍。有些家長(cháng)如果正趕上拆遷，那就給孩子準備一個(gè)小書(shū)柜，或者準備一個(gè)紙箱也行。
我有的時(shí)候對小孩子比較嚴格，也請家長(cháng)諒解。希望家長(cháng)有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
大家好！
我是這個(gè)班的班主任，我叫xxx，大家應該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來(lái)參加本次舉辦的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我工作的支持。
今天在會(huì )上，我就想跟大家強調兩件事：第一件事，你們的孩子都進(jìn)入初三了，學(xué)習時(shí)間是很緊迫的，當然學(xué)習壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初三一年里，會(huì )有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以在這就希望家長(cháng)不要過(guò)于給孩子壓力了，他們在學(xué)校我會(huì )監督的，回家之后請家長(cháng)不要逼孩子太緊，可以適當的放松，并關(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初三這段辛苦的歲月，你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習的目的不僅是要完成自己定下的目標，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長(cháng)配合我工作，我們一起去重視他們當前的心理建設，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產(chǎn)生不良的心理。第二件事，學(xué)生的飲食還請家長(cháng)們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食，家長(cháng)不要擔心，我們會(huì )努力把學(xué)生的營(yíng)養跟上來(lái)，我所擔心的是有些學(xué)生是不住宿的，而家長(cháng)工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會(huì )很注意。今天來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，也是因為前段時(shí)間班上有學(xué)生營(yíng)養不良，飲食不均衡，導致身體狀況不好，造成暈眩，這是很?chē)乐氐慕】祮?wèn)題的。細細詢(xún)問(wèn)醫生后，才知道是孩子的營(yíng)養攝入不夠，造成身體負荷過(guò)重無(wú)法支撐學(xué)習。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初三班級平時(shí)的飲食了。因此也希望各位家長(cháng)注意，他們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，營(yíng)養是一定要跟上的，不然是堅持不了這初三一年的。請家長(cháng)們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營(yíng)養。
還有不到一年的時(shí)光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點(diǎn)高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進(jìn)，也希望各位家長(cháng)在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過(guò)這初三的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長(cháng)培養了這群可愛(ài)聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。
謝謝大家！
領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)：
大家好!
首先，對與會(huì )的各位家長(cháng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，證明你們對子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是希望家長(cháng)配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、基本情況介紹
一直以來(lái)我校始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，本著(zhù)“辦負責任學(xué)校，做負責任教師，育負責任學(xué)生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
我班現有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習紀律衛生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生。成績(jì)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。
七年級的學(xué)生沒(méi)有了六年級時(shí)對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著(zhù)結業(yè)考試的科目：地理。
學(xué)習概況：
在課堂上，初中生學(xué)習的門(mén)類(lèi)較多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。在學(xué)習方法上，要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。另外，還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。然而，部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認真學(xué)習，考前不仔細復習;個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，凡事馬馬虎虎;部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展;更有甚者在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)。
生理特點(diǎn)：
中學(xué)階段是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，具體表現如：個(gè)性強烈，逆反心理嚴重，自控能力弱，極易受外界因素的影響等等，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
性意識的萌動(dòng)與性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼。在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，希望家長(cháng)們能想方設法順利引導好孩子度過(guò)青春發(fā)育期。
此外，受社會(huì )環(huán)境影響，新階段學(xué)生中普遍存在依賴(lài)心理嚴重，責任意識淡薄，主動(dòng)性極差，注重自我，斤斤計較，道德意識弱等問(wèn)題，這些都應引起重視，希望家長(cháng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作。
二、學(xué)校管理工作匯報
本學(xué)期我們在培養學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：
1、 扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養學(xué)生良好行為習慣
學(xué)校一直堅持“愛(ài)是教育的基礎，嚴是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規管理，強化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對學(xué)生，我們狠抓基礎文明養成教育，著(zhù)力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛(ài)校意識、紀律觀(guān)念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)制度規定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識，培養其自我管理能力、文明行為意識和遵規守紀觀(guān)念，利用清明節、國慶節、母親節等重大節日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化、愛(ài)國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創(chuàng )建文明和諧校園。
在學(xué)校工作中，我們非常重視對班級及學(xué)生的管理，定期召開(kāi)班主任會(huì )議和學(xué)生干部會(huì )議，對班級工作給予全面指導，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍，不斷強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，穩定秩序，狠抓學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。學(xué)校要求廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對于那些學(xué)習上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們克服心理障礙，樹(shù)立信心，改進(jìn)方法，努力迎頭趕上。
為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習積極性，增強紀律觀(guān)念，在正常的教學(xué)過(guò)程中我注重開(kāi)展德育“五講四美”(講禮貌、講文明、講衛生、講秩序、講道德，語(yǔ)言美、心靈美、行為美、環(huán)境美)、學(xué)習“兩比三清”(比學(xué)習、比成績(jì)、堂堂清、天天清、周周清)來(lái)完成學(xué)校倡導的培養學(xué)生行為養成教育的活動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級之星”、“校園之星”(學(xué)習之星、進(jìn)步之星、紀律之星、奉獻之星、文明之星、衛生之星、儉樸之星、特長(cháng)之星)評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對比中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設。
2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，組織廣大開(kāi)展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強化廣大教職工的責任意識和執行觀(guān)念，提高廣大教師的師德水平和思想修養，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責地做好本職工作。
另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展 “骨干教師示范課” “生本課堂達標課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉變觀(guān)念，強化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)基礎。
3、 認真落實(shí)教學(xué)常規基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高
學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規的貫徹落實(shí)。認真細致地抓好《教學(xué)常規基本要求》所規定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。
各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jì)均有大幅提高。
每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”(“四精”為精選、精編、精講、精練，“四必”為有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾)，大力促進(jìn)有效教學(xué)，努力創(chuàng )新高效課堂。
三、教育案例
家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人才的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是不行的，當然還得講究教育方法。
我這兒有幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：
第一個(gè)故事是《校長(cháng)畫(huà)桃》
有48位校長(cháng)參加北京清華大學(xué)現代教育管理校長(cháng)培訓班，培訓結束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng)。這時(shí)他們的教授組織了一次考試，教授要每個(gè)校長(cháng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習。校長(cháng)們沒(méi)有異議，開(kāi)始認真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒畫(huà)完了。教授把校長(cháng)們的畫(huà)認真的看了一遍，什么也沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請舉手?48位校長(cháng)中只有12位舉了手，大多數畫(huà)的都是大樓。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手，其中有一位校長(cháng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導，第二排是老師，但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì )環(huán)境中的請舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請舉手?沒(méi)有人舉手。四個(gè)問(wèn)題都提完了，教授沒(méi)有作任何解釋?zhuān)切ｉL(cháng)們震驚了。
這個(gè)真實(shí)的故事，當時(shí)刊登在了《中國教育報》上。當前現代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓課上，這些校長(cháng)們早已經(jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上認識上都沒(méi)有障礙，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現出來(lái)。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明觀(guān)念理解容易，轉變很困難。如果要把觀(guān)念轉變成自己血液中的東西，就是難上加難了�，F在學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì )教育，新觀(guān)念很多。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本。
第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》
有一位著(zhù)名的節目主持人，在一次談話(huà)節目中設置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機滿(mǎn)載乘客，飛行途中沒(méi)有油了，可飛機上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與節目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”。這時(shí)，臺下一陣騷動(dòng)，很多觀(guān)眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結論，而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢?”孩子滿(mǎn)臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機上的人�！边@位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，由于他的細膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事的目的是：我們真正應該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(cháng)，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛(ài)得多，強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的想像力比大人強。有這樣一個(gè)調查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì )議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只，還有幾只?結果被調查的師生中，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō)，還有三只，因為五只鳥(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì )飛。
新課改明確規定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向學(xué)生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長(cháng)。我想我們的家長(cháng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長(cháng)�！岸紫律碜印笔莾�(yōu)秀老師成熟的標志，“蹲下身子”是聰明家長(cháng)睿智的標志。
第三個(gè)故事是《家長(cháng)的孝心》
從前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。當他們準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠倘拥酱笊嚼�，這個(gè)筐子不能扔�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子?兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽(tīng)了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。
今天我為什么要講這個(gè)故事呢?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表。設想一下，一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真給他檢查作業(yè)他肯定不認真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話(huà)說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆;孩子沒(méi)有教育好，不能怪孩子�！�
第四個(gè)故事《上海地鐵》
上海地鐵一號線(xiàn)是由德國人設計的，二號線(xiàn)是由中國人設計的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方，但是運輸一段時(shí)間后，二號線(xiàn)運輸成本則遠遠高于一號線(xiàn)。原因在哪里呢?原來(lái)二號線(xiàn)忽略了一些細節。比如：一號線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì )轉一個(gè)彎，而二號線(xiàn)沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結果這一個(gè)小轉彎使得一號線(xiàn)的空調電費比二號線(xiàn)的少得多。
我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細節組成。誰(shuí)關(guān)注細節。誰(shuí)就有很大的成功機率。地鐵如此，教育也如此。
在我們教育孩子的活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，他的孩子進(jìn)步就越大。
今天，我講的四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話(huà)：
第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。
第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。
第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。
結合現實(shí)，孩子在家你們要監督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我都不會(huì )，叫我怎么教?面對這些情況家長(cháng)應該怎樣輔導孩子呢?
1.首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習用具)。
2.認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學(xué)習上來(lái)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)，希望家長(cháng)一定要管好。就以數學(xué)為例，計算是做一切數學(xué)問(wèn)題的基礎，孩子把困難解決在了每一天，他們就會(huì )越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習，成績(jì)不好就會(huì )在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長(cháng)大了你想管也管不了。所以請各位家長(cháng)多花些時(shí)間在孩子身上。這就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節，別人的是大豐收，自己就是沒(méi)有收成。
3、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
4、不負責任的放任，不管不問(wèn)。
5、盲目的嚴管型，平時(shí)不管不問(wèn)，當孩子出現問(wèn)題時(shí)只會(huì )暴打孩子，不能解決任何問(wèn)題。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴，那個(gè)松。
3、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習的事情。
4、家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到(展開(kāi)講)、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，注意作息時(shí)間。很多學(xué)生家長(cháng)問(wèn)道，在小學(xué)有很多的作業(yè)，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。恰恰相反，隨著(zhù)科目的增多，作業(yè)量更多了。
6、能盡量控制孩子的用錢(qián)，若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費用，可直接打電話(huà)給我進(jìn)行查詢(xún)，避免學(xué)生說(shuō)慌。
7、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì )上的或其他學(xué)校的不良的人結交朋友。
8、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。
9、有病、有事的要例行請假制度，希望家長(cháng)配合。
10、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告。
11、對老師有什么建議的話(huà)到辦公室交流，一定不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，否則的話(huà)對孩子是百害而無(wú)一利。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝!
你們好！首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。
各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合！謝謝！家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級情況
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(cháng)們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
1、常規方面。大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己脫穿衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學(xué)方面。這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。
3、存在的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
幼兒銜接問(wèn)題：幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2、多種運動(dòng)鍛煉。下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵孩子。要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們，今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話(huà)告訴老師。沒(méi)有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(cháng)打電話(huà)告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長(cháng)讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(cháng)，到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。
四、作業(yè)的布置：
有的家長(cháng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的。每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請家長(cháng)務(wù)必抽空在旁監督，由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì )盡自己的努力，使您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
五、家園互動(dòng)
這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請家長(cháng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)！
六、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，在這里我要先感謝各位支持、配合我的工作�，F在，我們的孩子在校還有x個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，今天，把大家請到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(cháng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、六年級的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，現在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，這也是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔負著(zhù)升學(xué)的壓力。中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著(zhù)班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jì)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。
二、班里存在的問(wèn)題：
第一，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒(méi)有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，故而沒(méi)有一種緊迫感。
第二，作業(yè)不認真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著(zhù)不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì )”，好干脆的回答。
第三，學(xué)習習慣差。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，認真作業(yè)的習慣。上次在班級群聽(tīng)有家長(cháng)說(shuō)老師布置的作業(yè)多，但也有孩子到家不一會(huì )就寫(xiě)完了，甚至每天都有讀課外書(shū)的習慣，這就跟孩子完成作業(yè)的習慣和態(tài)度有關(guān)。
第四，靜不下心學(xué)習。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。又試想，當你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個(gè)別學(xué)習興趣相當濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習。而當孩子看到家人都在學(xué)習的時(shí)候，他也會(huì )學(xué)著(zhù)去做。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因為他從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他的學(xué)習不是主動(dòng)的'，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
我們知道，現在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢(qián)，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習怎么樣，但是我知道，家長(cháng)們還是希望自己的孩子能夠學(xué)到更多的知識，能有更大的收獲。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
第一，加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
第二，加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見(jiàn)解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話(huà)漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話(huà)兩代人之間就會(huì )形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì )覺(jué)得父母不理解自己，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強對話(huà)。
第三，加強對孩子的課外時(shí)間管理�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒(méi)完成的，落寫(xiě)的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了，更別說(shuō)課外閱讀了。
第四，杜絕玩電腦、手機。作業(yè)搜答案的現象非常嚴重，還有部分孩子沉溺在網(wǎng)絡(luò )游戲中。對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。有時(shí)家長(cháng)在某些問(wèn)題上會(huì )實(shí)行棍棒教育，當然往往只是因為一時(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會(huì )出現問(wèn)題。會(huì )出現說(shuō)謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會(huì )出現暴力傾向
第五，孩子在家時(shí)，請各位家長(cháng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)完成了作業(yè)的家長(cháng)再簽名。對預習、讀、背、默的作業(yè)，家長(cháng)要配合孩子，負責聽(tīng)孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好�，F在我們的作業(yè)量相對來(lái)說(shuō)會(huì )大些，也有一定的難度，家長(cháng)要協(xié)助孩子完成。和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析：看是否認真審題，看是否認真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正。我們也十分歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)、建議。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇8
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好! 首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家校聯(lián)系。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們美麗的道吾學(xué)校，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用故然是重要的，然而家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視和不可替代的作用。
現在開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期的學(xué)習生活中，你們的孩子通過(guò)努力，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì )了排隊做操，知道了上課應該遵守的課堂規則，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
今天的家長(cháng)會(huì )，我要講四個(gè)方面的內容，第一班級情況的介紹。第二，班級工作的介紹;第三我的語(yǔ)文課堂要求，第四，講家長(cháng)和老師配合的工作
一、班級情況介紹
本班學(xué)生有49人，其中男生25人，女生24人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度好，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好。少數學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強。平時(shí)表現較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。
二、班級工作的開(kāi)展
1、建設自主管理型班級
�。�1）班干培養班級管理的“苗子”，把這些“苗子”依照他們的特長(cháng)讓他們去分管班級的衛生、紀律、學(xué)習，讓部做好各自分管的事情。（2）在每個(gè)孩子心中樹(shù)立“自我管理”的意識，爭取讓每個(gè)孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)班級整體提高
我的班級管理有個(gè)很重要的理念就是“和而不同”。49個(gè)孩子就有49種完全不同的性格和成長(cháng)背景，不一定每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，但一定要讓每個(gè)孩子都有各自擅長(cháng)的領(lǐng)域，并且充分挖掘他們在這些領(lǐng)域的潛力，從而建立他們各自的自信體系。當每位同學(xué)都能在班級中發(fā)揮自己的最大價(jià)值時(shí)，我們的整體也就得到了提高。
3、習慣決定命運
繼續抓好日常行為規范教育，抓安全教育。
日常行為規范問(wèn)題，包括學(xué)習問(wèn)題，生活衛生問(wèn)題，日常行為細節，行為規范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動(dòng)，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是養成良好的習慣�！焙玫牧晳T會(huì )使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視，因為我清楚小學(xué)是培養良好習慣的黃金時(shí)期，對孩子的一生有著(zhù)深遠的影響。
4、加強家校合作交流，積極組建家長(cháng)委員會(huì ) 上周我們班的義工活動(dòng)正式開(kāi)展了，首先要感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持與理解，我們班的義工活動(dòng)得到了全校老師的點(diǎn)贊，這離不開(kāi)家長(cháng)朋友們的努力。我們班陳爾東的家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的義工工作會(huì )議，會(huì )后他們積極組織義工活動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)一起為孩子們平安上學(xué)，安心回家做出了卓越的貢獻。
由于開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我們班的家長(cháng)委員會(huì )還沒(méi)有組建起來(lái)，所以我希望能夠趁著(zhù)這次的家長(cháng)會(huì )，讓各位家長(cháng)一起出謀劃策，商討一下家長(cháng)委員會(huì )的成立問(wèn)題。陳爾東的家長(cháng)非常熱心班級管理工作，曾經(jīng)也擔任過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的主任，經(jīng)驗豐富，所以，我提議陳爾東同學(xué)的媽媽能夠擔任我們1805班家長(cháng)委員會(huì )主任一職，希望她能夠帶領(lǐng)我們家長(cháng)一起和配合老師工作，讓我們1805班成為一個(gè)最優(yōu)班級。
三、我的語(yǔ)文課堂工作。
抓語(yǔ)文學(xué)習，重在培養好的學(xué)習習慣。
這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要耗費極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上，教他們學(xué)會(huì )聽(tīng)課，有時(shí)，我會(huì )因為某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作我堅信一句話(huà):磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的.教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線(xiàn)的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛(ài)心，一份責任心。教他們養成良好的學(xué)習習慣。我在班上的獎勵措施:每節課、每天會(huì )根據孩子各方面的表現隨時(shí)獎勵小紅旗，到期末的時(shí)候評比看誰(shuí)得的紅旗多，來(lái)評比優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)生等。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
四、需要家長(cháng)配合的工作
1、安全問(wèn)題�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長(cháng)予以配合的是，
一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。
2、衛生習慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢(qián)。不要讓孩子自己做主買(mǎi)一些現在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)，“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”，雖然有些夸張搞笑了，但是在小學(xué)一年級，是作業(yè)習慣養成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì )自己學(xué)習，讓父母少操一些心，另外家長(cháng)也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后，認真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養。周一至周五，課前準備課和每天閱讀課，我和張老師會(huì )帶學(xué)生們一起學(xué)習《日有所誦》 和《唐詩(shī)三百首》，在家里家長(cháng)也要多督促孩子閱讀課外書(shū)籍。
7、放學(xué)接孩子。請家長(cháng)都先站在大操場(chǎng)上，不上走廊，讓孩子有秩序的走出教室。
8、現在班級的衛生輪值安排已經(jīng)出來(lái)了，孩子們年紀小，衛生肯定是不能搞得干凈的，所以我希望家長(cháng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，能夠指導孩子搞下衛生。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標。今天的家長(cháng)會(huì )是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學(xué)習，更好成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責任，用我們的愛(ài)，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是我們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì )，就是想讓家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
xx小學(xué)創(chuàng )辦于19xx年，至今已有xx年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等xx個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室。
近年來(lái)，在各級領(lǐng)導和xx企業(yè)集團的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng )建強區的東風(fēng)，學(xué)校已于20xx年順利晉升為xx市一級學(xué)校、xx市綠色學(xué)校、省特級檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現有教師xx人，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷xx人，專(zhuān)科學(xué)歷xx人，具有中級職稱(chēng)xx人；我校xx歲以下教師占xx%，是一支充滿(mǎn)活力的師資隊伍。幾年來(lái)，在區教育局的正確領(lǐng)導下，在xx街、xx集團的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持不懈地抓好常規管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，落實(shí)課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、可喜的成績(jì)
學(xué)校以成功申報等級學(xué)校為新的`起點(diǎn)，立足校本，銳意改革，始終堅持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )研究為依托，以校本培訓為抓手，以思維導圖在課堂教學(xué)中的應用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來(lái)，學(xué)校先后被評為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區先進(jìn)集體”“天河區德育先進(jìn)單位”“天河區關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在2004年、2005年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎；科技班參加2005廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無(wú)線(xiàn)電工程比賽獲二等獎；2006年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學(xué)校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區“十杰青年”。近年來(lái)，學(xué)校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類(lèi)競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎；朱曉璐老師參加廣州市數學(xué)解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區論文年會(huì )一等獎；本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。
四、我們的建議
關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè )）。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習慣的培養，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟中，成績(jì)怎樣樣？在學(xué)校表現怎樣樣？領(lǐng)悟潛質(zhì)和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
說(shuō)本班基本狀況
作為班主任，我首先說(shuō)本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，因此各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主領(lǐng)悟潛質(zhì)，還有一些孩子自主領(lǐng)悟潛質(zhì)很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習是突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍發(fā)奮的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理潛質(zhì)強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的'有：
以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的發(fā)奮和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束潛質(zhì)較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。因此也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不好到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，因此安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)刻關(guān)心一下孩子的領(lǐng)悟，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么領(lǐng)悟成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了領(lǐng)悟習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。因此懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的領(lǐng)悟習慣的培養。
三、給家長(cháng)的推薦
正因班級人數多，我的時(shí)刻也有限，學(xué)生年齡也尚小，因此工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，領(lǐng)悟習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的發(fā)奮和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)聯(lián)。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與領(lǐng)悟的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的領(lǐng)悟成績(jì)培養孩子好的領(lǐng)悟習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，領(lǐng)悟松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，領(lǐng)悟習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下方請我們班的副班主任薛老師說(shuō)同學(xué)們數學(xué)領(lǐng)悟的狀況：……
我們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲，下方請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不一樣，下方我們歡迎湯興宇小兄弟姐妹的家長(cháng)來(lái)說(shuō)自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，因此，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自我的情懷。下方請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演：
�。▁xx報節目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾：
學(xué)生的領(lǐng)悟是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自我的發(fā)奮，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。正因，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，正因我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。堅信在我們的共同發(fā)奮下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活愉悅，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
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