學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿1
尊敬的老師、尊敬的家長(cháng)朋友：
大家中午好！
我是二年級三班寧心怡的家長(cháng)。很高興和各位一起，共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先，真誠感謝大河坎小學(xué)，感謝二三班班主任田添老師，給了我這次探討的機會(huì )。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一個(gè)家長(cháng)倍感責任重大。學(xué)校老師對每一位孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓家長(cháng)感動(dòng)。作為家長(cháng)，我理解支持老師的工作，積極配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這個(gè)問(wèn)題，各位家長(cháng)比我做的更好，有很多借鑒的地方。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏。下面，我真誠的談?wù)勛约旱南敕�，與各位家長(cháng)共勉。
我一直在想，大千世界，繽彩紛呈。正因為生物的多樣性，才成就了世界的多采多姿；正因為千人千相，龍生九子各不相同，才成就了人類(lèi)社會(huì )的復雜、絢麗，耐人尋味。生活中有的人老實(shí)，有的人奸詐；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人外向大方，有的人內向拘謹；有的人靠智慧高深，有人靠力大無(wú)比，等等。不同性格，不同才能，不同智力水平、體力水平的人都有成功的典例。前幾年，尤其是90年代，造導彈的不如賣(mài)紅薯的，北大畢業(yè)生操刀賣(mài)肉。（但僅僅是很短的時(shí)段。這幾年導彈可值錢(qián)了，今后我想會(huì )更值錢(qián)）。在某一特定時(shí)間段，這些高才能水平的人并不能實(shí)現自己的價(jià)值。那么我就有一個(gè)問(wèn)題：究竟什么性格的、才智、才能的人比較容易獲得社會(huì )尊重，比較容易獲得成功，也就是教育要培養什么樣的人？
我的回答是：體格健康、性格自信、樂(lè )觀(guān)向上、懂得尊重他人、懂得與人合作、學(xué)習上能夠掌握方法，有自我管理能力，這樣的孩子比較容易成功。也是我培養孩子的基本理念。具體做法有以下幾點(diǎn)；
一、培養孩子健康的體格很重要。
我上小學(xué)時(shí)，校長(cháng)曾就人才這個(gè)話(huà)題做過(guò)精辟論斷，說(shuō)人學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品,所以身體好很重要。
1、鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各項體育運動(dòng)。
2、鼓勵孩子投入并擅長(cháng)某一項或幾項體育運動(dòng)。如自行車(chē)、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結合，尤其是健康用眼，不要搞近視了。
二、培養孩子的自信心很重要。
自信就是我能、我行。自信可以使一個(gè)人不怕困難，積極嘗試、奮力進(jìn)取，獲得更多的知識和經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)。
1、賞識孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多夸孩子。有人說(shuō)孩子是夸出來(lái)的。生活中多說(shuō)你行、可以呀、能干之類(lèi)的話(huà)，少說(shuō)你太笨了、你不行、這個(gè)你不會(huì ),尤其是人多的時(shí)候,時(shí)間長(cháng)了,孩子也會(huì )否定自己,對自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.
2、創(chuàng )造機會(huì ),在實(shí)踐中培養孩子的自信心.比如自己買(mǎi)東西、整理書(shū)桌等。有些時(shí)候大一點(diǎn)的孩子與小一點(diǎn)的孩子在一起，充當大哥大姐。游戲玩耍實(shí)際也能培養自信心。
3、孩子遇到挫折，多些鼓勵少些責罵，讓孩子自己調整自己。
4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試，我不知道她學(xué)習究竟咋樣，她早就想要一輛自行車(chē)。我呢就想用自行車(chē)來(lái)刺激一下她的學(xué)習主動(dòng)性。于是，某天，他又提出要自行車(chē)時(shí)，我就滿(mǎn)口答應，并說(shuō)我可有條件哦�！吧稐l件？”她問(wèn)。我說(shuō)：“期中考試平均95分以上，我就給你買(mǎi)一輛。能不能達到？”她說(shuō)：“能！”我就和他拉鉤，以示承諾。后來(lái)幾星期，我就經(jīng)常在她貪玩的時(shí)候、懈怠的時(shí)候用自行車(chē)來(lái)鼓勵她。后來(lái)考試成績(jì)還算不錯，都在95分以上。當然，自行車(chē)買(mǎi)了，而且樣式、質(zhì)量在她期望之上。這幾天，我看心情比較好。
三、培養孩子尊重人。
在家要尊重父母、長(cháng)輩，見(jiàn)了長(cháng)輩多稱(chēng)呼，別人幫助自己要表示感謝，和人交流要眼睛看著(zhù)對方。在學(xué)校要尊重老師，樹(shù)立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動(dòng)和老師搞好配合。
四、教育孩子重視學(xué)習方法。
我在輔導孩子時(shí)，方法講得多，具體講得少，就像寫(xiě)毛筆字，橫撇豎捺咋寫(xiě)，方法交給他，認真練習是她的事。這幾天，孩子學(xué)習東南西北，回來(lái)看她還有點(diǎn)迷糊，方法教給她，然后反復考她，強化認識，讓她逐步掌握這些知識。
五、重視作業(yè)輔導。
這方面，我家主要靠老婆。主要做法是：
1.自己獨立完成作業(yè)。
2.規定時(shí)間完成作業(yè)。
3.自己檢查作業(yè)。
4.有錯題，先讓孩子自己檢查，檢查不出來(lái)，可縮小范圍提示，絕不直接指出。
5.不定時(shí)抽查、隨機抽查掌握情況。
六、培養孩子自我管理能力。
自己的課桌自己收拾、自己的書(shū)包、書(shū)本自己歸類(lèi)。到點(diǎn)必須回家。
七、尊重孩子天性，勞逸結合，學(xué)習玩耍兩不誤。
不為學(xué)習而學(xué)習，小孩學(xué)習規定每次任務(wù)，完成后讓孩子去玩，養成干啥像啥的好習慣。
八、創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
小孩學(xué)習時(shí)，不看電視；陪孩子看看課外書(shū)籍，她看小孩子的書(shū)，我看自己的書(shū)；教育孩子寫(xiě)字工整，自己尤其是作業(yè)簽字時(shí)要工整；在家不打牌，總之，身教大于言傳。
九、關(guān)注孩子的心理變化。
今年二年級第一星期，我家孩子每天放學(xué)回來(lái)表現總是很煩躁，通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現可能是這些原因：1.新學(xué)期新老師，小孩不適應。2.新學(xué)期學(xué)習乘法，她開(kāi)始轉不過(guò)彎，學(xué)習上不適應。在某天回家的路上，我和她談了一次心，她說(shuō)就是這些原因，我就鼓勵他：這些是很正常的等等。然后指導她從認識老師的姓名開(kāi)始，逐漸適應新環(huán)境；學(xué)習上加強輔導，反復舉例，直到逐步掌握。很高興她比較快的適應了過(guò)來(lái)。
尊敬的各位家長(cháng)朋友:雖然我講了很多，實(shí)際上做的還很不夠。希望今后我們多交流，配合好老師，都把自己的孩子教育培養成對社會(huì )有用的人。
再一次感謝各位老師。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是五年級（2）班班主任，首先，請允許我代表五年級（2）班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了密切家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，加強家長(cháng)與學(xué)校的配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。
我帶這個(gè)班級已經(jīng)兩年多了，陪孩子們從三年級到五年級，一路走來(lái)，對孩子們的成長(cháng)和變化有較深的了解。期間為了孩子的學(xué)習及其他事情也和很多家長(cháng)見(jiàn)過(guò)面，有的甚至聯(lián)系很多次了，但是像這次以家長(cháng)會(huì )的行式正式的見(jiàn)面還是第一次。你們的孩子已經(jīng)五年級了，五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，隨著(zhù)主體意識的覺(jué)醒，孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進(jìn)一步加強，有些學(xué)生已形成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，就繼續堅持下來(lái)，有的學(xué)生在各方面都在不斷進(jìn)步，有的學(xué)生卻變得比較隨意，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，把老師和家長(cháng)的話(huà)當耳旁風(fēng)，逆反心理較強。
下面：我向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況：
我們班有現有24名學(xué)生，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)習認真成績(jì)優(yōu)秀，有的學(xué)生樂(lè )于助人，有的學(xué)生勞動(dòng)積極認真，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。
兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是大家集體榮譽(yù)感都增強了，比如：在學(xué)校衛生評比中，每周的值日生都能認真、負責的做，而且做得很好，因此獲得了衛生紅旗，也受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定與表?yè)P；上個(gè)月在學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )上，在拔河比賽中，每個(gè)學(xué)生都非常努力，在與四二班比賽時(shí)，因五一班學(xué)生幫助了四二班而導致我們班比賽輸了的時(shí)候，很多學(xué)生因不滿(mǎn)和不甘而哭了，那強烈的集體榮譽(yù)感令我非常感動(dòng)和欣慰。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)進(jìn)行了出卷檢測，我來(lái)說(shuō)一下這次的語(yǔ)文卷，這次試卷題量不大，學(xué)生在規定時(shí)間內早早完成，但是審題不認真，馬虎，至使一些經(jīng)常強調的知識點(diǎn)也失分，還有幾個(gè)同學(xué)作文沒(méi)按要求寫(xiě)，跑題了，一下子把成績(jì)降了下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)因學(xué)習基礎差，學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)不認真做，懶惰，因此成績(jì)不及格，學(xué)生的學(xué)習是在學(xué)校，但是僅靠課上的時(shí)間是不行的，為了讓學(xué)生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來(lái)加強，但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。
第三方面：與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習？
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任，不管不問(wèn)，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習平均1--2小時(shí)以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然，家長(cháng)的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。
6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)：
各位家長(cháng)朋友下午好!非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加嘉匯城學(xué)校舉行的安全教育家長(cháng)會(huì )， 同時(shí)也很感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。
今天的家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)們探討一個(gè)話(huà)題， 就是請各位家長(cháng)高度關(guān)注孩子的安全教育問(wèn)題，尤其是防溺水的安全教育問(wèn)題。據統計，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。也就是說(shuō)，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。
下面請家長(cháng)們認真觀(guān)看防溺水的教育視頻。(播放視頻)
除了視頻上發(fā)生這些示例外，最近我們周邊的學(xué)校也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡的事故，這些事故的發(fā)生令人十分痛心，對此，我們學(xué)校高度重視，要求各班切實(shí)加強學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類(lèi)事故。關(guān)于學(xué)生防溺水的安全教育，我主要強調以下幾個(gè)方面：
第一、讓孩子了解容易發(fā)生溺水的地方，讓孩子時(shí)刻警惕，處處小心。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)都是在野外的危險水域：如水庫、水坑、河流、溪邊，游泳池等。
第二、提醒孩子游泳注意事項。首先，要選擇正規、安全的游泳場(chǎng)所游泳;其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好準備活動(dòng)，下水前應先熱身，但不宜太劇烈。最后，提醒他們不要貿然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，這些孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū)，在數學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂(lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀律，做值日時(shí)，能夠在規定的時(shí)間內認真完成。當然這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持，我也會(huì )盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能讓各位家長(cháng)了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學(xué)習生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
介紹班級近況。
期中考試情況分析
劉老師和家長(cháng)一起做試卷分析。
劉老師談數學(xué)學(xué)習的建議。
周老師和家長(cháng)一起做試卷分析。
周老師談?wù)Z(yǔ)文學(xué)習的建議。
一、介紹班級近況
本班現有85名同學(xué)(其中男生46人，女生39人)。進(jìn)入二年級以來(lái)，能夠明顯地感覺(jué)到學(xué)生的進(jìn)步，上課紀律大部分同學(xué)能夠坐下來(lái)安心學(xué)習，課間做到有序活動(dòng)，不玩危險游戲.課前能夠做好準備，考試認真審題，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步，紀律性更強，能夠主動(dòng)地去遵守班級紀律。
但也有部分學(xué)生，沒(méi)有養成良好的習慣，再加上有些家長(cháng)的管理不到位，或者因為家長(cháng)的溺愛(ài)，這學(xué)期的學(xué)習習慣仍然很差，最主要的表現在不會(huì )聽(tīng)課，不會(huì )跟老師的思路，不會(huì )傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊，單獨輔導的時(shí)間少，這就要求各位家長(cháng)配合老師督促您的孩子養成良好的學(xué)習習慣。
二、期中考試情況分析
期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅持考試的。
這次考試語(yǔ)文平均成績(jì)91.4分，全年級排第一。其中90分以上的同學(xué)有66名，最高分98.5，最低分68。數學(xué)平均成績(jì)92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名，最高分100，最低分72.5。
成績(jì)雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習水平，但也反映出孩子學(xué)習中的一些問(wèn)題，所以也需要家長(cháng)引起重視，以便查漏補缺迎頭趕上。
三、語(yǔ)文試卷分析
因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。在學(xué)校常規習慣養成方面，很多孩子都養成了好的習慣，早上來(lái)到后擺好學(xué)習用品或是打掃衛生或是讀書(shū)，課前準備好上課所用的課本，聽(tīng)到預備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來(lái)上課，中午到校后都能自覺(jué)的閱讀書(shū)籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習氛圍。
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查。背誦讀書(shū)作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽(tīng)不行，一定坐下來(lái)拿上孩子的書(shū)逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文內容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習，或學(xué)習不自己或學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。
第二、抓時(shí)間。請家長(cháng)根據孩子的作業(yè)量給他規定時(shí)間，防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭。做作業(yè)前問(wèn)孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿(mǎn)足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話(huà)，直到在規定的時(shí)間內做完作業(yè)。早做完早休息，時(shí)間都是他自己把握的。這樣強化一個(gè)月，習慣養成了，這對培養他專(zhuān)心的學(xué)習品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養孩子的檢查作業(yè)習慣，剛開(kāi)始一定很費勁，但是養成習慣就好了。
第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。有的孩子在不同時(shí)間不同地點(diǎn)寫(xiě)的字不一樣，教育孩子要持之以恒。
我們的孩子年紀小，培養的開(kāi)始必須帶有一定的.強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
四、家長(cháng)需要配合的方面
每天面對近80個(gè)孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。孩子們學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，除了老師的教育引導之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我想你們內心是非常開(kāi)心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習質(zhì)量，
我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導。
首先請家長(cháng)看看幾張作業(yè)的圖片!
二年級的小孩子，沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。
希望家長(cháng)對自己所簽的字負責!!!
在學(xué)校老師要教將近80個(gè)學(xué)生，一節課40分鐘，個(gè)別輔導學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(cháng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
2、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，請各位家長(cháng)要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間是和家長(cháng)在一起，因此家長(cháng)的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對于在學(xué)習上理解程度不高的孩子，家長(cháng)要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
3、請家長(cháng)做老師堅強的后盾。
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字等任務(wù)。
而家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。
只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
在這里也請各位家長(cháng)相信，我的心和家長(cháng)是一樣的。你們是一個(gè)孩子的家長(cháng)，而我卻是近80個(gè)孩子的家長(cháng)，手心手背都是肉，我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學(xué)生，即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。
積極配合老師參加學(xué)校的活動(dòng)!如，家長(cháng)志愿者
4、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子、不要護短。
5、加強與老師的聯(lián)系和溝通。
我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現。
溝通方式：電話(huà)、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。
你們抽空可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )!我是一(3)班的班主任，是一名數學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語(yǔ)文老師，我是一個(gè)特例，教數學(xué)，語(yǔ)文老師馬老師任學(xué)校少先隊大隊輔導員。這次家長(cháng)會(huì )很想與各位家長(cháng)好好溝通。我想這也是各位家長(cháng)共同的心愿吧! 一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了自己回家，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì )了跟同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過(guò)，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì )，我要講五個(gè)方面的內容，第一，做一下開(kāi)學(xué)工作小結。第二，講家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(cháng)和老師配合的工作;第五，講我的數學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長(cháng)的要求。
一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習生活。
1、重心定位。
剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養成，學(xué)習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì)，而對習慣不夠重視，對此，專(zhuān)家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(cháng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
3、培養良好學(xué)習習慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。 爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事?言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統。
我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要為孩子師表;
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。 你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì )學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會(huì )上課不聽(tīng)講，一句話(huà)，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用?
簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
(3)常規訓練加激勵機制。
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓練課堂常規，要細分為如何起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)等等多個(gè)項目。一年級的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的分量更重了，不聽(tīng)話(huà)的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級，第一次做數學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒(méi)管，而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì )做呢!。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯了，你這樣說(shuō)：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì )打消孩子的積極性，認為：我聽(tīng)了講也不會(huì )做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì )做?真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步!這們，改變說(shuō)法，情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現，在你的賞識教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(cháng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長(cháng);反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強溝通。
學(xué)生在校的表現情況會(huì )及時(shí)反饋給各位家長(cháng)，家長(cháng)聯(lián)系本是老師和家長(cháng)聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長(cháng)都可在上面留言。
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了周至中學(xué)，走進(jìn)了高一(9)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝! 轉眼間，孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天的會(huì )議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長(cháng)的希望及建議;五、與會(huì )副班主任及任課教師的講話(huà);六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)韓旭、副班長(cháng)徐甜、團支部書(shū)記高恒恒、學(xué)習委員李?lèi)�、體育委員董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——高亞娟，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會(huì )組成
班長(cháng)——韓旭、副班長(cháng)——徐甜、團支部書(shū)記——高恒恒、學(xué)習委員——李?lèi)�、體育委員——董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣傳委員——劉新元、組織委員——高瀏杰
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言
首先有請殷**同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請王金宣同學(xué)發(fā)言。
四、對家長(cháng)的希望及建議
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上高中后手足無(wú)措，出現種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應高中的學(xué)習生活。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
(3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。
六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿7
各位家長(cháng)你們好：
首先感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng)，有的家長(cháng)或是請假，或是調休趕來(lái)的，但我想，通過(guò)本次一學(xué)期才有一次的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，你們一定會(huì )有所獲，有所感的。待會(huì )兒我們大家一起來(lái)交流一下。剛才家長(cháng)和孩子共同參加了"樹(shù)葉變變變"的活動(dòng)，可以看出我們的墻飾都是幼兒參與的，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，可以看出主題活動(dòng)過(guò)程是幼兒，老師的互動(dòng)過(guò)程，家長(cháng)在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)揮著(zhù)一定的作用。，下面我向家長(cháng)介紹本學(xué)期中班教育教學(xué)目標，以及圍繞這些目標我班開(kāi)展了哪些活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展過(guò)的和將要開(kāi)展的主題活動(dòng)有以下幾個(gè)：
我的朋友。
我們的動(dòng)物朋友。
蔬菜營(yíng)養多
美麗的色彩。
我們喜歡的運動(dòng)。
雖然我們現在進(jìn)行的是綜合主題教學(xué)，主要是以?xún)和癁橹�，從兒童的興趣出發(fā)，但我們?yōu)榱吮ＷC孩子在幼兒園里不是為了開(kāi)心，想干什么，就干什么，沒(méi)有目的性。我們所有的活動(dòng)都是圍繞著(zhù)以下幾方面展開(kāi)的，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
中班上學(xué)期健康，社會(huì )領(lǐng)域目標
1，樂(lè )意參加幼兒園各項活動(dòng)，態(tài)度積極主動(dòng)。
2，能獨立進(jìn)餐，不挑食，有良好的睡眠習慣，會(huì )自己穿脫，整理衣服。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習，孩子的自理能力有了很大的提高，有些孩子在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，不挑食把飯菜吃完，對于挑食的孩子，我們建議他不能不吃，而是少吃一點(diǎn)。還有許多孩子每天午睡時(shí)都會(huì )自己穿脫衣褲，但有個(gè)別孩子不會(huì )穿脫，每天午睡起床后就拎著(zhù)衣褲到老師面前請老師幫忙。氣候轉冷，請家長(cháng)進(jìn)一步幫助孩子提高孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做，不會(huì )做的事學(xué)著(zhù)做。在這里我要提醒家長(cháng)不要給孩子穿過(guò)緊的套頭衫和拉練開(kāi)口的套頭衫，避免劃破孩子臉部。
3，了解簡(jiǎn)單的疾病預防常識，懂得保護身體重要器官。
4，逐步建立自我保護意識，注意避免危險和意外傷害。
能積極愉快參加各種體育活動(dòng)，協(xié)調地做各種動(dòng)作，學(xué)會(huì )與同伴合作游戲。
6，能與同伴和睦相處，學(xué)習用自己適宜的方式解決與小朋友的沖突。知道喜怒哀樂(lè )等情緒，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的喜好，需要及情感，學(xué)會(huì )保持快樂(lè )的心情。
7，能安靜傾聽(tīng)別人的發(fā)言，交談，說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。從今天的數學(xué)課中我們就可以發(fā)現，我們班的孩子上課思維活動(dòng)，踴躍發(fā)言的孩子很多，但他們不會(huì )傾聽(tīng)其他小朋友的發(fā)言，因此，不能從其他孩子那里獲取知識。我們家長(cháng)在家里也要培養孩子的這一良好的習慣，不能養成孩子想什么時(shí)候說(shuō)就什么時(shí)候說(shuō)，不尊重別人的壞習慣。
8，感知了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，尊重，熱愛(ài)勞動(dòng)者。
9，認識并喜愛(ài)家鄉的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己生活的地方。為了激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)"華帝百貨"，"市民廣場(chǎng)"，還讓幼兒了解了家鄉的特產(chǎn)，每個(gè)孩子都知道自己家鄉的名字叫"丹陽(yáng)"。
中班上學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域目標
能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人講話(huà)，有禮貌地與別人交談。
能大方地在集體面前用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
喜歡不同形式的文學(xué)作品，感受作品情感基調，能運用恰當的語(yǔ)言動(dòng)作，繪畫(huà)形式表達自己對作品的理解。
喜歡復述故事，和同伴合作表演故事。懂得愛(ài)護圖書(shū)，了解圖書(shū)的構成及書(shū)中的標志。
圍繞這些目標我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1，每天起床后讓孩子傾聽(tīng)文學(xué)作品，并在課堂教學(xué)中充分利用多媒體制作教學(xué)課件，優(yōu)美的畫(huà)面，有趣的形象，動(dòng)聽(tīng)的聲音，吸引著(zhù)孩子的注意力，孩子的語(yǔ)言表達能力有了一定的提高。
2，為了培養孩子的閱讀能力，口語(yǔ)表達能力，我們班開(kāi)設了"圖書(shū)閱覽區"，每周二上午第三節課進(jìn)行閱讀活動(dòng)，請家長(cháng)帶一本幼兒圖書(shū)，寫(xiě)上幼兒名字，這樣與別的孩子交換著(zhù)看，大家都可以得到提高，還可以帶一些磁帶，幼兒碟片等中午起床后可以聽(tīng)。
幼兒雙語(yǔ)活動(dòng)目標
喜愛(ài)雙語(yǔ)活動(dòng)，對簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)詞匯有探索欲望。我們的雙語(yǔ)教學(xué)是有三年的教學(xué)目標和計劃的，而不是隨意性的。
中班第一學(xué)期目標：
學(xué)習《花兒朵朵雙語(yǔ)》第三冊的漢字，單詞。
樂(lè )意參加雙語(yǔ)活動(dòng)，會(huì )在日常生活中運用一些已學(xué)的單詞。會(huì )用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和問(wèn)候老師和同伴。
中班第一學(xué)期計劃：
復習《花兒朵朵雙語(yǔ)》第一，二冊
學(xué)習《花兒朵朵雙語(yǔ)》第四冊漢字，單詞
英文數數1——10
歌曲：十個(gè)印弟安男孩
游戲：clapyourhands
句型：hello，howareyouIamfine，thankyou。
歌曲：hello，howareyou
現在我們學(xué)到英語(yǔ)單詞"報"，句型"這是什么""thisisa—————""那是什么""thatisa———————"，要求孩子能認識單詞和相對應的漢字并能正確發(fā)音，由于家長(cháng)的密切配合，每天睡前讓孩子傾聽(tīng)磁帶，所以有許多孩子掌握得很好，我想家長(cháng)也為孩子們感到驕傲吧，孩子們從小班到現在已經(jīng)掌握了100個(gè)左右的單詞，真了不起呀！但還有個(gè)別孩子存在一些問(wèn)題，有的孩子會(huì )跟著(zhù)磁帶說(shuō)，但不認識單詞，有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會(huì )朗讀，分開(kāi)后就不會(huì )，所以家長(cháng)要把單詞卡片單獨拿出來(lái)認識，然后和漢字配對，這些可以在游戲中學(xué)習，我相信在家長(cháng)的配合下，孩子們會(huì )更棒的！
中班上學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域目標
好奇，好問(wèn)，能積極參加探索，操作活動(dòng)，會(huì )綜合運用多種感官感知事物特征。了解四季特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察有生命物質(zhì)，無(wú)生命物質(zhì)的特征。
能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴，教師交流。
能用簡(jiǎn)單的記錄形式記錄實(shí)驗過(guò)程。
對數字感興趣，積極探索數字在生活中的廣泛應用。
能目測數群，正確感知7以?xún)葦盗�。理解數字代表的基數，序數意義，會(huì )按數匹配實(shí)物。
能按物體差異進(jìn)行排序，會(huì )用自然物測量物體。
7，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，動(dòng)手操作能力。這一點(diǎn)也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒(méi)有聽(tīng)清老師的要求。先干什么，再干什么這樣有序地做就不會(huì )把操作材料弄得到處找不到。
中班上學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域目標
喜愛(ài)并初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，并能積極地表達自己的情感和體驗。
能大膽使用多種顏色，用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形表現物體或事物。
嘗試運用泥工，紙工塑造物體，能利用自然物，廢舊材料按自己的意愿制作玩具。
能有表情地演唱自己熟悉的歌曲，大膽表演舞蹈動(dòng)作，能隨音樂(lè )變化改變動(dòng)作力度，速度和節拍。
需家長(cháng)配合的方面。
1，安全教育。
學(xué)校的安全教育工作是關(guān)愛(ài)孩子的基礎工作，"關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全"是教育事業(yè)發(fā)展的前提，只有在保證孩子的安全健康的情況下，才能談教育孩子，發(fā)展孩子。我們作為家長(cháng)，有著(zhù)不可推卸的責任�？梢詮囊韵聨追矫孢M(jìn)行協(xié)助：
�。�1），經(jīng)常帶孩子到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)。因為孩子是好動(dòng)的，尤其男孩子好象有使不完的勁兒，在戶(hù)外，地方大，危險的因素就減少了。同時(shí)我們教給他們運動(dòng)的方法，他既可以發(fā)泄，又是身體的鍛煉。
�。�2），教育自己的孩子要自己學(xué)會(huì )保護自己，關(guān)心自己。教給他們一些方法。例如，告訴孩子學(xué)校與家庭的不同。在家里是休息，放松的地方，在學(xué)校主要是學(xué)習。幼兒園里的桌子，椅子很多，小朋友也很多，如果我們追逐打鬧，不但自己會(huì )受傷，還會(huì )傷害其他的小朋友。
�。�3），教育孩子有一定的是非觀(guān)念。這是我們班較突出的問(wèn)題。我們班的男孩多，男孩好模仿，攻擊性強，我們平時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了密切地觀(guān)察，如果發(fā)現了問(wèn)題不及時(shí)教育的話(huà)，馬上就有一些男孩子進(jìn)行模仿。例如，一個(gè)孩子跌到了，第二個(gè)孩子由于來(lái)不及也倒在了第一孩子的身上沒(méi)有馬上爬起來(lái)，后面就有許多的孩子跟著(zhù)壓下去。后面的孩子在好玩地笑著(zhù)，可第一孩子卻哭了。這是多么危險呀。當我聽(tīng)到孩子受傷時(shí)，我的心不僅一緊，真誠地希望我們家長(cháng)配合起來(lái)，讓我們的孩子健康的成長(cháng)。
向家長(cháng)介紹幼兒園網(wǎng)站。
為了讓家長(cháng)更近地走進(jìn)幼兒園教育，更多地與老師交流，更多地了解幼兒教育，我們幼兒園充分利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)設了實(shí)小幼兒園教育網(wǎng)站，并請家長(cháng)進(jìn)入我們的網(wǎng)站，在我們的網(wǎng)站里，您可以提建議，介紹您的教子方法，與老師，家長(cháng)共同交流，探討。那怎樣進(jìn)入我們的網(wǎng)站呢下面我向大家介紹一下：（老師向家長(cháng)邊講解邊示范上網(wǎng)方法。
2，清洗被子。
今天下午放學(xué)時(shí)請家長(cháng)把被子帶回家清洗，周一帶來(lái)，被子周?chē)镁�(xiàn)固定一下，這樣疊起來(lái)漂亮些，而且幼兒睡覺(jué)時(shí)，不會(huì )使棉絮堆到一起。
最后，我還要衷心地感謝中一班家長(cháng)，當我們昨天在討論是否要預先檢查樹(shù)葉帶來(lái)的情況時(shí)，我們堅決地說(shuō)："我們班不要，我相信我們班的家長(cháng)"。真的，從今天大家的表現來(lái)看，大家不但把準備做得如此充分，而且完成的也非常的好。我為我們班有這么一支高素質(zhì)的家長(cháng)隊伍而高興。我們會(huì )更加努力的。但我們不是十全十美的人，我們會(huì )盡力做好，關(guān)心孩子的身體健康，情緒變化，智力發(fā)展，如果能得到大家提醒，督促，我們會(huì )做得更好！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿8
家長(cháng)同志們：下午好，
今天下午召開(kāi)的是初三全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(cháng)會(huì )的主題，一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們初三級部半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，對學(xué)生的教育管理成果。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
首先向家長(cháng)們匯報級部教學(xué)工作：
從整個(gè)初三級部看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴格整頓。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了，偷盜別人東西的現象沒(méi)有了，上網(wǎng)的、早戀的現象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，新添了物理化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，六位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。很多老師為了中午輔導學(xué)生中午一直在學(xué)�；锓砍燥�。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任教師的影響下，初三級部師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
家長(cháng)同志們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會(huì )對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長(cháng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
教師成績(jì)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習環(huán)境。那么，我和家長(cháng)們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學(xué)生管理好教育好。
下面我介紹一下近一階段在學(xué)習中表現突出的學(xué)生及其學(xué)習情況：---- (略)----
可以說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。
今天我們會(huì )議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長(cháng)同志還不知道孩子的班主任是誰(shuí)，姓什么，這種現象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我的小孩今年上實(shí)驗小學(xué)一年級，每天老師要家長(cháng)出20以?xún)鹊募訙p法算術(shù)題，每次老師布置的作業(yè)，都得家長(cháng)簽字，家長(cháng)還要天天給老師寫(xiě)紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習情況，幫助學(xué)生做作業(yè)情況，發(fā)言稿《初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿》。
這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(cháng)與孩子交流太少，與老師交流太少。
子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題�！督逃龝r(shí)報》刊登了一則消息，標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道："日前，常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現： 54.5%的學(xué)生在’最不喜歡的人’一欄中填的竟是’家長(cháng)’。而對’你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題， 90%的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了’子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，二孩子對家長(cháng)不滿(mǎn)呢?
我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定"家長(cháng)"，而只是不喜歡家長(cháng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)***淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上10種不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。
前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng )傷》，講的是一個(gè)農村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內連續有6個(gè)孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫(huà)冊，卡-通動(dòng)畫(huà)，網(wǎng)絡(luò )游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò )游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問(wèn)，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著(zhù)了，可以再活回來(lái)。就像游戲，死亡了，可以再來(lái)一局。
我們這兒，去上網(wǎng)的學(xué)生還有很多，前幾天，我查處了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)把自己家的電話(huà)號碼都注冊在網(wǎng)上，致使有的家長(cháng)懷疑電信局是不是搞錯了電話(huà)費，為什么會(huì )有國際長(cháng)途，為什么會(huì )有熱線(xiàn)服務(wù)費。也有的同學(xué)去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習更是一塌糊涂。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有一些家長(cháng)來(lái)找我，讓我跟老師說(shuō)一說(shuō)把俺家的孩子好好管一管。我在跟家長(cháng)的談話(huà)之前，往往不知道學(xué)生的學(xué)習水平，但只要根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出來(lái)，比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì )很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往個(gè)注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多：
**村的隋**老師，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，隋老師說(shuō)，學(xué)習習慣好的孩子是家長(cháng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。隋老師把孩子一直看著(zhù)送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。
集前劉家的趙**老師，從孩子上初中后，發(fā)現孩子不愛(ài)做作業(yè)，學(xué)習效率低，為什么?最終家長(cháng)找到原因：家長(cháng)再看電視，打麻將，打撲克，影響了孩子的學(xué)習，趙老師就從此關(guān)掉了電視，一門(mén)心思看著(zhù)孩子做作業(yè)，學(xué)習。孩子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，最好考取了高中甲種班。
**村的**吳老師每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃，每天都檢查督導學(xué)習計劃執行情況。
良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(cháng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們怎么來(lái)?其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長(cháng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。
我們學(xué)校在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先，請大家觀(guān)看著(zhù)名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。
下面請語(yǔ)文老師就視頻內容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。
通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長(cháng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著(zhù)，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平時(shí)工作也很忙，所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會(huì )凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會(huì )見(jiàn)到效果。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū)，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學(xué)習起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請他的家長(cháng)談一談自己如何培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣的。
習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長(cháng)就此問(wèn)題和大家談一談。
下面請英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(cháng)做一匯報：
一、關(guān)注孩子的變化
有時(shí)有的家長(cháng)向我反映：孩子大了，有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉折點(diǎn)，正處于轉折后期。在這個(gè)階段，孩子的身心都會(huì )發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導。
1、學(xué)習方面
到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，所以學(xué)習方法就要進(jìn)行及時(shí)的調整。學(xué)習不應是被動(dòng)的，而應該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有個(gè)別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習上很主動(dòng)，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長(cháng)了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學(xué)會(huì )與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì )如何應對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(cháng)，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
(1)對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生;下午2：00到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
4、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
5、其他方面：
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
2、家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長(cháng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jì)。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )，去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣，教育無(wú)處不在，今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了，但教育的腳步永遠不會(huì )止步。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這次的家長(cháng)會(huì )也許是你孩子在我們芹池中學(xué)的最后一次家長(cháng)會(huì )，我們的肩負的責任重大，擔任著(zhù)孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的建議。
孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長(cháng)大成人成才，在我們芹池中學(xué)邁出他們人生的第一步，通過(guò)他們的努力在今后有份安穩的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè)，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達到的目的，為了我們的孩子健康成長(cháng)，期望我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，站在高處，看向遠方，想得深些，做得實(shí)些，扎實(shí)為了孩子不懈努力。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。并且在今年優(yōu)秀班級集體評選中，被評為縣級優(yōu)秀班集體，同時(shí)我也被評為優(yōu)秀班主任，作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近一年多，我對每個(gè)同學(xué)都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀，特提出表?yè)P，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長(cháng)，干工作有想法，深的同學(xué)們愛(ài)戴，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，公平公正，正義感強，有很強的進(jìn)取心，多次成功組織班會(huì )活動(dòng)，是班主任我的得力干將；在我們班內優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，薛宇、張 慧、陳 杰、孟 迪、原倩倩、劉 艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔任班內的班干部，又兼任各學(xué)科的課代表，十分認真負責，學(xué)習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。同時(shí)特別提出提出表?yè)P的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過(guò)自己的努力，成績(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，相信他們一定會(huì )在明年的中考戰場(chǎng)上放飛自己的夢(mèng)想。還有一些成績(jì)有點(diǎn)進(jìn)步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話(huà)說(shuō)，功夫不負有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會(huì )成功的。他們這些成績(jì)離不開(kāi)家長(cháng)們對學(xué)校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長(cháng)的付出。
當然取得了這么多的成績(jì)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現在還是有一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，上課不聽(tīng)講，課后不做作業(yè)等非常嚴重的厭學(xué)，逃學(xué)現象等現象，據我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋，缺乏正確的引導和教育，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，在家中嬌生慣養，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學(xué)習態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )有所提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就平平了，更可悲可氣的是一些同學(xué)干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長(cháng)對自己的期望，學(xué)習機會(huì )的難得，真感到我們的教育力不從心。
作為老師，我希望我的學(xué)生，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著(zhù)我們的孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合�，F代社會(huì )城鄉差別將會(huì )越來(lái)越小，社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，競爭越來(lái)越激烈，知識的價(jià)值在實(shí)際生活體現的更加明顯，不讀書(shū)真不行，沒(méi)有一技之長(cháng)在現代的社會(huì )真的無(wú)法生存，一切都迫切要求我們家校形成一種合力，共同抓好我孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)你的努力、你的奮斗是為了干什么，在很大程度上，不是為了給自己孩子創(chuàng )造更好的生活、學(xué)習的條件嗎?但我們的做法是不全面的，我們不光要關(guān)注自己的孩子吃好了么，穿暖了嗎？更要關(guān)注自己的孩子是否在健康成長(cháng)，這里的健康不光指的是身體的健康，更重要的心理是否健康，希望我們的家長(cháng)多關(guān)注自己的孩子，孩子大了，懂事了，有心事了，作為父母應該深入他們的內心世界，運用自己的人生閱歷去引導他們正確處理他們在生活中遇到的各種瑣事，在一本書(shū)中我看到過(guò)這樣一位父親：自己的孩子上高中時(shí)，早戀了，喜歡上本班的一位女同學(xué)，但這位女同學(xué)拒絕了他，他當時(shí)在精神上受到了嚴重的打擊，學(xué)習成績(jì)下滑，思想墮落，幾乎走到了崩潰的邊緣，那位父親是看在眼里急在心里，他發(fā)現自己孩子喜歡上QQ聊天，于是他下功夫學(xué)會(huì )電腦，通過(guò)上QQ加自己兒子為好友，以一位心理醫生的身份出現在自己孩子好友名單中，與他交心的談，幫助自己的孩子走出了那片灰暗的陰影，而自己孩子并不知情，天真的認為這是一位上天派來(lái)拯救自己的救星，就在這樣正確的指引和鼓勵下，他成功了，考上一所名牌大學(xué)，是他父親拯救了他的人生，同時(shí)也是他對自己父親生命的延續。從這個(gè)事例中告訴我們，作為父母要善于去觀(guān)察自己的孩子，用心去關(guān)心他們，孩子犯了錯，不能一味的指責，打罵，要學(xué)會(huì )尋找方法，幫助他們，度過(guò)這人生的危險期，指引他們走向成功的道路。
其次，我還想和大家交流一些孩子們在學(xué)校的不成熟表現。孩子是你們的，送到我們學(xué)校，我們就有教育的責任和義務(wù)，但我們不是監護人，所以你的孩子雖然在學(xué)校，但你還承擔著(zhù)很重要的責任，自己的孩子犯錯了，打架了，破壞公物等等任何違規違紀行為在學(xué)校教育管理之后仍然發(fā)生了，就要處理，事雖然是孩子惹的，責任可是我們成人的。在此我還想糾正過(guò)去大家一種錯誤的認識“孩子交給你們學(xué)校，發(fā)生了什么事，就找你們學(xué)�！薄拔液⒆泳筒宦�(tīng)我話(huà)，只聽(tīng)老師話(huà)，去學(xué)校讓老師管吧！”其實(shí)我們老師也是普通人，你的孩子只有在家聽(tīng)父母的話(huà)，到校才能更好的聽(tīng)老師的話(huà)，對比的看看，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，哪一個(gè)不是在家孝敬父母，聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。具體分以下幾方面講：
1、破壞公物，情緒化破壞公物。心情不好就踢門(mén)，踢柜，用拳頭砸玻璃，拍墻上的開(kāi)關(guān)，飛身上墻，將自己的腳印印在雪白的墻上，窗簾布就是他們的擦手布、擦鞋布，學(xué)校每年要花大筆的錢(qián)來(lái)維修，所以我們站在學(xué)校的角度考慮一下，為了讓自己的孩子有一顆公德之心，該賠必須賠，讓他明白破壞就要賠償。
2、帶手機，隨聲聽(tīng)等各種各樣的電子產(chǎn)品。社會(huì )進(jìn)步了，手機可能已成為我們生活中，不可缺少的電子產(chǎn)品，可我們的孩子需要么，他用來(lái)聯(lián)系誰(shuí)，真的有那么多事么，可他們用手機來(lái)干什么，現在我可以告訴大家。學(xué)校規定不準在柵欄上買(mǎi)東西，白天有保安巡查，不好下手，就利用晚上，利用手中的電話(huà)，聯(lián)系商店，送煙、送酒等等不該是學(xué)生消費的產(chǎn)品，甚至利用手機聯(lián)系社會(huì )上游手好閑，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，內外勾結，向弱小的學(xué)生敲詐，利用手機上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，晚上不好好休息，白天上課打瞌睡，哪有精力學(xué)習，所以我認為：學(xué)生自制力差，帶手機到校只有壞處，沒(méi)有好處。
3、早戀，現在早戀現象在我們九年級非常嚴重，導致一些學(xué)生的思想扭曲變形，整天就想著(zhù)自己的事，上課不聽(tīng)老師講解，一下課就鉆在一起，進(jìn)行所謂的聊天，放棄學(xué)業(yè)，悲哀呀，一些同學(xué)的人生就有可能這樣毀于一旦。我們班也存在這種現象，影響極其惡劣，嚴重影響班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。希望各位家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子是否有這種現象，若有家校配合，對他們進(jìn)行疏導、教育，讓他們及時(shí)轉變當前錯誤的思想。
第三、通過(guò)家校溝通，共建和諧美好校園，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)困惑。
1．現在我們學(xué)校共16個(gè)教學(xué)班，班多，教師少，每個(gè)教師都是超工作量，時(shí)間戰線(xiàn)太長(cháng)，國家要求8小時(shí)工作制，可我們教師一旦走進(jìn)校門(mén)，每時(shí)每刻都有工作，一周下來(lái)，一個(gè)字“累”，比如我，每天晚上要自習，每晚都到上到10點(diǎn)多，在校期間，每晚我從來(lái)沒(méi)有在11點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，早上沒(méi)自習，睡會(huì )吧，又怕孩子們不按時(shí)起床上操，當老師難，真的太難。
2．另外要求我們家長(cháng)也需要學(xué)習一些常規的教育孩子的方法，提高一下自身的素養，不要整天打麻將，對自己孩子不聞不問(wèn)，找各種理由推脫。例如：一次放假開(kāi)學(xué)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)，我就給人家家長(cháng)打電話(huà)，問(wèn)為什么沒(méi)來(lái)，這位家長(cháng)的回答是，你讓我孩子去理發(fā)，昨天回來(lái)太遲了，今天理完發(fā)就去了，是時(shí)間緊，但我認為這不是開(kāi)學(xué)時(shí)間不到校的理由，是對自己孩子的不負責任。我認為我們家長(cháng)做任何事情，都應該站在孩子角度，學(xué)校的教學(xué)考慮問(wèn)題，為自己孩子的健康成長(cháng)搭建平臺。
第四、跟各位家長(cháng)提前交流一下孩子們的出路，也就是明年中考結束后我們孩子的走向，現在中考政策好了，指標下方學(xué)校，對于我們農村的孩子們確實(shí)是個(gè)好機會(huì )，考一中相對就要比我們上學(xué)那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)單多了，根據我們班級進(jìn)幾次考試成績(jì)看，我們班全校前80名就要達到20人之多。前四十名有8個(gè)以上，成績(jì)比較優(yōu)秀，計劃通過(guò)努力在明年中考中，爭取使一中達線(xiàn)人數達到6人以上，二中西校達到10人以上。我相信這樣的目標一定能實(shí)現。
第五、談?wù)劚敬纬闪嗉壖议L(cháng)委員會(huì )的事。希望各位家長(cháng)踴躍報名。
學(xué)校要求家委會(huì )成員班內達到5人，還有1人參加年級家委會(huì ) ，5人中選出一名會(huì )長(cháng)，擔當監督和共同管理我們111班的職責。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。孩子的未來(lái)需要我們共同努力，一個(gè)成功的孩子需要家長(cháng)的正確指導。
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