小學(xué)生熱愛(ài)集體的發(fā)言稿范文
小學(xué)生熱愛(ài)集體的發(fā)言稿【一】
我叫譚xx，今年十歲了，是北大附小四年級五班的學(xué)生。
整整齊齊的平頭顯得我很有精神。一雙濃眉下面有一對明亮的眼睛總是帶著(zhù)探索的眼神來(lái)看世界。
我的性格活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。和同學(xué)們一起說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總會(huì )把大家逗得哈哈大笑。任何一件有趣的事情我都不會(huì )放過(guò)，哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題。。。但是正是這一點(diǎn)，我有時(shí)候會(huì )影響課堂紀律，沒(méi)少挨老師的批評。
我特別熱愛(ài)集體，愛(ài)張羅事兒。五月初，我在班里建立了一個(gè)“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”。這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可怕，那么這是一個(gè)什么樣子的俱樂(lè )部呢？它其實(shí)是一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè )部，只不過(guò)俱樂(lè )部里面的大部分書(shū)都是有關(guān)探險，偵探內容的，有時(shí)候情節有點(diǎn)“恐怖”。我辦這個(gè)俱樂(lè )部的原因是：一，平時(shí)同學(xué)們到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)來(lái)回要跑很遠，為了方便同學(xué)借書(shū)，我把家里我愛(ài)看的少兒讀物都搬到了學(xué)校。二，我用“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”來(lái)吸引更多的同學(xué)看書(shū)，來(lái)擴大同學(xué)們的知識面。三，通過(guò)俱樂(lè )部的活動(dòng)，在班里營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，相互交流讀書(shū)心得，讓大家體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。這個(gè)俱樂(lè )部成立后立刻受到了大家的熱烈歡迎。俱樂(lè )部成立的當天就有十幾個(gè)同學(xué)踴躍報名參加�？吹竭@場(chǎng)景，我高興極了，我想我辦的這個(gè)俱樂(lè )部還是比較成功的�？粗�(zhù)同學(xué)們興高采烈地看著(zhù)書(shū)的時(shí)候，我就暗暗下決心一定要努力把“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”辦好，一定要讓同學(xué)們看到更好更有趣的書(shū)，并且熱愛(ài)讀書(shū)。
這就是我，一個(gè)熱情的我，一個(gè)活潑的我，一個(gè)熱愛(ài)集體的'我，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生熱愛(ài)集體的發(fā)言稿【二】
國家的穩定團結，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展�！熬凵吵啥选�、“小河匯成大�！苯沂玖藗�(gè)體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一分力。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門(mén)前雪。
舉個(gè)例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀(guān)念讓他們崛起呢？日本學(xué)者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征�！彼驹耘噙@種必須靠集體的力量來(lái)完成的生產(chǎn)方式，使日本人在古代便以村落為單位，結成了一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力的利益共同體，在這些集體中，個(gè)人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個(gè)道德觀(guān)念、法律規定和風(fēng)俗習慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習慣于為了集團的利益而犧牲個(gè)人的利益，經(jīng)過(guò)千百年的承襲，形成了日本人的務(wù)實(shí)精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進(jìn)而在經(jīng)濟上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周?chē)�，只有團結的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒(méi)有集體觀(guān)念，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑。比如說(shuō)：遲到問(wèn)題，本來(lái)就不是什么大問(wèn)題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會(huì )兒就遲了幾分鐘�？蛇@幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關(guān)心班級事務(wù)，對于學(xué)校的科技節、體育節、藝術(shù)節都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽(yù)就要受損，當然你自己也會(huì )感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個(gè)人的事嗎？我們應該逐漸的學(xué)會(huì )主動(dòng)放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無(wú)形中使集體觀(guān)念與日俱增。
讓我記憶深刻的是這次學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都積極地報名參加。而這些同學(xué)中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分所積累起來(lái)的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過(guò)拼搏但沒(méi)有拿到分的學(xué)生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話(huà)說(shuō)：優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點(diǎn)不止的競技者，和見(jiàn)了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來(lái)的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個(gè)溫暖的大集體。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個(gè)和諧的班級，最終才能對社會(huì )負責，為社會(huì )出一份力。
小學(xué)生熱愛(ài)集體的發(fā)言稿【三】
嘩嘩嘩，一顆顆豆大的雨點(diǎn)在空中飛舞，頑皮地從窗戶(hù)中鉆進(jìn)來(lái)，淋濕了作業(yè)本。我伸出手去關(guān)窗戶(hù)，心中不由一驚，教室的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)呢，我要去關(guān)！可一陣風(fēng)兒掀起作業(yè)本，今天的作業(yè)太多了，再去關(guān)該寫(xiě)不完了……去？不去？我輾轉反側，心靈的扁舟在港灣中徘徊不定……
孩子，你怎么了？媽媽耐心的問(wèn)道。我趕忙向媽媽抱怨。沒(méi)想到媽媽竟莞爾一笑，撫了撫我的頭，“你應該去關(guān)窗戶(hù)�！笨墒墙裉斓淖鳂I(yè)好多！我看著(zhù)媽媽?zhuān)难凵裰虚W出嚴厲：你要愛(ài)集體！你難道忘了同學(xué)們是怎么愛(ài)集體的嗎？媽媽的話(huà)把我的思緒定格在對往事的回憶中，我的心頭一顫：曾幾何時(shí)，劉娜為大家帶掃把，曾幾何時(shí)，李陽(yáng)為大家擦玻璃；曾幾何時(shí)，王新為大家判作業(yè)……這一切我都忘了嗎？顆顆雨點(diǎn)似把把利劍刺痛我的心，我沉默了……媽媽見(jiàn)我不語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只有愛(ài)集體的人才能得到大家的敬仰！”窗外狂風(fēng)怒號，也掀起了我心中的漣漪，我怎能不能把集體當做生命中的一部分呢？苦澀的汁水在心頭回旋著(zhù)，碰撞出集體的火花，越燃越烈，越燃越美。想到這兒，我大聲說(shuō)：“我要為集體關(guān)窗，熱愛(ài)集體！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽和我都笑了。雨還在下著(zhù)，嗒嗒，奏出了一曲集體之歌。
我抓一把傘，向雨中奔去，多么可怕的一天，風(fēng)在黑暗中咆哮著(zhù)，雨啪啪唱個(gè)不停，但我的心卻不因這狂風(fēng)暴雨而有退縮之意。剛進(jìn)教室，就見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影—小不點(diǎn)陳明！只見(jiàn)狂風(fēng)暴雨與他撕扯這那扇窗戶(hù)，使他無(wú)從下手，但他始終不放棄，他挺了挺身體高高揚起手臂抓起窗欞，左腿抬高向上邁，右腿也一蹬，終于上了窗臺。然后，他用稚嫩的小手使勁向前抓去……這一切，都是發(fā)自?xún)刃牡膶w的愛(ài)呀！
我的心不禁被慚愧與自責傾滿(mǎn)了，陳明主動(dòng)來(lái)關(guān)窗戶(hù)，而我卻是在媽媽的勸說(shuō)下才來(lái)的。陳明把熱愛(ài)集體銘記在心，我卻拋之腦后，陳明抒發(fā)著(zhù)他對集體的愛(ài)，而我卻只能站在這……想到這兒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到陳明身邊，燈下又多了一個(gè)身影，在窗前穿梭，又有一顆火熱的心在集體的世界中盡情揮灑著(zhù)愛(ài)的露珠。窗外，那清澈雨水宛如浸潤著(zhù)集體之愛(ài)，流入我們心田
看著(zhù)那被阻隔了窗外的風(fēng)雨，我們笑了，笑聲中滿(mǎn)載著(zhù)對集體的真摯愛(ài)意，訴說(shuō)著(zhù)集體動(dòng)人愛(ài)，久久駐心田的優(yōu)美篇章。
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